中国特色社会主义核心价值体系的内容结构和建设路径

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（下称《决定》）提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，并明确阐述了社会主义核心价值体系的基本内容构成以及社会主义核心价值体系建设的重要地位和作用、基本原则和重要举措。［１］随后，胡锦涛总书记《在纪念红军长征胜利７０周年大会上的讲话》中又明确提出：“要在全体人民中牢固树立社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想激励广大党员、干部和人民群众，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”［２］我们在建构和谐社会的理论研究和实践中落实这项重大战略任务，首先必须正确理解中国特色社会主义核心价值体系的精神实质、内容体系及其结构关系，研究中国特色社会主义核心价值体系建设的具体路径和方法措施。这里，笔者仅从马克思主义价值哲学、社会主义价值学和价值观建设的角度，就如何深入理解社会主义核心价值体系的精神实质、内容体系及其结构关系、建设路径问题谈几点体会。

一、中国特色社会主义核心价值体系的基本内容

《决定》中指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构

中国特色社会主义核心价值体系

的内容结构和建设路径＊

李春德李斌雄

（李春德：武汉市社会科学院副研究员武汉４３００１９）

（李斌雄：武汉大学政治与公共管理学院教授、博士生导师武汉４３００７２）

摘要：中国特色社会主义核心价值体系的内容建构包括四项，即马克思主义价值理论和党的价值观、

中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观、社会

主义荣辱观。这四项基本内容具有内在的结构关系，其中，马克思主义价值理论是基础理论性内容，党的

价值观是核心内容，中国特色社会主义共同理想是实质性内容，以爱国主义为核心的民族价值观是民族

性内容，以改革创新为核心的时代价值观是时代性内容，社会主义荣辱观是行为规范性内容或操作性内

容。社会主义核心价值体系建设的基本路径是把这个核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过

程，贯穿于现代化建设各个方面。

关键词：社会主义核心价值体系内容结构建设路径

中图分类号：Ｄ６１文献标识码：Ａ文章编号：１００４－０７３０（２００６）１２－００８５－０７

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成社会主义核心价值体系的基本内容。”［３］这个规定是科学的。从社会主义和谐文化建设实践的角度看，社会主义核心价值体系的基本内容也就是社会主义核心价值体系建设和教育的基本内容。因此，我们需要比较全面、深入地理解马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系之间的关系。笔者认为，中国特色社会主义核心价值体系的基本内容包括如下四项：

第一，马克思主义价值理论和党的价值观。马克思主义既是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。其中，马克思主义价值观理论是我国社会主义核心价值体系的最根本的内容，具有基础理论性。在我国建设社会主义核心价值体系，为什么必须以马克思主义为指导？这是因为，在社会主义思想史上，曾经出现了社会主义价值体系的各种流派。例如，空想社会主义的价值体系；民主社会主义的价值体系、西方马克思主义的社会主义价值体系、生态社会主义的价值体系、后工业社会主义的价值体系等等。［４］而科学社会主义的价值体系是建立在唯物史观和经济学剩余价值论基础上的社会主义价值体系。科学社会主义的价值体系强调在实践基础上的科学原则、科学理性与价值原则、价值理性的辩证统一。而其他各种社会主义的价值体系，往往割裂这种统一。例如，在当今世界影响最大的民主社会主义价值体系，就放弃了对社会主义社会的历史必然性信念，认为社会主义只具有道义必然性，而没有历史必然性。［５］德国社会民主党在《歌德斯堡纲领》（１９５９年）中就主张：“自由、公正和团结互助，即从共同紧密联系中产生的相互义务，这些都是民主社会主义意愿的基本价值。”［６］但这些基本价值都是建立在人道主义历史观基础之上的。因此，从社会主义价值体系的各个流派看，我国社会主义价值体系必须以马克思主义的立场、观点和方法为指导。我国社会主义核心价值体系必须建立在科学的基础上，才具有历史的合理性和科学性，我国社会主义核心价值体系的教育才能说服人。

从世界社会主义运动史的角度看，社会主义价值体系从理论到实践、从价值理念到制度建构、制度安排、制度设计，也存在着马克思主义经典作家的一般社会主义的价值体系；前苏联模式社会主义的价值体系；中国特色社会主义的价值体系以及其他各民族国家社会主义的价值体系等。中国特色社会主义的价值体系是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。这种价值体系强调在实践基础上的科学原则与价值原则的统一。在科学原则中强调历史必然规律与中国国情的结合。在价值原则中，强调中国工人阶级利益、中国人民利益、中华民族利益和人类社会利益的辩证统一。因此，我国社会主义核心价值体系必须在具备科学性的基础上还要具有中国特点，才能成为执政党的行动指南、国家的主心骨、民族的灵魂。我国社会主义核心价值体系的教育才能为中国人民群众所接受，才有可能产生实际效果。

马克思主义指导思想是我国社会主义核心价值体系的一项基本内容，除了上述涵义外，还指马克思主义价值理论是社会主义核心价值体系的最基本的内容之一。因此，我国社会主义核心价值体系建设的首要的、基本的内容就是马克思主义价值理论教育。马克思主义价值理论是内涵十分丰富的综合性理论体系。从层次结构看，它包括科学社会主义和共产主义的价值观念层次、马克思主义价值学层次和马克思主义哲学价值论层次［７］。从时空结构来看，它包括马克思、恩格斯的价值理论、列宁的价值理论、毛泽东的价值理论、邓小平的价值理论以及“三个代表”的价值思想和党的科学发展观。党的科学发展观也是科学的发展价值观［８］。这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，都具有鲜明的实践性、科学性、革命性和阶级性。中国共产党的价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是中国特色社会主义价值体系的核心内容。其中，为人民服务、“三个有利于”和“三个代表”是中国共产党的价值观的集中体现［９］。因此，我国社会主义核心价值体系的核心内容就是中国共产党的价值观。

第二，中国特色社会主义共同理想。中国共产党

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