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班主任基本功大赛试题及答案

一、选择题

1. 下列哪项不是班主任的基本职责？

A) 学生的日常管理和教育

B) 班级内部的协调和沟通

C) 教学计划的制定和实施

D) 学生的考试成绩分析和反馈

2. 班主任在学生问题处理中应遵循以下哪项原则？

A) 先惩罚再教育

B) 先教育再惩罚

C) 先警告再处理

D) 先处理再警告

3. 班主任在与家长沟通中，以下哪项不是有效沟通的要素？

A) 倾听和尊重

B) 温和和友善

C) 严厉和强势

D) 具体和明确

4. 班主任在组织班级活动时应注意的原则是以下哪项？

A) 所有活动都要强制参加

B) 少数学生的意见可以忽视

C) 班级半数以上同意即可进行

D) 充分尊重和考虑学生的意见

5. 班级中出现学生欺凌行为，班主任应采取以下哪种措施？

A) 完全置之不理，让学生自行解决

B) 只与受害学生沟通，不与欺凌学生交涉

C) 双方调解，争取达成和解

D) 直接向学校报告，由学校处理

二、简答题

1. 班主任如何帮助学生解决学习上的困难？

答案：班主任可以通过与学生一对一交流，了解学生的具体问题，提供针对性的辅导和指导。同时，可协调教师资源，邀请相关学科老师进行课后辅导或提供个别化教学。

2. 班主任在家校合作中的角色是什么？

答案：班主任在家校合作中是桥梁与纽带的角色，负责与家长保持

密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长沟通合作，达

成共识，共同促进学生的发展。

3. 班主任如何进行班级管理？

答案：班主任可以制定班级管理规范和准则，确保学生的纪律和秩序。同时，班主任应注重班级氛围的营造，加强班级内部的沟通与协作，发展学生的团队意识和集体荣誉感。

带答案班主任基本功比赛试题

带答案-班主任基本功比赛试题

试试班主任的基本技能

校区_________姓名__________

一、选择题（每题1分，共20分）1班主任工作的中心环节是（c）

a.对学生进行思想教育

b.教育学生遵守纪律

c.组织和建设良好的班集体

d.做好班集

体的活动

2.“一句话，教育就是培养良好的习惯”。这句话是由著名教育家（b）提出的。A.

陶行知B.叶圣陶C.张伯龄D.杜威

3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（a）a.

班级发展目标的建立b.建立班团队组织

c、了解班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班级形成的主要标志之一是（c）

a.成立了班委会

b.开展了班级活动

c.形成了正确的集体舆论

d.确定了班级计划

5.让学生“透过风雨看世界”，这体现了班主任工作的原则（c）。a、集体教育B.

启发和指导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是（a）充分理解和研究学生

b.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

c.对学生进行品德教育

d.教育学生努

力学习

7.前苏联教育家马卡连科倡导的“平行教育”的道德教育原则指（d）A.知识与实践

相统一的原则

b.尊重信任与严格要求学生相结合原则

c、教育影响的一致性和连贯性原则D.集体教育与个人教育相结合的原则8.班主任

做好课堂工作的中心环节是（b）

a.了解和研究学生

b.组织和培养班集体

c.做好个别学生的教育工作

d.同家庭、社会

密切配合

9.德育过程是培养和提高学生知识、情感、意义和行为的过程。它的实现顺序是（d）A。从“知识”开始，依次执行知识、情感、意义和行为。B.从“情感”开始，依次进行

带答案班主任基本功比赛试题.doc

班主任基本功笔试试

校区 _________姓名__________

一、选择题（每题 1 分，计 20 分）

1.班主任工作的中心环节是（C）

A.对学生进行思想教育

B.教育学生遵守纪律

C.组织和建设良好的班集体

D.做好班集体的活动

2.“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。这句话是着名的教育家（B）提出来的

A.陶行知

B.叶圣陶

C.张伯苓

D.杜威

3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（A）

A.班级发展目标的建立

B.建立班团队组织

C.摸清班级情况

D.营造和谐健康的班级氛围

4.班集体形成的主要标志之一是（ C ）

A.成立了班委会

B.开展了班级活动

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级计划

5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（C）原则。

A.集体教育

B.启发疏导

C.实践活动

D.因材施教

6.班主任的工作重点是（ A ）

A.全面了解和研究学生

B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C.对学生进行品德教育

D.教育学生努力学习

7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育 "的德育原则是指（ D ）

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

8.班主任做好班级工作的中心环节是（ B ）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.同家庭、社会密切配合

9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

班主任基本功大赛笔试试题

（总分：100分，鼓励有创新的答案；有创新并且正确，在总分中加5分。）

参赛选手姓名______________

第一部分班主任工作基础理论

（评分：1-4题每题5分，第5题每空5分；共45分。）

1、班主任工作的基本任务是什么？

2、班主任工作的主要内容是什么？

3、班集体的领导者的含义是什么？

4、你认为班主任的崇高威望从何而来？

5、下列语言多为消极语言，请你把他们变为积极的、带有鼓励性的语言

①A.不要大叫大嚷地回答问题 B.

②A.我对你感到失望 B.

③A.为什么你总是乱丢东西 B.

④A.你在我身边真是碍手碍脚 B.

⑤A.你永远赶不上了 B.

第二部分班主任与学生进行有效沟通的能力

成功的教育取决于多项因素，其中一个重要的因素是师生之间的有效、良性的沟通，尤其是班主任与学生之间的沟通。请从下面的几个情景中，写出你认为最重要或最想说的话，列出你认为最有效的方法及预期效果，以达到有效沟通的目的。（20分）情景一：一位平时成绩比较优秀的学生在段考中没有考好，很灰心。每当和其他同学进行比较时，心理会产生很大的落差，很失落。你打算好好与他谈谈，这个谈话怎样开头才能达到好的效果呢？

我会对学生说：

预期效果：

情景二：最近，班上的纪律比较乱，班上的“捣乱分子”越来越多，老师的管理有点像“孤军奋战”，为了改变这一现象，你打算怎样让老师的“孤军奋战”转变为班级舆论、转变为多数同学的呼声呢？

我将采取的方法有：

预期效果：

第三部分主题班会方案设计（35分）

主题：责任

活动对象：小学一年级学生

要求：设计一份完整的主题班会方案，要阐明活动的目的，有简要的活动过程设计。

班主任基本功大赛试题及答案

一、试题部分

（一）选择题

1. 班主任在班级管理中应当注重培养学生的哪些能力？

A. 学术能力

B. 社交能力

C. 自我管理能力

D. 所有以上选项

2. 以下哪种方法是班主任与学生建立良好关系的有效途径？

A. 严格执行校规

B. 经常性家访

C. 定期组织班级活动

D. 以上所有选项

3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该做什么？

A. 立即惩罚冲突双方

B. 了解冲突的原因

C. 忽视冲突，让其自行解决

D. 仅与成绩好的学生讨论

（二）判断题

1. 班主任的角色仅限于教学和纪律管理。（错）

2. 班主任应该鼓励学生参与课外活动以促进其全面发展。（对）

3. 定期与家长沟通是班主任工作的重要组成部分。（对）

（三）简答题

1. 请简述班主任在学生个性化发展中的作用。

2. 描述班主任如何有效地进行班级文化建设。

3. 阐述班主任在预防和处理校园欺凌事件中的职责。

（四）案例分析题

某班级中，两名学生因为一次小组作业的分工问题发生了争执，导致班级氛围紧张。作为班主任，你将如何处理这一情况？请列出你的处理步骤和理由。

（五）论述题

请论述班主任如何通过日常行为和活动设计，培养学生的团队协作能力和责任感。

二、答案部分

（一）选择题

1. D. 所有以上选项

2. D. 以上所有选项

3. B. 了解冲突的原因

（二）判断题

1. 错

2. 对

3. 对

（三）简答题

1. 班主任在学生个性化发展中的作用主要体现在关注每个学生的兴趣和特长，提供个性化的指导和支持，鼓励学生探索自我，发展自己的潜能，同时帮助学生认识和接纳自己的特点，建立自信心。

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班主任基本功竞赛题题库班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一.选择题每题2分。共40分

1.在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的

（A）O A法制教育B尊师教育C班规教育D爱的教育

2.对于班主任而言，（D）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。A查看学籍资料B向前任班主任询问 C观察学生的言行D家访

3.（A）是沟通家庭与学校.学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。A班级家长委员会B 学生会C退教会D学校工会

4.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习.劳动，生活.品行等方面进行小结与评价。这项工作是D。A建立学生档案B班主任工作总结

C班主任工作计划D操行评定

5.学生操行评定的主要负责人是B。A科任教师B班主任C 级任导师D班委会

6.中学班主任工作的中心环节是D。A 了解学生B班会活动C建立学生档案D组织和培养班集体

第1页共26页

7.训练班级成员自己管理自己.自己教育自己.自主开展活动的最好载体是D。A班主任B兴趣小组C学生会D班集体

8.班会的特点主要有集体性.针对性和A。A自主性B开放性C 时效性D教育性

9.学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A）A学期初 B学期末C学期中D学期任何阶段

10.从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是C。A导向性原则B疏导原则C因材施教原则D教育影响的一致性原则

11.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是

班主任基本功竞赛小学首届班主任基本功竞赛试题

班主任基本功竞赛-小学首届班主任基本功竞赛

试题

一、填空题（20分，每空1分）1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。4.素质教育的重点是培养学生的和实践能力。

5.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。

6.班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。9.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有

害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。

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一、选择题：(每题2分。共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。

A 法制教育B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育

2、对于班主任而言，（D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

A 查看学籍资料

B 向前任班主任询问C观察学生的言行D家访

3、（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会

B 学生会

C 退教会

D 学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。

A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定

5、学生操行评定的主要负责人是( B )。

A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会

6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。

A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A)。

A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ）

A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。

A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则

班主任基本功大赛试题

一、班级管理篇

1•班级是学校进行教育教学的基本单位

2•构成班级四个要素:受教育者、教育者、班级教育环境、班级教育内容

3班级活动的核心主题是:满足和提升学生的成长发展需要

4•班级文化包括:班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化5•班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力，精神关怀是班主任专业劳动的核心内容

6•“班风”是中小学班级文化建设核心

7•班级个别教育的心理基础是:尊重学生、关心信任

8.班级管理的模式包括：

（1）常规管理（2）平行管理

（3）民主管理（4）目标管理

9•应特别关注学生的心理问题，这是我们一切班级管理的基础

10.班干部是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干

11.班会的主要方式有:班级例会、主题班会

12•开展主题班会应遵循:教育性、科学性、针对性原则等

13•分配学生座位时，教师最值得的关心的是:对人际关系的影响

14.班会的特点主要有:集体性、针对性和自主性

二、班主任职篇

1.班主任是学校内部各方面力量的协调者

2.班主任主要承担着：引导教育、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责

3•班主任工作的基本素养:思想素养、道德素养、人文素养、法律素养4班主任工作的基本原则:表率性原则、全面性原则、疏导性原则、以身作则原则

5•班主任应练就“能受气、会消气、会顺气、会运气”的四气功。

晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行

6•班主任专业发展的重要载体是班级建设

7•三风:校风、班风、党风

8•班主任工作是从了解和研究学生开始的发展性评价的核心是:关注

班主任基本功竞赛试题

一、填空题（20 分，每空 1 分）

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”

2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。

3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。

4.素质教育的重点是培养学生的和实践能力。

5.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。

6.班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。

7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。

8.六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳

动、学会生活。

9.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。

10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。

11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。

12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。

13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。

14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。

15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。

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首届班主任基本功竞赛题库

第一套题

填空题部分

1、《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”"

"明礼诚信"

2、班主任素质包括思想政治素质

"道德素质"

3、班主任与家长联系的主要方式有家庭访问、请家长来校、书信、电话联系、召开( )、组建家长委员会。"

"家长会"

4、1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出：“全面实施素质教育要面向(

)，使受教育者坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”"

"现代化、面向世界、面向未来"

5、江泽民主席在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“要说素质，思想政治素质是(

)的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”"

"最重要"

6、江泽民在关于教育问题的谈话中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的(

)教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”"

"思想政治"

7、随着时代的发展，教育对象、教育活动变得日益复杂，班主任不仅能依靠直接的经验从事教育工作，还必须掌握丰富的( )理论知识。"

"教育科学"

8、班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、

"前提"

9、素质教育的重点是培养学生的( )和实践能力。"

"创新精神"

10、撰写操行评语的基本原则是( )原则、客观性原则、全面性原则、教育性原则。

班主任基本功竞赛题题库（答案版）

一、选择题：(每题2分。

共40分)

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（A）。

法制教育

B尊师教育

班规教育

爱的教育

2、对于班主任而言，（D）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。

查看学籍资料

向前任班主任询问

C观察学生的言行

D家访

3、（A）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

班级家长委员会

学生会

退教会

学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（D)。

A．建立学生档案

B．班主任工作总结

C．班主任工作计划

D．操行评定

5、学生操行评定的主要负责人是（B)。

A．科任教师

B．班主任

C．级任导师

D．班委会

6、中学班主任工作的中心环节是（D)。

A．了解学生

B．班会活动

C．建立学生档案

D．组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（D)。

A．班主任

B．兴趣小组

C．学生会

D．班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和（A)。

A．自主性

B．开放性

C．时效性

D．教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（A）

A．学期初

B．学期末

C．学期中

D．学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（C)。

A．导向性原则

B．疏导原则

C．因材施教原则

D．教育影响的一致性原则

班主任基本功大赛试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。

A. 权威者

B. 朋友

C. 引导者

D. 监督者

2. 以下哪项不是班主任的职责？（）

A. 组织班级活动

B. 管理学生档案

C. 教授所有课程

D. 关注学生心理健康

3. 班主任在处理学生冲突时，应首先采取的措施是（）。

A. 立即惩罚冲突双方

B. 听取双方陈述

C. 忽视冲突

D. 召集家长

4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力？（）

A. 经常进行惩罚

B. 增加课外作业

C. 组织团队建设活动

D. 只关注成绩优异的学生

5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式？（）

A. 家访

B. 电话访谈

C. 阅读学生日记

D. 与家长会面

6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异？（）

A. 忽视

B. 尊重并利用

C. 强制统一

D. 惩罚不同

7. 班主任如何激发学生的学习动力？（）

A. 增加考试

B. 减少作业

C. 设定奖励机制

D. 只表扬成绩好的学生

8. 在班级管理中，班主任应如何对待学生的隐私？（）

A. 公开讨论

B. 尊重并保护

C. 随意泄露

D. 作为惩罚手段

9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是（）。

A. 强制阅读

B. 设立阅读角

C. 只推荐教科书

D. 忽视阅读

10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段？（）

A. 强调竞争

B. 忽视合作

C. 建立班级荣誉感

D. 只关注成绩

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括（）。

A. 良好的沟通能力

B. 严格的纪律观念

小学班主任基本功大赛试题及答案

小学班主任基本功大赛试题及答案一、教育理论题

（一）单项选择题

1. 教育的最终目的是（）。

A. 传授知识

B. 培养能力

C. 塑造人格

D. 以上皆是

答案：D

2. 小学班主任在班级管理中应当注重（）。

A. 规章制度的严格执行

B. 学生个性的充分发展

C. 家校合作的有效实施

D. 所有选项都正确

答案：D

（二）多项选择题

1. 小学班主任应当具备的基本功包括（）。

A. 班级日常管理能力

B. 学生心理辅导能力

C. 教育教学能力

D. 家校沟通协调能力

答案：ABCD

2. 班主任在促进学生全面发展方面可以采取的措施有（）。

A. 组织丰富多样的班级活动

B. 关注学生的学业成绩

C. 培养学生的道德情操和社会责任感

D. 定期与家长沟通，共同关注学生成长

答案：ABCD

二、案例分析题

1. 描述一个小学生小明在班级中经常独自玩耍，不愿与其他同学交流的情况。作为班主任，你将如何帮助小明融入集体？

答：首先，我会通过观察和与小明的交流，了解他独自玩耍的原因。可能是因为害羞、缺乏交友技巧或是其他个人问题。了解原因后，我会采取以下措施：

- 与小明建立信任关系，让他感受到老师的关心和支持。

- 在班级中创造更多小组合作学习的机会，鼓励小明参与其中，逐渐适应与同伴的互动。

- 与小明的家长沟通，了解家庭环境，寻求家庭的支持和合作。

- 通过班级会议或其他活动，教育学生尊重和理解不同性格的同学，营造包容和谐的班级氛围。

- 如果需要，可以邀请学校心理辅导老师进行专业指导。

2. 假设你班级中有一个学生小华，他的数学成绩一直不理想，家长对此非常焦虑。作为班主任，你会如何处理这种情况？

班主任基本功大赛试题及答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1. 班级管理中，班主任应采取哪种方式来处理学生之间的矛盾？

A. 严厉批评

B. 忽视不理

C. 引导学生自我解决

D. 直接介入并做出决定

2. 班主任在组织班级活动时，应如何平衡学生的参与度和活动效果？

A. 只让表现好的学生参与

B. 强制所有学生参与

C. 鼓励学生自愿参与，同时关注不活跃学生

D. 完全由学生自行组织

3. 学生在课堂上出现纪律问题时，班主任应如何处理？

A. 当场严厉批评

B. 课后单独谈话

C. 立即联系家长

D. 忽略，让其他学生继续上课

4. 班主任如何激发学生的学习兴趣？

A. 增加作业量

B. 严格考试制度

C. 创造轻松的学习环境

D. 只关注成绩优异的学生

5. 班主任在处理学生心理问题时应采取哪些措施？

A. 忽视学生的心理需求

B. 定期进行心理健康教育

C. 只关注表现异常的学生

D. 依赖家长来解决

6. 班主任如何培养学生的团队合作精神？

A. 强调个人竞争

B. 组织团队竞赛

C. 鼓励学生独立完成任务

D. 惩罚不合作的学生

7. 班主任在制定班级规则时应考虑哪些因素？

A. 学校规定

B. 学生意见

C. 班主任个人喜好

D. 家长期望

8. 班主任如何帮助学生建立正确的价值观？

A. 通过严厉的惩罚

B. 通过榜样的力量

C. 通过物质奖励

D. 通过强制灌输

9. 班主任在班级管理中应如何运用激励机制？

A. 只奖励成绩好的学生

B. 奖励积极参与班级活动的学生

C. 奖励遵守纪律的学生

D. 奖励所有学生

10. 班主任如何与家长有效沟通？

A. 只在学校出现问题时联系家长

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班主任根本功竞赛题题库〔答案版〕

一、选择题： (每题 2 分。共 40 分 )

1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的〔A〕。

A 法制教育

B 尊师教育

C 班规教育

D 爱的教育

2、对于班主任而言，〔 D 〕是了解一个学生家庭背景和生活环境的最正确途径，是把握学生个性

特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好时机。

A 查看学籍资料

B 向前任班主任询问

C 观察学生的言行

D 家访

3、〔 A 〕是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。

A 班级家长委员会

B 学生会

C 退教会D学校工会

4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守那么〞为根本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，

生活、品行等方面进展小结与评价。这项工作是( D)。

A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作方案D．操行评定

5、学生操行评定的主要负责人是( B )。

A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会

6、中学班主任工作的中心环节是( D )。

A ．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体

7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。

A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体

8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。

A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性

9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在〔A〕

A．学期初B．学期末C．学期中D．学期任何阶段

10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁〞反映的德育原那么是( C )。

A ．导向性原那么B．疏导原那么C ．因材施教原那么 D ．教育影响的一致性原那么

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