朝阳市中考满分作文-耳边回荡了一首歌
当我听到这首歌的满分作文
当我听到这首歌的满分作文熟悉的旋律唤起了这个孤独的夜晚。
一丝失落的情绪在黑夜中凝固。
习惯了这种黑暗的悲伤
音符带着淡淡的怀旧之情轻轻飘动。
无论现在是失去还是拥有。
声音像一阵风一样慢慢吹来。
那是你的表情，不是我的期待。
虚情假意粉饰彼此的幸福。
时间还在走，我却在被戏弄。
永远跟着感觉和希望走。
拐角处，我很失望。
回头一看，他已经走了。
假装微笑，关系慢慢淡去。
今晚我们都成了守夜人。
暗自苦于滴滴的辛酸。
懦弱的低音。
它充满了悲伤的遗憾。
你还是忘不了第一个。
没有她，你还是一个人流浪。
现在你希望她的另一半会更深。
当我听到这首歌时，我又想起了你。
这个夜晚，在同样的星空下。
你是不是也在想我，那个回不去的幸福？当我听到这首歌时，我的眼泪倾斜了。
我一直在退缩，直到你慢慢忘记我。
我不想再失去原来的自尊。
我不想和你说话，纠缠你。
当我听到这首歌时，我的心还在痛。
独自支付不再是我陷入僵局的原因。
没有人是第一个。
感觉不好，过去的都过去了。
当我听到这首歌时，我的决心消散了。
谢谢你的施舍，我想退出。
天使不能被任何人解读。
你的事业容不下我。
我为什么要自作多情？
当我听到这首歌时，我的情绪停止了发泄。
安心，放弃，随缘。
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中考语文“音乐”主题作文 (4)
音乐让这一刻闪闪发光音乐，是耳畔萦绕的鸟鸣声，是随波涤荡的木橹声，是奶奶心中的一根柔软的弦。
我的奶奶喜欢跳广场舞。
儿时的记忆中总会飘来奶奶的那一句：“走啊，跳广场舞去！”而我总会蹬着两条跑不快的小腿与奶奶一同前去。
广场上，伴随着音乐的响起，奶奶挥舞着手，舞动着轻盈的身体，而爷爷和我则坐在一旁观赏着，奶奶与音乐完美地融合了。
她笑着，那是她笑得最开心的时候，而爷爷也笑着，手里还拿着他们结婚时奶奶送给爷爷的收音机，那里贮存着他们快乐的时光与逝去的青春。
我常常趁爷爷不在时把玩他的收音机，而这时奶奶总会嗔怪道：“淘气鬼，不许这样，那是爷爷的宝贝。
”奶奶也喜欢那个收音机，她常常将老旧的磁带放进去，顿时那个收音机开始唱起了熟悉的音乐，哦，那是奶奶伴舞时的音乐。
我一直很好奇，是什么音乐能有如此魔力？但天有不测风云，我总以为爷爷能陪着奶奶听完最后一首曲子，跳完最后一支舞。
命运弄人，一场大病带走了爷爷。
从此以后，我再也没有看到奶奶出现在广场上。
她脸上的笑容也随之逝去了，愁容爬上了她的脸庞。
抚摸着手里的收音机，眼泪浸润了她的眼角。
“奶奶，那首曲子为什么那么特别？”“那是我与你爷爷认识时跳的第一支舞，他当时啊，跑遍了所有的店，好不容易买到了这卷磁带，这一听，就是一辈子。
”我拉起奶奶的手，将那老旧的磁带放进收音机，按下播放键，“走啊奶奶，我们跳广场舞去！”奶奶抹去了眼角的泪，拉起我，“是啊，走，咱们跳广场舞去！”广场上，熟悉的音乐声在耳畔回响，而奶奶似快乐的精灵舞动着，她的脸上又绽开了秋菊般的笑容，或许是爷爷化作音乐，让这一刻的奶奶闪闪发光。
心中有音乐，又何惧人老仓皇，世故悲伤。
音乐，让这一刻闪闪发光。
佳作点评：人生如歌，歌如人生。
不必有跌宕起伏的旋律，平淡之中自得真情；不必有华丽的藻饰，质朴之中自有真味。
此文贵在写平淡却不寡淡，以孙辈的口吻讲述了两位普通老人一曲定情、相伴相守、阴阳两隔最后因乐释怀的故事。
讲故事若着重刻画人物，不过凡笔；此文则将笔墨放在物品上，通过一个收音机勾勒出二人的恩爱情景，可称妙笔。
关于那声音在我耳边回响的800字作文（通用23篇）
关于那声音在我耳边回响的800字作文（通用23篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于那声音在我耳边回响的作文，欢迎大家分享。
那声音在我耳边回响的800字作文篇1那声音从远方飘来，在我的心中回响，让我刻骨铭心。
离那件事发生已经过了半年多，可每每回想起它，回想起那声音，我的心中总是感慨万千。
我忘不了那天，是星期二。
我从来没有想过，也不敢想过，有一天我会被老师不留情面地请出教室。
可这一天竟真的来到了，理由很简单我笑了。
“第二组第四排的女生，站起来！”音乐老师的声音突兀地响起。
几乎是话音刚落，所有的同学的目光都聚集在我的身上。
那目光中带着嘲笑。
惊讶以及可怜。
我不敢相信，我什么时候笑了？可能人犯了错总会习惯性地把错误忘了吧。
我也不例外。
“第二组第四排的女生，站起来！”音乐老师那尖锐的声音再一次响起，很明显，如果这一次我再不站起来，那么下一次她就会把我一把拖出教室。
我从座位上慢吞吞地站了起来，低下头，我几乎不敢直视老师的眼睛，她那双冷漠的眼睛望着我，很冷，像冰一样。
“笑很好玩吗？现在怎么不笑了？”音乐老师语气中带着一股股怒气，让人恐惧，我的头更低了。
她又一次开口：“你们都给我出去！”“你们都给我出去！”那声音在那一刻在我的脑海中不停地回响，出去？站走廊？这多么不堪，多么耻辱！可我还是跟着那些同学走了出去。
放学后，我回到了家，恨不得马上大哭一顿。
“你怎么啦？”妈妈看出了我心中的不悦，出声问道。
“我，我被音乐老师请出去了！我就忍不住在课上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一说完这句话，眼泪就拼命地往下掉，“这是我第一次站走廊啊！就因为笑了一下！老师怎么能这样。
”“那，我们是不是应该反思一下自己，明明知道音乐老师脾气不好，你为什么不控制一下呢？”妈妈说道，不留给我反驳的机会，径自说了下去。
“或许老师的这一次批准，会让你收获了很多，你知道了要沉稳，上课时不应该偷笑，你的人生中不可能一直风平浪静，你总要去面对一些狂风暴雨，才会有所收获，有所成长。
初三的那首歌作文
初三的那首歌作文导语：有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。
年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
以下是为大家精心的，欢送大家参考！有一首歌，承载着满满的幸苦，却时不时的，飘出几丝快乐，沁人心脾。
年少的我们用青春演唱着这首歌，将梦想驻进心灵。
——题记就要中考，这种感觉就像张爱玲所说的，如同坐火车般的心情，开始觉得很慢也很期待。
后来，却被它的速度和力量震撼了。
期待之中又有些惶恐。
或许说这首歌一边藏着迷茫，一边藏着向往，更恰当些吧。
时代在我们身后舞蹈，我在时代的围城里坐井观天。
我单脚站在绷紧的五线谱上，苟且忘乎所以的活着。
窗外金黄色的阳光把玻璃分割成小块的快乐和忧伤，折射成不规那么的形状落在作文本上。
张杰新翻唱的一首歌叫《我的未来不是梦》，歌词中写到：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作……”现在的我们确实是这样，每天早起晚睡。
但这是充实的，也许，这就是这首歌的主旋律吧。
有时候，为和自己同龄的孩子赛跑。
我们学了九年，拼了九年，只为初三那年的六月，能收获累累的果实。
尽管不知结果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！多年前我们只是爱唱歌，爱在夏日阳光下眯着小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。
而如今，终于有一首歌，需要我们自己来谱曲，填词。
待这首歌完成的时候，我想我会像葵花那样，面对太阳，嘴角上扬着唱这首歌。
这首歌，是一曲平凡的加油之歌。
每时每刻，老师总是无私关心着我们，好似暖暖阳光照耀下绽放的花朵。
讲台上的老师们不顾脊背的汗水湿透他们的衣衫。
那汗水犹如飘浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天际，只为了我们的梦想能走出一片新天地，推驶我们驰向梦想之路。
一串串美妙的音符交织成这首歌，络绎不绝地演奏着我们的青春年华。
这首歌，我给它命名为“初三生活”。
如果说，初1我们还是个小孩，初2还是少年布不知愁，那么，初3便是一首难唱、难懂、难学的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑和白的世界；本想再一次把摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天空，尽情地放纵自己可是……初3了。
(初中作文)耳边响起那首歌
耳边响起那首歌也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，才能找到心中的宝藏。
??题记那年，我刚好小学毕业。
走上了寻找向往心中的一所中学的路途。
可惜，几经周旋，我未能考入好的中学，只能按照教育片区划入了一所新开办的中学。
我很沮丧。
曾经成绩比我差的同学因为家庭优越的条件进入了重点中学，享受更好的教育资源，我害怕因为进入那所新办的学校使我的成绩无法得到提升。
毕业前夕，曾经有一位和我要好的同学自信地向我挑战说，他进入重点中学后的成绩一定会超越我。
从这以后，我一点也高兴不起来。
通往学校的路崎岖不平，每天骑着单车上学，总会溅起一身泥泞，我叫苦连天。
若是下起大雨，上学简直比登天还难。
并且教育资源也无法令人满足，缺乏教育设施，没有电脑室，美术室之类的地方。
我的成绩也没有很大的提高。
总是闷闷不乐地度过学习时光我想缓解自己郁闷的心情，将作业的时光浪费了，愉悦地听着音乐。
突然一阵激昂的旋律回响，余音绕梁，耳目一新。
王杰的《情愿不自由》道出了我的心声：“也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，-才能找到心中的宝藏……”我心想，人没有事事一帆风顺，也许这就是上天给我的考验。
后来，我觉得日子每天都是充实的。
因为这首歌带给我无限动力，促使我去寻找心中真正的宝藏。
我的学习逐步走上正轨，脱颖而出。
老师的用心良苦教育，增长我们的才能，使我发现老师们呕心沥血地提高我们的成绩，尽职尽责，是我遇到最好的一群老师。
还有一群同学们相伴，我们团结友爱，学校也办得越来越好。
我想，这就是真正的宝藏！“也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，才能找到心中的宝藏。
……”本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。
重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。
回响在耳畔的乐曲(作文4篇)_九年级优秀作文
回响在耳畔的乐曲(作文4篇）_九年级优秀作文第一篇：《音乐的魔力》音乐，是一种能够深深触动人心的艺术形式。
当回忆随着旋律跃动，伴随着音符的跳跃，那些悠扬的乐曲就像是一种魔力，能够让人瞬间忘却生活中的烦恼和压力。
每一段回响在耳畔的乐曲，都有着它独特的魅力。
有的乐曲像是一股清新的泉水，涤荡人心的尘埃；有的乐曲像是一朵盛开的鲜花，散发着愉悦的香气；有的乐曲像是一轮明月，给人以安详的感受。
无论是欢快的快板曲，还是深沉的慢板曲，它们都能够让人在音乐的灵感中得到一种心灵的慰籍。
音乐魔力的传递，并非仅限于听者的感受，它还能够激发人内心深处的情感。
有时候在倾听一段悲伤的曲调时，会让人突然感慨万千，泪水在眼眶里打转。
而当回荡在耳边的旋律变得欢快时，不由自主地就开始随着音乐的律动跳起来，那种轻松的感觉让人忘却了一切烦恼。
在生活中，音乐无处不在。
它可以陪伴着我们在工作中，使得繁忙的节奏变得更加愉快和轻松；它可以在学习时，增加我们的专注力，提高学习的效率；它还可以在空闲的时候，给我们一种愉悦和放松的感觉。
回响在耳畔的乐曲，正如魔法一般，无论何时何地，都能够在我们身边流淌，给我们带来无尽的愉悦和感动。
第二篇：《倾听音乐的艺术》倾听回响在耳畔的乐曲，是一种艺术。
每一个音符，都有着自己的语言，传达着不同的情感。
音乐的美妙在于它的多样性，有的音乐节奏明快，给人一种无尽的力量和活力；有的音乐节奏缓慢，让人沉浸享受心灵的宁静和安定。
在这种多样性的影响下，我们不仅要倾听音乐，更要体验音乐，感悟音乐。
倾听音乐的过程中，不仅仅是耳朵在聆听，更是心灵在感悟。
当音乐奏响时，我们要做到用心去倾听，用心去感受。
只有这样，才能够真正体验到音乐的美妙。
音乐还需要用心去理解。
每一首曲子，都有它自己的故事；每一段旋律，都有它自己的情感。
只有用心去理解音乐，才能够真正的体会到它的内涵和魅力。
这也是倾听音乐的艺术所在。
倾听音乐，需要的不仅是一双聆听的耳朵，更是一颗用心感受的心灵。
初一作文：耳畔响起国歌声作文600字
耳畔响起国歌声
“起来！不愿做奴隶的人们……”每当我的耳畔响起国歌的时候，我的血液都如同沸腾一般，让我不禁想起了以前的事。
在很小的时候，每次爸爸下班回到家，都会把我抱起来听这首歌，他好像永远也听不厌似的。
在我开始记事的时候，爸爸依旧会听这首歌，有时还会跟着一起哼唱，虽然爸爸唱得并不是十分悦耳，但是他每次唱的时候神情都会十分严肃而庄重，仿佛是身临其境的参加某种典礼。
我不解地问爸爸：“你现在在唱的歌是什么啊？”爸爸好像听到了，又似乎没有听到，他依旧自顾自地唱着歌，让我感到十分无趣。
唱完之后，他对我说：“我刚才唱的是我们中华人民共和国的国歌——《义勇军进行曲》。
”我不知道这代表着什么，说：“一般般嘛。
”爸爸说：“这首歌无关好听与否，这首歌代表的是我们中华民族一往无前的意志和不屈的反抗精神！”
我有些明白了，在爸爸心中，国歌是神圣、庄严的。
我对爸爸说：“爸爸，你教我唱国歌吧。
”“行！跟着我一句一句地唱啊！”
在那天，房间里只听到一个粗犷的声音陪伴着一个稚嫩的声音一起唱着国歌。
交融的两种声音飞扬起和谐美妙的音符。
在我在懂事之后，我学习到了更多的知识，我知道我们国家是非常强大的，虽然曾经在一段不堪的历史中忍辱前进，但是这头沉睡的狮子依旧站立在世界巅峰。
这更让我对国歌和祖国充满了敬意。
在学校的时候，我系上了红领巾，了解到红领巾背后的故事，老
师也会在课后时光里为我们讲述祖国的历史。
在每次升旗仪式的时候，全体师生都会满怀骄傲地唱起国歌。
每当我的耳畔响起国歌，我就会想起爸爸叫我唱歌的情景和我们伟大的祖国！。
【初二作文】当耳畔再次响起这首歌
【初二作文】当耳畔再次响起这首歌“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变……当耳畔再次响起这首歌，我便记起了小学时一次难忘的经历。
上小学时，我的作文水平很一般，词汇贫乏，行文平淡，毫无特色。
我的作品在那些作文高手面前不值一提。
班主任为了激发我的潜力，帮我找回信心，让我去参加作文大赛，可是我当时的水平想在作文大赛中获得名次，简直就是天方夜潭，我想打退堂鼓了！谁知老师赶鸭子上架，由不得我说半个“不”字，万般无奈下，我拿起手中的笔，灵光一现写了一篇《母亲的手》交给老师修改。
老师看完后，眼角猛地抽搐了一下，并没有说什么，只是默默地帮我改了几处病名和错字，然后投去参赛了。
接下来的日子，我忐忑不安，状态不佳，精神恍惚，满脑子都在想能不能获奖。
一开始抱的希望挺大的，但后来越来越渺茫了，我的作文基础这么差，怎么可能获奖，还是别痴人说梦了吧。
这期间，大队辅导员姜老师听说这事对我进行了耐心开导：“徐睿博，听说你最近都在想你的作文比赛情况是吗？”我默默地点了点头。
“这样可不行，你每天得不到充足的休息，所以精神状态不佳，也就没有充足的精力去学习，长期积累下来，你的身体也会累垮的。
作文已经投出去了，现在祈祷也没用了。
最重要的是，你要对自己有信心，相信自己，知道了吗？”我又点了点头，顿时心情好多了。
在下午的音乐课上，姜老师教了我们一首《我相信》，还说：希望这首歌能带给你们信心，在以后的道路上永不气馁。
我们在歌声中欢呼，姜老师只是静静地看着我们载歌载舞，露出欣慰的神色。
在那以后，我不再担心作文不获奖，也不再彻底难眠，状态慢慢恢复过来了。
有一天，老师告诉我，我的作文获奖了。
我欣喜若狂，接过荣誉证收一看，赫然三个金色字体三等奖。
三等奖啊！虽然不是什么大奖，但这是我第一次作文比赛获奖，非常具有纪念意义，我将永远地收藏它。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
此后，无论我在人生道路上遇到什么坎坷，都不会轻易放弃。
因为我相信自己，相信我的决定。
回响在耳边的歌谣声作文
回响在耳边的歌谣声作文
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每当这熟悉的歌谣声响起，我的思绪就仿佛被一只温柔的手轻轻牵起，飘回到那段无忧无虑的童年时光。
那时候，天总是很蓝，日子总过得太慢。
放学后，我们一群小伙伴就像出
笼的小鸟，叽叽喳喳地奔向那片属于我们的小天地——村头的大柳树下。
在那里，我们会一起唱着那些简单却充满快乐的歌谣。
还有一回，我们决定来个“歌谣比赛”，看谁会唱的歌最多。
我可是信心
满满，觉得自己一定能夺冠。
结果，隔壁的小胖居然一口气唱了十几首，我都
惊呆了！虽然我没拿到第一名，但那又有什么关系呢？我们在歌声中度过了一
个美好的下午。
如今，我们都长大了，各自奔向了不同的方向。
那些一起唱歌的日子也渐
渐远去。
但是，每当那熟悉的歌谣声在耳边响起，我就觉得好像小伙伴们还在
身边，那份温暖和快乐依然如初。
这回响在耳边的歌谣声啊，是我童年最美的回忆，也是我心中永远的宝藏。
听到这首歌的那一刻作文
听到这首歌的那一刻作文
旋律一响起，哇，这歌真是好久没听了，感觉就像回到了小时候！闭上眼，我仿佛被那曲调带回了青涩的校园时光。
那歌声里，我好像看到了夕阳下的操场，咱们几个小伙伴手拉
着手，一起哼着这歌，笑得特别开心。
那时候，啥烦恼都没有，就
是纯粹地玩，想着长大后的梦想。
每一句歌词都像是那时候的日记，记录着咱们的青春。
突然间，歌的节奏变得好快啊，就像是一阵大风吹过来，把啥
都吹散了。
我突然想起了现在的工作，那些挑战和困难，但每次听
到这歌，我就觉得自己能行，啥都不怕！
不过呢，这歌又慢慢变得柔和了，像是有个老朋友在耳边轻声
跟我说话。
我想起了那些远方的朋友，虽然不常见面，但每次听到
这首歌，就会想起我们一起度过的日子，心里暖暖的。
最后啊，这歌慢慢结束了，就像夜幕降临，一切都安静了。
我
睁开眼，发现自己已经沉浸在这首歌里好久了。
真的没想到，一首
歌能承载这么多情感和回忆。
我摸了摸耳机，仿佛能摸到那些美好
的岁月。
这歌，我会一直记在心里的，它是我人生里最美的风景之一。
中小学作文《耳边响起那首歌》
中小学作文《耳边响起那首歌》也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，才能找到心中的宝藏。
——题记那年，我刚好小学毕业。
走上了寻找向往心中的一所中学的路途。
可惜，几经周旋，我未能考入好的中学，只能按照教育片区划入了一所新开办的中学。
我很沮丧。
曾经成绩比我差的同学因为家庭优越的条件进入了重点中学，享受更好的教育资源，我害怕因为进入那所新办的学校使我的成绩无法得到提升。
毕业前夕，曾经有一位和我要好的同学自信地向我挑战说，他进入重点中学后的成绩一定会超越我。
从这以后，我一点也高兴不起来。
通往学校的路崎岖不平，每天骑着单车上学，总会溅起一身泥泞，我叫苦连天。
若是下起大雨，上学简直比登天还难。
并且教育资源也无法令人满足，缺乏教育设施，没有电脑室，美术室之类的地方。
我的成绩也没有很大的提高。
总是闷闷不乐地度过学习时光，缺乏自信和鼓励，只是没有人注意的一份子而己。
我想缓解自己郁闷的心情，将作业的时光浪费了，愉悦地听着音乐。
突然一阵激昂的旋律回响，余音绕梁，耳目一新。
王杰的《情愿不自由》道出了我的心声：“也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，-才能找到心中的宝藏……”我心想，人没有事事一帆风顺，也许这就是上天给我的考验。
后来，我觉得日子每天都是充实的。
因为这首歌带给我无限动力，促使我去寻找心中真正的宝藏。
我的学习逐步走上正轨，脱颖而出。
老师的用心良苦教育，增长我们的才能，使我发现老师们呕心沥血地提高我们的成绩，尽职尽责，是我遇到最好的一群老师。
还有一群同学们相伴，我们团结友爱，学校也办得越来越好。
我想，这就是真正的宝藏！“也许是上天给的考验，我常这么想，总是吃了苦，才能找到心中的宝藏。
……”中小学作文《黄昏里的微感动》黄昏，生命的终结。
可那次小小的它在黄昏里为生命的挣扎，使我的心微动。
那是在一次期中考试之后，我因成绩不理想，心一直沉浸在低落和忧伤中不能自拔。
为了散心，我在傍晚时到田间小路散步。
当时，阳光已经从刺眼的白，变成了温和的黄。
初一作文：耳边响起那首歌作文600字
耳边响起那首歌
夜，好似一个正在睡觉的小宝宝，表情是那样安详、静谧。
现在，夜已深了，只有我一个人在欣赏着这迷人的夜晚，仿佛一切都是属于我的。
这一场景似曾相识，仿佛回到了三年前……
同样是夜，气氛也是一样的，但是不同的就是我的心情了。
记得那天好像是我的生日，我背着书包一蹦一跳地走了回去，可当我走到门前时，却听不到往常熟悉的炒菜声，屋里也没任何动静。
我习惯性地敲敲门，却也无人回应。
难道这是爸爸妈妈的恶作剧吗？想给我一个意想不到的惊喜吗？哦，不对不对，我猛然想起早晨爸爸出差，妈妈也跟去了。
于是，我匆忙掏出钥匙。
打开门，屋里一片黑漆漆，我忙打开灯，顿时亮堂了许多。
但总感觉少了些什么，整个屋子安静得有点叫人害怕。
今天是我的生日啊，是个欢快的日子，可为何心里是闷闷不乐的？我打开电视，观看以往觉得有趣的电视节目，想笑却又笑不起来，看着这一间冷清的房子，我的心情也变得忧郁起来。
“叮咚”，一条微信传了过来，是妈妈发来的一条语音。
唉，你们出去工作了，丢下我一个，现在才来安慰我？我犹豫不决，到底要不要点开听呢，算了，别了，万一听了更不开心呢？犹豫片刻之后，我还是乖乖地点来听了。
一首熟悉的歌曲扑面而来，嗯……是生日歌！还是爸爸妈妈一起合唱的，虽然不及原唱好听，但是我还是反复点来听了无数遍。
我终于明白，我是他们永远爱的宝贝，即使他们不在我身边，他们的心也是牵挂着我的……
每当我孤独寂寞时，每当我失落沮丧时，那一首熟悉的歌曲总在我耳边回响。
我知道，那是父母的关爱与牵挂，有了它，无论刮风下雨，我都不会受到任何伤害。
那声音在耳边回响作文（通用15篇）
那声音在耳边回响作文那声音在耳边回响作文(通用15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的那声音在耳边回响作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那声音在耳边回响作文1课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵；生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚；天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……听，那声音在我耳边回响。
她是我们学校有名的歌手，将在学校举行的歌唱比赛中一展歌喉，她最终能否夺冠？我们的答案永远是——她可以。
我们对她充满期望，极为迫切地想听到她的歌声。
可不知道从哪里传来的小道消息使我们心中的信念动摇了——她生病了，暂时不能唱歌。
听到这消息，有人喜，有人悲。
大家询问身边的人，这消息是谁传出来的，可不可靠？然而，据可靠人员说，这是他听老师说的。
唉！大家都发出感叹，燃烧的内心被冷水浇灭了，看来这次唱歌比赛很无聊啦，要不比赛时呆在教室好了。
我们不再对这次比赛抱有期待，有些人甚至想趁机逃出学校去玩，教室里一片嘈杂。
唱歌比赛的那天，即使主角不在，可赛场还是很热闹。
选手们大展身手，亮出自己的歌喉，有些有潜力的同学唱得很好，大家认真聆听，可有些同学唱得实在不怎么样，用一句经典的话来讲就是“人家唱歌要钱，你唱歌要命啊”。
听听那一声声“狼嚎”，看看笑得前仰后合的观众，你就知道那歌声有多么“美妙”了。
轮到17号上台了，这是她的编号，大家都以为她不会上台，可意外的事总在我们身边发生，大家都不敢相信地望向站在台上的她。
她只是微微一笑，继而开始歌唱。
我收起心中的疑惑，笔直地坐着，耳畔只有她的歌声。
那歌声是多么美妙动听，我眼前仿佛出现了一个个音符，将我带入音乐的世界。
待她唱罢，我仍然沉浸其中，久久不能回神。
比赛结束后几天，我才知道原来她冒着喉咙会哑的危险参加比赛，即使老师与亲人劝她，她也执意参赛，扯开嗓子歌唱。
初三叙事作文《耳边响起那首歌》600字(共9页PPT)
初三叙事作文《耳边响起那首歌》
爸 哦，不对不对，我猛然想起早晨
爸出差，妈妈也跟去了。于是，
钥匙 我匆忙掏出
。打开门，屋里
亮 一片黑漆漆，我忙打开灯，顿时
堂了许多。但总感觉少了些什么，
整个屋子安静得有点叫人害怕。
今天是我的生日啊，是个欢快的
日子，可为何心里是闷闷不乐的？
关键词：不对,猛然,想起,早晨,
初三叙事作文《耳边响起那首歌》
记得那天好像是我的生日，我背
书包 着
一蹦一跳地走了回去，可
当我走到门前时，却听不到往常熟悉
的炒菜声，屋里也没任何动静。
我习惯性地敲敲门，却也无
人 恶 回应。难道这是爸爸妈妈的
作剧吗？想给我一个意想不到的
惊喜吗？
关键词：记得,那天,好像,生日,
背着,书包,一蹦一跳,地走了,回去, 可当,走到,门前,不到,往常,熟悉, 炒菜,屋里,任何,动静,习惯性,敲敲, 无人,回应,难道,爸爸妈妈,恶作剧, 一个,意想不到,惊喜。
初三叙事作文
耳边响起那首歌
600字
夜，好似一个正在睡觉的小宝宝，
表情是那样安详、静谧。现在，
夜已深了，只有我一个人在欣赏着这
迷人的夜晚，仿佛一切都是属于
场景 我的。这一
似曾相识，仿佛
回到了三年前……
气氛 同样是夜，பைடு நூலகம்
也是一样的，
心情 但是不同的就是我的
了。
关键词：好似,一个,正在,睡觉,
小宝宝,表情,那样,安详,静谧,现在, 只有,一个,欣赏,迷人,夜晚,仿佛, 一切都是,属于,场景,似曾相识,仿 佛,回到,三年,同样,是夜,气氛,一 样,但是,不同,就是,心情。
初三叙事作文《耳边响起那首歌》
歌在我心里回荡初中作文
歌在我心里回荡初中作文歌陶冶了我的情操，歌使我沉浸其中无法自拔，歌给予了我快乐，歌给予了我信心，给了我鼓励，歌把理想告诉我，歌时刻在我心里回荡......只要有歌，我的世界只要有歌。
曾有人问我：“假如世界抛弃了你，你第一件想做？”我毫不犹豫地回答：“听歌。
”别人在嘲笑我的愚蠢，可我自己知道，歌是我的生命，是我最好不过的伙伴，我没必要跟她们解释。
因为我知道就可以了。
一个人静静地听着，每一个音符都打动着我的心，抚慰我受冷的心，从此我不再孤独，因为我的世界里有歌，美妙的声音如诗如画，像仙境般。
在那美好的境界里，我又何必留恋那世俗的烦恼呢？这不是很蠢吗？我只知道，当歌走进我的，我的生活就此变的精彩，像仙境般。
因为我的世界里有歌，占着第一位置没有人可以代替它。
我喜欢听歌，听着独特的歌，优美的节奏。
每句歌，每个声调都会无意间打动我的记忆。
那是与心灵的碰撞中闪烁的光影，那里有我们昔日的影子和对未来的梦。
曾经遇到了挫折，有过放弃，曾经那样狼狈，真的好无助，我的思想麻木了，我在怀疑，怀疑我前方的路----一片渺茫。
此时此刻，仍不忘听我的歌。
无意间听到了这么一首歌（阳光总在风后）。
每一个词，每一句话，每一个音节都在抚摸着我的心，那样舒服、那样暖和。
轻轻地鼓励着我：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
”反复地听着、每听一遍我都感慨万分。
随后我耳边有响起了（我的未来不是梦）。
我全身心地陶醉进歌的世界里，只有我和歌.....我的脑海在清洗着，我的心灵在滋润着。
顿时，我感到了一股无形的力量，在支持着我，鼓励着我，要我奋斗，不要畏惧一点点的困难。
不由地我也哼起了歌.....闭着眼睛，用心唱着，用心听着.....无形的力量在不断地增强......在开心的时候，听上一首歌，开心就会加倍；伤心的时候，听上一首歌，伤心就会减去一半是的，因为歌给我信心，给我鼓励，给我抚慰，给我快乐，所以，我喜欢歌，最歌。
我喜欢歌，歌潜在着一种力量，很伟大很伟大。
【中考作文】我听懂了那首歌
【中考作文】我听懂了那首歌那是一个晴朗的午后，我正在散步的时候，突然听到了一首非常动听的歌曲。
我停下脚步，专心地聆听起来。
歌曲中的旋律轻快明快，仿佛带着我飞向了一个美丽的童话世界。
歌曲传来的歌词更是让我动容。
歌词描绘了一个充满希望和梦想的世界，让我心驰神往。
在歌曲中，唱出了对美好明天的向往，唱出了对爱情的执着追求，唱出了对生活的热爱和感激。
这首歌曲仿佛就是我的心灵代言人，它唱出了我内心深处的渴望和梦想。
那首歌曲的旋律让我陶醉，歌词让我感动。
我仿佛置身于一个神秘的国度，所有的烦恼和忧虑都被抛到了脑后，只剩下对美好未来的憧憬和向往。
那一刻，我仿佛听懂了那首歌的含义，那是对生活的热爱，对美好的追求，对希望的坚定。
我走进那个瞬间，在心里掘了一个小洞，把它埋下。
就像是把那个崭新，清凉的石榴种子，在泥土里封藏，期盼它长成参天大树，长成疾风彩虹。
那滋味，甜丝丝的。
不知不觉间，我已被这首歌曲深深地打动了。
那一刻，我仿佛明白了生活的真谛。
无论面对怎样的困难和挫折，只要我们怀揣希望，努力向前，就一定能够走出困境，迎接属于自己的辉煌。
歌曲中蕴含的力量，让我感到无比坚定和勇敢。
那一天过去了，但是那首歌曲的旋律依然在我的心头回荡。
每当我感到迷茫和疲惫的时候，我就会重新播放那首歌曲，让它提醒我勇敢面对生活的种种挑战。
那首歌曲教会了我勇敢面对困境，追求梦想，珍惜现在。
它深深地触动了我的心灵，让我重新认识了自己，对生活有了更深刻的理解。
我相信，只要心中有了希望，就一定能够找到前进的方向。
我听懂了那首歌，它不仅让我感悟了生活的真谛，也让我在追求梦想的道路上更加坚定。
我会永远铭记那首歌曲所带给我的力量，勇敢面对挑战，迎接美好的未来。
初三叙事作文你的歌声在耳畔回荡1000字
初三叙事作文你的歌声在耳畔回荡1000字在林林总总的大千世界上，虽然有美妙至极、无可攀比的天籁之音。
但在我的心目中，唯独你的歌声最为甜美动听、情意绵长。
夜深了，我轻轻地披上一件外套，来到庭院里仰望浩瀚的星空，皎洁的月光温柔地俯瞰着大地；纤细的柳条儿紧紧地依偎在柳树怀中，好似在倾听着什么。
当那一盘陈旧、但意义却非凡的录音带再次放音时，我的思绪一下子百有所感，交有所集……撩起心湖的面纱，推开记忆的阀门。
童年时期，我们两个懵懂的小少年，总喜欢来到砖红墙、青褐瓦的老屋后玩耍。
千万不要以为我们只是在老屋后单纯的嬉戏玩闹哦，其实，我们钟情的是老屋后那条清澈透明，波光粼粼的小溪流。
晶莹透亮的表面有着爬行娴熟的水蜻蜓。
即使是波澜起伏也不能将它推翻。
更重要的是水面下还有些许浮游浮去的小草虾和一块块会发光的如同翡翠般的玉宝石。
于是，你我二人在环顾四周后，开始悠闲地但却很兴奋的卷起了裤脚慢慢向河边试探着前行。
经过几分钟的摸索，我们终于在溪流的中央处找到了一个落脚点。
我们边拾田螺边瞄着草虾，担心稍不留神，那些大虾小虾就撤得无影无踪了。
吱的一声，啊呀，好痛啊，原来是一只体型稍小的深青色螃蟹夹住了我的脚趾，使我寸步不能行，我由于被这突发状况吓的两眼泪汪汪，不禁放声大哭。
你见状心慌手乱的像犯了错似的小孩将我小心翼翼的扶到岸边询问伤势情况，然后，你用比我稍大点的手心轻轻地拍着我的背温柔地说：“丫丫，不哭哦，姐姐唱歌给你听，好不好？”随后，你便试了试嗓音，流利的为我唱起了我最爱听的《种太阳》，还增加了一些即兴表演。
使我扑哧一声笑了起来，你的歌声很美妙动听，轻柔绵和，就连夏季最闹腾的知了此刻也能静静的倾听你那情意绵长的歌喉；你的歌声如同纯净的明矾一般，也能使空中那灰沉沉的阴霾消散净尽；你的歌声就如同一副良药，把我那断断续续的抽噎声也给治好了。
我望着你，留下了幸福的眼泪，随之你的嘴角也弯起了开口向上的抛物线。
小学毕业后，我们没有在同一所学校就读，可是每当播放你为我录制的《种太阳》，我就不再感觉孤单，因为你的歌声一直在我的耳畔回荡，就如同姐姐小时候对妹妹的关爱一样，时刻伴随我的左右。
耳边响起那首歌作文800字
耳边响起那首歌作文800字耳边响起那首歌作文800字岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的躯壳，和一颗沧桑的心。
我现在能做的'，只是以一段拙劣的文字来几点我那段逝去的岁月。
时隔许久后，脑海里总会回旋着一首歌的旋律。
但是记不起来是哪首歌了，只能随意的哼几下调子。
那天走在大街上，去到处逛逛，找回心底的那首歌。
我的步子越来越慢，停在了一家奶茶店前，我找到了找到了！就是这首歌！“夏天夏天悄悄过去，留下小秘密，压心底，压心底，不能告诉你。
”我愣是走进了这家奶茶店，细细听着这首充满回忆的歌，想起了以前的美好岁月。
那时候我们去德育基地开启2天半的小旅行，教官是一个内柔外刚的人。
刚从校车下来的时候他就怒斥了我们，他说我们像个小学生一样，纪律自由散漫，还对我们进行了搜行李，看看我们有没有带手机，当时就觉得这是个严肃的教官，是个不好惹的大角色。
当时是及其羡慕隔壁班的教官，幽默风趣十足的一个教官。
第一天晚上，他教我们整理内务，当时没有人敢讲话，或许都是那天被教官说了一番，挺安静地看完了整个过程。
教官又让我们找首歌来当二十二连歌，我们没有出到好主意。
教官便说他有个建议，粉红色的回忆，我们跟着他唱了起来，愉快地度过了这个晚上。
第二天，由教官的组织下我们去进行了两组活动，信任背摔和人肩上的木桥。
这真的是考验班级团结的力量，值得喝彩的是，我们完美地完成了这两个活动，在人肩上的木桥我们是第一个完成的，这大大地提升了我们团结集体的风气。
第二天晚上，全部连队围在围屋里开展了活动，热闹的气氛随处可见，教官也放下了他严肃的脸，他还带着兔耳朵到处瞎转悠，真是没想到他还有这样有趣的一面。
到了我班的同学表演节目，我们会帮着台上的同学喝彩鼓气，我们起哄的本领可大了。
第三天，要走了，教官对我们也是依依不舍的，我们唱起了那首歌“夏天夏天悄悄过去，留下小秘密……”。
我想明年再来这儿的时候能还是他做我们的教官，我们还是他的二十二连。
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耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。
还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。
毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……
六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。
我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。
毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。
再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。
“毕业”这个词语使人高兴又使人伤感
高兴是因为我们跨入中学，随着我们的跨入，我们的知识也向前走了一步，也意味着我们又长大了。
能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和体验。
学习那些更深一层的知识，充实自己的知识宝库；伤感又是因为我们会跟在一起六年的同学分开。
老师们也说过“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”。
我们也不知道在中学里又会遇到什么样的事情，在这陌生的学习环境中，有从各个学校来的学生自然而然会有比你成绩好许多的高手。
到那时你就会产生一种学习压力，使自己被功课、学习压得紧紧的喘不过气来，由于到了初中作业量也随之增加，而休息时间也随之越来越少。
有“熊猫眼”的机率也随之增多，上课会周公的同学们也越来越多.
到了初中我的担忧与伤感和兴奋也都会现实，我们抓住偷偷溜走的时间，在这仅有的时间里努力奋斗。
再见了，亲爱的同学们！再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的母校！虽然我们分别了。
但是，我依然要继续我的生活，我依然要努力，依然要奋斗，为了梦想，为了现实，仅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天会更好！。