北师大版小学语文毕业模拟测试题

zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )
mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根据情境，按要求填空。

（17分）
1．填上表示“看”的意思的词语（5分）
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

（2）我们（）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

（3）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。

（4）老师走进教室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净！”
（5）这里的书太多了，稍稍（）一下，也得花半天时间。

2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）
（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。

登上长城我
（）地想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“，”等古诗句；来到海边，我
（）想起了（）、（）等成语；
攀上了泰山，我想起了
“，”等诗句。

（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的
“，”。

诗人
在《》中
“，。

”说明的就是这个朴素的道理。

（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（）——（）”。

（填一歇后语）
3.写一句关于做人或做学问方面的名句（1分）
4．写一句表达爱国情怀的名句（1分）
5．写一副贺新春的对联（1分）
三、选择合适的答案。

(6分)
2.《草原》的作者是（）
A.巴金
B.鲁迅
C.老舍
D.魏巍
3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（）
A.的
B.无意义
C.它
D.去、往
四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（）里。

（6分）
（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

（）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老
（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！
五、用修改符号修改下面的一段话。

（7分）
今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
六、口语交际：联系上下文，补写对话。

（4分）
蜗牛和蚯蚓
蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：
蜗牛说：
蚯蚓忍不住笑出声来：
蜗牛说：
蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。

蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

七、阅读部分（26分）
列车上
(1)夜色渐渐浓了车厢里安静下来了只有那不知疲倦的车轮（lún lén）咯嚓咯嚓有节奏地响着
(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。

他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。

他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。

”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。

她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着
(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……
(8)“哐当”一声，我们被震醒了。

列车到了一个小站。

我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。

忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是：。

(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。

她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。

但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：
(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。

它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。

那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。

那里，一个高大的战士正要出站。

1.划去短文中带点字的不正确读音。

（2分）
2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。

（1分）
3.成语接龙游戏。

（2分）
专心致志——（）——（）——（）——（）
4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写这个人。

（1分）
5.年轻战士在列车上学习，可见他；不计较两个女大学生的失礼，可见他；主动帮助陌生人修录音机，可见
他。

（3分）
6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士
的。

（2分）
7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。

（3分）
8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是
（抄写原句，包括标点符号）（1分）
9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。

（3分）
10.文中划波浪线的句子缩句为：（1分）
11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。

（2分）
（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

（）
（2）他哪能听懂英语？（）
（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。

（）
（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。

（）
12.给文中第一自然加上合适的标点符号。

（2分）
13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）
八、习作部分（30分）
我不再
要求：
1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……
2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；
3.字数500——600字。

参考答案
一、知识、批示、指事……
奠基、惦记、点击……
美丽、魅力……
条件、挑拣……
二、1．欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览
2．1（不由自主或情不自禁）（举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）
2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）
3孔夫子搬家——尽是书（输）
3．（略）
4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。

”等
5．（略）
三、D、C、D
四、4、1、3、5、2、6
五、有七处错误：“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改
为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。

六、（言之有理就行，答案略）
七、1．lén mái pián jìn
2．疲倦——精神
3．专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或
专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意
……
4．年轻战士
5．勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐
6．最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

7．嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）
8．文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

9．主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。

10．缩句：战士引起了注意。

11．（1）×（2）反问（3）比喻（4）拟人
12．。

，“”……
13．（略）
八、（习作略）。