秋职业道德与药学伦理学期末复习指导说明

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职业道德与药学伦理学-辅导6

职业道德与药学伦理学-辅导6

山东广播电视大学开放教育《职业道德与药学伦理学》教学辅导(6)第十一章教育修养和评价辅导一、医学道德教育(一)医学道德教育的含义医学道德教育是指为了使医务人员自觉地履行医德义务,而对其进行有组织、有计划、有目的的医学道德基础理论和基本知识的系统教育活动。

(二)医学道德教育的意义医学道德教育是培养全面、合格的医学人才的重要手段,也是形成良好医德医风的重要环节和促进医学科学发展的重要措施,因此对医疗实践活动具有重要意义。

(三)医学道德教育的过程医学道德教育的过程是从提高医务人员的医德认识开始,进而陶冶其医德情操,锻炼医德意志,形成医德信念,最终养成良好的医德行为和习惯。

这一过程是符合人的认知规律的,下面予以具体说明。

1.提高医德认识:医德认识是对医德关系以及调节这些关系的原则、规范的认知、理解和接受。

认识是行为的先导,因此提高医务人员的医德认识水平是医德教育的首要环节。

2.培养医德情感:医德情感是对医疗卫生事业及病人所产生的爱恨、喜恶态度及其履行医德要求后的内心体验和自然流露。

医德情感是产生行为的内在动力,因此培养医务人员的医德情感是医德教育的重要环节。

3.锻炼医德意志:医德意志是指在履行医德义务过程中,自觉克服困难和障碍的毅力。

医德意志是行为的杠杆,因此锻炼医务人员的医德意志是医德教育的关键环节。

4.树立医德信念:医德信念是根据医德认识、医德情感和医德意志而确立起来的对医德理想、目标坚定不移的信仰和追求。

医德信念是推动医务人员产生医德行为的动力,是认识转化为行为的中介环节。

因此,着力于医务人员医德信念的树立是医德教育的中心环节。

5.养成良好的医德行为习惯:医德行为习惯是在医德认识、医德情感、医德意志和医德信念的支配下,形成的一种经常的、持续的、自然而然的行为活动习惯。

医德行为习惯是医德教育的目的,也是衡量一个医务人员医德水平的高低标志。

因此,使医务人员养成良好的医德行为习惯是医德教育的最终环节。

(四)医学道德教育的特点1.理论性与实践性2.同时性与多端性3.长期性与渐进性(五)医学道德教育的原则1.目的性原则:是指医德教育必须明确教育的目标和方向,即培养具有什么样医德品质的人的问题。

国开《职业道德与药学伦理》形考作业1-2答案

国开《职业道德与药学伦理》形考作业1-2答案

职业道德与药学伦理·形成性考核一1.医学伦理学的学科性质是指它属于().A.医德学B.元伦理学C.应用伦理学D.道德哲学E.生命伦理学正确答案:C2.最有利于医务人员进行创新,从而体现出自身正效应的市场经济固有属性是().A.自主性B.平等性C.开放性D.竞争性E.可控性正确答案:D3.市场经济对医学实践的作用决定了医学服务().A.与市场机制相容B.应该市场化C.不能引入市场机制D.必须有控制地引入市场机制E.以上都不是正确答案:D4.德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤,送到医院后被判定为脑死亡,后来的全面检查表明:当时该“患者”腹中4个月的胎儿完全正常,如果“患者”凭借现代医术使植物人状态长期维持下去,就可以保证胎儿发育成熟,直至出生;如果让“患者”体面地死去,就必须撤掉生命维持系统。

这个难题,要求医学服务().A.认真解决医学上能不能做与伦理上应不应做的矛盾B.认真解决临床诊断技术的问题C.认真解决临床治疗技术的问题D.认真解决服务态度的问题E.认真解决医药卫生资源宏观分配的矛盾正确答案:A5.某女患者,59岁,因患肝硬化腹水,肝硬化失代偿期住进某市中医院,经治疗病情未见改善,反而加重,出现肝性脑病,多次昏迷,处于濒死状态。

其子在得知母亲已治愈无望时,向主管医师提出书面请求:为其母实施“安乐死”,以尽快解除病人濒死前的剧痛。

在家属再三请求之下,主管医师于1986年6月28日下了医嘱,先后两次注射复方冬眠灵175mg,病人安静地死去。

之后,主管医师及病人的儿子二人均以故意杀人罪被起诉立案,主管医师先后两次被收审,并被逮捕羁压一年,后经市人民法院多次公开审理及诉讼后,才宣告主管医师无罪释放。

从().A.完全正确,其选择在医学上有充分依据B.完全错误,医师实行安乐死与杀人无异C.法律允许,但在伦理上是成问题的D.法律允许,在伦理上也是说得通的E.没有处理好医学决策与伦理判断之间的矛盾,是有着严重的伦理问题的正确答案:E6.美国一女患,患有严重的脑综合征、慢性褥疮、心脏病、糖尿病等,对环境没有感觉,只有原始的脑功能,有自主呼吸,没有认识、行为能力,且无改善的希望,住院不久即插入鼻饲管以维持生命。

职业道德与药学伦理学-辅导3

职业道德与药学伦理学-辅导3

山东广播电视大学开放教育《职业道德与药学伦理学》教学辅导(3)第五章医务人员的人际关系同学们好!今天我们来学习理论基础部分。

首先,我们还是来回顾一下案例,然后再看对当事医生的评价如何与我们今天所讲的理论基础部分的关系。

对于医患关系部分,"怎能随便观摩我的身体" 案例,我们会不自觉地对当事医生的行为进行评价。

评价,主要是针对行为,有时也针对道德品质。

若说一个人的品质,是因为这个人经常发出道德行为而表现出来的稳定的心理特征(心理活动的构成是知、情、意)。

任何行为都包含动机和效果两个基本因素。

大多数情况下二者可能是一致的,但在有些情况下,确实又有动机和效果不一致的情况。

根据评价的主体不同,可把道德评价分为社会的道德评价和自我的道德评价。

所以,评价的结果不同,既可能是因为评价主体不同,也可能因为动机和效果不一致或评价主体对动机和效果的侧重程度不同。

动机论和效果论要评价一个行为的善恶,是根据动机呢?还是根据效果?从伦理学史上看,在善恶的根据上看,自古以来,就有动机论和效果论两大对立的派别。

动机论认为,道德评价的唯一依据是行为的动机,至于效果的好坏,并不影响动机,不能作为根据。

在西方,康德是这一思想的主要代表。

效果论认为,评价人的道德行为只能看效果,不能看动机,因为人的动机是主观的复杂的,甚至是不可见的,所以,要判断人们行为的动机是不可能的。

效果论的主要代表是功利主义的持有者,边沁和穆勒。

医学伦理学理论基础——义务论、功利论和美德论动机论和效果论是在道德评价方面的两个对立的流派,一般只用在评价时使用这样两个词,但它们分别是两种理论体系--非结果论和结果论,在评价时所显现出来的不同的对立的观点而已。

评价只是道德现象中的一个,即道德活动现象,所以,可以肯定地说,两种理论体系在论及道德关系现象、道德意识现象时也同样会有不同的观点和结论。

结果论和非结果论的典型代表分别是功利论和义务论,与这两种理论平行的另外一种理论是美德论。

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导本复习指导适合于考试试卷代号:6470(《职业道德与药学伦理学》课程)的开放专科药学专业学生。

本课程是为药学专业学生开设的一门选修课。

通过学习要求学生掌握医学伦理学的基本理论知识,并将其运用于卫生管理的实践和生命科学的发展,以便培养、提高职业道德品质和分析、解决伦理问题的能力。

本课程采用由李本富主编,北京大学医学出版社出版的《医学伦理学》一书作为教材。

期末考试由市电大统一命题,闭卷考试。

考试题型包括:名词解释、填空、选择、问题题等。

第一章绪论1、伦理学、医学伦理学的概念2、医学伦理学的研究对象和内容第二章医学伦理学的历史发展1、熟悉托马斯·波茨瓦尔对医学伦理学的贡献2、掌握我国古代的医学道德传统的内容第三章医学伦理学的理论基础1、熟悉义务论的概念及其类型2、掌握义务论的意义和局限性第四章医学道德的规范体系1、熟悉医生的道德权利与道德义务2、熟悉如何处理病人自主与医主间的冲突3、掌握医学道德的具体原则的内容及对医务人员的要求4、掌握医学道德情感、医疗保密、医务人员幸福观和荣誉观的内容5、掌握医学道德良心和审慎的作用第五章医务人员人际关系的医学道德1、医患技术关系的模式和特点2、熟悉医务人员与社会公共关系的医德要求3、掌握社会主义医患关系的特点和医学道德规范4、掌握医务人员之间关系的医学道德规范第六章临床诊疗的医学道德1、临床诊疗的医学道德原则2、临床诊断过程中的医学道德要求3、临床治疗过程中的医学道德要求第八章预防医学的医学道德1、熟悉传染病预防、环境保护、劳动卫生和职业病防治工作的医学道德要求2、熟悉食品卫生管理的医学道德要求3、掌握预防医学的医学道德原则第九章医学科研的医学道德1、熟悉人体实验的含义、类型和道德价值2、熟悉尸体解剖中的医学道德要求3、掌握人体实验的医学道德原则第十章医学道德教育、修养和评价1、熟悉医学道德教育的含义及意义2、熟悉医学道德修养的含义及意义3、熟悉医学道德评价的含义及意义4、熟悉医学道德评价的方式5、掌握医学道德教育的过程及特点6、熟悉医学道德教育的原则及方法7、说明医学道德修养的途径和方法8、说明医学道德评价的标准和依据第十六章人体死亡伦理1、熟悉积极开展死亡教育的意义和原则2、掌握实施脑死亡标准的伦理意义3、掌握安乐死的概念和类型本次考试复习内容及综合练习题参见该课程的四次平时作业。

国开安徽[课程号]51790《职业道德与药学伦理学》2019年秋终结性考核辅导答案

国开安徽[课程号]51790《职业道德与药学伦理学》2019年秋终结性考核辅导答案

学校:国家开放大学安徽
[课程号]51790--2019年秋职业道德与药学伦理学终结性考核
试卷满分:100分得分:100
1.从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和时间中应遵循的根本指导原则是药学职业道德基本原则、包括执业药师在内的所有药学人员的行为准则和标准是药学职业道德准则


[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:√
2.药学职业道德的根本宗旨是全心全意为人民服务。



[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:√
3.药学领域各行业的根本目的是保障人民健康。



[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:√
4.药品的经营企业要把企业的利润放在首要位置。



[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:×
5.药学职业道德规范是判断药学人员行为是非、善恶的标准,是药学人员在药事实践中形成的一定道德关系的反映和概括,它也是调整药学人员道德关系和道德行为的准则。



[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:√
6.药学人员之间应互相帮助,发生紧急情况可彼此代职代岗。



[试题解析:仔细阅读以上题目,并运用所学知识完成作答]
参考解析答案:×
7.在药品的经营中应做到:合法经营,一切为了病人,货真价实,公平交易,尊重顾客。

职业道德与药学伦理学教学大纲及课程实施方案

职业道德与药学伦理学教学大纲及课程实施方案

《职业道德与药学伦理学》教学大纲及课程实施方案第一部分大纲说明一、一、课程的性质和任务〈〈职业道德与药学论理学〉〉是浙江广播电视大学自开的专业选修课程,是对医药类学生进行社会主义职业道德基本知识教育并重点进行职业道德基本规范教育和训练的课程。

本课程是系统研究医药道德的一门学科,是伦理学的组成部分,是运用伦理学的原理研究药学道德的本质、道德理论、道德关系、道德知识、人们的行为准则与规范和发展规律的学科。

本课程的主要任务是帮助学生树立正确的职业道德观,养成良好的职业行为习惯,培养在医药职业活动中辨别、抵制行为不正之风的能力,为形成高尚的医药职业道德品质打好基础。

二、二、教材及参考书1、1、主教材为〈〈医药伦理学〉〉,程卯生主编,中国医药科技出版社2002年4月版2、2、主要参考书1)1)国家药品监督管理局人事教育司:〈〈药学综合知识与技能〉〉中国医药科技出版社2000年版2)2)魏道履:〈〈马克思主义伦理学教程〉〉团结教育出版社1991年版。

3)3)庞学铨:〈〈思想道德修养教程〉〉浙江教育出版社1998年版。

4)4)黄纲:〈〈生物医学伦理学〉〉浙江教育出版社1998年版。

5)5)小仓志祥(日本)〈〈伦理学概论〉〉中国社会科学出版社1990年版。

三、三、课程的目的和要求通过本课程的学习,要求使学生基本掌握医药伦理学的一些基本概念和理论,掌握医药道德的基本原则、基本规范和基本范畴,熟悉医药科研领域、新药研制开发领域、药品生产领域、药品经营领域、医院药学领域和药品质量监督管理领域等职业道德的具体要求,了解医药道德评价与修养,了解当代国外医药伦理学的发展等。

从而使学生树立医药道德思想,提高道德素质,养成良好的职业行为习惯。

第二部分教学内容与要求第一章绪论一、一、掌握道德、职业道德、医药职业道德的基本概念二、二、掌握道德的基本特征、医药职业道德的特殊本质三、三、熟悉职业道德的特点四、四、了解医药伦理学与其他学科的区别和联系第二章医药伦理学的历史发展一、一、掌握中日传统医药伦理思想的精华二、二、熟悉中外医药伦理的发展历史三、三、了解当代生命伦理思想的发展第三章医药伦理学的理论基础掌握生命观、人道观、义务论、公益论的含义一、一、熟悉医药道德品质的涵义二、二、了解公益论的思想渊源第四章医药伦理学的规范体系及医药道德的基本原则一、一、掌握医药道德的基本原则二、二、熟悉医药伦理学的规范体系第五章医药道德的基本规范一、一、掌握医药道德的概念、基本规范二、二、熟悉医药道德的主要内容第六章医药道德的基本范畴一、一、掌握医药道德范畴的主要内容二、二、了解医药道德范畴的作用第七章医药科技领域的道德一、一、掌握医药科研中的道德要求二、二、熟悉人体实验中的道德要求三、三、了解医药科研面临的道德挑战第八章新药开发中的道德要求一、一、掌握新药开发中的道德要求二、二、熟悉医药知识产权的种类第九章第九章药品生产领域的道德一、一、掌握药品生产的道德要求二、二、熟悉GMP的主要内容三、三、了解〈〈药品管理法〉〉的相关规定第十章药品经营领域的道德一、一、掌握药品经营中的道德要求二、二、熟悉药品促销伦理准则三、三、了解药品政策的伦理原则第十一章医院药学领域的道德一、一、熟悉医院药剂工作的道德规范二、二、了解用药伦理观第十二章药品质量监督管理领域的道德一、一、熟悉药品监督员、药品检验员的道德要求二、二、熟悉药品质量监督管理的主要内容三、三、了解加强药品质量监督管理道德建设的意义第十三章医药道德教育与监督一、一、熟悉医药道德教育的内容和方法二、二、了解医药道德监督的手段第十四章医药道德评价与修养掌握医药道德修养的途径和方法一、一、熟悉医药道德评价的标准和依据二、二、了解医药道德评价的方式第十五章当代国外医药论理学的进展一、一、了解美国医药伦理学的发展现状二、二、了解英国医药伦理学的最新发展第三部分课程实施方案一、一、有关该课程的教学信息可通过浙江电大“开放教育”网页发布。

大学《伦理学》期末复习重点、考点总结

大学《伦理学》期末复习重点、考点总结

伦理学:是对道德现象的系统研究,亦称道德哲学。

道德:是由社会的经济基础决定的,以善恶,正当与否,该不该等作为评价标准,借助自律和他律来调节人与人,人与社会,人与自然之间的关系,并追求自身人格完善的活动,关系和意识的总称。

伦理:在中国古代,一般指称食物,较人伦道德更广泛,有统类调理的意思。

道德与伦理的区别:道德侧重于个体的道德品质与修养,伦理侧重于社会的伦理关系与秩序。

道德也指个人的道德信念,道德情感,道德理想和道德实践。

医学伦理学的内容①医学伦理学基本理论:医学伦理学基本理论是医学伦理学得以构建的理论基石。

②医德规范:医学伦理学作为实践伦理学,无疑更应该注重医德规范的研究和确定,不仅要研究一般道德规范,借鉴和吸收历史的经验,继承和发扬优良道德,而且还要研究医学不同学科及医学职业不同分工中的具体规范和要求。

③医德的基本实践:实现医学道德的基本实践,就是通过医德教育,医德培养,医德修养,医德评价等,使社会确定的医学道德在医务人员身上得以实现,形成医学美德。

④医学伦理难题与伦理分析医学伦理学与医学的关系:①医乃仁术。

②在医学研究和医疗实践中形成并发展医学伦理思想③医学伦理学需要动态回应现代医学研究和医疗实践引发的新的伦理挑战。

生命价值论:一种把生命神圣和生命质量相统一的崭新的生命伦理观。

包括两个方面,一是生命所具有的满足这个人自身的效用,即生命的内在价值和自我价值,它是由生命质量来决定的;二是生命的外在价值,即把内在价值发挥出来,为社会创造物质财富和精神财富的社会价值,或称生命的社会价值。

医学伦理原则有哪些①不伤害。

不伤害原则指在诊治过程中不使患者的身心受到损伤,这是医务工作者应遵循的基本原则。

②有利。

有利原则是指医务人员的诊治行为以保护患者的利益医学教育|网编辑整理、促进患者健康、增进其幸福为目的。

③尊重。

尊重原则是指医务人员要尊重患者及其做出的理性决定。

④公正。

医疗公正系指社会上的每一个人都具有平等合理享受卫生资源或享有公平分配的权利,享有参与卫生资源的分配和使用的权利。

国家开放大学安徽[课程号]51790《职业道德与药学伦理学》2019年秋终结性考核辅导答案

国家开放大学安徽[课程号]51790《职业道德与药学伦理学》2019年秋终结性考核辅导答案

学校:国家开放大学安徽
[课程号]51790--2019年秋职业道德与药学伦理学终结性考核
试卷满分:100分得分:100
1.从事药品研究、生产、经营、使用和监督管理等药学人员在药学领域活动和时间中应遵循的根本指导原则是药学职业道德基本原则、包括执业药师在内的所有药学人员的行为准则和标准是药学职业道德准则


[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“对”。

2.药学职业道德的根本宗旨是全心全意为人民服务。



[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“对”。

3.药学领域各行业的根本目的是保障人民健康。



[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“对”。

4.药品的经营企业要把企业的利润放在首要位置。



[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“错”。

5.药学职业道德规范是判断药学人员行为是非、善恶的标准,是药学人员在药事实践中形成的一定道德关系的反映和概括,它也是调整药学人员道德关系和道德行为的准则。



[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“对”。

6.药学人员之间应互相帮助,发生紧急情况可彼此代职代岗。



[解析提示:复习课本知识,并作答]
正确答案“错”。

7.在药品的经营中应做到:合法经营,一切为了病人,货真价实,公平交易,尊重顾客。

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导.doc

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导.doc

《职业道德与药学伦理学》期末复习指导(一)论述题1、我国医药道德基本原则的内容是什么? 15 48页2、医药道德的本质和基本特征? |$ 7页3、简述医药道德教育的方法。

书149页4、药品经营中的诚实守信原则?书116页5、医药伦理学理论基础的主要内容?书29页6、试论医药人员如何正确处理德与术的关系?答:医约人员耍做到全心全意为人民的防病治病,健康长寿服务,既要有良好道德品质, 又要有过硬的本领,二者缺一不对。

仅有为人民防病治病,维护健康的愿望,没有过硬的科学技术知识,不能在实践中研制出疗效更高,质量更好的药品,就谈不到全心全意为人民服务;反乙有精湛的技术,但缺乏为人民服务的热情,缺乏关心人,同情人,爱护人,帮助人的品质,缺乏爱岗的敬业的精神,粗制滥造药品,同样也不能很好地为人民服务。

因此,在德与术的关系上,鄙薄技术或轻视思想品德及作风修养都是不对的。

但是在德与术的关系上述应该看到德具有统帅作用,有了为人民服务的愿望和热情,有了强烈的责任感和道徳意识,就会对学习科学技术产生推动和促述作川。

7、试论医药代表的道德要求?答:按销售伦理准则要求,医药代表应当受到良好的教育与训练,拥有足够的医•药知识, 全血了解所推销的约品信息。

医跖公司应对其聘用的医约代表的言行负责。

医药代表酬劳的主要部分不应与他们的业绩挂钩。

医药代表不能诱惑医牛或药师,更不能以利益诱使医牛处方。

召开药品宣传廉谈会,应以信息传递为目的,任何会议赞助不得以药品促销为附加条件。

8、简述医药人员对社会关系的道德规范?答:①坚持公益原则,维护人类健康;②宣传医药知识,承担保健职责;③勇于探索创新献身医药事业;④ 承担社会急救责任。

9、药物治疗对药剂人员的医学道德要求是什么?答(1)审方认真、调配迅速、坚持杏对。

这是要求药剂人员接到医生给病人开的处方后,要认真审查,处方有误或药晶短缺时让病人找I矢生更改;处方正确时要迅速调配,对配好的药物还要经三查三对才能发给病人。

《职业道德与药学伦理学》(专科)期末复习指导.doc

《职业道德与药学伦理学》(专科)期末复习指导.doc

西安广播电视大学药学专科《职业道德与药学伦理学》期末复习指导第一部分复习应考基本要求《职业道徳与约学伦理学》课程是约学专科开设的一门选修课程,开设在第1学期,2学分。

计划学时32学时。

通过本课程的教学,使学生能够开展道徳的他律与自律活动,提高自身素质, 使自己的行为体现较高的道德价值,促进社会物质文明和精神文明建设。

一、考试基木情况说明1、教材版本:程卯生编著,屮国医约科技出版社出版《医约伦理学》(第二版)。

2、考核范围:教材第一章绪论至第十五章当代国外医药伦理学的进展。

3、考试题型:(1)单项选择题;(2)多项选择题;(3)判断题;4、考试形式:开卷考试。

5、考题与分数:单项选择题(20个,共40分),多项选择题(10个,共2 0分);判断题(20个,共40分)6、考题时间:90分钟二、考场注意事项1、可带入考场的资料:(1)允许携带教材、指导帖等参考资料。

(2)场内考生Z间绝对禁止交换任何资料和信息。

2、答题注意事项:(1)答题采用电脑随机考试,请及吋预约考号,考试吋携带三证(准考证、身份证、学生证);(2)答题时间为90分钟,合理控制时间。

第二部分各章节知识点提示第一章绪论一、重点名词:医纱伦理学医药道德现象医药道德关系医药道德意识现象二、掌握:职业道德的构成要素及特点;学习医药伦理学的意义三、熟悉:熟悉道徳的涵义及特征;熟悉医药道徳的特殊本质第二章医药伦理学的历史发展一、重点名词:生命伦理学二、掌握:中国传统医药伦理思想的精华的主要内容三、熟悉:1、中国医药伦理学的历史发展概况2、生命伦理学形成的主要过程第三章医药伦理学的理论基础一、重点名词:医药道德品质公益论二、掌握:构成医药伦理学理论基础的主要内容三、熟悉:社会公益论对医药伦理思想发展的意义第四章医药伦理学的规范体系及医药道德的基本原则一、拿握:社会主义医药道德基木原则的内容要求;医药道德基木原则在医药伦理学规范体系中的地位作用。

二、熟悉:医药道徳基本原则的涵义第五章医药道德的基木规范一、重点名词:医药道德规范医药人员同仁关系二、掌握:1、掌握医药道德规范的概念2、建立良好的医药同仁关系的意义3、掌握医药道德规范的主要内容第六章医药道德的基本范畴一、重点名词:医学道德范畴良心荣誉二、掌握:1、掌握职业良心的作用;2、掌握信誉在医谿实践中的重要意义三、熟悉:医药道德范畴的涵义第七章医药科研领域的道德一、重点名词:医药科研道德人体实验二、掌握:1、掌握医药科研道德的根木意义;3、掌握人体实验道德原则。

职业道德与药学伦理学

职业道德与药学伦理学

随着工业革命的发展,职业道德逐渐 走向规范化、法制化,许多国家制定 了相关的法律法规来规范职业行为。
02 药学伦理学基本原则
CHAPTER
尊重自主性原则
总结词
尊重患者的自主性是药学伦理学的基本原则之一,要求药师 充分尊重患者的意愿和选择,不得强迫或诱导患者接受或不 接受任何药物治疗。
详细描述
尊重自主性原则意味着药师在提供药物或治疗建议时,应向 患者充分说明治疗方案、用药风险、副作用等信息,以便患 者做出自主决策。同时,药师应尊重患者的隐私权和保密权 ,不得泄露患者个人信息和医疗记录。
提升药学服务质量
良好的药学伦理素养有助于药师在工作中做出符 合伦理原则的决策,提升药学服务质量,保障患 者权益。
促进医药行业健康发展
加强药学伦理教育与实践,有助于树立行业良好 形象,提高社会对医药行业的信任度,促进整个 行业的健康发展。
药学伦理教育的内容与方法
药学伦理基本理论
药事活动伦理规范
介绍药学伦理学的基本概念、原则、理论 体系等,使药师对药学伦理有全面认识。
药品生产中的伦理问题
质量安全
确保药品生产过程符合相关法规和标准,确保药品质量和安全。
环境保护
采取有效措施减少药品生产对环境的负面影响,遵循绿色生产和可 持续发展的原则。
公平竞争与诚信经营
遵守市场规则,反对不正当竞争,维护行业声誉和公共利益。
药品流通中的伦理问题
药品价格与利润分配
01
合理制定药品价格,避免暴利行为,同时保障制药企业的合法
针对药事活动各个环节的伦理规范进行详 细讲解,包括药品研发、生产、流通、使 用等环节的伦理要求。
药师职业道德修养
案例分析与讨论
强调药师职业使命,培养药师对患者、社 会、环境等的责任感和道德情操。

国开作业职业道德与药学伦理-《职业道德与药学伦理学》终结性考核60参考(含答案)

国开作业职业道德与药学伦理-《职业道德与药学伦理学》终结性考核60参考(含答案)

题目:药品的经营企业要把企业的利润放在首要位置。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:在诊疗过程中,贯彻自主准则要注意病人是否具有自主选择能力。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:廉洁奉公、不谋私利是药学人员必备的道德情操。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:药学工作者要通过自我的行为来维护职业的尊严。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:在药学实践中药学人员相互之间的关系式最首要的关系。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:我国医学很早就提出了对疾病预防的观点,《皇帝内经》中就有“圣人不治已病而治未病”之说。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:药品的营销人员为了取得更好的销售可以适当的夸大药品的疗效或者是美化药品,但应以不损伤患者的健康为前提。

选项A:对
选项B:错
答案:错
题目:药学人员之间的道德准则是敬业爱岗、尽职尽责;团结协作,紧密配合,互相关心,维护机体荣誉,共同努力,发展药学科学。

选项A:对
选项B:错
答案:对
题目:药学伦理学史一般伦理学原理在药学实践中的具体反映,是药学道德的理论化和系统化的科学。

职业道德与药学伦理学4 10秋汇总

职业道德与药学伦理学4 10秋汇总

《职业道德与药学伦理学》课程作业评讲(4)1、简述医药道德教育的方法。

本题考核的知识点是第十三章医药道德教育与监督:医药道德教育与监督――医药道德教育的方法。

答:医药道德教育的方法包括:①以形感人的典型示范法;②以境育人的典论扬抑法;③以情动人的说服教育法;④以理导人的德智教育结合法。

同学们在回答问题时应明确医药道德教育的方法就是运用多种有效的教育形式实施道德教育。

2、简述医药道德的“慎独”。

本题考核的知识点是第十四章医药道德评价与修养:医药道德修养――医药道德修养的途径及方法。

答:“慎独”作为医药道德修养的途径及方法是指医药人员在个人独处的时候,仍然自觉坚持医药道德,遵守医药道德原则和规范,通过“内省”做到“慎独”,持之以恒,坚持到底,以达到崇高的医药道德境界。

“慎独”既是一种修养方法,也是道德修养所要达到的一种崇高境界。

“慎独”强调道德主体内心信念的作用,是一种“理性”自律,是道德主体的“自我立法”和自觉自愿地“自我监督”与“自我育德”。

同学们在回答问题时应明确“慎独”是中国古代处我修养的精华。

“慎独”强调道德主体内心信念的作用。

3、简述药品监督员的道德要求。

本题考核的知识点是第十二章药品质量监督管理领域的道德:药品质量监督管理的道德要求――药品监督员的道德要求。

答:药品监督员的道德要求:①坚定执法,严守职责。

②严肃认真,一丝不苟。

③坚持原则,正直无私。

④爱憎分明,尽职尽责。

同学们在回答问题时应明确药品监督员要把医药企业看做自己的服务对象,在实践工作中做到发现问题及时解决、坚持原则,维护人民健康。

4、试论滥用药物的社会原因。

本题考核的知识点是第十一章医院药学领域的道德:医院药学伦理-用药伦理观。

答:由于药品管理制度不够完善,致使某些药品广告虚假失实;病人不凭处方可以在药店买到处方药;不合理的公费医疗制度使一些病人变药物治疗为药物享受,福利药不用白不用;“以药养医”的政策,促使医生愿意开大处方,开价钱贵的药。

执业药师药事管理与法规考试辅导:药学职业道德的基本原则和规范

执业药师药事管理与法规考试辅导:药学职业道德的基本原则和规范

1.职业道德的特征职业道德作为从业人员道德生活的特定领域,具有以下几方面的特征。

(1)职业道德作为调整职业活动中各种关系的行为规范,与人们的职业活动相联系。

(2)由于职业活动的代代相传,形成了比较稳定的职业心理和职业习惯,具有明显的连续性。

(3)职业道德采取公约、守则等简明扼要、通俗易懂的形式,因而更加具体化、规范化和通俗化。

2.药学职业道德的作用(1)激励:药学职业道德包括对药学职业认识的提高,职业情感的养成,职业意志的锻炼,职业理想的树立,以及良好的职业行为和习惯的形成等多方面的丰富内容。

(2)促进:药学职业道德在协调医药行业内部关系,完成和树立医药行业新风貌方面有着直接的促进作用。

医药人员通过药学职业道德的自我教育,总结医药行业的优良传统,不断纠正本行业的缺点。

(3)调节:医药领域涉及工业、农业、商业、行政等诸多方面的外部关系,以及医药行业内部的各种关系,难免会发生某种利害冲突和意见分歧。

药学职业道德则可以在思想上、感情上、作风上和行为等方面起到能动的调节作用。

(4)约束:药学职业道德原则和规范都严格地要求药学工作人员在履行自己的职业任务时,应当顾大局、讲原则、守信用、公平竞争、诚实待人、廉洁奉公。

对于各种歪风邪气有着显著的约束作用。

(5)督促和启迪:医药行业需要道德觉悟和专业才能的辩证统一,方能做好本职工作。

专业才能是搞好药品生产、经营和药学服务的基础,道德觉悟则是搞好药品生产和医药服务的动力。

二、药学职业道德的基本原则、规范和范畴1.药学职业道德的基本原则药学职业道德的基本原则:是调整药学工作人员与患者之间、药学工作人员与社会之间、药学工作人员相互之间的关系必须遵循的根本指导原则。

药学职业道德的基本原则被概括为“提高药品质量,保证药品安全有效,实行社会主义人道主义,全心全意地为人民健康服务”。

(1)提高药品质量,保证药品安全有效。

(2)实行社会主义的人道主义。

(3)全心全意地为人民健康服务。

国开电大《职业道德与药学伦理》平时作业一(1-3章)

国开电大《职业道德与药学伦理》平时作业一(1-3章)

平时作业一
第1章绪论
一、单选题
1、指导和评价人们职业行为善恶的准则是(D )
A、道德
B、规章制度
C、法律法规
D、职业道德
2、职业道德的社会作用下列哪项不妥?( C )
A、调节从业者之间以及从业者与服务对象间的关系
B、有助于促进本行业的发展
C、有助于提高经济效益
D、有助于提高全社会的道德水平
3、医药道德关系中,哪一项是首要的关系(B )
A、同仁关系
B、医患关系
C、人与自然关系
D、医药人员与社会关系
4、学习药学伦理学的最有效方法是(C )。

A. 理论学习
B. 在实践中学习
C. 理论和实际的统一
D. 传统教育的学习
5、药学伦理学作为一门理论学科、规范学科、实践学科,其特点不包括(A )。

A、实用性
B、实践性
C、综合性
D、哲学性
二、判断题
1.(√)遵守职业道德是有助于提升行业的信誉、促进本行业的发展。

2.(√)药学伦理学的普遍性表现在它适用于一切医药实践,没有国界,也无阶级性,是为全人类健康服务的,为世界上不同肤色、种族之人所普遍应用。

3.(√)药学伦理学包括药学伦理学意识和药学伦理学行为。

三、多选题
1.药学伦理学特点是(ABCD )。

A、具有很强的职业性
B、具有普遍的适用性
C、具有普遍的人道性
D、具有强烈的时代性
1。

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06秋《职业道德与药学伦理学》期末复习指导重庆电大巴南分校朱兴福一、复习应考基本要求本课程是央专药学专科的一门专业选修课。

所有的考试等有关要求由市电大决定。

所有考试的有关内容要求请以重庆电大的有关资料为准。

(一)考试范围教材《医药伦理学》全书的内容。

(二)考试形式考试形式:开卷考试。

考试时间:90分钟(三)考题类型及比重考题类型及分数比重大致为:填空题(20%);名词解释题(25%);简答题(28%);问答题(27%)。

(四)应试要注意的问题1、每道考试题一定要仔细看,看是否与作业、复习题完全一样。

如果不完全一样,要学会变化。

二、复习应考资料及其使用本课程本次考试有下列2种资料,可供学员复习应考考试用。

(一)平时作业平时作业与考试题型和要求基本上是一样的,大多数作业题其实就是考试题,所以一定要认真用好。

平时作业老师均作过评讲,请按老师平时所评讲的要求掌握。

(二)市电大期末06秋期末复习指导意见市电大期末复习指导意见包括三个部分:考核说明、复习重点范围、综合练习题。

第一部分考核说明要认识阅读,掌握要求。

第二部分复习重点范围要每个问题都要掌握,并弄清楚。

后面复习课第三部分我们要专门讲这个问题。

第三部分综合练习一部分是平时作业,平时已讲解,一部分是补充的练习题,后面将对练习作详细讲解。

三、复习考试重点辅导根据市电大期末复习指导意见,结合我校学员情况,对本期复习应考重点作如下分析辅导。

第一章绪论一、重点名词:医药伦理学医药道德现象医药道德关系医药道德意识现象二、重点掌握:职业道德的构成要素及特点;学习医药伦理学的意义三、一般掌握:熟悉道德的涵义及特征;熟悉医药道德的特殊本质第二章医学伦理学的历史发展一、重点名词:生命伦理学二、重点掌握:中国传统医药伦理思想的精华的主要内容三、一般掌握:1、中国医药伦理学的历史发展概况2、生命伦理学形成的主要过程第三章医学伦理学的理论基础一、重点名词:医药道德品质公益论二、重点掌握:构成医药伦理学理论基础的主要内容三、一般掌握:社会公益论对医药伦理思想发展的意义第四章医药伦理学的规范体系及医药道德的基本原则一、重点掌握:社会主义医药道德基本原则的内容要求;医药道德基本原则在医药伦理学规范体系中的地位作用。

二、一般掌握:医药道德基本原则的涵义第五章医药道德的基本规范一、重点名词:医药道德规范医药人员同仁关系二、重点掌握:1、掌握医药道德规范的概念2、建立良好的医药同仁关系的意义3、掌握医药道德规范的主要内容第六章医药道德的基本范畴一、重点名词:医学道德范畴良心荣誉二、重点掌握:1、掌握职业良心的作用;2、掌握信誉在医药实践中的重要意义三、一般掌握:医药道德范畴的涵义第七章医药科研领域的道德一、重点名词:医药科研道德人体实验二、重点掌握:1、掌握医药科研道德的根本意义;3、掌握人体实验道德原则。

三、一般掌握:医药科研中的一般道德要求第八章新药开发中的道德一、重点名词:医药知识产权商标权的保护二、重点掌握:医药知识产权保护的道德意义;医药专利保护中的道德要求。

一般掌握:1、医药科研人员如何面对医药知识产权保护中的道德挑战。

第九章药品生产领域的道德一、重点名词:药品自检二、重点掌握:药品生产过程中的道德要求;药品包装的道德;三、一般掌握:中药材生产过程中道德要求的意义。

第十章药品经营领域的道德一、重点名词:医患伦理关系企业伦理促销伦理准则二、重点掌握:1、掌握药品经营道德的基本原则2、药品经营道德中的诚实守信的原则3、掌握药品零售店药师道德规范的主要内容三、一般掌握:1、药师与消费者医学关系的内容及模式第十一章医院药学领域的道德一、重点名词:个体化给药单位剂量给药二、重点掌握:1、掌握医院药学的特点及伦理特征2、掌握合理用药的道德意义三、一般掌握:1、临床药学监护的道德意义。

第十二章药品质量监督管理领域的道德一、重点名词:新药处方药上市药品二、重点掌握:1、掌握药品质量监督管理的基本原则2、掌握药品监督员,药品检验道德要求的内容三、一般掌握:加强药品质量监督管理道德建设的意义第十三章医药道德教育与监督一、重点名词:医药道德监督医药道德教育二、重点掌握:掌握制度监督在医药道德监督中具有的特殊意义。

三、一般掌握:1、医药道德教育的过程2、医药道德教育的方法第十四章医药道德评价与修养一、重点名词:医药道德评价二、重点掌握1、掌握医药道德评价的标准2、掌握医药道德评价的依据三、一般掌握:1、医药道德修养的途径及方法2、加强医药道德修养的意义第十五章当代国外医药伦理学的进展一般掌握:国外医药伦理学思想给我们的启示。

四、综合练习题(一)论述题1、我国医药道德基本原则的内容是什么?书48页2、医药道德的本质和基本特征?书7页3、简述医药道德教育的方法。

书149页4、药品经营中的诚实守信原则?书116页5、医药伦理学理论基础的主要内容?书29页6、试论医药人员如何正确处理德与术的关系?答:医药人员要做到全心全意为人民的防病治病,健康长寿服务,既要有良好道德品质,又要有过硬的本领,二者缺一不可。

仅有为人民防病治病,维护健康的愿望,没有过硬的科学技术知识,不能在实践中研制出疗效更高,质量更好的药品,就谈不到全心全意为人民服务;反之,有精湛的技术,但缺乏为人民服务的热情,缺乏关心人,同情人,爱护人,帮助人的品质,缺乏爱岗的敬业的精神,粗制滥造药品,同样也不能很好地为人民服务。

因此,在德与术的关系上,鄙薄技术或轻视思想品德及作风修养都是不对的。

但是在德与术的关系上还应该看到德具有统帅作用,有了为人民服务的愿望和热情,有了强烈的责任感和道德意识,就会对学习科学技术产生推动和促进作用。

7、试论医药代表的道德要求?答:按销售伦理准则要求,医药代表应当受到良好的教育与训练,拥有足够的医药知识,全面了解所推销的药品信息。

医药公司应对其聘用的医药代表的言行负责。

医药代表酬劳的主要部分不应与他们的业绩挂钩。

医药代表不能诱惑医生或药师,更不能以利益诱使医生处方。

召开药品宣传座谈会,应以信息传递为目的,任何会议赞助不得以药品促销为附加条件。

8、简述医药人员对社会关系的道德规范?答:①坚持公益原则,维护人类健康;②宣传医药知识,承担保健职责;③勇于探索创新献身医药事业;④承担社会急救责任。

9、药物治疗对药剂人员的医学道德要求是什么?答:(1)审方认真、调配迅速、坚持查对。

这是要求药剂人员接到医生给病人开的处方后,要认真审查,处方有误或药品短缺时让病人找医生更改;处方正确时要迅速调配,对配好的药物还要经三查三对才能发给病人。

(2)操作正确、称量准确、质量达标。

有些医院,药剂科自配一些药剂,对此要求符合国家或地方的标准,做到操作正确、称量准确、质量达标,以保证药物的有效性、安全性。

(3)忠于职守、严格管理、廉洁奉公。

药剂与病人的康复、生命息息相关。

因此,要求药剂人员忠于职守,禁止无关人员随便进药库或药物发放房间,抵制假药劣药进库等。

同时,对进库药品要经常清查,防止过期、霉烂、变质和虫蛀鼠咬,对毒、麻和限剧药品严格执行国家或地方的有关规定。

另外,药剂人员不能滥用手中掌握的贵重药、短缺药的权利,也不能随便自用药品,对出现的差错事故要抛掉私心杂念而立即追查并采取补救措施等,总之,要做到廉洁奉公。

10、简述医药知识产权保护的道德意义?答:①鼓励权利人更多地创造智力成果的同时,要求发明人尽快地向社会公开发明成果,以促进人类的科技进步;②医药知识产权保护有于合理调整智力成果创造者的个人与社会利益关系;③医药知识产权保护有利于加强国际交流和技术贸易。

11、试论促销伦理准则应符合哪些基本原则?答:①药品得到合法批准,销售公司得到合法批准。

②促销活动方式符合国家的政策法律或一般道德规范。

③所有药品的口号必须真实合法、准确可信。

促销宣传资料应有科学依据,经得起检验,没有误导或不真实语言,也不会导致药品的不正确使用。

④必须为医生药师提供科学资料,不能以经济或物质利益促销,医生也不能索取收受利益。

⑤药品的科学宣传及教育活动不应专门用于促销目的。

⑥健康保健食品不能宣传有治疗作用。

⑦新药上市后的监测如IV期临床不能作为促销的伪装形式。

12、试论滥用药物的社会原因?答:由于药品管理制度不够完善,致使某些药品广告虚假失实;病人不凭处方可以在药店买到处方药;不合理的公费医疗制度使一些病人变药物治疗为药物享受,福利药不用白不用;“以药养医”的政策,促使医生愿意开大处方,开价钱贵的药。

这些已成为近年来药品滥用的新表现。

13、简述医药专利保护中的道德要求?答:医药专利保护中的道德要求与《专利法》中规定的专利权人的权利和义务紧密联系在一起,医药人员或医药企业单位侵犯了专利权人的权利既违法也违背道德要求。

其道德要求有:(1)尊重专利权人权利,维护专利权人利益;(2)以社会利益为第一位,履行专利权人义务;(3)以科学态度面对医药专利保护中的道德挑战。

(二)名词及简答题1.道德的概念(P.1) 道德的本质(P.2)2.职业道德的八大要素是什么? 特点? (P.5~6)3.医药道德的本质和基本特征? (P.7)4.什么是规范伦理学? (P.10)5.我国传统医药伦理思想的精华有哪些? (P.20)6.当代生命伦理的主要思想是什么? (P.27)7 .医药伦理的生命观? (P.29)8.医药伦理的人道观? (P.31)9.道德品质的特点? (P.35)10. 伦理学的义务论? (P.39)11. 公益论的思想(P.41)12. 伦理学的功利主义? (P.41)13. 伦理学的价值论? (P.42)14. 医药伦理学的规范体系? (P.47)16. 医药道德基本原则的内容是什么? (P.48)17. 社会主义医药学的人道主义? (P.50)18. 医药同仁之间的道德规范? (P.61)19. 医药道德范畴? (P.67)20. 医药道德的良心范畴的特征及作用? (P.69~70)21. 医药道德范畴的责任? (P.71)22. 医药伦理学的信誉? (P.75)23、医药科研中的道德要求(P79)24、医药科研人员的基本道德品质(P81)25、《赫尔辛基宣言》(P85)26、医药知识产权的种类(P95)27、新药开发人员的道德要求(P98)28、药品商标权保护的道德要求(P103)29、简述药品生产过程中的道德要求(P106)30、药品包装的道德要求(P110)31、中药材生产的道德要求(P110)32、如何正确认识药品经营中的义和利的道德观(P113)33、药品经营的道德内容(P114)34、药品经营中的诚实守信原则(P116)35、如何理解诚实守信原则是商品经济的最底线伦理?(P117)36、医药伦理的“一心赴救”的道德思想(P118)37、药师的社会责任道德要求(P119)38、如何理解企业的道德动机?(P122)39、我国药品质量监督管理的原则(P138)40、加强药品质量监督管理的道德意义(P140)41、医药道德教育的过程(P146)42、医药道德监督的手段(P150)43、医药道德的“慎独”(P151、160)44、如何理解医药道德评价的标准(P154)45、医药道德修养的意义(P159)(三)选择题第一部分以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案,请从中选一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。

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