关于评选2011年优秀毕业研究生的通知

关于评选2011年优秀毕业研究生的通知

各学院、系(所)：

为了鼓励研究生德、智、体诸方面全面发展，学校在评定各类研究生奖学金、优秀学生、优秀学生(研究生)干部、先进集体及精神文明先进个人、先进集体的基础上，评选2011年优秀毕业研究生。现将有关评选事项通知如下：

一、评选范围

以实体院系所为单位，按照2011年预毕业研究生的人数（不含推迟毕业研究生）10%的比例评选2011年校级优秀毕业生候选人；按2011年校级优秀毕业生候选人中不超过50%的比例评选上海市优秀毕业生候选人。全校候选人名单汇总以后，上报上海市教委审批。

二、评选条件

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度；模范遵守《高等学校学生行为准则》，遵纪守法，有良好的品德修养；学习勤奋，有一定的学术成果，德、智、体全面发展。

2、综合考察研究生在校期间各方面表现，如：是否获得过优秀（三好）学生、优秀学生（研究生）干部称号；是否获得过各类研究生奖学金及其他各类奖励。

3、有以下情形之一者，不得参加优秀毕业生的评选：

（1）在校期间受到过各种处分的；

（2）因使用违章电器等原因被学校有关部门通报批评的；

（3）必修课、选修课和考查课中有一门课程成绩不及格者。

三、申请及评选办法

1、学生本人申请：

由学生本人通过学校公共数据库平台研究生管理系统，依次进入“研究生系统”→“我要申请”→“研究生奖励申请信息”请点击进入...(注意"申请奖励名称"下拉框中应选择"上海市优秀毕业研究生"或"华东师范大学优秀毕业研究生"，申请截止日期为2011年4月8日。

2、院系审批：

各学院、系（所）根据评选条件，按照评审比例，初步确定本单位的名单，由分管学生工作副书记在网上进行审批。本项工作截止日期为2011年4月15日。

3、学校审批和公示：

各学院、系（所）在本学院内公示初选名单，接受为期一周的评议。对有争议的人选，应暂时冻结其评奖资格，进行审查。各院系所需于4月15日前将经过公示确认的候选人初选名单发至zsb2@。

4、获奖同学填写表格：

研究生院审核名单公示结束以后，获得校级优秀毕业生称号和市级优秀毕业生称号的同学，需分别下载并填写纸质版《优秀毕业生登记表》和《上海市高等学校优秀毕业生登记表》。表格可在研究生院管理处日常工作下载区下载，表格填写注意事项附后。下载地址为/dl.asp?id=617

/dl.asp?id=618

5、对获奖学生适时进行表彰，并给予一定的物质和精神奖励。

四、评选说明

1、各单位于2011年3月25日-4月15日进行评选，并于4月15日前完成网上审批。优秀毕业生登记表由分管学生工作副书记签署意见并加盖公章后以实体院系为单位于4月22日前统一交给研究生院管理处。

2、已经被评选为优秀毕业研究生的学生，如有下列情况之一者，将取消其优秀毕业研究生的称号：

（1）在离校前有违纪现象或品行不端者；

（2）不能按时毕业或不能获得学位者；

（3）至学校规定的离校日期时尚未签约，无明确去向者。

研究生院管理处

2011年3月25日

2008年9月入校至今，曾担任教育学系研究生会学术部部长，班级文娱委员，班刊《旭》学术版负责人。无论是担任何种职务，对待何种事情，处理何种问题，总是尽心尽责，兢兢业业，一丝不苟地做好每一件事情。作为教育学系研会学术部部长，我总是积极策划和参与系里有关学术方面的各项活动，活动前认真策划、积极动员，活动中悉心组织、有效引导，活动后主动反思、寻求改进，争取高效地完成每一件工作。作为班级文娱委员，我总是认真配合和协助辅导员和其他班委成员的工作，先后组织和参与了教育系多项活动。社会实践方面，积极参与各种社会志愿者服务活动，不断锻炼自己，完善自己。总之，通过上述各种活动，我得到了更加全面的发展。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，为同学们提供最真诚的帮助和服务！

该生在专业学习过程中，踏实刻苦，积极钻研，阅读了丰富的专业书籍，积累了丰富的专业理论知识，在学习之余积极思考教育问题，尝试对某些教育问题提出自己的新想法与思路。课余时间积极到教育实践一线，从事教育实践研究，将所学知识运用到实践之中，接受实践的检验，使自己的知识体系更加完善，使自己具备了较为扎实的理论知识基础和较强的动手实践与操作能力。

该生在学习过程中，还积极认真地从事教育科学研究工作，在研究过程中，具有严谨的科学态度和求真意识，从不忽略对教育实践中所产生的问题的研究与追溯。因此，在研究过程中也获得了不小的收获与喜悦。

（一）参与课题及学术活动情况

2009.9至今，在华东师大基础教育改革与发展研究所做科研助管，协助老师做所里的各项课题的研究以及日常行政事务；

2009．11参与导师王建军副教授主持的《教师教育创新的理论和实践：基于区域与学校》课题研究；

2009.12，参与华东师大范国睿教授主持的课题“民办学校机制研究”，其中负责《现代学校课程体系建设》一章内容的研究与撰写，成文4万余字，已出版；

2009.11.21，参加华东师大主办，基础教育改革与发展研究所承办的“学校变革与教师发展：历史、理论与方法”国际学术研讨会，负责会议场务安排以及会议综述的撰写，成文5000余字，已在华东师范大学校报发表。

（二）学术研究成果

《理念与设计：后现代知识语境中的学生作业》，《基础教育》，2010（7）；

《学生作业设计新构想》，《教学与管理》，2010（6）；

《以课程建设促进学校内涵发展》，《基础教育》，2010（4）；

《以课堂教学为载体，实现自主反思与发展》，《中国教师》，2010（3）；

《教师专业实践：在课堂教学反思中自主发展》，《中国教师》，2009（11）；

《教师是课程转化与教学实践的主体》，《教育时报》，2009（10）；

《自主反思：专业成长与发展之道》，《教书育人》，2009（9）；

《惩戒之前应建立“行为契约”》，《教育导报》，2009（6）；

《主动参与•主体参与•强化体验》，《教育交流》，2009（1）；

《最具成长力的教师：反思型教师》，《教育时报》，2008（11）；

总而言之，该生已具备了一名上海市优秀毕业研究生所需要的各项素质与要求，所以特此向领导提出申请。

（三）获得荣誉情况

2008.9-2010.9，连续两次获华东师大研究生“优秀学生”称号；

2008.9-2010.9，连续两次获华东师大A类研究生奖学金(15，000元)；

2009.9-2010.9获得华东师大优秀研究生奖学金（500元）

2008.9-2009.9，连续两次获华东师大教育科学学院教育学系“优秀研究生干部”称号；

2008.10.18，“亚太国际教育会议”志愿者服务，荣誉证书；