培养道德情感：高校德育教学改革的一个重点

［ 收稿 日期 】２０ — ４ ０ ０８０— ９ ［ 作者简介 ］雷云（９ ２ ）女 ， １６ 一 ， 湖南祁 东人 ， 副教授 ， 主要从事社会科学研究，
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＿ 道 德 情 感 在道 德 教 育 中 的 作 用 １
道 德 情 感 是 人 们 在 道 德 认 知 的基 础 上 产 生 的
部分学生的思想道德认识 和行为之间存在较 大差
距， 即存在 一定 程度 的知行脱 节 的现象 。原 因何 在 ？ 如何 进 一步 增 强思 想 道德 教 育 的实 效 性 ， 现 大学 实 生思 想 道德 的知行 统 一 ？笔 者认 为 ， 成 知 行脱 节 造 的一 个 重 要 原 因是 过 于 注 重 道 德 认 知 教 育 而 轻 道 德情 感 的培 养 。没有 对道 德 情感 的培养 给予 足够 的
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重视 ， 略 了道德 情感 在道 德 品 质 内化 中的促 进 作 忽
用和道德品质外化中的动力作用 。 增强德育的实效 性必须遵循思想道德教育规律 ， 加强道德情感的培 养。
的探索也创造 出了一些行之有效 的方法和经验 ， 提
高 了教学 效果 。但 是 ， 国内许 多调查 表 明 ， 分学 生 部 的思想道 德状 况仍 不 能令人 满 意 。问题集 中表 现 在
情 绪反 映， 表现为一种情感体验 ， 即热爱或仇恨 、 喜 爱或讨厌 、 尊敬或轻蔑 、 接近或疏远等。道德 隋 感在 品德 的形成中具有极其重要 的作用。它是提高人们
道 德 认 识 、 现道 德 内化 、 实 形成 良好 道德 品质 、 生 产 符 合 道德要 求 的道 德行 为 的不 可缺少 的环节 。加 强 道 德情 感 的培养 是提 高德 育 实效 性 的有效 途径 。
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增 强德 育 实效性 进行 深入 地探 讨 ， 这对提 高高校德 育 实效 具有 重要 意 义 。
［ 关键词 ］ 道德情感 ； 作用； 培养 ［ 中图分类号 ］ ６ １ ［ Ｇ４ 文献标识码 ］ ［ Ｂ 文章编号 ］ ６ ２ ２４ （０８ ０— ０ ８ ０ １７— ３５２ ０ ）７ ０ ７— ３
雷 云
（ 大理 学 院马克 思主 义 学院 ， 南大理Leabharlann Baidu云 ６ １０ ） ７ ０ ３
［ 摘要 ］ 高校道德教育缺乏 实效性的一个重要原因就是注重道德认知教育 ， 忽略 了道德情感的培养。通过论
证道德情感在道德教育 中的作用， 结合 多年的高校德 育实践 经验 ， 对如何在德育课 堂教 学 中培养道德情感，
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加强高校德育是培养合格人才的客观要求。近 年来 ， 高校学生德育 的力度不 断加强 ， 为增强德育
实 效 而进 行 的德 育 教学 改 革 已经 进行 了多年 ， 革 改
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大理学院学报
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培养道德情感 ： 高校德育教学改革的一个重点