第一课第1课时 中学序曲
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们( )
A．每天都要有新的生活方式
B
B．要不断实现自我超越，每天都有做“最好的我”的生命冲
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？ 漫画一中的同学因为不能适应初中生活，感到初中学业负担重。
(2)结合漫画二中老师的话，请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时 代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
7．小强在日记里写道：“中学时代是我们一生的美好记忆，是我们人生的一 次馈赠，是我们扬帆起航的新起点……”中学时代对我们成长的独特价值和意义是 ( A)
提供了发展兴趣的平台 ④能够帮助我们打开认识社会之门Βιβλιοθήκη A．①③④B．①②④
C．①②③
D．②③④
4．班会上，小郑同学发言道：“我已经是一名初中生了，我送给自己的第一 件礼物就是，为自己制订了新的学习目标。”小郑这样D做( )
A．会给人华而不实的感受 B．会增强自己的人际交往能力 C．会磨砺自己坚强的意志 D．会激励自己实现自我超越
【活动感悟】 同学甲：刚开始采访时，我对师生的情况不熟悉，一些同学又不愿接受采访， 但面对困难我没有放弃。同学乙：被采访同学反映的情况如同一面镜子，照亮了 我，让我仿佛看到了“另一个自我”。同学丙：通过这次活动，我对中学生生活 有了新的认识，个人能力也得到了提高。 (3)上述活动感悟对你有哪些启示？ 学会正确面对困难和挫折，学会与人交流沟通；主动发现和认识自己，增强自 我意识；多在实践中锻炼，提升自己的能力。
2019年秋初一年上学期道德与法治第一单元第一课第1课时 中学序曲
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲◇教学目标◇【情感、态度和价值观目标】感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味。
感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义。
【能力目标】提高融入新集体、适应新环境的能力。
初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。
【知识目标】了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人一生成长的重要性。
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
◇教学重难点◇【教学重点】中学时代的独特价值和意义。
【教学难点】中学生活面临着诸多机遇与挑战。
◇教学过程◇【导入新课】欣赏歌曲《中学时代》,思考:歌词:什么时光最值得珍爱/是这幸福的中学时代/什么时光最难以忘怀/是这美好的中学时代/友谊的阳光把心灵照耀/知识的泉水把心田灌溉/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来/什么时候懂得了人生/是在求知的中学时代/什么时候认识了世界/是在探索的中学时代/智慧的花儿在这里盛开/希望的苗儿在这里成材/啊,中学时代,黄金时代/系着红领巾迈进校门/戴上团徽走向未来……听了歌曲《中学时代》,你有什么感受?提示:感受新环境,确立新目标。
教师过渡:同学们,大家好!祝贺大家升入初中,欢迎大家来到中学学习。
从开学到今天,同学们在中学已经度过了几天的时间,对我们这个学校和班级有了一个初步的认识。
今天,我们就来一起说说《中学序曲》。
【新课讲授】一、新的起点1.观察图片,思考:(1)同学们从图片中看到了什么?提示:高大的教学楼,宽敞明亮的教室,新奇的实验,有趣的乒乓球社团……(2)你觉得初中生活怎么样?提示:丰富多彩。
(3)对于这些图片,你有什么感想?提示:中学时代是一个新的起点,我们会面临许多新的变化,需要在感觉新奇的同时尽快适应新的环境,开始新的生活。
2.阅读教材P4“阅读感悟”,思考:(1)为什么说中学教育在钱学森的人生道路中发挥着重要作用?提示:中学时代是人生发展的一个新阶段,钱学森在中学时代接受的教育为他之后的成长打下了坚实的基础。
第一课 第一课时 中学序曲(七年级上册道德与法治课件)
5.中学生活把我们带进一个崭新的天地，新环境、新生活必然有 新感受。下面同学在新环境中的想法、做法正确的是（ D ） A.小伟：我给关系铁的同学起绰号，证明我们的友谊不一般 B.小蓉：我每科成绩都要拿第一，绝对不能让任何人超过我 C.小华：十一门功课，太多了，看样子我需要放弃几门才行 D.小丽：站在新起点，我要从身边小事开始，做最好的自己
8.进入中学，在新的学习环境中，我们必须确立新的目标，以适 应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是 （C ） A.小燕：我是中学生了，我的事情要自己做主，不要大人管 B.小鑫：我在小学时学习成绩差，今后我要努力学习，其他的爱 好只好忍痛放弃 C.小强：我一定要努力使自己德智体美劳全面发展 D.小倩：我要永远做第一，否则就是生活的失败者
6.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的 目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。下列属于中 学生活带给我们的挑战的有（ A ） ①适应新环境、新老师 ②丰富多彩的社团活动 ③适应新的课程 内容、新的学习方式 ④好好学习，要超过其他同学，唯我独尊
A.①②③
B.①③④
C.②③④
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻_生__命___的奥秘，满 怀好奇地撩开精神世界的面纱。 （2）随着___自_我__意__识____的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自 己。 （3）随着___思_维__水__平____和理解能力的不断提高，我们对世界的认 识越发具体而深入。 （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺_意__志___和 _品__格___，思考生活的意义。
2.中学生需要学会什么？ 学好功课；学会与人相处；学会分辨对错；学会自律；学会展现 自己；学会体育技能；学会关爱集体；学会参与社会实践;等等。
七年级上册道德与法治 2.第一课-第一框-中学序曲 ppt课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
部编人教版七年级上册道德与法治作业课件 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
4．在中学新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完 美的形象，重新塑造一个“我”。下列有关“我”的新形象描绘不恰当的D是( )
A．“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲 B．“我”越来越坚强，会合作，能包容 C．“我”越来越上进，明确目的，超越自我 D．“我”越来越有主见，追求标新立异，与众不同
道德与法治 七年级上册 人教版
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第1课时 中学序曲
1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这里的 “新起点”主要是指C( )
A．同学老师新朋友 B．教材课程新知识 C．人生发展新阶段 D．学校班级新环境
2．“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人 生观起了很大的作用。”钱学森的这段话告诉我们的道理是(A )
7．进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀 念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是( B)
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 ②中学时 代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础 ③中学时代是成长的重要 阶段，见证从少年到青年的生命进阶 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经 常放纵自己，挥霍时光
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？ 因为他感觉中学生活学业负担重，还不能适应中学生活。
(2)请用不同的词语，分享一下你对中学生活的初步感受。 示例：新奇、兴奋、紧张、担心等。 (3)请结合漫画二中老师的话，谈谈中学时代对人的一生有怎样特别的意义。 ①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶 段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
序曲 课件(共19张PPT)
第一课 第1课时 中学序曲
2．中学时代对我们成长的重要性是什么？(常考点)
(1)(新阶段)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中 学时代是人生发展的一个___新___阶段。这段时间并不是很长，却 可以为我们的___一__生___奠定___重__要_基__础____。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的___生__命_进__阶____， 这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的___底__色___。
(1)中学生活为我们的发展提供了___多_种__机_会_____。 (2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的___潜_能____，激 励着我们不断实现____自_我__超_越____。 (3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心 目中那些不够完美的___形_象____，_____重_新__塑_造___一个“我”。
第一课 第1课时 中学序曲
探究点二 成长的礼物
情境链接
第一课 第1课时 中学序曲
探究交流 (1)漫画中的男孩对初中生活充满期待，同时又有一些紧张，
害怕不能适应新环境。请你从中学生活为我们提供新机会的角度 来安慰他。
不适应新环境是正常的，但需要及时调整自己，因为中学生活与 小学生活相比有明显的不同，中学生活为我们的发展提供了多种机会。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探 索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门；等等。
第一课 第1课时 中学序曲
新知小结
别样的天地，
新的
新的起点
中
起点
中学时代的 重要性
为一生奠定重要基础 见证着生命进阶
学 时 代
中学 序曲
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计一. 教材分析《道德与法治》课程标准指出，本课程以学生的现实生活为出发点和归宿，以学生的发展需要和成长困惑为关注焦点，以提高学生的生活能力和道德素养为主要目的。
本课时的内容“中学序曲”旨在帮助学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段，从而激发学生对中学生活的热爱和向往。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临着学习环境、生活方式和人际关系的重大变化。
他们对新环境既充满好奇，又存在一定的困惑和焦虑。
因此，学生需要通过课堂教学，了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法，从而积极面对中学生活。
三. 教学目标1.让学生了解中学时代的重要性，认识到中学时代是人生的黄金季节，是人生发展的一个新阶段。
2.培养学生积极适应新环境的能力，学会与同学、老师交往，形成良好的学习习惯。
3.激发学生对中学生活的热爱和向往，树立远大的志向。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中学时代的重要性，找到适应新环境的方法。
2.难点：培养学生积极适应新环境的能力，形成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生体验中学生活，从而找到适应新环境的方法。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解中学时代的重要性，激发学生对中学生活的热爱和向往。
3.小组讨论法：让学生在小组内交流自己的感受和经验，培养学生与人交往的能力。
六. 教学准备1.教师准备：了解学生的基本情况，设计教学方案，准备相关案例和情境。
2.学生准备：提前了解自己的新环境，思考自己在中学生活中遇到的问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们对中学生活有什么期待？你们觉得中学时代的重要性在哪里？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（15分钟）教师呈现典型案例，让学生了解中学时代的重要性。
案例可以包括优秀中学毕业生的事迹、中学时代的感人故事等。
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿
部编道德与法治七年级上册第一课-第1课时《中学序曲》说课稿一. 教材分析《中学序曲》这一课时，主要让学生了解中学生活的新变化，帮助学生积极适应新环境，体会中学生活的喜悦与挑战。
教材通过生动的案例，引导学生认识到中学时代的重要性，以及这个阶段对个人成长的影响。
二. 学情分析面对刚进入中学的七年级学生，他们对新环境充满好奇，同时也可能存在一定的困惑和焦虑。
学生在小学阶段已经形成了自己的学习习惯和行为模式，如何在短时间内调整自己，适应中学生活，是学生需要面对的问题。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境，提高自我管理能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到中学时代的重要性，树立正确的价值观，积极面对挑战，做更好的自己。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。
2.教学难点：如何引导学生正确处理人际关系，克服学习中的困难，保持积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，让学生谈谈对中学生活的印象，引发学生对中学生活的期待和思考。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何适应中学生活，从而总结出适应新环境的方法和技巧。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在中学时代做好自己，每个小组提出建议和策略。
4.分享与交流：邀请学生分享自己的中学生活经验，让其他学生从中获得启发和借鉴。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6.课后作业：布置作业，让学生结合自己的实际情况，制定适应中学生活的计划和目标。
部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿
部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时中学序曲说课稿一. 教材分析部编版七年级上册道德与法治第一课中学时代第一课时《中学序曲》的内容主要围绕中学生活的开始，让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生思考和探讨，培养他们的自主学习能力和道德素养。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学，他们对新的学习环境充满了好奇和期待，但同时也可能会遇到一些困惑和挑战。
在这个阶段，学生需要适应新的课程设置、学习方式和师生关系，因此，本节课的内容对他们来说非常贴近实际，具有很强的现实意义。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解中学时代的重要性，认识到适应新的学习环境的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的问题解决能力和沟通表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中学生活的热爱和信心，培养他们的团队精神和责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
2.教学难点：引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养他们的自主学习能力和道德素养。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的独立思考和团队协作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，结合板书设计，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示图片和提问方式，引发学生对中学时代的思考，激发他们的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学时代的重要性，培养学生自主学习的能力。
3.合作讨论：分组让学生围绕如何适应新的学习环境展开讨论，分享彼此的经验和看法，培养团队协作精神。
4.案例分析：分析典型案例，引导学生思考和探讨如何适应新的学习环境，培养问题解决能力。
5.总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调中学时代的重要性，激发学生对中学生活的信心和热爱。
第一课 开启初中生活 第1课时 奏响中学序曲 课件(20张PPT)
6. 初中阶段的我们正处于人生的“拔节孕穗期”，这一时期
我们初步形成世界观、人生观、价值观，只有科学滋养，
人生才能节节壮、步步高。这告诉我们( B ) ①中学生活为我们打开认识社会之门
②中学时代决定我们未来人生的价值
③初中阶段对人生具有独特的价值
④青少年阶段需要精心引导和栽培
拔节孕穗
(2)这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时
期，需要精心引导和栽培。
4. 初中阶段的重要性(重要意义)： (1)是 规划 未来之路的重要时期。 (2)给了每个人自我发展的无限可能。 (3)为我们的发展提供了 新的机会 。
(4)对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、 人 生观 、价值观初步形成的重要时期。
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8. 从下面内容中可以看出(
)
钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国 导弹之父”
“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了 很大作用。”钱学森称，有17个人对自己的一生影 响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老 师就占了7个。
2. 初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？ (1)越来越上进，志存高远，追梦远航。 (2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。 (3)越来越包容， 尊重他人 ，学会合作。 (4)越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3. 初中阶段具有独特的价值： (1)初中阶段的我们正处于生命成长的“ 期 ”。
3. 晓玲非常聪明，但性格孤僻，不愿接近同学。在同学们的 主动关心、帮助下，她最终融入了班集体，性格也开朗起 来了。晓玲的变化说明( B ) A. 集体生活有利于提高我们的文化课成绩 B. 在集体中我们可以涵养品格、提升自我 C. 包容他人的不同，有助于我们完善个性 D. 人与人之间的差异是很重要的学习资源
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿2
部编人教版道德与法治七上第一课《中学序曲》说课稿2一. 教材分析《中学序曲》是部编人教版道德与法治七上第一课的主题。
本课以学生的角色转变为主线，引导学生理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，从而激发学生的学习兴趣，培养他们积极向上的心态。
教材内容丰富，包括中学生活的期待、面临的新挑战、如何适应新环境等。
通过本课的学习，学生能够更好地适应中学生活，积极主动地面对新的挑战。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对中学生活充满期待，同时也伴随着担忧和压力。
学生从小学进入中学，面临着学习环境、课程设置、教师和同学等方面的变化。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，帮助他们调整心态，适应新的学习环境。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，学会适应新的学习环境。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对中学生活的热爱，培养他们积极向上的心态，增强集体荣誉感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学生活的意义，认识中学阶段的重要性，学会适应新的学习环境。
2.教学难点：如何引导学生正确面对中学生活中的挑战，培养他们积极向上的心态。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示中学生活的图片，引导学生回忆起对中学生活的期待和担忧，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解中学生活的意义和重要性，为学生提供关于中学生活的信息。
3.合作探究：学生分组讨论，分享彼此对中学生活的看法，讨论如何适应新的学习环境。
4.案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何应对中学生活中的挑战，从而培养学生正确面对困难的能力。
人教版道德与法治(部编版)七年级上册教案-第一课中学时代第1课时中学序曲
人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第一课中学时代第1课时中学序曲第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲教学内容新的起点；准备好了吗？教学目标1．认识中学生活，激发学生对中学生活的憧憬，树立过好中学生活的决心。
2．通过交流，认识、了解新同学，促进新友谊的形成。
重点难点重点：1.认识初中生活对人生的重大意义。
2．明确开展初中生活需要做好哪些准备。
难点：1.中学生活“新”在哪里。
2．如何理解“长大”的含义。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境激情导入今天，大家带着好奇、带着惊喜、带着沉甸甸的期待跨入初中大门，成为七年级的一名新生。
七年级，是人生道路上的一个新的起点。
从这个起点开始，我们将在这所新的学校学习，认识新的老师和同学，找到新的友谊，用自己的双手共同创建新集体。
在新的校园里你遇到了哪些新鲜事情？你感觉中学与小学有什么差异？你对中学生活有什么期待？我们带着这些问题开始今天的学习。
教材引导自主学习1．自读教材。
2．结合学生用书的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。
聚焦主题合作探究(通过预习，同学们对教材中的主要知识点有了初步了解，现在我们通过小组探究与合作的形式学习这些知识点。
)【学生讨论】主题1.我们的学校(校名、有多少班级、校服、校规、设施图)教师可出示一些照片。
主题2.和小学相比，初中学校和小学有什么区别？【讨论目的】通过学生的观察，先从表象上初步认识到初中生活和小学有哪些不一样。
【提问】进入初中，你的感受是什么？学生回答：进入初中后，有许多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。
(教材第3页)【活动】教材第4页阅读感悟。
提问：钱学森说有多少人对他的一生影响深远？他感谢的老师中有多少位是他的中学老师？【小结】可见，中学生活对一个人是非常重要的。
教材第4页第一、二段。
【活动】完成教材第5页“探究与分享”，交流你的发现和思考。
第一课 第1课时 中学序曲 知识点与考点训练课件
B．长大后才能感受到中学时代的宝贵
C．中学时代为我们的一生奠定重要基础
D．从小学到中学，学习内容变化很大
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3．[立德树人·自强不息]小东在日记中写道：“中学生活的新机
会、新可能、新目标、新挑战，都是生命馈赠给我们的成长
礼物。”下列同学的行为体现了珍惜成长礼物的是( D )
①小张封闭自我，拒绝参加班级活动
们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有( B )
2．中学时代独特的价值和意义： (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生
奠定___重__要__基__础_____。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，
为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
知识点2 成长的礼物 1．中学生活的意义： (1) 中 学 生 活 意 味 着 新 的 机 会 和 可 能 ， 也 意 味 着 新 的
会快速生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定
律”启示我们在进入初中阶段后，要( B )
①努力学习，珍惜新的起点
②学会“躺平”，顺其自然
③实现目标，重在最后冲刺
④把握机遇，付出不懈的努力
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
【点拨】结合所学知识可知，①④符合题意；学会 “躺平”，顺其自然不利于进步，②错误；实现目标， 重在持之以恒地努力，而不是最后冲刺，③错误。故 选B。
C．是不断体验新生活、进行自我完善的新起点
D．积极参加社团活动，上课随自己喜欢而为
返回
2．[2023年1月北京朝阳区期末]七年级道德与法治课的拓
展活动中，小明阅读了《院士的中学时代》一书。回
望院士们的成长之路，小明发现，中学时代的积淀正
是他们得以厚积薄发的关键所在。因为( C )
道德与法治七年级上册1第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代第1课时 中学序曲教案含教学反思教案含教学反思
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1 教学分析教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长教学难点：理解中学时代的重要性2 教学过程一、导入新课1.播放歌曲《中学时代》。
2.齐读教材序言中的文字——中学时代。
3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。
那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。
二、新课讲授目标导学一：新的起点1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。
（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。
今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。
2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4)（1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。
（2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。
提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
（3）分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？（提醒：请学生尊重每位同学的发言）总结提升：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
《中学时代》成长的节拍-PPT标准课件(第1课时中学序曲)
教必材备知感识知
课堂检测
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2．中学时代的重要作用 (1) 中 学 时 代 是 人 生 发 展 的 一 个 新 阶 段 ， 可 以 为 我 们 的 一 生 奠 定 重__要__基__础__。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生___命__进__阶_。
教必材备知感识知
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新的起点
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2．珍视当下，不懈努力 中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍__视__当__下__， 把握机遇，从_点__滴___做起，为美好明天付出不懈的努力。
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成长的礼物
4．在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所
有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
A．对一个人的成才起决定作用 B．可以为我们的一生奠定重要基础 C．是最浪漫的时代，值得珍爱 D．只要认真学习，就能成为科学家
教材感知
课关堂键能检力测
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中学时代的重要作用 7．小明升入初中到了一个新环境，像变了一个人似的敏感起来。原来 很热情很爱说话，现在一点激情都没有了。看见旁边人忙碌热闹，仿佛自 己只是一个旁观者，心情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新 的开始，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对人的一生有特殊意义， 我们一起努力！”
第一课中学时代第1课时中学序曲教案
第一课中学时代第1课时中学序曲教案第一篇：第一课中学时代第1课时中学序曲教案第一课中学时代第1课时中学序曲教学目标：1、理解新起点、大礼包的内容。
2、掌握中学时代对我们所起的作用。
教学重点、难点：中学时代对我们所起的作用。
教学过程：课堂导入：《校园生活》视频1、同学们从画面中看到了什么？高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............2、你觉得初中生活怎么样。
很棒！丰富多彩。
3、你对你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱更好听的歌曲，运动会上拿奖.........新的起点：活动一畅所欲言分享“新”1、踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。
新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容.......感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、与小学相比有那些新变化？作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了........感觉自己长大了。
3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？（同桌相互提醒）教师总结:（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。
（2）、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........成长的礼物活动二---礼物接接接1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？快快说出来吧！要求：1、小组为单位，照样子写句子：例如:（1）希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.......（2）多读书、上课钻心听讲、不懂就问........2、每组选记录员一名。