格式塔心理学与完形填空

格式塔心理学与完形填空图式要求

一、格式塔心理学原理与完形填空：

格式塔心理学（又称完形心理学）认为，人的大脑里储存着已有的知识和完整的知识体系（图式），当人们感知外部事物和对信息进行加工时，这些已有的知识和完整的知识体系会有意识或无意识地起作用。该理论还认为人们在感知不完整事物时，在内心深处总是倾向于将其补全，使之“完形”即一个完整体（图式）；整体是由部分组成的，而整体不等于各部分的简单相加，它大于各部分相加之和。而完形填空正是一种需要补全，使之完形的残缺语篇材料。因此，完形填空是一种基于格式塔心理学原理而设计的语篇综合测试形式。

完形填空是以格式塔心理学(Gestalt Psychology)和心理语言学(Psycholinguistics)为

理论基础的综合性测试(Integrative Test),即从语篇(Discourse)的水平上来测试考生综合

运用语言知识,的能力。完形填空的创始人威尔逊泰勒(Wilson Taylor)说：“完形填空并不直接涉及特定的意思。它只是反复地从两种语言模式的相似之处取样：一种是写的人表达自己的思想的语言模式，另一种是反映读的人根据自己的理解做出的猜测语言模式。”

二、格式塔心理学予完形填空解题技巧的指导

众所周知，利用上下文（已有图式）推断空白未知信息（即建构新图式）是完形填空题的考查目的，所以借助文意的层层推进，可以准确预测情节发展和文意延伸，从而巧妙推断空白未知信息（新图式）。现以下面这篇完形填空题为例，介绍如何利用“预测法”巧解题。

1、以首段内容为依据预测情节发生

2、以情节发展为依据预测情节发展

3 以情节发展为依据预测文章结局

三、做好完形填空题必备的技能

1、较强的阅读理解能力

近几年来的完形填空题的阅读量逐年提高，阅读时间减少。考纲要求完形填空题篇幅为一段约200～250 单词的文章，不过自1998 年起高考完形填空在词数上都超

过260 个单词，答题时间由原来的18 分钟减少为15 分钟。这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。

2、领悟文章主旨的能力

完形填空人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，造成了理解上的障碍。考生必须跳过空格，快速领悟文章主旨。只有这样，才能保证思路连贯，理解不偏离文章中心。对文章的整体把握是指根据文章的主旨，通过上下文暗示，对整篇文章、整个段落或整个意群的整体文义的把握。

3、排除错误干扰的能力

完形填空题干扰项的干扰一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，排除错误的干扰项就会很容易。

4、捕捉关键信息的能力

完形填空的文章是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个特点，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系确定答案。所以，解题时应联系上下文，寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。但是，我们在做题的过程中，不可能总是重复地阅读文章，不能读到后面忘记前面，再读前面时忘记后面的。因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。

5、良好的英语语感

在做完形填空题的过程中，训练自己的基础知识和阅读理解能力以及综合运用语言的能力固然重要，但平时也要注意朗读，增强语感更为重要。众所周知，语感非一蹴而就，也非可望不可及。它的增强需要通过大量阅读，科学训练和实践感悟。大量阅读各种各样题材的文章，比如：学习生活类、文化体育类、科学技术类等等；还要阅读不同体裁的文章，比如：记叙文、说明文、议论文等。

四、格式塔心理学理论带来的启示：

1、人们感知事物的顺序是由整体到部分，是一个bottom-up的过程。因此，我们做完形填空的正确的方法因该是先整体后部分，浏览全文把握大意，为进一步“完形”唤醒已有的知识储备。

2、“完形”是利用已知图式建构未知图式的过程。一般来说，大脑中已知图式越丰富，其建构过程越简单，反之就越困难。这里的所谓图式就是指知识。因此，要做好完形填空，我们必须增加知识储备，它包括：本学科知识、跨学科知识、社会知识、生活常识、目标语国家的风俗人情、历史文化等。总之，要夯实英语语言基础，为形成综合运用语言的能力搭建平台。

3、“完形”是一个综合利用已知和未知信息建构一个与原有信息（图式）最契合的全新图式过程，它需要充分利用一切有关联的信息。所以我们在做完形填空时遵循的一条基本原则是：“瞻前顾后，左右逢源”。充分利用语境信息，进行归纳、判断和推理，正确理解篇章结构，掌握文章主题大意。