第一单1

人教版生物七年级上册第一单元第一章认识生物检测题(包含答案)

人教版生物七年级上册第一单元第一章认识生物检测题（包含答案）第1章认识生物检测题一、单选题1．关于生物特征的说法，正确的是（）A．“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B．“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长C．“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸2．下列不属于生命现象的是（）A．母鸡产蛋B．椰树开花C．蝌蚪变蛙D．铁锅生锈3．“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（）A．流水潺潺B．春雨绵绵C．阳光灿烂D．绿草如茵4．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应5．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸6．下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（）A．A B．BC．C D．D1 / 77．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。

下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．离离原上草，一岁一枯荣C．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D．床前明月光，疑是地上霜8．下列选项中，没有体现生物的特征的是（）A．二月春风似剪刀B．无心插柳柳成荫C．一母生九子，连母十个样D．葵花朵朵向太阳9．下列属于生物对外界刺激作出反应的是A．兔子以植物为食B．含羞草的叶片受到碰触时会合拢C．蘑菇的生长D．小麦能进行光合作用制造有机物10．为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）A．观察法B．实验法C．分析法D．调查法11．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( )①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥12．如图，衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。

政治生活第一单知识点

了解选举的几种方式：了解选举的几种方式
• • • • • • • • • • • 直接选举、间接选举、等额选举、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举（1）选举方式：）选举方式：直接选举（县或县级以下的选举）；间接选举（）；间接选举直接选举（县或县级以下的选举）；间接选举（县级以上的选）；等额选举等额选举；举）；等额选举；差额选举（2）各自优、缺点：）各自优、缺点：直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己使每一个选民都有表达自己意愿的机会，直接选举使每一个选民都有表达自己意愿的机会最信赖的当家人。最信赖的当家人。间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。适合选民较多、间接选举适合选民较多分布较广的情况。等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。缺点：限可以比较充分考虑当选者结构的合理性。等额选举可以比较充分考虑当选者结构的合理性缺点：制了选民的自由选择，积极性受到影响。制了选民的自由选择，积极性受到影响。差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助提供选择的余地，差额选举提供选择的余地被选举人形成相应的竞争，选民了解候选人。缺点：易导致虚假宣传、金钱交易。选民了解候选人。缺点：易导致虚假宣传、金钱交易。（3）采取什么样的选举方式，是由以下条件：）采取什么样的选举方式，是由以下条件：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件确定。（4）我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情）我国根据国家性质、社会进步和经济发展状况及国情—— 采用直接选举和间接选举相结合的方式。采用直接选举和间接选举相结合的方式。
民主监督的意义有哪些？民主监督的意义有哪些？如何正确行使公民的监督权？确行使公民的监督权？——运用运用

部编版小学语文三年级上册第一单语文园地1(第一课时)优秀课件

词语解释
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
词语解释
张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，也比喻猖狂凶恶。
词语解释
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
这八个词语中，有的描写人的动作，如：摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快；有的描写人的外貌、状态，如：披头散发、面红耳赤、口干舌燥；有的描写人的心理，如：提心吊胆。
第一组成语的第一个字和第三个字意思相近。如“摇头晃脑”的“摇”和 “晃”。第二组成语的第二个字和第四个字意思相近。如“面红耳赤”的“红”和 “赤”。
拓展成语
肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌垂头丧气指手画脚
怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
这句话表现了孙中山得到先生的解疑后的愉悦心情，要用愉悦的语气来读，“不懂就要问”应重读。
现在，我们知道了有些句子用不同的读法，所表达的感情会有所不同。
当我们遇到好词好句时，应注意积累，并反复阅读。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
读一读，然后和同学们交流一下，看看这些成语有什么特点？
这八个词语中都带有人体某种器官的名称。如：前四个成语中的第二个和第四个字：头、脑；头、发；牙、爪；心、胆；后四个成语中的第一个和第三个字：面、耳；手、脚；眼、手；口、舌。
妈妈，我真的觉得那些花朵在地下的学校里上学。
这是作者充满童趣的想象，要用天真可爱的语气来读，其中“真的”“地下”应重读。
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
这句话表达的是孙中山背书时的感受，所以“一点儿”这个部分要重读。
孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得”。

一年级上册第一单课文

一年级上册第一单课文
一年级上册第一单元的课文如下：
1. 《小喽啰上树了》
这篇课文讲述了一个小喽啰，叫呼噜噜，为了摘苹果而上了树，但是下不来，最后在大家的帮助下成功下来的故事。

2. 《拔萝卜》
这篇课文讲述了一位老太太想把一棵大萝卜拔出来，她请来了老伯、小狗、小猫和小老鼠一起帮忙，最后大家一起努力，终于把大萝卜拔了出来的故事。

3. 《我会拼写了》
这篇课文讲述了一个小朋友学会了拼写单词，并为此感到自豪的故事。

4. 《谁跟谁好》
这篇课文通过讲述小动物们之间的友谊，教育孩子们要懂得珍惜和善待身边的每一个朋友。

5. 《阳光下的歌》
这篇课文讲述了一位小朋友在阳光下唱歌，享受快乐时光的故事。

6. 《小蚂蚁搬豆豆》
这篇课文讲述了一群小蚂蚁搬运豆豆的过程，展现了他们勤劳和团结的精神。

7. 《猜猜我有多爱你》
这篇课文通过一个亲子游戏，让孩子感受到父母对他们的深厚爱意。

这些课文旨在培养孩子们的学习兴趣，提高他们的阅读能力和语文素养。

通过对这些课文的学习，孩子们可以学到很多知识，同时也能体会到生活的美好和友谊的可贵。

七年级科学上册第一单基础知识试题

第1章科学入门根底知识复习第1节科学并不神秘1、科学要研究各种___________，并寻找它们产生、开展的。

2、我们在学习科学的时候，我们应该多______、多_______、多_______，运用__________和知识，为人类创造美妙的生活。

3、推动社会的进步，也可以产生破坏作用。

第2节实验和观察1、科学研究最重要的环节是_______。

进展实验时应有的态度是：认真操作、仔细观察。

实验时要仔细观察实验过程，准确记录__________和___________。

2、在科学研究中我们常借助各种仪器来。

如，能让我们看到微小的物体，能让我们看到遥远的星体。

第3节长度和体积的测量1、测量是一个将的量与公认的量进展比拟的过程。

2、长度的国际单位制单位是_____(m)；单位换算：1千米(km)=______米；1米=_____分米(dm)；1分米=_____厘米(cm)；1厘米=_____毫米(mm)；1毫米=______微米(μm)；1微米=_____纳米(nm)；1米=_____厘米；1米=_____毫米；1米=______微米；1米=_______纳米。

3、长度的常用测量工具是________。

刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的_________和__________，测量时，①放正确：0刻度对准被测物体_______，刻度线尽量________被测物体；②看正确：视线跟刻度尺________；③读正确：测量值包括和一位估计值，不要忘记_______。

4、使用刻度尺时，假如0刻度线损坏，要灵敏处理，让整数刻度线对准被测物体________。

5、体积是。

固体体积的常用单位是______，单位换算：1米3=_____分米3；1分米3=______厘米3；1厘米3=______毫米3；1米3=______厘米3；1米3=______毫米3。

液体体积的常用单位是_______〔L〕和_______(mL)，单位换算：1升=_______分米3；1毫升=_______厘米3；1升=_______毫升。

八年级上册政治智慧学习第一单元第一课答案

八年级上册政治智慧学习第一单元第一课答案1、“这种战略为俄国所忽略，这种从农村中建立政党于军队的共产革命形势，是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。

”这种“战略”是指（? ?）[单选题] *A.无产阶级革命B.农村包围城市(正确答案)C.国共第一次合作D.开展工人运动。

2、69. 防止两极分化、实现共同富裕、最大限度地满足劳动者不断增长的物质和文化需要，是发展社会主义市场经济的暂时目标。

* [判断题] *对错(正确答案)3、92. 政治参与是人民群众实现当家作主的重要途径。

* [判断题] *对(正确答案)错4、封建制生产关系的特点是（）[单选题] *A.农民占有大部分土地，地主占有大部分劳动成果B.农民占有大部分劳动成果，地主占有大部分土地C. 地主占有大部分土地，地主占有大部分劳动成果(正确答案)D.农民占有大部分土地，农民占有大部分劳动成果5、对于社会制度的性质及其更替的根本原因，应当到（）。

[单选题] *A.地理环境中去寻找B.人口因素中去寻找C.社会的政治上层建筑中去寻找D.物质资料的生产方式中去寻找(正确答案)6、“听其言必责其用，观其行必求其功。

”这种观点（）[单选题] *A.强调认识对实践的作用B.强调实践对认识的检验作用(正确答案)C.认为认识可以脱离实践D.认为实践可以脱离认识7、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，不断提高人民生活水平，必须坚定不移地把（）作为党执政兴国的第一要。

[单选题] *A.创新B.改革C.发展(正确答案)D.开放8、第四课1单选题我国发展新的历史方位是（? ?）[单选题] *A.建党一百周年全面建成小康社会B.中国特色社会主义进入新时代(正确答案)C.2035年基本实现社会主义现代化D.建国一百周年，建设成现代化强国9、下列哪种说法不属于因果关系（）。

[单选题] *A．先有鸡，还是先有蛋B．种瓜得瓜，种豆得豆C．良性循环，恶性循环D．白昼和黑夜前后相继(正确答案)10、中共中央正式提出过渡时期总路线是在（? ）[单选题] *A.1949年B.1952年C.1953年(正确答案)D.1956年11、（? ?）的发表，标志着科学社会主义的诞生[单选题] *A.《资本论》B.《共产党宣言》(正确答案)C.《德意志意识形态》D.《哥达批判纲领》12、28. 多党合作的基本方针是（）:（1）长期共存（2）互相监督（3）肝胆相照（4）荣辱与共。

人教版英语六年级下册第一单作文,包含意思

人教版英语六年级下册第一单作文,包含意思全文共6篇示例，供读者参考篇1Title: My Dream Vacation (我理想的假期)I'm so excited to share with you my dream vacation! It's something I've been thinking about for a long time, and I can't wait to tell you all about it. (我很高兴能与你分享我理想的假期!这是我思考已久的事情,我迫不及待地想告诉你所有的细节。

)My dream vacation would be to visit Paris, the beautiful capital of France. I've seen so many pictures and videos of Paris, and it looks like a magical place straight out of a fairy tale. (我理想的假期就是参观法国首都巴黎这座美丽的城市。

我看过很多巴黎的图片和视频,它看起来就像是走出童话故事一般的魔幻之地。

)The first thing I would want to see is the Eiffel Tower. It's one of the most famous landmarks in the world, and I can only imagine how amazing it would be to stand beneath its towering iron structure. I would take tons of pictures and maybe even go up to the observation deck to get a bird's eye view of the whole city. (我最想看的第一件事就是埃菲尔铁塔。

高中语文基础模块上册第一单测试题

基础模块（上）一单元测试题语文本试卷分选择题和非选择题两部分。

满分100分，考试时间120分钟。

答卷前先填写密封线内的项目和座位号。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

选择题注意事项：1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。

3.考生须按规定要求正确涂卡，否则后果自负。

一、选择题（每题2分，共12分）1.下列词语中，与加点字的读音完全相同的一组是（）A.鲜．xiān：鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B.强．qiǎng：坚强牵强强词夺理博闻强识C.供．gōng：供给供应提供供不应求D.当．dāng：当家当代门当户对安步当车2.下列词语中，书写全部正确的一组是（）A.归置坍踏较量红缨帽B.瓦脊翘起砌墙紫沙壶C.致谢垫子响午捡屋漏D.撤去器皿粗糙腌咸肉3.下列加点词语的解释，全部正确的一组是（）A.浮．雕（表面的）川．流不息（同“穿”，来往）估工．．算料（估算工钱）B.应酬．．（交际往来）相．地定基（观察，探勘）据实复告．．（再次告诉）C.道劳．（劳动）德高望．重（看，看见）墨里藏针．（比喻白头发）D.知．足（懂得，明了）无从查考．．（查访考证）想当然耳．（罢了）4.下列语句中，标点符号使用错误的一项是（）A.1995年秋，我去威海参加笔会，主题是《人与大自然》。

B.威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪！C.一边哭，一边说：“气死我了！气死我了！真可恨！真可恨！”D.《病榻呓语》《我梦中的小翠鸟》《我的家在哪里》这几篇公认的冰心近年的代表作都属于此类。

5.下列句子中加线词语使用错误的一项是（）A.你文章中有几处错误，我斗胆加以斧正。

B.令尊的字画运笔真是飘逸无比。

C.家父正恭候您的光临。

D.欢迎公子光临寒舍。

6.选出语言得体的一项（）A.多年不见的老多捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B.尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

六年级上册英语阳光同学里的试卷第一单

六年级上册英语阳光同学里的试卷第一单1、( ) It tells what is going on ___the county and all____the world. [单选题] *A. across; over(正确答案)B. all; acrossC. in; inD.to; for2、I’d like to know the _______ of the club. [单选题] *A. schedule(正确答案)B. schoolC. menuD. subject3、--Do you know _______ girl with long curly hair?--Yes. She is Mary. She plays _______ piano very well. [单选题] *A. a; /B. the; /C. the; the(正确答案)D. a; the4、50．—The sweater is not the right ________ for me.—Well, shall I get you a bigger one or a smaller one? [单选题] *A．priceB．colorC．size(正确答案)D．material(材料)5、_______ your parents at home last week? [单选题] *A. IsB. WasC. AreD. Were(正确答案)6、Mary wanted to travel around the world all by herself, but her parents did not _______ her to do so. [单选题] *A. forbidB. allowC. follow(正确答案)D. ask7、It’s raining heavily outside. Don’t leave _______ it stops. [单选题] *A. whileB. sinceC. until(正确答案)D. when8、I don’t think he will take the case seriously,_____? [单选题] *A.don’t IB.won’t heC.does heD.will he(正确答案)9、( ) What she is worried __ is ____ her daughter is always addicted to chatting online./; that [单选题] *A /; thatB of thatC about that(正确答案)D about what10、Our teacher suggested that each of us _____ a study plan for the tong summer vacation. [单选题] *A. make(正确答案)B. madeC. will makeD. would make11、The flowers _______ sweet. [单选题] *A. tasteB. smell(正确答案)C. soundD. feel12、His understanding made a deep impression_____the young girl. [单选题] *A.on(正确答案)B.inC.forD.with13、Mary is interested ______ hiking. [单选题] *A. onB. byC. in(正确答案)D. at14、—What can I do for you? —I ______ a pair of new shoes.（）[单选题] *A. likeB. would lookC. would like(正确答案)D. take15、Across the river（）. [单选题] *A. lies a new built bridgeB.lies a newly built bridge(正确答案)C. a new built bridge liesD.a newly built bridge lies16、_____ the plan carefully,he rejected it. [单选题] *A. To have consideredB.To considerC. Having considered(正确答案)D. Considering17、When we take a trip,we usually have to _______ a hotel. [单选题] *A. takeB. stayC. book(正确答案)D. bring18、More than one student_____absent from the class yesterday due to the flu. [单选题] *A.areB.hasC.isD.was(正确答案)19、Look at those black clouds! Take ______ umbrella or ______ raincoat with you. （）[单选题] *A. a; anB. an; a(正确答案)C. an; anD. a; a20、1．I saw ________ action film with my friend yesterday, and ________ film was amazing. [单选题] *A．a...aB．a...theC．an...the(正确答案)D．an...a21、--Whose _______ are these?? ? ? --I think they are John·s. [单选题] *A. keyB. keyesC. keys(正确答案)D. keies22、We had a(an)_____with him about this problem last night. [单选题] *A.explanationB.impressionC.exhibitionD.discussion(正确答案)23、I will _______ from Hunan University next year. [单选题] *A. learnB. studyC. graduate(正确答案)D. come24、--What’s the weather like today?--It’s _______. [单选题] *A. rainB. windy(正确答案)C. sunD. wind25、The sun disappeared behind the clouds. [单选题] *A. 出现B. 悬挂C. 盛开D. 消失(正确答案)26、I have worked all day. I'm so tired that I need _____ . [单选题] *A. a night restB. rest of nightC. a night's rest(正确答案)D. a rest of night27、The bookshop is far away. You’d better _______. [单选题] *A. by the busB. by busC. take busD. take?the bus(正确答案)28、The storybook is very ______. I’m very ______ in reading it. （）[单选题] *A. interesting; interested(正确答案)B. interested; interestingC. interested; interestedD. interesting; interesting29、—______ my surprise, Zhu Hui won the first prize in the speech contest. —But I think he could, because he kept practicing speaking.（）[单选题] *A. To(正确答案)B. AboutC. ForD. In30、I _______ to the tape yesterday evening. [单选题] *A. lookB. listenC. listened(正确答案)D. hear。

销售第一单的唯美句子

销售第一单的唯美句子
1. 第一次的销售，就像是迎接春天的第一缕阳光，温暖而美好。

2. 那一刻，我仿佛看见了希望在客户眼中闪烁，销售的喜悦油然而生。

3. 用心聆听，才能让客户的需求在我心中绽放出美丽的花朵。

4. 与客户的每一次交流，都是一场心灵的对话，我用真诚换取信任。

5. 当我与客户握手时，我感受到了销售的力量，那种成就感令我陶醉其中。

6. 第一次的销售，让我明白了，只要心怀坚定，每个人都能成为自己的英雄。

7. 我努力地推销产品，却不知道，它让我了解到了自我无限的潜力。

8. 销售是一门艺术，每一次成功的交易都是我心灵的杰作。

9. 第一次的销售，是我人生中最美的经历，它给了我勇气面对未来的挑战。

10. 我用微笑和热情，为客户打开了一扇通往成功的大门，这是我人生中最珍贵的成就。

11. 第一次的销售，让我明白了，只要坚持不懈，就能攀登成功的巅峰。

第一单元(单元解读课件)九年级语文上册(统编版)

内知识短文;另一部分是学生自主学习所要完成的
容任务及任务提示。包括任务内容及完成任务建
议。学生可以分组合作，在教师的指导下自主
展开学习活动，完成学习任务。
单
元任务
单元任务一：自主欣赏。独立阅读读教材提供的五首诗作，涵泳品味，把握诗歌意蕴，体会诗歌的艺术魅力。
（群
单元任务二：自由朗诵。学习朗诵技巧，举行朗诵比寄。期诵时，注意重音、
任务二：自由诵读
进阶1
进
阶
2
任务三：
尝试创作
自拟题目，创作一首诗。可以发挥想象，借助一些意象，表达情思。写完读给同学或家长听听，分享创作的快乐。
1.通过诵读，感受诗歌的韵律美和意境美。 2.把握景物和人物形象。 3.能找出描写、议论、抒情句并能分析其作用。 4.感受伟人的情怀，体味诗人的思想感情。 5.能分析比喻、拟人等修辞的表达效果。
朗读比赛
三、活动总结 1.朗诵视频资料上传班级QQ群或微信群共享。 2,整理过程性资料，并集结成册。 ⊙诗歌朗诵比赛策划案。 ⊙诗歌朗诵比赛照片集锦。 ⊙诗歌朗诵技巧总结。 ⊙获奖同学感言。 ⊙其他同学留言。 ⊙同学的评价、教师的总结。
任务三是尝试进行诗歌创作，在完成“任务一”
任的“自主欣赏”和“任务二”的“自由朗诵”之后，务促使学生把自己对所学诗歌情感与内涵的体会、结三构与形式的感知融会贯通，在实践中最终完成感性
真情实感，表达自己对自然、
自拟题目，创作一首诗。可以
社会、人生的感受、体验和思
发挥想象，借助一些意象，表
考，力求有创意。写记叙性文
达情思。写完读给同学或家长
章，表达意图明确，内容具体
听听，分享创作的快乐。

人教版高中英语选择性必修第二册第一单 Unit 1 Lanuage points

3. diarrhoea /diarrhea [ˌdaɪə'rɪə] n.腹泻 (the runs 腹泻) have/get diarrhoea/the runs 腹泻; 拉肚子 4. dehydration [ˌdiːhaɪ'dreɪʃn] n. 脱水 dehydrate vt. 使脱水，使干燥;vi.（人体的）脱水， die from severe dehydration 死于严重脱水 5. frustrated [frʌ'streɪtɪd] adj. 懊恼的;沮丧的;失意的 frustrating adj. 使人沮丧的，令人泄气的 frustrate vt. 使懊恼;使沮丧 frustration n.懊恼;沮丧 be frustrated at/with 因/对......灰心丧气
27. thanks to...: 幸亏; 由于; 因为 owing to... : 由于; 因为 due to…: 由于; 因为 as a result of...: 由于; 因为 because of 名词：因为
28. statistic [stə'tɪstɪk]: n. (复数)统计数字;
23. raw [rɔː]: adj. 未煮的; 生的; 未经处理的; 原始的 cooked adj. 煮熟的 ripe adj. （水果、谷物等）成熟的 raw material: 原材料 get a raw deal: 受到不公正的对待; 得到不公平的待遇
1)Some companies sold water from theRiver Thames that was polluted by raw waste. 一些公司出售被未经处理的废水污染的泰晤士河水。
18. suspect [sə'spekt]: v.怀疑; 疑有; 不信任; 认为 ['sʌspekt]: n. 犯罪嫌疑人; 可疑对象

销售第一单的唯美句子

销售第一单的唯美句子
1. “销售的征程，从第一单开始，我将用梦想的羽翼飞翔。

”
2. “如同第一朵花开，第一单记录了我销售人生的美丽起航。

”
3. “第一单的成功，是我迈向销售巅峰的第一步。

”
4. “销售的精彩，从第一单绽放，让我深刻感受到销售的神奇魅力。

”
5. “销售之路，第一单如诗如画，唯有用心呈现，才能引来无尽美好。

”
6. “第一单的胜利，如同一幅完美的画作，将我与客户紧密连接在一起。

”
7. “第一单的成功，如同一首优美的音符，奏响了我销售人生的乐章。

”
8. “第一单的签约，如同开启了一扇通往财富之门的钥匙。

”
9. “第一单的完成，像是在销售领域铺设下一条辉煌之路的基石。

”
10. “销售之路上，第一单是我奋斗的信仰，照亮了我前进的方向。

”。

学习第一单第二单第三单第四单

全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制非全日制全日制全日制全日制全日制非全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制
学习形式全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制全日制
考生编号 106029010100002 106029010100007 106029010100008 106029010100014 106029010100015 106029010100023 106029010100024 106029010100025 106029010100026 106029010100028 106029010100029 106029010106002 106029010106005 106029010106009 106029020106001 106029020200002 106029020200014 106029025100011 106029025200022 106029025200035 106029025200036 106029030100009 106029030100012 106029030100027 106029030100036 106029030100042 106029030100047 106029030191002 106029030200002 106029030200008 106029030500005 106029030500011 106029030500013 106029030500014 106029030500016 106029030500022 106029030500034 106029030500035 106029030500036 106029030500040 106029030500041 106029030500046 106029030500053 106029030500057 106029030500058 106029030500062 106029030500063 106029030500072 106029030500073 106029030500074 106029030500075 106029030500077 106029030500078 106029030500082 106029030500088 106029030500094 106029030500095 106029030500097 106029030500098

四年级上册语文第一单一元口语交际写十条简单的建议

四年级上册语文第一单一元口语交际写十条简单的建议1、实物情境。

小学生，心智发展尚处于低级阶段，他们观察事物比较粗略。

大多数情况下，学生不善于观察，所以教师要教他们学会看，听和感觉。

直观形象的实物展示，能很快吸引学生的注意力，教《演讲故事》时，老师准备小兔，小松鼠布偶，上课时放在讲台上，让学生看着实物去读故事，定能调动学生的积极性。

2、生活情境。

老师可通过联系实际生活，拓展时空，激发学生兴趣，触发他们的灵感，使他们有话可说。

如教《保护有益的小动物》，可让学生联系现实生活相互说一说哪些是有益的小动物，它们对我们人类有什么益处，我们应该怎样保护它们。

3、设动画情境。

学生的好奇心强，注意力容易分散。

采用课件创设动画情境，直观形象，为学生创造一种接近生活实际的交际环境，极易吸引学生的注意力。

如教《我们去"旅游"'》，教师可用多媒体课件播放当地的风景名胜，让学生扮做"导游"和"游客"，锻炼学生口语交际的互动性。

4、语言环境。

语言是一门艺术。

教师优美动听的教学语言不但能给学生美的享受，同时也会激发学生的内在情感。

如教《春天在哪里》，可以通过语言描绘把学生引入"春回大地、万物复苏、花红柳绿、百鸟争鸣"的春天美景中。

5、表演情境。

"儿童是用形象、色彩、声音来思维的。

"（苏霍姆林斯基语）对于那些内容有趣、情节生动、人物形象鲜明的儿童文学作品，如寓言故事等，低年级学生往往表现出极大的兴趣，如果让学生充当故事中的主人翁，创设故事情境，更能诱发他们的创造力。

如《应该听谁的》，就可以让学生演一演。

先找几名同学分别扮演爷爷、孙子、中年人、老年人、小孩。

这样创设情境，步步引人入胜，紧紧抓住学生的好奇心，使学生如临其境，观察、思维、想象和表达的能力都能得到最充分的发展。

6、采用灵活多变的形式，提高口语交际训练的效率。

心理学研究表明，在教学内容相同的情况下，教学方法的新颖生动程度不同，对学生学习吸引力的大小就不同。

把每一单都当做自己的第一单的成语

每一单都当做自己的第一单的成语
要把每一单都当做自己的第一单来对待，意味着对每一份工作或任务都保持高度的专注和热情，就像对待自己的第一个任务一样。

这种态度体现了对工作的尊重和敬业精神。

虽然没有一个成语直接描述这种情境，但有几个成语可以间接表达这种精神：
1.一丝不苟：形容做事非常认真，一点儿也不马虎。

2.兢兢业业：形容做事小心谨慎，认真踏实。

3.全力以赴：用全部的力量去做某事，表示非常努力和认真。

4.尽心尽力：用尽心思，使出全力。

形容做事十分认真。

这些成语都强调了对待工作或任务的认真和专注态度，与“把每一单都当做自己的第一单”的精神相契合。

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唤（huàn）：呼唤
糜（méi）；糜子
⑥
⑦
焕（huàn）：焕发
麋（mí）：麋鹿
二、词语解释
①登时：立刻。
②几回回：一回又一回。陕北方言里，量词的构成方式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有 “一……又一……”的意思。
三、知识点
文学常识：贺敬之，现当代诗人、剧作家，代表作品有歌剧《白毛女》，抒情短诗《回延安》《毛泽东诗词鉴赏》等。贺敬之的诗是时代的颂歌。他总是以敏锐的目光去抓取时代的最重大的事件、最主要的生活内容，而不去吟唱那些与人民无关的眼泪和悲伤。《回延安》表现了延安的巨大变化，赞颂了延安的历史功绩，指明“延安精神”在社会主义建设时期新的意义
斡（wò）：斡旋
嚷（rǎng）：吵嚷燎liáo：燎原
12
13
14
擀（gǎn）：擀面杖
壤（rǎng）：土壤缭liáo：缭绕
二、词语解释
①幹旋：调停，调解
②幽悄：幽深寂静。
③垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
④翠羽流苏：指宫灯上的各种装饰物，翠羽，翠鸟的羽毛，古代多用作饰物。
人情世故：为人处世的道理。
二、词语解释
1.归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。2.惮：怕、畏惧。
3.絮叨：翻来覆去地说。4.撺掇：从旁鼓动人做某事。
5.委实：实在。6.踊跃：跳跃。7.依稀：隐隐约约。
8.宛转：笛声曲折、动听。9.悠扬：形容声音时高时低而和谐。
10.弥散：弥漫消散 11.自失：听得出神，忘了自己。
12.漂渺：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。
(二)为什么中国的很多节日都离不开吃？(12分)
①提起中华民族的传统节日，似乎永远离不开吃这个话题。春节的饺子、元宵节的元宵、端午节的粽子、中秋节的月饼，几乎在每个传统节日的背后，我们都能找到一个代表性的食物，这不由得让人认为，中国的节日就是舌尖上的节日。而事实上，这种节日饮食习俗的形成与中华民族的文化特征息息相关，概括来说主要有两点：一是中华民族对“食文化”的推崇；二则是中华文化对“实用性”的推崇。

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四、教学实施中的注意事项
（２）第二课教学习的快乐。
第二课时要让学生明白，一个快乐的学习者，既能以积极乐观的态度对待困难挫折和失败，更能战胜困难渡过难关，还能在战胜困难的过程中获得深切的愉快体验。
老师在设计课堂情境性活动的着眼点时，应在突出文化课学习中兼顾其他学习，不走极端，在个别指导中体现针对性与差异性。
四、教学实施中的注意事项
◎知道每个人都蕴含巨大的学习潜力，能认识到自己的学习潜力，树立学习的自信心。
第一单元快乐学习教师也应该有针对性的准备，有的可以小微课的形式分享，把握好课堂分享时“平等对话中的首席”的角色。
发现自己的潜力，树立学习自信心。
发现自己的潜力，树立学习自信心。
掌握符合自己的学习方法
体会父母的爱，理解父母爱的方式，学会表达自己对父母的爱，认识家庭历史家庭组成，体会我国重视家庭的传统观念。
（二）第一单元在本册教材的位置
升入小学中年级后的第一个学习单元
——学习特点与成长需要 ——对学习的狭隘理解
2.单元重点帮助学生认识学习对个人成
长的重要意义，明确学习动机，体验学习的快乐，激发学习兴趣，树立学习自信心，掌握有效的学习方法。
5.对要求学生课前采访调查与搜集的内容
教师也应该有针对性的准备，有的可以小微课的形式分享，把握好课堂分享时“平等对话中的首席”的角色。
6.注意对教材的准确理解
五、本单元的核心素养
（一）教学要点与教学目标的具体化就体现了核心素养的要求（二）在教学参照中发现核心素养
五、本单元的核心素养
１.本单元“快乐学习”主题，直切“自主发展”方面的核心素养，同时也涉及了“文化基础”与“社会参与”方面核心素养。２.每一课教学要点与教学目标的具体化，就是核心素养的要求。

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