小学语文三年级片段教案——《四季》片断赏析-由“谷穗弯弯”想到的……

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小学语文三年级片段教案——《四季》片断赏析:由

“谷穗弯弯”想到的……

一位老师执教《四季》一课，在读到谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’一节时，提出了一个问题：小朋友，谷穗为什么是弯弯的？以下是师生对话的真实记录。

[案例]

师：谷穗为什么是弯弯的？

生：因为他在鞠躬呀。

师：可是，不鞠躬的时候他也是弯的呀。

生：因为风吹过来了。

师：可是风不吹的时候他也是弯的。

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生：因为谷穗成熟了。

师：对呀！谷穗弯弯是因为他成熟了。

学生做恍然大悟状，教学进入下一个环节。

[反思]

成人都知道谷穗弯弯是稻谷熟了的表现。老师心目中早已对这个问题有了既定答案。学生的回答即使偏离轨道，也被老师的指引拉回到预定位置。答案是正确的，但正确的背后忽略的却是与成人世界完全不同的孩子的思想、情感

[案例二]

那么，在孩子眼里，谷穗为什么是弯弯的呢？

我们可以来看看下面的处理方法──

师：谷穗为什么是弯弯的？

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生：因为他在鞠躬呀，

师：他在向谁鞠躬呢？

生：他在向大地鞠躬，表示感谢。

师：还有不一样的答案吗？

生：因为风吹过来了。

师：对呀，调皮的风在和他做游戏呢！还有别的想法吗？

生：因为谷穗成熟了。

师：真聪明！知道谷穗弯弯是因为他成熟了。别的同学呢？

生：我认为谷穗在跳舞。

师：你的想象力真丰富。

生：我想他是在沉思，回忆春天的故事。（老师作沉思状）

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