【精品文档】201X生物教师教学工作总结-优秀word范文 (3页)

合集下载

生物教师工作总结范文(精选8篇)

生物教师工作总结范文（精选8篇）
生物教师工作总结1
转眼又是一学期的期末了，回顾本学期的工作，虽然还是教初二三个班的生物课，但是仍然感觉责任重大。

对于本学期的教学工作，虽然已经教过好几遍了，教材内容也没有改变，但是感觉对教材的理解方面又有了新的认识，教学设计
生物教师工作总结2
本学期本人担任__班的生物教学工作，并兼任__班的班主任工作。

紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结
生物教师工作总结3
高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段。

为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结
生物教师工作总结4
充满艰辛的高考已经结束了，它留给我们思考和总结
生物教师工作总结5
一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想
生物教师工作总结6
时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课。

在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划
生物教师工作总结7
一个学期过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我认真执行学校教育教学工作计划
生物教师工作总结8
生物学是自然科学中的基础学科之一，是一种实践性课程。

其目标是发展学生的综合实践能力、创新精神。

【精编范文】201X生物教师年终工作总结-精选word文档 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X生物教师年终工作总结本学期，我担任初一生物教学工作。

虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，掌握了目前改革的重点，保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。

我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。

并且认真写教案。

结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教学做好服务。

课中备课，灵活安排简单易操作的活动。

让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

课后备课，总结教学经验，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。

1、巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。

根据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。

在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们的能力。

在学习新知的同时。

还适时对他们进行思想教育。

四、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

生物教学工作总结（精选5篇）

生物教学工作总结(精选5篇)生物教学工作总结(精选5篇)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，下面小编给大家带来了生物教学工作总结范文，希望大家喜欢!生物教学工作总结（精选篇1）生物学是一门以实验为基础的天然学科。

实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。

多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生，灵活引导的原则。

在实验教学过程中，应切实做到以下几点：一、尊重客观规律，坚持实事求是。

在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散;当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。

这样就不能达到实验教学目标。

可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。

二.认真完成实验环节，注重操作引导。

在实验教学工作中，无论是实验员预备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。

因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。

此外，对一些特殊的材料、仪器和试剂，以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。

例如：做“观察植物细胞”实验中，洋葱表皮的选择等。

综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好;也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

【最新文档】201X年生物教师工作总结大全-精选word文档 (1页)

人特别喜欢用文字来抒发与表达，写文需要灵感，需要经历衬托，人的感觉很奇妙，时常你可会发现，同一件事情，心情不同，境遇不一，写岀得到的结果感觉也就千差万别。人之所以做事认真需要好心态，使自己平和、开朗、沉着、淡定。遇事不慌乱的精神状态。
人何偿不喜欢唯美时光，渴求于内心的温暖。但这惬意的日子偶尔也会泛起波澜。愁云纠集显在脸上。其实，旦夕祸福，人之常情，凡尘往来纠结难免。遇事需要理智；做事必须把握心宁静，权衡利弊，沉稳自己，明媚自己，文雅自己。
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
201X年生物教师工作总结大全
201X年生物教师工作总结大全
生物教师201X年工作总结
生物教师个人教学工作总结
生物教师201X年度个人工作总结
度初中生物教师年终工作总结
七年级生物教师年终工作总结
高中生物教师个人工作总结
初中生物教师年终总结报告
点击查看更多信息
*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。如有出入，请大家予以指正！
以下文字仅用于测试排版效果,请使用时删除！
人之所以要维持一个平衡，立足正、站的稳。如果违背了这个观点，就会摔倒。事物间只有适度，权衡比较，才会因实平衡。

生物教师工作总结范文(5篇)

生物教师工作总结范文生物新课程理念是：面向全体学生，提高生物科学素养，通过倡导探究性学习，来指导日常教学。

而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。

新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行研究、设计、探索，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。

一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。

下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。

一、指导思想本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。

教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。

二、教学方面中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注学生获取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始倡导学生主动参与，乐于探究勤于动手，注重培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作交流的能力。

然后讓他们自己互相指出错误，并且提出问题。

这样就给学生提供了广阔的思维空间使学生的思维得到了发展。

由“接受”转向“发现”，由单一、机械的“听讲”的被动状态逐步转向“自主——合作——探究学习”的积极主动状态。

从而真正实现学生的主体地位。

可以说，这是比较成功的。

它锻炼和提高了学生的多种能力，如观察能力、实验能力、思维能力、自学能力等，从而达到提高教学质量的目的。

三、问题与反思１、由于中考不计成绩等原因，不少学生对学习生物学的重要性认识不足，缺乏兴趣和主动性，严重影响高中生物教学，有的学生连什么是细胞也不知道，而我作为引导者，在这方面没有及时地给与正确的引导，以至造成部分学生出现厌学甚至不学的情况。

【参考文档】生物教师201X年工作总结[1]-word范文模板 (3页)

【参考文档】生物教师201X年工作总结[1]-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==生物教师201X年工作总结[1]时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。

在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。

一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

一直以来我都积极学习教育教学理论。

认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。

遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。

以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。

模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。

本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

本学期被评为建邺区生物学科带头人。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

生物教学工作总结范文6篇

生物教学工作总结范文6篇第1篇示例：生物教学是教育工作中的重要组成部分，通过生物教学工作，学生可以了解生命的起源、生物的结构和功能、生物的发展变化等知识，培养学生的科学素养和创新意识。

在过去的一段时间里，我担任了生物教学工作，通过对这段经历的总结，我对自己的工作进行了深刻的反思和分析。

我深刻理解到生物教学是一项专业技术活，需要我们不断地学习和更新知识。

生物学是一门发展迅速的学科，新知识、新理论和新技术不断涌现。

在教学过程中，我时刻保持学习的状态，积极参加各类专业培训和学术研讨会，不断充实自己的专业知识，提高自己的教学水平。

我还积极参与学科建设和教研活动，在与同行的交流和合作中不断提高自己的专业素养和教学能力。

我对课堂教学进行了系统的调整和改进。

在生物教学中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，追求教学方式的多样性和生动性。

我利用多媒体、实验、案例等教学手段，激发学生的兴趣，引导学生主动参与，营造良好的学习氛围。

我还针对学生的实际情况，对教学内容进行了合理的安排和设计，注重培养学生的综合运用能力，提高学生的学习效果和满意度。

我还注重对学生的个性化辅导和指导。

每个学生都是一个独特的个体，他们的学习兴趣、学习习惯、学习能力各不相同。

在生物教学中，我注重了解每个学生的特点，因材施教，关注学生的成长和发展。

我积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和学习需求，帮助他们解决学习中的困惑和问题，激发他们的学习动力，引导他们树立正确的学习观念和方法。

在生物教学工作中，我还注重培养学生的创新意识和实践能力。

生物学是一门实验性很强的学科，理论知识和实践技能同样重要。

在课堂教学中，我注重引导学生进行实验和实践，提高他们的观察分析能力、实验设计能力和数据处理能力，培养他们的实验精神和创新意识。

我还积极组织学生参加各类科技竞赛和实践活动，让他们在实践中学习，在实践中成长，培养他们的团队合作精神和实践能力。

通过一段时间的生物教学工作，我对自己的工作进行了全面的总结和分析，对自己的不足和需要提高的地方有了清晰的认识。

2018-2019-201X生物教师工作总结4篇-精选word文档 (9页)

2018-2019-201X生物教师工作总结4篇-精选word文档
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
201X生物教师工作总结4篇
本文目录
1.201X生物教师工作总结
2.-生物教师学期工作总结范文
3.生物教师教学工作总结
4.高中生物教师工作总结
本文由小编辑收集整理，以下提供一篇生物教师个人工作总结给大家参考！
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。

学生是主体。

因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。

作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。

我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。

其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。

教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。

丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学。

生物教师教学工作总结模板5篇

生物教师教学工作总结模板5篇生物老师教学工作总结1本学期我有幸在____担当七班级1—4班4个班的生物学的教学工作，感觉紧急、劳碌而充实，在学校领导的关怀和指导下感觉收获许多。

这一学期来我仔细执行学校〔教育〕〔教学〔工作打算〕〕，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，与同学共成长。

为了更好的做好下一学期的工作，现总结如下：一、本学期我每周12节课，备了43个教案，细心编制了3个复习学案，同时仔细梳理同备课组的编制的复习学案，根据学校的要求进行单元考试并仔细批改，结合同学出错状况进行有针对性的补教补学;主动参加集体备课的研讨，主动参与学校组织的各项活动，参与了区级讲课竞赛，成立了生物爱好小组，此外我还主动参与各级各类教研活动，仔细听课，主动参加评课。

二、在生物课堂教学中我仔细学习新课程标准的基本理念，把课堂教学作为同学主动探究生物的学习过程，培育同学在获得学问和技能的同时，充分进展同学情感和看法价值观。

使师生之间同学之间形成互动、进展的过程。

主动利用各种教学资源，转变教法、学法。

备课时，针对各班实际状况，细心备课，撰写教案。

课后回顾、〔反思〕自己上课时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学〔阅历〕和吸取教训。

提倡同学自主性学习。

突出教学的过程性，注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。

使同学真正成为学习的仆人，使学习成了他们的需求。

努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、在学校领导的细心指导下，在主动参加各项活动的过程中，得到了很好的熬炼，感觉自己的教学理念和教育教学水平有了很大的提高。

所带的四个班级同学比较喜爱上生物课，在班主任的细心管理和自己的要求下同学的课堂纪律和学习习惯都比较好，考试成果较好。

在教学工作中还存在许多缺点和缺乏，如课堂纪律应要求再严格些，同步的检查和落实应再准时些，课代表和小组长的主动主动性的发挥不够等。

生物教师优秀工作总结(3篇)

生物教师优秀工作总结在这个学期的生物教学中，我一直积极思考如何做好生物教学工作，希望自己能成为一名合格的生物教师，使学生对生物学感兴趣，并极力培养他们成为一个有生物科学素养的人。

下面，我就把自己这一学年的生物教学工作做一个总结。

首先是我在这个学年的教学中，我做得较好的部分：一、基本情况分析。

生物学对于初一学生来说是一门新课程，虽然与他们的生活息息相关，但如果单靠平时的认知，他们是没法理解生物学知识的。

因此，我在教学时运用实物对照、调查、实验、多媒体等方法，借助实物、挂图、模型等教具，让学生理解知识，掌握知识。

如讲《生物的特征》时，为了让学生充分地理解生物的特征，我就让学生观察一盆活生生的花与教室中的粉笔盒（本来想用假花，但找不到），让学生亲自地摸，亲自地想，引导学生自己得出生物与非生物的区别，这样，课堂中引进了一盆花，就使得课堂变得不一样了。

在《细胞的结构》与《草履虫的结构》、《花的结构》等课时，我借助了模型与挂图相结合的方法，化抽象为具体。

在讲到一些微观世界的生物知识时，如《细胞核是遗传信息库时》，我应用了多媒体的教学方法，让学生理解得更清楚。

这样的课堂使得气氛活跃多了，另一方面，又使得学生在多方面的感观中理解知识。

二、主要成绩七年级一班第一次月考的平均分是59.4分，期中考试的平均分是49分，第二次月考的平均分是61.8分，无论是平常的表现还是考试成绩，他们都在进步，都在不断地成长，都在完善自己。

三、主要做法。

所提到的很多都是对兴趣的激发以及引导学生去思考“自己身为生物圈中的一分子怎该怎么做”。

在激发学生兴趣与利用学生兴趣，我是花了很大的心思，我觉得“一个人的兴趣可以杀死一头牛”。

如，我在讲到《“脱缰之马”--癌细胞》时，我感觉到学生对这一方面特别感兴趣，甚至有的学生在课后问我有关白血病的事，因而我利用这一个“机遇”，引导学生上网查找有关白血病的资料，并选取一部分打印贴出来展示，上课时也让学生谈谈怎样预防癌症。

生物教师教学工作总结7篇

生物教师教学工作总结7篇第1篇示例：我注重培养学生的团队合作能力。

生物学研究往往需要多人合作，需要学生具备一定的团队合作能力。

我在课堂中注重组织学生进行团队合作活动，让他们学会倾听、尊重他人的意见，培养他们的团队合作精神。

通过团队合作，学生能够更好地理解团队合作的重要性，提高他们的团队合作能力。

我注重培养学生的创新思维能力。

生物学是一个不断更新的学科，需要学生具备创新思维能力，勇于探索未知领域。

我在教学中注重引导学生进行创新探究活动，鼓励他们提出自己的观点和想法，培养他们的创新思维能力。

通过创新探究，学生能够更好地理解生物学知识，培养他们的创新意识和科学精神。

我注重培养学生的综合素质。

生物学教育旨在培养学生的综合素质，包括思维能力、情感态度、价值观念等方面。

我在教学中注重引导学生进行综合素质教育，培养他们的思维能力、情感态度和价值观念。

通过综合素质教育，学生能够更好地提升自己的综合素质，全面发展自己的个性特长，为未来的发展奠定良好的基础。

第2篇示例：生物教师教学工作总结二、教学特点在教学过程中，我注重引导学生独立思考，激发他们的学习兴趣和积极性。

在课堂讨论中，我鼓励学生提问，解答他们的疑惑，引导他们通过讨论和思考来更好地理解和掌握知识。

我还注重引导学生进行实践操作，通过实验的方式加深对知识的理解和掌握。

在教学过程中，我不断反思自己的教学方法，不断改进教学内容和形式，以更好地服务学生的学习。

三、教学成果在过去一年的教学工作中，我取得了一定的教学成果。

学生的学习兴趣得到了提高，他们更加主动参与到课堂讨论和实验中，积极思考问题，提出自己的见解。

学生成绩有所提高，不仅在考试中取得了较好的成绩，而且在平时的学习过程中也取得了明显的进步。

学生的综合素质也得到了提升，他们在逻辑思维、实验操作、科学研究等方面都得到了较好的锻炼和提高。

四、教学反思在总结教学工作的过程中，我认识到自己的不足之处。

我在教学内容的备课方面还有待提高，有时候在教学过程中会有遗漏或者不够清晰的地方，影响了学生的理解和掌握。

优秀生物教师课程教学总结(3篇)

优秀生物教师课程教学总结（3篇）优秀生物教师课程教学总结（精选3篇）优秀生物教师课程教学总结篇1转眼间，这学期就要结束了。

思考我这学期的工作。

和往常一样，我在教学中认真、脚踏实地。

本学期，我负责高一一一、二、三班的教学和学校团委的工作。

期中考试结束后，我还负责大一1、2班的教学工作。

这学期，我在初中三年级担任生物教学的职务，从各个方面严格要求自己。

从始至终，我以认真严谨的学术态度和勤奋不懈的精神从事教学工作。

现在我对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高教学能力1、认真备课，制定教学计划。

认真备课教学，积极参加备课小组活动，经常听取各学科教师的讲课，以吸取教学经验，取长补短，提高教学专业水平。

每个班级都以一种心境站在讲台上，以一种亲切、轻松、严肃的形象面对学生。

根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，认真编写教学计划。

每节课都要“备课”。

每节课都要在课前做好充分准备，课后及时总结2、提高课堂技能，提高教学质量：特别注重调动学生的课堂积极性，加强师生沟通，充分体现学生的.主体作用，使学生轻松愉快地学习；注意简洁的讲座。

在课堂上，老师尽可能少说话，学生尽可能多地使用嘴、手和大脑；同时，每堂课都充分考虑到各级学生的学习需求和学习能力，从而提高各级学生的学习水平。

除了注重教学方法的研究，把握基础、重点和难点外，我还采用多媒体教学，如投影、幻灯片放映、播放生物短片等形式，培养学生学习生物的兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务；3、认真批改作业，实施教学过程：布置作业，实现精读和提炼。

同时对学生的作业进行及时认真的批改，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类、总结和评论，并根据相关情况及时改进教学方法，达到一定的目标效果4、做好课外辅导工作，注意分层教学。

课后为不同层次的学生提供相应的指导，满足不同层次学生的需求。

生物教师工作总结5篇

生物教师工作总结5篇第1篇示例：在本学期的教学中，我深刻体会到了“因材施教”的重要性。

每个学生都是独一无二的个体，具有不同的学习能力、兴趣爱好和认知水平。

我在备课和教学过程中，时刻关注和倾听学生的学习需求和反馈，根据不同学生的特点和能力制定差异化教学策略，让每个学生都能得到适合自己的学习资源和方式。

通过这样的教学模式，我发现学生的学习积极性和成绩都有了明显的提高，他们更加愿意参与到课堂讨论和实验中来，对生物学的学习也更加感兴趣和投入。

我还加强了与家长和学生之间的沟通和合作。

家校合作是学生健康成长和全面发展的重要保障，也是学校教育事业的成功关键。

我在本学期里时刻保持着与家长和学生之间的密切联系，定期向家长们汇报学生的学习情况和表现，征求他们的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

通过与家长们的合作，我发现学生的学习动力和情绪状态都有了明显的改善，他们更加自信和乐观，学习成绩也得到了提升。

我相信只有与家长、学生和学校形成合力，共同努力，才能真正实现学生的优质教育和全面发展。

这个学期的工作对我来说是一次难得的经历和收获。

在教学工作中，我不仅教会了学生知识，更重要的是培养了他们的品德和能力，让他们成为有理想、有担当的新时代青年。

我也在这个过程中不断学习和提高自己的教学水平和能力，不断探索和尝试新的教学方法和手段，让自己的教学更具有效性和针对性。

我相信，只要我们坚持以学生为中心，注重因材施教，注重实践教学，加强家校合作，就能够做好生物教师这份工作，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

让我们携手共进，努力创造更加美好的教育未来！【文章结束】。

第2篇示例：生物教师工作总结在过去的一年中，我主要负责高中生物课程的教学工作。

我认真备课，注重教学内容的更新和实践性，注重培养学生的思维能力和实验技能。

我采用多种教学手段，如讲解、实验、讨论、案例分析等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。

在课堂上，我注重互动和启发式教学，鼓励学生提问和思考，引导他们主动参与学习。

生物教学的工作总结(优秀模板5篇)

生物教学的工作总结（优秀模板5篇）生物教学的工作总结第1篇高一是中学生学习非常重要的时期，是培养兴趣、扎实基础，发展能力的关键阶段，这一阶段的起始教学直接影响高中三年的学习，因此，本学科的教学必须做到常常总结和反思，才能在不断提高教师的教学技能和思想觉悟的基础上，发展学生的认知水平与技能水平。

随着期末的到来，一学期的教学工作也接近尾声了。

回顾这学期本学科的教与学，虽然基本上按时地完成了教学计划，取得了一定的成果，但缺点和不足也是不容回避的，现将工作总结如下：一、教学目标完成情况在教学方面，本人平时做好了钻研教材、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

在上课过程中，在了解学生原有知识与技能水平的基础上讲授重难点，组织好每一节的课堂教学，增强上课技能，提高教学质量。

为了使课堂上的讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让学生在教师的引导下主动地参与到学习中来。

此外，及时布置与批改作业、课后辅导、听课、评课等工作也同步进行，并借助各种学习渠道广泛收集课堂素材以形成比较完整的知识结构，一方面可以使学生学有所得，不断提高，另一方面也可以帮助自己不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学成绩方面，依据本学科在开学初制定的教学计划，让学生掌握人体主要化学物质的组成、结构、性质和功能，熟悉人体物质代谢的主要过程及生理意义，了解生物化学与人体健康之间的密切关系，具备科学的思维方法以及理论联系实际的工作作风，具备良好的人际交往、沟通能力和团队意识，认识到科学是一个过程，进而培养科学的世界观与人生观。

生物教学工作总结(可用5篇)

生物教学工作总结（优秀5篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下面是小编整理的5篇《生物教学工作总结》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

高二生物教学工作总结篇一一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

半年的努力，令我明白了“教学相长也”的深刻含义，在教学生的同时，也是一个自己温故旧知识、自我提升的一个过程。

通过个人的努力，在前辈的指导下，自己的教学水平得到了一定的提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于教学经验颇浅，教学上仍然存在不足之处，希望在未来的日子里，能继续认真工作，勤能补出，争取更大的进步。

八年级生物教学工作总结篇二初二生物教材下册，在编写上更注重了学生的观察实验教学，而且增加了讨论、调查和游戏。

针对过去教科书比较忽视学生主动参与学习的问题，根据新教材精神，大力强化探究性学习，安排了较多的各类学习活动，如探究、讨论、阅读、观察、实验、实习、制作、解读、设计等。

贴近学生生活实际，倡导探究性学习。

为了更好地开展实验教学，发挥新教材的优势，我们研究制定了详细的实验计划，通过一年的教学实验，取得了很大的成绩，现总结如下：一、新课标规定的实验教学目标我们在教学过程中，本着以学生为本的原则，认真按照新课标的精神来进行实验教学，保质保量地完成了生物实验。

【推荐】201X生物教师个人工作总结word版本 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X生物教师个人工作总结时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。

下面是小编搜集整理的201X生物教师个人工作总结，欢迎阅读。

201X生物教师个人工作总结一一、认真学习 ,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。

2、通过学习洋思中学的经验 ,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。

树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。

在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。

教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点, 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。

(word版)生物教学总结3篇

生物教学总结3篇生物教学总结篇1在学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。

总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。

我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。

黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的`大多数课件都出自他俩之手。

在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。

我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学经验等毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。

我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。

在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。

加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。

生物教学工作总结范文五篇

生物教学工作总结范文五篇生物教学工作总结篇1一学期的实习生活即将结束，在教学技能方面我有很多体会，所以，做以下总结：一、导入技能导入对于开展一节课很重要，生物课的导入一定要多与实际联系，力求新颖别致，生动活泼，富有情趣，这样才能吸引学生的注意力，让学生迅速进入课堂。

老师的语言也很重要，老师可以用幽默风趣的语言，也可以用故意设悬的语言，也可以用优美动听的语言等等，目的是吸引学生注意力。

我经常从实际生活中的一些现象，来找到一节课的切入点，这样可以引起学生的共鸣。

有时也会用一些与要讲内容相关的视频导入，吸引学生注意力。

我很注重一节课的导入，每节课我都会精心设计导入环节。

二、讲解技能生物学的概念学习比较枯燥，且不易理解。

所以说对概念的讲解需要多样化的方式。

这样使枯燥无味的概念学习变得生动起来。

我在讲课过程中会运用多种讲解技能。

比如用实验的方法讲解，在讲“小肠内部的结构”的时候，可以用解剖猪的小肠实验，来让学生们观察到“小肠皱襞”、“小肠绒毛”。

这样学生们很容易理解小肠内部的结构了。

也可以用创设情境的方法，在讲“生态系统”时，可以创设一个校园内的情景“有花有草，有鸟有虫，有阳光有空气等等”再让学生自己描述一下自己家周围的环境，进而让学生知道了什么是生态系统。

讲解技能有很多种，需要继续摸索。

在讲解过程中，要有目的性，重点要突出；要有针对性，要符合学生的心理接受程度。

总之，讲解要有艺术性，运用多种技巧，让学生理解接受枯燥的概念。

三、提问技能课上提问可以突出重点，提高学生注意力，增强课堂效果，但是提问不是胡乱提，而要讲究技巧。

在设计实验的时候经常会用到提问中的追问。

在讲“探究鼠妇的生存环境”的实验时，我对学生的设计方案采取一层一层追问的方式，让学生更加深入的理解实验。

在讲某个知识点时，我经常会设置疑点，提出问题，让学生认真去思考。

比如，在讲“人类的起源”的时候，我给学生们比较了人和类人猿的异同，然后问“为什么人和类人猿有这么多相似之处？”学生们自己组织答案，既提高了学生们的思考能力，也加深了学生对知识的理解。

生物教师工作总结(5篇)

生物教师工作总结(5篇)生物老师工作总结(5篇)生物老师工作总结范文第1篇教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。

同学是被教的主体。

因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。

所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。

当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

生物教师工作总结范本(五篇)

生物教师工作总结范本“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学此文转自工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

本学期我担任高一(3、4、5、6)班的生物科的教学工作，现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研教材。

二、关注学生。

通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。

"缺乏情感的认识失去了认识的深入。

人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。

"对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。

三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。

对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。

做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。

对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。

四、课后及时进行教学反思。

由于是高中新课程的新教师，在教学过程中难免会遇到很多问题，因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课)，总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。

五、多听课、多交流。

教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高，特别是对于新教师，本学期我除了积极走进本校老师课堂外，还参加了晋江市组织的教学研讨活动，与有经验的老师多交流，是提高自我素质的一种很有效的方法。

生物教师工作总结范本（二）一、积极备课，完成第一轮复习。

我认为夯实基础是提高分析能力的前提，没有扎实的基础，解题效率和分析能力不可能提高。

所以在第一轮复习中我让学生进一步巩固好基础知识，把握好知识间的内在联系，我们的具体做法是：首先，认真细心深入研究《教学大纲》和《考试说明》，明确高考的命题方向，用其来指导课堂教学。