2016—2017年最新人教版小学数学一年级下册第1单元每课一练(精品试卷)
新人教版一年级数学下册一单元试题附参考答案(八套)
新人教版一年级数学下册一单元试题附参考答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：新人教版一年级数学下册一单元试题附参考答案（一）新人教版一年级数学下册一单元试题附答案（二）新人教版一年级数学下册一单元调研卷及答案（三）新人教版一年级数学下册一单元调研题及答案（四）新人教版一年级数学下册一单元调研题及答案（五）新人教版一年级数学下册一单元调研题及答案（六）新人教版一年级数学下册一单元调研题及答案（七）新人教版一年级数学下册一单元调研题及答案（八）新人教版一年级数学下册一单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）10－4＝8＋2＝6－3＝7＋2－8＝4＋2＝5－3＝7－4＝6－6＋4＝9－2＝10－1＝9＋1＝10－5－5＝7＋3＝0＋7＝4－2＝3＋2＋4＝二、填空题。
（20分）1、在里填上“>”“<”或“＝”。
4 35 2 0 1 3＋1 45 5 3 1 2 4 5－1 32、计数器上，从右边数起，第一位是（______）位，第二位是（______）位，第三位是（______）位，第四位是（______）位。
3、最大的—位数是（______），最小的两位数是（______），它们的和是（______）。
4、在里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－3911＋41514＋411+276＋36－6123+95＋75、1时＝（_____）分； 1分＝（_____）秒。
6、2个十是（________），15里面有1个十和（________）个一。
7、7比71小（______），（______）比20少10。
8、小红买了一枝，比9元贵，比10元便宜，这枝的价钱可能是（___________）。
9、1张可以换（____）张,或换（____）张,或换（____）张。
10、25连续减3，写出每次减得的差：25、（____）、（____）、（____）．三、选择题。
人教版 2017 小学一年级(下册)数学第1单元每课一练
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
最新人教版一年级下册数学第一单元课课练+单元测试卷
最新人教版一年级数学下册第一单元课课练+单元测试卷一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）个有（有（有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。
（1）把下图中的正方形图上红色。
（2）把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
一年级数学下册第一单元《认识图形》测试卷扬帆远航：一、填一填。
1. 我来选一选①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
2.我来数一数。
3. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）生活对对碰：本专题的题目比较灵活，让学生充分感受到数学与生活的密切联系，而且很好的锻炼了学生的动手操作能力。
1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
智力冲浪：本专题稍有难度，并且所出题目都属于本单元所学习的题目，有助于培养学生的思维能力，而且高于课本上所学习的内容。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
新版一年级数学下册第1单元每课一练
一、认识图形〔二〕
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
〔1〕个。
（2）〔〕最多，〔〕最少，〔〕和〔〕同样多。
〔3比多〔〕个，比少〔〕个。
3、数一数，填一填。
〔1〕从右往左数是第〔〕个。
（2）的左边是〔〕，右边是〔〕。
从左往右数，最后一个图形是〔〕；从右往左数，第二个图形是〔〕
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下列图中的正方形图上红色。
(2)把下列图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有〔〕个△，
有〔〕个□，
有〔〕个○，
有〔〕个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个〔〕或〔〕形。
2017最新人教版一年级数学下册第1单元每课一练
一、认识图形（二）
第 1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）相同多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一
填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左侧是（），右侧是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第 2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下列图中的正方形图上红色。
(2)把下列图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下边的图形是从上边哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完整相同的正方形能够拼成一个长方形；用两个完整相同的长方形能够拼成一个（）或（）形。
新版一年级数学下册第1单元每课一练
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）个有（有（有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
————————————以下无正文————————————以上一年级数学单元测试卷，期中期末测试卷均为word文字可编辑版，如果刚好符合你要求，欢迎
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5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个
（）或（）形。
新版一年级数学下册第1单元每课一练
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）有（）个，有（）个，
有（
）个，
有（）个。
（2
）
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
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图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△，
有（ ）个□，
有（ ）个○，
有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个
（ ）或（ ）形。
新版一年级数学下册第1单元每课一练
努力是一种生活态度，与年龄无关。
所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）个有（有（有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；
从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
新版一年级数学下册第1单元每课一练
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3）比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数，是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△， 有（ ）个□， 有（ ）个○， 有（ ）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个 （ ）或（ ）形。
人教版一年级数学下册每课一练：第1单元(推荐)
一、认识图形（二）
第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1有（有（有（）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
一年级下册数学试卷第1单元每课一练 人教新课标
一、
三、认识图形（二）第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
一年级下册数学试卷第1单元每课一练 人教新课标
三、图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（ ）个△，
有（ ）个□的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
一年级下册数学试卷第1单元每课一练 人教新课标
一、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一年级下册数学试卷第1单元每课一练 人教新课标
一、
三、认识图形（二）第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
（1）个。
（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
（3比多（）个，比少（）个。
3、数一数，填一填。
（1）从右往左数是第（）个。
（2）的左边是（），右边是（）。
从左往右数，最后一个图形是（）；从右往左数，第二个图形是（）
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把下图中的正方形图上红色。
(2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有（）个△，
有（）个□，
有（）个○，
有（）个□
4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连
5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。
一年级下册数学试卷第1单元每课一练 人教新课标
一、一年级下册数学试卷第1单元每课一练人教新课标
三、看法图形〔二〕第1课时
1、连一连
长方形正方形三角形圆平行四边形
2、
〔1〕个。
（2）〔〕最多，〔〕最少，〔〕和〔〕异样多。
〔3比多〔〕个，比少〔〕个。
3、数一数，填一填。
〔1〕从右往左数是第〔〕个。
（2）的左边是〔〕，左边是〔〕。
从左往右数，最后一个图形是〔〕；
从右往左数，第二个图形是〔〕
图形的拼组
第2课时
1、数一数
2、图一图。
(1)把以下图中的正方形图上白色。
(2)把以下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有〔〕个△，
有〔〕个□，
有〔〕个○，
有〔〕个□
4、下面的图形是从下面哪个图形中剪上去的？连一连
5、用两个完全相反的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相反的长方形可以拼成一个〔〕或〔〕形。