最新北京课标版小学一年级数学上册《认识9和10》习题1(经典同步练习)
那曲县第二小学一年级数学上册三认识10以内的数3.6认识910同步练习3北京版1
《认识9，10》同步练习3一、数的分成、组成。
10 9 10 107 □ 4 □□9 8 □10 10 10 93 □ 6 □□ 2 3 □二、填一填。
1、按顺序填数。
10 9 6 3 22、10的分成。
10 9 2 7 4 5 6 3 8 1三、看图列式计算。
1、？朵2、？朵3、？朵4、看图列4道算式。
答案一．3 5 1 2 7 4 8 6二．1. 8 7 5 4 12. 1 8 3 6 5 4 7 2 9 三．1. 5+5=102. 4+3=73. 10-3=7四．4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5 五．1. 2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=22. 3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=33. 4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=48、7、6加几（2）课题8、7、6加几（2）课型新授课设计说明1.课前准备。
一边说儿歌一边拍手，在游戏中复习几加几等于十，为这节课的“凑十”提前做准备。
2.复习铺垫。
通过练习数的分解和“算一算”帮助学生复习旧知识，为这节课“凑十”分解再算10加几做好铺垫，使学生的旧知识和新知识有梯度地增长，为学生搭好知识的台阶。
3.通过闯关的形式，为学生创设一个大的环境，并在不同的关卡提出考题，在各个闯关的环节中学习“8、7、6加几”的进位加法。
学生有了9加几的基础，对于计算8、7、6加几并不是很难，老师不用给学生太多提示，可以鼓励学生自主探究，相信大多数学生都会想到用“凑十”的方法进行计算，重点放在算理的理解上。
4.练习。
练习题也和闯关合二为一，使整节课融合成为一个整体，利用多媒体生动的效果吸引学生的注意力，创设一个大的完整的情景，辅助教学，巩固新知识。
学习目标1.学会计算“8、7、6加几”的方法，进一步理解“凑十法”。
2.掌握拆小数“凑十法”更加简单以及“交换加数的位置和不变”的道理。
学习重点学会熟练掌握8、7、6加几的方法，进一步理解“凑十法”。