布草房培训教案-鞋袜的分类
酒店培训--布草(纺织品)相关的纺织基础知识
布草(纺织品)相关的纺织基础知识一.常用概念：1.纱线细度纱线细度的表示方法一般分为定长制和定重制两大类.a.定长制以纱线在公定回潮率时的单位长度的重量来表示.在定长制中,有特克斯(Tex)制(公制)和旦尼尔(Denier)制(英制)两种.这里只重点介绍常用的英制:旦尼尔(Denier) ,一般用于表示纯化纤长丝及天然长丝的细度.旦尼尔(Denier)的定义是: 9000米长的丝在公定回潮率(约8.5%)时重量的克(g)数为该丝的旦数,常用“D”表示.b.定重制以纱线在公定回潮率时的单位重量的长度来表示.在定重制中,有公制支数(公制)和英制支数(英制)两种.这里只重点介绍常用的英制支数,一般用于表示纯棉纱线及涤棉纱线的细度. 英制支数的定义是: 每磅重的纱线在公定回潮率(约9.89%)时有若干个840码即为若干支,常用“S”表示.如纯棉纱线在公定回潮率(约9.89%)时重1磅,其长度为40×840码即33600码,则该棉纱为40支,常用“40S”表示.一般来讲,纱线的支数越大,纱线越细,纺纱难度越大,工序多,设备要求高,且对棉花质量的要求越高,(要求棉花的绒头长),每吨纱的价格越大.(雅典公司选用的是新疆优质长绒棉),这就不难理解40支的面料和60支面料价格有差异了2、密度——用于表示梭织物单位长度内纱线的根数，一般为1英寸或10厘米内纱线的根数，我国国家标准规定使用10厘米内纱线的根数表示密度，但纺织企业仍习惯沿用1英寸内纱线的根数来表示密度。
其中又分为经密和纬密a.经密——面料长度方向；该向纱线称做经纱；其1英寸内纱线的排列根数为经密（经纱密度）；b.纬密——面料宽度方向；该向纱线称做纬纱，其1英寸内纱线的排列根数为纬密（纬纱密度）；如通常酒店布草中见到的“40Ｘ40/110Ｘ90”表示经纱纬纱分别40支，经纬密度为110、90。
3、幅宽——面料的有效宽度，一般习惯用英寸或厘米表示，常见的有36英寸、44英寸、56-60英寸等等，分别称作窄幅、中幅与宽幅，高于60英寸的面料为宽幅，一般常叫做宽幅布，当今我国特宽面料的幅宽可以达到360厘米。
布草培训计划方案怎么写
布草培训计划方案怎么写1. 培训目的和背景- 布草（包括床单、被罩、枕套、毛巾等产品）是酒店客房和宾馆客房中必备的物品，对于酒店行业来说，布草的管理和维护非常重要。
精心的布草管理可以提高客房的整体卫生水平，增加客户的满意度，提升酒店的品牌形象。
因此，对于酒店行业的员工来说，布草管理是一个必备的技能。
- 本培训计划旨在帮助酒店员工提升对布草管理的认识和技能，提高他们对布草管理的重视程度，提升客房的整体卫生水平，从而增加客户的满意度。
2. 培训对象- 酒店客房部员工，包括客房服务员、布草管理员等相关人员。
3. 培训内容- 布草的种类和用途：介绍常见的布草种类，以及它们在客房中的使用和管理方法。
- 布草的洗涤和保养：介绍布草的洗涤和保养方法，包括洗涤剂的选择、洗涤流程、干燥方式以及存放方法等。
- 布草的更换和维修：介绍布草的更换周期，以及发现布草破损或污渍时的处理方法。
- 布草的存放和管理：介绍布草的存放和管理方式，包括如何进行分类、标识、储存和清点等。
- 布草的卫生检查：介绍布草的卫生检查标准和方法，以及如何发现和处理不符合卫生标准的布草。
- 布草的购买和供应：介绍如何根据客房的需要购买合适的布草，并与供应商进行有效的合作。
4. 培训形式- 线下课堂培训：通过专业的讲师对员工进行现场培训，包括理论讲解、实际操作等。
- 线上学习：通过在线学习平台提供相关的课程，员工可以在空闲时间进行学习和练习。
5. 培训计划- 阶段一：布草知识的介绍和理论学习，包括布草的种类、用途和相关知识。
- 阶段二：对布草的洗涤和保养方法进行学习和实践，包括现场教学和操作训练。
- 阶段三：介绍布草的更换和维修方法，包括实际案例的分析和处理。
- 阶段四：布草的存放和管理方式的学习和实践操作。
- 阶段五：布草的卫生检查和购买供应方式的讲解和训练。
6. 培训实施- 为员工提供充足的学习时间，根据员工的实际情况灵活安排培训计划。
- 针对不同阶段的培训内容，制定相应的教学大纲和学习计划，确保培训的系统性和全面性。
袜子的基本知识
袜子的基本知识一．袜子的分类：按年龄分:1.男袜:适合成年男子.2.男运动袜:适合成年男子.3.女袜:适合成年女子4.女运动袜:适合成年女子5.学生袜:适合8-16左右的学生6.童袜适合1-7岁儿童.7.宝宝袜:适合0-1岁出生婴儿8.时装袜:适合时尚人群有个性的袜子,区别于常规的袜子.按用料分:1.棉袜.:分为精梳棉与普梳棉.棉袜的优点：吸汗透气、柔软、防敏感、容易清洗、不易起毛球,不容易发臭.天然环保性好. 、保暖性好、耐暖性、耐热性、卫生性缺点：易皱、缩水、易变形。
精梳棉与普梳棉的区别:这两种都是棉,但精梳棉优于普梳棉,精梳棉袜外观结杂少,表面外观美观,强力高(也就是不容易破),主要原因是精梳纱在纺纱过程中比普棉纱多了一道精梳除杂设备,多了一道条于匀整设备,纺纱时用的原料比普棉好.羊毛袜：优点：保暖、毛质柔软、弹性好、隔热性强。
缺点：易起毛球、缩水、毡化反应。
2.尼龙袜：优点：表面平滑、较轻、耐用、耐磨、易洗易干、弹性及伸缩性好。
缺点：易产生静电。
3．涤纶袜：耐穿，耐磨，不起皱。
但手感硬，透气性差，容易发臭。
4．涤棉混纺袜：综合棉袜与涤纶袜的优点，但内在质量介于纯棉袜与纯涤纶袜之间。
5．莫代尔袜：莫代尔是由新一代的人造纤维,纤维的原料采用欧洲的榉木，经打浆、纺丝而成，原料100%是天然的，对人体无害，能自然分解，对环境无害。
莫代尔袜子的特点：（1）莫代尔的特点是将天然纤维豪华质感与合成纤维的实用性合二为一。
具有棉的柔软、丝的光泽，麻的滑爽，而且其吸水、透气性能都优于棉，具有较高的上染率，织物颜色明亮而饱满。
（2）莫代尔可与其他纤维混纺，如棉、麻、丝等以提升这些布料的品质，使面料能保持柔软、滑爽。
（3）莫代尔织物经过多次水洗后，依然保持原有的光滑及柔顺手感、柔软与明亮。
（4）由于MODAL纤维的优良特性和环保性，已被纺织业一致公认为是21世纪最具有潜质的纤维6．艾丽酷袜：艾丽酷的主要吸湿排汗功能是通过织物结构改变或纤维改性等方式，改变织物对水份的吸湿、移动、放湿等性质，使织物具有吸水性和快干性。
鞋类商品知识培训PPT
保养方法： 用软毛刷轻刷， 或用专用磨砂 清洁剂（不能沾水 保养）
磨砂皮
磨砂皮： 皮面打磨而成（但还没有磨出 绒毛），呈亚光色，新潮时尚
翻毛皮： 是牛皮的反面打磨而成， 皮纤维较磨砂皮长， 手感更加粗糙。休闲。
皮质厚，表面有一层油膜， 弯折时会有轻微变色，展平 后恢复较慢。用指甲轻轻一 划有划痕，遇水变色。
配
棉袜 穿着更舒适且不易产生异味 吸湿透气，亲和肌肤，不易引起敏感，是棉纤维的突出优点
跟尖加
固袜子
舒适透气、吸汗、柔软，是棉、蚕丝、羊毛等天然材料的普通优 点，但天然纤维多数不够耐磨结实 ，有些产品对磨擦最严重的脚 跟，脚尖部位在工艺允许的情况下，特别加织了一根或两根纤维， 这使得易损部位的牢度大大加强，弥补了天然材料的不足
保养方法：不能用
磨砂皮护理刷，否 则会刷脱毛
布鞋
布鞋：
材料有全棉、真丝的 尼龙化纤等。
银粉布： 喷绘特殊材料制成， 花结为羊绒．
保养方法：擦灰保 持干净
特殊皮料
种类 毛孔识别特征 保养方法
打蜡皮 表面经过打蜡抛光处理，泛出蜡制的光泽， 建议用布擦拭就行 具怀旧感。其特点是亮度暗，局部（象鞋头） 有淡淡光泽，是混搭怀旧系列中风格之一。
４、若皮鞋弄湿了，应用吸湿性能好的布吸去皮鞋水份，鞋 内放入报纸或卫生纸，尽可能塞实以求定型；可多更换以求 完全吸收水分。然后放于通风阴凉处自然风干，切忌将湿鞋 放于太阳下暴晒或用风筒吹干，以免出现爆裂现象。
５、每个人的脚型都不同，鞋穿着一段时间后会与脚型趋 于一致，皮鞋不要和他人交叉穿，以免变形。
袜子的品类及特点
品类 绅士袜 适用场合 适合优雅男士身着西服、 礼服等服装，多用于商务、 会客、洽谈、宴会等正式 场合 特点 材料多用于高级光棉、蚕丝、羊毛等 优质天然纤维、做工考究，外观挺直、 光滑、颜色稳重，以黑、深兰、灰等 深色为主
酒店客房部布草信息培训
10
11
3
布草的尺寸和规格
床单分三种尺寸：
1、220*300cm 2、280*300cm 3、300*300cm
被套分三种：
1、215*250cm 2、275*250cm 3、295*250cm
白色，100%精梳棉 80s*80s, 400T 单纬缎纹漂白布
布草的尺寸和规格
枕套： 57*85cm 白色，100%精梳棉，80s*80s,400T,单纬缎纹漂
客房布草信息
客房布草种类 客房床的尺寸 布草尺寸 布草规格
1
布草种类
1.
2.
3.
布巾类：包括床单、被套、枕套、晚安巾 等。 毛巾类：浴巾、地巾、中巾（手巾）、面 巾（方巾）、长毛地垫、浴袍等。 其它：枕芯（软、硬枕芯）、保护垫、羽 绒被等。
2
床的尺寸
床分三种类型：
a型 b型 c型 120*200 180*200 200*200
白布，枕套3:7处绣净色，2:8处绣米黄色虚线（尺 寸长5mm,宽2mm,虚线间断4mm)
5
布草的尺寸和规格
硬枕芯： 55*85cm 白色全棉133/110防绒 面料 按国际GB/T17685-2003 标准，外层50%白鹅 绒300克，内层细鹅毛 1200克 软枕芯： 55*85cm 白色全棉133/110防绒 面料 按国际GB/T1768-2003 标准，外层50%白鹅 绒300克，内层细鹅毛 片900克
6
布草的尺寸和规格
保护垫分为三种： 羽绒被分为三种：
1、120*200cm 2、180*200cm 3、200*200cm 填充物：100%混合涤纶 （490g/m2) 防过敏面料：200针50%棉，50% 涤纶 30.5cm菱形格绗缝弹力布围边
2023年酒店布草管理制度
2023年酒店布草管理制度酒店布草管理制度1一、酒店布草管理与保护培训流程1、酒店布草的寿命和产生破损的原因2、布草管理可以用3c和3p概括3、布草的二次污染与预防4、如何控制酒店布草报损率二、酒店布草的寿命和产生破损的原因酒店洗衣房的布草在使用时间过长或多次洗涤之后，会改变其颜色，显得破旧，甚至破损，使新补充进来的布草和旧的布草在颜色、外观、手感等方面都有明显的差异。
还有些布草由于管理不善，操作不当而出现斑斑点点的污迹，如黄色锈斑、黑色油污等，对于这类布草酒店应及时更换，使其退出服务过程，而不应凑合使用，否则会影响服务质量，使酒店的利益遭受损失。
所以酒店洗衣房除了对棉织品的正常洗涤外，还要做好对棉织品的维护和保养，尽量延长其使用寿命，减少其报损率。
一般来说，酒店棉制品的储备标准以3至5套不等，取决于营业上酒店的出租率、洗衣房运转情况、部门预算等因素。
一般最低的标准是3套，一套在各部门使用，一套在洗衣房洗涤，另一套则储备在棉织品仓库备用。
但对洗衣房来讲，布草并不是成套或批量更换，而是有破损才有补充。
那么怎么计算酒店的棉织品的正常使用寿命，以及何时需要更换新的棉织品呢1、布草的寿命酒店所用的布草有一定的寿命，所以酒店洗衣房除了对棉织品的`正常洗涤外，还要做好棉织品的维护和保养，尽量延长使用寿命，减小其报损率。
若超期使用，将会出现布草破损严重的情况，再投入使用将会影响酒店服务质量。
布草具体破损情况有以下几种:全棉:破小洞，边及角破裂，折边脱落，变薄易破，颜色变混浊，毛巾柔软性降低。
混纺:颜色变混浊，棉部分脱落，失去弹性，边及角破裂，折边脱落。
当以上某种情况发生时，布草应考虑产生原因及时更换，一般地说，棉织品的洗涤次数大约为:全棉床单、枕套，130~150次;混纺(65%聚酯、35%棉)，180~220次;毛巾类，100~110次;台布、口布，120~130次。
以上洗涤次数是根据国际一流饭店水准要求而设定的，虽经过测试而定，但也不能为绝对的标准，因目前行业内没有“关于布草寿命及损耗”的相关规定，以上只是作为一个参考的标准，具体因每个酒店的设定标准和要求尺度有所不同。
袜子产品知识培训资料
产品知识培训资料为更好地让客户和消费者了解欧蒂爱产品的特点，掌握产品知识，特编制欧蒂爱产品特点培训资料，供业务和店员学习、推广。
一、常规产品特点常规产品包括男袜、女袜、运动袜、童袜，特点如下。
1、产品全部采用优质精棉。
镜面选用新疆优质昌荣民，较比普通棉不易起球，同时也让棉纱更有韧性，光泽好，条干均，强力高，织出的袜子更平整、更光滑、更柔软。
而一般厂家多数使用普通棉。
2、产品中弹力纤维全部采用锦纶或锦纶包覆纱，不含涤纶，这是我们的产品与其他大部分厂家的本质区别。
锦纶和涤纶相比，锦纶的舒适性大大优于涤纶，用涤纶做出否认袜子穿着时极易产生脚臭。
3、产品在染色时全部采用价格较高的金楼高级环保染料，不褪色，并且绝对无毒无害，安全养脚，亲肤健康。
而一般厂家使用国产直接原料，刺激皮肤，可致癌，褪色，污染环境。
4、产品全部采用手工对目缝头，光滑不硌脚。
而一般厂家使用机器包缝，硌脚，不结实。
5、产品全部头跟加固，更舒适耐磨。
6、从原料进厂到产成品要经过六道加工工序和七道检查工序，质量控制极为严格。
而大部分厂家只有成品检查，产品瑕疵多，易损坏。
二、主要功能性产品特点1、竹纤维袜：竹纤维就是从自然生长的竹子中提取出的一种纤维素纤维，是继棉、毛、丝、麻之后的第五大天然纤维。
竹纤维具有优异的透气性、瞬间吸水性。
手感滑爽细腻、较强的耐磨性和良好的染色体等特性，同时具有天然抑菌、除螨、防臭和抗紫外线功能。
竹纤维是一种真正意义上的天然环保型绿色纤维。
我公司是国内最早做竹纤维袜子的厂家，多年来始终致力于产品内在品质和服用性能的提高。
先是为提高产品强力，经反复试制，最终确定现在的竹棉含量对比,这种配比强力和服用性最佳。
为了提高服用性能，我们有采用专利技术对竹纤维进行耐磨处理，该纱线采用远离使用农药的深山五年以上的竹子和新疆特种长绒棉为原料精纺而成，这在袜子领域绝无仅有。
如3017、5667和部分春夏季产品都是使用这种原料。
今年秋冬季我们的竹纤维产品全部采用耐磨处理，金冠每双成本提高了一块钱，但产品的复用性能大大提高，穿着更加舒适，不起毛起球，天然养脚抑菌，是其他任何竹纤维袜子无法比拟的。
最全袜子基础知识教学提纲
h.牛奶纤维： 32S/1、40S/1（牛奶纤维50与50精梳棉混 纺）
牛奶纤维袜：用料：牛奶纤维与精梳棉混纺。牛奶纤维 是从液态牛奶制成奶制品后的奶粕中提取的，经过特殊 工艺处理后制成牛奶长丝或短纤维。
特性：轻盈、柔软、滑爽，能保养与改进皮肤肤 质，具有特殊的生物保健功能。
最全袜子基础知识
3》.袜子常用的第三种原料-橡筋， 像筋也是由两部分 组成：锦纶包，涤纶包。内有弹力丝氨纶。一般我们所 用的橡筋为：110# 。
以上为袜子的基本原料构成，一般的袜子都缺少不了的 。
2）.袜子原料的分类
大致可以分为以下几类：a：植物纤维类b：动物纤维类c 化纤维类和再生纤维类。 植物类包括：棉，麻，木棉等 。 动物类包括：羊毛，兔毛，驼毛，蚕丝等。 化纤维类 包括：涤纶，丙纶，晴纶，锦纶等 合成纤维指两种原料 组合的原料，它包括：棉晴，棉涤，毛晴，棉麻等。
特性：手感舒适、蓄热保暖、保健功能性强、分解 异味和消臭的作用
j.（莱赛尔纤维）俗称天丝： 32S/1、40S/1 （天然再造纤维）
天丝：是一种新型人造纤维素纤维，国际人造 纤维局在1989年将其命名为"LYOCELL"。它来 自树木内的纤维素，通过采用有机溶剂纺丝工 艺，在物理作用下完成，整个制造过程无毒、 无污染。故"天丝"被誉为"二十一世纪的绿色 纤维"。
i.竹碳与耶碳： 32S/1、40S/1（竹碳50与50精梳棉混 纺）
竹炭袜：用料：竹炭与精梳棉混纺。耶碳与精梳棉 混纺 竹炭素取毛竹为原料，采用了纯氧高温及氮气阻 隔延时的煅烧新工艺和新技术，使得竹炭天生具有 的微孔更细化和蜂窝化，然后再与具有蜂窝状微孔 结构趋势的聚酯改性切片熔融纺丝而制成的。
袜子产品知识培训计划书
袜子产品知识培训计划书一、袜子的种类1. 长筒袜：长筒袜是指长度超过膝盖的袜子，往往用于保暖或者运动时穿着。
2. 中筒袜：中筒袜是指长度在膝盖以下但超过脚踝的袜子，适合搭配休闲装或运动装。
3. 短筒袜：短筒袜是指长度在脚踝以下的袜子，通常用于夏季穿着，搭配各种鞋款。
4. 休闲袜：休闲袜通常为中筒或者短筒袜，款式多样，适合日常休闲穿着。
5. 运动袜：运动袜通常采用吸湿透气的材质，设计符合运动时的脚部活动特点，有助于减少运动时的不适感。
二、袜子的材质1. 棉质：棉质袜子透气性好，吸汗性强，适合日常穿着，舒适度高。
2. 涤纶：涤纶袜子具有较好的弹性和耐磨性，适合运动穿着，但透气性稍差。
3. 羊毛：羊毛袜子保暖性好，适合寒冷天气穿着。
4. 丝质：丝质袜子手感柔滑，适合商务或正装场合穿着。
5. 混纺：混纺袜子通常兼具多种材质的优点，适合多种场合穿着。
三、如何选择合适的袜子1. 根据季节选择：夏季适合选择透气性好的材质，如棉质或丝质袜子；冬季适合选择保暖性好的材质，如羊毛或者混纺袜子。
2. 根据场合选择：正式场合适合选择丝质或者混纺袜子；休闲场合适合选择棉质或者涤纶袜子；运动场合适合选择吸湿透气的材质。
3. 根据个人喜好选择：有些人对袜子的材质和长度有偏好，可以根据个人喜好选择合适的袜子。
四、培训内容安排1. 袜子种类和材质的介绍（1小时）2. 如何选择合适的袜子（1小时）3. 袜子的保养和清洗（1小时）4. 知识检测和讨论（1小时）五、培训方式1. 理论讲解：通过PPT和讲解的方式介绍袜子的种类、材质和选择技巧。
2. 实地演示：通过展示不同材质和长度的袜子，让大家亲自感受和比较。
3. 角色扮演：通过角色扮演的游戏，让大家模拟不同场合下如何选择合适的袜子。
4. 知识测试：通过问答和小测验的方式，检测大家对袜子知识的掌握情况。
六、培训效果评估和反馈1. 每次培训结束后，将进行问卷调查，了解学员对培训内容的理解情况和培训效果的评价。
袜子分类小班科学教案
袜子分类小班科学教案一、教学目标1. 让幼儿了解袜子是常见的穿戴物品，并能正确识别袜子的基本特征。
2. 培养幼儿的分类能力，通过比较袜子的颜色、长度和图案等特征，进行简单的分类。
3. 提高幼儿观察和辨别能力，锻炼他们细致入微的观察技巧。
4. 培养幼儿动手操作的能力，通过实际分类袜子的过程，锻炼他们的手眼协调能力。
二、教学准备1. 多种颜色、长度和图案的袜子。
2. 展示板或白板。
3. 彩色粉笔或白板笔。
4. 分类图表（可在展示板上绘制）。
5. 盲目选择箱（一个不透明的箱子，用于盲目选择袜子）。
三、教学过程1. 导入环节教师展示几对不同特征的袜子，如颜色不同的袜子、长度不同的袜子、带有不同图案的袜子等。
引导幼儿观察并描述袜子的特征，如“这是一双红色的袜子”、“这是一双长袜子”、“这是一双带有花朵图案的袜子”等。
2. 分类游戏（1）教师将几双不同特征的袜子随机放在桌上。
幼儿在教师的引导下，观察并分类袜子。
首先，教师可要求幼儿将袜子按颜色分类，例如将所有红色的袜子放在一起，将其他颜色的袜子分开。
然后，教师可以让幼儿将同一颜色的袜子按照长度进行分类，如长袜子和中筒袜等。
最后，教师可以引导幼儿将同一长度的袜子按照图案进行分类，如花朵图案、动物图案等。
（2）为了增加趣味性，教师可设计盲目选择游戏。
将几双袜子放入盲目选择箱中，幼儿闭上眼睛，从箱子中选取一双袜子，然后根据袜子的特征将其分类。
3. 图表绘制教师在展示板或白板上绘制一个分类图表，将袜子的分类结果进行记录。
例如，分为红色袜子、蓝色袜子、短袜子、长袜子、有花朵图案的袜子、有动物图案的袜子等。
幼儿可以参与帮助教师完成图表的绘制。
4. 小结和拓展教师引导幼儿回顾整个分类过程，帮助他们总结袜子具体的分类特征和方法。
例如，红色袜子的特征是颜色鲜艳、带有花朵的袜子的特征是图案多样等。
教师鼓励幼儿继续使用分类的方法，将其他常见物品进行分类。
四、教学延伸1. 可以邀请幼儿将自己家里的袜子收集起来，进行更复杂的分类活动。
鞋子袜子分类教案中班
鞋子袜子分类教案中班教案标题：鞋子与袜子分类教案（中班）教案目标：1. 学生能够认识并理解鞋子和袜子的基本概念。
2. 学生能够通过观察和比较，将鞋子和袜子按照不同的特征进行分类。
3. 学生能够描述和表达他们对鞋子和袜子分类的理由。
教学资源：1. 图片或实物：不同种类的鞋子和袜子。
2. 白板或黑板、粉笔或白板笔。
3. 分类标签（例如：运动鞋、凉鞋、皮鞋、长袜、短袜等）。
教学步骤：引入活动：1. 师生互动：与学生一起回顾并讨论他们穿的鞋子和袜子的种类。
引导学生说出不同种类的鞋子和袜子名称，并简单描述它们的特征。
探索活动：2. 展示资源：展示不同种类的鞋子和袜子的图片或实物。
让学生观察并描述它们的外观特征。
3. 分类讨论：引导学生观察和比较不同种类的鞋子和袜子，提出分类的问题，例如：“你认为哪些鞋子可以放在一起？哪些袜子可以放在一起？为什么？”4. 分组活动：将学生分成小组，每组给予一些鞋子和袜子。
让学生自行分类，并给出理由。
教师可以在需要时提供帮助和指导。
总结活动：5. 小组展示：每个小组向全班展示他们的分类结果，并分享他们的理由。
6. 整理分类：根据学生的讨论和展示结果，整理出一个共同的分类标准，并将分类标签贴在相应的鞋子和袜子上。
7. 知识巩固：教师提问学生，以检查他们对鞋子和袜子分类的理解程度。
8. 结束活动：与学生一起回顾并总结今天的学习内容，鼓励学生分享他们从这个活动中学到的新知识。
教学延伸：- 可以邀请学生带来自己的鞋子和袜子，进行更具体的分类和讨论。
- 可以引导学生思考鞋子和袜子的功能和用途，进一步扩展他们的分类方式。
评估方法：- 教师观察学生在探索和分类活动中的参与程度和理解水平。
- 教师记录学生的回答和描述，以评估他们对鞋子和袜子分类的准确性和逻辑性。
- 教师可以设计简单的绘画或填空题目，以评估学生对鞋子和袜子分类的理解。
注意事项：- 确保教室环境安全，避免学生在活动中受伤。
- 鼓励学生积极参与讨论和展示，尊重他们的不同观点和分类方式。
袜子产品知识培训计划
袜子产品知识培训计划一、前言这份培训计划的目的是为了帮助销售人员更好地了解公司的袜子产品，并且可以更好地服务客户。
通过这份培训计划，销售人员将会了解公司的产品特点、优势、销售技巧和市场信息，以便更好地推动销售。
二、产品概述1. 产品分类我们公司的产品主要分为男士袜、女士袜、儿童袜和运动袜四大类。
2. 产品特点我们公司的袜子产品采用了高品质的纱线，采用先进的生产工艺制作而成，具有舒适、透气、吸湿、防寒保暖等多种特点。
3. 产品优势我们的产品具有高品质、舒适度好、耐穿、款式多样等多种优势。
4. 产品推荐我们的热销产品主要包括：纯棉船袜、防臭运动袜、透气中筒袜等。
三、销售技巧1.了解客户需求销售人员需要通过耐心倾听、主动提问等方式去了解客户的需求，以便推荐最适合的产品。
2.产品介绍销售人员需要清楚地介绍产品的特点、优势和使用方法，以便客户有更深入的了解。
3.强调产品优势销售人员需要根据客户需求来强调产品的特点和优势，以便让客户更容易接受。
4.解决客户疑虑销售人员需要及时回答客户提出的疑问，消除客户的顾虑。
四、市场信息1.行业趋势当前，袜子市场的竞争非常激烈，但也存在着很大的发展空间。
客户对产品的品质和舒适度要求越来越高，所以我们公司需要不断提高产品质量来满足客户需求。
2.竞争对手目前，我们公司的竞争对手主要是一些知名品牌和大型超市。
他们产品线丰富，品牌影响力强，价格竞争力也很强。
3.市场定位我们公司主要以提供高品质、舒适的袜子产品为主要市场定位，力求在细分市场中取得更大的市场份额。
4.市场推广我们公司近期将开展一系列的市场活动，包括促销活动、线上宣传等，以吸引更多的客户。
五、培训安排1.时间表这次培训计划将持续3天，每天上午9点到下午5点，共计24课时。
2.培训内容第一天：产品概述和销售技巧第二天：产品特点、优势和市场信息第三天：市场推广和实战模拟六、培训师资培训计划将邀请公司的产品经理、销售总监以及市场营销经理来担任培训讲师，以便为销售人员提供更全面的知识培训。
6S培训方案精编版
提供一个舒适的工作环境；提供一个安全的作业场所；塑造一个企业的优良形象；提高员工的素质 ；提高企业的整体战斗力、核心竞争力；稳定产品的质量水平；提高工作效率降低消耗；增加设备的使用寿命减少维修费用。
1.1.6 6S的效能
提升企业形象 整齐清洁的工作环境，使顾客有信心，易于吸引顾客提升员工归属感 人人变成有素养的员工；员工有尊严，有成就感 易带动改善的意愿；对自己的工作易付出爱心与耐心减少浪费 人、 时间、场所的浪费减少 减少浪费=降低成本=增加利润
1.1 关于6S
1.1.1 我们有以下“症状”吗？
综合以上种种不良现象,可以看出,不良现象均会造成浪费,这些浪费包括:
1.资金的浪费 2.场所的浪费 3.人员的浪费4.形象的浪费 5.效率的浪费 6.品质的浪费7.成品的浪费 因此如何成为一个有效率，高品质,低成本的企业,第一步就是要重视【整理，整顿，清洁】的工作,并彻底的把它做好。对以上这些病症,我们开给一个处方,药名叫【6S】。
6S卓越现场管理在客房
方便了解PA在酒店的确切位置；颜色区分开关，节约能源
6S卓越现场管理在工程
工具分类挂放，记录配置数量，方便盘点，一目了然
6S卓越现场管理在工程
工程资料与记录也要规范位置留存，对于易污染的工程用品规范位置摆放，方便管理
目 录
第一部分 6S的功用第二部分 6S理论与实践第三部分 推进6S
2.3.2 整顿原则——遵守保管规则
放置场所、放置容量、放置方法标准化；标准内容醒目化；确定维持规定的方法；确定物品周转、流通办法（取、放、检查）确定最小库存与放置容量的关系；明确保管人员的责任；建立信息沟通渠道(库存信息、放置容量信息)建立并严格执行检查制度；
布草房培训教案—工服的类别
管、领班、文员等西服
3分钟
3、内容
向向学员展示工服的种类，讲清每一款制服的区别
12分钟
4、实践
让学员在工作场内区分制服的种类，并让学员说出使用的岗位
3分钟
5、反馈
1、让学员提出一些制服分类的有关问题
2、总结评议中出课的要求和重要性（回顾课程内容）
2、强调：员工需要快速完成更换新工服、制服的分类一定要准确
3、结束语：制服的类别已掌握，希望通过岗上实践岗下练习，大家一周后达到熟练程度
3分钟
标准
应知：区分不同岗位的员工制服面料
应会：给不同岗位的员工发放不同样式的制服
态度：要认真地区分工服的种类
设备
活页夹、酒店制服（最好在工服房讲授）
资料
部门标准操作程序
日期
培训对象
客房部布草房员工
时间
授课方式
讲授、示范、演练
培训步骤
时间
1、介绍
讲明本课的目的，口述“标准”一遍
5分钟
2、激励
提问：酒店西服一般分为几种类别？
总经理经理主管领班文员等西服3内容向向学员展示工服的种类讲清每一款制服的区别让学员在工作场内区分制服的种类并让学员说出使用的岗位1让学员提出一些制服分类的有关问题2总结评议中出现可适用的要点1请学员解释本课的要求和重要性回顾课程内容2强调
布草房培训教案
课程名称
工服的类别
课程目标
课程结束时，要求每个被培训者能够根据不同部门岗位的员工区分出不同类别的制服，以节约时间
袜子分类幼儿园教案
袜子分类幼儿园教案
背景简述
在幼儿园的日常生活中，孩子们需要学会分类和整理物品的能力以及培养责任感。
袜子是我们日常生活中必不可少的物品之一，因此学会将袜子分类和整理能够帮助幼儿们建立良好的生活习惯。
教学目标
1.学会识别不同类型的袜子；
2.培养分类和整理物品的能力；
3.建立责任责任感，学会照顾和维护自己的物品。
教学方式
本节课的教学采用活动式教学。
教学内容
第一部分
1.引导孩子识别袜子的不同种类，包括袜子的颜色、尺寸、材质等；
2.通过展示不同种类的袜子，让孩子们学会区分不同种类的袜子。
第二部分
1.引导孩子学会将袜子分类，包括颜色、尺寸、材质等；
2.让孩子们自由组合不同种类的袜子；
3.引导孩子们讨论如何分类袜子，培养他们的思维能力和合作意识。
第三部分
1.让孩子们将袜子整理并放入自己的抽屉；
2.引导孩子们将怎样维护和照顾自己的袜子。
教学方案
分类袜子游戏
1.选择不同的袜子：包括颜色、尺寸、材质等；
2.让孩子们通过自己的判断将袜子分类；
3.让孩子们自由组合分类好的袜子。
袜子抽屉整理游戏
1.清空孩子们自己的抽屉；
2.孩子们将自己的袜子分类并整理好；
3.孩子们将袜子放入自己的抽屉；
4.引导孩子们交流如何维护和照顾自己的袜子。
教学效果评估方法
1.学生分类袜子的准确度；
2.课后袜子抽屉是否整齐；
3.课后孩子的维护和照顾袜子的态度。
结语
袜子分类教学能够帮助孩子们建立良好的生活习惯，培养他们的分类和整理物品的能力，并建立责任感，学会照顾和维护自己的物品。
袜子的一般分类
一、袜子的一般分类 :A、按对象分：1、男袜2、女袜3、童袜 a、男童 b、女童4、婴儿袜 -宝宝袜5、老年人袜B、按原料分：[ 普通原料分：面料〔包括棉、尼龙、涤纶、晴纶、丙纶、涤棉等〕；底龙、氨纶、涤纶等〕 ]1、棉袜 :a、纯棉拉架袜 =棉 cotton+ 氨纶 spandex(锦纶丝包橡胶裸带 )b、纯棉袜 =棉 cotton+ 锦纶 nyljonc、化纤袜①、晴纶袜 ACRYLIC〔分有光、无光；干式，湿式晴纶〕②、涤纶袜 POLYESTER③、尼龙袜 NYLON④、涤棉袜 T/Cd、羊毛袜 WOOLe、麻袜 HUMPf、其它原料类2、丝袜 NYLON或全氨纶 :C、按袜的长短分 :1、短统袜 SOCKS〔两骨〕纱〔包括尼2、中统袜 KNEE-HIGH〔三骨〕3、长统袜 STOCKING〔四骨〕4、裤袜 PANTYHOUSE5、九分裤袜 FOOTLESS6、七分裤7、五分裤8、船袜〔超短统〕9、其它〔膝上袜即过膝袜为三骨半〕D、按制袜机器及针简分：2、国产单针袜2、双针简袜3、单针毛巾袜4、电脑袜〔单针〕5、电脑双针毛巾袜6、其它〔如电脑双袜袜〕E、其它分类法：1、平面袜与提花袜，明花、暗花及通花袜2、素色袜，彩色袜3、鞋袜，裤袜与连身裤袜4、跳舞袜、休闲袜、绅士袜、皮鞋袜、圣诞袜、学生袜、运动袜、足球袜、篮球袜、糖果袜等5、花边袜、公仔袜等两、织袜根底原料知识A、植物纤维类1、棉 COTTONa、按粗细单位 '支'〔M/G 即单位重量每克的米长度〕分： 80、960、45、32、21 支等。
b、按纱织的根数或股数可以为分单股纱、双股纱等，分别以S/1、S/2 表示；例如 32S/1、32S/2 分别表示 32 支单股， 32 支双股。
c、按纱织质量的精度可分为精梳丝光棉、丝光棉、精梳棉、半精梳棉、普棉。
d、在工艺制造上有先染〔色纱〕，后染〔先织袜坯再染色〕之分。
2、麻 HUMP：少数欧美国家最新流行。
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时间
授课方式
讲授、示范、演练
培训步骤
时间
1、介绍
讲明本课的目的，口述“标准”一遍
5分钟
2、激励
提问：什么岗位的员工可以申领长筒女袜？
——酒店各部门所有穿裙子的女员工可以申
领长筒女袜
3分钟
3、内容
向向学员展示工鞋、袜子的种类，讲清每一款鞋袜的区别
12分钟
4、实践
让学员在工作场内区分工鞋、袜的种类，并让学员讲出使用的岗位
3分钟
5、反馈
1、让学员提出一些鞋袜分类的有关问题
2、总结评议中出现可适用的要点
3分钟
6、回顾总结
1、请学员解释本课的ห้องสมุดไป่ตู้求和重要性（回顾课程内容）
2、强调：员工需要制服房快速完成发放鞋袜的过程，鞋袜的分类一定要准确
3、结束语：鞋袜的类别已掌握，希望通过岗上实践岗下练习，希望大家一周后能够达到熟练程度。
布草房培训教案
课程名称
鞋袜的分类
课程目标
课程结束时，要求每个被培训者能够根据不同岗位的员工区分发放不同类别的鞋袜
标准
应知：工鞋与袜子共分多少种类
应会：根据不同岗位的员工应发放什么样式的鞋袜
态度：认真地分出鞋袜的种类
设备
活页夹、各岗位工鞋、袜子（最好在制服房讲授）
资料
部门标准操作程序
日期
培训对象
客房部布草房员工