丙戌清明后一日京城小雨夹雪甘棠诗社邀游玉渊潭赏樱花相约步海藏楼韵其三
关于雪的诗句
1、毛泽东《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
2、岑参《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3、柳宗元《江雪》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、高适《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
5、岑参《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
6、卢梅坡《雪梅》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
7、李白《北风行》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
8、卢梅坡《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
9、祖咏《终南望余雪》终南阴岭秀，积雪浮云端。
10、毛泽东《沁园春·雪》山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
11、毛泽东《卜算子·咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到。
12、李清照《渔家傲·雪里已知春信至》雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。
13、祖咏《终南望余雪》林表明霁色，城中增暮寒。
14、韩愈《春雪》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
15、卓文君《白头吟》皑如山上雪，皎若云间月。
16、苏轼《少年游·去年相送》去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。
今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。
17、马致远《寿阳曲·江天暮雪》天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。
18、薛昂夫《蟾宫曲·雪》天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。
19、白居易《夜雪》已讶衾枕冷， 复见窗户明。
夜深知雪重， 时闻折竹声。
20、杜牧《雪中书怀》腊雪一尺厚，云冻寒顽痴。
21、张谓《早梅》不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
22、张孝祥《卜算子·雪月最相宜》雪月最相宜，梅雪都清绝。
23、杜荀鹤《春日山中对雪有作》竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
24、杜荀鹤《春日山中对雪有作》岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。
25、杜牧《宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京》日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
26、李白《嘲王历阳不肯饮酒》地白风色寒，雪花大如手。
27、杜甫《陪裴使君登岳阳楼》雪岸丛梅发，春泥百草生。
清明的诗句古诗
清明的诗句古诗1. 《清明》- 作者：唐·杜牧- 诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
2. 《清明即事》- 作者：唐·孟浩然- 诗句：帝里重清明，人心自愁思。
车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。
空堂坐相忆，酌茗聊代醉。
3. 《清明日园林寄友人》- 作者：唐·贾岛- 诗句：今日清明节，园林胜事偏。
晴风吹柳絮，新火起厨烟。
杜草开三径，文章忆二贤。
几时能命驾，对酒落花前。
4. 《清明呈馆中诸公》- 作者：明·高启- 诗句：新烟着柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。
白下有山皆绕郭，清明无客不思家。
卞侯墓下迷芳草，卢女门前映落花。
喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
5. 《临安春雨初霁》中的清明相关句- 作者：宋·陆游- 诗句：素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
6. 《鹊踏枝·清明》中的相关句- 作者：五代·冯延巳- 诗句：谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕惊飞去。
7. 《采桑子·清明上巳西湖好》- 作者：宋·欧阳修- 诗句：清明上巳西湖好，满目繁华。
8. 《风入松·听风听雨过清明》- 作者：宋·吴文英- 诗句：听风听雨过清明。
愁草瘗花铭。
9. 《清明日宴梅道士房》- 作者：唐·孟浩然- 诗句：童颜若可驻，何惜醉流霞。
忽逢青鸟使，邀入赤松家。
10. 《寒食寄京师诸弟》中的清明相关句- 作者：唐·韦应物- 诗句：雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。
高考语文一轮复习：古代诗歌阅读(山水田园)
古代诗歌阅读（山水田园）阅读下面的唐诗，完成小题。
张谷田舍储光羲县官①清且俭，深谷有人家。
一径入寒竹，小桥穿野花。
碓②喧春涧满，梯倚绿桑斜。
自说年来稔③，前村酒可赊。
【注】①县官：陪作者巡视的县令。
②碓（duì）：用来舂米谷的器具。
③稔（rěn）：庄稼成熟。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这是一首田园诗。
诗人在一个丰收的秋日里，去拜访深山谷中的农家。
首句“县官清且俭”，指出了这个县的长官清廉正直、节俭爱民。
B．中间四句是景物描写。
这四句顺着诗人的游踪，描写田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，写得绘声绘色，曲折有致，引人入胜。
C．颈联诗人用视听结合的手法展现了农人舂米与采桑的场景，对仗工整，形象生动，反映出一幅忙碌而喜悦的劳动画面。
D．尾联的“自说”是农人说，写今年的收成将会不错。
2．诗歌颔联哪两个字运用精当？请简要赏析。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
饮酒陶渊明少年罕人事，游好在六经。
行行向不惑，淹留遂无成。
竟抱固穷节，饥寒饱所更。
敝庐交悲风，荒草没前庭。
披褐守长夜，晨鸡不肯鸣。
孟公①不在兹，终以翳吾情。
[注]①孟公：刘龚，字孟公，东汉人（见《后汉书·苏竟传》）。
当时有文士张仲蔚，家里很穷，住的地方蓬蒿没人，时人都不注意，只有刘龚知道他（见《高士传》）。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句“少年罕人事”可与“少无适俗韵”相互阐释，“好六经”是平生安身立命的根本。
B．诗歌二、三联直抒胸臆，说自己虽年过半百，但一事无成，虽饥寒交迫却选择坚守节操。
C．第五联“敝庐”“悲风”“荒草”三个意象营造了一种萧瑟凄凉破败的意境，与作者的心境相吻合。
D．此诗语言简练自然，包蕴着渊明一生的心路历程与心灵境界；辞气和婉，而精神凛然。
4．读此诗，读出了渊明在黑暗时代之中的莫大孤独寂寞，但同时，又读出了一种超越回上之精神，请结合诗句简要分析之。
5．阅读下面这首唐诗，按要求作答。
有关于樱花的小诗
有关于樱花的小诗
1、樱花落尽阶前月，象床愁倚薰笼。
——出自唐·李煜《谢新恩·樱花落尽阶前月》
2、何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。
——出自唐·李商隐《无题四首》
3、小园新种红樱树，闲绕花行便当游。
——出自唐·白居易《酬韩侍郎、张博士雨后游曲江见寄》
4、山深未必得春迟，处处山樱花压枝。
——出自宋·方岳《入村》
5、樱花已熟酴醾放，春去虽忙意尚夸。
——出自宋·卷刚中《晚春有感》
6、桃花樱花红雨零，桑钱榆钱划色青。
——出自宋·王洋《题山庵》
7、今日出门春已半，樱花如霰晓莺啼。
——出自明·硕篽《春日怀长安故人》。
《满江红·送李御带珙》原文赏析及翻译3篇
《满江红·送李御带珙》原文赏析及翻译3篇《满江红·送李御带珙》原文赏析及翻译1满江红·送李御带珙红玉阶前，问何事、翩然引去。
湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。
报国无门空自怨，济时有策从谁吐。
过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。
拼一醉，留君住。
歌一曲，送君路。
遍江南江北，欲归何处。
世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。
试举头、一笑问青天，天无语。
古诗简介《满江红·送李御带珙》是南宋词人吴潜所作的一首词，此词是一首送别之作。
洋溢着作者对友人的由衷关切以及朋友间的深情厚谊。
上片写友人的归隐之意及其因，前两句用问答式写归隐之意。
“一汀”、“半帆”，用语生动形象。
后两句写归隐之因；下片写送友人的情景和自己的感慨。
前两句先写情谊后写关切，结尾两句倾吐了词人自己有志难表，屡受压抑的情怀。
抒发了自己报国无门，空怀壮志的悲慨。
这首词用语清疏明快，意思深沉凝聚，风格抑扬顿挫、慷慨悲戚，词人多次设问，层层深入，托出主旨，含蓄蕴藉，发人深思，读后可令人生同情之感。
翻译/译文好端端地在朝廷里做官，因为什么事要翩然辞官引去？遥望湖海上满滩沙鸥白鹭，远处船儿微露半帆笼罩着烟雨。
报国无门空自怅怨，济时有良策又能对谁倾吐？路过垂虹亭下不妨暂系小舟，那里著名的鲈鱼堪煮。
我甘愿拼死一醉，真诚地挽留你住。
我将含泪高歌一曲，送你踏上归乡之路。
踏遍江南江北，你将要归向何处？天下大事那么多全没有解决，大好年华就在这无结果中渐渐消逝。
举头一笑问湛湛青天，青天也只沉默无语。
注释⑴满江红：词牌名，又名《上江虹》、《念良游》、《伤春曲》。
九十三字，前片四十七字，八句，四仄韵；后片四十六字，十句，五仄韵。
用入声韵者居多，格调沉郁激昂，前人用以发抒怀抱，佳作颇多。
另有*声格，双调九十三字，前片八句四*韵，后片十句五*韵。
李御带珙（gǒng）：李珙，作者的友人，《宋史·杨巨源传》中有“成忠郎李珙投匦，献所作《巨源传》为之讼冤”（巨源，蜀人，*吴曦后，为四川宣抚安丙倾轧，被杀），此李珙或系其人。
玉渊潭 诗词
玉渊潭诗词嘿，你知道玉渊潭吗？那可是个超级美的地方！就像一颗璀璨的明珠镶嵌在北京城。
记得我第一次去玉渊潭的时候，哇，那景色简直让我惊呆了！湖边的柳树就像婀娜多姿的少女，在微风中轻轻摇曳着身姿，这场景让我想起了那句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”例子：这不就跟我想象中的仙境一样嘛！在玉渊潭，春天的樱花盛开时，那场面，简直无法用言语来形容！粉粉嫩嫩的花瓣如雪般飘落，美不胜收。
我和朋友们在樱花树下嬉戏玩耍，感觉自己就像置身于古代诗人笔下的浪漫世界。
“十日樱花作意开，绕花岂惜日千回。
”这诗词写得多贴切啊！例子：真的就像诗里写的那样梦幻啊！夏天的玉渊潭也别有一番风味。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼，就像洒满了无数颗钻石。
我们划着小船在湖面上飘荡，感受着夏日的清凉。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”这种美好的感觉不正是诗词所描绘的嘛！例子：哎呀，真的太惬意啦！秋天，玉渊潭的树叶变得五彩斑斓，红的、黄的、橙的，交织在一起，构成了一幅绚丽的画卷。
走在落叶上，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”真的是太应景了！例子：这景色也太美了吧！冬天的玉渊潭虽然有些冷清，但也有着独特的魅力。
湖面上结了冰，就像一面巨大的镜子。
我们在冰上玩耍，回忆着童年的快乐时光。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这冰天雪地的景象，不也有着别样的诗意嘛！例子：哇塞，太好玩啦！玉渊潭，就是这样一个充满诗意的地方。
它的每一个季节都有着独特的魅力，吸引着无数人前来感受它的美。
我觉得啊，玉渊潭就是大自然赐予我们的一份珍贵礼物，我们应该好好珍惜它，爱护它，让更多的人能欣赏到它的美！你说是不是呢？。
高考语文复习：诗歌专题训练春晚诗
诗歌专题训练-------春晚诗阅读下面这首宋诗，完成小题。
郡圃春晚韩琦①溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。
尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。
沉疴不为闲来减，流景知从静处长。
欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。
注：韩琦，北宋政治家，曾为相十载，赞辅三朝，其功甚伟。
本诗是韩琦晚年知相州时的作品。
1．下列对于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联照应诗题，起句便描绘出春水方生、碧波平岸的气象，而微风送来的几缕清香，又让人感到春花正随风飘堕。
B．诗人善于用字，颔联中“又”“还”二字既形象表现杨花飘飘落落、林鸟忽现忽藏之美景，又含蓄表达怡然心境。
C．古人称酒为“酒兵”，意思是说酒能消愁，如同兵能克敌；第七句说“欲‘战’万愁无酒力”，暗合了这个意思。
D．本诗构思巧妙，前两联从眼前春水、落蕊、杨花、林鸟等景着笔，颈联由景及人，尾联直抒胸臆，结构流转自然。
2．诗歌尾联直抒无可奈何的愁情，请结合全诗简要分析诗人因何而“愁”。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
春晚书山家屋壁二首（其二）贯休水香塘黑蒲①森森，鸳鸯鸂鶒②如家禽。
前村后垄桑柘③深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
【注】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。
根茎长在泥里，可食。
叶长而尖，可编席、制扇。
②鸂鶒（xīchì）：一种像鸳鸯的水鸟。
③柘（zhè）：一种树。
树皮有长刺，皮可以染黄色，叶卵形，可以喂蚕，木材质坚而致密，是贵重的木料。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写池塘里森森蒲草，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，为“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
B．颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树，显示物产的富足，村民生活的安宁和睦，也寄托了诗人自己的理想。
C．颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景，这两句诗既写出了蚕娘丰收的喜悦，又表现出牧童性格的顽皮。
高中语文古诗鉴赏《戍卒伤春》习题
高中语文古诗鉴赏《戍卒伤春》习题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
戍卒伤春
于濆
连年戍边塞，过却芳菲节。
东风气力尽，不减阴山雪。
萧条柳一株，南枝①叶微发。
为带故乡情，依依藉攀折。
晚风吹碛沙②，夜泪啼乡月。
凌烟阁③上人，未必皆忠烈。
[注]①南枝，朝南的树枝。
②碛沙，水中沙堆。
③凌烟阁，封建王朝为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A. 一、二句叙写土卒们连年戍守边塞；又一年春天即将过去，照应了题目中的“伤春”。
B. 三、四句写春风吹不散阴山之雪，强调了阴山的寒冷，意在渲染边塞戍卒的心境。
C. 五、六句描写春风不度，柳树萧条，但向阳的南枝刚刚开始发芽，让人精神振奋。
D. 九、十句描述边塞夜晚的情景，疾风骤吹，月照碛沙，成卒们仰望明月，涕泪涟涟。
2. 请简要概括这首诗所表达的情感。
2023北京重点校高二(下)期中语文汇编：古代诗歌阅读
2023北京重点校高二（下）期中语文汇编古代诗歌阅读一、古代诗歌阅读（2023春·北京丰台·高二统考期中）阅读下面这首诗歌，完成小题。
池口风雨留三日【1】黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉【2】，身闲心苦一舂锄【3】。
翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹，莫【4】窗归了读残书。
【注】【1】熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。
元丰三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。
【2】属玉：鸟名。
【3】舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。
【4】莫：即“暮”。
1．下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（）A．首联扣题，绘出一幅孤城风雨图，语言素朴，不假藻饰，但内心情意已委婉传出。
B．颔联写诗人放眼流观，无意见到的景物令他内心微起波澜，读来令人想象、回味。
C．颈联写渔翁从屋舍来水边收拾渔网，恰巧在此的诗人却因满怀心事无意观看。
D．本诗类似随感录，触物兴怀，涉笔成趣，将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。
2．本诗颔联“身闲心苦一舂锄”一句中，作者将内心情感投射于白鹭。
下列诗句中的白鹭形象所寄托的情感与此句最接近的一项是（）A．雪然飞下立苍苔，应伴江鸥拒我来。
（陆龟蒙《白鹭》）B．翘足沙头不得时，傍人不知谓闲立。
（卢仝《白鹭鸶》）C．双鹭应怜水满池，风飘不动顶丝垂。
（雍陶《咏双白鹭》）D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（张志和《渔歌子》）3．诗文中将常见的典故成语反用，翻出新意，古人称为“翻案法”。
诗人杨万里曾说：“翻尽古人公案，最为妙法。
”请分析本诗颈联是如何运用“翻案法”的。
（2023春·北京大兴·高二统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
题胡逸老致虚庵【1】黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯【2】常作灾。
能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎。
山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。
观水观山皆得妙，更将何物污灵台。
2019-2020北京玉渊潭中学古诗词曲鉴赏题模拟题汇编
2019-2020北京玉渊潭中学古诗词曲鉴赏题模拟题汇编一、诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成后面小题江行[宋]严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树梢行。
离家今几宿，厌听棹歌①声。
[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。
1．尾联一个“厌”字写出了作者那种____、____的情感。
2．发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。
【答案】1．思乡心切、厌倦漂泊生活2．在舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约，缓缓后退。
天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，这样的行旅何日是尽头呢？【解析】1．“离家今几宿，厌听棹歌声”。
离家的日子，诗人是每天都在心头盘算的。
天天盘算着，日子一长也就茫然了，“今几宿”的疑问，一则说明诗人离家之久，二则表明诗人心中盘算着回家的次数之频。
桨声一如游子心中的离家悲歌，一声声、一阵阵，把心都敲碎了，更敲倦了。
2．考查对诗歌情景交融的写法的理解。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“天”“江水”“舟”“树”的特点，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
“天到水中尽，舟随树杪行”。
舟中远眺，天在水中，水与天接，江天一色，彼此不分；小舟起起伏伏慢慢前行，树杪隐隐约约缓缓后退。
天无尽，水亦无尽，而行舟又悠悠，真不知这样的行旅何日是尽头。
景中寓情，作者把羁旅之情、思乡之感寄寓于“舟行所见”之景中，情与景完美地交融在一起，表达了漂泊在外的乡愁与孤单。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
被春天的阳光赶逐着，雪已经从附近的山上汇成许多道混浊的小河向着淹没了的牧厂奔流。
自然用欣然的微笑睡梦xīng松地迎接一年的初晨，蔚蓝的天空发着光辉。
树林还透着，微微地现出绿色。
蜜蜂飞出了蜡质的蜂房去征收田野的贡奉。
山谷干了并且斑lán起来；一群群牛羊吵闹着，夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了。
带有鸟字的诗句
带有鸟字的诗句带有鸟字的诗句11、白发悲花落，青云羡鸟飞。
——唐·岑参《寄左省杜拾遗》2、半壁见海日，空中闻天鸡。
——唐·李白《梦游天姥吟留别》3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——唐·白居易4、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
——唐·王维《观猎》5、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
——唐·王籍《入若耶溪》6、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐·孟浩然《春晓》7、荡胸生层云，决眦入归鸟。
——唐·杜甫《望岳》8、吊影分为千里雁，辞跟散作九秋蓬。
——唐·白居易《望月有感》9、独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。
——宋·叶绍翁《西溪》10、独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。
——唐·韦应物《滁州西涧》11、芳草无人花自落，春山一路鸟空啼。
——李华《春行即兴》12、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐·柳宗元《江雪》13、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——唐·杜甫《春望》14、孤云将野鹤，岂向人间住？——唐·刘长卿《送上人》15、胡马依北风，越鸟巢南枝。
——《古诗十九首》之《行行重行行》16、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
——宋·徐元杰《湖上》17、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
——唐·白居易《钱塘湖春行》18、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
——唐·韦庄《台城》19、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
——元·马致远《秋思》20、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——唐·杜甫《绝句四首》21、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——唐杜甫《独步江畔寻芳》22、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——宋·辛弃疾《西江月》23、鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。
——屈原《九章哀郢》24、鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》25、飘飘何所似？天地一沙鸥。
——唐·杜甫《旅夜书怀》26、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
【诗词阅读及答案】宋词赏析 李钰 击梧桐别西湖社友
【诗词阅读及答案】宋词赏析李钰击梧桐?别西湖社友击梧桐别西湖社友李钰枫叶浓于染。
秋正老，江上征衫寒浅。
又是秦鸿过，霁烟外，写出离愁几点。
年来岁去，朝生暮落，人似点潮展转。
怕听阳关曲，奈短笛唤起，天涯情远。
双屐行春，扁舟啸晚。
忆昔鸥湖莺苑。
鹤帐梅花屋，霜月后、记把山扉牢掩。
惆怅明朝何处，故人相望，但碧云半敛。
定苏堤、重来时候，芳草如翦。
李钰，字元晖，号鹤田，江西吉水人。
生于嘉定12年（1219），卒于元大德十一年（1307）。
年十二，通书经，召试馆职，授秘书省正字，批差充干办御前翰林司主管御览书籍，除?门宣赞舍人。
初领应奉，赐紫袍红靴、小金带一，朝士奇之。
《绝妙好词》收词二首，此其一。
有《杂著四集》、《钱塘百咏》行于世。
词题《别西湖社友》，这个西湖诗社，是当时士大夫组织的一个等次较高的诗社。
《都城纪胜》云：“文社有西湖诗社，非其社集之比，乃行都士夫及寓居诗人，旧多出名士。
”李钰以典雅的语言，洗炼笔法，抒发了他的点点闲愁。
上片，前三句，点明离别的时间。
枫叶正红，秋末给人带来了寒意。
接着“又是秦鸿过，霁烟外，写出离愁几点。
”“秦鸿过”泛指北雁南飞。
南飞的大雁，在云烟中翱翔，那点点的雁影，正刻划出了征人的点点离愁。
“离愁几点”语意双关，既说大雁飞得高远，也像离人的点点愁怨。
“年来岁去，朝生暮落，人似点潮展抟。
”这是写他离别时的感慨，“点潮”，浙江潮。
这是说，这些年来，人生如同潮长潮落的潮水，是多么地沉浮不定呵！李钰少年得志，朝士曾有诗称赞羡他：“上直朝朝紫禁深，归来无事只清吟。
不须更借头衔看，便是当年李翰林。
”可是他虽红极一时，有人比之如李白之初见唐玄宗，但是也并没有爬上高位，也是宦海浮沉，他自己也如同“点潮展转”而已。
这一句到是有一种亲切的真情的。
“怕听阳关曲，奈短笛唤起，天涯情远。
”短笛奏出了离别的歌声，在无可奈何的情况下，不能不使人产生远别的情怀。
这三句又回到了惜别的主题。
这一转折，如同曲水微澜，增加了全词的韵趣。
《四月五日集陈园照山堂》《鹧鸪天 咏桂花》等阅读理解答案与赏析
范成大《四月五日集陈园照山堂》阅读答案【阅读理解题目】:四月五日集陈园照山堂范成大寻壑经丘到此堂，官闲聊作送春忙。
短篱水面残红满，团扇风前众绿香。
尽卷帘旌延竹色，深斟杯酒纳山光。
洞门无锁城门近，转午鸡啼日正长。
1．下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是（）（5分）A．首联诗人说自己翻越山丘穿过幽谷来到照山堂，目的是趁着官场无事赶紧观赏早春季节的景色，其中“闲”字反衬“忙”字。
B．颔联描写照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的篱笆墙围绕，水面漂满陨落的荷花，诗人轻摇团扇，各种绿叶的清香扑鼻而米。
C．颈联描写主人高挂窗帘、主客赏景饮酒的欢乐场面，“延”与“纳”意指延请苍翠竹色、迎接美丽山光，是拟人手法的运用。
D．尾联说照山堂所在的园林墙门敞开，距离官署所在的城门也很近，言外之意是留恋园景山光不想急着回城，“鸡啼”以动衬静。
E．全诗四联皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩，如“残红”与“众绿”就具有很强视觉冲击力，整诗意境隽永，蕴含无尽诗意。
2．此诗作者表达了哪些思想感情？请结合诗文简要分析。
（6分）【参考答案】:1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧〔答案与解析〕C、D（A项错在“早春季节”，从诗题“四月五日”和“送春”可知是夏始春余；B项错在“陨落的荷花”，诗中“残红”当为桃花；E项错在“四联八句皆对仗工整，用词造语也浓墨重彩”，诗歌首尾两联不对仗，用词造语是清新自然。
）（5分，选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）2．分析概括作者在文中的观点态度〔答案与解析〕①恋春之情。
诗人感慨于落红、众绿、竹色、山光，表达了热爱自然的感情。
②闲适之情。
“官闲”之余，寻壑经丘，踏春访友，主客欢饮，体现了诗人闲适的生活情趣。
③眷恋之情。
客人反说离城很近、不急于回程，表现了对浓浓友谊的眷恋之情。
（6分，答对一点得3分，两点即可，无分析酌情扣分）李清照《鹧鸪天•咏桂花》阅读答案附翻译赏析【阅读理解题目】:鹧鸪天·桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
刘长卿《长沙早春雪后临湘水,呈同游诸子》阅读练习及答案
长沙早春雪后临湘水，呈同游诸子（唐代）刘长卿汀洲暖渐渌，烟景淡相和。
举目方如此，归心岂奈何。
日华浮野雪，春色染湘波。
北渚生芳草，东风变旧柯。
江山古思远，猿鸟暮情多。
君问渔人意，沧浪自有歌。
注:此诗是刘长晚年被贬转任途中之作。
16.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分A.“汀洲”四句:早春时节,江中小洲日渐回暖,湘水清澈,美丽春色淡雅和谐;举目所见如此春景,不禁起思乡之情。
B.“日华”四句:春阳普照,旷野雪地浮映一片光辉,湘江清波,春意尽染;春风吹拂,北渚萌生香草,枯枝萌发新绿。
C.“江山”两句:面对亘古不变的江山,不禁泛起悠远的怀古之思;听到凄清的猿鸣鸟啼,又勾起人到暮年的无尽感慨。
D.“君问”两句:湘江中渔人唱歌,其乐融融;君若问渔人为何如此逍遥快乐,渔人定会说,歌唱是为消解捕鱼的辛劳。
17.“日华浮野雪,春色染湘波”两句中,“浮”“染”二字化静为动,使静态景物给人一种动态的美感。
下列诗句没有采用这一写作手法的一项是(3分)A.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(王安石《书湖阴先生壁》)B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(毛泽东《沁园春·雪》)C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
(王维《山居秋暝》)D.万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
(王禹偁《村行》)18.同样是写“渔人”形象,本诗与下列诗句相比,抒发的情感有何不同?请结合诗句具体分析。
(6分)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》) 五月渔郎相忆否? 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
(周邦彦《苏幕谜》)19.在横线上填写作品原句。
(6分)①本诗写到“渔歌”,王勃《滕王阁序》中也写到“，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
②本诗写到“江山古思远”,古代文人观景,往往引发很深远的思考。
如王安石《游褒禅山记》也提到“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，。
③本诗与白居易《琵琶行》都写到猿鸟悲呜,白诗云:“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
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三、本大题共4小题,共18分。