幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思

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大班美术《刮腊画烟火》教案

大班美术《刮腊画烟火》教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解和认识刮腊画的基本技巧和材料。

帮助幼儿通过观察和描述，了解烟火的外观和特点。

1.2 技能目标：培养幼儿运用刮腊画技巧表现烟火的动态和色彩。

提高幼儿的手眼协调能力和创新思维。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。

培养幼儿合作、分享和积极参与活动的态度。

第二章：教学内容2.1 主题：刮腊画烟火让幼儿通过观察烟火的图片或实物，了解烟火的外观和特点。

引导幼儿观察烟火的颜色和形状，并运用刮腊画技巧进行创作。

2.2 材料准备：刮腊画材料：刮腊纸、刮腊棒、颜料等。

烟火图片或实物。

第三章：教学过程3.1 导入：向幼儿展示烟火图片或实物，引导幼儿观察和描述烟火的外观和特点。

激发幼儿对烟火的兴趣和创作欲望。

3.2 示范：向幼儿演示如何使用刮腊画材料创作烟火的画面。

讲解和示范如何运用刮腊棒和颜料，表现出烟火的动态和色彩。

3.3 幼儿创作：引导幼儿选择合适的刮腊画材料和颜色，开始创作自己的烟火画面。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并指导幼儿运用刮腊画技巧。

3.4 展示和分享：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，并分享创作的过程和感受。

让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的合作和分享意识。

第四章：教学评价4.1 评价目标：评估幼儿对刮腊画技巧的掌握程度。

观察幼儿在创作过程中的积极性和创新思维。

4.2 评价方法：通过观察幼儿在创作过程中的表现，记录幼儿对刮腊画技巧的应用和烟火的表达能力。

通过幼儿的分享和展示，了解幼儿对烟火主题的理解和创作思路。

第五章：教学延伸5.1 活动延伸：组织幼儿进行烟火主题的集体创作，如烟火画卷或烟火装饰。

引导幼儿进行烟火故事的创作，培养幼儿的想象力和表达能力。

5.2 家庭延伸：鼓励幼儿与家长一起进行家庭烟火主题的刮腊画创作。

邀请家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系，并鼓励家长对幼儿的创造力进行支持和鼓励。

第六章：教学注意事项6.1 安全指导：在使用刮腊画材料时，提醒幼儿小心使用刮腊棒和颜料，避免划伤或弄脏衣物。

大班美术《刮腊画烟火》教案

大班美术《刮腊画烟火》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握刮腊画的制作技巧，知道烟火的特点和颜色。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：掌握刮腊画的制作技巧，能够独立完成一幅烟火作品。

难点：烟火颜色的搭配，以及如何在画纸上表现出烟火的层次感。

三、教学准备：1. 物质准备：刮腊画材料（刮腊、画纸）、烟火图片、颜料、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师出示烟火图片，引导幼儿观察烟火的特点和颜色。

2. 讲解：教师讲解刮腊画的制作方法和技巧。

3. 示范：教师示范如何用刮腊画出烟火，重点讲解如何搭配颜色和表现烟火的层次感。

4. 操作：幼儿根据教师的要求，独立完成一幅烟火作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注他们在制作过程中的表现，如动手能力、创新能力等。

2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。

3. 总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受和体验。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的绘画活动。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的师生欣赏。

七、教学反思：1. 教师对自己在本次活动中的表现进行反思，找出优点和不足之处，为下次教学活动做好准备。

2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

八、教学拓展：1. 组织类似的活动：如刮腊画其他主题的活动，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的作品。

2. 开展美术比赛：鼓励幼儿参加绘画比赛，提高他们的绘画技巧和自信心。

九、家园共育：1. 教师与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的绘画表现，给予针对性的指导。

幼儿园大班美术教案《烟花造型―刮蜡画》含反思

幼儿园大班美术教案《烟花造型―刮蜡画》含反思一、教学目标：1.了解烟花的形态特点及配色原则。

2.训练孩子对细节的察看本领，提高对颜色的辨别本领。

3.通过制造性的刮蜡画作品，培育孩子的想象力和自由创作本领。

二、教学内容：烟花造型―刮蜡画三、教学过程：1.引导活动：老师出示大屏幕播放烟花视频，让孩子们感受烟花的美丽图案及形态特点。

2.教学设计：①在白色光滑的纸板上涂抹彩色的油画棒，再在油画棒上覆盖一层白色蜡笔，使其画面不易与后面的颜色混合。

②孩子可选择海报颜色，每个孩子的方向自由。

③让孩子本身选取一张透亮卡纸，针对主题创作画作。

④剪好的透亮卡纸倒过来紧贴在油画棒上，然后用钢笔轻轻地勾画出烟花图案。

⑤勾画架好后，孩子们再在卡纸上任意涂抹，用多彩绚丽的涂料，比如珠光，仿佛在给烟花加添视觉效果。

⑥画作干透后，再渐渐地剥离透亮卡纸，美丽的烟花就呈现在眼前了！3.总结归纳：让孩子们相互呈现本身的作品，交流彼此完成时的感受以及作品优缺点。

四、教学反思：本次教学实践中，我尝试接受刮蜡画这种新奇的艺术形式，让孩子们感受到原创画作的乐趣和制造性的竞技感，拓展孩子们的察看本领，丰富孩子们的想象世界。

在实在教学中，通过呈现烟花视频让孩子们了解烟花的形态特点及配色原则，引导孩子们通过本身的察看和体会来创作独一无二的烟花画作。

但是，个别孩子在画作时存在仅仅努力探求明丽颜色，而缺少对形态特点的察看，因此，需要在后续教学中集中更多的精力让孩子们了解形态对于画作的紧要性。

最后，在教学过程中，需要注意孩子个体差异和个性差异，在擅长引导和宽容的同时，也要重视老师引导和激励。

只有在良好的教学环境和氛围下，才能达到教学目标。

幼儿园大班美术教案《烟花造型―刮蜡画》含反思

幼儿园大班美术教案《烟花造型―刮蜡画》教学目标知识目标：1.了解刮蜡画这种艺术形式；2.掌握刮蜡画的基本操作技巧；3.了解烟花的形态特点及颜色搭配。

能力目标：1.培养幼儿的创造力和想象力；2.提高幼儿的手工技能和观察能力；3.培养幼儿的美术兴趣和审美能力。

情感目标：1.让幼儿感受到创造的快乐；2.通过美术活动增强幼儿的自信心和自尊心；3.培养幼儿的团队合作意识。

教学准备1.刮蜡画的板子、刮刀；2.不干胶纸、颜料、画笔；3.画板、颜料盘、海绵、水杯；4.展板、挂钩等展示工具。

教学过程第一步：引入1.老师用图片或实物展示烟花的形态；2.老师引导幼儿讨论烟花的形状、颜色及美丽；3.老师提问：“你们有没有想过，怎么用画笔来画出美丽的烟花呢？”第二步：讲解1.老师向幼儿介绍刮蜡画，讲解它的历史和形式；2.老师演示刮蜡画的操作方法和技巧；3.老师向幼儿介绍颜料的搭配和运用。

第三步：实践1.将不干胶纸贴在刮蜡画的板子上；2.幼儿根据自己的想象，用画笔在不干胶纸上涂上各种颜色的颜料；3.涂完颜料后，幼儿可以使用刮刀在颜料上进行刮蜡的操作；4.刮完蜡后，幼儿可以用刷子轻轻的把蜡屑刷掉；5.最后，老师在展板上挂起幼儿的作品，让大家一起欣赏。

第四步：总结1.老师与幼儿一起欣赏各自的作品；2.老师与幼儿一起总结今天学习到的知识、技能和体会；3.老师鼓励幼儿勇于表达自己的想法与感受。

教学反思本次教学活动主题为《烟花造型―刮蜡画》。

在引入部分，我通过图片和实物让幼儿们了解烟花，引导他们探讨烟花的形状、颜色以及美丽。

在教学过程中，我向幼儿介绍了刮蜡画的历史和形式，演示了如何进行刮蜡画的操作，以及颜料的搭配和运用。

在实践部分，我让幼儿使用画笔在不干胶纸上涂上各种颜色的颜料，再进行刮蜡的操作。

这个过程中，我发现一部分幼儿在刮蜡时有些犹豫或者对颜料过多或者颜料不均匀的问题需要进行帮助和指导。

在总结部分，我与幼儿一起欣赏各自的作品，总结了今天学习到的知识、技能和体会，鼓励幼儿们勇于表达自己的想法与感受。

幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。

2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。

3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪。

活动过程：一、引起兴趣。

师：小朋友你们看这是什么？师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。

二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画1、播放配乐故事。

2、交待主人公——小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。

师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。

小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：“我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！”师：大家为什么不欢迎小黑呢？师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来……师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。

看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！4、讲解——涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来……一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。

师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。

5、出示刮蜡画画出的烟花。

师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。

幼儿园大班美术教案《烟花造型―刮蜡画》含反思

以及相关的科普知识。
02
创作区角
设置一个专门的创作区角，提供刮蜡画纸、刮笔等材料和工具，
方便幼儿随时进行创作。
03
作品展示区
在教室中设置一个作品展示区，将幼儿的刮蜡画作品展示出来，
供幼儿互相欣赏和学习。
安全注意事项提示
03
使用安全刮笔
提醒幼儿在使用刮笔时要注意安全，不要将刮笔放入口中或用力戳刺画纸。
示范刮蜡画的基本技法，如勾线、涂色、刮蜡等，让幼儿掌握刮蜡画的基本步骤。
创作过程指导与互动
设定创作主题，如“夜空中的烟花”，引导幼儿构思自己的烟花
造型。
提供创作指导，帮助幼儿解决在创作过程中遇到的问题，如构图、
色彩搭配等。
鼓励幼儿互动交流，分享自己的创作想法和技巧，营造积极的创
作氛围。
多元化评价方式
将幼儿的作品展示在教室的墙面上，让幼儿互相欣赏和评价。
教师对本次课程进行总结和反思，肯定幼儿的表现和进步，提出改进意见和建议。
05
幼儿作品展示与评价
评价标准及方式说明
01
评价标准
从构图、色彩、创意等方面进行评价，注重幼儿的想象力和
创造力表现。
采用教师评价、幼儿自评和同伴互评相结合的方式，鼓励幼儿积
培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。
情感态度与价值观目标
01
通过欣赏和创作烟花造型的刮蜡画，引导幼儿感受烟花的美丽和喜庆氛围，培养幼儿的审
美情感。
02
在创作过程中，鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥，培养幼儿的
自信心和创造力。
03
引导幼儿学会合作、分享和交流，培养幼儿的团队协作精神
避免划伤

幼儿园大班美术教案《刮腊画烟火》

幼儿园大班美术教案《刮腊画烟火》教学目标1.了解刮腊画的基本原理和材料2.学习使用不同颜色的蜡笔，制作出烟火的图案3.开发幼儿对颜色和形状的感知能力4.促进幼儿的创造力和想象力教学准备1.蜡笔（黑、红、橙、黄、绿、蓝、紫、白）2.刮腊画画板3.液体水彩笔4.海绵5.毛巾教学步骤1.介绍烟火的图案教师可以用图片、模型或书籍等形式，向幼儿介绍烟火的形状、颜色等特点，让幼儿更好地理解刮腊画的主题。

2.准备材料将蜡笔和刮腊画画板分发给每个幼儿，让他们尝试使用不同颜色的蜡笔画出烟火的形状。

这是一个发挥创造力和想象力的好机会。

3.使用液体水彩笔上色幼儿使用液体水彩笔，在画板上涂上不同的颜色，让其渗透到蜡笔下方，形成烟火的图案。

4.刮去蜡笔待液体水彩笔干燥之后，使用刮腊刀刮去蜡笔，让烟火的图案呈现出来。

可以使用毛巾将多余的蜡笔擦拭干净。

5.修整画面使用海绵将画板清洗干净，去除多余的水彩笔颜色。

然后使用液体水彩笔再次给画面上色，并在必要的地方修整烟火的形状和颜色。

教学效果评估观察幼儿在教学中的表现，包括他们对颜色和形状的感知能力、想象力和创造力等，以及完成的作品的质量和完整度。

教学后的拓展和延伸在课堂后，可以让幼儿用不同的刮腊画技法制作出其他主题的画作，如季节、动物、植物等，以开发其画作的思维和艺术技能。

结语本节课通过引导幼儿对烟火这一主题的认知、使用蜡笔进行绘制烟火图案、使用水彩笔配合刮腊刀制作出刮腊画的效果，并培养孩子们的创造能力和艺术想象力。

刮腊画是一种独特的艺术形式，能够帮助幼儿更好地展示其艺术才能和个性特点，他们可以通过这种方式来表达自己的情感和思维。

幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《刮腊画烟火》含反思一、教学目标1. 激发幼儿对烟火的喜好，学习刮腊画的基本技巧。

2. 提高幼儿的颜色认知本领，能够将本身选定的颜色均匀浓密地铺满画纸。

3. 培育幼儿的察看本领和审美意识，赏识彩色的烟花，体验颜色和光影的变化，感受自然美的独特魅力。

二、教学准备1. 老师制作好样版，准备好彩色刮腊纸。

2. 老师准备好彩色油画棒和工具。

3. 老师准备好讲解烟花的图片和视频。

4. 准备好画纸、毛笔等。

三、教学内容及步骤1. 创设情境幼儿园大班的孩子们近来在学“烟花”，通过图片、视频等多种形式呈现烟花的美丽，它既美丽而又神秘，同时也给我们带来了安静的感觉。

今日，我们就要用一个特别的刮腊画技巧来画出本身心中的烟花了。

2. 刮腊画技巧的介绍（1）老师介绍刮腊画的基本技能和用具，并示范如何将彩色刮腊纸均匀贴在画纸上，如何使用刮腊工具等。

（2）让幼儿使用彩色刮腊纸，将它们贴在画纸上，利用刮腊工具将纸上的颜色刮掉，渐渐形成本身心中的烟花，一步步学习刮腊画的基本技巧。

3. 颜色选用的讲解（1）老师简单介绍几种颜色的代表含义，如：红色代表热诚，橙色代表暖和等等。

（2）让幼儿本身选择本身爱好的颜色，然后用彩色刮腊纸将整个画纸上的空白区域填满。

（3）为保证各个区域的颜色均匀，老师引导幼儿将颜色均匀地调配到每个区域中，以达到整个画面比较均匀的效果。

4. 彩色烟花的绘画（1）幼儿应依据本身的想象来绘制本身想象中的彩色烟花，并且不断地调整原来的构思，以便更能够实现本身的愿景。

（2）学习如何将不同颜色的彩色刮腊纸混合使用，以制造出更多种类的颜色效果，而不是只使用单一颜色。

5. 作品呈现与评价（1）当幼儿们完成画作后，老师依次从幼儿手中拿出每一个画稿，向大家呈现；（2）在每个作品呈现之后，幼儿和老师可以共同探讨和评判，如收集大家的精彩思想；（3）老师要夸奖孩子们的努力和好作品，并向孩子们讲解他们在生活中碰到的美好事物或者给他们留下的美好印象。

大班美术《刮腊画烟火》教案

大班美术《刮腊画烟火》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解火车的基本结构。

2. 学会用刮蜡画的方式表现烟花。

1.2 能力目标：1. 培养幼儿观察能力、动手操作能力。

2. 培养幼儿的想象力及创新精神。

1.3 情感目标：1. 激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

第二章：教学内容2.1 课题：《刮蜡画烟火》2.2 教学资源：刮蜡笔、颜料、画纸、画笔等。

2.3 教学过程：教师向幼儿展示刮蜡画的基本技巧，引导幼儿观察烟火的形态、颜色等特征。

教师带领幼儿动手实践，用刮蜡笔在画纸上创作出自己喜欢的烟花作品。

第三章：教学方法3.1 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示刮蜡画的基本技巧。

3.2 引导观察法：教师引导幼儿观察烟火的形态、颜色等特征，激发幼儿的想象力。

3.3 实践操作法：教师带领幼儿动手实践，培养幼儿的动手操作能力。

第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察能力、动手操作能力等。

4.2 作品评价：评价幼儿的刮蜡画作品，关注幼儿的创新意识、表现力等。

第五章：教学拓展5.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享学习成果，增进亲子关系。

5.2 环境创设：将幼儿的刮蜡画作品布置在公共区域，展示幼儿风采。

5.3 艺术活动延伸：邀请家长参与，开展亲子刮蜡画活动，促进家园互动。

第六章：教学准备6.1 物质准备：刮蜡笔、颜料、画纸、画笔、清水、抹布等。

6.2 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的自然光线。

第七章：教学步骤7.1 步骤一：教师向幼儿展示刮蜡画的基本技巧，讲解烟火的形态特征。

7.2 步骤二：引导幼儿观察烟火的颜色、动态等特征，激发幼儿的想象力。

7.3 步骤三：教师带领幼儿动手实践，用刮蜡笔在画纸上创作出自己喜欢的烟花作品。

7.4 步骤四：幼儿相互欣赏、交流作品，教师给予评价与鼓励。

7.5 步骤五：清洁工具，整理美术活动空间。

第八章：安全注意事项8.1 幼儿使用刮蜡笔时，教师需确保其远离嘴巴和眼睛，防止误伤。

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》教学目标1.了解刮腊画的基本技法和工具。

2.掌握烟火的基本形态和颜色变化规律。

3.能够创造性地运用刮腊画技法，表现烟火的形态和色彩。

4.通过本次综合创作，增强学生的审美能力和创造力。

教学重点1.刮腊画的技法和工具。

2.烟火的形态和色彩变化规律。

3.如何创造性地表现烟火的形态和色彩。

教学准备1.教师准备：刮腊画刀、刮板、黑色涂料、彩色油画棒、色彩纸张、绘画桌等。

2.学生准备：文具、固定工具、绘画桌等。

教学过程第一步：引入1.教师出示一张烟火的图片，向学生讲解烟火的形态和色彩变化规律，引导学生感受烟火的美。

2.教师介绍今天的绘画主题：《刮腊画烟火》，并解释刮腊画的基本技法和工具，引导学生了解刮腊画的特点和魅力。

第二步：示范与讲解1.教师示范刮腊画技法，讲解如何运用刮腊画刀和刮板制作出烟火的基本形态。

2.教师向学生演示如何用彩色油画棒搭配黑色涂料制作出烟火的色彩变化效果，引导学生探索不同色彩的组合和效果。

3.教师对学生进行如何创造性地表现烟火形态和色彩的讲解，鼓励学生发挥想象，开发创造力。

第三步：实践操作1.学生根据教师的讲解和示范，自主进行刮腊画的制作实践。

2.教师时刻观察并指导学生的实践过程，给予鼓励和帮助。

3.学生在制作过程中，要注意油画棒和涂料的使用量，避免过多或过少导致画面效果不理想。

第四步：展示与点评1.学生完成刮腊画后，教师组织展示，并让学生分享各自的心得体会。

2.教师对学生的作品进行点评，表扬优秀的作品，并指出不足之处，指导学生改进。

教学反思本次教学以刮腊画的技法为手段，让学生创作表现烟火的图画，旨在通过此次综合创作，增强学生的创造力和审美能力。

在教学过程中，本人针对小学大班学生的认知特点，加强了引导和示范，注重培养学生的创意思维和艺术鉴赏能力，营造出轻松、放松的学习氛围，让学生充分发挥自己的主动性和创造性。

在教学内容的选择上，烟火是小学生熟知的事物，有很高的参照性，且有很强的视觉效果，适合作为刮腊画的主题，引导和鼓励孩子发挥自己的创造力和想象力，在美好的视觉感受中充分开发孩子的艺术潜质。

大班美术《刮腊画烟火》教案

大班美术《刮腊画烟火》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握刮腊画的基本技巧，能够独立完成一幅烟火主题的刮腊画作品。

1.2 能力目标：培养幼儿的手部精细动作和审美能力，提高他们的创新意识和表现力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力，增强他们的自信心。

第二章：教学内容2.1 主题内容：学习刮腊画的基本技巧，通过刮、划、擦等动作创作出独特的烟火作品。

2.2 材料准备：刮腊纸、颜料、画笔、水、火柴、安全剪刀等。

2.3 教学过程：1) 导入：教师通过展示烟火图片或视频，引发幼儿对烟火的兴趣和好奇心。

2) 讲解：教师向幼儿介绍刮腊画的基本技巧和材料的使用方法。

3) 示范：教师示范如何使用刮腊纸和颜料创作出烟火的效果。

4) 实践：幼儿根据教师的示范，独立创作自己的烟火刮腊画作品。

5) 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏和交流。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握刮腊画的基本技巧，能够独立完成一幅烟火刮腊画作品。

3.2 教学难点：如何引导幼儿创新和表现烟火的动态效果，培养他们的想象力和创造力。

第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：采用直观演示法、实践操作法、引导发现法等。

4.2 教学手段：利用多媒体教学、实物展示、示范操作等。

第五章：教学评价5.1 评价目标：评价幼儿对刮腊画技巧的掌握程度，以及他们在创作过程中的想象力和创造力。

5.2 评价方法：教师观察幼儿在实践过程中的表现，对他们的作品进行评价和指导。

5.3 评价内容：幼儿的绘画技巧、作品创意、色彩搭配、构图设计等方面。

第六章：教学准备6.1 环境创设：布置一个宽敞、明亮、安全的美术创作空间，确保每个幼儿都有足够的创作空间和材料。

6.2 材料准备：准备足够的刮腊纸、颜料、画笔、水、火柴、安全剪刀等材料，并确保材料的安全性和环保性。

6.3 教学工具：准备多媒体教学设备、实物展示台、示范作品等。

大班美术优秀教案《刮腊画烟火》

大班美术优秀教案《刮腊画烟火》教案名称：《刮腊画烟火》教学目标：1. 学习刮腊画的基本技巧与方法；2. 掌握刮腊画的表现烟火的技巧；3. 提高学生的观察力和创造力；4. 培养学生的耐心和细致观察能力。

教学资源：1. 刨刀、蜡烛、刨刀刷、卡纸；2. 纸张、铅笔、彩色画笔；3. 烟花图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现几幅烟花图片，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 导入问题：大家有没有在生活中看到过烟花？它有什么特点？二、刮腊画基本技巧教学（15分钟）1. 介绍刮腊画的基本概念和材料。

2. 演示刮腊画的基本技巧：将蜡烛烛心烧热，滑在卡纸上，使其涂抹一层薄腊。

3. 使用刨刀刷在薄腊上刮出稀疏的纹理，亦可根据需要控制刮出的密度。

三、图案设计与画板准备（15分钟）1. 学生选取自己喜欢的烟火图片，并使用铅笔在纸上简答地素描出烟火的形状和特点。

2. 将素描效果图固定在画板上，用铅笔勾勒出主要线条。

四、刮绘烟火图案（40分钟）1. 学生根据准备好的图案，在薄腊上用刨刀刷刮出烟火的轮廓和纹理。

2. 注意烟火的形状和层次感，根据实际效果进行刮绘。

五、涂色（30分钟）1. 学生使用彩色画笔，按照实际情况涂抹颜色，加强烟火的视觉效果。

2. 可根据烟花图片的实际颜色进行涂色，也可按学生自己的想法进行创作。

六、评价与反思（5分钟）1. 学生彼此展示自己的作品，并进行简单评价。

2. 教师引导学生讨论刮腊画的过程中遇到的问题和感受。

3. 鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进的意见。

教学延伸：1. 学生可以尝试刮绘其他的图案，如动物、植物等；2. 学生可以使用不同的涂色方式，如水彩、蜡笔等，探索不同的效果。

教学注意事项：1. 刮腊画需要一定的耐心和细致观察能力，鼓励学生在刮绘过程中静心思考；2. 教师要做好示范和引导，及时纠正学生的错误，并给予积极的鼓励；3. 教室要保持安静，为学生提供良好的学习环境。

教学反思：通过刮腊画烟火的教学活动，学生能够学会刮腊画的基本技巧，并运用这些技巧表现烟火的特点。

大班美术《刮腊画烟火》教案

大班美术《刮腊画烟火》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握刮腊画的基本技巧，知道用刮蜡画可以表现烟火的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的艺术表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握刮腊画的基本技巧，能够自主创作出烟火的作品。

难点：如何引导幼儿通过刮蜡画的形式，表现出烟火的独特美感。

三、教学准备1. 物质准备：刮蜡笔、颜料、画纸、蜡烛、火柴等。

2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：教师通过展示烟火的照片或视频，引导幼儿观察烟火的特征，激发他们的创作灵感。

2. 讲解：教师向幼儿讲解刮蜡画的基本技巧，如如何使用刮蜡笔、颜料等。

3. 示范：教师现场演示如何创作一幅烟火刮蜡画，重点讲解如何表现烟火的动态和美感。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，独立创作自己的烟火刮蜡画。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互评价，提高他们的审美能力。

五、作业布置1. 完成一幅烟火刮蜡画作品，要求画面富有动态感，色彩搭配合理。

2. 观察生活中其他的烟火场景，尝试用刮蜡画的形式表现出来。

3. 家长协助幼儿保存作品，参与作品的评价与欣赏。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的技巧掌握和创作表现，评价他们的学习效果。

2. 鼓励幼儿分享自己的创作思路和体验，了解他们的学习感受。

3. 通过幼儿的作品评价他们的艺术表现力和想象力。

七、教学拓展1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作家庭烟火刮蜡画，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行烟花主题的诗歌创作或故事讲述，培养幼儿的文学素养。

3. 带领幼儿参观烟花展览或实况表演，加深他们对烟火的认知和感受。

八、安全注意事项1. 确保绘画环境中没有易燃物品，避免火灾事故。

2. 使用火柴点燃蜡烛时，要注意安全，避免烫伤幼儿。

3. 教师应随时关注幼儿的操作行为，防止误用颜料或其他物品造成伤害。

大班美术教案《刮腊画烟火》反思

大班美术教案《刮腊画烟火》反思(教师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维) 师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了。

三、教师示范。

1、教师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。

2、教师提出操作要求：第一、根据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。

第二、两面都要画，先全部用记号笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来。

第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方，一种颜色用一根棉签，颜色不要混在一起了。

第四、材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

五、作品赏析。

【活动反思】本学期我们数学教研组研究的主要目标是“让幼儿在活动中自主探索”，针对这一要求，在执教大班数学活动《数积木》时，我以游戏为主线，让孩子通过搭一搭、猜一猜、数一数，在轻松愉快的活动中获得相关数学知识及经验。

针对一研老师教学活动中失误的地方，教研组其他姐妹提出了几点宝贵建议。

为此，我对活动作了一些调整。

建议1.让孩子上前数给大家看，数的时候要提示其顺序和方法，不漏数、不重数，然后让孩子找到正确的数积木的方法。

本以为这一环节很简单，孩子们能轻松完成，没想到事与愿违，在“猜积木个数环节”中极少有孩子能写出正确答案，于是乎我急于验证。

在集体验证第一题过程中，我侧重于请孩子们对照图片拼搭好积木，一层一层数出个数，但幼儿们思路似乎都被固定住了，只知道按照我说的那种办法开展，缺乏创新，在接下来的几次环节中都延续了这一方法。

建议2.幼儿展示作品的时候，教师可提供体积较大的正方体积木让其搭建，这样能让其他的孩子一目了然，避免在展示台展示时孩子视线观察不到位。

在这一环节我吸取了上节课的教训，事先准备了一些体积较大的正方体积木。

活动开始后我先让孩子们自己先动手，自由玩积木，用积木进行垒高。

大班美术《刮腊画烟火》教案反思

4.审美能力通过作品展示与评价，培养学生审美情趣，提高审美判断力；
5.团队合作与沟通能力：在创作过程中，培养学生相互学习、交流、合作的良好习惯，增强团队意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-刮腊画基本技法：重点是掌握刮、擦、点、按等技法，并能灵活运用到烟火作品的创作中。
-烟火的色彩与形状表现：强调观察烟火的特点，重点指导学生如何运用色彩和线条表现烟火的美丽。
4.作品展示与评价。
二、核心素养目标
《刮腊画烟火》课程以培养学生美术学科核心素养为目标，重点关注以下方面：
1.观察能力：通过观察烟火的色彩、形状和动态，提高学生对自然美的感知和欣赏能力；
2.创意能力：鼓励学生运用刮腊画技法，发挥想象，创作出具有个性的烟火作品，激发学生的创新意识；
3.表现能力：指导学生运用刮腊画基本技法，表现烟火的色彩和形状，提高学生的美术表现力；
大班美术《刮腊画烟火》教案反思
一、教学内容
《刮腊画烟火》选自大班美术课程第四章《奇妙的烟火》，本节课主要内容包括：引导学生通过观察烟火的色彩和形状，运用刮腊画技法创作出独特的烟火作品。教学内容涉及以下方面：
1.烟火的色彩和形状特点；
2.刮腊画基本技法：刮、擦、点、按；
3.学生自主创作烟火刮腊画作品；
1.讨论主题：学生将围绕“刮腊画烟火在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
首先，导入新课环节，通过提问的方式引发学生对烟火色彩的观察和思考，起到了很好的引导作用。学生们在回答问题时，能够联系自己的生活实际，这有助于他们在创作中更好地表现烟火的特点。

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》一、教学目标通过本节课的教学，使学生能够：1.理解刮腊画的基本原理和技巧；2.掌握绘制简单的烟火图案的方法；3.提高学生的绘画能力和美术审美能力；4.激发学生对美术创作的兴趣和热情。

二、教学重点1.简单了解刮腊画的基本原理和技巧；2.掌握绘制烟火图案的方法。

三、教学准备1.画纸；2.颜料；3.刮腊刀。

四、教学过程1. 课前准备老师准备好所需的材料和工具，将画纸、颜料和刮腊刀分发给每位学生。

2. 教学步骤第一步：引入1.准备一份简短的理论知识讲解，让学生了解什么是刮腊画，以及基本的制作方法。

2.引入本堂课要绘制的烟火图案，让学生感受美丽的烟火给人们带来的视觉冲击力和想象空间。

3.引导学生思考烟火图案的构成和表现形式。

第二步：示范演示1.老师示范如何使用刮腊刀制作刮腊画，让学生了解刮腊画的基本原理和技巧。

2.示范如何使用颜料绘制烟火图案，让学生了解要绘制的烟火图案的形态和特点。

第三步：学生练习1.学生模仿老师的示范，使用刮腊刀绘制烟火图案。

2.老师巡视整个班级，及时给学生提供指导和帮助，并向学生展示一些绘制技巧和注意事项。

第四步：作品展示1.学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。

2.老师对学生的作品进行点评，鼓励学生继续热爱艺术创作。

五、教学反思在本节课的教学过程中，我认为需要改进和加强的地方有：1.引入课程的理论知识讲解还需要更加简明扼要，让学生更好地理解刮腊画的基本原理和技巧；2.在教学过程中，应该更加注重对学生的个性化指导和辅导，因为学生的绘画水平和美术考核能力各不相同；3.在作品展示和点评环节，应该更注重鼓励和赞赏，让学生保持良好的积极性和创作热情。

通过这一节课的教学，我认为学生们在美术技能和创造力方面都有所提高，这也证实了我们的教学方法和效果。

作为一名教师，我们需要更加努力地投入到美术教育中去，让学生更好地感受到美术的魅力和意义。

技巧演绎刮蜡画烟花造型幼儿园大班美术教案

技巧演绎刮蜡画烟花造型幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案一、教学目标通过本次美术课程，教导幼儿学会使用刮蜡画技法，创造出烟花造型，提高幼儿绘画技能，让他们充分探索自己的创造力，感知美与艺术。

二、教学内容本次美术教案将介绍幼儿园大班利用刮蜡画技法创造出烟花造型，该技法让孩子们使用器具进行刮刀绘画而呈现出的效果，色彩丰富、立体感强烈，更有艺术感染力。

三、教学准备1、画纸和刮蜡画色浆2、刮刀3、烟花模板4、色彩板和颜料5、一套扫帚和亚麻布6、宽胶带7、安全剪刀四、教学过程1、准备工作准备好刮刀、画纸、色彩板，颜料和素材（烟花模板），让孩子用安全剪刀剪纸，剪出不同形状的火箭、燃放烟花的模板，进而拓展孩子们的想象力。

2、刮蜡画技巧演绎(1)为刮刀铺底将刮刀铺底亚麻布，铺好后，用宽胶带粘在桌面上，以防移动产生，再用扫帚将布上的细微颗粒或灰尘清理干净。

(2)调色涂料再将绘画涂料平铺入色盘中，以进行涂色，涂料需要倒在色板最外层，避免底层泛油。

(3)涂料刮蜡将涂完色的刮蜡涂义均匀铺在画板面上，可以用刮刀将刮蜡涂抹均匀，刮刀的角度要向上倾斜，刮蜡颜色的重复涂刷与厚度的控制是刮蜡画的关键技巧，因为刮的厚度不同，刮出的图案与纹路也各不相同，形成不同的效果。

(4)刮蜡绘画将准备好的烟花模板按照孩子们的喜好随意铺在画面平面上，按照不同的技巧涂刮不同颜色的涂料，孩子们可以通过自己的想象力和创意来进行自由创作，涂抹刮蜡涂料的时候，可以用颜色混合，或者有选择性的在画板上挂着涂料，生成需要的画面效果。

(5)刮蜡提取经过一段时间的刮蜡绘制，烟花模板便被刮蜡涂料覆盖，这时需要将其提取出来。

提取的时候不要急，需要耐心的将画板根据模板抹平，将模板慢慢的提取出来，这时就能看见漂亮的烟花了。

五、教学点评通过本次美术课程的学习，孩子们不仅学会了使用刮蜡画技巧来创造出烟花造型，还体验了色彩和美的乐趣，同时也锻炼了其创造力和发散思维。

通过教师和家长的鼓励，孩子们的绘画才能得到了更好的展现，他们学会了用自己的双手创造出美丽的画面，他们学会了如何在保证技巧的同时探索和表达自己的想法。

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》

大班美术优质课教案及教学反思《刮腊画烟火》一、教学目标1.让学生了解和掌握刮腊画的基本技巧；2.能够用刮腊画的方式画出烟火的形状；3.增强学生对色彩的感受和理解能力；4.培养学生的想象力和创造力；5.培养学生的观察和动手能力。

二、教学准备1.刮腊画工具：铝箔纸、刮刀；2.蜡烛和打火机；3.色彩绘画工具：彩色笔、彩色铅笔、水彩颜料等；4.白纸和画板。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.创设良好的学习氛围，引起学生的兴趣，介绍今天的课题《刮腊画烟火》；2.播放一段烟火绽放的视频，引导学生观察烟火的形状和美丽的色彩。

步骤二：示范（10分钟）1.打开一张白纸，用铝箔纸覆盖，并将边角用胶带固定；2.取一根蜡烛，轻轻地在铝箔纸上涂抹薄薄的一层蜡；3.使用彩色绘画工具，将画板涂满各种颜色，注意颜色的搭配和变化；4.用刮刀轻轻刮开彩色绘画工具，露出下方的铝箔纸，形成烟火的形状。

步骤三：实践（30分钟）1.给每个学生发放一张铝箔纸和刮刀；2.学生根据自己的创意和想象，用刮刀在铝箔纸上画出自己想要的烟火形状；3.学生可以根据需要使用蜡烛添增效果；4.学生用彩色绘画工具为烟火上色；5.学生可根据自己的感觉和创意添加其他元素，如树、花等。

步骤四：展示和交流（10分钟）1.学生互相展示自己创作的刮腊画烟火作品；2.学生可以交流自己作品的创意和感受；3.教师根据学生的作品给予肯定和指导。

步骤五：反思（5分钟）1.教师引导学生回顾整个刮腊画烟火的制作过程；2.学生谈谈自己在画画过程中遇到的困难和解决方法；3.学生分享自己的创意和感受；4.教师对学生的付出给予肯定，鼓励他们更多地发挥自己的想象力和创造力。

四、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对刮腊画烟火的制作，表现出了极大的兴趣和积极性。

他们在制作过程中互相交流、相互帮助，并展示自己的作品，展现了自己的成果。

在刮腊画的过程中，学生们不仅锻炼了手眼协调能力和动手能力，而且培养了观察力和想象力。