员工试用期测评表
2023年公司员工试用期管理规定
***集团有限公司员工试用期管理规定第一条目的为加强公司招聘人员试用期管理，形成合理、规范的试用期评价机制，为公司试用期考核提供科学依据，特制定本办法。
第二条适用范围本办法使用以下人员：一、公司中层正职及副职。
二、公司一般员工。
第三条试用期期限一、通过外部招聘、内部竞聘、晋升的人员，试用期为三个月。
二、原则上内部平级调动的人员不设试用期，如因工作需要设置试用期，须经总经理批准。
三、未通过三个月试用期考核转正的人员，可适当延长试用期，延长期限不超过三个月。
第四条试用期工作计划一、员工入职后，由所在部门负责人与员工根据员工岗位职责要求，部门年度经营计划相关任务，制定员工试用期三个月工作计划，并分解到各月，填写《员工试用期绩效考核表》（见附件 1）。
明确工作目标、工作任务、完成时间、完成标准。
试用期员工需对工作计划签字确认，并经部门负责人签字确认。
部门负责人对试用期员工的工作全程跟踪和辅导。
二、试用期的中层人员由直接分管领导确定其试用期的工作计划，并分解到各月，填写《管理人员试用期绩效考核表》（见附件2）。
第五条试用期考核内容一、员工试用期考核包括工作业绩、工作能力、工作态度等方面。
二、中层人员试用期考核包括工作业绩和个人综合管理素质两个方面。
第六条试用期考核程序一、员工试用期考核程序（一）试用期员工依据月度工作计划进行绩效考核，部门负责人应及时将考核结果告知试用期员工，试用期员工需对考核结果签字确认，三个工作日内不确认考核结果，视为认同考核结果。
（二）试用期满前五个工作日，综合管理部统计员工试用期月度绩效考核成绩，试用期间平均考核成绩在 80 分（含80 分）以上，进行后续转正手续；80 分以下，由部门负责人给出延长试用期或解除劳动合同的建议，并经过审批。
（三）试用期业绩考核平均成绩为 80 分（含 80 分）以上的员工，撰写试用期个人工作总结（要求见附件 6），提交部门负责人。
（四）部门负责人对员工综合评价后，填写《员工转正考核表》（见附件 3），完成转正程序。
试用期员工综合评估表
1、无迟到早退5分
2、迟到或早退1-2次2-3分
3、迟到或早退3-5次0-1分
4、迟到或早退5次辞退
新员工培训考核
1、优秀。4-5分
2、良好。2-3分
3、一般。0-1分
4、不及格。辞退
试用部门
实际工作能力，解决问题的能力和执行力
1、对分配的工作能很好的及时完成。13-15分
2、对分配的工作能在上级和同事的帮助下完成。8-12分
3、个人总结无收获，个人能力没有提高。0-1分
人事部、试用部门的综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
总经理综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
被考评者成绩：
需要改进工作的具体建议：
考评者签字（直接负责人）：
日期：
被考评者自我评述：
被考评者签字：
日期：
3、对自己工作流程不熟悉，对部门规章制度也不熟悉。0-4分
与部门同事工作的配合和协调情况
1、能和部门同事有机的配合与协调，高效的完成部门的工作任务。8-10分
2、与部门同事在工作上并不能很协调，配合上出现一些小问题，但最终完成部门工作。4-7分
3、与部门同事在工作上出现矛盾，导致工作延期，造成公司损失。0-3分
2、能在规定的时间完成规定的任务。14-17分
3、在规定的时间内完成规定的任务务的80%以上.9-13分
4、在规定的时间内完成一半的工作。4-8分
5、规定的时间一半的工作都没完成。0熟悉，对部门的规章制度也非常熟悉。8-10分
2、对自己的工作流程大体了解但并不十分熟悉。5-7分
试用期员工综合评估表
HR-004
姓名
试用期考评表
附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。
2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。
经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。
实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。
3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。
4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。
员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工测评表及考评标准
员⼯测评表及考评标准员⼯测评表及考评标准1．⾃评表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况1２．学习接受能⼒情况1３．胜任本职⼯作情况0.5４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议0.5绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当1２．交办⼯作能否按期完成2３．⼯作量在同⾏中是否领先1４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况2德１．对上级交办的事能按要求完成2２．对公司忠诚度2３．爱岗敬业情况2４．办事公正廉洁2勤１．办事的主动性情况1２．与同事的协作精神0.5３．有⽆⼯作责任⼼0.5４．对主管交办⼯作是否乐意完成1合计得分202．民意测评表被考评⼈绩德能勤合计得分优良差优良差优良差优良差基分9641274421421293．主管评价表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况2２．学习接受能⼒情况2３．胜任本职⼯作情况2４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议2绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当3２．交办⼯作能否按期完成4３．⼯作量在同⾏中是否领先4４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况4德１．对上级交办的事能按要求完成5２．对公司忠诚度5３．爱岗敬业情况5４．办事公正廉洁5勤１．办事的主动性情况2２．与同事的协作精神2３．有⽆⼯作责任⼼2４．对主管交办⼯作是否乐意完成2合计得分514．考评标准×××公司员⼯考评要点及得分标准表考评项⽬考评要点得分标准合计得分主管评价⾃我评价民意测评（50%）（20%）（30%）能考核员⼯的⼯作能⼒强弱、⼯作思路及条理是否清晰等情况83415德考核员⼯对公司忠诚度、爱岗敬业精神及公正廉洁情况2081240勤考核员⼯⼯作态度⼯作责任⼼情况83415绩考核员⼯的⼯作效益及完成⼯作程序情况违纪违规扣分有违纪违规⾏为者，根据违纪违规处理情况扣分出勤扣分有迟到、旷⼯、事假者，按有关规定进⾏扣分员⼯测评表楼主发表于 2008-7-19 18:06 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印⾮权威影响⼒塑造：跨部门沟通技术系统的多⽅位的对员⼯进⾏测评 8888888公司试⽤期职员考核表考评期⾄基本信息姓名：⼯号：部门：职位：⼊职⽇期：奖罚情况奖：次罚：次考勤情况旷⼯：天事假：天病假：天其它：天直属主管考核签名：⽇期：经理考核签名：⽇期：总结□拟正式聘⽤□拟延期转正□拟予解聘转正前⼯资：转正后⼯资：基本⼯资：考核⼯资: 职务⼯资: 加班: 岗位/职务津贴: 其他: 延期⽉⽇办理转正。
新员工试用期考核表
（3）工作方法的合理性
工作态度性及组织协调能力
（3）有学习各项工作的动机和心态
企业文化认同及规范
（1）符合并认同公司企业文化
（2）遵守工作规范和纪律
注：转正考核评价中如有任何一项标准评价为D，视同不符合录用条件及不胜任工作，不予转正。
转正审批
用人部门审批
人力审批
总经理审批
新员工试用期考核表
姓名
部门
岗位
工作
地点
入职日期
指导人
部门负责人
预计转正日期
试用期评价
考核项
考核指标
考核标准
第一月
考核评价
第二月
考核评价
转正
考核评价
业务完成指标
（1）工作目标达成
A、超出期望
B、完全满足期望
C、大体满足
D、很少满足期望
（2）工作效率和工作计划性
任职能力
（1）具备专业能力并能在工作中应用
试用期考核表
（12分）
能很好的胜任岗位，独立开展工作（12分）
一般性的胜任，仍需指导和帮助（10分）
不太胜任，需进一步指导（8分）
工作态度（20%）
工作责任感
（10分）
对所赋予的工作具有较强的责任心和主动性（10分）
对所赋予的工作具有一般的责任心和主动性（8分）
对所赋予的工作缺乏责任心和主动性（6分）
熟悉专业知识，需经引导才能运用到工作中（12分）
专业知识了解有限，不能有效的运用到工作中（8分）
协调沟通能力（12分）
与上级、各部门同事之间能很好地协调、交流和合作，获得大家的一致好评（12分）
与上级、各部门同事之间能协调、交流和合作，大多数员工对其评价较好（10分）
不能与上级、各部门同事之间协调、交流和合作，大多数员工对其评价较差（8分）
员工试用期评估表
姓名： 所属部门： 试用期： 年 月 日至 年 月 日
一、综合评定（满分100分）
考核要素
评估指标
评估标准
自评
上级考评
工作业绩
（40%）
工作效率
(12分)
工作效率高，常提前完成工作任务（12分）
在规定期限内完成工作任务（10分）
在领导提醒、帮助下勉强完成工作任务（8分）
工作质量
(16分)
工作纪律性（1Biblioteka 分）出全勤，工作勤勉（10分）
出勤记录良好，能勤恳工作（8分）
偶尔请假、迟到或早退，但能做到事先请示（6分）
认同感
对公司是否认同
对工作部门是否认同
□A档，100—90分（含） □B档，90-80分（含） □C档，80-70分（含）
□D档，70-60分（含） □E档，60分以下
研究院新员工试用期考核表
基本实际工作能力
10
7
工作流程的熟悉，执行情况
10
8
工作各级性、主动性及团队合作配合
10
9
领悟性、敏捷度
5
10
电脑操作（60字/分、制作电子表格、制作幻灯片）及其它技能
5
综合测评内容及标准：
11
个人的试用期工作总结及建议、看法
5
12
行政部、试用部门（或管理副院长）的综合评价
5
13
工作业绩能否达到基本标准
新员工试用期考核表
序号
考核内容评分标准自我 Nhomakorabea评分
部门
评分
行政
评分
由行政部直接考核的内容及标准：
1
研究院各项规章制度的学习、掌握、执行情况
10
2
GSP知识掌握、执行情况
5
3
职业定位及潜力测评（表达能力、协调能力、文字能力）
10
4
职业素质测评（责任心、进取心、忠诚度）
10
5
学历、职称、职业证照
5
由试用部门或管理副总考核的内容及标准：
5
14
其他有关同事的意见
5
综合评分：
考核员工自我总结：
部门及分管领导意见：
总经理意见：
员工个人安全素质测评表
4、虽有学习愿望，但无学习行为，提高较慢，对岗位安全风险识别能力差、安全意识较差。（2分）
5、自认能够应付，得过且过，无进取心，无安全风险识别能力、无安全意识。（0分）
5
工作能力（10分）
从以下几个方面进行评价
1、有足够工作能力，能从容运用岗位技能解决工作难题，且一岗多能。（10分）
3、有职业禁忌（1分）
4、其他（其他影响正常工作的）
9
应急处置（10分）
从以下几个方面进行评价
1、有较强组织应急处置能力，能积极有效应对各类突发情况。（10分）
2、能组织班组其他成员开展应急处置，面对突发情况，基本有处置办法。（8分）
3、基本掌握本岗位相关应急处置方法，面对突发情况，有应付能力。（5分）
2、有较强责任的意识，严格按流程操作，并能承担一定责任。（8分）
3、有一定责任感，能按操作流程完成交付工作。（5分））
4、责任意识不足，工作应付了事，偶有违反操作流程的现象。（1分）
5、缺乏责任感，工作推诿卸责，屡次违反操作流程。（0分）
7
安全素养（10分）
从以下几个方面进行评价
1、遵章守规，有良好的安全操力：热爱国家和社会，主动了解并参与国家的政治决策、民主选举、社会公益活动等，通过合法途径表达个人政治观点。（5分）
4、社会责任感：有强烈的社会责任感，关注社会民生，愿意为国家和社会做出贡献，支持并积极参与公益事业，推动社会和谐与进步。（5分）
2
个人性格（15分）
从以下几个方面进行评价
1、性格非常沉稳，力求稳妥，不做无把握的事情（15分）
2、遵章守规，能够按规程作业。（8分）
试用期考核清单
6 人事行政部考核试用期各培训的培训效果 7 填写试用期自我评估 8 部门经理做出试用期考核评估
《培训效果评估》
人事行政部
《试用期自我评估表》 人事文员 《试用期考核评价表》 部门经理
6 签订岗位说明书，一式两份，并确认签收一份 《岗位说明书签收表》 人事文员 / 《员工手册》、《签 收表》 / 人事文员 人事文员 领岗人
3 参加企业文化培训并考试 入职一周 4 参加公司级三级安全培训并考试 内 5 参加岗位职责培训，明确岗位说明书中岗位职责 《培训签到表》及记录 6 与领岗人面谈，并反馈工作中的困难与问题 8 与领岗人共同制定并执行试用期工作计划表 1 参加部门级三级安全培训并考试 入职一个 2 参加班组级三级安全培训并实操考核 月内 3 向领岗人学习专业知识及操作规程 1 参加岗位培训，包括工作流程、操作指引并考 试（司机需上岗实操测评） 《新员工面谈记录表》 《试用期工作计划表》 《培训签到表》及《 上岗实操考核表》 / 考试卷及《上岗实操 测评》
性别 职位
□男
□女
入职日期 联系电话
2 签订新员工安全须知、入职须知、安全责任书 3 考勤采集、领取饭卡、领取宿舍钥匙、餐柜钥匙 入职当天 4 接收介绍信，并交予用人部门，收取回执 5 签署劳动合同，一式两份 7 了解公司绩效、薪酬福利及其他相关制度 8 领取《员工手册》，并确认签收 1 明确自己的领岗人及工作场地 2 熟悉本部门的组织架构及整个公司的组织架构
/ 领岗人 《培训签到表》及记 培训专员 录 《培训签到表》及记录 安全员 领岗人 领岗人 领岗人
《培训签到表》及记录 部门经理 领岗人 领岗人 领岗人 领岗人
2 由领岗人指导，完成试用期工作计划表的内容 《试用期工作计划表》
037-试用期员工转正民主测评表
工作技能：在岗位需求的专业技能方面呈现的专业素养能力。
工作成果：试用期完成直属领导交办任务或协助同事完成任务成果，或个人完成工作成果体现。
员工姓名
评委综合意见
试用期员工转正民主测评表
评委姓名：评委职务：测评时间：
测评项目
分值
试用期员工姓名
勤务态度
20分
学习成作技能
20分
工作成果
20分
合 计
100分
勤务态度：指在日常出勤、任务指派等过程中的可支配性，执行力等工作态度。
学习成长：指在试用期期间学习本岗位所需的知识技能能力，接受上级及同事工作指导能力，在试用期适应、融入工作状态的速度，工作中应用知识改善效率的能力。
领导干部试用期考核登记表(空白表)
党政领导干部任职试用期满考核表
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
Hale Waihona Puke 学历职称试用职务试用期起止时间
个
人
总
结
（政治思想表现、履职情况、廉洁自律情况、工作中存在的不足等）
考核情况及考核组意见
（政治表现、组织领导能力、工作业绩、工作作风和廉洁自律情况，民主测评与个别谈话情况、能否正式任职）
单位盖章
考核组长签字：年月日
主管部门审批意见
盖章：年月日
备注
此表存入本人档案
事业单位工作人员转正考核量化测评表
勤
（20分）
遵 守 制 度 敬 业 精 神 完 务 成 的 工 数 作 量 任 完 务 成 的 工 质 作 量 任
绩
（40分）
完 务 成 的 工 效 作 率 任 完 务 成 的 工 效 作 益 任 工突 作破 中创 的新 奉 公 守 法 清 正 廉 洁
廉
（10分）
遵 守 纪 律 艰 苦 奋 斗
（10分）
技术人员转正考核试用期转正测评转正测评会人才测评量化分析转正定级考核材料员工转正考核表转正考核表转正考核转正定级考核情况转正考核意见
公开招聘事业单位工作人员转正考核量化测评表
管理部门或单位： 年 月 日
德
项 目 考 核 内 容
能
（20分）
社 会 公 德 学 识 水 平 政 策 水 平 业 务 能 力 协 调 力管 理 能 工 作 态 度 法 制 观 念 工 作 作 风
政 治 态 度 思 想 品 质 职 业 道 德
单项要素 满分 被考核人 姓名： 要素得分 每项小计 总分 被考核人 姓名： 要素得分 每项小计 总分 被考核人 姓名： 要素得分 每项小计 总分
2222源自2555
5
5
5
5
5
10
10
5
5
10
3
3
2
2
注：1.此表为评议人对被考核人进行量化测评用表，百分制打分。得分为满分的计为无效票,计分不能出现小数。 2.“总分”是必填项，空填的为无效票。“要素得分”和“每项小计”不是必填项，其填写数值作为评测总分的参考。
转正民主测评表
转正民主测评表
员⼯转正民主测评表
同志年⽉⽇应聘来公司⼯作,现试⽤期已满，根据公司⼈事制度,现征
综合满意程度: ○满意○基本满意○不满意
理由:
员⼯转正民主测评表
同志年⽉⽇应聘来公司⼯作,现试⽤期已满，根据公司⼈事制度,现征
综合满意程度: ○满意○基本满意○不满意
理由:
员⼯转正民主测评表
同志年⽉⽇应聘来公司⼯作,现试⽤期已满，根据公司⼈事制度,现征
综合满意程度: ○满意○基本满意○不满意
理由:
此测评表需要与测评⼈有⼯作联系的三个及以上⼈员进⾏测评；
综合满意程度基本满意及以下，以及6项中有1项不满意，将不能转正。
教师试用期转正考核表
教学效果（10）
学生的学习结果所体现出的教学目标达成度，学习风气好，学习兴趣浓
学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑口并用的智能活动获取知识，发展能力
学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝试解决问题
课堂教学评价
同行考评
（20分）
同行
意见
同意转正（）；不同意转正（）。
89％～85％10分
不足85％满意，原则上一票否决
测评方法：普查或随机抽查，注意公平公正原则，需保证数据具有一定的代表性。
综合得分（总分：150分）
考核组评价
评委签名：
考核结果
校长签名：
应变能力强，能机智处理课堂问题
教学方法（15）
根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习
能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点
板书工整，布局合理，设计科学
从教学实际出发，选择具有实效的教学手段
课堂文化（5）
学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适度的激励，注重创设尊重学生观点、问题的氛围环境
激励学生对已有理论、观点的质疑
热爱学生，工作有事业心和责任感。
关心集体、服从学校工作安排。
遵章守纪，为人师表，团结协作，工作主动。
遵守师德，严格自律。
专项考核
（50分）
查阅备课笔记（教案）评价（15分）：
查阅学生作业完成、上交及批改情况（15分）：
查阅听课笔记、学习笔记情况（5分）
学生（家长）满意度测评（15分）
满意率分值
90％以上15分
教师试用期转正考核表1
（听课同行、考核组用）
被考核人： 学科：
项目
招聘面试评估表模板5份
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
建议 录用 不录用
面试人：
日期：
部门意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
应变能力 较好 较差
综合能力 较好 较差
业务知识 较好 较差
建议 录用 不录用
面试人：
日期：
综合面试意见：
仪容仪表 较好 较差
表达能力 较好 较差
行政
初试
面试人：
意见：
□推荐复试 □存档 □不录用
日期：
经理
复试
面试人：
意见：
□录用 □推荐复试 □存档 □不录用
日期：
副总
复试
面试人：
意见：
□录用 □存档 □不录用
日期：
总经理
审批意见
意见：
□录用 □存档 □不录用
2、字母评估A（好5）B（较好4）C（一般3）D（较差2）E（差1）
项 目 明 细
初 试
复 试 1
复 试 2
个人修养
1．道德人品—8
2．是否守时—4
3．健康程度—5
4．礼貌礼节—5
5．仪容仪表—5
求职意愿
6．个人职业目标是否明确—4
7．对公司及应聘职位是否了解—3
8．求职态度是否积极、诚恳—3
综合素质
面试测试评估表一
姓名
应聘部门
应聘岗位
填表日期
评定项目
评价标准
人力资源部评定（请打√）
仪表、仪态
衣着打扮是否得体，言行举止是否得体。
□很好 □较好 □一般 □差
理解和表达能力
能否理解他人的意思，表达是否流畅，内容是否有条理、富逻辑性，用词是否准确、恰当、有分寸。