小学一年级工作总结三篇范文(完美版)
小学一年级期末工作总结范文(精选15篇)
小学一年级期末工作总结
小学一年级期末工作总结范文(精选15篇)
时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,制定一份工作总结吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编为大家收集的小学一年级期末工作总结范文(精选15篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
小学一年级期末工作总结1
一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯,如:上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进一步的加强。
二、表扬孩子
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮
小学一年级工作总结范文最新10篇
小学一年级工作总结范文最新10篇
时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,制定一份工作总结吧。下面是小编给大家带来的关于小学一年级工作总结,欢迎大家前来参阅!
小学一年级工作总结1
一个充满挑战,富有收获的学期结束了。这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的年级组工作,在学校领导的指挥下,我们一年级组全体老师根据校领导的要求,积极配合学校,顺利的展开各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。现总结如下:一些做法
一、做好新生入学教育的准备工作。
俗话说:“好的开端是成功的一半”我们年级组老师信心十足,同心协力,一定要把这准备工作做得有条不紊。所以9月6号新生入学之前那几天,我们就开始做大量的准备工作。那几天我们年级组老师搞新教学楼的卫生,一起出谋献策,连中午都没休息过。。由于我们的努力,那几天的入学教育工作有声有色的,进行得非常顺利。给了家长们第一个好印象,看着孩子们开心的笑脸,家长们那满意的神情,我们对自己今后的工作也更有信心。
二、喜迎开始第一天
为了开学第一天能和其它年级一样顺利地展开工作,我们级组老师集中一起,商讨准备事宜。从学生排队打饭,用餐要求,开学典礼的会场纪律,课堂上的坐姿坐态,课间纪律,文明礼貌和放假时的队形队列、学生坐车的各条线路等等都作了详细的核对和具体安排,因此开学那天的工作进行得井然有序。
三、抓队形的训练。
新生刚入学,为了不影响学校升旗、走操的整体情况。一开始,我们级组老师就聚在一起想办法,训练学生的队形队列。我们试着按座位顺序排,按男女排,按学号排,结果还是不尽人意。原因是:一
2023年小学一年级工作总结范文(精选21篇)
2023年小学一年级工作总结范文(精选21篇)
2023年小学一年级篇1
上学期,我担任一三班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现小结如下:
一,以课堂教学为核心:
1,备课。
学期初,钻研了《数学课程标准》,教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2,上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由"薄"变"厚",再变"薄"的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。
2024年一年级语文教学工作总结模版(三篇)
2024年一年级语文教学工作总结模版
一年级是小学的起点,也是学生接触正式学习的第一个阶段。在这个阶段,语文教学的目标是培养学生的听、说、读、写等基本语言技能,并逐步提高他们的理解能力和表达能力。在过去的一年里,我在一年级语文教学中积极探索、努力实践,取得了一些成效。
首先,我注重培养学生的语言运用能力。在课堂上,我尽量创造各种情境,让学生进行口语表达。通过对话、角色扮演等活动,激发学生的兴趣,提高他们的口语表达能力。同时,我还注重培养学生的听力技能,通过听音辨词、听故事、听课文等活动,让学生逐渐提高对语言的听取、理解能力。
其次,我注重培养学生的阅读能力。在一年级,学生的阅读水平还很低,因此我采取了一些有效的教学方法,如课前预览、课中讲解、课后复习等,让学生逐步掌握基本的阅读技巧。同时,我还设计了一些趣味性强、具有挑战性的阅读活动,激发学生的兴趣,提高他们的阅读能力。
此外,我注重培养学生的写作能力。在写作教学中,我注重培养学生的想象力和表达能力。通过给学生讲解写作技巧和范文,激发他们的写作兴趣。同时,我还鼓励学生多读多写,通过不断练习和反馈,提高他们的写作水平。
最后,我注重培养学生的文学素养。在课堂教学中,我注重培养学生对文学作品的欣赏能力。通过给学生朗读诵读、讲解课文背后的意义等活动,让学生感受文学的美,培养他们的审美能力。
总的来说,一年级语文教学需要注重培养学生的听、说、读、写等基本语言技能,同时也要注重培养学生的阅读能力、写作能力和文学素养。在过去的一年里,我尽力做到了这些,并且取得了一些成效。但是,我也意识到还有很多不足之处,比如课堂管理还需要加强,教材选择和教学方式也需要不断改进。因此,我会继续不断学习和努力,提高自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学低年级班级工作总结范文(通用6篇)
小学低年级班级工作总结
小学低年级班级工作总结范文(通用6篇)
时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编精心整理的小学低年级班级工作总结范文(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学低年级班级工作总结1
一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。
一、建立融洽师生关系。
作为班主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。生活上,关注天气变化时关注孩子是否生病,关注学生饮食和情绪变化。正是如此,我学会了发现寻找出学生的闪光点,去鼓励他们上进,去指导他们克服困难,迎接挑战。
二、抓好常规教育。
1、认真做好常规教育工作,加强与各任课教师的沟通;开好家长会,耐心与家长沟通,为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用,对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比,及时与家长沟通。这样一来,老师、家长都能及时了解学生的表现,既能及时、鼓励肯定学生的努力,又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。
2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议,明确分工,定职定岗,指导班干开展工作,为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学,从小培养孩子们的责任感,
2024学年度第一学期一年级班主任工作总结范文(三篇)
2024学年度第一学期一年级班主任工作总结范文
一、工作述职
本人担任2024年度第一学期一年级班主任职务,根据学校的工作安排,全面负责一年级学生的管理工作。在这个学期里,本人积极履行职责,认真组织工作,努力为学生提供良好的学习与生活环境。
二、学生管理
1. 严格执行学校的规章制度,确保学生的安全学习。定期组织学生进行消防演练和防灾知识教育活动,提高学生的自我保护意识。
2. 组织学生进行体育活动,培养学生的团队合作精神和体育素养,提高学生的身体素质。
3. 加强对学生的心理辅导和关爱。根据学生的实际需求,组织开展心理健康教育活动,帮助学生解决学习和生活中的问题,增强学生的心理韧性和适应能力。
4. 积极参与家校合作,与家长保持良好的沟通与交流。定期召开家长会,及时了解家庭情况和学生的学习情况,与家长共同关注学生的成长和发展。
三、教育教学
1. 制定并执行教育教学计划,确保课程的有效开展。合理安排课程内容,结合学生特点,注重培养学生的综合素质和创新能力。
2. 做好学生考试评价工作,及时反馈学生成绩和学习情况。针对学生的不同情况,制定个别辅导计划,帮助学生克服学习困难,提高学习成绩。
3. 坚持提高自身教学能力,积极参加学校组织的教师培训和研讨活动,不断提升自己的专业素养。
四、班级管理
1. 做好班级日常管理工作,维护班级的正常秩序。组织学生进行卫生打扫和环境整治,培养学生的良好卫生习惯和环境意识。
2. 组织班级开展各类文体活动,丰富学生的课余生活。通过班级活动,增强学生的集体荣誉感和集体凝聚力。
3. 注重班级风气建设,加强班级纪律教育。通过班级会议和班级规章制度的制定与执行,引导学生形成良好的行为习惯和道德品质。
小学一年级班主任教学工作总结范文(9篇)
小学一年级班主任教学工作总结范文
一、培养学生的良好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和自习课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现,本学期我班涌现出的好人好事不计其数,光拾金不昧的就三十多件。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
二、关心爱护每个学生
三、培养良好的班集体
四、做好家访工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我非常注意做好这个工作,特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
五、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班通过____投票选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
小学一年级安全教育工作总结范文(3篇)
小学一年级安全教育工作总结范文
俗话说“平安是福”,安全工作在当前的社会生产、生活中越来越突出,做好安全工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个学校来说,毫无疑问它承担育人的任务,育人同时又必须在一个和谐、有安全保障的情况下进行,而安全常识又是育人的一个重要组成部分。
本学期我所带的班级是一年级五班,本班共有学生____人,其中男生____人占全班人数的____%,女生____人,占全班人数的____%,少数民族____人,单亲家庭学生____人。对于一年级学生来说,由于他们的年龄比较小,危险几率远远大于高年级的学生,因此安全教育任务更加繁重。现将本学期安全工作做如下总结:
一、由于学生的年龄小,对安全常识、措施较难理解,因此,作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为,并及时矫正,主要的措施有:
1、做到每天与科任老师进行沟通、联系,及时发现他们的不当行为、有安全隐患的行为,以便及时教育、矫正。
2、碰到有安全隐患的行为的同学,及时和其家长联系,让家长共同教育,使学生能更快地改正过来。
3、坚持观察他们的行为规范,处理学生之间的一些小摩擦,并进行教育。
4、课间____分钟坚持做到监视他们的行为规范,不让学生过分的玩耍。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外,不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。
7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育,及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。
二、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施,防护罩进行排查,加强维护。
2024年小学一年级语文教师工作总结标准范文(3篇)
2024年小学一年级语文教师工作总结标准范文时间毫不停息地走着,我担任一年级(1)班的班主任以及语文教学工作一个学期了,这一个学期的工作给了我很多磨练的机会,在这短暂而又特别的半年里,我也在迅速地成长着。在工作中,我不断地反思着自己,努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学期的教学工作如下:
本学期,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校组织的切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间,坚持听各位老师的课,以便尽快掌握一年级新的教育教学方法,把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方,虚心向组内老师请教,对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论,还主动听其他年级的课,向有经验的老师请教教学方法,努力提高自己的教学水平。
3、充分利用各种资源,上好每一节课。
充分利用各种资源,为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水平“充电”。
部编版小学一年级上册语文教学工作总结范文(3篇)
部编版小学一年级上册语文教学工作总结范文
(3篇)
在本学期里,我坚持仔细备课、上课、听课,仔细批改作业、讲评作业,课后,对学生进展恰当辅导,广泛汲取各种学问,形成比拟完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,努力做到教学相长,顺当完成了教育教学任务。现总结如下:
一、抓好学生的学习习惯:
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲,是特别重要的。因此,培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里,我采纳编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培育融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品,都需要教师不厌其烦地讲和说,通过一学期来的培育,我班学生都养成了好的学习习惯。
二、仔细备课。
在备课中,我既备教材备教法又备学生,依据教材内容及学生的实际,设计课程的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作具体的记录,仔细写好教案。每一课时都做到“有备而来”,每堂课
都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具及课件,课后准时对该课作出总结,写好教学反思。
三、抓好学生的根底学问教学:
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修建高楼大厦一样,必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期,我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注意汉语拼音学问的把握:
汉语拼音学问既是学生学好语文的根底,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩,又能很好地把握,我与年级里、科组里的教师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓舞学生读课外书,并常常引导学生对已学拼音学问活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 (2)抓好写字训练。
小学生一年级学期总结范文(3篇)
小学生一年级学期总结第一篇
时间过得真快,转眼间一学期教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期工作小结如下
一、思想工作方面
俗话说“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展形势。通过阅读大量道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织新教材培训同时,虚心向有经验教师及兄弟学校同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进教学理论、科学教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作同时,还很注重教学经验积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则纠纷,处处以一名人民教师要求来规范自己言行,毫不松懈地培养自己综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
小学生一年级学期总结第二篇
作为一名语文教师,自己深知责任重大,工作中不敢有丝毫懈怠,本学期,本人努力完成了教学任务,下面就个人教学工作总结如下
小学低年级教学工作总结范文(通用5篇)
小学低年级教学工作总结范文(通用5篇)
小学低年级教学工作总结范文(通用5篇)
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。到底应如何做自我评价和自我总结呢?下面是小编为大家整理的小学低年级教学工作总结范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学低年级教学工作总结1
一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动配合班主任和校领导开展教育教学工作,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、思想教育
本学期,我以学校计划为指导,以美术课程标准为目标。以《全日制义务教育美术课程标准》为依据,为促进人格全面发展为出发点,以美术知识与技能为基础。注意贴近同学们的学校生活和社区生活,教学中做到了富有情趣和启发性。教育学生学会自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习。自觉地培养创新精神和美术实践的能力,通过学习美术提高生活质量。使学生受到自然、生活、艺术美的熏陶。充分利用美术课堂的主渠道作用,全面进行思想教育,学生的思想觉悟普遍得到了提高。
二、教学工作
1、学生成绩
经过一学期的工作,学生们在绘画技能方面有了很大的提高,并取得了较好的成绩。
2、优生、差生转化工作
本学期我在学困生身上下了很大多功夫,给他们创造展示的机会,课上勤提问,课后勤辅导,培养他们的审美情趣,绘画技巧,创造能力和想象能力,使学困生成绩达到及格。优等生我充分拓展他们的思
一年级语文期末的工作总结范文(精选5篇)
一年级语文期末的工作总结范文(精选5篇)
一年级语文期末的工作总结范文(精选5篇)
时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!那么要如何写呢?下面是小编精心整理的一年级语文期末的工作总结范文(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一年级语文期末的工作总结1
一、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去,并积极探索教育教学规律,充分运用学校班班通等各种教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况,以学定教。
2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他
2024年小学一年级语文教师工作总结范文(三篇)
2024年小学一年级语文教师工作总结范文
一、总结前言
时光如梭,转眼间我已经在小学一年级担任语文教师的岗位上工作了整整一年。这一年是我工作以来经历的第一个小学一年级的教学,对我而言,也是一个非常宝贵的成长与锻炼的机会。在这里,我将对过去一年的工作进行总结,复盘自己的教学方式和方法,以期能够找出不足之处,为今后的工作做出更好的准备。
二、教学目标分析
在过去的一年里,我以“培养学生的语文兴趣,提高阅读能力,发展综合语言运用能力”为主要教学目标,通过一系列科学的教学方法和策略,让学生在感受阅读乐趣的同时,提高自己的认读能力、听说能力、阅读能力和书写能力。
三、教学方法与策略
1. 激发学生的学习兴趣:通过创设良好的课堂氛围、设计趣味性和多样性的教学活动,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性。
2. 渐进式教学:由浅入深,螺旋上升,确保学生在掌握基本知识的基础上能够渐渐拓展知识面,提高能力。
3. 合作学习:通过小组合作学习、互助互学的方式,培养学生沟通、协作和团队合作能力,打破传统的教学模式,从而激发学生的学习热情。
4. 情景教学法:利用丰富多样的情景、场景和情境,贴近学生的实际生活,让学生在实践中学习,提高学习的主动性和自主性。
5. 多媒体教学:通过运用多媒体手段,如投影仪、电脑等,丰富教学内容,使学生的学习更加生动有趣,增强记忆和理解能力。
四、教学内容和重点
在过去的一年里,我按照教材的要求,根据学生的实际情况,合理安排了教学内容,重点着重于培养学生的语言表达能力和阅读能力。
1. 语言表达能力训练:通过课堂训练、小组合作学习等形式,培养学生的口头表达能力,提高学生的语言表达能力和交际能力。
一年级年度工作总结 个人
一年级年度工作总结个人
一年级年度工作总结。
一年级的一年又要结束了,回顾这一年,我们一年级的老师和同学们都付出了
很多努力,取得了许多进步。现在,让我们来总结一下这一年的工作成果吧。
首先,我们一年级的同学们在学习上取得了很大的进步。他们学会了认识字母、认识数字、认识颜色等基本知识,还学会了简单的识字和简单的加减法运算。在老师的耐心教导下,同学们都变得更加聪明和勤奋了。
其次,我们一年级的老师们也付出了很多心血。他们精心设计了各种有趣的教
学活动,让同学们在玩中学,在学中玩,真正做到了知识的快乐传递。老师们还经常与家长们保持密切联系,及时了解同学们的学习情况,为他们的成长提供了有力的支持。
最后,我们一年级的同学们在班级管理和团队合作方面也取得了很大的进步。
他们学会了遵守纪律,学会了互相帮助,学会了团结合作。在老师和同学们的共同努力下,我们的班级变得更加和谐、更加温馨。
总的来说,一年级的一年工作总结是非常成功的。我们在学习、教学和班级管
理方面都取得了显著的成绩。希望在未来的日子里,我们一年级的同学们能够更加努力,更加进步,为自己的成长打下坚实的基础。同时,也希望我们一年级的老师们能够继续发扬优良的教育传统,为同学们的成长努力奋斗。让我们一起期待明年的一年级工作更加出色吧!
小学生一年级学期总结范文(3篇)
小学生一年级学期总结范文(3篇)
小学生一年级学期总结范文(通用3篇)
小学生一年级学期总结范文篇1
尊敬的家长:
你好!非常感谢你们这期以来对我们支持和理解,也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳!
在此,特向你总结一下上期的情况:
一、对学习比较认真,不懂就问,能把自己的作业有条理的一项项完成。有时对他的作业会多一些要求,他由开始的不习惯到能较好的完成。
二、喜欢且能把口算做得又快又好,但是,也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。
三、读课文、诗歌很有感情,诗歌读得较多了,需要加强对白话课文的.阅读、理解和思考,要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。
四、做作业时坐姿要更加端正,这对以后身体的健康和写字会有影响。
五、遇到困难容易气馁,需要引导,让他更加独立自强。
六、书写需要加强练习,有些字还是会写倒笔画。
针对以上情况,我提一些建议:
一、每天的作业认真完成并自我检查,减少粗心出错,养成好习惯。
二、每日精读书半小时,积累好词句,并做好记录,对以后的阅读和写作会有帮助。
三、每天三个字的倒笔画字加强改正,多练,否则有正确的写法他也不习惯用,例如:走、口、里和转等字。
四、英语阅读,每日十分钟听力训练和课文背诵。
五、一年级的知识最好能在这个暑假查缺补漏巩固完整。他上二年级后,《乘法口诀表》是重难点,这个假期请必须会背,这样他下学期会轻松很多。
最后,祝您和孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期!
尊敬的家长:
您好!非常感谢你们这期以来对我们支持和理解,也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳!
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小学一年级工作总结三篇
篇一
上学期,我担任一三班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现小结如下:一,以课堂教学为核心:
1,备课。
学期初,钻研了《数学课程标准》,教材,教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2,上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑。针对教学重,难点,选择学生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律,新知识的遗忘随时间的
延长而减慢。因此,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。
3,批改作业。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4,注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
5,做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何,更重要的是了解学生学习的心理,作为教师改进教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程
的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据,而是看重学生的知识掌握情况,学习的努力程度。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变,能让学生从不同角度掌握,运用知识。
二,积极落实素质教育
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出乐,实,活,新的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当小医生等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛,嘴巴和手,创造了让学生操作,实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松,愉快的心情去积极主动的参与学习。
三,参加教育教研活动:
1,改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识,实践能力的方法和途径。
2,积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研,摸索教育教学特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3,走出去,请进来。到其他学校听课,自己上公开课,大家交流,讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的,开放的情境,逐步培养学生的创新意识,能力和实践能力,明确方向,促进教学。
四,不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位,更重要的是没有充分调动家长参与教育,学校家庭的教育不能形成合力,以致于成绩上不去。
在今后的教育教学中,我将努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。
篇二
作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具
摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容是:“书包左边放,圈笔刀放右上,今天用的各科书,放在右下好取放。”其三,注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点,因此,教学的方法,学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同,我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说,这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书、写字的姿势,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求,作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中,我逐步知道了各科老师的具体要求。如,体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋,提前通知学生,体育课上要求人人穿好,确保安全。再如,其它美术等学科的老师需要什么,有什么要求,我都做到心中有数,周末布置,回家准备,课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为,班主任善于抓特殊习惯的培养,有利于与各科教师形成教育合力,共同促进学习