四单元梳理1

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部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理

部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．暴(b ào ) 孵(fū) 凑(c òu ) 偶(ǒu ) 愁(ch óu )晾(li àng ) 讨(tǎo ) 厌(y àn ) 怒(n ù) 批(pī)访(fǎnɡ) 模(m ó) 疯(fēng ) 汪(wāng )搞(gǎo ) 差(ch à) 喵(miāo ) 饿(è) 叽(jī)(．2．)．难写的字．．．．暴:上下结构,最下面不是“水”,而是竖钩、点、提、撇、点。

壁:上下结构,上大下小,“辛”写得小一些。

饱:左右结构,左小右大。

“包”写得略扁一些。

准:左右结构,左小右大。

左边是两点水。

(．3．)．多音字．．．钻{zu ān(钻研)zu àn(电钻) 缝{f èn ɡ(一条缝)f én ɡ(缝补)发{f ā(发愁)f à(短发) 为{w èi(因为)w éi(为人)吗{m á(干吗)ma(—)m ǎ(吗啡)担{d ān(担保)d àn(担子) 压{y à(压根)y ā(压力) 中{zℎòng(百发百中)zℎōng(中华)弹{d àn(子弹)t án(反弹)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此(．2．)．近义词．．．准备~预备安心~放心偶尔~有时飞快~迅速漂亮~美丽注意~留意发愁~忧愁浓密~茂密继续~连续确定~肯定牢固~坚固发现~发觉匆匆忙忙~急急忙忙缺陷~缺点结局~结果容易~简单诧异~惊异感谢~感激讨厌~厌恶特别~特殊批评~指责同情~怜悯洪亮~响亮委屈~冤枉取笑~讥笑安详~安宁鲜嫩~新鲜(．3．)．反义词．．．安心→担心偶尔→经常飞快→缓慢漂亮→丑陋注意→忽略浓密→稀疏继续→中断确定→犹豫牢固→松散匆匆忙忙→慢慢腾腾陌生→熟悉讨厌→喜欢高兴→难过成功→失败容易→困难批评→表扬缺陷→优点紧张→放松特别→普通同情→嘲笑洪亮→沙哑诧异→镇定(．4．)．词语归类．．．．①ABB式的词语:孤零零类似的词语:毛绒绒胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵②AABB式的词语:匆匆忙忙类似的词语:纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面③ABAC式的词语:百发百中类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色④拟声词:喵喵吱吱呀呀类似的词语:叽叽喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答⑤量词一间老屋一个晚上一只小鸡一条缝一张网一根胡子一阵风一条狗一头母牛一个农民一片白云一把枪量词。

第四单元知识梳理

在山的那边一、重点注音课本注释上的注音+记在书上的五对字词。

再加：（zhā）扎．根（shãn）什么扎什（zhá）挣扎（shí）什物家什（mì）隐秘（bēn）东奔西走秘奔（bì）秘鲁（国名）（bân）嫦娥奔月二、重点词语课后“读一读·写一写”中的，再加：漫（弥漫）泌（分泌）谩（谩骂）沁（沁人心脾）三、词语解释1.课本上的“隐秘”和“一瞬间”3.喧腾：喧闹沸腾。

喧，声音大而嘈杂。

四、名句积累（理想名言）（1）志不强者智不达。

——墨翟（墨子）（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉（3）志当存高远。

——诸葛亮（4）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操（5）穷且益坚，不坠青云之志。

——王勃（6）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

—李白（7）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼五、文学常识象征：借用某种具体的事物来表达真挚的感情和深刻的寓意，这种艺术手法叫象征。

晚自习：预习《走一步，再走一步》记在书上一、重点注音luî（晕倒）落lào（落枕）là（丢三落四）二、重点字词辍 (辍学)缀 (点缀)啜 (啜泣)三、词语释义（1）小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（2）心惊肉跳：形容担心祸患临头非常害怕不安。

（3）头晕目眩：头脑发晕，眼睛昏花。

四、名句积累：“战胜困难”的名言。

（1）每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。

有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。

——罗兰（2）最困难的时候,也就是离成功不远的时候。

——拿破仑（3）困苦能孕育灵魂和精神的力量。

——雨果（4）人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基（5）上天完全是为了坚强你的意志,才在道路上设下重重的障碍。

——泰戈尔（6）人到了山穷水尽的地步,而能够自拔,才不算懦弱!——徐悲鸿再预习《短文两篇》（先读课文，再划词）一、重点注音补充：（以多音字的形式记）壳（kã）贝壳（qiào）地壳作（zuî）振作（zuō）作坊二、重点词语幕幕布敛liǎn(收敛) 聒（guō）聒噪墓坟墓剑jiàn(刀剑) 括（kuî）括号暮暮色殓liàn（入殓）恬（tián）恬静募招募三、补充释义1.零落：花叶脱落。

六年级上册语文第四单元知识梳理(完整版)

六年级上第四单元知识盘点一、易读错的字狞笑(níng) 搀扶(chān) 蹿（cuān)上来祭奠(diàn) 汹涌(xiōng) 搁板(gē) 保佑(yòu) 寡妇(guǎ) 忐忑(tǎn tè)不安蜷缩(quán) 魁梧(kuí) 黧黑(lí)青稞（kē)面威胁(xié) 搪(táng)瓷碗鱼饵（ěr）收敛(liǎn) 搀(chān)扶奄奄（yǎn）一息抽噎（yē）瞻（zhān仰二、多音字没 mò（淹没）méi（没有）宁 níng（宁静）nìng（宁可）作 zuò（自作自受）zuō（作坊）三、重要词语咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然渔夫风暴轰鸣沉思抱怨倾听探望照顾困难阴冷湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺四、四字词语势不可当你拥我挤跌跌撞撞寒风呼啸汹涌澎湃心惊肉跳一动不动苍白僵硬冰冷发青忐忑不安自作自受指手画脚不假思索神志不清五、近反义词1.近义词拥戴(爱戴) 祭奠(祭祀) 顾惜(爱惜) 魁梧(高大) 寂静(安静)2.反义词顾惜(不惜) 抱怨(感激) 魁梧(矮小) 倒霉(幸运) 缓慢(快速)六、重点句子《回乡偶书》唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

七、课文回顾。

1.《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给了别人,把死的危险留给了自己,以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

赞美了以老支书为代表的优秀共产党员，无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

2.《穷人》一课主要记叙了渔夫和桑娜在邻居西蒙死后主动收养西蒙两个孩子的故事,揭露了沙俄时代人们悲惨的生活,赞扬了穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的优秀品质。

第四单元知识点梳理

第四单元知识点梳理1、口算两位数乘一位数：可以先把两位数看作几十加几，再分别用几十乘一位数和几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。

2、口算几百几十乘一位数：可以先把三位数看作几百加几几十，再分别用几百乘一位数和几十乘一位数，最后把两次乘得的积相加。

按照两位数乘以一位数的方法，算出结果后在末尾添上0。

如：3、估算：在乘法中两个因数都要估成接近的整百数、整十数或几百几十数。

如：145×12≈1500 58×41≈2400││││150 10 60 404、笔算三位数乘两位数：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐；最后再把两次乘得的积相加。

5、因数末尾有0的乘法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0.6、要使两个因数乘积最大，就要使两个因数相差最小。

7、因数×因数=积（几个几用乘法计算）8、最大的三位数与最小的两位的乘积是（9990）。

9、三位数乘两位数积可能是四位数也可能是五位数。

10、在乘法中，因数的末尾有几个0，积的末尾至少有几个0.11、在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。

如：120×4的积是12×4积的（10 ）倍，850×6的积是85×60积的（ 1）倍。

12、两个因数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，则它们的乘积不变。

13、一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟、每秒）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟、几秒），叫做时间。

14、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间15、每件商品的价钱，叫做单价；买了多少，叫做数量；一共用的钱数，叫做总价。

16.单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量。

2024年部编版五年级下册语文第四单元知识梳理

课后练习
字音字形
1.易读错的字千仞．(rèn) 匪．徒(fěi) 被俘．(fú)
涕．泪(tì) 矜．持(jīn) 企．望(qǐ)
拟．定(nǐ) 踌．躇．(chóu chú) 船坞．(wù)
2.易写错的字仞(右边是“刃”，不要漏写一点) 沃(右边是“夭”，不要写成“天”) 龄(右边是“令”，不要漏写一点)
3.多音字
裳൝cshháɑnngg((涕衣泪裳满) 衣裳) 吓൝hxièà((威惊吓吓))
词语盘点 1.词语听写
千仞五岳摩天遗民涕泪巫峡姓彭拟定参谋祥瑞损失锻炼眷恋奔赴尊重签字革命慰问繁忙庆祝诊所肥沃年龄绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸熟练清醒颤抖苍白搞特殊下意识麻醉剂情不自禁一针见血一声不吭肃然起敬
3.《军神》通过记叙刘伯承在德国人开设的诊所治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，强忍巨大疼痛接受手术的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，体现出他为了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦的精神。
4.《清贫》以第一人称叙述了作者被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青
筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然
被抓破了。
(动作描写)
课文要点
1.《古诗三首》《从军行》通过对边塞战事场景的描绘，表现了戍边战
士不怕牺牲的崇高精神。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》描写诗人在秋日黎明时分
走出篱门，想到北方中原地区尚为金人所统治，心中无限感慨，表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。
2.近义词慈祥—和蔼眷恋—留恋

人教版数学一年级上册第四单元《认识图形》知识点梳理

人教版数学一年级上册
第四单元《认识图形》知识梳理
一、认识立体图形
（一）知识点：
1.长方体:长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面(2个面)相等。

2.正方体:四四方方的，有6个平平的面，它的边也是直直的。

而且它的棱都是一样长，每个面(6个面)都相等，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的。

3.圆柱:圆柱就像一根柱子，直直的，上下两个圆面大小一样。

放在桌子上能滚动。

立在桌子上不能滚动。

4.球:圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。

放在桌子上能向任意方向滚动。

（二）考点：
辨认几种立体图形，学会分类
（三）考试题型：
图形分类
（四）易错点：
容易辨认出错，导致分类不正确，容易与平面图形混淆
（五）典型题目：
二、立体图形的拼摆
（一）知识点：
立体图形的拼摆:用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。

用小圆柱可以拼成更大的圆柱。

（二）考点：
组合正方体个数，至少需要几个小正方体能拼成一个大正方体
（三）考试题型：
数一数
（四）易错点：
容易数漏遮住的正方体
（五）典型题目：
1.根据图确定方向和距离；
2.根据方向距离和比例尺作图。

（三）考试题型：
1.填空
2.选择
（四）易错点：
1.方向找错，参照点确定错误；
2.换算图上距离和实际距离易错。

（五）典型题目：。

二年级数学第四单元知识点梳理

二年级数学第四单元知识点一、乘法的初步认识1.认识乘法：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

例如，3+3+3+3+3=3×5，表示5 个 3 相加等于15。

2.乘法算式的读法：3×5 读作“三乘五”。

3.乘法算式各部分的名称：在3×5=15 中，3 和5 是乘数，15 是积。

二、2-6 的乘法口诀1. 5 的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

-每相邻两句口诀的结果相差5。

-应用：例如，计算5×4，可以想口诀“四五二十”，得出结果是20。

2. 2 的乘法口诀：一二得二，二二得四。

- 2 的乘法口诀中，结果都是双数。

-应用：计算2×3，可以想口诀“二三得六”，结果是6。

3. 3 的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。

-应用：计算3×4，可以想口诀“三四十二”，结果是12。

4. 4 的乘法口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。

-应用：计算4×6，可以想口诀“四六二十四”，结果是24。

5. 6 的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。

-应用：计算6×7，可以想口诀“六七四十二”，结果是42。

三、解决问题1.能够根据乘法的意义，解决实际问题。

-例如：有3 组小朋友，每组有4 人，一共有多少人？可以用乘法计算，3×4=12（人）。

2.学会分析问题中的数量关系，正确选择乘法或加法来解决问题。

-如果是求几个相同加数的和，用乘法计算更简便；如果是求几部分的和，用加法计算。

部编人教版四年级上册语文第四单元知识点梳理

第四单元单元知识小结一、易读错的字四肢(zhī) 撑(chēng)住身躯(qū) 浑浊(zhuó)隆(lóng)重血(xuè)液滋(zī)味溺(nì)水炎帝(dì) 少(shào)女曰(yuē) 饶恕(shù)锁(suǒ)链悲惨(cǎn) 猛兽(shòu)二、易写错的字滋：左右结构，不要写成上下结构。

曰：比“日”要写得宽一些。

狠：左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。

三、会写词语翻身缓缓血液汗毛茂盛滋润雨露人间悲惨情景危害猛兽严厉敬佩悄悄坚定违抗狠心尖利著名获得睁眼斧头黑乎乎精疲力竭奔流不息四、多音字混⎩⎪⎨⎪⎧(hùn)混沌(hún)混水摸鱼劈⎩⎪⎨⎪⎧(pī)劈木柴(pǐ)劈叉少⎩⎪⎨⎪⎧(shǎo )多少(shào)少年恶⎩⎪⎨⎪⎧(è)凶恶(wù)厌恶脏⎩⎪⎨⎪⎧(zāng )肮脏(zàng) 心脏隆⎩⎪⎨⎪⎧(lóng)隆重(lōng )黑咕隆咚五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧翻fān (翻身)番fān (三番五次) ⎩⎪⎨⎪⎧躯qū(身躯)驱qū(驱赶) ⎩⎪⎨⎪⎧撑chēng (支撑)掌zhǎng (手掌)⎩⎪⎨⎪⎧肢zhī(四肢)枝zhī(树枝) ⎩⎪⎨⎪⎧竭jié(竭力)揭jiē(揭开) ⎩⎪⎨⎪⎧血xuè(热血)皿mǐn (器皿)⎩⎪⎨⎪⎧丈zhàng(丈夫)仗zhàng(打仗) ⎩⎪⎨⎪⎧溺nì(溺水)弱ruò(弱小) 六、近义词缓缓—冉冉光明—光亮合拢—合并茂盛—茂密滋润—滋养悲惨—凄惨驱赶—驱逐敬佩—敬仰吩咐—命令严厉—厉害违抗—违背饶恕—宽恕惩罚—处罚平静—宁静坚定—坚决七、反义词上升—下降合拢—分开茂盛—稀疏伟大—渺小黑暗—光明悲惨—幸福危险—安全惩罚—奖励严厉—宽大饶恕—惩罚坚定—犹豫错误—正确违抗—顺从幸福—痛苦屈服—抗争八、词语搭配1. 形容词搭配：（巍峨）的巨人（巨大）的变化（美丽）的世界（凶恶）的鹫鹰（严厉）的惩罚（尖利）的嘴巴（烧熟）食物（驱赶）猛兽（承认）错误（遭受）痛苦九、词语归类1. 形容劳累的四字词语：精疲力竭筋疲力尽2. 表示生气的四字词语：愤愤不平气急败坏3. 含有近义词的成语：欢声笑语察言观色花言巧语胡言乱语甜言蜜语十、句子积累1. 比喻句：（1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

第四单元知识点梳理

第四单元知识点梳理由于您没有提到是哪个学科的第四单元，我先以人教版小学语文四年级上册第四单元为例为您梳理知识点：一、字词。

1. 会认的字。

- 本单元有许多生字需要认识，如“嗅”“呆”“奈”等。

要掌握这些字的读音、字形，通过多读课文中的句子来加深记忆。

- 多音字，例如“相”（xiāng、xiàng），在“相信”中读“xiāng”，在“相片”中读“xiàng”。

2. 会写的字。

- 书写时要注意字的结构和笔画顺序。

像“庞”字是半包围结构，笔画较多，要写得紧凑些；“愣”字左右结构，左边“忄”的笔顺是点、点、竖。

- 重点词语的理解与书写，如“无可奈何”“愤怒”等词语，要理解词语的意思并且能够正确书写。

二、句子。

1. 描写方法。

2. 修辞手法。

三、课文内容。

- 这篇课文按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。

- 潮来时是课文的重点部分，从声音和样子两个方面描写了大潮的气势磅礴。

如“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”从声音的角度写出了大潮的雄伟。

- 描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱之情。

- 文中描写了月光下的景物，如“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

”这种描写营造出一种静谧、美好的氛围。

- 巴金先生描写了自己在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了对繁星和大自然的热爱、对光明的追求。

四、口语交际与习作。

1. 口语交际。

- 本单元口语交际主题是“安慰”。

要学会根据不同的情况，用恰当的语言安慰他人。

比如当同学生病时，可以说“别担心，现在医学很发达，你只要好好配合治疗，很快就会好起来的。

”2. 习作。

- 习作主题可能是写一处自然景观或者是写自己观察到的事物。

要按照一定的顺序进行描写，如从上到下、从远到近等，并且要写出景物的特点，融入自己的感受。

最新【部编】人教版六年级下册语文：第四单元知识梳理

第四单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｐò（逼迫）ｊìｎ（松劲）迫ｐǎｉ（迫击炮）劲ｊìｎｇ（强劲）2.易读错的字燕．山（ｙāｎ）暂．时（ｚàｎ）严峻．（ｊùｎ）彻．底（ｃｈè）鱼饵．（ěｒ）青稞．（ｋē）收敛．（ｌｉǎｎ）坚劲．（ｊìｎｇ）炊．事员（ｃｈｕī）考点二：词语听写脉络焚烧军阀避免暂时僻静魔鬼砖墙执行绞刑革命彻底迁就泰山压迫批评鼎盛目标牺牲炊烟考点三：词语积累1.近义词慈祥——和蔼坚决——坚定严峻——严肃哀思——悲哀威胁——威逼照顾——照料瞻仰——敬仰2.反义词幼稚——成熟破坏——保护紧张——轻松暂时——永远困难——容易衰弱——强壮粗糙——光滑3.四字词语千锤万凿粉骨碎身千磨万击一拥而入不慌不忙怒气冲冲五湖四海死得其所喜出望外不约而同精兵简政热气腾腾目不转睛无边无涯三长两短重重叠叠五湖四海夜色弥漫昏迷不醒奄奄一息考点四：背诵、默写1.古诗背诵背诵《马诗》《石灰吟》《竹石》；《为人民服务》第二自然段；默写《竹石》。

2.背诵日积月累。

考点五：句子理解1927年4月28日，我永远忘不了那一天。

那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

品析：开篇直接交代回忆的年、月、日，突出了时间给作者留下的深刻印象，“离现在已经十六年”，照应了文题，这是文中第一次运用照应的写作手法。

考点六：课文理解1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。

《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。

《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。

《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。

2.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的（时间顺序）来展开的，运用（对比、衬托）的方法表现了李大钊（忠于革命事业）的伟大精神和面对敌人时（坚贞不屈）的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的（敬仰和深切怀念）之情。

人教版小学语文四年级上册第四单元重难点梳理

第四单元重难点梳理[字词梳理]1.易读错的字音。

颈（jǐnɡ）厉（lì）吭（hánɡ）慈（cí）吠（fèi）苟（ɡǒｕ）倘（tǎnɡ）辛（xīｎ）抗（kànɡ）供（ɡōnɡ）腔（qiānɡ）侍（shì）掂（diāｎ）涟（lián）漪（yī）侮（wǔ）虑（lǜ）属（shǔ）乖（ɡuāｉ）绩（jì）宰（zǎｉ）凭（pínɡ）职（zhí）凄（qī）痒（yǎnɡ）淘（táo）辟（pì）怨（yuàn）2.多音字组词。

jiǎｏ(角度) dāng(当心)角当jué(角色) dàng(勾当)zhé(折断) ě(恶心)折shé(折本) 恶è(恶化)zhē(折腾) wù(厌恶)3.重点词语。

《白鹅》：高傲郑重京剧滋味倘若侍侯脾气责备邻近局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足《白公鹅》：明媚泛出绽开柳梢吹皱郑重精确大概估计规律程度掌握兴冲冲顷刻间仰起脸引人注目自由自在《猫》：性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟屏息凝视变化多端枝折花落生气勃勃《母鸡》：反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉趁其不备4.近义词。

严肃（严厉）看守（看护）倘若（如果）供养（供给）攀谈（交谈）掂量（权衡）举步（迈步）茂密（茂盛）古怪（奇怪）尽职（负责）凝视（注视）淘气（顽皮）讨厌（厌恶）欺侮（欺负）忠厚（老实）警戒（戒备）预备（准备）凄惨（悲惨）5.反义词。

高傲（谦卑）从容（慌张）奢侈（俭朴）敏捷（迟钝）仔细（马虎）凌乱（整齐）茂密（稀疏）洁净（肮脏）老实（淘气）尽职（失职）温柔（粗暴）勇猛（怯懦）讨厌（喜欢）反抗（顺从）忠厚（奸诈）欺侮（爱护）尖锐（柔和）勇敢（怯懦）[句段篇梳理]1.背诵篇章。

(1)背诵《白鹅》你喜欢的部分。

(2)背诵《猫》你喜欢的部分。

六年级上册数学第四单元知识梳理

六年级上册数学第四单元知识梳理1. 引言六年级上册数学第四单元是关于分数的学习。

分数在我们日常生活中随处可见，而对于学生来说，掌握好分数的知识是非常重要的。

本文将对六年级上册数学第四单元的知识进行全面梳理，包括分数的基本概念、分数的加减乘除运算、分数的大小比较、分数与小数的转换等内容。

2. 基本概念在学习分数的过程中，首先需要了解分数的基本概念。

分数是指一个整体被平均分成若干份的每一份，通常以a/b的形式表示，其中a为分子，b为分母。

分母表示整体被分成的份数，分子表示所取的份数。

分数的概念可以通过生活中的例子进行引入，比如一块蛋糕被分成几份，每份是几分之几等。

3. 加减乘除运算掌握分数的加减乘除运算是学习分数的重点和难点之一。

在进行加减乘除的运算时，首先需要将分数化为相同分母，然后按照相同分母进行计算。

在加法和减法中，可以直接对两个分数的分子进行运算，而分母保持不变。

在乘法运算中，直接将两个分数的分子相乘作为新分数的分子，分母相乘作为新分数的分母。

在除法运算中，需要将除数取倒数，然后将乘法运算进行。

4. 分数的大小比较在实际问题中，需要比较不同分数的大小。

比较分数的大小可以通过将分数化为相同分母，然后比较分子的大小来进行。

如果分数的分母相同，只需要比较分子的大小即可。

如果分数的分母不同，需要将分数化为相同分母，再比较分子的大小。

5. 分数与小数的转换分数和小数是两种不同的表示形式，需要掌握它们之间的转换方法。

将分数转换为小数，可以直接进行除法运算，将分子除以分母即可得到小数。

将小数转换为分数，可以根据小数的位数，将小数乘以适当的倍数，得到分子，分母为相应的倍数。

6. 总结与回顾通过对六年级上册数学第四单元的知识梳理，我们可以更好地理解分数的基本概念、加减乘除运算、大小比较以及与小数的转换方法。

分数是数学中的重要内容之一，掌握好分数的知识对于以后的学习和生活都是非常有帮助的。

7. 个人观点在学习分数的过程中，我发现通过生活中的例子引入，可以更好地帮助学生理解分数的概念。

六年级下册第四单元知识梳理

六年级下册第四单元知识梳理一、字词。

1. 易错字。

- “熬”：注意笔画顺序，上半部分是“敖”，不要写错。

- “褐”：右边是“曷”，要与“渴”“喝”等字区分开，它表示一种颜色。

- “籍”：不要写成“藉”，“籍”在“书籍”“户籍”等词中使用。

2. 多音字。

- 燕：yān（燕山）、yàn（燕子）- 劲：jìn（使劲）、jìng（刚劲）3. 词语理解。

- 粉骨碎身：身体粉碎而死。

比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。

- 精兵简政：精减人员，缩减机构。

- 死得其所：所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。

指死得有价值，有意义。

二、日积月累中的古诗词。

- 原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

- 赏析。

- 前两句通过描写大漠、燕山等边塞地区的景色，展现出一片清冷孤寂的氛围。

“大漠沙如雪”把沙漠比作雪，形象地写出了沙漠在月光下的洁白与浩瀚；“燕山月似钩”将月亮比作弯钩，暗示了边疆战事的紧张。

- 后两句“何当金络脑，快走踏清秋”借马抒情，表达了诗人渴望建功立业，但又不被赏识的愤懑之情。

“金络脑”是贵重的马具，象征着受到重用。

- 原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

- 赏析。

- 首句“千锤万凿出深山”写石灰石的开采过程，经历了千锤万凿才从深山里开采出来，暗喻志士仁人无论面临多少艰难困苦，都从容不迫。

- “烈火焚烧若等闲”写石灰石在烧制石灰时要经过烈火的煅烧，但它却把这当作平常的事，表现出诗人面对考验时的坚定意志。

- 后两句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，“粉骨碎身”形象地写出了石灰石经过加工后成为粉末状的石灰，“要留清白在人间”则一语双关，既指石灰洁白的颜色，又表明诗人坚守高洁情操的决心。

- 原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

- 赏析。

- 诗的前两句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，将竹子拟人化，一个“咬”字生动地写出了竹子扎根在岩石中的坚定。

四年级数学第四单元知识梳理

四年级数学第四单元知识梳理一、小数的意义和性质1. 小数的意义-把单位“1”平均分成10 份、100 份、1000 份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

-一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2. 小数的读法和写法-读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位上的数字。

-写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一位上的数字。

3. 小数的性质-小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

4. 小数的大小比较-先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位，依次类推。

5. 小数点移动引起小数大小的变化-小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10 倍；向右移动两位，小数就扩大到原来的100 倍；向右移动三位，小数就扩大到原来的1000 倍……-小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的\(\frac{1}{10}\)；向左移动两位，小数就缩小到原来的\(\frac{1}{100}\)；向左移动三位，小数就缩小到原来的\(\frac{1}{1000}\)……6. 小数与单位换算-高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。

7. 求小数的近似数-用“四舍五入”法求小数的近似数。

保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……二、小数的加减法1. 小数加减法的计算方法-先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

2. 小数加减法的混合运算-小数加减法的混合运算顺序与整数加减法的混合运算顺序相同。

没有括号的，按照从左到右的顺序依次计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

五年级语文第四单元知识梳理小报

五年级语文第四单元知识梳理小报一、字词积累。

1. 易错字音。

- 抖擞（sǒu）：不能读成“shǒu”。

- 直奔（bèn）：这里“奔”表示趋向，不读“bēn”。

2. 易错字形。

- “祭”：上半部分是“祭”的上半部分，不要写成“登”的上半部分。

- “乃”：共两笔，先写横折折折钩，再写撇。

3. 多音字。

- 间：jiān（中间）、jiàn（间隔）- 传：chuán（传说）、zhuàn（传记）二、重点词语解释。

1. 举世闻名。

- 全世界都知道。

形容非常著名。

例如：我国的万里长城举世闻名。

2. 众星拱月。

- 许多星星聚集、环绕着月亮。

比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

像圆明园中，众多小园众星拱月般环绕在圆明园周围。

3. 金碧辉煌。

- 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

圆明园中有金碧辉煌的殿堂。

三、课文内容。

- 主要内容。

- 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。

圆明园由圆明园、万春园和长春园组成，园内有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中还收藏着无数的奇珍异宝。

但是1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

- 表达情感。

- 表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。

- 主要内容。

- 课文讲述了一位将军登上小岛后发生的故事。

将军发现岛上战士们种的菜地，了解到战士们在艰苦的条件下，仍然积极建设小岛，体现了战士们热爱祖国、艰苦奋斗的精神以及将军对战士的关爱。

人教五年级语文上册第四单元知识梳理

教导 —— 教诲络绎不绝—— 连续不断居然 ——竟然开拓—— 开辟
四、反义词剧烈—— 轻微熟练 ———— 生疏得意扬扬垂头丧气爱慕—— 嫌弃淘气 ——乖巧五、词语积累【描写心情的词语】迫不及待心急如焚沾沾自喜心花怒放【形容不怕困难的词语】锲而不舍排除万难知难而进勇往直前【形容人很多的词语】络绎不绝人山人海门庭若市比肩接踵【描写食物的词语】肥而不腻香脆可口五味俱全鲜美多汁【描写鸟的词语】莺歌燕舞鸟语花香
挑（tiǎo tiāo）
几（jī jǐ）答（dā dá ）剧烈 —— 激烈扒（bā pá ）乞求 —— 恳求三、近义词垂头丧气 ——没精打采大喜过望 ——喜出望外吩咐 ——嘱咐舒适—— 舒服信赖 ——信任
教（jià o jiāo）
种（zhǒng zhò ng）卷（juǎn juà n）沮丧 ——颓丧和蔼—— 温和爱慕—— 倾慕细腻 ——细致淘气—— 顽皮抉择—— 选择
村庄的果实 ( (与众不同香甜可口) )的展览会的果实 (独一无二)的展览会球 (美好)的境界 (迷人)的境界七、积累句型第 14 课通往广场的路不止一条关联词：(如果)你发现这条路不能到达目的地的话，(就)可以走另一条路试试。(假设关系)
人教五年级语文上册第四单元知识梳理
一、生字鱼钩(gōu) 侧翼(yì ) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi) 皎(jiǎo)洁嘴唇(chú n)沮(jǔ)丧诱(yò u)惑告诫(jiè ) 践(jià n)行鲈(lú )鱼翕(xī)动抉(jué )择粉黛(dà i) 国宴(yà n) 缝纫(rè n) 络绎(yì )不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试吩(fēn)咐(fù ) 茅(má o)舍榨(zhà )油石榴(liú ) 蔓(mà n)延葱茏(lónɡ) 瞅(chǒu)见雏(chú )形框(kuànɡ)架嚓嚓(cā) 蜡(là )笔嘀嗒(dā) 细腻(nì ) 眼睑(jiǎn) 眼眸(mó u) 二、多音字着（zhá o zhuó ）咂(zā)舌倾泻(xiè ) 量（liá ng lià ng）

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