培养阅读习惯总结报告
小学生课外阅读学习总结范文5篇
小学生课外阅读学习总结范文5篇篇1一、引言小学生课外阅读是培养学生阅读兴趣、提高阅读能力和拓宽知识面的重要途径。
通过本学期的学习,旨在让学生养成良好的阅读习惯,掌握有效的阅读方法,并培养他们的批判性思维和独立思考能力。
本总结将回顾本学期的学习目标、内容以及学生的学习成果,并对未来的学习提出建议。
二、学习目标1. 培养学生的阅读兴趣,激发他们的阅读欲望。
2. 指导学生掌握基本的阅读技巧和方法,如预测、质疑、摘要等。
3. 通过阅读不同类型和难度的书籍,提高学生的阅读能力和理解能力。
4. 培养学生的批判性思维和独立思考能力,学会对所读内容进行客观分析和评价。
5. 鼓励学生养成良好的阅读习惯,如定期阅读、做读书笔记等。
三、学习内容与方法1. 阅读书籍的选择:本学期推荐了多种类型的书籍,包括童话、寓言、科普知识等,以满足不同学生的阅读兴趣。
同时,根据学生的年龄和认知水平,选择适合的书籍难度。
2. 阅读技巧的指导:通过课堂讲解和互动讨论,教授学生基本的阅读技巧,如预测故事情节、质疑作者观点、摘要主要内容等。
这些技巧有助于提高学生的阅读效率和理解深度。
3. 批判性思维的培养:引导学生学会对所读内容进行客观分析和评价,培养他们的批判性思维和独立思考能力。
通过讨论和辩论,鼓励学生发表自己的见解,并学会尊重他人的观点。
4. 阅读习惯的养成:鼓励学生养成良好的阅读习惯,如定期阅读、做读书笔记、分享阅读心得等。
这些习惯有助于提高学生的阅读素养和自主学习能力。
四、学习成果与评价1. 阅读兴趣的激发:通过本学期的学习,大多数学生表示对阅读产生了浓厚的兴趣,愿意花时间阅读各种书籍。
2. 阅读技巧的掌握:学生们基本掌握了预测、质疑、摘要等阅读技巧,能够在阅读过程中灵活运用这些技巧,提高阅读效率。
3. 阅读能力的提高:通过阅读不同类型和难度的书籍,学生们的阅读能力和理解能力得到了显著提高。
他们在课堂上能够积极参与讨论,发表自己的见解。
养成良好阅读习惯的总结
养成良好阅读习惯的总结阅读是人们获取知识、拓宽视野的重要方式之一,养成良好的阅读习惯对个人的发展至关重要。
在这篇文章中,我将总结一些养成良好阅读习惯的方法和经验。
1. 定期设立阅读时间养成良好的阅读习惯首先需要明确阅读的时间和频率。
我们可以根据个人的时间安排,每天晚上或者早晨设立专门的阅读时间,将其视为日常生活的一部分。
这样,无论是在学校还是在工作之余,我们都能有固定的时间投入到阅读中。
2. 确定阅读目标在阅读之前,我们应该明确自己的阅读目标。
阅读目的可以是学习新知识、放松心情、培养兴趣等。
通过设立明确的目标,我们能够更有针对性地选择阅读材料,并提高阅读效果。
3. 多样化阅读材料为了培养全面的阅读能力,我们应该多样化选择阅读材料。
包括但不限于图书、报纸、杂志、网文、博客等。
不同类型的阅读材料能够帮助我们接触到不同领域的知识,开拓视野。
4. 注重阅读理解阅读不仅仅是看文字,更重要的是理解其中的内容。
我们可以通过提前预习、阅读时做笔记、讨论交流等方法来提高阅读理解能力。
同时,对于重要的观点和观点进行标注、摘录,有助于梳理思路和总结主要内容。
5. 积极参与阅读社群参与阅读社群是提高阅读兴趣和深度的好方法。
我们可以加入书友会、线上阅读圈等组织,与其他热爱阅读的人交流和分享阅读心得。
通过与他人的互动,我们可以拓宽思维,发现更多有意思的读物。
6. 调整阅读节奏阅读过程中,我们可以适当调整阅读节奏,让阅读成为一种享受。
放慢阅读速度,品味文字的细微之处;在阅读过程中停下来思考,思考内容的意义和背后的思想。
这样能够让阅读过程更为深入和有趣。
7. 培养读书记录的习惯建立读书记录是养成良好阅读习惯的重要环节。
我们可以使用阅读笔记本或者阅读APP,记录自己阅读的书籍、读后感和心得体会。
这样,不仅能够留下宝贵的阅读记忆,还能够反思自己的阅读过程和收获。
8. 创造良好的阅读环境良好的阅读环境对于培养阅读习惯至关重要。
我们可以选择安静、光线明亮的地方进行阅读,远离干扰和噪音。
如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]
如何培养孩子读书习惯心得[通用5篇]如何培养孩子读书习惯心得要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的如何培养孩子读书习惯心得样本能让你事半功倍,下面分享【如何培养孩子读书习惯心得(通用5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
如何培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯:我的一点心得我一直相信,阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
它不仅可以帮助孩子拓展视野,获取知识,还可以培养孩子的思考能力和想象力。
在我孩子的成长过程中,我尝试了一些方法来培养他们的阅读习惯,现在我想分享一下我的一些心得。
营造一个阅读的氛围是非常重要的。
我选择在家里的一些角落设立了读书区,那里摆放着各种类型的书籍,包括小说、科普、历史等等。
我也鼓励孩子把自己的书带到家里,和家人分享。
这样,他们不仅可以在家里阅读,还可以在车上或者户外阅读。
我尽量每天晚上都和孩子一起阅读。
这样不仅可以增进我们之间的亲子关系,也可以引导他们养成一个良好的阅读习惯。
我们通常会选择一本有趣的故事书,一边读,一边讨论。
这不仅可以帮助孩子理解故事,还可以培养他们的批判性思考能力。
我还鼓励孩子分享他们的阅读心得。
我会定期问他们:“今天你读了吗?你喜欢读的东西吗?”他们可以谈论他们的感受,也可以分享他们读到的东西。
这种方法不仅可以提高他们的口头表达能力,也可以让他们更加深入地理解所读的内容。
最重要的是,我一直都尊重孩子的选择。
如果他们选择读一本我从未听说过的书,我会很高兴。
因为这表明他们在阅读上有了一些新的发展和探索。
我鼓励他们分享他们的阅读体验,但同时我也尽量不干涉他们的选择。
总的来说,培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程。
需要我们耐心引导,也需要孩子自己的积极配合。
我很高兴看到我的孩子现在对阅读充满了热情,我也相信他们的阅读习惯会一直保持下去。
如何培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的五大步骤:1.激发孩子的阅读兴趣:从孩子兴趣入手,选择能够吸引他们的书籍。
阅读习惯阶段性总结报告5篇
阅读习惯阶段性总结报告5篇第一篇:阅读习惯阶段性总结报告“培养小学生良好阅读习惯的研究” 阶段性总结报告良好阅读习惯的养成,是小学语文教学的一个重要任务,更可以使人终身受益。
本学期以来,我围绕“培养小学生良好阅读习惯的研究”这一小课题,根据自己所定的研究计划,主要开展了以下工作,也取得了一些成绩。
一、课题实施中的具体做法1、扎实地进行理论学习。
理论是实践的依据,只有在一定理论指导下的实践才能体现出更高的价值。
因此,我不但认真学习了关于“如何进行课题研究”的专题讲座,还利用课余时间广泛收集课题学习资料进行学习。
学习了《开发语文课程资源搞好课外阅读》、《教育科研方法》、《课外阅读方法种种》等文章,以便丰富自己的知识储备,更好地指导实践。
2、培养学生专心读书的意志品质。
小学生年龄小,好奇,爱动,自我控制的能力较差;意志薄弱,注意力不够稳定,常常随情绪的变化和外界的刺激而转移。
这对于培养专心读书的习惯,是一个不利的因素。
针对这一点,应该十分注意培养学生专心致志,善始善终的意志,并使之成为良好的习惯。
3、培养学生使用工具书的良好习惯。
使用工具书是读书、写作和寻求新知的需要,学生阅读教材、课外书更是离不开工具书。
试想,学生根据教师的提示,通过预习,认真查阅工具书,解决了阅读中的疑难问题,不是最典型的主动求知吗?学生在课外阅读中,借助工具书理解了疑难问题,了解了文章的写作背景,不就是找到了一位知识渊博的老师吗?4、重视语感培养,奠定阅读基础。
在阅读教学中重视语感的培养,就是要让学生能领会含义,识别优劣,并能引起各种思考、联想和想象。
学生有了较强的语感,对语言的反应就比较敏捷,领悟它的含义就比较准确。
培养语感有下面一些做法:①在阅读中养成揣摩词句的习惯;②在积累词汇中增强语感;③重视朗读对促进语感的作用;④在写作中养成锤炼词句的习惯;⑤组织各种有利于发展语感的听说活动。
5、以课文为范例,大量阅读课外书。
平时能注重挖掘课内课文的拓展点,探索课内外阅读衔接的结合点和基本方法,构建课内外阅读相互沟通的体系。
学生阅读习惯培养总结
学生阅读习惯培养总结学生阅读习惯的培养对其学业发展和终身学习至关重要。
良好的阅读习惯不仅可以帮助学生提高阅读理解能力,还能培养他们的批判性思维和创造性思维。
本文总结了培养学生阅读习惯的几种有效策略。
一、创建良好的阅读环境一个良好的阅读环境对学生阅读习惯的养成至关重要。
首先,学生需要有一个安静、整洁、宽敞的阅读空间。
这个空间应该有舒适的座位和适合阅读的灯光。
其次,学生需要有充足的阅读材料,包括各种类型的书籍、杂志和报纸。
学校和家庭都应该提供这些资源,并鼓励学生多读不同类型的书籍。
二、制定阅读计划制定一个合理的阅读计划可以帮助学生养成良好的阅读习惯。
学生可以根据自己的时间表和兴趣爱好,每天安排一定的阅读时间。
这个时间可以是早上、下午或晚上,根据学生自己的生物钟和学习情况来确定。
在规定的时间内,学生应该尽量集中精力阅读,避免干扰和分心。
三、培养阅读兴趣培养学生的阅读兴趣是培养他们阅读习惯的关键。
学校和家庭应该提供丰富多样的阅读材料,包括故事书、科普读物、名著和报纸等。
同时,教师和家长可以通过开展阅读活动或组织读书俱乐部来激发学生的阅读兴趣。
此外,学生可以根据自己的兴趣选择阅读内容,例如他们感兴趣的科目、主题或作家。
四、互动交流学生之间和学生与教师之间的互动交流对于培养阅读习惯至关重要。
学生可以参加读书俱乐部、阅读讨论会或文学社团等,与其他阅读爱好者分享读书心得和体验。
同时,教师可以组织读书报告会,鼓励学生展示自己的阅读成果并互相学习。
这样的互动交流不仅可以增加学生对阅读的兴趣,还可以提高他们的阅读理解和表达能力。
五、示范导读教师和家长的示范导读对学生的阅读习惯培养起到重要的推动作用。
教师可以在课堂上进行课文导读,指导学生如何归纳和总结重点信息。
家长可以与孩子一起读书,分享自己的阅读感受并给予积极的反馈。
通过示范导读,学生可以学到正确的阅读方法和技巧,并从中受到启发和鼓舞。
结语:学生阅读习惯的培养是一个长期的过程,需要学校、家庭和学生本人的共同努力。
培养孩子读书习惯心得(通用5篇)
培养孩子读书习惯心得(通用5篇)培养孩子读书习惯心得篇1培养孩子读书习惯心得每个父母都希望孩子能够爱上读书,养成读书的习惯,因为这是通向知识宝库的钥匙。
我的孩子今年九岁,读三年级,从幼儿园开始,我就开始培养他的阅读习惯。
总结一下,培养孩子的阅读习惯心得如下:1.父母应为孩子朗读许多父母都知道,让孩子多读书,讲故事,有利于培养孩子的阅读兴趣,殊不知,父母在给孩子朗读时,其实也是一种很好的亲子交流方式。
孩子小时候,喜欢重复,是探索,也是好奇心。
他会重复听一个故事,往往百听不厌。
因为他可以从中得到快乐,理解故事的含义。
2.父母要善于观察当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把握住,及时表扬孩子。
因为,孩子有这样的兴趣,是非常难得的。
每个孩子都渴望父母能够发现他们的兴趣,然后鼓励他们坚持下去。
3.父母要学会选择当孩子对某本书感兴趣时,父母一定要把好关,帮助孩子选择好书。
因为,一本好书可以让孩子受益一生。
但是,什么是好书呢?好书就是能让孩子静下心来看的书。
4.父母要营造氛围在家里,父母可以开辟一个读书角,放置一些适合孩子的书,让书香弥漫家庭。
如果有条件的话,可以建立一个家庭图书馆。
5.父母要鼓励孩子与书交朋友家长可以引导孩子与书中的主人公交朋友,并鼓励孩子进行角色扮演,增强读书的乐趣。
总之,父母要鼓励孩子与书交朋友,因为,这不仅是一次对话,更是一次交流,一次与孩子的亲密接触。
培养孩子读书习惯心得篇2培养孩子读书习惯的实践与体验在我孩子读书习惯的培养过程中,我逐渐认识到读书习惯对孩子成长的重要性。
读书不仅可以帮助孩子开拓视野,丰富知识,更可以帮助他们培养逻辑思维和创造力。
以下是我对孩子读书习惯培养的心得体会,以及一些实践方法和建议。
首先,我深感读书习惯的培养需要我们父母的积极引导和榜样。
我意识到,父母的行动比言语更有影响力。
因此,我放下手机,拿起书本,与孩子一起阅读,让读书成为我们家庭的一种习惯。
我还鼓励孩子分享书中的故事,让他们感受到读书的乐趣。
学生阅读兴趣与阅读习惯培养工作总结
学生阅读兴趣与阅读习惯培养工作总结本报告旨在总结学生阅读兴趣与阅读习惯培养工作的效果和实施情况。
通过此次总结,旨在为进一步优化教育教学工作提供参考,并提出一些建议。
一、背景和目标近年来,学生在阅读方面的兴趣与习惯存在一定的问题。
为了促进学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯,我们制定了以下目标:提高学生对阅读的积极性,培养良好的阅读习惯,提升阅读能力。
二、工作内容和方法在阅读兴趣与阅读习惯培养工作中,我们采取了以下措施:1.激发学生阅读兴趣:组织多样化的阅读活动,如朗读比赛、课外阅读分享等,让学生体验阅读的乐趣。
2.营造良好的阅读氛围:建立精心布置的阅读角落,实施多样化的借阅制度,鼓励学生相互分享推荐书籍。
3.培养良好的阅读习惯:邀请专业人士开展阅读指导讲座,进行阅读指导,帮助学生建立阅读计划和记录,规范阅读习惯。
4.提供精选阅读资源:定期更新图书馆的书籍,采购适合学生阅读的杂志、报纸等,以满足学生不同阅读需求。
三、工作成果和效果经过一段时间的实施,我们进行了评估和总结,得出以下成果和效果:1.学生阅读兴趣得到提升:通过丰富多彩的阅读活动,学生对阅读的兴趣产生了浓厚的兴趣,并积极参与各种阅读活动。
2.学生阅读习惯得到改善:通过指导讲座和个性化的阅读计划,学生的阅读习惯逐渐规范化,阅读时间得到合理安排。
3.学生阅读能力提升:通过提供精选阅读资源和针对性的指导,学生的阅读能力得到有效提升,阅读理解和阅读技巧得到加强。
四、存在问题和改进建议尽管在阅读兴趣与阅读习惯培养工作中取得了一定的成果,但还存在一些问题需要进一步改进:1.阅读资源不足:为了满足学生的阅读需求,我们需要进一步扩充图书馆的书籍和杂志种类,提供更多的精选阅读资源。
2.学生参与度不高:目前,仍有一部分学生对阅读活动缺乏积极参与的态度,需要进一步激发学生的兴趣和主动性。
3.家庭阅读支持不足:我们应该加强与家长的沟通合作,鼓励家庭共同参与,提供更多的家庭阅读指导。
培养孩子阅读习惯的心得(精品5篇)
培养孩子阅读习惯的心得(精品5篇)培养孩子阅读习惯的心得篇1培养孩子的阅读习惯,是我们每个家长都希望孩子能做到的。
阅读不仅可以提高孩子的知识水平,还能培养他们的思考能力和创造力。
在这篇*中,我将分享我的心得体会,希望能为各位家长提供一些启示。
首先,我们要为孩子创造一个良好的阅读环境。
这个环境不需要很复杂,只要有一本书、一个舒适的座位和一个安静的空间就可以了。
我们可以通过放置一些孩子喜欢的书籍,让他们在空闲时间主动去阅读。
同时,我们也可以和孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣。
其次,我们要鼓励孩子阅读不同类型的书籍。
这不仅可以让孩子接触到各种题材,还能培养他们的阅读兴趣。
我们可以让孩子读一些寓言故事、科幻小说、历史书籍等等。
同时,我们也可以鼓励孩子阅读一些名著、诗歌和传记等,让他们更深入地了解文学和历史。
在培养孩子阅读习惯的过程中,我们还需要耐心地引导和鼓励。
当孩子遇到困难时,我们要耐心地指导他们解决问题。
当孩子有进步时,我们要及时地表扬和鼓励,让他们更有动力去阅读。
最后,我们要在家庭中营造阅读的氛围。
我们可以在家中放置一些书架,让孩子们知道书籍是可以随时阅读的。
我们也可以在家里举办读书会,让孩子们在一起分享阅读的收获和心得。
这样不仅可以增强孩子之间的友谊,还能让他们更深入地理解阅读的意义。
总之,培养孩子的阅读习惯需要我们家长的耐心和努力。
只要我们用心去培养,孩子们一定会爱上阅读,从而受益一生。
培养孩子阅读习惯的心得篇2培养孩子阅读习惯是一项长期而持续的工作,需要家长的耐心和毅力。
以下是一份心得分享,希望对您有所帮助:1.选择孩子喜欢的书:让孩子挑选他们喜欢的书,可以提高他们阅读的积极性,增强他们的阅读兴趣。
2.营造阅读氛围:在家中营造出良好的阅读氛围,放置一些孩子喜欢的书籍,让他们在空闲时间自行取阅。
3.父母与孩子共读:父母与孩子共读,可以帮助孩子理解故事情节,增进亲子关系,同时也可以帮助孩子培养阅读习惯。
培养阅读兴趣报告五篇
培养阅读兴趣报告五篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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养成良好阅读习惯的方法总结
养成良好阅读习惯的方法总结阅读是提升个人能力和开拓视野的重要途径,良好的阅读习惯可以帮助我们更好地理解和吸收所读内容。
本文将总结一些养成良好阅读习惯的方法,帮助读者提升阅读效率和品味。
1. 确定阅读目标在开始阅读前,我们应该明确自己的阅读目标。
是为了获取知识?还是为了娱乐放松?或者是为了学习和研究某个特定领域?明确目标可以帮助我们更有针对性地选择读物,提高阅读效果。
2. 创造良好的阅读环境一个安静、舒适的阅读环境对于培养良好的阅读习惯至关重要。
找一个安静的角落,准备好舒适的座椅和合适的光线,避免干扰和噪音,让自己能够专心地投入到阅读中。
3. 制定阅读计划制定一个阅读计划可以帮助我们更有目标地进行阅读。
可以根据自己的时间安排,制定每天或每周的阅读目标,逐步提高自己的阅读量和速度。
同时,要有弹性,避免过分追求数量而忽视质量。
4. 选择适合自己的阅读材料选择适合自己的阅读材料是培养良好阅读习惯的重要一步。
首先考虑自己的兴趣和爱好,选择与之相关的书籍或文章;其次,可以尝试阅读不同的文体和题材,拓宽自己的阅读范围。
同时,要注意选择具有深度和价值的经典作品。
5. 提取重点和做笔记阅读时要学会提取重点和做笔记。
这有助于加深对内容的理解和记忆,并方便后续回顾和总结。
可以用标记、划线或做简短的摘要来记录重要信息,加深对内容的印象。
6. 主动思考和参与良好的阅读习惯需要我们保持主动思考和参与。
在阅读过程中,要学会提出问题、思考作者的观点和意图,尝试与作者进行对话和辩证分析。
通过思考和参与,我们能够更深入地理解所读内容,培养批判性思维能力。
7. 维持阅读的持续性养成良好的阅读习惯需要持续的努力和坚持。
要克服拖延的习惯,保持阅读的连续性。
可以设定每天或每周的固定阅读时间,让阅读成为生活的一部分。
8. 讨论和分享阅读后与他人进行讨论和分享也是提升阅读能力的有效途径。
可以和朋友、同事或加入读书俱乐部等组织一起讨论阅读的心得和体会。
培养孩子的阅读习惯家长会总结
培养孩子的阅读习惯家长会总结阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分,对于培养孩子的阅读习惯,家长的作用不可忽视。
阅读习惯的培养需要家长的积极参与和有效引导。
在家长会上,我们总结了以下几点关于培养孩子阅读习惯的经验和建议。
一、鼓励多样化的阅读材料在孩子选择阅读材料时,家长应该鼓励他们尝试不同类型的书籍,包括故事书、科普读物、报纸、杂志等。
这样可以帮助孩子开阔视野,拓展知识面。
同时,还可以根据孩子的兴趣爱好,引导他们选择适合自己的阅读材料,激发阅读的兴趣和欲望。
二、提供良好的阅读环境家长应该创造一个良好的阅读环境,为孩子提供安静、舒适的阅读场所。
可以为孩子准备一个专属的阅读角落,摆放舒适的座椅和适合阅读的灯光。
此外,家长还可以和孩子一起阅读,培养亲子共读的习惯,共同分享阅读的乐趣。
三、树立榜样,让阅读成为家庭的传统家长是孩子最重要的榜样之一,他们的阅读习惯和态度对孩子产生重要影响。
因此,家长要自己先树立良好的阅读习惯,让孩子从小就接触到阅读的正能量。
可以和孩子一起每天晚上阅读一段时间,并和他们分享所读内容的感受和见解。
四、与孩子共同探索阅读的乐趣阅读不仅仅是为了获取知识,更重要的是获得快乐和乐趣。
家长应该与孩子共同探索阅读的乐趣,让他们从中体会到阅读带来的愉悦和兴奋。
可以利用文字游戏、趣味阅读活动等方式,让阅读变得更加有趣和富有挑战性。
五、辅助工具和技巧的使用在培养孩子的阅读习惯时,家长可以引导他们使用一些辅助工具和技巧,提高阅读的效果和理解能力。
例如,教孩子使用字典查找生词,提醒他们在阅读过程中做好读书笔记,培养批判性思维和分析能力。
总之,家长在孩子的阅读习惯培养中起着非常关键的作用。
通过鼓励多样化的阅读材料、提供良好的阅读环境、树立榜样、与孩子共同探索阅读的乐趣和使用辅助工具和技巧,可以有效地帮助孩子培养良好的阅读习惯。
家长们要时刻关注孩子的阅读情况,给予适当的指导和激励,让孩子爱上阅读,享受阅读带来的快乐和收获。
培养孩子习惯阅读心得(通用5篇)
培养孩子习惯阅读心得(通用5篇)培养孩子习惯阅读心得篇1培养孩子阅读习惯的心得体会一、引子我一直以来都认为阅读是孩子成长中不可或缺的一部分。
阅读不仅可以提高孩子的认知能力、情感发展,还可以帮助他们建立独立思考的能力。
因此,我一直致力于培养孩子对阅读的兴趣和习惯。
这篇*将分享我在这个过程中的一些体会和收获。
二、关键步骤和策略1.提供适合孩子的阅读材料:针对孩子的年龄和兴趣,选择适合的阅读材料是非常重要的。
我选择了一些具有吸引力的绘本、寓言故事、科普读物等,让孩子逐渐培养对阅读的兴趣。
2.建立良好的阅读环境:在一个安静、舒适的环境中阅读,可以让孩子更好地沉浸在阅读的世界中。
因此,我在家中专门设立了一个阅读角,为孩子提供一个专属的阅读空间。
3.培养孩子的阅读习惯:我鼓励孩子每天定时阅读,并尽量每天抽出一定的时间与孩子一起阅读。
这样可以帮助孩子建立良好的阅读习惯,同时也可以增进亲子关系。
4.鼓励孩子分享阅读体验:我鼓励孩子在阅读后与我分享他们的理解和感受,这不仅可以增强孩子的口头表达能力,也可以让他们更好地理解故事的主题和意义。
三、心得体会通过培养孩子的阅读习惯,我深刻地认识到阅读对孩子的成长有着深远的影响。
我惊喜地发现,孩子对阅读的兴趣和习惯已经逐渐形成,他们的认知能力、情感发展以及独立思考能力都有了明显的提高。
同时,我也意识到,培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程,需要我们持之以恒地付出努力。
四、总结总的来说,培养孩子的阅读习惯是一个充满挑战但非常有意义的任务。
通过不断地尝试和实践,我逐渐掌握了培养孩子阅读习惯的关键步骤和策略。
我深信,阅读的力量可以帮助孩子在未来的生活中更好地应对挑战、实现自我成长。
同时,我也认识到,作为父母,我们需要耐心地引导和鼓励孩子阅读,让他们在阅读中享受快乐、收获成长。
五、未来计划和展望在未来的日子里,我将继续为孩子提供更多优质的阅读材料,创造更多的阅读机会和环境,鼓励孩子分享阅读体验,让他们在阅读中不断成长和进步。
培养良好的阅读习惯总结
培养良好的阅读习惯总结阅读是一项重要的能力,它不仅可以扩大我们的知识面,还可以锻炼我们的思维能力。
然而,如何培养良好的阅读习惯却成为了许多人关注的问题。
在这篇文章中,我将总结一些有效的方法和技巧,帮助我们培养良好的阅读习惯。
一、选择适合自己的阅读材料阅读的好坏往往与所选择的阅读材料有关。
我们应该选择那些与我们兴趣和知识水平相符的书籍、文章,这样才能更好地吸引我们的注意力,提高阅读体验。
如果我们对某个领域感兴趣,不妨选择相关的书籍,这样能够激发我们的好奇心,增加我们的阅读兴趣。
二、制定合理的阅读计划制定一个合理的阅读计划对于培养良好的阅读习惯非常重要。
我们可以根据自己的时间安排,在每天或每周设置一段专门的时间用于阅读。
在这段时间内,我们要保持专注,不受其他事物的干扰,让阅读成为一种习惯。
三、培养专注力专注力是阅读的重要基础。
在阅读过程中,我们要尽量避免分心和浮躁的情绪。
可以通过一些方法来提高专注力,如找一个安静的环境,避免嘈杂声音的干扰;使用阅读工具,如书签等,帮助我们在阅读中保持专注。
四、积极思考,有目的地阅读阅读不仅仅是为了获取信息,更要培养独立思考的能力。
在阅读过程中,我们应该时刻保持思考的状态,在碰到问题或感兴趣的观点时,要停下来思考,并通过书写读书笔记、讨论等方式加深对所读内容的理解。
五、多元化的阅读方式良好的阅读习惯需要我们通过多元化的方式进行阅读。
除了书籍之外,我们还可以阅读报纸、杂志、网页和论坛等不同形式的阅读材料。
这样能够帮助我们从不同的角度了解世界、拓宽我们的知识领域。
六、注重阅读质量而非数量虽然多读是好的,但我们更应该注重阅读的质量而非数量。
我们应该选择一些有深度和思考价值的书籍,进行精读。
可以通过与他人分享所读内容、参加读书俱乐部等方式,加深对书籍的理解和吸收。
七、享受阅读的过程最重要的是,在培养良好的阅读习惯过程中,我们应该保持对阅读的热爱和享受。
阅读不仅是为了追求知识,更是一种艺术的享受,一种人生的陪伴。
养成阅读习惯总结
养成阅读习惯总结阅读,是一种重要的学习与娱乐方式,对个人的成长和发展有着深远的影响。
通过阅读,我们可以获得知识、增强思考能力、培养情商,同时还可以开拓眼界、提升写作水平等等。
然而,面对繁忙的生活和琐碎的诱惑,养成良好的阅读习惯并不容易。
在本文中,我们将探讨一些养成阅读习惯的有效方法和策略。
一、定下阅读目标无论是读报纸、杂志,还是阅读图书、小说,都应该明确自己的阅读目标。
阅读目标可以帮助我们更有目的地去选择适合自己的阅读材料,并集中精力去理解和消化所读内容。
设定阅读目标时,可以考虑自己感兴趣的领域和想要发展的能力,比如提高专业知识、培养创造思维等。
二、制定阅读计划周密的阅读计划可以帮助我们更好地管理时间和提高效率。
根据个人的实际情况,我们可以将每天或每周的一定时间预留给阅读,从而形成习惯并保持持续性。
除了时间安排,我们还可以根据每本书或每个项目的内容和复杂程度,合理安排阅读顺序。
有时候,一本书需要反复阅读和思考,这也需要我们在计划中给予足够的时间和空间。
三、创造良好的阅读环境创造一个安静舒适的阅读环境非常重要。
我们可以适当调整室内光线,选择一个宽敞明亮的地方进行阅读。
同时,确保有足够的柔和灯光来避免视觉疲劳。
保持空气流通和静谧,远离嘈杂的环境和干扰源,有助于我们更好地专注于阅读内容。
四、培养专注力和耐心阅读需要耐心和专注力,而这两者都是可以通过训练来提高的。
首先,我们可以从简单的阅读任务开始,逐渐增加难度和长度。
同时,通过采取一些关注力训练的方法,如注重阅读细节、节奏感和逻辑关系等,可以帮助我们获得更好的专注力。
此外,要对阅读过程保持耐心,不要急于求成,尽情体验阅读的乐趣和价值。
五、做好读后总结和分享在阅读之后,做好读后总结和分享,可以帮助我们更好地理解内容和巩固所学。
我们可以写读书笔记,记录自己的体会和思考,也可以与他人讨论,分享阅读收获。
这样做不仅可以加深印象,还能够促进思考,从而提高我们的学习效果。
养成阅读习惯的总结
养成阅读习惯的总结阅读对于我们每个人来说都是非常重要的,它不仅可以扩展我们的知识面,提高我们的思维能力,还可以丰富我们的人生经验。
因此,养成良好的阅读习惯对于个人的发展和成长来说至关重要。
在这篇文章中,我将总结养成阅读习惯的重要性,以及实施和保持这一习惯的方法。
一、养成良好的阅读习惯的重要性1.1 提高语言表达能力阅读可以帮助我们接触到丰富的词汇和表达方式,从而提升我们的语言能力。
通过阅读各种类型的书籍,我们可以学习到不同的字词用法和句式结构,提高我们的写作和口语表达能力。
1.2 开阔视野,拓宽知识面阅读可以使我们了解各种各样的事物、人物和事件,扩大我们对世界的认知。
不论是小说、历史书籍、科普读物还是新闻报道,都能帮助我们了解不同的文化、社会和科学领域。
通过阅读,我们能够从各个角度看待问题,培养批判思维,并培养自己的价值观。
1.3 增强思维能力阅读是一种思维的活动,可以促使我们思考、分析和推理。
通过阅读,我们可以接触到不同的观点和思维方式,从而开发我们的思考能力和逻辑思维能力。
阅读可以让我们学会提问,提高我们的问题解决能力和创造力。
二、实施和保持阅读习惯的方法2.1 设定明确的阅读目标要养成阅读习惯,首先要设定明确的阅读目标。
可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍类型和阅读内容。
同时,也可以设定一个阅读计划,规定每天或每周的阅读时间,保持持续的阅读习惯。
2.2 创造良好的阅读环境为了更好地养成阅读习惯,我们需要创造一个良好的阅读环境。
可以找一个安静、舒适的地方,避免干扰和噪音。
另外,保证有充足的灯光,使阅读更加舒适和愉快。
2.3 多样化阅读内容阅读内容的多样化有助于保持阅读的兴趣。
可以尝试读各种类型的书籍,如小说、传记、科普书籍等。
此外,也可以阅读各种类型的文章,如新闻报道、杂志文章等,以拓宽自己的知识面。
2.4 交流和分享阅读心得与他人交流和分享阅读心得可以激发阅读的乐趣。
可以和朋友、家人或书友一起讨论阅读内容,分享彼此的感受和理解。
养成阅读习惯的好处总结
养成阅读习惯的好处总结阅读是一种宝贵而强大的习惯,养成阅读的好处不可小觑。
通过阅读,我们可以开启智慧的大门,拓展知识的领域,培养良好的思维习惯,并且提升自我实现的能力。
本文将总结养成阅读习惯的好处,并探讨如何培养这一习惯。
首先,养成阅读习惯可以拓展知识面。
通过阅读各类书籍、报纸、杂志以及网络文章,我们可以了解到各种不同领域的知识。
只有通过大量的阅读,才能获得广博的知识背景,培养对各类事物的综合理解能力。
我们可以从历史学习到文学,从科学到艺术,从哲学到经济等等。
这种知识的多样性,使我们对世界有更加全面、深入的认识。
其次,阅读可以提升阅读理解能力和批判性思维。
通过阅读不同类型的著作,我们可以学习到作者的观点、逻辑和论证方式。
阅读使我们不仅仅是获取信息,更是学习思考、分析和判断的能力。
通过与作者的对话,我们可以加强自己的逻辑思维、推理能力和批判性思维,培养自己的独立思考能力。
此外,阅读还可以拓展我们的词汇量和语言表达能力。
在阅读过程中,我们接触到各种不同的词汇和表达方式。
通过不断地阅读,我们可以逐渐扩大自己的词汇量,提高自己的语言表达能力。
只有在丰富的语境中学习和使用语言,我们才能更好地理解和运用所学词汇,提高自己的写作和沟通能力。
此外,养成阅读习惯有助于提高我们的专注力和注意力。
在快节奏的生活中,人们的注意力越来越难以集中。
而阅读是一项需要专注和集中思考的活动。
通过阅读,我们可以锻炼我们的专注力,提高我们对细节的敏感度,使我们能够更好地集中注意力,并减少分心的干扰。
最后,阅读还有助于培养我们的情商和同理心。
通过阅读小说、故事和传记,我们可以进入不同的情感世界,理解和感受他人的情感和经历。
通过与书中的人物共鸣,我们可以加深对人性和情感的理解,提高我们的情商和同理心。
这种情感的体验和理解,对我们在现实生活中与他人的交往和合作中起到积极的促进作用。
总之,养成阅读习惯是非常有益的。
通过阅读,我们可以拓展知识面,提升阅读理解能力和批判性思维,拓展词汇量和语言表达能力,培养专注力和注意力,以及提高情商和同理心。
阅读习惯培养期末总结
阅读习惯培养期末总结一、引言阅读是一项重要的学习活动,它不仅可以开拓我们的视野,增加知识储备,还可以提高我们的阅读能力和思维能力。
通过这个学期的阅读习惯培养,我逐渐发现了阅读对我个人成长的重要性,并逐渐形成了良好的阅读习惯。
在本文中,我将总结本学期阅读习惯培养的经验,并对自己未来的阅读计划提出一些改进措施。
二、阅读习惯培养的经验总结1.定期阅读在本学期,我每周坚持固定的阅读时间。
我会在每天的晚上安排20-30分钟的阅读时间,用来进行轻松愉快的阅读。
对于比较重要的书籍,我会专门安排时间和地点进行深度阅读。
这种定期的阅读让我养成了习惯,不再觉得阅读是一件累人的事情。
2.选择适合自己的阅读材料我在本学期选择了一些经典的文学作品,还有一些与我的专业相关的书籍。
这样的选择在一定程度上提高了我的阅读兴趣和理解能力。
在以后的阅读中,我也会根据自己的兴趣和需要,选择更多适合自己的阅读材料。
3.学会阅读策略在本学期,我学会了一些阅读策略,例如预读、快速阅读、主题阅读等。
这些策略让我能够更加高效地阅读,并提高了我的阅读能力。
我发现学会了这些策略后,我的阅读速度和理解能力都有了明显的提高。
4.记录阅读笔记我在本学期养成了记录阅读笔记的习惯。
每当我阅读完一本书之后,我会总结该书的主要内容和自己的感想,并将这些内容记录下来。
这样的习惯不仅有助于巩固我对书籍的理解和记忆,还能帮助我在以后回顾时更好地理解书籍的内容。
5.与他人交流分享在本学期,我也经常与他人交流分享我的阅读体验。
这种交流不仅让我更好地理解和记忆书籍的内容,还能从他人的角度获取更多的思考和观点。
这种互相交流的过程不仅让我更有动力地阅读,还拓宽了我的视野和思维。
三、未来的阅读计划改进措施1.多样化阅读材料在未来,我会更加注重选择多样化的阅读材料,包括更多的文学作品、科学研究、历史传记等。
通过阅读不同领域的书籍,我可以扩大自己的视野,提高自己的思维和分析能力。
2.提高阅读速度尽管我已经学会了一些阅读策略,但我觉得我的阅读速度还有待提高。
学生阅读习惯养成总结
学生阅读习惯养成总结随着信息时代的发展和社会教育的进步,学生的阅读习惯日益受到重视。
作为一名小学教师,我认为培养学生良好的阅读习惯对其整个学习生涯都具有重要意义。
在这份报告中,我将总结一些关于学生阅读习惯养成的经验和策略。
一、构建积极的阅读氛围学生阅读习惯的养成首先需要构建一个积极的阅读氛围。
教师可以通过以下几个方面来促进学生的阅读兴趣和欲望:1. 打造阅读角落:在教室里设置一个专门用于阅读的角落,配备各类图书和杂志,让学生可以随时接触到阅读材料。
2. 鼓励家长参与:与家长密切配合,鼓励他们和孩子一起阅读,并提供一些建议和指导。
3. 举办阅读活动:定期组织一些阅读活动,如朗读比赛、书评写作等,激发学生对阅读的兴趣和热情。
二、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯是学生读书能力提高的重要保障。
以下是一些培养学生良好阅读习惯的方法:1. 日常阅读时间:每天为学生划定一段特定的阅读时间,让他们养成每天阅读的习惯。
2. 轮换阅读材料:让学生阅读不同类型、不同难度的书籍,培养他们全面的阅读能力。
3. 制定阅读计划:教师可以帮助学生制定阅读计划,设定目标和进度,让他们形成规范的阅读行为。
三、提高阅读理解能力阅读不仅仅是获取信息,更重要的是理解信息。
以下是提高学生阅读理解能力的一些建议:1. 阅读策略指导:教师应该教授学生一些阅读策略,如预测、推理、归纳等,帮助学生更好地理解文章。
2. 阅读技巧培养:鼓励学生通过划重点、做标记等方式来加深理解,并及时梳理归纳阅读内容。
3. 练习题训练:定期安排一些阅读理解练习题,帮助学生熟悉题型和解题思路,提高他们的阅读理解能力。
总结:总体而言,学生阅读习惯的养成需要个体和环境的共同努力。
教师作为引领者,应该创造良好的阅读氛围,培养学生良好的阅读习惯,并帮助他们提高阅读理解能力。
通过不断实践和探索,我们将为学生打下坚实的阅读基础,帮助他们更好地应对未来的学习挑战。
学生阅读习惯总结
学生阅读习惯总结在现代社会中,阅读是一项至关重要的技能和习惯。
对于学生而言,良好的阅读习惯不仅能够帮助他们拓宽知识面,还能够提高他们的语言表达能力和思维能力。
然而,由于电子媒体的盛行和其他娱乐活动的干扰,许多学生的阅读习惯逐渐弱化。
因此,我们需要关注学生阅读习惯并采取措施来鼓励他们培养良好的阅读习惯。
一、创设良好的阅读环境无论是在学校还是家庭,创设良好的阅读环境对于学生养成良好的阅读习惯至关重要。
学校可以设立图书角,提供各种各样的书籍供学生选择。
同时,老师也可以定期组织阅读活动,鼓励学生参与其中。
家庭则可以为学生建立一个安静舒适的读书角落,并且在家中放置一些图书,激发学生的阅读兴趣。
家长们可以为孩子们讲述自己的阅读经历,给予他们正确的阅读引导。
二、培养阅读乐趣培养学生对阅读的兴趣是培养良好阅读习惯的关键。
教师可以向学生介绍各种各样的文学作品,并引导他们选择适合自己的读物。
同时,教师还可以鼓励学生进行阅读分享,让他们互相推荐好书。
家长可以关注孩子们的兴趣爱好,并为他们提供丰富多样的书籍选择。
家长可以陪伴孩子们一起阅读,并进行相关的讨论和交流。
三、制定合理的阅读计划制定合理的阅读计划有助于学生养成良好的阅读习惯。
学生应该在每天规定的时间内进行阅读,这样他们能够逐渐形成固定的阅读习惯。
在制定阅读计划时,学生应该根据自己的实际情况来确定阅读的时间和量。
同时,为了激发对阅读的兴趣,他们可以选择自己感兴趣的题材和类型的书籍。
四、阅读笔记和总结学生在阅读过程中可以记录下重要的信息和自己的感悟,这有助于加深对书籍内容的理解和记忆。
同时,学生可以定期整理和总结自己的阅读收获,从而更好地发现自己在阅读中的成长。
学生可以按照自己的方式记录笔记和总结,可以是写日记、画心得图等等,通过不同的方式来加深对所阅读内容的理解。
五、培养批判性思维除了理解书中内容,学生还应该培养批判性思维,学会思考和评价阅读材料。
通过提出问题、对比不同观点和进行逻辑推理等方式,学生可以加深对书籍内容的理解,提高分析和判断能力。
小学教师年终工作总结如何培养学生的阅读习惯
小学教师年终工作总结如何培养学生的阅读习惯在过去的一年里,我担任小学教师的工作,致力于培养学生的阅读习惯。
通过实施一系列的教学策略和活动,我取得了一定的成效。
本文将总结我在这方面的工作,并讨论如何有效地培养学生的阅读习惯。
一、创建阅读氛围首先,为了培养学生的阅读兴趣,我努力创建了一个良好的阅读氛围。
我装饰教室,悬挂有关阅读的标语和海报,并将各种类型的书籍放置在教室的易于达到的地方。
我鼓励学生分享自己喜欢的书籍,每周安排一次读书分享会,让他们可以互相推荐和探讨喜欢的图书。
二、导入经典文学经典文学是培养学生阅读兴趣的重要途径之一。
为了让学生了解和欣赏经典文学作品,我在教学中引入了一些著名的童话、寓言故事以及经典小说的片段。
我通过精心挑选有趣、具有教育意义的文学作品来激发学生的阅读兴趣,并与学生进行深入的讨论和分析。
三、提供独立阅读时间除了课堂上的阅读活动,我也重视学生的独立阅读时间。
每天设置一段时间,让学生自主选择书籍,并鼓励他们在课后或休息时间阅读。
为了确保学生扎实的阅读时间,我与学生家长紧密合作,共同营造一个家庭阅读的氛围。
四、组织阅读活动为了加深学生对阅读的理解和体验,我组织了一系列的阅读活动。
例如,举办读书分享会、阅读比赛、诗歌朗诵以及戏剧表演等。
这些活动旨在鼓励学生积极参与,并通过与他人分享阅读的乐趣来促进学生的阅读能力和兴趣。
五、与家长合作家庭是培养学生阅读习惯的重要场所。
我与家长保持密切联系,定期向他们传达有关阅读的信息和建议。
我鼓励家长和孩子一起阅读,为他们提供阅读指导,并分享有趣的阅读资源。
这种与家长合作的模式在培养学生阅读习惯方面起到了积极的推动作用。
六、评估和反思为了衡量学生的阅读进展,我定期进行评估,并提供反馈和建议。
通过观察学生的阅读技能和理解能力的提高,我能够了解我所采取的教学方法和策略是否有效。
同时,我也进行自我反思,寻找改进的空间,并不断更新和完善我的教学方法。
总结起来,培养学生阅读习惯是一项长期而复杂的任务。
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如何培养学生的阅读习惯,
提高学生的探究能力问卷调查总结报告
问卷调查一共有两大题24小题,现将调查报告结果归类整理如下:从测试结果来看(表一),体现出具有全面、灵活阅读意识的人数尚不足五分之一(19.1%),这说明大部分学生阅读活动中缺乏灵活的自我调整方法、自我寻找解决途径的意识,这种缺乏是自我教育意识的缺乏。
2000年版的新大纲增加了培养"健康个性、健全人格"的要求,提出了语文教学要突出学科特点,即要积累、熏陶、审美感悟,要重视语感的培养和运用,这就要求在语文教学实践中突出学生的主体性和主动性,而具有良好的自我教育意识,正是个性健全的一种表现。
计划性题类的合理项平均选择比例达70.86%,这说明高中学生(即便是一年级),在十年左右的读书过程中,阅读中的计划性意识尚可,可谓训练有素,"应试有余";然而阅读中的监控、评价和阅读条件理解和把握这几个方面的意识就显得差了一点,仅在中间比例上下。
当然每一类所反映的具体情况也各不相同。
比如第一类计划性试题,五个小题的合理性选择相差较大,高的可达90.0%(第十二题),低的只有32.7%(第四题)。
第四题是:
"因时间有限,如果你只能读一篇课文中的一些句子,你将读哪些句子? 1)课文中间的句子 2)代表课文意思最多的句子 3)精彩的句子"
合理性选项为第二项,在所有被试中只有32.7%选择此项。
它的干扰项是第三项,选择比例达60.0%。
这说明在具体的任务限制中(如"因时间有限,如果你只能读一篇课文中的一些句子" )学生对任务的
选择缺少一种"注意"的分配("代表课文意思最这说明了学习者的学习行为具有较清醒的整体自我监控意识。
它不同于一、七两题,那两题是任务具体明确的题目(属于任务指定型),如"记住一个故事"、"不理解句子时",在具体的任务下,学生的首选方法就显得不够灵活,缺乏主动调整的意识。
这两题(二、十四题)却是范围性的任务(任务指向型),只有任务的指向,所以学生的学习行为中加入了更多的主动监控成分,它表现出了灵活的自我调整意识。
这也是人们下意识的一种自我调整,特别是当附加的任务指令比较少时,它的表现就更为鲜明。
这正说明了学生自发的自我监控(自我教育)意识和能力,在繁复低效的、明确生硬的教学指令下,是如何扭曲挣扎着生长的。
该调查问卷中的数据一定程度上显示了现在的中学生普遍缺乏良好的整体阅读意识、问题评价意识以及对任务的分析意识,这反映出自我监控、自我教育意识的缺乏。
所以,在中小学各学科教育特别是语文教育中加强自我教育意识和能力的培养,既是必要的,也是可行的。
一、你的阅读习惯能介绍给大家吗?从初一到初二你认为你养成
良好的阅读习惯吗?
1、先看简介和目录,再看序,再认真看内容。
2、重要的部分精读,有些部分泛读,
3、默读和大声朗读相结合。
4、阅读速度要快,要多读,读完一本书能说出这本书的大概意思,
作者想要表达的情感。
5、边看边做读书笔记,笔不离手,随看随记,遇到优秀的语段背
下来。
不懂的地方会和家长和老师讨论。
6、好读书,读好书,每天抽一定的时间读书。
还写读书笔记。
7、从头到尾翻一遍,再细细读。
8、有计划的读书。
做好预习工作,每天用一定的时间读书,每个
星期有计划的读书。
二、你喜欢读哪一类文章?能否推荐1——2篇(部)写一点心得
体会?(可另附纸)
小说,科幻篇,哲理性的文章,世界名著,探案类的惊险刺激的,亲情类的,英雄故事,散文,战争类的,历史故事一类的,说明文一类的科普文,只要好的文章都喜欢,玄幻类的。
三、你喜欢阅读课内的文章还是课外的文章?阐述理由。
你喜欢阅
读老师推荐的文章(书)还是家长替你选的?还是同学之间相互交流的,还是自己选的?
85%以上的人喜欢课外文章,76%的人喜欢自己选的,10%的人喜欢老师推荐的,14%的人喜欢同学之间相互交流的文章。
四、你通常1分钟能读多少字?通常看书你是只读一遍还是再反复读?
300多字的占52%,8%的人600字以上,40%以上的人读300字以下。
五、通常读一遍,好的文章读多遍。
六、每次阅读你是否都做了批注、摘抄和心得体会?你在书中有不
同观点时,你会和家长老师探讨吗?
60%以上的同学会做读书笔记,40%以下的同学没有做读书笔记。
70%以上的同学会和家长老师讨论。
七、分析一下从初一到初二所有的考试中,你的阅读理解成绩是否提高,提高了多少分?
1、课内文言文和课外文言文
实验班的学生提高10分以上,平行班的学生提高5分以上。
2、课内现代文
实验班的学生提高不大,平行班的学生提高7——8分以上
3、课外现代文
实验班的学生提高5——7分以上,平行班的学生提高5分以上。
八、你在阅读写作方面有获奖的吗?提供复印件
5%的同学有获奖的。
九、把你读过的整本书书名写在下面好吗?你还计划读那些书,能告诉大家吗?
课内外推荐的名著同学们读的很多。
略。