维修电工_二级_操作技能程序化实施鉴定方案_200909_V3.0

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维修电工职业技能标准简化版

维修电工国家职业技能标准
（2009年修订）
1.职业概况
1.1 职业名称：维修电工
1.2 职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试、维护、修理的人员。

1.3 职业等级：本职业共设五个等级，分别为：初级、中级、高级（、技师（国家职业资格二级）、高级技师。

……..
1.8.3 鉴定方式：分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。

理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。

技……。

1.8.4 考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比1：5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。

1.8.5 鉴定时间：理论知识考试时间不少于90min；技能操作考核时间：初级、中级不少于150min；高级不少于180min；技师不少于240min……。

2.基本要求
2.1 职业道德
2.2 基础知识
2.2.1 电工基础知识
2.2.2 电子技术基础知识
2.2.3 常用电工仪器仪表使用知识
2.2.4 常用电工工具、量具使用知识
2.2.5 常用材料选型知识
2.2.6 安全知识
2.2.7 其他相关知识：（1）钳工划线钻孔等基础知识，（2）供电和用电知识
2.2.8 相关法律法规知识
3.工作要求
本标准对初级、中级、高级、技师和高级技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。

3.5高级技师
4、比重表。

维修电工国家职业标准(2009年修订)

相关知识
1.旋具、验电器、剥线钳、电工刀等用工具的用途和使用方法 2.钢直尺、钢卷尺等常用量具的使用方法 3.万用表、兆欧表、电压表、电流表、钳形表、功率表、电能表等常用电工仪表的结构与原理 4.万用表、兆欧表、电压表、电流表、钳形表、功率表、电能表的选用及使用方法
1.电线电缆分类、性能及应用知识 2.电工常用线材、管材的基本类型及选用知识 3.电工辅料的类型及选用知识 4.常用低压电气的结构、原理及其应用 5.常用低压电器图形符号和文字符号
1.接线工艺要求和规范 2.单芯导线的一般连接方法 3.多芯导线的一般连接方法 4.导线在接线盒内的连接方法 5.接地接零知识 6.室内电气布线的要求与方法
二、继电控制电路装调维修
三、基本电
（一）低压电器及电动机的拆装维修
（二）照明等低压线路的维修
（三）动力控制电路的维修
——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 7 年以上。（3）取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作 2 年以上。
1.常用低压电气的选用方法 2.计数器、压力继电器的工作原理和选型方法
1.变压器的结构与原理 2.同名端的概念及判断方法 3.交流电动机的结构、原理及其应用 4.低压电器与变压器拆装工艺 5.电动机绝缘检测方法
1.日光灯等照明器具的结构与原理 2.照明电路的组成及其控制原理 3.单相、三相有功电能表的结构及原理 4.单相电风扇结构与原理

国家职业资格标准(维修电工2009年版)

维修电工国家职业技能标准（2009年修订）1.职业概况1.1 职业名称维修电工1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试、维护、修理的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技术（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、外，常温。

1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训要求全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于400标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于400标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于300标准学时。

1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备理论知识培训场地应具有可容纳30名以上学员的标准教室（配多媒体设备），实训操作培训场地应具备能满足实训要求的实训室，且有相应的维修电工实训设施和必要的仪器仪表、工具。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

（3）本职业学徒期满。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

电工等级评定实施方案

电工等级评定实施方案一、背景介绍。

电工是现代社会中不可或缺的职业之一，他们负责安装、维护和修理电气设备，确保电力系统的正常运行。

为了规范电工的技术水平和职业素养，电工等级评定实施方案应运而生。

二、评定标准。

1. 技术水平，电工需要具备一定的电气知识和技能，能够独立完成电气设备的安装、维护和修理工作。

2. 安全意识，电工需要具备严格的安全意识，遵守相关的安全操作规程，确保工作过程中的安全。

3. 职业素养，电工需要具备良好的职业操守和团队合作精神，能够积极配合工作，并对客户负责。

三、评定流程。

1. 报名资格审查，申请参加电工等级评定的人员需要提交相关的证明材料，进行资格审查。

2. 理论考试，参加评定的人员需要进行理论知识的考试，包括电气知识、安全操作规程等内容。

3. 技能操作考核，参加评定的人员需要进行实际的技能操作考核，包括安装、维护和修理电气设备等内容。

4. 综合评定，根据理论考试和技能操作考核的成绩，对参加评定的人员进行综合评定，确定电工等级。

四、实施要求。

1. 评定机构，电工等级评定应由具备相关资质的评定机构进行，确保评定的公正性和权威性。

2. 评定标准，评定机构应制定严格的评定标准，确保评定的公平性和客观性。

3. 评定宣传，评定机构应加强对电工等级评定的宣传，吸引更多电工参与评定，提升整体的电工技术水平。

五、实施效果。

通过电工等级评定实施方案的落实，可以有效提升电工的技术水平和职业素养，为电气设备的安装、维护和修理工作提供了更加可靠的保障。

同时，也可以促进电工行业的规范发展，提升整体的行业形象和竞争力。

六、结语。

电工等级评定实施方案的制定和落实，对于电工行业的发展具有重要的意义。

希望通过各方的共同努力，能够进一步完善评定机制，提升电工的整体素质，为电气设备的安全运行和社会的发展做出更大的贡献。

维修电工_2级_操作技能鉴定1.2.1试题单

《维修电工》（二级）
试题单
试题代码：1.2.1
试题名称：人机界面控制指示灯循环显示
考生姓名：准考证号：
考核时间：90min
1、操作条件
(1) PLC鉴定装置一台
(2) 计算机一台（须装有鉴定软件、编程软件、人机界面编程
软件）
(3) 调试完成后在用户程序或人机界面参数中设置1个故障2、操作内容
(1) 根据控制要求画出控制流程图；
(2) 写出梯形图程序或语句表（考生自选其一）；
(3) 使用计算机软件对人机界面进行编程并下载程序；
(4) 使用计算机软件对PLC进行程序输入并向PLC下载程序；
(5) 通过人机界面和计算机监控进行调试；
(6) 故障排除。

在人机界面窗口里的元件参数或程序中设置1个故障，考生通过观察故障现象、分析故障原因、经过测试和监控找出故障点。

3、操作要求
控制要求：
人机界面屏幕上有8只指示灯对应于Y0～Y7，当按了启动按钮SB1后，指示灯按如下图所示设定的方式开关K01状态进行循环显示，按停止按钮SB2后，指示灯停于原处（每1秒移一次）。

要求：
(1) 绘制控制流程图；
(2) 写出梯形图程序或语句程序（考生自选其一）；
(3) 会使用计算机软件进行人机界面编辑和PLC程序输入；
(4) 在鉴定装置上接线，通过人机界面屏幕上设置的按钮、开
关及指示灯进行调试；
(5) 可以根据故障现象分析故障原因并排除故障；
(6) 根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完成上述各项
工作，达到考试规定的要求。

调试过程中一般故障自行解决；
(7) 未经允许擅自接通PLC外部线路电源，造成设备损坏者该
项目零分；。

维修电工国家职业技能鉴定指南(高级、技师、高级技师)-电子教案-第1章

二、职业技能鉴定试卷的比重
第一章维修电工职业技能鉴定简介
第一章维修电工职业技能鉴定简介
一、简介维修电工职业技能鉴定是以维修电工国家职业标准为依据，在政府劳动保障行政部门领导下，由职业技能鉴定中心组织实施，依托职业技能鉴定所（站），开展对从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的从业人员技能水平的评价和认定。是一种专门从事衡量从业人员职业能力水平的标准参照型考试。维修电工职业技能鉴定考试分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，主要考查从业人员对交直流电路、变压器与电动机知识、低压电器、电子技术、电力电子技术、电工读图的基本知识，一般生产设备的电气控制线路、常用电工材料、常用工具与仪表、供电和用电的一般知识，钳工基本知识等的理解和掌握程度。理论知识的考试时间120min（90min），考试满分100分，60分为及格。
第一章维修电工职业技能鉴定简介
技能操作考核采用现场实际操作方式，技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。操作技能考核主要采取实际操作，主要考查从业人员电气配线与安装能力、电气设备维修与调试能力、电气读图与分析能力、电气线路与简单机械零件的测绘能力、新技术应用能力。技能操作考核时间如下：初级（五级）不少于150min，中级（四级）不少于150min，高级（三级）不少于180min，技师（二级）不少于200min，高级技师（一级）不少于 240min；论文答辩时间不少于45min；考核满分100分，60 分为及格。对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

维修电工_2级_操作技能鉴定2.1.1~2.2.6试题评分表

18来自2在实训装置中接线
10
TR、TS 接线图及系统图均正确 TR、TS 接线图及系统图中有一个画错 TR、TS 接线图及系统图中有二个画错 TR、TS 接线图及系统图三个均画错不会画或缺考接线正确，安装规范接线安装错 1 次，能独立纠正接线安装错 2 次，能独立纠正接线安装错误不能独立纠正；或不会安装不会接线安装或缺考正确、熟练使用示波器测量波形，波形稳定正确使用示波器测量波形，波形不稳定能使用示波器测量波形，不熟练，波形不稳定使用示波器测量波形的操作多次错不会使用示波器或缺考通电调试步骤正确，演示调试结果正确能测电源的相序并能确定脉冲初始相位，但调试结果有偏差或调试步骤、调试方法有 1～2 处错误能确定脉冲初始相位，能完成调试，但调试步骤与方法有多处错误，或调试结果有较大误差不能确定脉冲初始相位或未能完成调试不会通电调试或缺考所测波形绘制完全正确所测波形绘制基本正确，但存在线电压相序未标、标错、波形局部画错、漏画、相位不齐或对错相位等 1～2 处非原则性错误（同 1 性质作 1 处计）有 3～4 处非原则性错误或有 1 个波形明显错误 2 个以上波形（含 2 个）有明显错误或多处非原则性错误未经实测即绘制波形或不会绘制或缺考排故方法正确，能分析故障原因，确定故障点能确定故障点，故障分析不够全面能排除故障，但不能分析故障原因故障未排除或用错误的短接法检查故障不会判断故障或人为扩大故障或缺考回答问题完全正确，内容完整回答基本正确，能答出主要内容，但不够完整回答基本正确，个别地方有错误或遗漏部分要点回答问题错误较多或答非所问不能回答或缺考
维修电工（二级）试题评分表
试题名称编号评价要素按要求画出 TR、 TS 接线图及系统图 2.1.1～2.2.6 三相桥式可控整流电路配分等级 A B C D E A B C D E A B 3 示波器使用 7 C D E A B 4 通电调试 20 C D E A B 5 波形记录 25 C D E A 6 在实训装置中排故 20 B C D E A B C D E 评分细则鉴定时限 90 分钟

维修电工_2级_操作技能鉴定1.1.2试题单

维修电工（二级）试题单准考证号：考位号：试题代码：1.1.2试题名称：组合逻辑控制移位寄存器（二）规定用时：90分钟1.操作条件（1）电子技术实训台（2）双踪示波器一台（3）万用表一只（4）集成芯片：40194、555、4011、4012及逻辑开关、电阻、电容、连接导线等。

2．操作内容（1）根据要求进行设计，画出其电路图并标明相关的元器件参数。

（2）在电子技术实训装置上进行接线、调试并演示其功能。

调试过程中一般故障自行解决。

（3）正确使用双踪示波器测量并记录有关波形。

（4）根据题意，用双踪示波器观察并画出40194集成块输出端Q0、Q1随CP脉冲变化的时序图。

（5）根据考评员设定的故障，观察故障现象，分析故障原因，查找故障位置并排除故障，使系统运行正常。

3.操作要求（1）、设计及接线设计图示四位移位寄存器电路，并在电子技术实训装置上进行电路接线。

1）图示振荡电路是一个由555集成电路组成的多谐振荡器，要求元器件参数电容C1为1μF、R2为10kΩ、电阻R1为 kΩ，使其频率为8Hz，设计该电路，画出其电路图，并列出计算公式确定元器件参数。

2）用与非门设计控制逻辑电路，使得输入的四位二进制数DCBA小于等于8时，移位寄存器右移；输入的四位二进制数DCBA大于8时，移位寄存器左移，要求列出设计过程，并画出其电路图。

（2）、通电调试运行：1）向考评员演示电路已达到试题要求2）把振荡频率提高100倍，用双踪示波器实测555集成电路组成的多谐振荡器TH端的输出波形、记录波形并在波形图上标出周期及幅值。

3）把移位寄存器接成左移的扭环形计数器，用双踪示波器观察并画出40194集成块输出端Q0、Q1随CP脉冲变化的时序图。

（3）、故障分析及处理根据所设定的故障，观察故障现象，分析故障原因，查找故障位置，进行故障排除，使系统运行正常。

1）故障现象：2）故障检查过程及原因分析：3）故障位置：。

维修电工职业技能鉴定考核方案1

维修电工职业技能鉴定考核方案一、鉴定职业（工种）及等级1.鉴定职业（工种）：维修电工2.鉴定等级：国家职业资格三级（高级工）二、鉴定单位及人数1.鉴定单位：常州纺织服装职业技术学院2.鉴定人数：30三、鉴定方式鉴定方式分为理论知识考试和操作技能考试。

理论知识考核采用闭卷考试方式，操作技能考核采用实际操作方式。

理论知识考试和操作技能考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

理论知识和操作技能不及格者按规定分别补考。

四、鉴定时间1.理论考试：2015年10月18日9:00～11:002.技能考核：第一场（10人）：2015年10月18日14:00～18:00第二场（10人）：2015年10月18日8:00～12:00第三场（10人）：2015年10月18日14:00～18:00五、鉴定地点：理论考试：江苏汤姆包装集团有限公司会议室实践操作技能考核：江苏汤姆包装集团有限公司维修车间六、鉴定组织1.企业技能人才考评小组组长：汤建华（江苏汤姆包装机械有限公司董事长）副组长：顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司行政人事经理）成员：王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）2、培训工作小组组长：顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司人事经理）成员：贺刚（常州纺织职业技术学院讲师）虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）3、鉴定工作小组（1）业绩评价组人员：汤建华（江苏汤姆包装机械有限公司董事长）顾濛（江苏汤姆包装机械有限公司行政人事经理）（2）理论考评组人员：虞炳银（江苏汤姆包装机械有限公司质量主管）宋黎菁（常州纺织职业技术学院考评员）（3）技能考评组人员：王波（江苏汤姆包装机械有限公司车间主任）蒋建伟（常州纺织服装职业技术学院）（4）质量监督组：蔡坚成（常州市职业技能鉴定中心主任）黄堃（常州市职业技能鉴定中心）七、考核项目要求1.理论知识试卷常州纺织服装职业技术学院技能鉴定站送审2.技能试卷、考核要求及评分标准常州纺织服装职业技术学院技能鉴定站送审。

维修电工实施方案

维修电工实施方案
一、前期准备。

在进行维修电工工作之前，首先需要对维修范围进行全面的了解和评估。

包括但不限于设备的型号、故障原因、维修所需的工具和材料等。

同时，需要对维修现场进行安全检查，确保维修过程中不会造成安全隐患。

二、维修方案制定。

1. 故障定位，根据设备故障的表现和维修记录，进行故障定位，找出故障的具体位置和原因。

2. 维修方案制定，根据故障定位结果，制定维修方案，包括维修步骤、所需材料和工具、维修人员配备等。

3. 安全措施，在制定维修方案的同时，要考虑到维修过程中的安全问题，制定相应的安全措施，确保维修过程中不会发生安全事故。

三、维修实施。

1. 工具准备，根据维修方案所需的工具和材料清单，提前准备好所需的工具和材料，确保维修过程中不会因为工具和材料不全而耽搁时间。

2. 维修过程，按照制定的维修方案，进行维修工作。

在维修过程中，要严格按照操作规程进行操作，确保维修的准确性和安全性。

3. 质量检验，在维修完成后，进行质量检验，确保维修工作的质量达到要求。

四、维修总结。

在维修工作完成后，需要对整个维修过程进行总结和评估。

包括但不限于维修过程中遇到的问题、解决方法、维修工作质量评定等。

并对维修过程中存在的不足之处进行改进，为今后的维修工作提供经验和借鉴。

维修电工实施方案就是以上所述的这些步骤，通过严谨的前期准备、科学的维修方案制定、安全的维修实施和全面的维修总结，可以保证维修工作的顺利进行和质量达标。

希望大家在进行维修电工工作时，能够严格按照以上方案进行操作，确保工作的顺利进行和安全完成。

维修电工实操鉴定内容

维修电工实操鉴定内容
维修电工考核条件
高级（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。

（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。

（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。

技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业正规技能培训达规定标准学时，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作满2年。

高级技师（具备以下条件之一者）
（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业正规高级技师培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

维修电工_2级_操作技能鉴定1.1.4试题单

《维修电工》（二级）试题单试题代码：1.1.4试题名称：用PLC控制双工作台加工考生姓名：准考证号：考核时间：90min1、操作条件(1) PLC鉴定装置一台(2) 计算机一台（须装有鉴定软件和编程软件）(3) 鉴定装置专用连接电线若干根(4) 调试完成后在外部接线或用户程序中设置1个故障2、操作内容(1) 根据控制要求绘制状态转移图；(2) 写出梯形图程序或语句表（考生自选其一）；(3) 使用计算机软件进行程序输入并向PLC下载程序；(4) 在鉴定装置上接线并进行调试；(5) 故障排除。

在PLC外部设备接线或用户程序中设置1个故障，考生通过观察故障现象、分析故障原因、经过测试和监控找出故障点。

3、操作要求工艺流程和控制要求：有一台多工位，双动力头的组合机床，见下图，其回转台M5周边均匀按装了12个撞块，通过限位开关SQ7的信号可作最小为30°的分度，加工前，工作台均在原位即：限位开关SQ3、SQ6被压合，回转台上夹具放松。

试用PLC来控制组合机床的加工工艺流程。

加工工艺流程：启动夹具夹紧延时3S滑台M1快进SQ1M1工进，动力头M2转SQ2动力头滑台M3快进SQ4M3工进，动力头M4转SQ5动力头M2停，M1快退SQ3滑台M1停延时3S调整工位回转90度SQ7一只零件加工结束。

M4停，M3快退SQ6滑台M3停按急停按钮后二个机械滑台立即返回原点，同时动力头停转。

回转台保持夹紧状态，但急停时若夹具已经放松则无须重新夹紧。

设置复位按钮SB3，急停后，经复位再按启动按钮可重新启动。

仿真动画画面要求：(1) 会绘制状态转移图，会编写梯形图程序或语句表；(2) 写出梯形图程序或语句程序（考生自选其一）(3) 会使用计算机软件进行程序输入；(4) 在鉴定装置上接线，用计算机软件模拟仿真进行调试；(5) 可以根据故障现象分析故障原因并排除故障；(6) 根据给定的设备和仪器仪表，在规定时间内完成上述各项工作，达到考试规定的要求。

上海市维修电工2级PLC技术操作技能评分实施说明

E
未答题
1、设计符合考题要求，书写规范，图纸绘制准确，循环、计数、计时、工序符合题意，成绩为A。
2、主要控制正确，辅助功能设计错1-2点，成绩为B。
3、主要控制正确，辅助控制设计共计错3-4点；状态转移图（流程图）设计完全正确，控制功能调试失败，或控制功能未完成调试，成绩为C。
4、设计流程错误，或未完成状态转移图（流程图），成绩为D。
5、不会模拟调试，或缺考，成绩为E。
6
故障排除
10
A
故障分析全面、正确，故障排除处理妥当
B
找出并排除故障点，但故障分析遗漏1～2个故障原因
C
找出并排除故障点，但不会分析故障原因，或遗漏2个以上故障原因
D
未找出故障点
E
未答题
1、故障排除方法正确，正确写出故障点，完整列出故障现象，分析故障原因正确，成绩为A。
为B。
3、梯形图（语句表）书写和语句错误，或梯形图（语句表）与流程图（状态转移图）多处不对应，错3-4点；梯形图（语句表）正确，模拟调试失败；或未完成模拟调试，成绩为C。
4、梯形图（语句表）与状态转移图（流程图）完全不对应，或未完成梯形图(语句表)，或梯形图(语句表)错误4处以上，成绩为D。
5、不会编写梯形图（语句表），或缺考，成绩为E。
5、不会设计状态转移图（流程图），或缺考，成绩为E。
3
编写梯形图或指令语句表
25
A
梯形图或语句表编写完全正确，与流程图相符
B
梯形图或语句表编写错1～2点，或与流程图有1～2处不相符
C
梯形图或语句表编写错3～4点，或与流程图有3～4处不相符
D
梯形图或语句表编写错误4处以上，或与流程图有4处以上不相符或未完成编写

维修电工2级操作技能鉴定试题评分表

C
n/t或f/t特性曲线基本正确
D
n/t或f/t特性曲线不正确，错误多
E
不会画n/t或f/t特性曲线或缺考
8
在实训装置中排故
15
A
排除故障，故障现象及原因分析全面、正确
B
排除故障，故障现象、原因分析不够完整
C
排除故障，但故障现象、原因分析不正确
D
未能排除故障或采用排故检查方法不正确，如在电路通电时采用导线短接或用万用表电阻挡测量等
E
未进行排故或人为扩大故障或缺考
合计配分
100
等级
A（优）
B（良）
C（尚可）
D（较差）
E（差或缺考）
比值
1.0
0.8
0.6
0.2
0
“评价要素”得分＝配分×等级比值
D
参数测量步骤、方法与结果不正确，
E
未进行参数测量或缺考
6
系统问题分析
10
A
系统问题分析正确,答题完整
B
系统问题分析较正确,答题较完整
C
系统问题分析及答题基本正确
D
分析系统问题不正确，错误多
E
未进行系统问题分析或缺考
7
n/t或f/t特性曲线绘制
10
A
n/t或f/t特性曲线及标注完整与正确
B
n/t或f/t特性曲线及标注较完整与正确
C
设置参数编写及参数设置基本正确，编写及设置参数错3-5处，设置操作不够熟练
D
设置或参数编写(或参数设置)错误多
E
设置参数不会编写及设置或缺考
5
变频器参数测量
5
A
参数测量步骤、方法与结果完全正确，操作熟练

维修电工操作程序及动作标准

维修电工操作程序及动作标准背景在工业生产中，电器设备故障可能会给生产带来严重的影响。

因此，对电器设备进行维护和维修显得尤为重要。

为了保证维修电工的操作规范和效率，需要建立一套严谨的操作程序及动作标准。

操作程序1. 报障当电器设备出现故障时，工作人员应该及时向现场负责人报障，并详细描述问题的症状和具体情况。

2. 现场勘察维修电工在接到报障信息后，要尽快赶到现场进行勘察，了解具体的问题情况。

在进行勘察时需要注意以下几点： - 确认现场是否有危险物品，如高温、高压、有毒等。

- 需要对所勘察的设备及周围环境进行全面的观察和检查，找到问题所在。

- 如发现电器设备有安全隐患，需及时采取措施进行加固，避免发生事故。

3. 制定维修方案根据现场勘察的结果，制定适合的维修方案和进度，并做好记录。

维修方案的制定需要考虑以下几个方面： - 问题的严重程度：根据故障的具体情况来判断问题的严重程度，并分级处理。

- 修理程序：根据具体的问题情况，选择适当的修理程序。

- 所需物品清单：确定需要购买和使用的零部件和工具清单。

4. 维修过程维修电工必须按照维修方案进行操作，执行正确而规范的操作，并对维修过程进行详细记录。

具体操作步骤如下： - 首先，需要断电，并在周围设置合适的安全警示标识。

- 其次，采用合适的工具，根据维修方案逐步执行维修操作。

- 在操作过程中，需特别关注安全，如随时做好绝缘措施和接地处理，注意保护自身以及旁观人员安全。

- 维修记录应包括维修时间、维修地点、维修内容、工具及材料使用情况、根源分析等信息。

5. 竣工检查在维修结束后，进行维修成果验收，保证设备稳定运行。

具体步骤如下： - 按照验收标准规范，逐项对修理设备进行检查。

- 对最基本的安全问题进行了解、确认和加强监督。

- 完成维修后，记录检查结果，做好维修项目报告。

动作标准1. 着装要求维修电工在进行操作时，应穿戴符合要求的工作服、工作鞋，带好安全帽、安全手套等必要的安全防护设备，确保自身的安全以及周围人员的安全。

电工等级鉴定实施方案

电工等级鉴定实施方案一、背景介绍。

电工等级鉴定是对电工技能水平进行评定和认定的制度，其目的在于规范电工行业，保障电工工作质量，提高电工技能水平，确保电工工作安全可靠。

电工等级鉴定实施方案是指在电工等级鉴定制度下，具体的实施措施和流程，以及相关的技术要求和标准。

二、实施方案内容。

1. 鉴定对象。

电工等级鉴定的对象为从事电气安装、维修、运行管理等相关工作的人员，包括电工、电气技术人员等。

鉴定对象应具备相关的电工技能和知识，符合国家相关规定和标准。

2. 鉴定内容。

电工等级鉴定的内容包括理论知识考核和实际操作技能考核两部分。

理论知识考核主要包括电工基础知识、电路原理、安全操作规程等方面的考核；实际操作技能考核主要包括电气设备安装、维修、故障排除等方面的考核。

3. 鉴定标准。

电工等级鉴定的标准应当符合国家相关标准和规定，包括电工技能等级划分、考核内容和要求、考核方法和流程等方面的标准。

鉴定标准应当科学、合理、客观，能够真实反映电工的技能水平和工作能力。

4. 鉴定流程。

电工等级鉴定的流程包括报名、资格审核、理论考核、实际操作考核、成绩评定和证书颁发等环节。

鉴定流程应当严格执行，确保公平、公正、公开，保障鉴定结果的真实性和有效性。

5. 鉴定机构。

电工等级鉴定应当由具备相应资质和能力的鉴定机构进行，鉴定机构应当具有独立性、公正性和权威性，能够有效地开展电工等级鉴定工作。

6. 鉴定管理。

电工等级鉴定的管理应当包括组织协调、监督检查、信息发布、结果公示等方面的工作。

鉴定管理应当严格执行，确保鉴定工作的规范性和有效性。

三、结语。

电工等级鉴定实施方案是保障电工行业安全和质量的重要举措，只有严格执行实施方案，才能有效提高电工技能水平，确保电工工作的安全可靠。

希望各相关部门和单位能够高度重视电工等级鉴定工作，共同努力，推动电工等级鉴定工作的健康发展。

维修工技能等级管理方案

维修工技能等级管理方案一、目的为进一步贯彻集团奉行的“以能力分配权力，按贡献分享报酬”用人原则，建立健全维修岗位技能人才培养、评价、使用的激励机制，加快公司维修岗位技能人才的培养，畅通其成长通道，同时发挥岗位带头作用并充分调动广大岗位人员钻研技术、提高技能水平的积极性，为企业培养一支忠诚且技术过硬的维修岗位技术队伍，特制定本方案。

二、适用范围本办法适用于银建汽修各分厂维修岗位人员，根据维修工种分别包含维修机电（含维护）、维修钣金、维修喷漆。

三、维修岗位技能等级设置与晋升（一）岗位技能等级设置根据维修岗位技能要求，维修机电（含维护）、维修钣金、维修喷漆各岗位分别（二）岗位技能等级考评晋升条件1．新进人员试用期满和转岗人员试岗期结束后，均应参加D级上岗标准对应的维护主修工考试考核，考评合格方可正式定级。

对于引进的维修技工可根据实践操作技能水平、工作业绩和职业道德等项目，经试用考核合格后，按照岗位标准确定其等级。

2．D级岗位晋升C类岗位除满足上岗标准规定的必备条件外，还须满足以下条件：(1)在D级岗位连续工作满2年(含学员顶岗实习期)或在D级岗位工作表现优秀者；(2)按C级上岗标准的应知应会要求，经考试考核合格。

3．C级岗位晋升B级岗位除满足上岗标准规定的必备条件外，还须满足以下条件：(1)在C级岗位（工种）连续工作满2年或在C级岗位工作表现优秀者；(2)能指导和培训C级以下岗位人员，在工作期间至少带出1名以上C级岗位人员；(3)按B级上岗标准的应知应会要求，经考试考核合格。

4．B级岗位晋升A级岗位除满足上岗标准规定的必备条件外，还须满足以下条件：(1)在B级岗位（工种）连续工作满2年或在B级岗位工作表现优秀者；(2) 具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力；(3)能指导和培训B级以下岗位人员，在工作期间至少带出1名以上B级岗位人员；(4)按A级上岗标准的应知应会要求，经考试考核合格。