2015年山东省滕州市音乐教师招聘考试历年真题复习资

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音乐教师招聘试题及答案

音乐教师招聘试题及答案音乐知识填空测试题1、民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。

常见的民歌体裁有：（劳动号子）、（山歌）、（小调）、儿歌、风俗歌等。

2、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。

3、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。

它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。

4、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。

5、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶。

6、非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要特点，具有特殊的重要性。

7、欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶；大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。

8、艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据（文学家诗作）而创作的歌曲。

9、标题音乐是一种用（文字）来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。

10、民族乐派的作品以反映（本民族的历）和（人民生活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。

11、印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象）或感受。

12、无调性音乐就是没有调性的音乐，它取消了各音之间的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八度中的（十二个半音）处于平等地位。

13、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。

14、中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（人文音乐）、（宗教音乐）（民间音乐）四部分构成。

15、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（学堂乐歌）。

16、新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、张寒晖、贺绿汀、吕骥等。

17、歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。

18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。

往年音乐教师招聘考试试卷真题及参考答案十套卷

一、填空题1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。

2、音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。

3、音乐课程标准的自我评价是：目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易于理解执行。

4、《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号；能够识读简单乐谱。

中学7-9年级：用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱；能够跟随琴声或录音视唱乐谱；巩固提高识读和运用乐谱的能力。

5、中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、影视类教学媒体和电脑类教学媒体。

6、艺术课程的性质：人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。

7、培养学生的音乐兴趣，一般要经过三个发展阶段。

即：有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。

8、音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。

9、音乐课程的价值主要体现在四个方面，一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、四是文化传承价值。

10、识谱方式分简谱、五线谱两种，低年级以听唱法为主，一、二年级不要求识谱，主要是积累音高的感性经验，三年级开始进入识谱，学五线谱的到了高年级时也要学简谱。

课堂乐器，低年级主要是打击乐器，从三年级开始。

以竖笛为主，有条件的也可以选用口琴或口风琴等。

二、选择题1、下面哪条不是音乐课程的价值：(C)A.审美体验价值B.创造性发展价值C.兴趣爱好价值D.文化传承价值2、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：(B)A.基本道德知识的理解与掌握。

B.日常行为习惯的养成与实践。

【真题】全国中小学音乐教师招聘考试音乐学科专业知识试题及参考答案

全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用）温馨提示1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。

包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。

内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。

2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。

识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。

需要考生朋友重点关注。

3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。

最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。

一、单选题1．音乐符号“”的含义是（）A.很弱B.中强C.渐强参考答案：B2．( )是帮助学生感知音乐的重要途径。

A.评价活动B.听赏活动C.分析活动D.律动活动参考答案：D律动活动(随音乐的大肌肉运动)是帮助学生感知音乐的重要途径。

故选D。

3．音乐教师的审美修养决定着音乐教育的( )。

A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧参考答案：B略。

4．对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。

A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。

参考答案：选B。

对教师音乐教学的评价主要是对其教学思想观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)等的评价。

5．民族乐器古筝属于（）A．吹管乐器B．弹拨乐器C．拉弦乐器参考答案：B6．我国现存最早的古琴谱集是（）。

音乐教师招聘考试试卷及答案

音乐教师招聘考试试卷及答案1一、连线题。

（12分）《爱格蒙特》鲍罗丁组曲《匈牙利狂想曲》圣.桑交响音画《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲《动物狂欢节》李斯特序曲《梁山伯与祝英台》约翰•施特劳斯管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲二、填空题。

（44分）1、京剧最早有十个行当，它们是生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。

2、《四渡赤水出奇兵》选自〈长征组歌〉；《黄河船夫曲》选自〈黄河大合唱〉；《羊肠小道》选自交响组曲〈大峡谷〉；《那不勒斯舞曲》选自舞剧〈天鹅湖〉；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧〈洪湖赤卫队〉；《饮酒歌》选自歌剧〈茶花女〉；《野蜂飞舞》选自歌剧〈萨丹王的故事〉；《捉迷藏》选自钢琴组曲〈童年情景〉；《草原放牧》选自琵琶协奏曲〈草原小姐妹〉。

3、交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由呈示部、展开部、再现部三部分组成。

4、越剧的主要伴奏乐器是二胡；京剧的主要伴奏乐器是京胡；豫剧的主要伴奏乐器是板胡；昆剧的主要伴奏乐器是笛子；苏州评弹的主要伴奏乐器是琵琶、三弦；京韵大鼓的主要伴奏乐器是四胡、三弦。

5、器乐演奏形式有独奏、重奏、合奏。

6、世界四大音乐剧是〈猫〉、〈剧院魅影〉、〈悲惨世界〉、〈西贡小姐〉。

7、西洋管弦乐器有弦乐四重奏、木管五重奏、钢琴五重奏》等合奏形式。

8、中国民间有广东音乐、江南丝竹、福建南音、潮州锣鼓等器乐乐种。

三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创两句旋律（节拍自定）。

（4分）音乐教师招聘考试试卷资料及答案2一选择题（每小题1.5分，共30分）1. 被誉为我国革命音乐的奠基人的是 ( C )A 冼星海B 郑律成C 聂耳D 刘天华2.《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品（ B ）A.肖邦B.贝多芬C.莫扎特D.约翰.施特劳斯3. 小字组#b至小字一组b之间共包含几个半音 ( A )A. 11个B. 12个C. 13个D. 14个4. 下列那种乐器属于民族弹拨乐器 ( C )A 二胡B 唢呐C 琵琶D 笛子5. 被誉为“钢琴王子”的是 ( C )A巴赫 B车尔尼 C李斯特 D莫扎特6. 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（ A ）A.鼓B. 号C.琴D.锣7. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是（ A ）A.歌词B.速度C.旋律D.节奏8.《五月蝉虫唱的好》是下列哪个少数民族民歌 ( B )A 回族B 侗族C 哈萨克族D 白族9. 下列乐器中属于民族拉弦乐器的是 ( C )A 小提琴B 古筝C 京胡D 扬琴10. 著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人 ( D )A 德国 B捷克 C芬兰 D波兰11.《邀舞》的曲作者是 ( C )A 鲍罗丁B 西贝柳斯C 韦伯 D柴可夫斯基12. 以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音应是 ( D )A. #DB. DC.ьCD.ьD13. 下列歌唱家中是当今世界三大男高音之一的是 ( D )A 卡拉斯B 迪里拜尔C 卡鲁索D 卡雷拉斯14. 将纯四度音程的下方音重升后，其应成为（ A ）A 倍减四度B 纯四度 C倍增四度 D纯五度15. 民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（ C ）A《阳关三叠》 B《潇湘水云》 C《夕阳萧鼓》 D《高山流水》16. 黄河大合唱的词作者是 ( B )A 聂耳B 光未然C 贺绿汀D 徐沛东17. 音乐之都维也纳在哪国 ( B )A 德国B 奥地利C 荷兰D 法国18. 下列拍号中，属于复拍子的是 ( C )A. 2/4B. 3/4C. 8/8D. 3/219.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（ B ）A大小七和弦 B 大七和弦 C 半减七和弦 D小七和弦20.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（ B ）A. ⅠB. ⅢC.ⅤD.Ⅵ二填空（30分）1．民歌按体裁来分可分为号子、山歌、小调。

2015年音乐教师招聘考试真题

2、试述刘天华和阿炳对二胡艺术的贡献。
官方网站：
3、结合所学江浙一带用吴方言演唱的小调在音调方面有什么特点。

官方网站：
2015 年音乐教师招聘考试试题
一、填空题（共 30 分，每空 1 分） 1、民族民间音乐按照作品的表演方式分为，，，，五种类型。 2、中国民族民间音乐中常见的音乐体系有三种，分别为，，。 3、八音是指，丝，竹，，，。 4、我们一般把汉族南方的小调分为，，，。 5、信天游是流行于一带的山歌。山曲和爬山调是流行于一带的山歌。花儿是流行于一带的山歌。 6、民歌的体裁一般按演唱场合的不同可分为，，。 7、古琴在南宋末年形成了三大琴学流派分别为，，。 8、古琴曲《潇湘水云》的曲作者是。二胡曲《空山鸟语》的曲作者是。笛子曲《三五七》的曲作者是。二、选择题（共 10 分，每小题 2 分。把最恰当的答案题号填入括号内）得分 1、西北汉族山歌包括（）。 A、挣颈红 B、哈腰挂 C、少年 D、上党梆子 2、合奏曲《春江花月夜》是由琵琶文曲（）改编而成的。 A、《阳春曲》 B、《飞花点翠》 C、《昭君出塞》 D、《夕阳箫鼓》 3、下列哪位是广东音乐作曲家（）。 A、骆玉笙 B、徐丽仙 C、袁雪芬 D、吕文成 4、河北吹歌属于（）合奏乐类。 A、丝弦类 B、吹打类 C、锣鼓类 D、鼓吹类 5、最早的文字谱是指（）。 A、工尺谱 B、俗字谱 C、碣石调幽兰 D、潇湘水云三、问答题（共 10 分，每小题 5 分） 1、何谓丝竹乐？丝竹乐的主要乐种有哪些？各有什么代表性曲目？ 2、何谓鼓吹乐？主要乐种有哪些？各有什么代表性曲目？四、论述题（三选二，共 30 分，每小题 15 分） 1、为什么古琴会被联合国列为人类口头非物质文化遗产？得分得分

2015年上教师资格证高级音乐真题

2015年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）编者注：本套试卷共包含六道大题，依次为单项选择题（30题）、音乐编创题（1题）、音乐作品分析题（1题）、教学设计题（1题）、案例分析题（1题）、课例点评题（1题），以下为精选的部分试题。

注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王故事的古琴曲是（）。

A．《酒狂》B．《广陵散》C．《离骚》D．《潇湘水云》2．下面谱例的曲作者是（）。

A．冼星海B．任光C．贺绿汀D．聂耳3．借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪部作品？（）。

A．翟小松《Mong Dong》B．刘湲《土楼回响》C．朱践耳《纳西一奇》D．郭文景《御风万里》4．叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材？（）。

A．维吾尔族B．哈萨克族C．达斡尔族D．藏族5．从下面谱例中的旋律及歌词判断，该曲属于哪种体裁？（）。

A．蒙古长调B．甘肃花儿C．侗族大歌D．福建采茶调6．下图中乐人所持乐器为（）。

A．冬不拉B．弹布尔C．达普D．热瓦普7．由音乐剧《西贡小姐》的曲作者创作的另外一部音乐剧是（）。

A．《西区故事》B．《歌剧魅影》C．《悲惨世界》D．《猫》8．下面谱例中的唱腔属于哪种地方戏曲？（）。

A．花鼓戏B．秦腔C．越剧D．豫剧9．下列有关格里高利圣咏描述正确的是（）。

A．以拉丁文演唱B．结构强调对称与均衡C．用复杂精巧的各种对位技术写作的混声合唱D．通常以琉特琴伴奏10．下列哪种体裁主要用“变奏”手法创作而成？（）。

A．奏鸣曲B．帕萨卡利亚舞曲C．赋格D．波兰舞曲11．下列关于音乐和文本之间关系描述正确的是（）。

音乐教师招聘考试试卷及部分参考答案

音乐教师聘请考试试卷及局部参考答案〔〕一填空题(每空 1 分,共 30 分)1.组歌是由一些内容上相互联系着歌曲组成的声乐套曲 .2.西洋铜管乐器有小号, 圆号, 圆号, 大号等.3.《五月的鲜花》是光未然词,闫述诗词.4.《军港之夜》是马金星词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《智取威虎山》选段.6.京剧产生于北京,流行全国,至今有200 多年历史.以西皮, 二黄为主要唱腔.伴奏乐器有: 京胡, 京二胡, 月琴及打击乐器.传统剧目有《空城计》《铡美案》《霸王别姬》.现代剧目有:《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.《祖国颂》是乔羽词, 刘炽曲.8.《在期望的田野上》是晓光词, 施光南曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家罗西尼写的.他的歌剧有《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.德沃夏克是捷克民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》《水仙女》《e 小调第九“自大陆“交响曲》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家柴科夫斯基作品.二.推断题:( 共 30 分 )1.《大进展曲》是舞剧《阿依达》选曲.(×).2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.(√)3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌. (√).4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的. (×)5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲. (√).6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓. (×)7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特. (×)8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏. (√)9.《春节序曲》的曲作者汪立三..(×)10.《小白菜》河北民歌. (√).11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲. (√)12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家. (√)13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲. (√)14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品(√)15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕. (√)三.选择题(共 40 分)1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲(D ).A . 一 . B.二. C. 六 D.七 .2.福斯特作曲的《秀丽的梦神》是( B)歌曲.A . 俄国 B. 美国 C. 日本 D. 法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是( C)国的格罗非.A .英国 B. 法国 C.美国 D 法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品(D )A .《自由射手》 B.《邀舞》 C.《奥伯龙》 D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是( A)A . 埙 B.竖笛 C.葫芦丝 D 竽6.《悲怆交响乐》是(C )的代表作之一.A .贝多芬 B.巴赫 C. 柴可夫斯基 D 肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期(A )的作品.A .达芬奇 B.罗丹 C. 丹纳 D.但丁8.在我国,提出“以美育代宗教“这一思想的是(B ).A .王国维 B.蔡元培 C.鲁迅 D.胡适9.“三一律“是欧洲( B)戏剧的创作法则.A .文艺复兴 B.古典主义 C.浪漫主义 D.现实主义10.《清明上河图》是我国(B )朝的绘画作品.A .唐 B.宋 C.元 D.明11《登幽州台歌》是我国(C )代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A .汉 B.晋 C.唐 D.宋12.苏.黄.米.蔡“四大家“是我国(D )代的著名书法家..A .汉 B.晋 C.唐 D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期( D)的重要作品.A .达芬奇 B.拉菲尔 C.罗丹 D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约( A)年.A .公元前200 B.公元前100 C.公元200 D 公元100.15.我国彩塑到盛唐到达了顶峰,此时的代表作品(D ).A .云岗石窟像 B.麦积山石窟像 C.山西晋祠像 D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国(D )的代表作品 .A .后印象主义 B.古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义17《悲怆交响乐》是(C )的代表作品 .之一A .贝多芬 B.巴赫 C.柴科夫斯基 D 肖邦18. 《二泉映月》是华彦钧创作的一首(C ).A .京胡B 板胡. C.二胡 D 古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是(D )..A 雨果. B.莫里哀 C.博马舍 D 果戈里20.电影艺术诞生于(B )A .1921 B.1895 C.1905 D1915音乐教师聘请考试试卷及参考答案〔二〕一、填空题 ( 每空 2 分，共 22 分 )1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。

音乐教师招聘复习资料-名词解释

名词解释一、音乐教材教法1、课程标准：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

2、人文内涵：是指人类社会生活中的各种文化现象，是每个人每天生活在其中的具体的、活生生的、真实的世界，它渗透到人类生存的每个领域。

3、多元音乐文化：是指不同国家和地区、不同民族和风格的多种音乐文化。

4、仿真型教学情境：教师运用语言、实物、音乐和多媒体等手段，为学生创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，学生在“身临其境”中，领略了音乐艺术的魅力。

5、真实型教学情境：是指让学生参与到乡村、社区、学校、班级等音乐艺术实践中去，尽情地感受、体验、表现音乐带来的愉悦，并获得成功的喜悦。

6、问题型教学情境：是指在对某个问题的探究为平台的教学中，学习内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程，从“不协调（质疑）—探究—发现—解决问题”。

7、合作学习型教学情境：是指为学生创设一种民主的、平等的、和谐的学习氛围，通过师生之间、学生与学生之间的具体的合作活动，开拓学生的思路，调动了学习的主动性，合作中有配合又有竞争，培养了学生的交往、协作和竞争能力。

二、西方音乐史1钢琴小品：为钢琴而作的短小乐曲。

把抒情的和戏剧性的情绪安排在一个紧密的结构里，常用短小的二部、三部曲式。

如无词歌、音乐瞬间。

2、艺术歌曲：一种艺术性很强的歌曲。

①所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;②力求曲调与诗歌的丝丝入扣、水乳交融;③伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位。

④为指定的声部而写作;⑤在公开或小范围的音乐会上演出。

3、交响诗:一种自由形式的单乐章的标题交响音乐，它的前身是音乐会序曲。

交响诗在构思上或体现一个哲学思想，或体现一种诗的意境，或和一定的文学题材相联系。

4、标题音乐：是带有文学或图画联想的器乐作品，标题音乐强调描绘性的因素，推动作曲家努力表现具体的情感，并显示了音乐与生活的直接联系。

教师招聘中小学音乐基础复习资料

教师招聘中小学音乐基础复习资料一、填空题（每空1分，共40分）1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术。

3、三连音是将基本音符分成均等的（三等分）来代替基本划分的（二等分）。

4、五连音是将基本音符分成均等的（五等分）来代替基本划分的（四等分）。

5、三和弦共有三个音，以根音为低音时叫（原位和弦），以三音为低音时叫（六和弦），即三和弦的第一转位用数字（6）标记，以五音为低音时叫（四六和弦），即第二转位用数字（ 4 ）标记。

6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作者是（贝多芬）。

7、五种不同类型的切分节奏：（×××│，××. │,××—×│，××│××│，×××│）。

8、提倡学科综合，在实施过程中，综合应以（音乐）为教学主线，通过具体的（音乐材料）构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

9、根据中低年级学生的身心特点，从（音乐基本要素）入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐喜欢和创造能力的进一步发展，奠定基础。

10、我国民歌一般分为（山歌、号子、小调）三种基本体裁。

111213、乐曲《百鸟朝凤》是一首（唢呐）独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(华韵均)）。

14、（音量）是由发音体振动时振幅的大小来决定的，按振幅大音就（强），振幅小音就（弱）。

二、简答题（每题3分，共18分）1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

答：培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的初步技能，在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

2、节奏与节拍的关系。

答：节奏与节拍是构成音乐的重要因素。

它们在音乐中永远是并存的，不可分离的。

节奏是总的时间组织，节拍是强弱拍的有规律地重复，节奏包含节拍的特点，但节拍却不能体现出节奏的全部意义，它是在*种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

音乐教师招聘试题及答案

音乐教师招聘试题及答案一、乐理知识1.下列哪个音符的时值最短？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：D. 八分音符2.在五线谱上，音符C位于哪个空格上？A. 第1空格B. 第2空格C. 第3空格D. 第4空格答案：B. 第2空格3.请写出升高一个音级的记号。

答案：#二、音乐理论1.音乐的三要素是指什么？答案：音高、音长、音色2.简述主音、上行全音阶、下行全音阶的定义。

答案：主音：一个音阶的第一音，也称为基音。

上行全音阶：由主音开始，依次上升全音的音阶。

下行全音阶：由主音开始，依次下降全音的音阶。

三、教学实践1.请简要介绍一下您对音乐教学的理念。

答案：音乐教学应注重培养学生的审美能力和音乐表现力，旨在通过音乐教学激发学生的兴趣和潜能，培养他们的音乐素养和创造力。

音乐教学应注重培养学生细致入微的观察力和听辨力，培养他们的合作精神和团队意识。

2.请列举一些培养学生音乐表达能力的教学方法。

答案：鼓励学生大胆表达自己的音乐观点和感受；组织学生进行小组合作演奏和创作活动；引导学生参观音乐会、音乐厅等音乐活动；鼓励学生进行个人演奏和舞台表演等。

四、曲目分析请简要分析以下曲目：曲目：贝多芬 - 交响曲第九号答案：这是贝多芬的代表作品之一，是一首由管弦乐队和合唱团共同演奏的交响乐。

该曲分为四个乐章，以其庄重严谨、高亢激昂的音乐风格而闻名。

其中第四乐章以著名的合唱部分“合唱入”作为高潮，表达了人类团结、友爱和美好的愿景。

五、创作题请创作一段简短的旋律，并简要描述您的创作灵感和思路。

答案：（回答自由，可附上简短的旋律示范）六、教学实际操作1.请选出下列音乐教学中常用的设备和工具。

A. 指挥棒B. 计算机C. 扬琴D. 温度计答案：A. 指挥棒2.请简要介绍一下如何正确使用音乐教学中的指挥棒。

答案：指挥棒是音乐教学中常用的指挥工具，使用指挥棒可以帮助指挥者更准确地传达节奏和动态的要求。

正确使用指挥棒包括以下几点：握棒时手心向下，保持手、臂和身体的自然状态；通过手腕的灵活转动，控制指挥棒的上下、左右和打击面积；注意指挥棒与乐团成员之间的视线交流，配合手势进行清晰的指挥。

音乐招聘试题及答案

音乐招聘试题及答案一、请简要介绍一下你的音乐背景和经验。

答：我从小对音乐有着浓厚的兴趣，并在中学时期开始接触音乐学习。

我先学习了钢琴，在音乐学院取得了专业的钢琴演奏证书。

之后，我对音乐产生了更深的热爱，并决定更深入地学习音乐。

于是我选择了本科学习音乐教育专业，在学校的培养下，我熟练掌握了音乐理论、音乐教育心理学等相关知识，并有着丰富的实践经验。

在大学期间，我参与了学校组织的合唱团和乐团，并取得了一定的成绩。

此外，我还积极参与各类音乐比赛和演出，不断提高自己的音乐表演技巧。

二、请详细介绍一下你对音乐教育的认识和理解。

答：我认为音乐教育是培养学生全面发展的重要途径之一。

音乐不仅是一门艺术，更是一种综合性的学科，可以通过音乐教育，培养学生的情感、审美、表现等多方面能力。

音乐教育可以激发学生的创造力和想象力，培养学生的感受力和表达能力，提高学生的艺术修养和文化素养。

同时，音乐教育也有助于学生的智力发展和心理健康。

通过音乐的魅力，可以引导学生正确的价值观和世界观，培养学生的人文精神和社会责任感。

三、请介绍一下你在音乐教育方面的教学经验。

答：在我大学期间，我有机会参与了学校音乐教育实习。

在实习中，我主要担任小学和初中的音乐课程教学。

我注重通过丰富的教学手段和活动方式来激发学生的兴趣，并注重培养学生的音乐表演能力和合作精神。

我在课程中注重理论与实践相结合，结合学生的实际情况和兴趣特点，设计了一系列的音乐教学活动，如合唱、乐器演奏、创作等，以提高学生的音乐素养和表现能力。

同时，我也关注学生的个性发展和自主学习能力的培养。

通过丰富多样的音乐教育实践，我积累了一定的教学经验，也深感音乐教育对学生的影响和价值。

四、请问你对教学方法和手段有何了解和实践？答：在音乐教育中，我注重灵活运用不同的教学方法和手段。

我善于将游戏、合作、互动等元素融入到音乐教学中，通过生动活泼的活动设计，激发学生的学习兴趣和学习动力。

同时，我也注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、实践等方式，帮助学生更好地理解音乐知识和技能。

音乐美学考试复习资料

一、单选题1.有关音乐在空间中存在的说法正确的是：（）A、音乐的空间是相对固定的。

B、音乐主要是一种空间艺术。

C、音乐形式的空间性不但体现在音响的造型性方面，而且还体现在一种特殊的空间移位中。

D、音乐的空间和建筑的空间是相同的。

答案： A2.以下哪一项不属于音乐形式的组织手段？（）A、和声B、复调C、配器D、模仿答案： D3.以下哪一项内容不属于音乐的他律性内容？（）A、管弦乐曲《牧神午后》运用松散的和声、缺乏倾向性的全音音阶、加弱音器的弦乐，象征了午后昏昏欲睡的牧神以及他的梦幻。

B、贝多芬《第六“田园”交响曲》第二乐章，以不同的木管乐器对不同种类的鸟鸣进行模仿，暗示了一幅鸟语花香的春天画面。

C、柴科夫斯基《第六交响曲》的引子，通过大管低沉的音色、缓慢的速度和下行音调，使人们产生悲哀、压抑的感受。

D、柏辽兹在《幻想交响曲》中，以一个贯穿全曲五个乐章的基本主题暗示他的情人。

答案： C4.有关音乐在时间中存在的说法错误的是：（）A、音乐是一种虚幻的时间表象。

B、音乐的形式用它内部的状况和时值的变化创造了一种观念性的时间。

C、音乐的时间与现实的时间之所以不同，是因为它有自己的结构和逻辑模式。

D、音乐的时间与现实的时间并无太大区别。

答案： D5.下列代表人物与学派的对应关系正确的是：（）A、罗曼·茵伽尔顿：释义学的音乐美学B、伦纳德·迈尔：心理学的音乐美学C、克莱茨施玛尔：现象学的音乐美学D、苏珊·朗格：社会学的音乐美学答案： B6.下列哲学家与著作对应关系中哪项是错误的：（）A、黑格尔《美学》B、叔本华《作为意志和表象的世界》C、尼采《悲剧的诞生》D、康德《艺术哲学》答案： D二、判断题7.下列哪项不是音乐欣赏的基本原则？（）A 、想象与联想的统一B 、主观与客观的统一C 、理性与直觉的统一D 、传统意识与当代意识的统一答案： C8.下列说法中正确的是：（）A 、老子提出“兴于诗、立于礼、成于乐”。

山东教师招聘考试必做试卷：中学音乐

山东教师招聘考试押题试卷（一）中学音乐（满分100分）一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1．我国第一所专业音乐学院建于（）A ．1919年B ．1935年C ．1927年D ．1949年 2．在西方音乐史上，被称为“交响曲之父”的是（）A ．海顿B ．莫扎特C ．贝多芬D ．勃拉姆斯 3．立了18世纪古典协奏曲结构原则的人是（）A ．莫扎特B ．海顿C ．斯卡拉第D ．贝多芬 4．我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（） A ．《广陵散》 B ．《高山流水》 C ．《碣石调·幽兰》 D ．《梅花三弄》 5．柯达伊是（）的作曲家、音乐教育家。

A ．德国B ．波兰C ．匈牙利D ．捷克 6. （）在《美育书简》中提出了“游戏说”。

A ．席勒B ．亚里士多德C ．柏拉图D ．歌德 7．d 小调终止四六和弦的低音是（）A ．D 音B ．C 音 C ．F 音D ．A 音 8．自然大调的属音上构成的七和弦是（）A ．大小七和弦B ．小七和弦C ．半减七和弦D ．减七和弦9．富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人物是（）A ．程砚秋B ．周信芳C ．梅兰芳D ．尚小云 10．评剧源于（）省东部地区。

A ．甘肃B ．辽宁C ．河北D ．山西二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共20分）1．戏曲音乐主要由_ 与两大部分构成。

京剧的唱腔由腔与腔构成。

2．在西洋管弦乐队中通常由、、、打击乐器等四组乐器所构成。

3．《勃兰登堡协奏曲》的作者是巴赫，国籍是。

4．中世纪的复调音乐都有、、圣母院乐派的复调、、、。

5．艺术欣赏的审美心理分为、、审美心象、。

6．乐曲是由、、、、复调等要素构成。

三、连线题（本大题共6分）将下列作品、作者连接：《黄河大合唱》聂耳《金蛇狂舞》冼星海《牧童短笛》魏良辅《酒狂》贺绿汀《浣纱记》莫扎特《女人心》阮籍四、简答题（本大题为2小题，每小题5分，共10分）1．时调的艺术形式特征是什么？2．简述黄自的创作特点。

音乐教师招考试题及答案

音乐教师招考试题及答案音乐教师招考试题主要考查应试者的音乐理论知识、教学能力和音乐实践技能。

以下是一套模拟试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声和什么？A. 音色B. 音量C. 速度D. 力度答案：A2. 以下哪个是五线谱中不常见的谱号？A. 高音谱号B. 低音谱号C. 次中音谱号D. 无谱号答案：D3. 音乐术语“Adagio”表示什么？A. 缓慢B. 快速C. 中速D. 非常快速答案：A4. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴C. 大提琴D. 中提琴答案：B5. 音乐中“C大调”的调号是什么？A. 无升降号B. 三个升号C. 一个降号D. 两个降号答案：A6. 音乐术语“Legato”表示什么演奏方式？A. 断奏B. 连奏C. 强奏D. 弱奏答案：B7. 音乐中“全音符”的时值是多少？A. 四拍B. 两拍C. 一拍D. 半拍答案：A8. 以下哪个是常见的音乐体裁？A. 奏鸣曲B. 交响诗C. 赋格曲D. 所有选项9. 音乐术语“Piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 快D. 慢答案：B10. 以下哪个是音乐记谱法中常见的拍号？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 所有选项答案：D二、填空题（每题3分，共15分）1. 音乐的三和弦由根音、______音和______音组成。

答案：三度，五度2. 音乐术语“Crescendo”表示音量逐渐______。

答案：增强3. 音乐中“半音阶”是指相邻音之间的距离为______。

答案：半音4. 音乐术语“Staccato”表示演奏时音符要______。

答案：断开5. 音乐中“调式”是指一组具有特定音高关系的______。

答案：音列三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述音乐中“和声”的作用。

答案：和声在音乐中起到丰富旋律、增加音乐色彩、表达情感和增强音乐结构的作用。

它通过不同音高的组合，创造出和谐或紧张的效果，从而影响听众的情感体验。

音乐教师招聘历年真题汇总及参考答案-10套

音乐教师招聘试题一、填空题（每空0.5分，共14分）1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、__创造性发展价值__、社会交往价值、_人文传承价值_四个方面。

2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_知识与技能_、_过程与方法____三个层面。

3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、___舞歌_____、___风俗仪式歌____等。

4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、_和声_、_速度与力度_、_音色_等。

5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《_长恨歌_》。

6、《只盼着深山出太阳_》是现代京剧《_智取威虎山_》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。

7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。

8、《喜洋洋》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《_牧童短笛_》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自普契尼写的歌剧《图兰朵》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。

11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的__独唱___曲。

12、__海顿_一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。

13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的维也纳圆舞曲_结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。

14、《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。

15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。

往年山东枣庄滕州市教师招聘考试真题及答案

往年山东枣庄滕州市教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共60小题,每题1分,共60分）1.徐特立先生曾说,“经师”是教学问的,“人师”是教行为的,我们的教学是要采取“人师”和“经师”二者合一的。

这体现的教师职业道德的基本原则是（）A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则2.教师在处理与学生的关系时,应坚持“可逆原则”,即教师用一种态度和行为方式对待学生,也应允许学生用同样的态度和行为对待自己。

这体现了教师对待学生的（）原则。

A.公开B.公正C.民主D.平等3.初二学生李某平时学习认真刻苦,成绩却总是忽上忽下。

针对这一情况,老师应引导李同学做（）归因。

（常考）A.能力高低B.努力程度C.任务难易D.运气4.“闻一知十、触类旁通”是指学习中的（）A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性5.初中生王虎平时沉默寡言,作业完成很认真,考试成绩却总是不理想。

班主任了解到王虎从小父母离异,跟着七十多岁的奶奶长大。

根据马斯洛的需要层次理论估计,王虎的（）没有得到满足。

A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要6.提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭7.李明的妈妈对李明说:“只要今天晚上能完成作业,就不用参加明天的大扫除。

”李明妈妈的做法属于（）A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚8.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。

这种迁移属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移9.有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么这一反应在今后发生的概率便会降低。

这种现象称为（）A.惩罚B.正强化C.负强化D.消退10.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习。

山东省音乐教师考试试题

山东省音乐教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教育在培养学生审美情感方面的作用是：A. 有限的B. 重要的C. 可有可无的D. 无关紧要的2. 以下哪项不是音乐教学的基本目标？A. 培养学生的音乐兴趣B. 提高学生的音乐素养C. 增强学生的音乐创造力D. 减少学生对音乐的接触3. 在音乐教学中，教师应该：A. 只教授理论知识B. 只进行技能训练C. 结合理论与实践D. 忽略学生的个性发展4. 以下哪个时期不属于中国音乐史的范畴？A. 春秋战国时期B. 两汉时期C. 欧洲中世纪D. 明清时期5. 音乐课程标准中提到的“音乐实践”主要包括：A. 音乐欣赏B. 音乐创作C. 音乐表演D. 所有选项6. 以下哪项不是音乐教师应具备的基本素质？A. 良好的音乐理论知识B. 扎实的音乐技能C. 强烈的教学热情D. 忽视学生需求的态度7. 在音乐教学中，教师应该如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 耐心指导D. 惩罚学生8. 以下哪项不是音乐教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 随机法9. 音乐课程标准强调音乐教学应该：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心10. 以下哪项不是音乐教学评价的内容？A. 学生的音乐知识掌握情况B. 学生的音乐技能发展水平C. 学生的音乐情感体验D. 教师的个人偏好二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐教学应该注重学生的______发展，培养学生的______和______。

2. 音乐课程标准提倡采用______的教学方式，以提高学生的______和______。

3. 在音乐教学中，教师应该鼓励学生进行______和______，以激发他们的音乐创造力。

4. 音乐教学评价应该关注学生的______和______，以及他们的______和______。

5. 音乐教育的目的之一是培养学生的______感和______感。

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