幼儿园筹备与规划：农村幼儿园建园标准
乡镇中心幼儿园标准
乡镇中心幼儿园标准乡镇中心幼儿园是农村地区重要的教育基地，对于提高农村幼儿教育水平，促进农村教育均衡发展具有重要意义。
因此，建设和管理乡镇中心幼儿园需要遵循一定的标准，以确保幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿全面健康发展。
本文将就乡镇中心幼儿园的标准进行详细探讨。
首先，乡镇中心幼儿园的场地和设施应当符合相关规定，包括园区面积、教学用房面积、操场面积、游戏设施等。
园区面积应当充足，能够容纳足够数量的幼儿，保证他们的活动空间。
教学用房面积应当符合幼儿园教学需要，包括教室、活动室、图书室等。
操场面积应当足够大，能够满足幼儿的户外活动需求。
此外，游戏设施应当安全、健康，能够促进幼儿的身体和智力发展。
其次，乡镇中心幼儿园的教师队伍应当具备一定的素质和数量。
教师应当具有相应的教育背景和专业资质，能够胜任幼儿教育工作。
此外，教师的数量也应当足够，能够保证对每个幼儿的个性化关爱和教育。
教师队伍的稳定性也是一个重要考量因素，乡镇中心幼儿园应当具备一定的留任机制，保证教师的稳定性和专业性。
再次，乡镇中心幼儿园的教育教学内容应当符合幼儿的身心发展特点，注重培养幼儿的综合素质。
教育教学内容应当包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面，注重幼儿的全面发展。
此外，乡镇中心幼儿园的教育教学内容还应当注重培养幼儿的社会适应能力、创造力和实践能力，促进幼儿的全面健康发展。
最后，乡镇中心幼儿园的管理体制和服务质量也是关键。
幼儿园应当建立健全的管理体制，包括招生管理、教学管理、安全管理等方面。
同时，幼儿园应当提供良好的服务质量，包括饮食、卫生、安全等方面，保障幼儿的健康成长。
综上所述，乡镇中心幼儿园标准涉及场地设施、教师队伍、教育教学内容、管理体制和服务质量等方面。
只有严格遵循相关标准，才能够确保乡镇中心幼儿园能够提供优质的教育服务，促进幼儿的全面健康发展。
希望相关部门和幼儿园管理者能够重视乡镇中心幼儿园的建设和管理，为农村幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园基本办园条件标准
农村幼儿园根本办园条件标准〔根据当地实际的精简版〕一、设置〔幼儿园选址的要求〕1、远离各种污染源。
2、应避开河道、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影、高压输变电线路、加油站、大型商场等。
3、不与集贸市场、公共娱乐场所、网吧、医院、垃圾场、看守所、有毒有害危险品仓库、通讯发射塔等毗邻。
二、规模城区：6个班以上〔含6个班〕；农村：3个班以上〔含3个班〕一般不宜超过15个班。
在园幼儿不低于70个。
三、规划设计。
1、幼儿园应独立设置，有围墙、大门和警卫室。
2、幼儿园建筑应符合消防、抗震、卫生等国家有关规定。
楼房必须有消防通道。
3、幼儿园主要出入口的位置应有利于交通疏散，园门外侧必须留有缓冲地带。
三、建设用地标准。
建设用地的组成。
包括建筑用地、室外活动用地和绿化用地三局部组成。
其中室外活动场地〔包括活动场地、大型玩具场地、30米直跑道、种植区及饲养区等〕不应小于每生4平米。
四、园舍建设标准。
1、园舍的组成。
由教学用房、活动用房、办公用房、生活用房四局部组成。
2、楼房不宜超过2层，托班、小班必须在一楼。
3、幼儿园活动室使用面积根本指标。
五、设施设备。
1、安保设施必须齐全〔电棍、橡胶棒、钢叉等〕、配足消防设施〔灭火器〕，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口或通道。
2、必须安装漏电保护装置。
所有电源插座应为平安型，并安装在儿童不能触及的位置。
活动区域内所有物品不能有突出尖角。
窗台边不能放置可攀爬的物体。
3、要适当配备符合有关要求的玩教具，可供幼儿足够操作。
4、室外活动场地要配备2-3件以上的大型活动器械，并且固定安装在软质地面上。
有条件的幼儿园可设置玩水池、玩沙池、种植园地、饲养区等设施。
5、应配备图书阅览室。
配有适量的图书、杂志、音像读物等。
幼儿图书以绘本为主，要求每生5册以上，教师报刊、杂志不少于10种，其中学前教育杂志不少于5种。
6、应配有卫生保健室。
配有适量的简易外伤处理器械、外用药品和卫生消毒设备。
村办幼儿园建设规划方案 幼儿园建设规划
一、引言幼儿园是社会教育体系中不可或缺的一部分，对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
而村办幼儿园作为农村教育的重要组成部分，其建设规划需要着重考虑农村特殊的环境和人口结构，以期为农村儿童提供良好的学前教育服务。
二、基本情况分析1. 村办幼儿园所处环境：农村幼儿园一般位于偏远地区，交通不便，自然环境复杂。
在规划建设时需要考虑如何利用有限的空间资源，同时保证儿童的安全和健康。
2. 目标群体：农村幼儿园的目标群体主要是来自农村的儿童，他们的家庭教育背景和生活环境有别于城市儿童，因此在教育方案制定时需充分考虑他们的特点和需求。
3. 师资力量：农村地区师资力量相对匮乏，需要在规划中思考如何培养和吸引优质的教师资源，提高教育质量。
三、建设规划方案1. 规划目标：(1) 提供良好的学前教育服务，促进儿童全面发展；(2) 构建安全健康的教育环境，保障儿童身心健康；(3) 吸引优质师资，提升教育质量；(4) 结合本地特色，设计丰富多彩的教育活动，提升教育吸引力。
2. 教育内容安排：(1) 语言交流能力培养；(2) 艺术、音乐、体育等特长培养；(3) 社会交往能力培养；(4) 生活自理能力培养。
3. 教育环境设计：(1) 建立安全的围合式活动场所，确保儿童游戏安全；(2) 增加绿化景观，营造舒适的教育环境；(3) 设立美术室、音乐室等特色教室，丰富教育资源；(4) 安装专业的空气净化设备，提高教室内空气质量。
4. 师资队伍建设：(1) 设立专业的师资培训机构，定期组织师资培训；(2) 提供良好的工作待遇，吸引高素质的教师加入；(3) 建立多元化的教育评价机制，激励教师教育教学创新。
四、实施路径1. 资金筹措：(1) 利用政府教育资金支持；(2) 寻求社会捐赠和赞助，引入社会资本支持。
2. 合作共建：(1) 与当地教育行政部门合作，获取专业指导和支持；(2) 与企事业单位合作，共同承担幼儿园建设责任。
3. 健全管理体系：(1) 设立专门的管理机构，负责幼儿园的日常管理和教育工作；(2) 制定规范的教育教学计划和管理制度，确保教育质量；(3) 建立完善的安全保障措施，保障幼儿安全。
幼儿园建设标准(精选)
幼儿园建设标准1.幼儿园总体规划与布局1.1建筑总体规划1.1.1幼儿园建筑面积应充分考虑每位学生的最佳学习空间，确保教室、活动室、休息区、卫生间等功能区域的科学分布，打造一个安全、舒适的学习环境。
1.1.2规划中应注重自然采光和通风，结合绿色植被，创造一个融入自然的校园空间，促进儿童身心健康发展。
1.2建筑结构和安全设施1.2.1幼儿园建筑结构应符合最新建筑设计规范和抗震要求，确保建筑安全稳固。
1.2.2安全设施应包括灭火器材、自动喷水灭火系统、紧急疏散通道、监控系统等，以全面提高园区的安全性。
1.3教室和功能室布局1.3.1教室设计应考虑到学生的年龄特点，提供灵活的座位布局和多样化的学习区域，促进小组合作和独立学习。
1.3.2功能室的布局应科学合理，通过合适的连接方式，使各个功能区域形成一个有机整体，为教育活动提供良好的场所。
2.幼儿园教学设备与材料2.1教学设备配置2.1.1每个教室应配备一台智能多媒体教学设备，以支持多样化的教学方法，同时保障设备的易用性和维护性。
2.1.2儿童桌椅、交互式白板、教学玩具等教学设备应符合国家标准，并在设计中注重人机工程学原理。
2.2教育材料采购与管理2.2.1幼儿园应建立完善的教育材料采购体系，确保教育材料的质量和安全性，同时注重环保和可持续发展。
2.2.2教育材料的设计应富有创意和启发性，能够激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
3.幼儿园教育活动与课程3.1教育活动设计3.1.1幼儿园应制定富有创意和启发性的教育活动计划，确保每天的教育活动具有科学的时间安排和多样的形式。
3.1.2活动应以体验式学习为主，注重培养幼儿的动手能力、社交能力、创造力和解决问题的能力。
3.2课程设置3.2.1幼儿园课程设置应贴近幼儿的生活实际，注重语言、数学、艺术、体育等多元素的融合。
3.2.2课程设置要符合幼儿发展的阶段性和个性差异，注重个别化教学，为每个孩子提供个性化的成长空间。
4.幼儿园师资队伍建设4.1教师资格与素质要求4.1.1幼儿园教师应具备本科以上学历，拥有学前教育或相关专业背景，同时具备较强的人文素养和沟通能力。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准幼儿园是孩子们成长的重要场所，为保障幼儿的安全、健康和全面发展，幼儿园建设必须遵循一定的标准。
本文将从教学环境、办学资质和师资队伍等方面介绍幼儿园建设的标准。
一、教学环境1. 幼儿园必须具备一定面积的场地，以便为幼儿提供充足的活动空间。
常规要求为每个幼儿提供3-5平方米的活动区域。
2. 幼儿园的建筑和室内装饰必须符合安全健康的要求，建议采用环保材料，避免对幼儿健康造成不良影响。
3. 幼儿园应配置相应的硬件设施，如适合幼儿游戏的玩具、床铺、交通工具等。
同时还应提供幼儿的就餐区、卫生区等配套设施。
4. 幼儿园的教室应配置适当数量和规格的桌椅，并确保通风明亮，温度适宜。
二、办学资质1. 幼儿园建设必须获得相关行政部门的批准和备案，且符合法律规定的条件。
2. 幼儿园的办学者应具备相应的资质和教育背景，能够提供良好的教育环境和教学质量。
3. 幼儿园必须遵守相关的管理制度和教育标准，如落实国家课程方案、实施科学的教育教学。
4. 幼儿园应当根据幼儿的发展特点，设计合理的课程内容和教学计划，注重幼儿的身心健康和个性发展。
三、师资队伍1. 幼儿园必须配备具备相关幼教背景和专业知识的教师，他们应具备良好的师德师风和爱心、耐心对待幼儿。
2. 幼儿园的教师队伍应具备一定的规模，以确保对幼儿的教育教学工作的有效开展。
3. 幼儿园应积极组织教师的专业培训和学习，提高他们的教学水平和专业素质。
4. 幼儿园的职工必须通过健康体检，确保没有对幼儿园工作不利的传染病或者其他不适宜从事幼儿教育工作的健康问题。
本文简要介绍了幼儿园建设的标准，包括教学环境、办学资质和师资队伍等方面。
幼儿园的建设标准对于保障孩子们的安全和全面发展至关重要，只有遵循标准，才能为幼儿提供良好的教育环境和学习条件。
幼儿园建园标准
幼儿园建园标准幼儿园是孩子们学习和成长的第一步，因此幼儿园的建园标准至关重要。
幼儿园建园标准包括场地选择、建筑设计、教学设施、教育教学管理等多个方面，下面将从这些方面逐一介绍。
首先，场地选择是幼儿园建园标准中的重要一环。
幼儿园场地应选择在安静、清洁、通风良好的地方，远离工厂、噪音和污染源。
场地周围应该有绿化带和活动场地，以便孩子们进行户外活动和游戏。
此外，场地的安全性也是至关重要的，应该避免靠近交通要道和危险区域，保证孩子们的安全。
其次，建筑设计是幼儿园建园标准中不可忽视的一部分。
幼儿园建筑应该符合国家的相关建筑标准，建筑结构稳固，通风良好，采光充足。
在设计上，应该考虑到孩子们的身高和活动需求，设置适合他们的楼梯、门窗等设施。
此外，幼儿园建筑还应该考虑到防火、防盗等安全因素，确保孩子们的安全。
教学设施是幼儿园建园标准中的重要组成部分。
幼儿园应该配备齐全的教学设施，包括教室、图书馆、游戏室、音乐室、美术室等。
这些设施应该符合儿童的身心发展特点，能够促进他们的全面发展。
此外，幼儿园还应该配备适合儿童身体发育的家具和玩具，确保他们的学习和游戏安全舒适。
最后，教育教学管理是幼儿园建园标准中的重要环节。
幼儿园的教育教学管理应该遵循国家相关法律法规，制定科学合理的教学计划和课程设置，注重个性化教育，关注每个孩子的发展需求。
同时，幼儿园还应该配备专业的教师团队，他们应该具备相关的教育教学背景和专业知识，能够为孩子们提供优质的教育服务。
综上所述，幼儿园建园标准涉及多个方面，包括场地选择、建筑设计、教学设施、教育教学管理等。
只有严格按照标准建设，才能确保幼儿园能够为孩子们提供一个安全、舒适、有利于成长的学习环境。
希望相关部门和幼儿园管理者能够重视幼儿园建园标准，共同努力，为孩子们打造更好的成长空间。
乡镇中心幼儿园基本标准
乡镇中心幼儿园基本标准(试行)一、设置与规模1.幼儿园应设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内。
园舍为独立建筑物,交通便利,环境净化、绿化、美化。
2.幼儿园的园舍建设应当符合幼儿园建筑设计规范和幼儿园建筑面积定额标准。
有布局合理、与保育、教育要求相适应的各种用房。
活动室:活动室、寝室分设的,使用面积不小于54平方米。
活动室、寝室共用的,使用面积不小于90平方米。
并配有符合卫生要求的饮水、防暑降温等设备。
卫生间:每班使用面积不小于15平方米,须内设流水洗手设施。
音体活动室:使用面积不小于120平方米,用于开展音乐、舞蹈、体育活动和大型游戏、集会、放映幻灯、电影和观摩教育等活动。
厨房:应有主副食加工间、配餐间、主副食库和烧火间。
使用面积不小于54平方米,主副食库不小于15平方米,烧火间不小于8平方米。
并配有必要的食品储存、加工、餐具消毒设备,晨检、接待室:单独设置,使用面积不小于18平方米,用于医务人员每天早晨对入园幼儿进行健康检查及家长与教师会见。
值班室:单独设置,使用面积不小于12平方米,用于教师值班住宿,可兼作教工单身宿舍。
3.户外活动场地地面平坦、安全,生均面积不小于4平方米,户外大型玩具不少于2件,有适量因地制宜自制的体能锻炼器材,人均3-5件。
4.每班有充足的采光、保暖设施,符合标准的配套桌椅,便于幼儿取放的开放式玩具橱柜、风琴、录音机、黑板等教学设备。
5. 幼儿园配有与教育教学活动配套的教学挂图、磁带、教具和操作材料,为教师配备1-2种省级以上业务刊物,为幼儿配备图书,人均不少于4册。
6. 幼儿园的规模原则上不少于6个班,不超过12个班。
按有关规定招生、编班。
小班:25-30人;中班:30-35人;大班; 35-40人。
二、教师与员工1.幼儿园保教人员应热爱幼教事业,爱岗敬业,仪表端庄、举止文明,能胜任本职工作并忠于职守。
2.园长应具有师范(含职业学校幼儿教育专业)毕业以上学历,取得幼儿园教师任职资格和园长岗位培训合格证书,并有3年以上幼教工作经历和一定的组织管理能力。
新建幼儿园的筹备方案
新建幼儿园的筹备方案一、前期准备工作在开始新建幼儿园之前，我们需要进行详细的前期准备工作，确保建设的顺利进行。
以下是我们的筹备方案：1. 市场调研在决定新建幼儿园的地点和规模之前，需要进行市场调研。
了解当地的竞争情况、人口趋势、家长对教育的需求等。
这样可以帮助我们更好地确定目标受众和教学特色。
2. 土地选址选址是新建幼儿园的重要环节。
我们需要找到一块适合建设幼儿园的土地，并确保其能够满足幼儿园的规模和功能要求。
同时，要确保土地的产权清晰、使用手续合法，避免后续问题。
3. 组建团队准备阶段需要组建一个专业的团队，包括项目经理、建筑设计师、教育专家等。
每个成员都要具备丰富的经验和专业知识，以确保项目的顺利进行和高质量的建设。
二、规划和设计1. 规划幼儿园布局在设计幼儿园建筑之前，我们需要进行细致的规划。
确保幼儿园的场地布局科学合理，能够满足教学和管理的需要。
规划要考虑到教室、操场、图书馆、厨房、卫生间等不同功能区域的合理划分和布局。
2. 设计建筑物根据规划的布局，我们需要找到一家专业的建筑设计公司进行设计。
设计师应根据幼儿园的特点和需求，设计出具有美观、实用和安全性的建筑。
建筑物应该符合教育部门的相关标准和要求。
三、教育资源准备1. 人员配置幼儿园的人员配置是非常重要的一环，关乎到教学质量。
我们需要招聘具有幼儿教育专业背景和相关经验的老师和管理人员。
同时，要给他们提供培训和发展的机会，提高整个团队的教育水平。
2. 采购教学设备和教材为了给孩子们提供良好的教育环境，我们需要购买各种教学设备，如多媒体教学设备、玩具和游戏器材等。
同时，我们还需要准备丰富多样的教材和绘本，以满足不同年龄段儿童的学习需求。
四、管理和运营1. 手续办理在正式运营之前，我们需要办理一系列的手续，如工商注册、办理营业执照、税务登记等。
同时，要与相关政府部门沟通，确保所有的办理工作符合法律法规。
2. 建立管理制度幼儿园需要建立一套科学合理的管理制度，包括教学管理、财务管理、安全管理等。
幼儿园标准化建设基本标准【最新版】
幼儿园标准化建设基本标准一、选址与规模(一)幼儿园应独立设置，地址选择在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。
(二)幼儿园应功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。
(三) 幼儿园规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。
每班幼儿人数一般为:小班25人;中班30人;大班35人。
二、园舍用地(一)幼儿园占地面积:幼儿人均占地面积不低于15㎡。
(二)室外活动场地面积:幼儿人均面积不低于4㎡。
活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
(三)绿化用地面积:幼儿人均面积不低于2㎡。
包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。
绿地覆盖率不低于35%。
三、园舍建设(一)幼儿园园舍建筑面积:幼儿人均面积不低于10㎡。
(二) 幼儿活动及辅助用房:主要包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室;公用的音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件的幼儿园配建多功能活动室。
(三)办公及辅助用房:主要包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达(警卫)室等。
(四)生活用房:主要包括厨房(主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库)、幼儿餐厅(可与活动室共用)、辅助用房(开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等)。
(五) 幼儿园园舍建设必须符合建设部和教育部《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及国家现行的有关设计规范和强制性标准，楼房建筑不宜超过3层。
四、设施设备配备标准(一)按《幼儿园玩教具配备目录》标准基本配齐教玩具。
室外配备大型器材玩具两件以上，每班有一台风琴或电子琴，有条件的配备钢琴。
(二)活动室应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、美工区、图书区、音乐区、科学区、自然观察区等，配备足够的操作玩具、材料和儿童图书。
(三)寝室应分班使用，配备供儿童午休的单层固定床,每生一床。
生活区应配备饮水、消毒设备。
幼儿园建设标准
标题：幼儿园建设标准一、总则1. 为了规范幼儿园建设，保障幼儿健康成长，根据《幼儿园管理条例》等相关法律法规，特制定本建设标准。
2. 本标准适用于新建、改建和扩建的幼儿园建设项目。
二、规划与设计1. 幼儿园应选在交通便利、环境优美、阳光充足的地段，远离污染源和噪声源。
2. 幼儿园的规划与设计应符合国家相关规范，确保建筑物结构安全、功能齐全、布局合理。
3. 幼儿园的建筑密度、容积率、绿地率等指标应符合国家及地方的规定。
三、建筑与设施1. 幼儿园的建筑应包括教学用房、办公用房、生活用房、体育活动场地等。
2. 教学用房应包括教室、美术室、音乐室、舞蹈室、科学实验室等，满足不同年龄段幼儿的教育需求。
3. 办公用房应包括园长室、教师办公室、保健室等，为教职工提供良好的工作环境。
4. 生活用房应包括食堂、厨房、卫生间、更衣室等，确保幼儿的生活需求得到满足。
5. 体育活动场地应包括室内外游戏场地、跑道、器械区等，保障幼儿的体育锻炼和户外活动需求。
6. 幼儿园应配备足够的教育教学设施、玩具和图书，激发幼儿的学习兴趣和探索精神。
7. 幼儿园应设置安全防范系统，包括消防设施、门禁系统、监控设备等，确保幼儿的安全。
四、环境与绿化1. 幼儿园应营造舒适、优美的环境，为幼儿提供良好的成长空间。
2. 幼儿园的室外场地应进行合理的绿化和景观设计，设置草坪、花坛、树池等，增加绿色植被覆盖率。
3. 幼儿园应设置遮阳设施、座椅、凉亭等室外休闲设施，方便幼儿和家长休息和交流。
五、安全与卫生1. 幼儿园的建筑和设施应符合国家有关安全规定，确保幼儿的生命安全和身体健康。
2. 幼儿园应加强消防安全管理，定期进行消防设施检查和维护，开展消防安全教育活动。
3. 幼儿园应建立健全卫生管理制度，保持室内外环境整洁卫生，预防传染病的发生和传播。
六、管理与运营1. 幼儿园应按照国家有关规定配备教职工，保证教育教学质量。
2. 幼儿园应建立健全各项管理制度，包括招生、收费、教育教学、安全管理等方面。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，它的建设标准对于孩子们的成长和发展至关重要。
本文将从建设标准的角度来探讨幼儿园的各项规定和要求，以保证孩子们在幼儿园中获得优质的教育资源和良好的成长环境。
一、场地和空间规划幼儿园的场地和空间规划是建设标准的基础，它直接关系到孩子们的安全和舒适感。
根据相关规定，幼儿园应当具备以下要求：1. 幼儿园面积：幼儿园的场地面积应当符合规定的标准，确保每个幼儿有足够的活动空间。
2. 教室布局：教室应当明亮宽敞，有良好的采光和通风条件。
同时，教室内应当设置适当的教学设施和器材，以满足幼儿的学习需要。
3. 活动场所：幼儿园应当配备适宜的室内和室外活动场所，包括游戏区、运动场和休息区等，以促进幼儿的身体发展和社交能力的培养。
二、设施和教育资源幼儿园的设施和教育资源是提供优质教育的重要保障。
在幼儿园建设中，应当具备以下要求：1. 教育设施：幼儿园应当配备适宜的教学设施，包括教学用具、玩具、游戏设备等，以满足幼儿的学习需求和兴趣发展。
2. 图书馆和阅读角：幼儿园应当设立图书馆和阅读角，提供丰富的图书资源，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
3. 多媒体教室：幼儿园应当配备多媒体教室，利用现代科技手段提供多样化的教学内容和互动学习体验。
4. 健康保健设施：幼儿园应当设立健康保健室，提供基本的医疗服务和健康咨询。
三、师资队伍和教育管理幼儿园的教师素质和教育管理是保证教育质量的重要因素。
在幼儿园建设中，应当具备以下要求：1. 教师资质：幼儿园的教师应当具备相应的教育背景和专业资质，具备良好的教育教学能力和教育理念。
2. 师生比例：幼儿园应当合理设置师生比例，以保证每个幼儿能够得到足够的教育关怀和个性化指导。
3. 教育管理：幼儿园应当建立健全的教育管理体系，包括教学计划、评估制度、家长合作等，以提高教育质量和家园共育效果。
四、安全保障和卫生管理幼儿园的安全保障和卫生管理是保护幼儿身心健康的重要要求。
山东省农村幼儿园基本办园条件标准
山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置与规模（二）规划设计三、建设标准（一）建设用地标准（二）园舍建筑组成（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准四、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准五、教职工配备标准六、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准一、总则(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。
（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。
农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置与规模1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
幼儿园建园标准
幼儿园建园标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的建园标准，我们需要严格把关，确保孩子们的安全和健康成长。
幼儿园建园标准包括场地、设施、教育质量等多个方面，下面我们将逐一进行介绍。
首先，幼儿园的场地应该符合一定的标准。
场地面积应该足够，能够容纳一定数量的孩子。
场地的环境应该安全卫生，没有危险物品和隐患。
园内应该有绿化植被，保持空气清新。
此外，园内的消防设施也是必不可少的，确保在紧急情况下能够及时疏散孩子们。
其次，幼儿园的设施也是至关重要的。
幼儿园应该配备齐全的教学设施，包括教室、操场、图书馆、游戏室等。
这些设施应该符合国家相关规定，并且能够满足孩子们的学习和活动需求。
此外，幼儿园的食堂也是需要特别关注的地方，食品安全和卫生是首要考虑的问题。
再者，教育质量是幼儿园建园标准中最为重要的一环。
园方应该配备专业的教师团队，他们应该具备相关的教育背景和经验，能够给孩子们提供优质的教育服务。
教学内容应该符合国家的教育大纲，注重培养孩子们的综合能力和创新思维。
此外，园方还应该建立健全的教育管理制度，确保教育质量的持续提升。
最后，幼儿园的安全管理也是不可忽视的一部分。
园方应该建立健全的安全管理制度，加强对孩子们的安全教育，确保孩子们在园内的安全。
此外，园方还应该定期进行安全演练，提高应急处理能力，确保在紧急情况下能够有效应对。
综上所述，幼儿园建园标准是一个综合性的工程，需要从场地、设施、教育质量和安全管理多个方面进行考量。
只有严格按照相关标准进行建设，才能够为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
希望各地幼儿园能够引起足够的重视，确保孩子们的权益和未来。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准幼儿园是孩子们成长中重要的一环，对于孩子的教育和培养起着至关重要的作用。
因此，幼儿园建设标准的制定和执行十分重要。
本文将从建筑设计、设备配置、教学环境、师资力量等多个方面，探讨幼儿园建设的标准要求。
一、建筑设计幼儿园的建筑设计是其基础，应该符合以下标准要求：1. 安全性：建筑结构牢固，设有应急疏散通道和防火设施，保障幼儿园师生的生命安全。
2. 空间规划：根据幼儿园的规模确定建筑面积和教室数量，合理安排教室、操场、图书馆、食堂等功能区域，确保活动空间充足。
3. 通风与采光：幼儿园建筑应具备良好的通风与采光条件，保持室内空气清新，避免引发疾病。
二、设备配置幼儿园的设备配置直接关系到教育质量和儿童的成长。
以下是幼儿园设备配置的标准要求：1. 教学设备：配备合适的桌椅、黑板、教具等设备，满足教学需求。
2. 安全设备：设有安全门、监控设备等，确保儿童的安全。
3. 游戏设施：配置适合儿童游戏的室内和室外设施，如滑梯、秋千、沙池等。
4. 医疗设备：设置医疗室，并配备基本的急救设备和药品，保障儿童的健康。
三、教学环境良好的教学环境是幼儿园教育的重要因素，以下是其标准要求：1. 教室布置：布置温馨、明亮的教室，配备干净整洁的桌椅和教学用具。
2. 清洁卫生：保持幼儿园的教室、厕所、食堂等环境的清洁与卫生。
3. 绿化环境：建立绿化带和花园，提供良好的自然环境，有利于儿童的身心健康发展。
四、师资力量幼儿园的师资力量直接关系到教育质量，以下是其标准要求：1. 学历要求：教师需要具备相应的幼儿教育学历和专业技能。
2. 师资队伍配备：根据幼儿园规模和班级数量，保证足够的教师数量，不得存在临时代课现象。
3. 师德要求：教师需具备较高的师德修养，关心爱护儿童，注重与家长的良好沟通。
综上所述，幼儿园建设标准是确保儿童安全、提供优质教育的重要保障。
只有在建筑设计、设备配置、教学环境和师资力量等各个方面都符合标准要求的情况下，才能为孩子们提供一个良好的成长环境，促进其全面发展。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准一、总则与目的本建设标准旨在规范和指导幼儿园的建设工作，确保幼儿园设施的安全、舒适、实用，满足幼儿身心健康发展的需要，提升幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。
通过制定统一的建设标准，为幼儿园的规划、设计、建设和管理提供依据，推动幼儿园建设工作的规范化、标准化和现代化。
二、建设规模与项目幼儿园的建设规模应根据当地人口规模、教育需求和资源配置情况确定。
建设项目应包括但不限于教学楼、活动室、午睡室、食堂、卫生间、户外运动场地等。
同时，应根据幼儿园的特色和教育理念，设置相应的功能区域和设施。
三、选址与规划布局幼儿园的选址应符合城乡规划要求，避开噪音、污染等不利因素，确保环境安全、优美、宜居。
规划布局应合理，充分利用地形地貌，创造丰富的空间层次和景观效果。
教学楼应采光良好、通风顺畅，各功能区域之间应相互衔接、方便管理。
四、园区面积指标幼儿园的园区面积应根据建设规模和幼儿人数确定，确保每名幼儿有足够的活动空间。
具体要求如下：生均户外活动场地面积不低于X 平方米，生均建筑面积不低于X平方米，教室生均使用面积不低于X 平方米等。
五、房屋建筑与设施幼儿园的房屋建筑应符合建筑设计规范和消防安全要求，结构安全、耐久，外观美观、大方。
室内设施应满足幼儿生活、学习和游戏的需要，包括适合幼儿身高的桌椅、床铺、卫生设施等。
同时，应设置多功能活动室、图书角、美工室等特色功能区域，以丰富幼儿的学习体验。
六、技术经济指标幼儿园的建设应符合国家相关技术经济指标要求，实现资源的合理利用和节能减排。
在设计和施工过程中，应采用环保材料、节能技术和绿色施工方法，降低能耗和排放，提高幼儿园的可持续发展水平。
七、安全与环保要求幼儿园的安全与环保工作至关重要。
必须严格按照国家和地方相关法规和标准，加强校园安全管理和环境保护。
建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。
同时，应采取有效措施，防止校园污染和噪声干扰，保障幼儿健康成长。
莒南县农村幼儿园办园标准
14
监控齐全完好，有（兼）职保安人员，警械配备到位
4
15
层层签定责任书
6
人员条件与编制（10分）
幼儿教师
16
每班按师生1：15配备教师，老师应具备幼师专业（包含职业学校幼教专业）或高中以上文化，园长必须具有专科以上学历及幼教相关专业知识。
7
幼儿班额
17
班额控制在40人以内。
3
组织领导管理（10分）
十字路镇农村幼儿园办园标准
一级指标
二级指标
序号
办园标准
分值
办园指导思想（4分）
1
认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和山东省实施《幼儿园管理条例》办法，坚持保教结合，面向全体幼儿，促进其在德、智、体、美诸方面的和谐发展。
2
2
为儿童入小学作准备，为九年制义务教育打基础。
1
3
不以盈利为目的。
1
幼儿各项发展指标达到《幼儿教育知道纲要》要求，建立科学的幼儿发展评估体系，建有幼儿成长记录册。
2
26
教师说普通话，并鼓励幼儿用普通话，按《纲要》要求开展各种教育活动，建立家园联系制度，设置家教宣传栏。
2
27
统一使用省编教材，严禁小学化、学习一年级课。
4
2
21
有合理的一日活动作息制度，执行严格。
2
22
认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省市县有关健康检查、疾病预防、卫生、消毒、安全管理制度有关详细记录
3
教育教学活动及方法
23
以游戏为基本活动形式，各类活动准备充分、全面。
2
24
有合理的一日活动计划，有主题活动安排表，备课及时、认真、适用性强。
农村幼儿园建园标准
农村幼儿园建园标准山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）2010年7月一、总则二、设置与规划（一）设置与规模（二）规划设计三、建设标准（一）建设用地标准（二）园舍建筑组成（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准四、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准五、教职工配备标准六、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准一、总则(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。
（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。
农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置与规模1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
农村幼儿园建设标准
农村幼儿园建设标准一、人员及园舍设施基本条件（一）学前教育机构工作人员任职资格学前教育机构工作人员应拥护党的基本路线，热爱学前教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，五官端正，口齿清楚，身体健康。
患有慢性传染病、精神病患者，不得在学前教育机构工作。
家庭成员患有上述疾病，不得开办家庭托幼机构。
1.园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，有3年及以上学前教育工作经验和较强的组织管理能力；获得幼儿园园长岗位培训合格证书；取得山东省幼儿园园长任职资格证书。
2.教师幼儿师范学校（包括职业学校学前教育专业）毕业或高中以上文化程度，接受过累计半年以上的学前教育专业培训；获得幼儿园教师任职资格证书。
3.保育员具有初中以上文化程度并受过3个月以上保育职业培训；获得幼儿园保育员任职资格证书。
4.保健人员医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可，保健员应当具有高中毕业程度，并受过儿童保健培训。
5.财会人员与炊事人员应当按照国家和省有关规定，持证上岗。
（二）学前教育机构教职工编制标准及班额园长：三个班以下学前教育机构设一人，四个班以上的学前教育机构设二人；十个班以上的学前教育机构设三人。
寄宿制学前教育机构适当增加。
教师：城市全日制学前教育机构每班配备2-3名专职教师，教师与幼儿比为：1：10-15；农村全日制学前教育机构每班配备1.5-2名教师，教师与幼儿比为1：15-20。
寄宿制学前教育机构适当增加。
保育员：全日制学前教育机构三岁以上班平均每班配备1人，三岁以下班平均每班配备2人。
寄宿制学前教育机构适当增加。
炊事员：每日三餐一点的学前教育机构按1:45的比例配备，少于三餐一点的学前教育机构人数酌减。
保健人员：全日制学前教育机构一般配备1人，超过200名幼儿的增加1人；寄宿制学前教育机构一般配备2人，超过200名幼儿的增加1人。
农村幼儿园办园基本条件
农村幼儿园办园基本条件1、园舍应独立设置，独门独院，无安全隐患，房屋建筑安全，坚固向阳，结构合理，通风、采光较好，环境清洁。
2、环境应达到绿化、美化、净化、儿童化、教育化。
创造条件开辟沙水池、动物饲养角和种植园地。
3、应设活动室、寝室、办公室、资料室、卫生室、盥洗室、幼儿水冲厕所、传达室等。
就餐园（所）应设伙房，必须持卫生许可证，并配有消毒柜、卫生保健设备，配有一定数量的炊事设施。
4、幼儿园应设门卫室，至少配备一名保卫人员，并配备必要的防护器材。
必须符合《消防法》的有关规定，用电线路规范，有漏电保护装置，配有必要的消防器材；5、大、中、小班齐全，小班3—4岁（每班25人），中班4—5岁（每班30人），大班5—6岁（每班35人），每班幼儿最多不超出5人。
6、每班配有符合幼儿使用的桌、椅、日托要配单层床具，保证一人一床，便于幼儿自由取放的玩具厨（6个）、图书架、电视机、录音机、VCD、手风琴或电子琴、防寒、防暑、饮水等基本设备。
7、室内活动面积生均不少于1.5平方米，室外活动场地不少于300平方米，有大型活动器材不少于1件，中型器材不少于2件，玩具平均每人不少于3件，图书平均每人不少于5册。
8、幼儿园配备的设施应符合幼儿年龄特点，确保幼儿安全，有幼儿接送车的幼儿园，须有交警部门出具的车辆合格证明。
9.园内必须配有符合国家规定的《教师用书》和《幼儿用书》，禁止使用盗版教材。
10、教职工必须品德良好、身体健康。
无慢性传染病、精神病史。
园长、教师必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，并持有岗位培训合格证书；其他工作人员必须按照国家和省有关规定，持证上岗。
11、教职工及幼儿必须按规定每年查体一次。
12、各项制度健全，并悬挂上墙，各类人员岗位职责明确。
13、有计划的开展一日活动，教学无“小学化”倾向。
14、必须持有《收费许可证》，依据批准的项目、标准收费；公开收费项目、标准，不得私自提高收费标准，严禁乱收费；财务制度健全。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）2010年7月一、总则二、设置与规划（一）设置与规模（二）规划设计三、建设标准（一）建设用地标准（二）园舍建筑组成（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准四、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准五、教职工配备标准六、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准一、总则(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。
（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。
农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置与规模1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
（3）不应与集贸市场，公共娱乐场所，酒店，网吧，医院，垃圾堆场，垃圾及污水处理站，公安看守所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等辐射污染源等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻。
（4）符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。
2.幼儿园规模以3-9个班为宜，联办园服务半径一般控制在1.5公里内。
每班幼儿人数一般为：小班(3-4岁)25人；中班(4-5岁)30人；大班(5-6岁)35人；有条件的可设托班(2-3岁)，每班20人。
（二）规划设计1.幼儿园应有独立的园舍、场地，有围墙、大门和传达（警卫）室，以防止外来人员和车辆随便进入。
2.幼儿园总体规划应因地制宜，功能分区明确，布局合理，方便使用管理，避免相互干扰，有利于人流疏散。
3. 幼儿园建筑与邻近建筑物的距离，应符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。
建筑耐火等级，楼房不应低于二级，平房不应低于三级；抗震等级应与当地中小学校舍抗震设防等级相同；有良好的建筑朝向、日照和通风。
4. 幼儿园建筑应合理组合，建筑形式和建筑风格应力求体现儿童特点。
园内绿化应结合使用功能和特点统一规划设计和建设，体现儿童化、教育化、立体化、生态化的特点。
5.园内主要道路应根据通行和消防要求建设。
主要出入口的位置，应有利于交通疏散，不宜设在交通主干道，园门外侧必须留有缓冲地带。
6.室外给排水、电力、通讯等管线，应根据总平面布置的要求合理设计。
安全、防火、给排水、采暖、电气等要符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。
三、建设标准（一）建设用地标准幼儿园建设用地包括建筑用地、室外活动场地和绿化用地，新建幼儿园应留有足够的发展空间。
1.建筑用地包括建筑物占地、四周道路、部分小型场地等用地。
2.室外活动场地应包括游戏场地、30m直跑道、活动器械场地、玩沙玩水区及种植、饲养区等，部分场地宜与集中绿地结合设置。
3.绿化用地应包括集中绿地、种植园地以及房前屋后、道路两侧的零星绿地。
4.农村幼儿园的生均占地面积，基本指标应不低于18m2/生，其中室外活动场地面积不小于3m2/生，绿化用地面积不小于2m2/生；规划指标应不低于22m2/生，其中室外活动场地面积不小于4m2/生，绿化用地面积不小于4m2/生。
绿地中严禁种植有毒、带刺的植物。
（二）园舍建筑组成幼儿园园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房组成，提供就餐服务的应按要求设置厨房等生活用房。
1.活动及辅助用房主要指幼儿班级活动用房、共用活动用房。
幼儿班级活动用房应包括活动室、寝室、卫生间。
有条件的幼儿园每个班级尽量做到成套设置，其中活动室与寝室也可合并设置。
由中小学校舍改建暂不具备成套设置条件的幼儿园，其幼儿活动室、寝室与卫生间应毗邻设置。
共用活动用房主要指多功能活动室。
有条件的幼儿园可根据幼儿兴趣和办园特色设置图书阅览室、科学发现室、美工室、建构室等专用活动室。
2.办公及辅助用房包括行政办公室、教师办公（教研）室、图书资料室、玩教具及活动器械贮藏室、传达（警卫）室和教工厕所。
有条件的幼儿园可设置保健室。
3.生活用房包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、及辅助用房（开水间、炊事员更衣室）。
（三）园舍用房面积幼儿园活动室面积应不低于2㎡/生。
园舍建筑面积和各类用房使用面积指标分别见表1-1、1-2。
表1-1 幼儿园园舍建筑面积指标单位：㎡规模指标类型3班6班9班建筑类型楼房平房楼房平房楼房平房使用面积基本指标434 434 693 693 988 988 规划指标709 709 1188 1188 1732 1732建筑面积基本指标723 543 1155 866 1647 1235 规划指标1182 886 1980 1485 2887 2165生均建筑面积基本指标8.04 6.03 6.42 4.81 6.10 4.57 规划指标13.13 9.85 11.00 8.25 10.69 8.02注：本表折算建筑面积时：楼房按平面利用系数（使用面积/建筑面积）K=0.6计算；平房按平面利用系数K=0.8计算。
表1-2 幼儿园各类用房使用面积指标单位：㎡用房名称指标类型每间使用面积3班6班9班备注间数面积小计间数面积小计间数面积小计活动及辅助用房活动室基本指标50 3 150 6 300 9 450 规划指标60 3 180 6 360 9 540寝室基本指标不提供午休规划指标40 3 120 6 240 9 360卫生间基本指标12 3 36 6 72 9 108 规划指标15 3 45 6 90 9 135多功能活动室基本指标 1 70 1 90 1 120 规划指标 1 90 1 120 1 150专用活动室※基本指标/ / / / / / 规划指标45 90 135小计基本指标256 462 678不含寝室规划指标480 900 1320含寝室办公及辅助用房行政办公室基本指标18 18 18 18 规划指标18 18 18 36教师办公（教研）室基本指标3㎡/人18 36 72 18 规划指标4㎡/人24 48 96 24会议兼接待室※规划指标 1 30 1 30 1 40图书资料室基本/规划指标1 30 1 30 1 40器材室基本/规划指标1 25 1 30 1 30保健室※规划指标 1 15 1 15 1 20传达（警卫）室基本/规划指标1 15 1 15 1 15教工厕所基本/规划指标12 12 15小计基本指标118 141 190 规划指标169 198 292生活及辅助用房厨房基本/规划指标40 60 80辅助用房基本/规划指标20 30 40小计60 90 120合计基本指标434 693 988不含寝室规划指标709 1188 1732含寝室注：1. 带※标记的为选配用房，有条件的幼儿园根据情况设置。
2. 本表中卫生间面积按与活动室配套卫生间计算。
3. 提供午休幼儿园应设置寝室。
活动室与寝室合并设置时，其面积按两者面积之和的80%计算。
4. 办公、接待、教研等用房，在保证总面积和使用需要前提下，可依据实际情况灵活安排。
5. 各类用房的面积小计及合计中，基本指标不含选配用房，规划指标包括选配房。
（四）园舍建筑标准1.幼儿园园舍建设应遵循安全、适用、经济、美观的原则，必须符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。
幼儿园园舍建设有关标准要求见附件1。
2.新建幼儿园应结合本地区的实际情况先规划后建设，必须满足各项用地指标和使用功能的要求,建设规划和建设标准应有适当的超前性。
3.幼儿园园舍为楼房建筑时不宜超过3层。
托班、小班生活、活动用房宜在二层以下（含二层），中班、大班生活、活动用房宜在三层以下（含三层），办公及辅助用房所在楼层宜根据实际情况确定。
四、设施设备配备标准（一）总体要求1.幼儿园设施设备应适应不同年龄儿童的生活能力、学习方式差异和行为、反应水平，充分体现儿童主动探索、自主构建的主体地位，满足保育教育需要和儿童主动活动的需求，克服小学化、成人化倾向。
2.园内应安装安保设施、配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口和通道。
室内过道设置符合消防安全要求。
装修及新添置的设施设备，应符合国家《室内装饰装修材料有害物质限量》标准。
3.室内活动区域必须安装漏电保护装置，所使用的电源插座应为安全型,并安装在儿童不能触及的位置。
环境布置及所使用的物品不能有突出的尖角，儿童使用家具的边角应为圆弧形。
幼儿活动区域的窗台边不得放置幼儿可攀爬的物体。
4.室外活动场地上的中大型运动器具应固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。
5.提倡利用自然或废旧材料自制玩教具，但不得使用有毒有害、易燃易爆等存在安全隐患的材料。
幼儿园不得接受生产企业的试用产品。
6.招收特殊儿童的幼儿园，应考虑特殊儿童的需要。
特殊儿童所需要的具有医疗及康复功能的器械与玩具，应在教师直接监护下使用。
7．除符合上述要求外，还必须符合国家有关规范、强制性标准和规定。
（二）教育活动设施设备配备标准1．玩教具按照国家《幼儿园玩教具配备目录》等有关要求配备，配备目录见附件2。
有条件的幼儿园可依据本园办园特色增配相应的玩教具和器材。
2.室外设施配备幼儿园室外活动场地应设置活动器械以及玩水池、玩沙池、种植园地、饲养区等场地所需设施。
沙池深为0.3-0.5m，蓄水深度不超过0.3 m，面积大小与办园规模相适应，池中沙（不得使用工业用沙）、水应经常更换，保持清洁卫生。
活动器械包括具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能的运动器械，3岁以下儿童以配备单一功能运动器械为主。