最新中学生禁毒安全教育教案

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中学生禁毒教育主题班会教案5篇

中学生禁毒教育主题班会教案5篇

中学生禁毒教育主题班会教案5篇禁毒教育主题班会教案怎么写?透过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。

一起来看看中学生禁毒教育主题班会教案5篇,欢迎查阅!禁毒教育主题班会教案1活动目的:1、透过活动的开展。

使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生认识毒品的危害,提高抵御毒品的自制潜力。

3、使学生树立“珍爱生命,远离毒品”的信念。

教学过程:一、谈话引入,出示主题同学们,你们是祖国的花朵,民族的未来,你们的生活多姿多彩,你们的生命灿烂,前途广阔,但是你们明白吗,在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉了宝贵的生命,使无数家庭支离破碎,令人谈之色变,现如今,它也成为人类最严重的公害,它就是毒品,它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的发展和社会的进步。

也许在座的有些同学会不以为然,认为此事与我无关,殊不知,近几年来,毒品已进入到了中小学生中间,并且每年都有大幅度上升的趋势。

为了增强你们抵御毒品的自制潜力,这天,老师特意开展“远离毒品,珍爱生命”的主题班会。

二、了解毒品,认清危害(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)认识毒品常见的毒品有:鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水,这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且容易感染疾病,服用过量,还会导致夭折。

(二)认清毒品的危害1、毒品会毁人健康,一些中小学生,对毒品的危害一无所知,透过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理,抱着试一试的态度去吸食毒品,从而走上不归路。

有一名初三年级的学生,身体很健康,学习也很好,为了能够考上一所好的高中,每一天学习、复习到很晚,身体感觉很疲倦,就在这时,有人给他拿来了一点“白粉”,告诉他说,这是一种灵丹妙药,只要稍稍吸一点,就会精神百倍,让他试试,过后他的愿望会实现的。

初中禁毒教育主题班会教案三篇

初中禁毒教育主题班会教案三篇

初中禁毒教育主题班会教案三篇毒品是人类的公害,它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。

小编准备了以下内容,供大家参考!篇一教学目标:1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学手段:借助多媒体辅助教学。

教学形式:师生互动,讨论、交流。

教学过程:一、导入教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题出示课题:珍爱生命远离毒品教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。

青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。

据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。

而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“_”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。

青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。

这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。

如果服用过量,则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。

)三、介绍毒品的危害(结合图片)问:毒品有那些危害呢?1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

远离毒品教案(精选五篇)

远离毒品教案(精选五篇)

远离毒品教案(精选五篇)第一篇:远离毒品教案健康教育课题:《毒品》迁安镇丁官营中学王立民【教学目标】1、初步了解了解什么是毒品?毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,自觉养成健康的生活方式。

【教学重点】懂得毒品的危害,如何远离毒品、珍爱生命。

【教学难点】提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。

【教学准备】多媒体课件【教学时数】 1课时【教学方法】置疑导学、自主探究【教学过程】一、导入课题:图片欣赏导入。

1、让同学们欣赏几张图片。

(课件展示)2、师生谈话:导:同学们,知道这是什么花吗?罂粟花的果实可以做什么?引出新课:毒品。

二、展示有关毒品的图片和文字,了解有关毒品的一些常识。

课件展示本节课的学习目标。

找学生朗读。

1、了解什么是毒品?毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法,自觉养成健康的生活方式。

(一)、学习什么是毒品?教师出示关于毒品有个传说。

(课件展示)找一位同学给大家读一下。

毒品传说:据说从前有一只生活在水井边的小白鼠,不满自己弱小的命运,先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。

但它还是不满足,就又变成了母仪天下的皇后。

有一天,当它路过曾经生活的水井时,却掉进井里淹死了。

仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠,便在水井边种了一种奇怪的植物,开出一种妖艳的花朵,叫罂粟花。

从罂粟花中提取的一种白色浆汁,就称为“鸦片”。

鸦片就是实实在在的毒品。

教师提问:什么是毒品呢?学生看教材回答。

教师:回答得非常好,让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢?根据我国《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)、介绍常见毒品介绍几种毒品。

(课件展示)出示毒品图片。

找学生读。

1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等,来自于鸦片罂粟。

2024学年中学禁毒防艾宣传教育工作方案

2024学年中学禁毒防艾宣传教育工作方案

2024学年中学禁毒防艾宣传教育工作方案一、背景及意义随着社会的不断发展,青少年滥用和艾滋病问题日益突出,严重威胁着青少年的身心健康。

为进一步提高中学生禁毒防艾意识,加强校园和艾滋病防治工作,根据国家禁毒委员会和教育部的相关要求,制定本方案。

二、目标及原则(一)目标1.提高中学生识毒、防毒、拒毒意识,降低滥用率。

2.增强中学生防范艾滋病意识,降低艾滋病新发感染率。

3.培养中学生健康的生活方式和正确的价值观,促进其全面发展。

(二)原则1.全面覆盖:确保禁毒防艾宣传教育活动覆盖全校中学生。

2.形式多样:结合学生实际情况,采用多种宣传教育形式。

3.注重实效:确保宣传教育活动取得实际成效。

三、主要内容(一)禁毒教育1.开展禁毒知识讲座:邀请专业讲师,针对中学生年龄特点和认知水平,讲解的基本知识、的危害以及如何拒绝等。

2.制作禁毒宣传海报:组织学生制作禁毒宣传海报,提高学生参与度,扩大宣传教育范围。

3.举办禁毒知识竞赛:以班级为单位,开展禁毒知识竞赛,激发学生学习禁毒知识的兴趣。

4.参观戒毒所:组织学生参观戒毒所,了解戒毒人员的生活现状,增强学生的禁毒意识。

(二)防艾教育1.开展防艾知识讲座:邀请专业讲师,针对中学生年龄特点和认知水平,讲解艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法以及关爱艾滋病患者等。

2.制作防艾宣传海报:组织学生制作防艾宣传海报,提高学生参与度,扩大宣传教育范围。

3.举办防艾知识竞赛:以班级为单位,开展防艾知识竞赛,激发学生学习防艾知识的兴趣。

4.开展防艾主题活动:组织学生开展防艾主题活动,如主题班会、征文比赛等,引导学生树立正确的价值观。

四、活动安排(一)宣传发动阶段(2024年9月)1.制定活动方案,明确活动目标、内容、时间等。

2.召开动员大会,向全校师生宣传禁毒防艾的重要性。

3.利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道,广泛宣传禁毒防艾知识。

(二)活动实施阶段(2024年10月-2025年1月)1.开展禁毒防艾知识讲座。

2024新版禁毒安全教育教案完整版

2024新版禁毒安全教育教案完整版

2024新版禁毒安全教育教案完整版一、教学内容本节课选自2024新版禁毒安全教育教材第三章“危害”,详细内容包括:的定义、种类及其对人体、家庭和社会的危害;预防侵害的方法和技巧;如何正确面对诱惑,坚决抵制。

二、教学目标1. 让学生了解的种类和危害,提高防范意识。

2. 培养学生抵制诱惑的能力,增强自我保护意识。

3. 培养学生关爱生命、拒绝的价值观。

三、教学难点与重点难点:如何让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

重点:的种类、危害以及预防侵害的方法。

四、教具与学具准备教具:禁毒教育视频、PPT、图片、案例等。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放禁毒教育视频,让学生了解的真实危害,激发学习兴趣。

2. 新课导入(10分钟)(1)教师简要介绍的定义、种类。

(2)学生阅读教材,了解的危害。

3. 例题讲解(15分钟)(1)展示案例,分析对人体、家庭和社会的危害。

(2)讲解如何识别,提高防范意识。

4. 随堂练习(10分钟)学生完成教材课后练习,巩固所学知识。

5. 小组讨论(10分钟)分组讨论如何抵制诱惑,分享心得体会。

7. 课后作业布置(5分钟)六、板书设计1. 板书禁毒安全教育2. 板书内容:(1)的种类与危害(2)预防侵害的方法(3)抵制诱惑,关爱生命七、作业设计1. 作业题目:(1)请列举你所了解的种类及其危害。

(2)面对诱惑,你会采取哪些方法抵制?请结合自身经历谈谈。

2. 答案:(2)示例:我会坚定信念,拒绝;与家人、朋友共同抵制;寻求专业人士帮助等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式,让学生了解的危害,提高防范意识。

但在课堂互动方面,可以进一步加强,提高学生的参与度。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参加禁毒知识竞赛,提高禁毒意识。

(2)开展“关爱生命,拒绝”主题活动,引导学生树立正确的人生观、价值观。

(3)邀请专业人士进行禁毒讲座,增强学生的法制观念。

2024年中学生禁毒宣传主题班会教案

2024年中学生禁毒宣传主题班会教案

2024年中学生禁毒宣传主题班会教案一、教案简介本教案旨在通过禁毒宣传主题班会,使中学生深入了解的危害,提高防范意识,增强自我保护能力,树立健康的生活方式。

适用于中学生,共计15个章节。

二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类和危害。

2. 培养学生拒绝的意识和能力。

3. 提高学生自觉抵制,积极参与禁毒工作的积极性。

三、教学内容第一章:的定义与分类1. 的定义2. 的分类第二章:的危害1. 对身体的危害2. 对心理的危害3. 对社会的危害第三章:拒绝的方法与技巧1. 拒绝的内在动力2. 拒绝的外在技巧第四章:如何辨别身边的朋友是否吸毒1. 吸毒者的特征2. 如何与吸毒者相处第五章:我国禁毒法律法规简介1. 《中华人民共和国刑法》中关于禁毒的条款2. 《中华人民共和国禁毒法》简介四、教学方法采用讲解、讨论、案例分析、视频播放等多种教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习禁毒知识。

五、教学评价通过课后作业、小组讨论、提问等方式,评估学生对禁毒知识的掌握程度,提高学生的参与度和积极性。

六、的起源与发展1. 的起源2. 种类的发展变化七、的传播途径1. 传播的主要途径2. 网络传播的特点与危害八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾2. 分析吸毒的原因及后果九、家庭如何预防孩子吸毒1. 家庭教育的的重要性2. 家长如何正确引导孩子十、学校如何开展禁毒教育1. 禁毒教育课程设置2. 禁毒教育活动案例分享六、的起源与发展1. 的起源:介绍的最初来源,以及人类如何开始使用。

2. 种类的发展变化:从最初的鸦片、大麻等,到现代的合成,介绍种类的发展变化。

七、的传播途径1. 传播的主要途径:通过讲解的传播途径,让学生了解如何避免接触。

2. 网络传播的特点与危害:介绍网络传播的特点和危害,提高学生防范网络的意识。

八、明星吸毒案例分析1. 国内外明星吸毒案例回顾:分享一些国内外明星吸毒的案例,让学生了解吸毒的严重后果。

禁毒教育教案(九年级)5篇

禁毒教育教案(九年级)5篇

禁毒教育教案(九年级)5篇第一篇:禁毒教育教案(九年级)珍爱生命,拒绝毒品—九年级主题班会【教学目标】1.帮助学生了解毒品是什么,毒品对个人、家庭和社会的危害;2.帮助学生懂得吸毒,违反政府规定种植罂粟等毒品原植物是违法行为,走私,贩卖,运输和制造毒品是犯罪行为,都要受到国家法律严惩;3.贩毒,吸毒依然是国家打击的重点.青少年要从自身做起,学会保护自己,抵制诱惑,自觉远离毒品【教学重点、难点】毒品的危害;青少年如何抵制诱惑,远离毒品【教学准备】教学前先让学生查阅有关毒品的种类有哪些?如何识别?【教学方法】利用课件,图片展示、讲授,学生讨论、归纳。

【教学过程设计】一、问题导入教师:同学们,今天我们共同探讨的话题是“远离毒品,珍爱生命”。

(课件展示)谈到毒品,大家会用怎样的词来形容和描述它呢?学生回答:“罪恶、堕落、死亡、毁灭、犯罪、恐惧、恐怖、黑暗、诱惑、陷阱、暴力、灾难、可恨、深渊、恶魔、家破人亡、社会动荡……”(教师总结后课件展示)二、新课讲授教师:毒品究竟是怎样的东西,竟然与这样的一些词相联系?请同学们根据你们所查阅的资料给我们进行介绍,毒品的种类有哪些?学生回答:鸦片、海洛因、吗啡等教师:是的,我国的刑法第357条对此作了明确的规定。

(课件展示)那我们如何去识别它们呢?学生回答(回答有困难时,可让学生进行现场求助,寻找信任的伙伴,帮助完善答案)教师:看来,大家对毒品的认识还只知其名,那让我们共同来看一组图片,初步认识毒品种类及其特征。

(课件展示图片)教师边展示图片边介绍★鸦片亦称阿片,俗称大烟,它是从未成熟的罂粟蒴果上划破后渗出的乳汁经干燥而成的,即生鸦片。

★呈褐色至黑色膏状块,味苦、有毒,并具有特殊的臭味。

经加工成鸦片,褐色膏状,软硬如橡皮泥。

★ 是鸦片的主要有效成份。

★ 颜色:呈白色、浅黄色或棕色(由于纯度关系)★ 形状:可将其干燥成结晶粉末状,也可做成块状。

★ 二乙酰吗啡,鸦片毒品系列中最纯净的精制品。

中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规。

二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害3. 的防范措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害性2. 法律法规的遵守四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害2. 培养学生自觉抵制的意识五、教学方法1. 讲授法:讲解的概念、种类、危害及法律法规。

2. 案例分析法:分析典型案例,让学生深入了解的危害。

3. 讨论法:引导学生积极参与讨论,提高防范意识。

4. 实践活动法:开展禁毒宣传活动,增强学生的实践能力。

【章节一:的概念与种类】1. 导入:介绍的定义,引导学生了解的种类。

2. 讲解:详细讲解的种类,如鸦片、海洛因、冰毒等。

3. 案例分析:分析典型案例,让学生了解的危害。

【章节二:的危害】1. 导入:引导学生了解对个人、家庭和社会的危害。

2. 讲解:详细讲解对身体、心理、学业、家庭的影响。

3. 案例分析:分析典型案例,让学生深刻体会的危害。

【章节三:的防范措施】1. 导入:引导学生了解如何防范。

2. 讲解:讲解防范的方法,如拒绝诱惑、谨慎交友等。

3. 讨论:引导学生讨论如何在生活中防范,分享经验。

【章节四:法律法规及相关知识】1. 导入:讲解与相关的法律法规。

2. 讲解:详细讲解的法律地位、处罚措施等。

3. 案例分析:分析典型案例,让学生了解违法行为的后果。

【章节五:实践活动】1. 组织学生参观禁毒展览,增强防范意识。

2. 开展禁毒主题班会,让学生分享学习心得。

六、教学内容1. 滥用的原因与影响2. 滥用的心理机制3. 预防滥用的策略七、教学重点1. 滥用的心理因素2. 预防滥用的重要性八、教学难点1. 如何分析滥用的心理机制2. 引导学生正确面对诱惑,预防滥用九、教学方法1. 案例分析法:分析滥用的典型案例,让学生了解其原因与影响。

2. 小组讨论法:分组讨论预防滥用的策略,提高学生的合作能力。

2024新版禁毒安全教育优质教案完整版

2024新版禁毒安全教育优质教案完整版

2024新版禁毒安全教育优质教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自2024新版禁毒安全教材第三章《危害》以及第四章《拒绝,从我做起》。

详细内容包括定义、种类、危害性,如何识别,以及拒绝策略和自我保护方法。

二、教学目标1. 让学生解定义、种类及危害性,提高防范意识。

2. 培养学生识别能力,增强自我保护意识。

3. 使学生掌握拒绝方法,提高自我防范能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:种类和危害性,以及拒绝技巧。

2. 教学重点:如何识别,以及如何进行自我保护。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、禁毒宣传视频、模型、海报等。

2. 学具:笔记本、笔、禁毒宣传册等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示禁毒宣传视频,让学生解危害,激发学习兴趣。

2. 理论知识讲解(10分钟)介绍定义、种类、危害性,引导学生认识到严重危害。

3. 例题讲解(10分钟)分析典型案例,讲解如何识别,提高学生防范意识。

4. 随堂练习(10分钟)设计练习题,让学生巩固所学知识,提高识别能力。

5. 拒绝策略教学(10分钟)传授拒绝技巧,引导学生学会保护自己。

6. 案例分析(10分钟)分组讨论案例,让学生在实践中学会拒绝。

六、板书设计1. 板书禁毒安全教育2. 板书内容:定义、种类、危害性识别方法拒绝策略自我保护方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述定义、种类及危害性。

(2)举例说明如何识别。

(3)谈谈你如何拒绝,提高自我保护能力。

答案:(1)定义、种类及危害性见教材第三章。

(2)识别方法见教材第四章。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。

通过禁毒宣传视频展示,让学生直观地感受到危害,从而提高防范意识。

补充说明:在选择禁毒宣传视频时,我会注重挑选具有震撼力、真实反映危害案例,以便让学生产生共鸣。

同时,在播放视频后,我会引导学生分享观后感,以此加深他们对危害认识。

中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)

中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)

中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)中同学禁毒安全教育主题班会优秀教案(篇1)活动班级:初一(1)班活动主题:远离毒品珍爱生命教学目标:1、通过活动的开展,使同学了解有关毒品的学问。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事,教育和引导学校生远离毒品,提高拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美妙人生。

教学过程:一、课题导入1、小伴侣们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系,今日我们就来了解一下什么是毒品,它有哪些危害。

板书:(毒品)2、看了毒品这两个字后,你有什么想法吗?二、课题绽开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依靠性(即成瘾性)的药品。

而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

__ 从上面这段话中,你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类:海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者,对毒品产生生理和心理上依靠,从今沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告知我们:吸毒的可怕之处,在于它是一种“生命透支”。

吸毒严峻损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官,抑制各种内分泌,降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用,将家产卖光,导致家庭四分五裂,妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠,人性泯灭,为了能购买毒品,吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒,无恶不作,严峻危害社会安静。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖__。

吸毒者体弱反抗力差,静脉注射消毒不严,传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外,最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成瘾性有一个初三班级的同学,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲惫。

这时,有人拿来一点“白粉”,告知他:“吸了这个就能精神百倍。

中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】

中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】

中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】篇一:一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力,懂得在危害急时运用法律意识保护自己。

3.弘扬禁毒精神,帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。

三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

四、活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。

2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。

3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。

(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入,揭示主题1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答,发表自己的见解。

教师介绍有关知识:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。

会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。

(二)自主探究,深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受,自主探究,了解毒品知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受,发表自己的意见,教师引导学生归纳总结,集体朗读毒品的含义:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。

禁毒宣传教育课教案5篇

禁毒宣传教育课教案5篇

禁毒宣传教育课教案5篇一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第六章第三节,详细内容为的危害、禁毒法律法规以及如何拒绝。

通过本节课的学习,使学生了解的种类、危害,掌握拒绝的方法,提高防范意识。

二、教学目标1. 让学生了解的种类、危害,认识到的严重性。

2. 使学生掌握拒绝的方法,增强自我保护意识。

3. 培养学生遵纪守法,自觉抵制的良好习惯。

三、教学难点与重点难点:让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

重点:的种类、危害以及拒绝的方法。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、挂图、宣传册。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:利用PPT展示一组关于危害的图片,让学生初步了解的危害,引发学生兴趣。

2. 新课导入:(1)的种类:介绍鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等常见的类型。

(2)的危害:讲解对人体、家庭、社会的危害。

(3)拒绝的方法:引导学生学会如何拒绝,提高防范意识。

3. 实践情景引入:设计一个关于拒绝的情景剧,让学生参与其中,学会在实际生活中如何应对诱惑。

4. 例题讲解:(1)的危害有哪些?(2)如何拒绝?(3)谈谈你对禁毒法律法规的认识。

5. 随堂练习:(1)列举三种的种类。

(2)简述对人体的危害。

(3)如何拒绝的诱惑?对本节课的重点内容进行回顾,强调的危害和拒绝的方法。

七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合教材内容,写一篇关于的危害及拒绝的短文。

(2)设计一份禁毒宣传海报。

2. 答案:(2)海报内容需包括的危害、拒绝的方法、禁毒法律法规等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师应关注学生对知识的掌握程度,以及他们在实际生活中拒绝的能力。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观禁毒展览,加深对危害的认识。

(2)开展“禁毒小卫士”活动,让学生积极参与禁毒宣传,提高社会责任感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的设计。

3. 例题讲解的深度与广度。

4. 作业设计的针对性与实用性。

中学生禁毒班会课教案大全5篇

中学生禁毒班会课教案大全5篇

中学生禁毒班会课教案大全5篇最新中学生禁毒班会课教案大全5篇班会可以通过集体讨论,协商班级的重要事宜,促进班级管理的民主化和科学化。

这里给大家分享一些关于最新中学生禁毒班会课教案,供大家参考学习。

最新中学生禁毒班会课教案篇1为认真贯彻落实省教育厅《x年全省教育系统毒品预防教育宣传月活动方案》(x教办安稳〔x〕99号)、《x市x年“禁毒宣传月”禁毒预防教育系列活动工作方案》(x禁毒办〔x〕11号)和《x市教育系统x年禁毒宣传月活动方案》(x教法安〔x〕21号)文件精神,进一步增强广大师生拒毒、防毒意识,加大毒品预防宣传教育力度,确保实现辖区内校园无毒品、师生拒绝毒品的工作目标,结合我镇实际制定本方案。

一、指导思想以中央、省、市有关禁毒文件和会议精神为指导,紧紧围绕“以青少年为教育宣传重点对象和以识别、抵制合成毒品知识为教育重点”为重心,有针对性地开展一系列禁毒预防教育宣传活动,提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力,努力构建平安校园和无毒校园。

二、活动主题“远离合成毒品珍惜美好青春”三、活动时间6月1日至30日四、组织领导组长:周x副组长:袁x 陈x 秦x成员:程x 张x 赵 x袁x 周x周x 李x 李x领导小组下设办公室在x中学综治安全办公室,袁x任办公室主任,程x及各校(园)长负责日常工作。

五、活动内容(一)加强氛围营造,在校园醒目处悬挂禁毒宣传标语“远离合成毒品珍惜美好青春”。

(二)通过校园广播、校讯通、微信平台、led屏幕等渠道,进行一次覆盖全体师生员工和学生家长的禁毒知识宣传。

(三)组织好“6.1”《禁毒法》实施纪念日、“6.3”虎门销烟纪念日、“6.26”国际禁毒日系列活动。

(四)抓好禁毒教育“九个一”( 即:上一堂禁毒知识法制课;召开一次禁毒主题班会;写一篇禁毒心得体会;制作一期禁毒教育手抄报和黑板报;举行一次队旗下宣誓;看一场禁毒影视片;给父母写一封禁毒告诫信;中学毕业生举行一次禁毒宣誓;组织学生参观一次禁毒教育基地或公安强制戒毒所)活动。

禁毒常识初中老师教案大全

禁毒常识初中老师教案大全

一、教学目标1. 让学生了解毒品的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制毒品,健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规。

二、教学内容1. 毒品的危害2. 毒品的类型3. 防范毒品的方法4. 法律法规三、教学过程1. 导入:邀请警察叔叔讲解毒品的危害和案例,让学生初步了解毒品的危害。

2. 新课导入:讲解毒品的危害,让学生深入了解毒品的危害性。

3. 课堂互动:让学生分享自己了解的毒品类型,增加学生的知识面。

4. 情景模拟:让学生参与模拟毒品的诱惑,引导学生学会拒绝毒品。

5. 法律法规:让学生了解相关的法律法规,增强学生的法律意识。

6. 课堂小结:总结本节课的主要内容,提醒学生时刻警惕毒品的危害。

四、教学方法1. 讲授法:讲解毒品的危害、类型及法律法规。

2. 互动法:让学生分享自己的知识,提高学生的参与度。

3. 情景模拟法:让学生参与模拟,提高学生的实践能力。

五、教学评价1. 学生对毒品危害的了解程度。

2. 学生是否能自觉抵制毒品,健康成长。

3. 学生对法律法规的掌握程度。

六、教学作业1. 让学生写一篇关于禁毒的作文,加深对毒品危害的认识。

2. 让学生回家后向家人宣传禁毒知识,提高全家人的防范意识。

七、教学资源1. 禁毒宣传册2. 禁毒案例资料3. 法律法规文本八、教学时间1课时(40分钟)九、教学建议1. 结合现实案例,让学生深入了解毒品的危害。

2. 注重学生的参与,提高学生的实践能力。

3. 加强与家庭、社会的沟通,共同关爱学生,健康成长。

通过本节课的教学,希望学生能够提高对毒品危害的认识,自觉抵制毒品,健康成长,为我国的社会发展贡献自己的力量。

中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案(精选3篇)中学生禁毒教育主题班会教案篇1<strong>年级:</strong><strong>班班主任:</strong><strong>活动主题:</strong>生命如花,远离毒品<strong>活动时间</strong>:20xx年x月x日<strong>活动地点:</strong>五年级(1)班教室<strong>教学目标:</strong><strong>1.知识与能力:</strong>(1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

<strong>2.过程与方法:</strong>(1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。

<strong>3.情感态度与价值观:</strong>了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

<strong>教学重难点:</strong>1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。

教学时间:1课时<strong>教学过程:</strong>一.情境导入,揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。

中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案

中学生禁毒教育教案【篇一:初中禁毒主题班会教案】《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案一、教学目标1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害,远离毒品。

2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响,并做好力所能及的宣传工作。

二、教学重点:对毒品的认识不在于其种类或分类,关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性,毒品使人成瘾,所形成的精神麻醉与精神依赖,毒品的最可怕所在。

了解戒毒的艰辛。

帮助学生分析染上毒瘾的心理。

三、教学方法讲授法、讨论法四、教学课时1课时五、教学过程(一)情境导入1、缭绕山间的云雾向初升的太阳徐徐爬升,漫山雪白、淡紫、嫣红的花朵摇曳在亚热带的熏风中,奔放而妖冶,一股微甜苦香的气息迷漫在空气里。

同学们,看到这些图片你有什么想说的吗?(放映图片,师配音介绍)生:美??师:刚才同学们对这成片成片美艳的花赞叹不已,可是它却被人们称为——“罪恶之花”(课件)。

说起它的学名,你一定不会陌生——充满诱惑却饱含毒汁,可以令人致命的罂粟花。

(二)初知毒品1、什么是毒品师:那么,你知道什么是毒品吗?(指生说,配以图片)生:(略)师:是啊,毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(播放vcd:《青少年教育》剪辑5’35”—7’35”)师:你知道这些毒品有什么危害吗?生:(略)师:(1)鸦片又称烟土,属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。

这种毒品具有致成瘾性,长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病,过量使用可引发呼吸抑制。

(2)海洛因因俗称“白粉”,是一种高毒性的鸦片类化合物。

其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。

吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾,随着使用毒品时间的延长,瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。

滥用海洛因的危害有:急性中毒,不及时抢救会导致死亡;传播艾滋病、多种性病和传染病;扭曲人格,败坏道德,使吸食者走向犯罪。

中学生禁毒教育教案3篇

中学生禁毒教育教案3篇

中学生禁毒教育教案3篇文章一:教学目标:认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。

了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

重点:认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。

认识毒品与艾滋病的关系。

难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。

教具:宣传短片及图片。

教学过程:一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入][讨论]分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品?毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍[ 活动]课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。

教师只作补充。

(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。

而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。

这样能更加震撼他们的心灵。

)四、吸毒的原因分析[讨论发言]吸毒的原因有哪些?[总结]根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:(1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。

这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

(2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。

可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。

不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。

(5) 环境影响多见于家庭亲友,所谓近墨者黑。

(6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。

夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落,以毒麻醉,解脱苦恼。

禁毒教案初中简短

禁毒教案初中简短

禁毒教案初中简短教学目标:1. 让学生了解毒品的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制毒品,健康成长的能力。

教学重点:1. 毒品的危害。

2. 如何抵制毒品。

教学难点:1. 让学生深刻理解毒品的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过展示毒品图片,让学生初步认识毒品。

2. 提问:你们对毒品有什么了解?二、讲解毒品的危害(15分钟)1. 毒品对身体的危害:毒品会损害神经系统、心肺功能、导致器官衰竭等。

2. 毒品对心理的危害:毒品会导致依赖、成瘾、心理障碍等。

3. 毒品对社会的危害:毒品会破坏家庭和谐、诱发犯罪、影响社会稳定等。

三、如何抵制毒品(15分钟)1. 提高防范意识:了解毒品的危害,增强自我保护意识。

2. 拒绝毒品:遇到毒品诱惑时,坚决拒绝,并远离毒友。

3. 健康成长:培养良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,增强身体素质。

4. 求助与支持:遇到毒品问题时,及时向老师、家长求助,寻求帮助。

四、互动环节(10分钟)1. 学生分组讨论:如何在生活中抵制毒品?2. 各组汇报讨论成果,分享抵制毒品的经验。

3. 教师总结,强调抵制毒品的重要性。

五、课后作业(5分钟)1. 写一篇关于禁毒的感悟文章。

2. 制定个人抵制毒品的计划,并进行实际行动。

教学反思:本节课通过图片、讲解、讨论等形式,让学生深入了解毒品的危害,提高防范意识。

同时,通过互动环节,培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。

课后作业的设置,使学生将所学内容付诸实践,巩固课堂成果。

总体来说,本节课达到了预期的教学目标,学生在认识毒品危害、抵制毒品方面取得了较好的效果。

但在实际操作中,仍需注意因材施教,针对不同学生的实际情况进行有针对性的教育。

禁毒教案(精选5篇

禁毒教案(精选5篇

禁毒教案(精选5篇教案一:认识一、教学内容教材:八年级道德与法治《生活与法律》第四章第二节“预防犯罪,保护自己”。

详细内容:本节课主要让学生了解的危害,提高防范意识。

教学内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。

二、教学目标1. 让学生了解的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、教学难点与重点重点:的危害和如何拒绝。

难点:让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

四、教具与学具准备教具:PPT、样本图片、视频资料。

学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 情景引入:播放一段关于危害的视频,让学生了解的严重性。

2. 知识讲解:介绍的定义、种类、危害。

3. 案例分析:分析一些典型案例,让学生看到对个人、家庭和社会的破坏。

4. 互动环节:学生分组讨论,如何拒绝的诱惑。

六、板书设计的危害1. 危害身体健康2. 损害神经系统3. 导致心理障碍4. 影响学习、工作5. 破坏家庭关系6. 诱发犯罪行为如何拒绝1. 增强防范意识2. 自觉抵制诱惑4. 及时寻求帮助七、作业设计1. 作业题目:列举三种的危害。

答案:海洛因:损害神经系统、导致心理障碍、影响学习、工作。

冰毒:危害身体健康、诱发犯罪行为、破坏家庭关系。

大麻:损害神经系统、影响思维能力、导致心理障碍。

2. 作业题目:如何拒绝的诱惑?八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了的危害,提高了防范意识。

但在教学过程中,发现部分学生对的认识仍不足,需要在今后的教学中加强教育。

拓展延伸:组织学生参观戒毒所,让他们亲身感受危害,增强防范意识。

教案二:拒绝一、教学内容教材:九年级道德与法治《生活与法律》第四章第三节“拒绝,健康成长”。

详细内容:本节课主要让学生了解的危害,学会拒绝的技巧。

教学内容包括的危害、拒绝的方法以及如何帮助他人戒毒。

二、教学目标1. 让学生了解的危害,提高防范意识。

2. 培养学生拒绝的决心和能力。

3. 引导学生学会如何帮助他人戒毒。

初中吸毒教案大全及反思

初中吸毒教案大全及反思

教案主题:初中吸毒教案教案目标:1. 让学生了解毒品的定义和种类,认识毒品的危害。

2. 培养学生自觉抵制毒品,健康成长的能力。

3. 提高学生的法律意识,遵守法律法规。

教学准备:1. 收集相关的毒品资料和案例。

2. 准备教学PPT。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师播放一段关于毒品危害的视频,引起学生的关注。

2. 学生分享观看视频后的感受。

二、新课导入(10分钟)1. 教师简要介绍毒品的定义和种类。

2. 学生了解毒品的危害,如对身体健康、学习、家庭和社会的影响。

3. 教师通过案例分析,让学生深入了解毒品危害的真实例子。

三、互动环节(10分钟)1. 学生分成小组,讨论如何自觉抵制毒品。

2. 各小组分享讨论成果,全班交流。

3. 教师总结学生提出的抵制毒品的方法,如:拒绝毒品、宣传毒品危害、帮助吸毒者等。

四、情景剧表演(15分钟)1. 学生分组,每组表演一个关于抵制毒品的情景剧。

2. 全班同学共同评价哪个小组的表演最好,最有教育意义。

五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调毒品的危害和自觉抵制毒品的重要性。

2. 学生分享本节课的收获和感悟。

六、课后作业(课后自主完成)1. 学生写一篇关于毒品危害的短文,用自己的语言表达出来。

2. 家长参与评价学生的作业,共同关注孩子的健康成长。

教学反思:本节课通过视频、案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学手段,让学生深入了解毒品的危害,提高自觉抵制毒品的意识。

在教学过程中,要注意以下几点:1. 注重学生的情感体验,让学生从内心认识到毒品的危害。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的主动学习能力。

3. 加强与家长的沟通,共同关注学生的健康成长。

4. 定期进行禁毒教育,让学生时刻保持警惕,远离毒品。

通过本节课的教学,希望学生能够自觉抵制毒品,健康成长,为构建和谐社会贡献力量。

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中学生禁毒安全教育教案第一课时一、活动时间:2016.9.7二、活动主题:珍爱生命远离毒品三、活动目标:1、知识:毒患,正以迅疾的发展速度,威胁着人类社会,吞噬着人类文明。

通过活动,再次呼吁每一位同学,积极响应党和政府禁毒的号召,积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性,真正认清毒品的危害,从内心深处憎恶毒品,拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规,学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争,积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。

2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”,特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识,逐步提高自己的法律意识和守法自觉性,使自己健康地成长起来。

3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。

四、活动过程:1. 认清毒品形势,增强禁毒工作必要性的认识。

毒品泛滥已构成极其严重的社会问题,毒品犯罪成蔓延之势,我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年,他们的年龄在15~30岁之间。

南方某城市有两个班集体吸毒,全部进了青少年戒毒所,面对空旷的教室,触目惊心。

经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病,我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。

毒品是令人类共同面对的世界公害,禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任,是中国人们的根本利益所在。

2. 认清毒品及其危害性:毒品:是指鸦片,海洛因,冰毒,吗啡,大麻,可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,以“冰毒”、“摇头丸”为代表的新型毒品自上世纪中叶开始在全球泛滥,并已经开始替代了传统的鸦片,海洛因,可卡因等成为21世纪流行最广,危害更大的毒品。

“冰毒”--甲基苯丙胺,为兴奋剂。

“摇头丸”--亚甲氧基具有生理依赖性和心理成癖性。

毒品会引起肝脏病变,心脏肥大,肺萎缩,血管损伤,传染性疾病,皮肤伤害,肾损伤,性功能丧失,精神症状等。

吸毒易引起极度兴奋,心力衰竭而死亡。

毒品,具有强烈的成瘾性,摧残肉体,销蚀灵魂,践踏文明。

毒品,残害人类生命,破坏社会秩序,危及国家,民族的前途和命运。

毒品:害己,毁家,祸国。

吸毒是违法行为。

3.青少年学生如何做到“珍爱生命,远离毒品”?青少年是毒品的主要受害者。

青少年活泼好奇,涉世不深,易受毒贩子的诱惑,成为毒品,特别是新型毒品的主要受害者。

拒绝毒品,重在预防。

我们青少年要坚决抵制毒品的侵袭,从身边做起,从现在做起,从每个人做起,要加强思想政治学习,不断提高自身思想政治素质,树立正确的世界观,人生观,价值观。

认识禁毒工作的重要性,增强禁毒工作的政治责任感,历史使命感,认识到禁毒工作的重要性:(1) 关系到人民的身体健康,家庭幸福;(2) 关系到社会安定和经济的可持续发展;(3) 关系到能否为全面建设小康社会,创建良好的社会环境;(4) 关系到国家安全,民族兴亡和世界和平。

要充分认识毒品及其危害性,增强抵御毒品的能力。

要认真学习,掌握我国的禁毒法规,做到自觉守法,敢于同各种毒品犯罪活动作斗争。

通过参观上海市禁毒馆和在全校进行禁毒画展、卫生员培训等形式的教育,使大家认清了毒品的形势,了解毒品的危害性,懂得了如何预防毒品,提高了禁毒意识,从而远离毒品,珍爱生命。

第二课时《珍爱生命远离毒品》演讲各位同学:“毒品猛于虎”,相信这句话大家听说过了,毒品对人类的危害是十分恶劣的,但是,很多同学对毒品的认识还不够准确,往往认为毒品就是大烟和海洛因,这种认识是不全面的。

希望通过今天的学习,使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性,从而提高警惕,增强禁毒意识,自觉抵制毒品,积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作,坚持与毒品违法犯罪做斗争。

远离毒品,拒绝毒品,健康茁壮地成长,做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。

毒品一般是指使人形成瘾癖的药物,这里的药物一词是个广义的概念,主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等,还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等,与医疗用药物是不同的概念。

从自然属性讲,这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值,那就是药品。

从社会属性讲,如果非医疗目的,非医疗途径的使用,这类物质失去了药品的本性,这时的药品就成为了毒品,因此毒品是一个相对概念。

当然有些物质成瘾性大,早已淘汰出药品范围,只视为毒品,如海洛因,下面,我和同学们一起学习一下毒品知识。

一、毒品知识(一)毒品原植物1、罂粟罂粟是一种一年生或两年生的草本植物,罂粟的毒性物质在它的未熟果实的乳汁中,乳汁含生物碱,在罂粟花瓣落后约十来天,用刀划破其未熟果实的乳汁中,就有乳液涌出,待其干后变硬,再刮下来就是生“鸦片”。

2、古柯古柯为一种常绿灌木植物。

单叶互生,花黄色,两性花,果实小,圆球形或卵形,熟时红色。

此植物原产于南美洲的安第斯山脉,在5000多年就已发现了古柯。

古柯叶中可以提炼出“可卡因”,大约1千克古柯叶可以提出90克可卡因。

3、大麻大麻是地球上大部分温带和热带地区都能生长的一种强韧、耐寒的草本植物,然而大多数大麻,都没有任何有毒成分。

通常所说的可制造毒品的大麻,是指印度大麻中一种较矮小、多分枝的变种。

(二)传统毒品(第一代毒品)传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。

1、鸦片又叫阿片,俗称大烟,是罂粟果实中流出的乳液经干燥凝结而成。

因产地不同而呈黑色或褐色,味苦。

生鸦片经过烧煮和发酵,可制成精制鸦片,吸食时有一种强烈的香甜气味。

吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛,多次吸食就会上瘾。

2、吗啡吗啡是从鸦片中分离出来的一种生物碱,在鸦片中含量10%左右,为无色或白色结晶粉末状,具有镇痛、催眠、止咳、止泻等作用,吸食后会产生快感,比鸦片容易成瘾。

长期使用会引起精神失常和幻想,过量使用会导致呼吸衰竭而死亡。

历史上它曾被用做精神药品戒断鸦片,但由于其副作用过大,最终被定为毒品。

3、海洛因化学名称“二乙酰吗啡”,俗称白粉,它是由吗啡和醋酸酐反应而制成的,镇痛作用是吗啡的4—8倍,医学上曾广泛用于麻醉镇痛,但成瘾快,极难戒断。

长期使用会破坏人的免疫功能,并导致心、肝、肾等主要脏器的损害。

注射吸食还能传播艾滋病等疾病。

历史上它曾被用做精神药品戒断吗啡,但由于其副作用过大,最终被定为毒品。

海洛因被称为世界毒品之王,是我国目前监控、查禁的最重要的毒品之一。

4、大麻大麻类毒品主要包括大麻烟、大麻脂和大麻油,主要活性成分是四氢大麻酚。

大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用,吸食后产生快感,有时会出现幻觉和妄想,长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝,并破坏人体的免疫系统。

除此还有杜冷丁、可卡因。

(三)合成毒品(第二代毒品)合成毒品又叫新型毒品。

新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的,主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品,是国际禁毒公约和中国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统,使人兴奋或抑制,连续食用能使人产生依赖性的精神药品(毒品)。

1、冰毒:即“甲基苯丙胺,外观为纯白结晶体,故被称为“冰”。

对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用,且毒性强烈。

冰毒的精神依赖性很强,吸食后会产生强烈的生理兴奋,大量消耗人的体力和降低免疫功能,严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。

还会造成精神障碍,表现出妄想、好斗、错觉,从而引发暴力行为。

2、麻古:系泰语的音译。

其主要成分是冰毒,是一种加工后的冰毒片剂,属于苯丙胺类兴奋剂,具有很强的成瘾性。

服用后会使人体中枢神经系统、血液系统极度兴奋,能大量耗尽人的体力和降低免疫功能。

长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常,损害心脏、肾和肝,严重者甚至死亡。

它能使吸食者产生精力无穷、不易受伤的幻觉,同时也会减低自我抑制能力,导致失去对危机的机警性,还会令人产生极强的依赖性。

3、摇头丸是冰毒的衍生物,具有兴奋和致幻双重作用,滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象,故称为摇头丸。

外观多呈片剂,五颜六色。

服用后会产生中枢神经强烈兴奋,出现摇头和妄动,在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为,并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病,精神依赖性强。

4、K粉:即“氯胺酮”,静脉全麻药,有时也可用作兽用麻醉药。

白色结晶粉末,无臭,易溶于水,通常在娱乐场所滥用。

服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动,会导致神经中毒反应、精神分裂症状,出现幻听、幻觉、幻视等,对记忆和思维能力造成严重的损害。

此外,易让人产生性冲动,所以又称为“迷奸粉”或“强奸粉”。

其次还有咖啡因、麦角乙二胺、安眠酮。

(四)新精神活性物质(第三代毒品)新精神活性物质是以纯粹形式或配制形式出现的模仿毒品的效果滥用物质,这些物质不受国际毒品公约或本国的管制,但却可能构成对公共健康的威胁。

1、浴盐:又称“丧尸浴盐”,是当前在欧美兴起的迷幻药,初时人们以其外形如同海盐,故称之为“浴盐”。

药剂师解释称,服食后做出类似丧尸咬人行为,因该毒品会增加脑部多巴胺及去甲肾上腺素分泌,从而令人兴奋,同时出现幻觉、妄想。

最恐怖是令人产生暴力倾向,产生磨牙反应以致“想撕咬”症状。

2、恰特草:又名:也门茶、阿拉伯茶、埃塞俄比亚茶等,属无患子目,卫矛科灌木,高1-5米;原产于热带非洲,用叶制茶或酿酒。

它广泛分布于热带非洲、阿拉伯半岛。

因其叶中含有兴奋物质卡西酮,咀嚼后对人体中枢神经产生刺激作用并容易成瘾,又被称为“东非罂粟”,是世界卫生组织确定的II类软性毒品。

很多国家已将其列为兴奋剂或受管制药物,严禁旅客携带或邮寄入境。

从2013年开始,国家已经将恰特草列入毒品的严打范围之内。

第三课时毒品的危害教学目的:1、了解毒品对身体、家庭、社会的危害;2、教育学生防毒、禁毒,积极与贩毒、吸毒者作斗争。

教学内容:二、毒品的危害(一)身体危害1、营养不良营养不良居吸毒并发症的首位。

吸毒可引发呕吐、食欲下降,抵制胃、胆、胰消化腺体的分泌,从而影响食物的消化吸收。

时间一长,造成吸毒者普遍营养不良和体重下降,特别是经济困难的吸毒者,到最后大都骨瘦如柴。

2、损害呼吸道零售的毒品中大都掺入了滑石粉、咖啡因、淀粉状杂物,吸食后可引起肺颗粒性病变、肺纤维化、肺梗塞、肺气肿、肺结核等肺部感染。

3、易患各种性病吸毒者大多是性混乱者,尤其是女性吸毒者,大多滥交、卖淫,极易交叉感染各种性病。

特别是合成毒品,在幻觉作用下常引发集体淫乱,导致各种性病的蔓延与传播。

4、感染性疾病不经消毒的静脉注射易引起皮下脓肿、蜂窝组织炎、血栓性静脉炎、败血症和细菌性心内膜炎等感染性疾病。

5、损伤血管静脉注射毒品,可引起局部动脉栓塞、静脉炎、坏死性血管炎和霉菌性动脉瘤等。

6、损害神经系统吸食毒品易损害神经系统,如急性横贯性脊髓炎、急性感染性神经炎、细菌性脑膜炎等。

7、精神病症状由于毒品的作用以及吸毒后生活方式的改变,吸毒者多出现人格改变和典型的精神病症状。

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