幼儿园大班音乐教案：小鸟爱妈妈

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大班教案《小乌鸦爱妈妈》三篇

大班教案《小乌鸦爱妈妈》1 活动目标：

1、能够多理解并清晰的说出歌词

2、随音乐演唱歌曲

3、讨论：妈妈您辛苦了

4、创编舞蹈

5、熟悉《妈妈您辛苦了》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

6、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点、难点：

1、随音乐演唱歌曲

2、创编舞蹈

3、引导讨论：妈妈您辛苦了

活动准备：

1、课件《小乌鸦爱妈妈》

2、磁带、录音机、琴

活动过程：

一、开始部分：

导入：(插放小乌鸦爱妈妈的音乐)小朋友，小乌鸦为我们带来了一首动听的歌曲，让我们一起来闭上眼睛欣赏一下吧!

教师：小朋友，好听吗?

幼儿：好听

教师：让我们一起来学习这首歌曲吧!

二、基本部份：

1、播放课件《小乌鸦爱妈妈》边播放教师引导幼儿讨论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照顾它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应该怎样爱自己的妈妈呢?

幼儿讨论：帮助妈妈做家务(如：叠被子、扫地等)

教师：老师相信你们一定会成为妈妈的小帮手，现在让我们一起来学习这首动听的歌曲把!

2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义

3、学唱歌曲

(1)教师范唱，边弹琴边演唱

(2)幼儿跟唱，注意节奏的控制

(3)幼儿分组演，请个别幼儿演唱

4、创编舞蹈

(1)教师随音乐创编简单动作如(小鸟飞，花朵等)

(2)幼儿分组创编，教师引导幼儿把创编的动作连起来

(3)随音乐和幼儿一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表达幼儿内心的感受即可

5、评价

幼儿自我评价，把学会的歌曲和创编舞蹈分享给伙伴

三、结束部分

小朋友，今天我们学会了一首动听的歌曲又和小乌鸦一起跳了一支美丽的舞蹈，老师也相信你们一定会成为妈妈得力的小帮手，老师希望你们回家把学会的歌曲和舞蹈表演给爸爸妈妈看。

2024年幼儿园大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》

2024年幼儿园大班音乐活动教案《小鸟爱妈

妈》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容

为歌曲《小鸟爱妈妈》。通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的爱与

温暖，培养他们的音乐节奏感和歌唱能力。

二、教学目标

1. 学会演唱歌曲《小鸟爱妈妈》，并能用动作表现出歌曲的情境。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的歌唱水平。

3. 培养幼儿关爱家庭、尊敬长辈的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中的节奏和音高变化。

教学重点：学会演唱《小鸟爱妈妈》并理解其寓意。

四、教具与学具准备

1. 教具：钢琴、小鸟玩偶、图片、卡片等。

2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用小鸟玩偶，讲述小鸟与妈妈之间的温馨故事，引导幼儿关

注家庭亲情。

2. 歌曲学习（15分钟）

a. 教师示范演唱《小鸟爱妈妈》。

b. 分组学习歌曲，注意节奏和音高的变化。

c. 邀请部分幼儿上台演唱，给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（10分钟）

a. 出示图片，引导幼儿观察并讲述小鸟与妈妈之间的故事。

b. 结合图片，讲解歌曲中的歌词，让幼儿理解歌曲寓意。

4. 随堂练习（10分钟）

a. 两人一组，互相演唱歌曲，注意音准和节奏。

b. 教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

5. 歌曲表演（10分钟）

a. 分组进行歌曲表演，鼓励幼儿用动作表现出歌曲的情境。

b. 教师评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1. 歌曲名称：《小鸟爱妈妈》

2. 歌曲重点节奏：× × × × | × × × × |

3. 歌曲重点音高：1 2 3 2 1 | 5 4 3 2 1 |

大班音乐小鸟小鸟你真好教案

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大班音乐小鸟小鸟你真好教课设计

活动目标：

1、学习演唱有领唱、齐唱的歌曲，享受与伙伴合作演

唱的快乐。

2、感知体验小鸟对老鸟的孝顺之情，懂得要尊敬尊长。

3、感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动

的乐趣。

4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，展开幼儿的表现力。

活动准备：

歌曲内容图谱、演唱形式图谱假定干；歌曲磁带、录音机等。

活动过程：

一、律动：听音辨音

师带着幼儿边听音乐边做动作，感觉领唱、齐唱、间奏

局部的音乐变化。

小朋友天气冷吗？我们来运动运动好吗？带

着幼儿听音乐做翱翔与拥抱的动作一遍。

师：小朋友们翱翔的动作做得很好，可是有一个动作没

有做出来，你们知道是哪个动作吗？

幼：拥抱的动作。

师：你知道什么时候该做抱的动作吗？我们再来一遍，看看谁的耳朵最灵。

带着幼儿听音乐再做一遍

评：第一环节的听音辨声，能指引孩子去关注音乐的变化，又能让孩子熟习音乐，起到优秀的抛砖引玉的成效。

二、联合故事，熟习理解歌词内容。

在一棵大树上住着两只鸟，它们之间怎么样呢？让我们来听个故事。

1、简单叙述自编故事鸟妈妈与小鸟，发问

小鸟小时留鸟妈妈是如何关怀照料它的？

幼 1：很仔细地照料。

幼 2：鸟妈妈捉虫给小鸟吃。幼

3：还筑暖和的窝给小鸟住。

鸟妈妈老的时候小鸟又是如何做的？

幼 1：捉虫给鸟妈妈吃。

幼 2：不贪玩、不胡闹，关怀妈妈。

你喜爱这只小鸟吗？为何？

幼 1：喜爱，由于这只小鸟爱妈妈。

幼 2：喜爱，由于这只小鸟会捉虫给鸟妈妈吃。

师：我们一同来夸夸它小鸟小鸟你真好并出示汉字。

2、出示歌曲内容图谱指引幼儿察看并用简洁的语言讲述图谱内容。

小乌鸦爱妈妈大班教案

小乌鸦爱妈妈大班教案1

活动目标：

1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律。

2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演。

3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

活动准备：

画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干

活动过程：

一、故事导入

1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看。

二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的'曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。

1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。

师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈好像在干什么？

2、再一次欣赏乐曲。

逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

(1)欣赏第一段音乐。

师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么？请用动作表演出来。

小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。

(2)欣赏第二段音乐。

师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。

小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。

(3)欣赏第三段音乐。

师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。

幼儿园音乐教案小乌鸦爱妈妈范文

《小乌鸦爱妈妈》是一首广为传唱的幼儿歌曲，教给孩子们感恩和爱的道理。

在幼儿园音乐教学中，教案是教师教授歌曲的重要工具之一，而《小乌鸦爱妈妈》的教案也是广为流传并且经典的。下面就来谈谈这则教案的编写与教学实践。

一、教案编写

1. 教学目标

本次课程的主要教学目标是：

（1）学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》；

（2）理解歌曲的内容和意义；

（3）发扬感恩爱家的传统美德；

（4）培养幼儿的音乐细胞，让孩子们更好地接受音乐的熏陶。

2. 教学过程

为了达到以上目标，我们设计了如下的教学过程：

1）热身环节

在热身环节中，我们会向孩子们介绍《小乌鸦爱妈妈》这首歌曲，播放一段音乐，让孩子们跟着节拍，互相打拍子。这一环节的目的是为了让孩子们更好地进入到音乐学习状态中。

2）歌曲学习

就是正式的歌曲学习环节。我们会利用幼儿园的音乐教室，播放清晰流畅的歌曲MV，供孩子们一边听歌一边观看。随后，我们会带领孩子们一起跟唱歌曲，使孩子们掌握歌曲曲调、节奏、发音等方面的要素。

3）情感交流

在学习过程中，我们鼓励孩子们表达他们对歌曲的感悟。同时，我们也会跟孩子们分享我们的理解和感受，以此促进孩子们的情感交流和沟通。

4）拓展活动

在课程的末尾，我们会组织一些与歌曲相关的拓展活动。比如，让孩子们画画、制作手工等，以此加深孩子们对歌曲的认识和理解。

二、教学实践

在日常教学中，我们会根据不同的年龄段和孩子的特点，制定不同的教案，以便更好地满足孩子的需求和兴趣。同时，我们也会尽量创造轻松愉快的学习环境，让孩子们能够享受学习音乐的过程。

在教学实践中，我们发现，通过歌曲教学能够有效地激发幼儿的学习兴趣和学习热情，同时也能够让他们更好地领悟到学习能够带来的快乐和幸福。

小鸟小鸟音乐教案大班1000字(精选8篇)

小鸟小鸟音乐教案大班篇1

【活动目的】

1、初步熟悉音乐《大象与小鸟》的旋律，感受ABA的构造，感受轻快与深沉有力两种不同的音乐性质。

2、能按不同的乐段、音乐性质创编动作。

3、在音乐游戏活动中体验与同伴交流的喜悦。

【活动准备】

1、乐曲图谱。

2、课前观看课件《动物世界》。

【活动过程】

一、听音乐《快乐畅游》进入活动室。

要求能按节奏两人一起创编猫、鸭、鸡、狗的动作。

二、听钢琴伴奏练声。

1、要求用连与断的唱法，用啦音轻声的唱出《欢乐颂》。

2、用和谐的声音唱出两声部的歌曲《柳树姑娘》。

三、欣赏乐曲《大象与小鸟》。

1、以故事的形式引出乐曲的名称，让幼儿观察图谱，理解乐曲的构造。

2、让幼儿看图谱学习区分表现大象与小鸟的音乐有什么不同。

3、启发幼儿说出还有什么动物是可以用轻快、活泼的音乐表现的，什么动物是可以用深沉而有力的音乐表现的。

4、引导幼儿根据A段轻快活泼的音乐性质创编相应的动作，并要求按节奏进展。

5、回忆课件中动物的形态，引导幼儿按B段的音乐性质创编相应的动物动作，并按节奏进展。〔鼓励幼儿在自编时力求做到与别人不一样〕

6、全体幼儿将创编的A、B段的动作完好的表演一次。

7、继续以故事的形式引导幼儿欣赏A段，感受大象与小鸟在一起做游戏的快乐。

8、指导幼儿分角色游戏，加深对音乐的记忆。

〔1〕A段：女孩子按轻快的音乐表演小鸟等动物的动作。

B段：男孩按深沉而有力的音乐表演大象等动物的动作。

游戏玩法：A段音乐响起时，女孩子表演小动物的动作；B段音乐响起时女孩子躲起来，由男孩子表演小动物动作；A 段一起表演游戏。

大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》2篇

大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》

大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》精选2篇（一）

教案名称：《小鸟爱妈妈》音乐活动教案

适用对象：幼儿大班（4-6岁）

活动目标：

1. 通过歌曲《小鸟爱妈妈》的演唱和配乐，培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。

2. 培养幼儿的听力和观察能力，通过歌曲内容了解小鸟和妈妈之间的互动关系。

3. 鼓励幼儿参与歌曲表演，培养合作精神和自信心。

活动准备：

1. 网络或音乐设备

2. 音乐教具：音乐器材、鸟儿和妈妈的卡通图片

3. 舒适的音乐活动环境

活动过程：

引入：

1. 以平静的音乐为背景，让幼儿放慢呼吸，按照音乐的节奏进行深呼吸几次，让幼儿放松身心。

2. 引导幼儿观察鸟和妈妈的卡通图片，询问他们认识这两个角色吗？他们之间有什么样的关系？

3. 引导幼儿猜测《小鸟爱妈妈》这首歌可能是关于什么的歌曲。

活动主体：

1. 播放歌曲《小鸟爱妈妈》，引导幼儿跟随节奏轻轻扇动翅膀，模仿小鸟的动作。

2. 引导幼儿听歌曲的歌词，在适当的地方做停顿，让幼儿补全歌词。

3. 分发音乐器材，例如小铃铛、小手鼓等，让幼儿按照音乐的节奏进行伴奏，增加音乐的层次感。

4. 进行歌曲互动。教师和幼儿形成两组，其中一个组扮演小鸟，另一个组扮演妈妈。按照歌曲的内容进行表演，让小鸟和妈妈之间进行互动。

5. 提问引导幼儿思考：“为什么小鸟喜欢妈妈？”、“你们喜欢和妈妈在一起吗？为什么？”等，让幼儿表达自己的想法。

总结：

1. 引导幼儿回忆歌曲的内容和动作，鼓励他们主动分享自己的感受和体验。

2. 提醒幼儿音乐活动的重要性，鼓励他们在日常生活中以及其他活动中积极参与音乐表演和创作。

幼儿园大班音乐教案：小鸟爱妈妈

教学目标：

1. 培养幼儿对音乐的感知能力和欣赏能力。

2. 通过歌曲《小鸟爱妈妈》的学习，让幼儿理解并表达对母亲的爱和感激之情。

3. 提高幼儿的节奏感和韵律感，锻炼他们的语言表达能力和肢体协调能力。

教学内容：

1. 学习歌曲《小鸟爱妈妈》的歌词和旋律。

2. 进行简单的音乐游戏和舞蹈动作，以增强幼儿对歌曲的理解和记忆。

教学准备：

1. 音乐播放设备：电脑、音箱等。

2. 教学材料：《小鸟爱妈妈》的歌词卡片、音乐伴奏录音。

3. 教具：小鸟和鸟妈妈的手偶或图片。

教学过程：

1. 导入环节：教师以故事的形式引入主题，讲述小鸟如何爱护和照顾鸟妈妈的故事，引发幼儿的兴趣和共鸣。

2. 学习歌词：教师出示歌词卡片，带领幼儿逐句学习和理解歌词含义。

3. 学唱歌曲：播放音乐伴奏，教师示范唱法，然后引导幼儿跟随音乐一起唱。

4. 音乐游戏：设计与歌曲相关的音乐游戏，如“模仿小鸟飞”的动作游戏，让幼儿在玩中加深对歌曲的理解和记忆。

5. 舞蹈表演：教授幼儿简单的舞蹈动作，让他们随着歌曲的节奏进行表演，表达对妈妈的爱。

教学延伸：

1. 创作活动：鼓励幼儿根据自己的理解和感受，创作关于“爱妈妈”的小故事或图画。

2. 实践活动：引导幼儿在日常生活中实践“爱妈妈”的行为，如帮忙做家务、给妈妈送礼物等。

教学总结：

回顾本次课程的主要内容和学习成果，强调幼儿通过学习歌曲《小鸟爱妈妈》，理解了对母亲的爱和感激之情，并通过音乐游戏和舞蹈表演，提高了音乐感知能力和肢体协调能力。

教学评估：

1. 观察和记录幼儿在学习歌曲、参与游戏和表演舞蹈过程中的表现，评估他们的音乐感知能力、语言表达能力和肢体协调能力的发展情况。

大班音乐教案：小鸟爱妈妈

教学目标

1.培养幼儿的音乐感知能力。

2.学会用婴儿语唱歌表达情感。

3.增强幼儿的情感教育意识。

教学准备

1.玩具小鸟。

2.图片版的歌词。

3.音乐播放器。

教学过程

1. 导入（5分钟）

教师向幼儿介绍小鸟这个主题，让幼儿猜猜小鸟的特点。

2. 新歌教学（15分钟）

歌曲简介

小鸟爱妈妈是一首童谣，歌曲的主题是小鸟和妈妈之间的深情。歌曲演唱

教师在播放歌曲时，一边示范一边引导幼儿跟唱。

学唱歌曲

步骤如下：

1.教师手拿图片版歌词，幼儿们跟读歌词。

2.教师手拿玩具小鸟，示范动作，让幼儿模仿跟唱。

3.带着旋律唱一遍，让幼儿跟着唱一遍。

4.接下来在逐句唱时，教师和幼儿跳舞动作配合唱歌，增加趣味性。

3. 情感教育（10分钟）

舞蹈演示

教师带领全班幼儿毕节站起身，模仿小鸟的动作，例如：抖翅膀、跳跃，以此来加深对小鸟的理解。

情感教育课堂话题

教师引导，带动全班幼儿围绕“爱妈妈”的话题展开交流，鼓励幼儿表达自己的情感，发掘与父母亲的感情纽带。

4. 结束动作（5分钟）

教师在结束本次音乐课后，带领全班幼儿手拉手，唱一次小鸟爱妈妈，祝福妈妈幸福快乐。

教学反思

通过教学，幼儿对于小鸟这个主题有了充分的认知与理解，歌曲也在教师的指导下更加优美动人，幼儿们用婴儿语唱歌表达情感，被感染和启发，增强了对于父母亲和小动物的关注和情感教育意识。

大班音乐教案小鸟教案

1.大班音乐教案小鸟教案

活动目标：

1.学会一个主唱一个副歌的唱歌，享受和同伴一起唱歌的快乐。

2.感受和体验鸟对老鸟的孝心，懂得尊重长辈。

3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。

5.愿意参与音乐活动，在音乐活动中体验快乐。

活动准备：

歌曲内容图谱、演唱形式图谱若干;歌曲磁带、录音机等。

活动过程：

一、律动：“听音辨音”

师带领幼儿边听音乐边做动作，感受领唱、齐唱、间奏部分的音乐变化。

“小朋友天气冷吗?我们来运动运动好吗?

带领孩子听音乐，再次做飞翔和拥抱的动作。

师：“小朋友们飞翔的动作做得很好，但是有一个动作没有做出来，你们知道是哪个动作吗?”

幼：拥抱的动作。

师：你知道什么时候该做抱的动作吗?我们再来一遍，看看谁的耳朵最灵。”

带领幼儿听音乐再做一遍

评：第一环节的“听音辨声”，能引导孩子去关注音乐的变化，又能让孩子熟悉音乐，起到良好的抛砖引玉的效果。

二、结合故事，熟悉理解歌词内容。

“在一棵大树上住着两只鸟，它们之间怎么样呢?让我们来听个故事。”

1、简单讲述自编故事“鸟妈妈与小鸟”，提问

“小鸟小时候鸟妈妈是怎样关心照顾它的?”

幼1：很细心地照顾。

幼鸟:鸟妈妈抓昆虫给鸟吃。

幼:还要给鸟儿建一个温暖的窝住。

“鸟妈妈老的时候小鸟又是怎样做的?”

幼1：捉虫给鸟妈妈吃。

幼2：不贪玩、不胡闹，关心妈妈。

“你喜欢这只小鸟吗?为什么?”

幼1：喜欢，因为这只小鸟爱妈妈。

幼2：喜欢，因为这只小鸟会捉虫给鸟妈妈吃。

师：我们一起来夸夸它“小鸟小鸟你真好”并出示汉字。

幼儿园音乐小乌鸦爱妈妈教案

教学目标：

1.能够听懂并演唱小乌鸦爱妈妈这首歌曲。

2.了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，培养孩子们对亲情的认识和感受。

3.培养孩子们的音乐欣赏能力和合作意识。

教学准备：

1.教案课件和教学资料。

2.音乐器具：口琴、小提琴。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.唱一首慢慢的歌曲，调动孩子们的注意力。

2.通过问问题，引导孩子们谈论自己和妈妈之间的亲情。

二、呈现（10分钟）

教师播放小乌鸦爱妈妈的音乐，让孩子们开始熟悉这首歌曲的旋律。

三、学唱歌曲（15分钟）

1.教师带领孩子们一起学唱小乌鸦爱妈妈这首歌曲。

2.分段进行学唱，教师示范让孩子们跟着唱。

四、理解歌词（15分钟）

1.教师播放小乌鸦爱妈妈的音乐，让孩子们跟着歌曲的旋律跳舞。

2.在音乐播放的过程中，教师提示孩子们注意歌词，引导他们理解歌曲的含义。

五、表演歌曲（20分钟）

1.分组练习：将孩子们分成几个小组，让他们分别练习唱歌和表演动作。

2.各小组轮流表演，其他小组要给予鼓励和认可。

六、讲解故事（15分钟）

1.教师讲解小乌鸦爱妈妈的故事情节，鼓励孩子们积极参与讨论。

2.引导孩子们谈论故事中小乌鸦对妈妈的爱。

七、音乐欣赏（10分钟）

1.教师播放小提琴的音乐，让孩子们欣赏音乐的美妙。

2.鼓励孩子们表达自己对音乐的感受，比如：快乐、伤感等。

八、总结（5分钟）

1.教师引导孩子们回顾今天学到的知识和经历，总结课堂的收获。

2.鼓励孩子们表达自己对妈妈的爱，可以通过画画或写卡片的方式。教学反思：

通过本节课的教学，孩子们能够听懂并演唱小乌鸦爱妈妈这首歌曲，同时也能理解歌词的含义和故事的情节。通过合作表演主题活动，培养了孩子们的合作意识和团队精神。同时通过音乐欣赏的环节，让孩子们对音乐有了更深的感受和认识。

大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》含反思《大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案《小鸟爱妈妈》含反思！

活动目标：

1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

4．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

5．有感情地学唱歌曲。

活动准备：录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。

一、创设情景，激发幼儿学习兴趣

幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。

师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁

在向我们问好！(鼓励幼儿多编几句)

例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。

二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小

鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说

的就是小鸟爱妈妈的事。

1．幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。

师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，

听了这首音乐你有什么感受？小鸟和它的妈妈好像在于什么？

2．结合观看幻灯，再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案《小乌鸦爱妈妈》含反思1

活动目标：

1、能够多理解并清晰的说出歌词

2、随音乐演唱歌曲

3、讨论：妈妈您辛苦了

4、创编舞蹈

5、熟悉《妈妈您辛苦了》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。

6、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点、难点：

1、随音乐演唱歌曲

2、创编舞蹈

3、引导讨论：妈妈您辛苦了

活动准备：

1、课件《小乌鸦爱妈妈》

2、磁带、录音机、琴

活动过程：

一、开始部分：

导入：（插放小乌鸦爱妈妈的音乐）小朋友，小乌鸦为我们带来了一首动听的歌曲，让我们一起来闭上眼睛欣赏一下吧!

教师：小朋友，好听吗？

幼儿：好听

教师：让我们一起来学习这首歌曲吧！

二、基本部份：

1、播放课件《小乌鸦爱妈妈》边播放教师引导幼儿讨论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照顾它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应该怎样爱自己的妈妈呢？

幼儿讨论：帮助妈妈做家务（如：叠被子、扫地等）

教师：老师相信你们一定会成为妈妈的小帮手，现在让我们一起来学习这首动听的歌曲把！

2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义

3、学唱歌曲

（1）教师范唱，边弹琴边演唱

（2）幼儿跟唱，注意节奏的控制

（3）幼儿分组演，请个别幼儿演唱

4、创编舞蹈

（1）教师随音乐创编简单动作如（小鸟飞，花朵等）

大班音乐小鸟爱妈妈教案反思

在本次教学活动中，我带领学生学习了大班音乐活动《小鸟爱妈妈》。通过活动，我旨在培养学生对音乐的兴趣和感受，同时提升学生的音乐技

能和协作能力。通过反思本次教学，我发现了以下的不足之处，并对这些

问题进行了分析和改进。

首先，我在活动的前期准备工作上存在一定的不足。在选取教材和设

计教学目标时，我对学生的认知水平和能力水平了解不够充分，导致了教

学过程中的一些困难。下次在准备教案时，我会更加注重对学生特点的分析，确保教学内容的合适性和可行性。

其次，我对活动的组织和安排不够紧凑和合理。在教学中，我没有事

先安排好学生的分组和角色分工，导致了活动的过程中学生之间的协作和

互动不够充分。下次在安排活动时，我会提前考虑好学生的分组和角色分工，确保活动的顺利进行。

另外，我在教学方法的选择和运用上存在一定的不足。在活动中，我

过于依赖传统的讲解式教学，没有充分利用一些新颖的教学方法和手段。

下次在教学中，我会更加注重采用多种形式的教学方法，如音乐游戏、唱歌、舞蹈等，增加学生的参与度和学习兴趣。

此外，我在课堂管理和学生行为引导方面也存在一定的不足。在活动中，学生的注意力和积极性有时不够高，导致了教学效果的下降。下次在

课堂管理上，我会更加注重学生的行为引导和课堂纪律的培养，确保学生

的秩序和参与度。

最后，我在评价和反馈方面的不足也需要加以改进。在这次活动中，

我没有及时给予学生反馈和鼓励，导致学生对自己的表现和进步没有足够

的认知。下次在教学中，我会更加注重学生的反馈和鼓励，及时给予学生

正向的评价，激发学生的自信心和学习动力。

幼儿园大班音乐教案：小乌鸦爱妈妈

教学目标：

1. 让孩子们理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的主题和情感，培养他们的感恩之心和孝顺之情。

2. 培养孩子们的音乐感知能力，能跟着音乐节奏唱出歌曲。

3. 提高孩子们的表演能力和团队协作能力，通过集体演唱和角色扮演活动展现歌曲内容。

教学内容：

1. 学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和旋律。

2. 进行歌曲的理解和讨论，理解歌词中表达的孝顺和感恩的主题。

3. 进行歌曲的演唱和表演，包括集体演唱和个人或小组的角色扮演。

教学准备：

1. 《小乌鸦爱妈妈》的音乐和歌词资料。

2. 小乌鸦和乌鸦妈妈的头饰或者道具。

3. 音响设备和合适的表演场地。

教学过程：

1. 导入：教师以故事的形式引入小乌鸦爱妈妈的主题，引发孩子们的兴趣和好奇心。

2. 学习歌词：教师带领孩子们一起读歌词，解释歌词的意思，让他们理解歌曲的主题和情感。

3. 学习旋律：教师播放音乐，让孩子们听几遍，然后教他们唱歌词和旋律。

4. 演唱练习：孩子们在教师的指导下进行集体演唱，教师及时纠正错误和指导改进。

5. 角色扮演：孩子们分组进行角色扮演，一组扮演小乌鸦，一组扮演乌鸦妈妈，通过表演进一步理解和感受歌曲的内容和情感。

教学延伸：

1. 讨论：引导孩子们讨论在生活中如何向父母表达爱和感恩，可以让他们分享自己的经历和想法。

2. 创作：鼓励孩子们根据歌曲主题创作自己的小故事或者画一幅画。

教学总结：

回顾本节课的学习内容，强调歌曲中的孝顺和感恩主题，表扬孩子们在学习和表演中的积极表现。

教学评估：

1. 观察和记录孩子们在学习和表演过程中的参与度和进步情况。

大班音乐活动小鸟爱妈妈教案反思

大班音乐活动小鸟爱妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵，发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看小鸟爱妈妈教案吧。

活动目标

1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备

录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。

活动过程

一、创设情景，激发幼儿学习兴趣

幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。

师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)

例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。

（歌词：我听见鸟儿在喳喳叫大家好!）

二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。

1．幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。