08级师范生实习培训内容及安排

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师范生实习学校培训指导计划

师范生实习学校培训指导计划一、指导思想为了帮助实习生开展好系统性实习工作，为国家教育培养优秀教师人才，根据学校有关实习指导的工作方案要求，结合师范学院的教育实习安排，特制订本实习培训指导计划及考核办法。

二、培养目标1.热爱中学教育事业，热爱学生，具有事业心、责任感。

2.在实践中运用各学科基本理论与基础知识，了解中学课堂教学的基本理念和模式。

3.熟练运用信息技术、新理念、新方法，提高备课、上课以及课堂应变等教学能力。

4.熟悉班级常规工作，提高班级管理、班队工作以及家校沟通等方面的工作能力。

5.提高实际工作能力、适应能力、组织能力、协调能力、解决实际问题等方面的能力。

三、组织保障及工作要求1.本次实习，由实习学校工作领导小组安排，教导处具体实施组织；2.学校组建实习指导小组，负责实习期间实习工作的管理、指导和考核。

实习领导小组的职责：（1）制定培训指导计划做好统筹安排；（2）落实实习生实习工作；（3）检查指导教师、实习教师工作；（4）解决处理实习中有关问题。

（5）根据实习生的综合表现进行考评。

实习指导教师职责：（1）向实习学生介绍教学规划、教材内容和实习对象的有关情况；（2）组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验；（3）指导实习学生备课、编导活动教案，审查教案；（4）指导实习学生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的意见；（5）评定实习学生的教学成绩（包括评语等）。

实习学生职责：（1）实习学生应听从实习学校安排，服从分配，自觉遵守学校的各项规章制度，按时出勤，努力完成学校交付的各项任务；（2）实习学生要认真钻研教材，提前一周写出详细的教案并请实习指导教师审阅，修改，定稿签字后方可使用；（3）实习学生应主动征求实习指导教师的意见，认真开展听课、评课活动，上好教学观摩课。

指导教师示范课，实习学生必须跟班听课；（4）认真向实习指导教师学习班级日常管理工作的经验，经实习指导教师同意可协助其进行班级日常管理；（5）教学实习期间注意自己的衣着打扮，言谈举止，要大方得体、整洁朴素，合乎学生身份和教师职业要求。

教师实习与培训计划安排

教师实习与培训计划安排教师实习是培养教育人才的重要环节，对于学生和实习教师本身都有着重要的意义。

为了使教师实习更加有效，提高实习教师的专业素养和教学能力，学校应制定科学合理的教师实习与培训计划安排。

一、确定实习时间和地点学校应提前规划实习时间和地点，确保每位实习教师都有足够的时间和机会进行实习。

同时，实习地点应选择有一定教学资源和保障的学校，以确保实习教师能够在良好的教育环境中进行教学实践。

二、分配实习教师根据实习教师的个人特点和专业方向，学校应根据需求进行合理的分配。

分配时要考虑到实习教师的实际情况和实习目标，确保每位实习教师都能在实习中得到有针对性的培养和锻炼。

三、明确实习任务和目标每位实习教师在进入实习前应明确自己的实习任务和目标，这有助于实习教师更好地调整自己的状态和期望，并能在实践中更加专注地提升自己的教学能力。

四、配备指导教师为每位实习教师配备专业的指导教师，指导教师应具备丰富的教学经验和专业知识，能够指导实习教师进行实践教学和解决实习教学中的问题。

指导教师应负责指导实习教师的教学设计、课堂管理等相关工作。

五、培训计划制订制订全面的培训计划，包括实习前培训和实习中培训。

实习前培训主要包括教学理论知识、教学设计和教学技巧等方面的培训，以帮助实习教师打下坚实的理论基础。

实习中培训则要根据实习教师的实际情况和需要进行个性化培训，帮助实习教师解决实际教学问题，提升教学能力。

六、实践教学实习教师应参与实践教学，亲自上课，亲自管理班级，与学生进行面对面的交流和互动。

通过实践教学，实习教师能够深入了解教学实际，发现问题并积极解决。

七、实习教师观摩和交流学校可以组织实习教师进行观摩和交流活动，通过观摩优秀教师的课堂教学和教学方式，让实习教师受益匪浅，并能借鉴到自己的教学实践中。

八、实习教师评价和反思通过对实习教师的实践教学进行评价和反思，发现实习教师的优点和不足，及时给予指导和帮助，帮助实习教师不断提高。

08级师范三班师范生素质培训策划书

08级师范3班师范生素质培训策划书一、活动背景2008年9月以来，国际金融危机对我国的就业影响逐步加大，特别是大学生的就业问题更加严重。

这就对在校的大学生提出巨大挑战，要求我们从现在开始，就要掌握扎实的基础知识，积累丰富的工作经验。

那么作为未来的人民教师，应该知道随着科技的不断进步，我国的教育水平也有了很大的提高，同时对教师的要求也提高了，除了掌握深厚的学科知识外还必须要有教师的基本素质。

以社会道德和职业道德为基础的思想品德素质;以科学观念、科学知识、科学技能为内容的科学素质;以较高的文化品位与审美情趣为主导的文化素质以及以健康的体魄、健全的心理为目的的身心素质，所以我们就要从现在开始师范生的素质训练。

二、活动目的为提高全班学生的教学技能，积累教学实践经验并强化专业知识素养，教会同学们如何选择教学内容、如何写教案、如何备课以及如何把握教学时间和实现教学目标等。

在上课的过程中如何合理分配时间，抓住重点完成教学目标，控制教学的重点难点。

还有训练同学们的粉笔字、普通话、板书版画的设计、怎样引入课堂内容等方面。

为人师表，即是学生的楷模，言行举止都要合乎礼仪，占有站姿，坐有坐姿。

还有就是如何处理上课过程中出现的问题，这就要锻炼老师的应急处理能力和决策力。

以上这些方面都是我们必须训练而且对我们以后的工作起很大帮助。

通过这些方面的训练，让每个同学张在讲台上都不紧张，能够从容的面对学生，而且自己的师范生素质有所提高，这就是本次训练的最大目的。

三、活动时间和活动地点1、讲课训练：每周星期一早晨9：00——11：30 二十六教507（如果有特殊情况，星期三8：00——10：20在八教509进行）2、“三字一话”训练：每位同学在各自进行四、活动内容及流程1.“三字一话”训练“三字一话”是教师必备基本素质之一，我们主要是采取两种措施来训练。

1)第一、请书法协会的老师和同学对班上同学进行集体培训，培训包括毛笔字、钢笔字和粉笔字。

师范生实习计划(15篇)

师范生实习计划(15篇)师范生实习计划1假期即将结束，也意味着我将踏上人生一段关键旅程：顶岗实习之旅。

半年的顶岗实习虽然短暂，但对我们的意义却深远。

半年的顶岗经历，让我们这些师范生提前体验当教师的滋味，学会站在教师的角度去了解和认识学生，了解自己日后要参加的教育工作在实际环境中教育教学的基本规律，了解目前中小学到底需要什么样的教师。

这些也在一定程度上决定了我们日后努力的方向和需要充实的知识。

说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。

不过俗话说有压力才有动力，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。

下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。

一、教学方面：首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。

其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。

然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。

二、生活方面：首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务三、与人相处方面：希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。

我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。

希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。

还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。

虽然过去没有想过当老师，但经过这两年师范生的学习经历，我已经慢慢地开始接受。

所谓干一行爱一行嘛，我将为自己的教育生涯而努力。

师范生实习计划2我院08级本科数学与应用数学（师范）专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。

为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中（小）学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供有关各方参照施行。

浙江师范大学2008级师范生教育实习工作安排及注意事项 9-4

2008级师范生教育实习工作安排及注意事项一、日程安排1. 9月7日14：00到图文信息报告厅开实习动员大会；2. 试讲时间统一从实习动员大会结束后至9月14日。

试讲教室、带队教师由教师教育学院安排。

请带队教师、学生7日动员大会结束后到试讲教室集中，如若教师请假，务必与学生交代清楚。

（什么时间见面，还需根据试讲教室）3. 9月8日各位带队教师上报教师教育学院教务办出发车次时间及地点。

4．9月8日或9月9日由带队教师指定专人到2幢109房间沈老师处领取摄像机，9月14日上午8：30每组安排2位同学到2幢302教室参加摄像机使用培训会。

5.13日下午由带队教师领取实习单位指导费，每生200元。

发票或相关证明实习结束由教师交还学院教务办；学生生活补贴暂时不发，实习结束视经费决定。

6.实习生到实习学校的时间为9月15日或16日；7.11月10或11日实习结束，在各实习学校教育实习时间为9周，回校后11月21日开始三周为研习时间。

实习结束，教师尽快上交综合成绩表并推荐优秀实习生，优秀实习生请排序。

实习优秀成绩的名额40%，优秀实习生8%。

8.11月19日前上交其他教育实习材料；具体见《2008级师范生教育实习工作需交材料》9. 11月16日-20由教师教育学院召开实习小组报告会，并组织评比优秀实习小组。

二、注意事项1. 本次实习教师材料：听课笔记（每位教师4-8本）、教育实习手册（去年已发）、教学计划（1份教师用，1份给实习学校）、学生名单、教育实习工作需交材料、教育实习工作安排及注意事项、试讲安排及教室。

2．各学院上学期已向每位实习生发相关材料（包括实习手册1本/人、教案8份/人、实习成绩鉴定表2份/人、教学工作实习成绩考核评估表1份/人、班主任工作实习成绩考核评估表1份/人、教育调查与研究成绩考核评估表1份/人）。

教师教育学院教务办2011年9月3日。

教师实习前培训计划

教师实习前培训计划一、背景介绍教师实习是教师教育的重要环节之一，也是培养师范生教育素质和专业技能的重要方式。

为了提高教师实习的质量，培养优秀的教师，我校在教师实习前开展培训，以帮助师范生更好地适应实习环境，准备好实习任务。

二、培训目标1. 帮助师范生了解教师实习的意义和重要性，增强其实习的责任感和使命感；2. 提高师范生的教育教学理论水平和实践技能；3. 培养师范生的良好职业道德和教育情操；4. 帮助师范生适应校园实际教学环境，增强实习教学的能力。

三、培训内容1. 教学理论知识培训（1）教育心理学知识帮助师范生了解学生心理发展规律，培养对学生整体发展水平的认知能力。

（2）课程教学设计教授教师如何根据教学目标和学生实际情况，设计合理的教学过程和教学活动。

（3）课堂教学技能教授教师如何有效使用多种教学方法，培养教师的灵活性和创造性，提高课堂教学效果。

2. 实习教学经验分享邀请学校的优秀实习教师分享自己的教学实践经验，让师范生了解实际教学环境和教学规范，提高实习教学能力。

3. 教师职业道德培训教授师范生教师的职业道德要求和教育情操，提高师范生的教师责任感和使命感。

4. 实习准备工作培训（1）实习准备资料的准备教授教师如何准备实习所需的教学材料和教学设计，为实习备课做好充分准备。

（2）与学校老师的交流沟通帮助师范生了解与学校老师的沟通方式和指导关系，建立良好的师生关系。

四、培训方式1. 专题讲座邀请优秀的教育教学专家和学校的实习教师进行专题讲座，让师范生在短时间内获得丰富的教育教学知识。

2. 走访实习学校组织师范生走访实习学校，了解学校的教学环境和教师实习情况，为实习做好准备。

3. 实践教学集中教师实习前的辅导和指导，针对教师实习的关键问题和难点进行实践教学。

五、培训方式培训采用多元化方式，包括课堂教学、实践教学、专题讲座等，让师范生在多种情境下接受教育教学知识和培训。

六、培训评估1. 培训后的考核学校将对师范生进行培训后的考核，检查其教育教学知识和实践技能的掌握情况。

教师实习培训计划

教师实习培训计划第一部分：引言教师实习培训计划是为了提高教师的专业能力和实践经验而制定的。

实习培训旨在帮助教师从理论到实践的过渡，为他们提供实际教学环境和经验。

本文将探讨教师实习培训计划的重要性、内容和实施方式，并提出相应建议。

第二部分：实习培训的重要性教师实习培训对于培养具备教育教学能力的教师至关重要。

通过实习，教师能够了解学生的实际需求，熟悉实际教学环境，提高自己的教学水平和创新能力。

第三部分：实习培训计划的内容教师实习培训计划应包括以下内容：1. 理论知识的学习：教师需要了解课程和教学理论，掌握教学方法和策略，学习教育心理学和课程设计等基本知识。

2. 教学设计和实施：教师实习培训计划应包括教学设计和实施的训练，帮助教师掌握教学设计的方法和技巧，并能够有效组织教学过程。

3. 课堂管理：教师需要学习如何管理课堂，提高学生的参与度和积极性。

实习培训计划应注重培养教师的管理能力。

4. 评估和反思：教师需要学习如何进行学生评估和教学反思，提高教学效果和学生学习成果。

第四部分：实习培训的实施方式教师实习培训可以通过以下方式来实施：1. 导师指导：为每位实习教师指派一名经验丰富的教师作为导师，为其提供指导和建议，并定期进行评估和反馈。

2. 实践教学：实习教师应参与实际的教学工作，与学生进行互动，并积极参与学校教学活动。

3. 研讨会和培训课程：组织研讨会和培训课程，让教师交流经验、分享教学方法，并提供专业知识和技能培训。

第五部分：实习培训计划的评估和反馈教师实习培训计划应包括评估和反馈机制，帮助教师了解自己的优势和不足，并获得改进的机会。

评估可以通过导师的观察、学生的反馈以及教师自我评估等方式进行。

第六部分：实习培训计划的持续改进为了确保教师实习培训计划的有效性，应定期进行评估，根据评估结果进行相应改进。

可以通过与其他学校的交流、参考国内外先进的教师培训模式等方式，不断改进和完善实习培训计划。

第七部分：实习培训计划的资源和支持教师实习培训计划需要充足的资源和支持。

师范生实习计划(精华)

师范生实习计划（精华）师范生实习计划篇1（约735字）为了加强计算机专业师资队伍建设，提高计算机专业教师的实践操作技能，了解所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能和企业对人才的使用标准，不断完善教学方案，改进教学方法，提高技能型人才培养质量，特制订专业教师到行业企业顶岗实习计划：一、总体目标1、根据本专业特点，将我校20名计算机专业教师到企业进行顶岗实践技能培训。

2、署期，安排20名教师到计算机公司进行顶岗实训，主要提高计算机教师对软件的了解和操作技能。

通过实训，提高教师对本专业的了解，掌握本地企业对计算机专业的要求，有针对性的改进教学计划，提高计算机专业毕业生的操作技能和适应社会的能力。

二、培训内容计算机专业的.20名教师深入到艺达集团应用电脑的各个部门进行顶岗实践，主要岗位有网络维护、绘图、计算机维护。

主要了解掌握当前计算机软件现状，提高教师的实践操作技能。

三、培训时间利用暑假期间一个月的时间，到企事业单位进行学习、实践。

四、实施措施1、根据学校培训领导小组的安排，对培训内容、培训过程进行指导，检查、考核。

2、学校与企业签定《双方管理协议》、《双方教学责任制》，加强实训管理，互惠互得，以达到双赢的效果。

3、教师要严格要求自己，认真完成各项计划任务，每天下班后要开总结会，，要对本天情况进行总结，提出第二天的顶岗计划。

4、建立计算机专业培训档案，收集、整理培训过程中的各种资料。

师范生实习计划篇2（约3621字）对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一部分，是理论和实践相结合的贯彻也是把所学的知识转化为能力的体现，更是进一步提高讲课能力，锻炼自己的大好机会。

为了使自己切实做好实习工作，特制定计划如下：一、教育实习的目的（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。

（三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。

师范生岗前培训计划方案

师范生岗前培训计划方案一、培训目标本岗前培训计划旨在帮助师范生顺利过渡到教师岗位，提高他们的教学能力和专业水平，使其能够胜任基础教育阶段的教学工作，培养其良好的教师职业素养和教育教学能力。

具体目标包括：1. 熟悉学校基本情况和教学环境，适应教师工作；2. 掌握教育心理学、教学方法和教学技能，提升教学水平；3. 构建健全的教师职业道德观和职业素养，提高教师综合素质；4. 建立有效的教育教学管理和团队协作能力，加强自身管理能力；5. 提升师范生对学生发展的认识、关爱和引导能力。

二、培训内容1. 教育政策法规实务深入学习教育法律法规、教育政策和相关规章制度，掌握国家、地方和学校的教育政策，了解学校管理体制和职责，在法律法规的约束下履行教育教学职责。

2. 教育心理学了解基本的教育心理学理论，熟悉学生的心理特点和行为规律，掌握对学生进行个性化学习和生涯规划的基本方法。

3. 教育教学知识与方法学习教学理论和教学方法，了解课程的设计和教材的选择，掌握教学过程的设计和评价方法，提高课堂教学的效果和吸引力。

4. 专业知识和技能加强教师专业知识的学习，提高学科教学能力，掌握使用多媒体、电脑等教育技术设备的操作技能。

5. 教师职业发展探讨教师职业素养和发展规划，培养良好的师德师风，提高教师职业认同感和教学热情。

三、培训方式1. 研讨会安排专家学者和有教育教学经验的老师讲解教育理论和实际教学经验，鼓励师范生参与讨论和分享，学习借鉴他人成功经验，提高自身教育教学水平。

2. 实践教学安排实习模拟教学和实际校内课堂观摩，让师范生通过实践感受教学环境和教学过程，提高教学技能和适应能力。

3. 网络课程利用网络资源，组织开展教育教学知识和技能的线上培训课程，让师范生掌握新的教学方法和教育技术，提前适应信息化教学。

4. 案例分析组织案例分析讲座，通过分析实际教育案例，提高师范生解决问题的能力和应变能力，锻炼应对突发情况的能力。

四、培训安排1. 第一阶段（1-2周）熟悉学校和教育政策，了解职业岗位职责和专业教学环境，形成初步的适应能力，参加教育心理学和教育法规的培训和学习。

关于做好2008级学生教育实习安排的通知

关于做好2008级学生教育实习安排的通知为了提高我校学生的教师职业技能，适应社会对教师人才的需求，加强学生的实践，将在2008级师范学生中开展教育实习工作，具体安排如下：一、教育实习目的教育实习是师范类学生教育教学工作的重要组成部分，通过教育实习进一步加强师范生的综合能力培养和专业素质训练。

同时，通过教育实习加强与地方中等学校的联系与沟通，拓宽师范类学生的就业渠道。

二、教育实习任务1、课堂教学实习学生要认真完成听课、备课、试讲、讲课、课外辅导、批改作业等各个教学环节。

2、班主任工作实习在原班主任教师指导下，初步掌握班主任工作的原则、内容、方法；了解学生思想和学习动态；学习组织指导班、团、或其他课外小组的活动，锻炼提高独立工作的能力。

实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。

3、教育调查训练学生教育调查的能力，每个学生要写出一篇观点正确的调查报告。

三、组织形式由各学院集中组织到实习学校实习。

四、实习生成绩的评定实习成绩=教师职业技能训练成绩+课堂教学成绩+班主任工作成绩+教育调查成绩，四项成绩分别为总成绩的40%、40%、10%、10%，若某一单项成绩不合格，则不予总评实习成绩。

采用五级计分制；优秀、良好、中等、及格、不及格。

五、实习时间各学院根据2008级学生教学计划合理安排学生教育实习六、几点要求1．各学院要加强组织领导工作、明确分工、责任到人。

2．各学院请于9月10日前将实习工作计划交教务处实践教学科，实习结束后一周内交实习总结报告。

3．教育实习手册、听课记录等材料学院存档，请各学院做好学生有关实习档案的整理工作。

内蒙古师范大学教务处2011年7月22日。

师范生培训计划书

师范生培训计划书一、培训目标本培训计划的目标是为师范生提供全面、系统的培训，使他们在教学和教育管理方面具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够胜任教育工作所需的各项能力和素质要求。

具体目标如下：1. 了解教育教学的基本理论和方法，掌握教学设计、教学评价等基本教学技能。

2. 掌握教学管理和班级管理的基本理论和方法，了解学生心理、行为的特点，提高教育教学实践能力。

3. 具备教学技能，能熟练运用现代教育技术设备，能够进行多种教学能力提升训练。

4. 培养师范生的创新意识和实践能力，提高他们在教学实践中的综合素质。

二、培训内容1. 教育教学基础理论教育学、心理学、教育心理学、教育管理学、教育技术学等基础理论课程，包括教育哲学、教育社会学、教育心理学、学校管理学等。

2. 教学设计与实施课程设计、课程开发、教学模式、教学方法、教学评价等内容，包括教学设计能力培养、教学方法和技能培养等。

3. 教育管理与班级管理学校管理与领导、班级管理、学校法规等内容，包括学生管理、班级管理、学校管理等。

4. 教育技术与多媒体教学教育技术及多媒体教学理论、方法及应用，包括多媒体教学技能、教学信息技术等。

5. 教育实践实习、教学实习、社会实践等内容，培养学生的实践能力和实践经验。

三、培训方法1. 理论教学采用讲授、讨论、案例分析等方式，注重理论与实践相结合。

2. 实践教学采用案例分析、实验、实际教学实践等方式，培养学生的实际操作能力。

3. 自主学习引导学生通过阅读、讨论、写作等方式进行自主学习，培养学生的自主学习能力。

4. 考核评价采用课程考核、论文撰写等方式对学生进行考核评价，确保培训目标的达成。

四、培训计划1. 学时安排培训周期为一年，每周安排5天制，每天8个小时，共480个学时。

2. 培训课程安排按学科分阶段进行培训，第一阶段为教育教学基础理论的培训，第二阶段为教学设计与实施和教育管理与班级管理的培训，第三阶段为教育技术与多媒体教学和教育实践的培训。

08级师范生实习培训内容及安排

崔雁省实验
下午
9201
语文教师的选拨
倪纯旭
十二中校长
8月23日
（星期二）
上午
9201
《沁园春·长沙》（人教版）示范课
江文莉十二中
下午
9201
简笔画在语文教学中的运用
李单华师一初中
8月24日
（星期三）
上午
9201
《故都的秋》示范课
范玲玲省实验
下午
9201
《从百草园到三味书屋》示范课
朱晓传文华中学
8月25日
师生代表
10:30
9201
培训总结大会
全体
注：培训期间所有课程安排上午均从8：30开始，下午均从14：30开始，参训学生应提前10分钟到场并签到。
文学院2008级师范生暑期教师技能培训内容及安排
时间
地点
课程内容
主持人/主讲人
8月20日（星期六）
报到
8月21日
（星期日）
8：30—9：30
9201
开班典礼
张岩泉等
9：30—11：30
9201
《烛之武退秦师》示范课
许丹玲华师一中
下午
9201
班主任工作
苏顺勇关山中学
8月22日
（星期一）
上午
9201
复习课的教学技巧
（星期四）
休息
8月26日—8月27日
（星期五—星期六）
全天
各教研室、7号楼教室
各组以内部小组为单位介绍各自所选课文并进行说课，指导老师再给予具体的指导；组内学生试讲（每个人均要参与），每个人试讲完毕后先由其他学生评课，指导老师再给予具体的意见和建议。
各组指导老师
8月28日

11-12学年第二学期08级教育教学实习方案

长沙师范学校（专科）初等教育系08级教育教学实习工作方案一、实习目的1．进一步学习、领会国家的教育方针；了解教师的工作特点，加深对教师职业道德规范的理解和对基础教育改革的认识。

2．完成学校布置的教育教学实习任务，初步熟悉教学工作的基本环节以及思想品德教育的基本过程。

3．在课堂教学实践和班队工作实践中加强反思，将书面理论与实践经验进行比较，探讨最佳的工作模式，并以反思日记的方式进行记录，以培养学生初步的专业发展方法。

二、组织管理1．各实习合作学校成立校级实习工作领导小组，并安排相关部门和专门的人员具体管理实习工作，同时负责处理实习中的重大问题，审查、批准实习生的实习成绩。

2．以实习合作学校为单位成立实习队，设队长1人，副队长1至2人。

15人以上的实习队按专业分组，设组长一人。

3．根据实习人数，选派8名责任心强，专业基础扎实，具有较强的指导能力的带队教师分别到各校对实习生进行教学指导和组织纪律管理。

三、实习时间定在2011至2012学年度第二学期的第14周至第18周进行，时间四周。

四、教育实习各阶段的任务和要求1．见习阶段（第一周）本阶段的任务是了解和熟悉实习合作学校和班级的有关情况，作好教学和班主任实习准备工作。

具体要求如下：⑴听取实习合作学校领导介绍学校全面情况；分班听取原班主任和原任课教师关于班主任工作和教学工作的情况介绍。

⑵分班听取原任课教师的示范课，了解课堂教学的常规，实习生要认真作好听课笔记。

⑶熟悉和了解学生，实习生可采用熟悉点名册、座位表、个别交谈、作业辅导和参加课外活动等方式熟悉了解学生，要求在见习阶段能认识所在班级三分之二以上的学生。

⑷作好实习班主任的准备工作。

在掌握学生的思想、学习和纪律等全面情况的基础上，在原班主任的指导下写好班主任工作计划。

⑸作好上课准备。

每节课原则上必须在原任课教师指导下进行预教，认为预教合格，教案经原任课教师批准并签“同意照此教案施教”后，方能上课。

2、实习阶段（三周）⑴每个实习生教学实习不得少于5个课时，实习班主任一周左右。

师范生岗前培训计划

师范生岗前培训计划一、培训目的：为了帮助师范生在教育教学岗位上更好地适应工作要求，提高教学水平，本培训计划旨在帮助师范生掌握教学技能，提高教学实践能力，增强专业素养，使其能够胜任教育教学工作，更好地为学生服务。

二、培训内容：1. 教育政策法规：了解国家教育政策法规，包括学生权益保障、学校管理制度、教师职业道德规范等，使师范生能够做到依法办学、为学生营造良好的学习环境。

2. 教学理论知识：系统学习教育教学理论知识，包括教学原理、教学方法、教学评价等，为未来的教学实践打下坚实的理论基础。

3. 课程设计与教案编写：培养师范生编写课程设计和教案的能力，使其能够根据学科特点和学生需求灵活设计教学方案，提高教学质量。

4. 课堂教学实践：通过模拟教学、实地观摩等形式，帮助师范生了解教学实践的要求和特点，培养其教学能力和应变能力。

5. 学科知识更新：对师范生进行学科知识的更新和提升，使其能够掌握最新的学科知识和教学方法，以满足不同学生的学习需求。

三、培训方法：1. 理论讲授：邀请教育教学专家进行理论讲座，介绍相关教学理论知识，为师范生提供系统的学习。

2. 案例分析：组织师范生分析和讨论实际教学案例，分享教学经验，培养其解决问题的能力。

3. 观摩实践：安排师范生到优秀学校进行教学实践观摩，学习先进的教育教学管理经验。

4. 互动讨论：开展小组讨论、研讨会等活动，鼓励师范生之间的互相交流和分享，促进相互学习、共同提高。

5. 实践操作：组织师范生进行实际教学操作，从实践中获取经验，加深对教学理论知识的理解和应用。

四、培训计划：该培训计划为期四周，具体安排如下：第一周：教育政策法规学习和教学理论知识学习第一天：开班仪式，介绍培训内容和安排，确定学员名单，发放培训资料。

第二天-第五天：请教育政策法规专家进行法规知识讲座，介绍学生权益保障、学校管理制度、教师职业道德规范等内容，培养师范生法规意识。

第六天-第七天：请教育教学理论专家进行教育教学理论知识讲座，介绍教学原理、教学方法、教学评价等内容，培养师范生理论基础。

2008级免费师范生教育实习计划

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序号
实习基地名称
语文数学英语政治历史地理物理化学生物体育舞蹈音乐美术
41 重庆第二外国语学校
4
2
2
3
2
42 陕西宝鸡扶风县上宋初中 43 陕西宝鸡龙泉中学 44 陕西宝鸡眉县城关中学 45 陕西宝鸡眉县槐芽中学 46 陕西宝鸡石油中学 47 陕西宝鸡渭滨中学 48 陕西宝鸡职业技术学院 49 陕西宝鸡中学 50 陕西电子工业学校 51 陕西宝鸡市陈仓区虢镇中学 52 陕西宝鸡凤翔县彪角镇中学 53 陕西宝鸡凤翔县彪角中学 54 陕西宝鸡凤翔县关中中学 55 陕西西安市田家炳中学 56 陕西蓝田县初级中学 57 陕西蓝田县玉山中学 58 陕西蓝田县孟村中学 59 陕西蓝田县洩湖初级中学 60 陕西蓝田县洩湖中学 61 陕西渭南大荔县大荔中学 5 2 2 2 5 3
实习方式
住习
住习住习住习住习住习住习
10 4 3 6 2 2 10 6 2 4 4 3 3 3 2 3 2 4 5 5 3 3 3 2 1
5 2 2 2 2 2 3 3 1 4
5
2 2 2 2 3 2 2
2
1 2
体育5男.舞蹈、音乐、学前住习教育为女住习物理要求电子住习技术住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习
计算学前教育教育小计备注机教育学技术 16 12 14 13 12 20 20 2 13 10 9 10 15 3 1 3 20 10 14 37 9 15 9 15 15 15 15 18 1 2 8 15
实习方式住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习住习

2008级教育实习手册

2008级师范类专业学生教育实习计划曲阜师范大学物理工程学院2011年1月教育实习计划一、教育实习的目的高等师范院校的教育实习，是学生毕业之前的一次具有重要意义的教育和教学实践，是教育与教学训练中必不可少的一个实践环节。

教育实习的目的是让实习生将所学的物理学与电子信息工程专业知识、技能、教学理论综合运用于中等教育教学实践中，使他们受到一次中等学校物理教学的规范性训练，从而培养其从事中等学校教育与教学的能力。

在实习中通过教学实践还可以使实习生受到专业思想教育，巩固其忠诚于人民教育事业的思想，增强其从事人民教育事业的光荣感和责任感，为迅速成长为一名合格的中等学校教师打下良好的基础。

二、教育实习领导小组组长：闫珂柱副组长：孔祥和成员：胡象岭王玉德陈万平指导教师（11人）：李冬梅尹慧陈万平王玉德胡象岭吴冬梅田春凤亓丽梅范希会段志刚狄振强王玉德为泗水一中实习队负责人，胡象岭为曲阜一中实习队负责人，陈万平为附中实习队负责人。

王玉德、胡象岭、陈万平负责安排去泗水一中的学生写教案、批阅教案和听试讲工作。

去莱芜、诸城、青岛实习的学生由实习所在学校的教师负责指导，我院不再派指导教师。

三、实习工作安排根据校教育实习工作的规定和院教学计划，物理工程学院2008级的教育实习安排在2011年2月28日至4月17日内进行，共7周，其中准备1周，进校见习1周，讲课4周，总结1周。

进校集中实习安排在3月7日－4月10日，实习总结安排在4月11日－4月17日。

本届实习全部采用集中实习的办法。

具体的工作日程是：2011年1月14日下午15:00召开实习动员会，具体布置实习任务。

1．实习准备工作阶段（1月3日－2月27日）(1) 配备实习指导教师；(2) 制定教育实习计划；(3) 划分实习组，确定实习讲课的内容；(4) 院实习领导小组组长作实习工作动员报告；(5) 公布分课计划，同学开始备课；(6) 集中试讲（2月28日－3月6日）。

师范生教学工作实习内容范文

师范生教学工作实习内容范文Teaching practice content model for normal students( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改师范生教学工作实习内容范文师范生教学工作实习内容范文(一)教学工作实习1、内容：钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真备课，编写详细教案，教学工作实习内容。

搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成就考核等工作，组织好课外学习活动。

2、要求：(1)实习生应按实习要求完成各类教学任务。

(2)实习生至少要完成10-15个课时教案，讲授8-12个教案。

(3)实习其颁，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每个人听课和评议都有详细记录。

(4)实习生教胺须经指导教师批准签字后方可正式讲课，枝讲不合格的学生不得上课。

(二)班主任工作实习1、内容：熟悉学校工作计划，原班主任工作计划和实习班级学生情况，制定班主任实习工作计划;开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育;熟悉和掌握班主任工作的基本方法与技能，培养班主任工作能力，2、要求：(1)制定实习班主任实习计划，经原班主任、实习指导教师审定后执行。

(2)实习其颁，至少组织、指导三次学生主题班会或有效的班级活动;做好特殊学生的个别教育工作;若条件允许，可进行家访。

(3)对个别学生进行重点观察、研究、综合其形成的原因，并提出改进意见和建议。

(三)教育调查与研究1、内容：(1)实习学校的基本情况，历史特点(包括学校管理几教改经验)。

(2)优秀教师的先进事迹、教育经验。

(3)教学方法与教学实验。

(4)教学对象的心理、生理特点，学习方法、学习态度、知识结构、智能结构和政治思想状况等。

2008级本科教育实习计划

嘉应学院文学院2008级本科生教育实习计划教育实习是高等师范院校的一门必修的综合实践课程，它是对学生的专业思想、教育能力和综合素质的全面考察和初步检验，同时它也是对高校教师的教学水平和教育工作的一次综合测评。

因此，教育实习不仅对我院的学生是一次严峻的挑战，而且对我院的教师也是一次很重要的考核。

一、教育实习的目的（一）通过教育实习，增进师范生对基础教育的了解，巩固师范生的专业思想，增强其从事教育事业的责任感和使命感。

（二）通过语文教学实习，促使学生深入了解中学语文教学现状，掌握中学语文教学的规律和方法，探索中学语文教学的新途经，培养他们独立承担中学语文教学工作的能力。

（三）通过班主任工作实习，使学生初步掌握班主任工作的主要内容和形式，了解和分析新时期中学生的思想和心理特点，培养他们独立做好班主任工作的能力。

二、教育实习的组织和指导（一）文学院成立一个教育实习领导小组，由院长、院党总支书记任组长，主管实习的副院长任副组长，主要成员由教学法老师、办公室主任、实习指导老师、教务秘书、辅导员代表组成。

该领导小组负责计划、组织和协调全院的教育实习工作。

（二）以实习学校为单位，编成17个实习小组（见附件三），每个小组设组长两至三名，负责组织和管理本组的日常事务。

每个实习年级各设小组长一名，主持本年级实习工作的具体事务。

每两至四人为一个教学组，共同负责同年级两个班的语文教学。

（三）各实习学校的有关领导、老师和学院派出的指导老师共同合作，具体负责实习生的组织、管理和指导工作。

三、教育实习的内容和具体要求教育实习主要包括语文教学实习、班主任工作实习和教育调查三项内容。

（一）语文教学实习包括课内教学和课外活动。

具体内容和要求如下：1．每个实习生在同年级的两个班内进行重复教学；2．实习期间，每位实习生上课时间不得少于8课时。

课内教学内容包括：至少3篇课文的教学；至少两次作文指导课或讲评课或语文知识教学课。

所有课题的教学都必须经过语文指导老师的同意才能进行(其中重点课题的教学必须接受指导老师的具体指导)。

实习教师培训计划安排

实习教师培训计划安排一、前言实习教师培训计划是为了帮助实习教师更好地适应教学工作、提升教学水平，进而提高学校教学质量而制定的。

本计划将通过系统、有序的教学安排和培训，使实习教师在短时间内掌握必要的教学技能，适应校园文化和教学环境，并帮助他们将专业知识与实际教学相结合，提高实际教学水平。

二、培训目标1. 帮助实习教师了解学校的校园文化和教学环境，适应校园生活。

2. 提高实习教师的教学技能，包括课堂管理、教学组织、教学方法等。

3. 培养实习教师的职业道德和师德师风，增强其责任感和使命感。

4. 促进实习教师的自我成长和专业发展，提高其教学水平。

5. 增进实习教师和学校教师的交流和合作，形成良好的教育教学氛围。

三、培训内容1. 学校教学体系和教学安排（1）了解学校的教学体系和教学理念，包括学校的办学方针、教学特色、课程设置等。

（2）熟悉学校的教学安排，包括课表、考试安排、班级管理等。

（3）了解学校的教学设施和教学资源，包括教室、实验室、图书馆等。

2. 课堂管理和教学组织（1）掌握良好的课堂管理技巧，包括学生纪律、时间安排、教学秩序等。

（2）学习教学组织的方法，包括教学目标的设计、教学内容的编排、教学方法的选择等。

3. 教学方法和教学技能（1）学习不同的教学方法，包括讲授法、讨论法、实验法、案例法等。

（2）提高教学技能，包括板书设计、教材解读、课件制作等。

（3）了解新技术在教学中的应用，包括多媒体教学、网络教学等。

4. 课程设计和教学研究（1）学习课程设计的基本原则，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

（2）进行教学研究，包括学科教学研究、教学案例分析等。

5. 师德师风培养（1）学习师德师风的基本理念和要求，包括爱岗敬业、为人师表、以身作则等。

（2）提高教师的职业操守和教育情怀，增强责任感和使命感。

6. 实践教学和教学督导（1）进行实践教学，包括接触学生、上课讲解、批改作业等。

（2）接受教学督导，及时了解教学效果和改进方案。