崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案
学校民主评议学校行风工作实施方案
学校民主评议学校行风工作实施方案学校民主评议学校行风工作实施方案随着社会的发展，学校的行风建设逐渐受到社会的关注。
行风建设是学校的重要组成部分之一，是实现优良校风、良好生态环境、和谐校园文化的重要保障。
为了提升学校行风建设水平，学校开展了学校民主评议学校行风工作实施方案。
一、制定评议细则在评议活动开始前，需要制定评议细则。
评议细则需要包含以下内容：1. 评议的主要内容和方法：评议主要包括课堂教学、师德师风、校园文化、管理服务等方面。
2. 评议的参与范围和对象：学生、家长、教师、职工、校友等都可以参与评议。
3. 评议的时间和地点：评议活动一般在学期结束后进行，具体的时间和地点需要考虑学生和教师的课业安排。
4. 评议的安排和组织：评议活动需要有相应的组织安排，包括评议组织者、评议小组、评议方法等。
二、形成评议小组评议小组是一个独立的评议机构，成员的选择需要尽可能的公正和独立。
评议小组可以由学校领导、教师、家长、学生、职工等组成，特别是要聘请学校外部人员加入评议小组，以增强评议的客观性和权威性。
评议小组需要成立制度，考虑评议活动的细节问题，制定评议程序和标准。
三、开展评议活动开展评议活动需要秉持公正、公平、公开的原则，让每个人都能够自由地表达自己的看法和意见。
评议活动包括以下步骤：1. 布置评议任务：评议小组向学生、家长、教师、职工等发放评议任务，让他们就学校的各项行风建设提供意见和建议。
2. 评议调研：评议小组对学生、家长、教师、职工等进行调研，了解他们对行风建设的看法和建议。
3. 组织座谈：在评议活动结束后，评议小组可以组织座谈会，让学生、家长、教师、职工等进行现场表达。
4. 形成报告：评议小组根据评议活动的结果，形成总结报告，分析评议结果，提出合理的建议和意见。
四、推动改进评议报告需要被学校领导和各相关部门重视。
结合评议结果，学校需要制定具体的改进计划，并制订实施方案，逐步推进行风建设工作。
评议报告应该公开发表，接受外界的监督和评价。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案一、背景及意义：学校是教育教学的重要场所，也是培养未来人才的摇篮。
学校民主评议政风行风工作，是贯彻落实党风廉政建设和反腐败斗争的具体举措，有利于推进学校制度建设和发展。
此次实施方案，旨在规范学校民主评议政风行风工作的组织、内容和程序，全面提高学校政治生态和纪律作风的水平，为学校的发展提供良好的政治环境。
二、工作内容：学校民主评议政风行风工作包括两个方面：政治生态评议和作风评议。
1.政治生态评议政治生态评议是对学校各级领导班子政治生态的考核和评价。
具体要求如下：（1）范围：校党委、校行政班子、各学院的党委和行政班子。
（2）内容：根据学校实际，建立相应的考核指标体系，包括领导班子的政治思想、工作作风、学风建设、学科发展、师资队伍建设等多个方面。
（3）程序：领导班子向各个单位分别发放考核表，各个单位填写后，再由考核组汇总，形成领导班子的考核报告。
（4）结果：将考核报告送到学校党委和教育厅领导手中，作为对领导班子进行考核、评价和干部任用的重要参考。
2.作风评议作风评议是对学校师生的作风进行评价。
具体要求如下：（1）范围：全校师生。
（2）内容：作风评议以“三查三整治”为重点，即查违纪、查违法、查不正、整治作风、整治纪律、整治各种违法乱纪行为。
（3）程序：作风评议由考核组组织，通过问卷调查、分组座谈等方式，收集师生的意见和建议，形成作风评议报告。
（4）结果：作风评议报告应在校内进行宣传，及时改正不良现象，促进师生健康成长。
三、工作组织及职责：1. 领导小组领导小组由学校党委书记或常务副书记任组长，各学院党委书记或常务副书记任副组长，学校办公室、组织部、纪委、宣传部等部门的代表和专家顾问为成员，负责学校民主评议政风行风工作的统筹和组织。
领导小组应指导、指挥下面的考核组开展工作，定期听取工作进展情况汇报，及时处理有关问题。
2. 考核组考核组由领导小组成员和有关部门、学院的代表组成，负责制定考核指标、发放考核表、收集汇总考核结果、编制政治生态评价报告等工作。
学校,民主评议政风行风,工作实施方案
学校“民主评议政风行风”工作实施方案根据相关文件通知的要求，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“检查队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。
二、评议工作领导组组长：（学校校长）副组长：（迎水党小组组长）成员：（学校副校长）领导组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由担任，负责安排及收集整理有关材料。
办公室电话：（）三、评议对象和评议内容评议对象：学校在职在编教职工。
评议的主要内容：（一）贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉正建设责任制的情况。
（二）教育系统教师队伍建设的现状和政风行风建设情况；当前人民群众反映强烈的上学难、上学贵问题的深层次原则及对策。
（三）教育乱收费专项工作。
确保区教育局和中心校的决定落实到位，严格中小学收费行为的情况；加强中小学教辅资料管理，遏制教材过多过滥的情况；全面清理学校收费项目和标准，规范学校收费行为的情况。
（四）贯彻落实中央、省、市、区农村义务教育经费保障机制改革的各项政策，切实履行好对教育投入的责任，并确保资经分配的及时、合理、规范、安全和有效等方面的情况。
四、评议原则评议原则：本着“公平、公正、公开”的原则进行评议。
五、评议方法和评议步骤（一）评议方法学校开展民主评议政风行风工作采取统一标准，上下联动、内外结合、面向社会、考评结合、同步提高的方式进行。
1、统一标准、上下联动学校严格按照中心校确定统一的评议标准和方案，组织学校教师和学生开展问卷调查活动。
2、内外结合、面向社会采取内部调查与外部评议相结合的方式。
以学校为主体，向区人大代表、乡人大代表、政协委员、党政机关、广大教师和职工、社会各界发放政风行风问卷调查表，广泛征询各方意见和建议，评议学校工作作风、教风、学风和行风。
在认真做好自查自纠的基础上，迎接上级纠风办组织的民主评议。
小学行风民主评议活动实施方案
小学行风民主评议活动实施方案1.活动目的小学行风民主评议活动是为了促进学校行风建设、提高学生思想道德水平，加强师生之间的互动交流，增强学生参与管理、民主表达意识，进一步推进学校民主管理，营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
2.活动时间小学行风民主评议活动在每学期末进行，共计两次，评议时间一般在一周至十天。
3.活动流程第一步：设立评议小组由学校领导指定评议小组，由校领导、主管副校长、德育处主任、德育老师、学生代表组成。
评议小组应该持证上岗，确保评议活动的公正性和权威性。
第二步：确定评议对象评议对象为全校师生，需要进行全员评议。
评议内容包括：品德表现、学习成绩、教学水平、管理能力等方面。
第三步：制定评议标准根据评议内容，在评议小组的指导下，制定全面、公正、科学的评议标准。
评议标准应该具有可操作性，方便学生理解和参与。
第四步：正式评议根据评议标准，进行线上及线下评议。
线上评议应利用现有数字平台，发放评议问卷，学生各自完成填写。
线下评议应在教室、班级等地方开展，学生代表与老师代表相互评议，逐条进行讨论。
评议记录由专人负责记录。
第五步：结果公示评议结果应及时公示，公示形式可以采取班级、年级、校园内刊等多种形式。
同时，需要公布评议结果处理方案。
对于被评议人的奖惩措施，应该根据实际情况，采取相应的处理。
第六步：总结归纳评议结果应该及时总结，了解评议活动的成效和问题。
评议小组应该制定合理的改进措施，以便下次评议活动的顺利开展。
4.注意事项1）评议活动应该公开、公正、公平进行，避免任何形式的暗示和干预，确保评议活动的独立性和权威性；2）评议活动需要学生积极参与，要求教师们协助学生理解评议标准和方法；3）评议结果应当根据实际情况进行奖惩措施，既不能轻易表扬，也不能轻易惩罚；4）评议活动后，应该组织评议成员进行反馈和总结，发现评议活动中的不足，及时改进。
5.活动效果小学行风民主评议活动可以促进学校行风管理，提高师生思想道德水平，加强师生之间的交流，增强学生参与管理、民主表达能力，进一步营造团结互助、和谐包容的校园氛围。
小学民主评议政风行风工作实施方案_0
小学民主评议政风行风工作实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢为进一步做好今年我校民主评议政风行风工作，根据省、市、县关于xxxx 年民主评议政风行风工作实施方案的有关要求，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央纪委第六次全会、国务院廉政工作会议和省、市、县纠风工作会议精神，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以规范教育收费为关键，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠、以评促建，纠建并举，扎实推进学校政风行风建设和民主评议工作，努力办好让人民满意的教育。
二、评议的内容1、是否依法治教，认真贯彻《义务教育法》、《行政许可法》等法律法规，规范办学行为，完善制度建设。
2、是否办事公开，全面实行校务公开。
3、是否加强学校作风建设，热心服务师生，廉洁从教，对人民群众反映的政风行风问题即时整改，认真反馈。
4、是否加强师德师风建设，自觉遵守《xxxx省中小学教师职业道德准则》，做到教书育人，为人师表，廉洁从教，不搞有偿家教，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。
5、是否严格遵守上级有关学校收费政策规定，落实全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，严禁强制为学生代办、推销保险和教辅等。
开展“价格服务进校园”活动，严格实行校务公开和收费公示制度。
6、是否严格执行招生制度。
7、是否努力提高教学质量，培养学生综合素质，满足学生家长的要求。
三、方法与步骤按照上级的统一部署，结合本校实际，制订具体实施方案。
评议工作要紧密联系实际，要把评议重点放在查找问题和落实整改工作上，切实发挥民主评议的积极作用。
（一）制定方案按照上级的安排，联系本校实际，制定民主评议政风行风活动方案。
（二）宣传发动召开政风行风建设工作会议，积极推进民主评议各项工作。
小学年民主评议政风行风工作实施方案
加强沟通和协调
加强与相关部门和人员的沟通和协 调，确保工作顺利进行，及时解决 问题。
注重实效
工作要注重实效，以实际效果为评 价标准，不走过场，不搞形式主义 。
纪律要求
遵守评价纪律
严格遵守评价纪律，不泄露评价内容和 机密信息，不干预评价结果。
尊重他人
尊重他人的权利和尊严，不进行人身攻 击或诽谤，保持良好的工作关系。
廉洁自律
保持廉洁自律，不收受贿赂，不徇私舞 弊，不受任何利益干扰。
遵守工作规定
遵守工作规定和程序，不违反工作制度 ，保证工作质量和效率。
07
附则和附件
附则
评议结果运用
将评议结果作为小学年度工作考 核的重要依据，对表现优秀的单 位和个人给予表彰奖励，对问题 突出的单位和个人进行问责处理
。
评议纪律要求
各组员根据职责分工，分别负责组织、宣 传、监督、评议等工作，确保各项工作的 有序进行。
定期召开工作会议，及时沟通工作进展情 况，协调解决工作中遇到的问题。
监督检查
建立监督机制
设立专门的监督小组，对民主评 议政风行风工作进行全程监督， 确保工作过程的公正、公开、公
平。
加强日常监督
定期对工作进行抽查和检查，及时 发现问题并督促整改，确保工作质 量。
接受评议
全校教职工和家长学 生可以随时对承诺的 内容进行监督和评价 。
时间安排
宣传动员阶段
X月X日-X月X日
自查自纠阶段
X月X日-X月X日
公开承诺阶段
X月X日-X月X日
接受评议阶段
全年进行，特别是每学期末和学年末
05
组织和监督
组织领导
01
02
03
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案一、背景与目的：为了进一步加强学校的民主治理，提高管理水平，增强师生员工的参与感和获得感，特制定《学校民主评议政风行风工作实施方案》。
二、评议对象与评议内容：1.评议对象：包括本校行政部门、教师队伍、学生代表和教职工代表等。
2.评议内容：政风行风、工作作风、服务态度、执行力和学术研究等方面。
三、评议组织与程序：1.评议组织：（1）学校设立专门的评议工作小组，由学校领导牵头，评议组成员包括教职工代表、学生代表等；（2）评议小组对评议工作进行计划、组织、监督和总结。
2.评议程序：（1）确定评议目标和内容；（2）宣传评议活动，征集评议问题；（3）设计评议问卷，进行评议调查；（4）收集和汇总评议结果，形成评议报告；（5）公布评议结果，并进行讨论和分析；（6）制定整改方案，并跟踪评议结果的落实；（7）定期进行评估和总结。
四、评议方法与工具：1.评议方法：（1）征集意见：通过征集意见箱、网络平台等方式，广泛收集师生员工的意见和建议；（2）个别面谈：选取代表性的评议对象进行个别面谈，深入了解他们的意见和反馈；（3）问卷调查：设计评议问卷，通过统计和分析手段进行综合评价；（4）座谈会：组织专题座谈会，邀请评议对象就相关问题进行讨论和交流。
2.评议工具：（1）意见箱：设置意见箱，为师生员工提供一个自由表达的平台；（2）网络平台：开设在线评议平台，方便师生员工提交意见和建议；（3）评议问卷：设计评议问卷，包括选择题、打分题等，反映评议对象的工作表现。
五、评议结果的处理与运用：1.收集和汇总评议结果，形成评议报告，公布评议结果；2.将评议结果作为制定学校发展规划和领导班子评价考核的重要依据；3.根据评议结果，对存在问题的单位和个人进行通报和批评教育；4.针对评议结果，制定整改方案，并跟踪评议结果的落实；5.根据评议结果，奖励表现优秀的单位和个人，激励他们再接再厉。
六、保障与监督机制：1.加强宣传教育，提高师生员工对评议工作的认识和参与度；2.设立评议工作监督机构，监督和检查评议工作的实施情况；3.听取评议对象的意见和建议，及时调整和完善评议工作；4.公开评议过程和结果，确保评议工作的公正和透明。
政风行风民主评议实施方案5则
政风行风民主评议实施方案5则范文政风行风民主评议实施方案5则（小学民主评议政风行风工作实施方案）根据教育局《关于印发〈年全县教育系统民主评议政风行风工作实施方案〉的通知》（监教监〔2010〕19号）要求，以开展民主评议政风行风活动为契机，进一步加强我校的政风行风建设，促进我校和谐健康持续发展，特制定本实施方案。
一、指导思想我校年民主评议政风行风工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的战略思想，认真落实上级部门纠风工作会议和民主评议政风行风工作会议精神，紧紧围绕教育改革与发展的中心任务，着力解决人民群众反映的突出问题，抓好教风，优化教育改革与发展环境，促进教育和谐发展和教育公平，努力办好让人民满意的教育。
二、工作原则我校民主评议政风行风，坚持的工作原则是：依靠群众，社会监督；标本兼治，综合治理；实事求是，客观公正；公开透明，务求实效；边评边改，评改结合；完善制度，规范行为；促进管理，加快发展。
三、评议内容1.领导班子的政治责任感和事业心情况。
2.贯彻执行党的教育方针、政策情况。
3.依法行政、履行职责情况。
4.落实推进义务教育均衡发展情况。
5.解决困难家庭子女上学问题情况。
6.规范教育收费工作情况。
7.教育改革与发展情况。
8.执行依法办学情况。
9.干部和其他管理人员勤政廉政情况。
10.改进干部作风、服务态度情况。
11.推行政务公开、校务公开情况。
12.群众反映的突出问题整改落实情况。
13、学生反映的师德师风及课业负担问题14.教师反映的学校后勤保障问题15.建立政风行风建设长效机制情况。
四、评议方法我校民主评议政风行风的工作方法，是通过组织学生、家长和社会人士填写“民主评议学校校风情况问卷调查表”（见附件）的方式进行。
问卷调查表中的总体评价分为满意、基本满意和不满意三个档次。
被调查者根据问卷调查表中的评议内容，对学校作出评价，80—100分为满意，60—79分为基本满意，59分以下为不满意。
度小学民主评议政风行风工作实施方案
度小学民主评议政风行风工作实施方案一、背景与意义如今，民主评议政风是广泛推行的一种“阳光政务”模式，其重要意义在于可以让公众获得更多的政策方案信息，加强政府部门的透明化、公开化，进一步增强政府的监管和约束力度。
对于小学生民主教育来说，实施民主评议政风更是可以帮助他们认识到个人权利和义务，培养学生们的公平公正观念，为他们未来做好公民的基础工作。
因此，建立民主评议政风体系对小学生的综合素质有着深远的影响。
二、工作目标根据以上背景和意义，我们的实施目标如下：1、建立科学完备的民主评议工作体系，不断提高教育教学部门的管理水平和服务质量。
2、开发多样化的学生民主评议形式和机制，培养学生积极参与公共事务的意识和行动力。
三、实施方案1、建立评议机制在小学校内建立民主评议机制，选择建立小学生评议委员会，委员会选举周期为一年期，每个班级产生2名代表，代表要来自班级内不同的学生。
委员会成员需要经过民主选举才能入选，来推动民主评议工作的开展。
每学期内，小学生评议委员会需要至少开展一次民主评议活动，如对于班级教学管理、校园卫生清洁、学校服务管理等方面。
2、制定评议标准具体的评议标准需要考虑透明、公正、公平、客观，同时要贴近实际。
比如说，班级管理、教学管理、服务管理等方面都要进行标准化的制定，每个标准都要详尽且具体，为学生和家长提供一个清晰的参考指导。
3、开展评议活动学生委员会根据学校制定的评议标准和程序，进行班级或者学校范围内的民主评议活动。
评议的对象可以为学校的各个角落，例如各个部门的管理及服务水平，比如餐厅、办公室及校车等。
4、宣传推广学校发挥自身的优势，加强学生民主评议工作的宣传推广力度，鼓励学生和家长积极参与评议活动。
可以使用多渠道传播模式，如学校广播电视、校园微信公众号、家长会议、校园易拉宝等。
5、数据分析和总结学生委员会将收集到的评议数据进行统计分析，判别大多数学生和家长对于学校管理和服务的认知和感受。
通过对这些数据的总结和反馈，可以发现学校所存在的一些问题和不足，并对这些问题进行优化和改进，提高教学水平及服务质量，从而使得小学民主评议的工作达到更好的效果并延展至更多的领域。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案
背景介绍
为了普及“三重一大”民主生活会制度，加强政风行风建设，提高民主参与和民主监督的水平，学校组织开展政风行风民主评议活动。
活动目标
1.加强学校民主文化建设，培养教职工、学生的民主意识和民主素质；
2.提升学校的政风行风监督和管理水平，推动学校管理体制和管理方式
的不断创新；
3.为学校的发展注入更多的活力和动力。
活动内容
第一阶段：活动策划
1.确定民主评议活动的主题和内容；
2.制定活动总体计划；
3.确定活动执行部门、责任单位和责任人；
4.准备活动资料和宣传材料。
第二阶段：活动宣传
1.制作宣传海报、宣传单、活动手册等；
2.针对各目标群体开展宣传教育；
3.进行媒体宣传，吸引社会广泛关注。
第三阶段：活动实施
1.确定评议方式和评议对象；
2.开展评议会议，组织交流讨论；
3.收集意见建议和反馈意见；
4.撰写评议报告和总结报告。
第四阶段：成果展示
1.组织反馈意见会和总结会，对活动成果进行评价和梳理；
2.制作成果展板、成果手册等；
3.公开活动成果，接受社会各界的监督和评价。
活动保障
1.确定活动经费和预算；
2.配备活动人员和物资设备；
3.制定安保预案，保障现场安全；
4.注重保密，确保活动过程和数据的保密性。
总结
通过学校民主评议政风行风工作实施方案的制定和实施，不仅可以加强学校的民主文化建设，提高民主监督和民主参与的水平，还可以为学校的发展注入更多的活力和动力。
因此，制定好的方案一定要认真执行，确保活动取得圆满成功。
年度小学民主评议政风行风工作实施方案 (2)
年度小学民主评议政风行风工作实施方案方案名称：年度小学民主评议政风行风工作实施方案方案背景：为了加强小学的民主评议和政风行风工作，提高教育质量，增强学生主体意识和参与意识，特制定此实施方案，以推动小学的民主管理和良好政风。
一、目标与任务1. 目标：通过民主评议政风行风工作，建立健全的学校民主管理体制，提高学校管理的公正性、透明度和效能，促进学校发展和提升教育质量。
2. 任务：a) 组织开展学生代表大会和班级民主评议会，形成全员参与的民主评议机制。
b) 完善学校风纪管理制度，加强学生及教职员工的政治教育和廉洁意识培养。
c) 举办相关培训活动，提高学生和教职员工的参与意识和能力。
d) 设立民主评议奖项，激励积极参与和表现突出的学生和教职员工。
二、实施步骤1. 制定工作时间表和计划，明确各项任务的时间节点和责任人。
2. 整理相关材料，准备讨论和评议所需的文件和资料。
3. 在学校内部广泛宣传，引导学生、教职员工了解和支持民主评议政风行风工作。
4. 组织学生代表大会和班级民主评议会，提供一个讨论和交流的平台。
5. 对学校政风行风进行民主评议，了解广大师生对学校管理和政风的意见和建议。
6. 根据评议结果，对问题进行整改和改进，建立反馈机制，及时回应学生和教职员工的需求。
7. 组织相关培训活动，提升学生和教职员工的参与能力和素质。
8. 设立民主评议奖项，对积极参与和表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
三、预期成果1. 学校管理机制更加民主、公正、透明，能更好地回应学生和教职员工的需求。
2. 教育质量得到提升，学生的参与意识和能力得到增强，学校的整体素质得到提高。
3. 教职员工廉洁意识增强，学生的纪律观念和行为规范进一步改善。
4. 学校良好政风形成，社会各界对学校的评价更加积极和肯定。
五、实施保障1. 学校领导班子高度重视，确保方案的顺利实施。
2. 设置专门的工作小组，负责具体实施和推进方案。
3. 聘请专业顾问或组织外部机构进行指导和培训。
小学政风行风评议活动实施方案
XXX小学政风行风评议活动实施方案为进一步加强学校行风建设，树立和维护教育良好形象，实现教育又好又快发展，根据区纠风办文件精神，现就做好学校民主评议政风行风工作，制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实十八大精神，以人为本，教育为民，以“加强职业道德建设，办好人民满意教育”为主题，以提升职业道德素养为重心，以加强教育机关作风建设和规范学校办学行为为着力点，以人民满意教育为标准，重点解决教职工工作作风、学校办学行为、教师师德等方面存在的问题，优化教育改革发展环境，促进教育的公平公开，努力办好人民满意的教育。
二、评议内容1.党风廉政建设方面。
重视廉政文化建设，扎实推进廉政文化进校园活动；领导干部廉洁自律，遵纪守法，以身示范；党务校务公开及时、真实、规范，党员、教师参与学校民主管理的权利得到保障；加强和严格制度的执行和落实。
2.规范办学行为方面。
认真落实《XX区中小学幼儿园办学（园）行为规范》，做到制度健全，依法治校；教学管理规范，课程开齐上足；认真执行义务教育“零收费”等收费政策和学生作息制度，努力提高教育教学质量，深入推进素质教育。
3.收费和经费管理方面。
严格收费公示制度和收费管理，无乱收费和收费不开收据、收费不入账等问题；服务性收费和代收费严格执行有关规定，教育经费管理使用和日常开支规范透明，无违规开支和奢侈浪费现象。
4.师德师风方面。
重视师德师风建设；爱岗敬业，教书育人，严谨治学，为人师表；热爱学生，尊重学生人格；教师不从事有偿家教，不从事第二职业，不接受家长的宴请、礼金和有价证券，不体罚或变相体罚学生；不引导、利诱、强迫学生参加各类补习班、购买指定教辅资料；工作态度不端正、教学效能低等问题。
5.校园文明建设方面。
注重师生文明行为养成教育，形成良好的教风、学风、校风；注重校园文化和环境建设；关爱学生，尊重家长，畅通学校与家长沟通渠道。
重点解决校园脏乱差和教师行为不文明等问题。
学校民主评议政风行风工作实施方案
学校民主评议政风行风工作实施方案根据《xx市教育局关于教育系统民主评议政风行风工作的实施意见》的文件精神，为切实加强我校政风行风建设，促进教育健康和谐发展，结合我校实际，特制定本方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以民主评议为手段，以解决人民群众关注的机关作风、教育收费、师德师风问题为重点，充分发挥人民群众和社会各界对我校政风行风建设的检验评判和监督作用，进一步推进我校行风建设，努力办好人民满意的学校。
二、成立领导小组组长：xx副组长：xx成员：xxx三、明确评议内容1、维护全局，令行禁止，执行上级决策情况。
2、勤政为民，改进作风，提高工作效率和服务质量情况。
3、依法行政，履行职责，贯彻落实教育法律法规情况。
4、实施“阳光招生、“阳光收费”和治理教育乱收费情况。
5、校务公开，自觉接受教职工和社会各界监督情况。
6、严格管理，加强教师师德建设情况。
7、清正廉洁，反腐倡廉，建立和落实党风廉政责任制情况。
8、贴近群众，对群众反映和投诉的问题解决和回复情况。
四、方法步骤第一阶段：部署发动（九月中旬）、召开学校班子会议，成立领导小组。
2、结合学校实际制定实施方案。
3、广泛宣传，统一思想，提高认识，加强学习,更新观念，进一步增强服务理念，进一步增强政治意识、大局意识、服务意识、群众意识、创新意识，大力弘扬求真务实的精神。
4、选聘xx等为我校民主评议监督员。
第二阶段：自查自纠（九月下旬）1、认真学习政风行风建设的有关文件，进一步提高认识。
2、设立评议意见箱，公布举报电话号码，召开群众代表座谈会，广泛征求意见。
3、针对人民群众和社会各界反映和自查出来的热点、难点问题，认真进行分类整理。
4、全面开展自查自纠，多渠道了解群众的呼声和愿望，查找学校存在的突出性问题，重点查找有偿补课、体罚和变相体罚学生、乱收费等现象。
第三阶段：集中整改（十月份）制定整改方案，建立整改目标责任制，对整改方案和措施进行细化和分解，切实把整改责任落实到个人，要求党员干部要带头积极开拓进取，加强工作的责任心，不断提高工作质量。
小学14年度民主评议政风行风工作实施方案
小学2014年度民主评议政风行风工作实施方案我校根据Xx县政府纠风办《关于印发2014年全县民主评议政风行风工作实施方案的通知》（多政纠办发【2014】1号）文件精神和民主评议政风行风工作的有关要求，结合我校政风行风建设工作实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，认真贯彻党的群众路线教育活动的各项规定，紧密围绕县委、政府及教科局的工作部署，以家长和学生广泛参与为基础，以加强师德师风建设、落实减负和规范教育收费为重点。
推进我校民主评议政风行风工作，优化我校教育改革与发展环境，促进教育和谐发展和教育公平，努力办好人民满意的教育。
坚持以评促建，纠建并举的原则，邀请家长和学生参与评议活动，以群众满意度作为评议学校领导和教职工的主要标准。
二、评议内容1、结合我校实际，进一步优化学校教育教学环境，确立抓环境就是抓质量的观念。
围绕优化教育教学环境，创新工作方法，增强服务意识，提升服务效率和质量，认真查找并解决本学校影响和制约教育教学质量提高的问题。
2、规范学校管理，贯彻执行教育法律法规，建立健全各项规章制度，规范课程管理和实施等情况，严格执行中央八项规定、六条禁令，以及密切联系群众的各项规定。
3、切实维护群众利益，确立“群众利益无小事”的观念。
围绕方便群众、服务群众而改进工作作风，及时了解并认真解决群众反映的实际问题。
4、不断加强教职工自身建设，贯彻落实中央“八项规定”、“六项禁令”，坚决反对“四风”。
厉行勤俭节约，认真落实中央的规定。
严肃工作纪律，坚决制止教职工迟到、早退、工作时间串岗脱岗、上网聊天、玩儿游戏等不良行为，大力整治“庸、懒、散、浮、奢”等不良风气，提升学校领导干部的管理水平。
5、认真落实“一岗双责”，严格执行党风廉政建设责任制。
党政一把手对本学校的党风廉政建设和反腐败工作负总责，领导班子其他成员对分管范围内的党风廉政建设和反腐败工作负责，把党风廉政建设与业务工作一起抓、一起检查、一起考核，不发生违纪案件和在社会上造成恶劣影响的问题。
小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
小学民主评议政风行风工作整改方案策划方案
方案一：创建评议机制
1. 设立专门的小组负责评议政风行风工作，包括学校领导、教师、家长和学生代表，形成多元化的评议团队。
2. 制定评议细则，明确评议对象、评议内容和评议标准，确保评议过程公正透明。
3. 定期召开评议会议，对政风行风工作进行评议，并提出改进意见和建议。
方案二：开展问卷调查
1. 设计问卷，包括对政风行风工作的满意度、存在的问题以及改进建议等内容。
2. 向学校的教师、家长和学生发放问卷，并鼓励积极参与。
3. 对问卷结果进行统计和分析，找出问题的主要原因和改进空间，并根据结果制定整改措施。
方案三：举办座谈会或讨论小组
1. 邀请学校的教师、家长和学生代表参加座谈会或组建讨论小组，针对政风行风工作进行深入探讨。
2. 鼓励与会人员畅所欲言，听取各方的意见和建议。
3. 收集和整理座谈会或讨论小组的讨论结果，形成整改方案。
方案四：加强宣传教育
1. 制作宣传资料，向全校师生宣传民主评议政风行风工作的意义和重要性，提高大家的参与意识和积极性。
2. 在校园广播、学校网站等渠道进行宣传，向家长和社会公众介绍评议工作进展和成果。
3. 举办相关的宣传活动，如学校开放日、主题班会等，增加宣传效果。
方案五：建立回应机制
1. 设立具体的整改责任人和时间节点，确保问题能够得到及时解决和改进。
2. 建立反馈机制，加强对评议结果的回应与解释，向评议参与者和学校师生公开整改的进展情况。
3. 定期组织评议结果的跟踪调研，评估整改效果，并及时调整和改进工作。
小学年民主评议政风行风工作实施方案
小学年民主评议政风行风工作实施方案小学年民主评议政风行风工作实施方案一、背景我们生活在一个政治文明与社会发展不可分割的时代。
宪法在确保人民基本权利和社会公正的道路上，发挥着至关重要的作用。
政治文明的关键是有效的政治体制。
政治体制包括政治制度、政治过程和政治文化。
一个有效的政治体制应该是沟通灵活、政策创新、权力制衡、透明和有责任感。
而要实现这些，最好的方式是通过推行民主制度和政治体制的评价。
评议的目的是推进政府改革，实现政治的公平。
此外，民主评议可以促进公民社会的建设，提高公民对政治的参与度和政治化的程度。
这些都有利于维护我们的民主制度，保障国家的长期稳定。
位于基础教育之中的小学生，正是这个评议的重要对象。
通过推行小学年民主评议政风行风工作，我们可以培养学生的社会责任感、提高他们的公民素质，以及推动城市的政治文明和社会发展。
二、工作目标小学年民主评议政风行风工作的主要目标是：1. 帮助学生了解民主制度和政治体制的重要性；2. 提高学生的公民素质和社会责任感；3. 推进城市政治的公正、透明和有效；4. 培养学生批判思考、理性解决问题、与人合作协调的能力。
三、工作要点小学年民主评议政风行风工作包括以下方面：1. 活动的组织和计划。
学校领导及活动负责人应该组织和制定计划。
计划的第一步是缺点的分析和变通的因素。
然后讲述方法，这样可以让学校领导和活动负责人明确任务的具体要求。
2. 活动的选拔和评审。
在选拔和评审的过程中，应充分考虑学校的当前状况和发展方向。
学校的发展目标应该围绕提高学生的素质，全面促进学校的社会贡献。
3. 活动的实施。
活动的实施包括鼓励学生参与投票、推荐候选人、主持公开辩论和投票。
在投票和辩论的过程中要确保公正和透明，避免人身攻击和诽谤。
4. 活动的监督和评估。
活动结束后，领导要组织实施评估，以取得衡量成果和改进的信息。
四、组织结构小学年民主评议政风行风工作涉及到学校领导、活动负责人、教师、学生和家长，应该建立完整的组织架构。
小学民主评议学校行风工作实施方案
XX学校民主评议学校行风工作实施方案根据民主评议行风工作的要求，切实加强学校行风建设，规
范学校办学行为，就学校办学、招生、收费、师德师风等方面存在的问题通过自查、自评，进一步加强学校办学行为，促进学校健康发展，努力办好人民满意的学校。
一、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
办公室主任：XXX
二、评仪内容
（一）办学行为情况。
是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”，实行高收费的实验班、特长班。
（二）招生行为情况。
是否存在违反规定跨区现象。
（三）收费行为情况。
是否实行收费公示；是否存在自立
项目收费和超标准收费现象；是否存在强制性收取服务性费用；
是否存在收费不开规定的票据；是否存在收取借读费、择校费、
有偿补课现象。
（四）教师教学和学生管理情况。
教师授课质量、教学管理水平如何；发展党员、学生干部是否公开资助贫困生是否到位。
（五）后勤服务情况。
是否想法设法改善学校办学条件。
（六）师德师风校风建设情况。
学校是否实行校务公开；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员是否违反廉洁自律规定，是否有违法违纪行为；是否结合实际开展师德师风校风建设专项活动。
（七）自评工作情况。
键全组织，听取群众意见，接受家长来访。
三、方法步骤
（一）建立组织，制定方案，展开动员会（2010年10月18日）
（二）开展自查、自评、自纠（10月18日——28日）（三）迎接检查，接受群众监督
（四）存挡
XXXX小学
2010、10、18。
崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案
崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案为进一步加强学校政风行风建设，深入推进民主评议工作，密切学校与家长的联系，树立教育良好形象，根据县教体局的统一要求，为进一步规范学校办学、招生、收费等行为，崔庄小学决定在学校开展民主评议政风行风活动，特制订如下实施方案：一、指导思想以十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、纠建并举方针，以纠正损害群众利益的不正之风问题为重点，以公正、公平和“全面评，重点议”为原则，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风、师德师风等方面存在的突出问题，进一步加强学校政风行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导我校成立民主评议学校工作领导小组，由校长任组长、成员为姚姚善真、崔振平、马留、邱香。
各村小也要相应成立领导机构。
三、评议内容针对当前群众反映学校在办学、招生、收费等方面存在的突出问题，重点评议考核以下内容：（一）执行政策情况。
（1）是否存在不认真贯彻落实国家、省、市有关义务教育的各项政策、规定。
（2）是否认真执行留守儿童接受义务教育的规定等问题。
（二）依法办学情况。
（1）是否存在借读生、旁听生和不入籍生的问题。
（2）学校是否存在违规开办或参与举办各种提高班、特长班、实验班、补习班、竞赛班以及特殊配置班级等现象。
（3）是否违反规定延长学生到校时间和放学时间、强迫学生购买教育部门审定以外的教辅材料等问题。
（三）规范教育收费情况。
（1）是否通过多种形式大力宣传教育收费政策，公布监督举报电话，自觉接受社会监督。
（2）是否严格执行农村义务教育阶段经费保障机制改革的各项规定，是否有“一边免费，一边乱收费”问题。
（3）是否严格执行省市物价、教育、财政部门联合制定的收费文件规定的“不得以各种理由为学生统一组织征订任何形式的教辅资料，学校、任课教师不得统一推荐购买教辅材料”等规定，是否存在强制学生接受服务并收费等乱收费现象。
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崔庄小学2014年民主评议学校政风行风工作实施方案为进一步加强学校政风行风建设，深入推进民主评议工作，密切学校与家长的联系，树立教育良好形象，根据县教体局的统一要求，为进一步规范学校办学、招生、收费等行为，崔庄小学决定在学校开展民主评议政风行风活动，特制订如下实施方案：一、指导思想以十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、纠建并举方针，以纠正损害群众利益的不正之风问题为重点，以公正、公平和“全面评，重点议”为原则，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风、师德师风等方面存在的突出问题，进一步加强学校政风行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导我校成立民主评议学校工作领导小组，由校长任组长、成员为姚姚善真、崔振平、马留、邱香。
各村小也要相应成立领导机构。
三、评议内容针对当前群众反映学校在办学、招生、收费等方面存在的突出问题，重点评议考核以下内容：（一）执行政策情况。
（1）是否存在不认真贯彻落实国家、省、市有关义务教育的各项政策、规定。
（2）是否认真执行留守儿童接受义务教育的规定等问题。
（二）依法办学情况。
（1）是否存在借读生、旁听生和不入籍生的问题。
（2）学校是否存在违规开办或参与举办各种提高班、特长班、实验班、补习班、竞赛班以及特殊配置班级等现象。
（3）是否违反规定延长学生到校时间和放学时间、强迫学生购买教育部门审定以外的教辅材料等问题。
（三）规范教育收费情况。
（1）是否通过多种形式大力宣传教育收费政策，公布监督举报电话，自觉接受社会监督。
（2）是否严格执行农村义务教育阶段经费保障机制改革的各项规定，是否有“一边免费，一边乱收费”问题。
（3）是否严格执行省市物价、教育、财政部门联合制定的收费文件规定的“不得以各种理由为学生统一组织征订任何形式的教辅资料，学校、任课教师不得统一推荐购买教辅材料”等规定，是否存在强制学生接受服务并收费等乱收费现象。
（4）学校是否存在以举办各种形式的提高班、特长班、竞赛班等名义向学生乱收费的现象，是否存在收取补课费问题。
（5）学校代收的课本费、作业本费，学期末是否与学生结算，是否违反规定扩大开支范围。
是否违反规定统一征订教辅读物、有偿补课等。
（四）政务校务公开情况。
（1）是否按照校务公开规定，及时公开有关事项，依法保障教职工、学生、家长和人民群众的知情权、监督权。
（2）是否设立了校务公开栏，公布了咨询、监督电话，并通过教代会、家长会等多种途径增强公开的广度和力度。
（3）是否坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。
按时规范召开教代会，并及时解答、处理教职工、学生、家长和人民群众提出的有关问题。
密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
（4）是否不按规定公示教学管理、财政支出等问题。
（五）教育教学管理情况。
（1）是否完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，建立健全各种管理档案。
（2）是否按照《中小学德育工作规程》的要求，健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中。
教师是否实行“一岗双责”，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
（3）是否按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时，按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或补课。
（六）师德校风建设情况。
（1）是否存在不认真备课讲课、课上不讲课后讲、不认真批改作业、不改进教育教学方法、不关心爱护学生、训斥指责学生家长、语言举止不文明。
（2）是否做好了教师思想政治、职业道德教育工作，结合实际开展教风学风校风师德师风建设专项活动。
（3）是否健全完善了师德考评制度、师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，并狠抓各项制度的落实。
（4）教师是否爱岗敬业、为人师表、关心爱护学生、尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
（5）教师是否存在以教谋私，搞有偿家教或借辅导之名收取费用。
（6）学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音，是否发生影响师德师风的重大违规事件。
学校领导班子成员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为。
（七）学校安全卫生工作情况。
（1）是否按照国家《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。
（2）是否加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
加强教学安全管理，确保教学安全，是否做到组织学生户外活动有安全措施，组织学生校外活动有安全保障计划。
（3）是否定期对校舍、设施进行安全检查，防不法侵害、防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防地震、防泥石流等地质灾害及防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。
（4）是否根据国家《食品安全法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善学校卫生工作制度并严格执行。
（5）是否按要求开展卫生监督检查工作，确保教室、厕所和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿，用眼习惯等符合卫生要求。
（八）廉洁自律文化建设情况。
（1）是否存在利用工作之便让学生家长办私事、接受学生或家长礼品、组织学生在校外补课或参与社会有偿补课，是否成立了以校长为组长的廉洁文化进校园活动领导组织和工作机构，并有专人负责；是否制定了廉洁文化进校园活动方案、计划等，并做到会议有记录，活动有安排，工作有总结。
（2）是否根据学校具体情况选编了廉洁文化建设的教育资料，并在教师和学生中开展了形式多样的以“敬廉崇洁”为主题的校园廉洁文化活动。
（3）是否在校内设立了廉洁文化长廊，并充分利用学校广播、校刊、墙报等，经常性地进行廉洁文化宣传活动。
（4）学校领导是否严格执行党风廉政建设责任制的各项规定，遵纪守法、廉洁自律。
（九）组织领导情况。
（1）是否健全组织领导机构，成立了由校长任组长的民主评议学校活动领导小组、并建立工作机构，是否研究制定了评议活动方案，是否实行责任制管理将目标任务分解落实到学校有关领导及成员。
（2）是否进行了认真部署和广泛动员与宣传，是否认真、全面地开展了自评工作。
（3）是否加强了监督、检查与考核。
四、方法步骤学校民主评议活动从2014年5月份开始，到2014年11月份结束，共分六个阶段进行：第一阶段：动员部署（5月）。
研究制定民主评议学校工作方案，同时将《方案》上报教体办评议领导小组办公室。
组织召开动员大会，向社会、学校、家长公开民主评议的内容、标准、步骤、方法等，设立举报箱，调动群众参与的积极性。
聘请政风行风评议员。
第二阶段：查找问题（6月）。
通过问卷调查、座谈会等形式，广泛收集群众特别是学生家长的意见和建议，了解本单位在政风行风建设方面存在的问题和不足以及日常评议工作情况，中心小学和各村小要积极开展自查自纠，采取“走出去，请进来”的办法广泛征求学生家长的意见、建议，并及时报送自查自纠情况。
第三阶段：公开评议（7月）。
以学校为单位，组织召开本校公开评议大会，邀请教育局领导、社会各界代表和新闻媒体参加。
会上，局评议领导向被评学校通报明察暗访、问卷调查、座谈会等发现的问题，学校主要负责人进行述评，评议代表对学校发表意见，并根据被评学校主要负责人述评情况以及平时了解到的情况进行测评打分。
第四阶段：落实整改（8月至9月）。
学校针对公开评议会上通报的问题和自身查找到的问题进行集中整改。
重点是：认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任；在一定范围内公布整改措施和进行整改的情况，并充分听取群众、上级领导和服务对象意见，接受群众监督；将搜集到的问题，已发放整改通知书的形式逐条逐项分解到具体人员，认真、及时抓好整改；对存在的重点问题，以一定的方式公开整改承诺，采取相应的措施践诺，形成整改台账；及时将整改情况向学生家长、社会组织反馈，切实做到“事事有着落，件件有回音”，让人民群众满意；在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，抓好制度的建立、完善、落实和监督；结合实际情况和特点，采取多种形式开展行风建设活动。
中心小学民主评议学校工作领导小组将组织有关人员对各村小整改情况进行跟踪检查，发现问题及时纠正。
第五阶段：综合评议（10月）。
根据民主测评、日常评议、公开评议、问题整改等方面的情况，对学校进行综合评议。
民主评议学校采取百分制计分办法，总体评价分为三类，100——80分为满意，79——60分为基本满意，59分以下为不满意。
评议通过下列五种方式对被评议学校赋分：1、群众评议分。
发放学校行风情况民主评议表，组织社会各界代表和家长及行风监督员填写。
此项得分满分为100分。
2、学生评议分。
发放学校行风情况民主评议表，组织学生代表填写。
此项得分满分为100分。
3、教职工评议分。
发放学校行风情况民主评议表，组织教职工填写。
此项得分满分为100分。
4、信访评议分。
该项为扣分项目。
举报到中心小学的信访件，经查实每件扣3分；由市有关部门督办的信访件，每查实一件扣5分；由省有关部门督办的信访件，每查实一件扣8分；由国家有关部门督办的信访件或由新闻媒体曝光的事件，每查实一件扣10分。
以上各项，按照“群众评议分”×40%+“学生评议分”×30%+“教职工评议分”×30%-“信访评议分”，计算出总分。
第六阶段：总结表彰（11）。
中心小学将在全镇小学范围内通报考评情况。
将被考评单位按评议得分由高到低排名。
对被评为不满意的学校，责令限期整改，取消单位及其校长当年评优评先资格。
有下列情形之一的，实行“一票否决”：1、出现乱收费问题，被市级以上有关部门通报批评的；2、出现到市、赴省、进京越级上访的；3、违反党风廉政建设责任制规定，被纪检监察等部门依纪依法查处的；4、发生重大安全责任事故的；5、教师出现违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》行为，造成恶劣影响的。
五、结果运用评议结果作为学校党风廉政建设责任制和学校及其校长工作绩效考核的重要依据。
对综合考核成绩排名靠前的学校予以表彰，对排名靠后学校的校长进行诫勉谈话；对确有违纪违规行为的，对学校校长进行诫勉谈话直至给予纪律处分；对存在严重问题的，建议镇党委免去学校校长的职务。
六、措施要求（一）加强领导，强化责任。
民主评议学校是一项非常严肃的工作，必须加强领导，精心组织，周密部署，落实责任。
学校要高度重视评议工作，作为加强学校管理、培育良好师德师风校风、树立学校形象、促进学校和谐健康发展的抓手，统筹安排、抓出成效。