黄码中学九年级第二学期第一次月考试卷 语文

黄码中心校（初中部）2013－2014学年度第二学期第一次素质展示九年级语文试题（总分：150分 考试时间：120分钟）命题人：李华印 审核人：李华印一、积累与运用（23分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（6分）成功没有定律，有人早慧，有人则大器晚成；有人平步青云，有人则屈径通y ōu （ ）；有人“华山一条路”登l ín （ ）绝顶，有人则中途易辙．看到了另一番美景…….但不论哪种情况，都需要有艰韧之志和耐得寂寞之定力，也需要变通之智和化苦水为佳酿．之诗意情怀。

(1) 根据拼音写汉字。

y ōu （ ） l ín （ ） (2) 给加点字注音。

辙． 酿．（3）找出文段中两个错别字并加以改正。

改为 改为 2.下列一则短讯，划线部分有语病，请写出病句序号和修改方法。

（4分） 日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。

他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。

此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。

②通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。

(1)第①句，修改方法： (2)第②句，修改方法：3.走进名著(5分)初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。

请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，简述所选故事的主要情节，并谈谈自己的阅读感受。

备选人物： 孙悟空 阿长 诸葛亮备选故事：三打白骨精 阿长送我《三海经》 草船借箭（1）简述故事主要情节： （2）谈谈自己的阅读感受： 4. 诗、文名句填空（①—⑥题为必答题；⑦­—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。

（8分）班级： 姓名： 考号： ………………..题……… …..答… ………准… ……..…不……………内……………线……………封 ………密…………….（1）问君何能尔？。

陶渊明《饮洒》（2）长风破浪会有时，。

李白《行路难》（3），柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》（4）安得广厦千万间，，！杜甫《茅屋为秋风所破歌》（5） ,西北望，射天狼。

苏轼《密州出猎》选答题：（6）水何澹澹，。

曹操《观沧海》（7）肉食者鄙，。

《曹刿论战》（8）吴楚东南坼，。

杜甫《登岳阳楼》（9）居高声自远，。

虞世南《蝉》二、阅读理解（67分）（一）阅读下面一篇文章，完成5～8题。

（20分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

5.解释下列加点词的意思。

（4分）（1）不以臣卑鄙．． (2) 庶揭弩钝．（3）以彰．其咎（4）察纳雅言．．6.用现代汉语翻译下面句子。

（6分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

7.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事？这样写的目的是什么？（5分）8.你从这几段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？请结合相关语句来谈。

（5分）细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。

细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。

包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。

依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。

整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。

如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。

所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。

而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。

因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。

一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。

大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。

而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。

实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。

冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。

变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。

然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。

因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。

至少有史以来还没有过这样的记录。

如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。

变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。

当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

9.本文说明的中心是什么?请简要回答。

（3分）10.文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。

（4分）①②③④11.根据病毒的特征，给病毒下一个定义。

(不超过35个字)（4分）12.文章划线句运用了什么说明方法，这样写有什么表达效果?（5分）春天是改革家鲍尔吉·原野①在北方，四季当中，春天最神奇。

夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”②春天就这样，它高瞻远瞩。

它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。

风过后，草儿绿了。

再下点雪，然后开花。

之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。

树和草不知是谁先绿的。

河水解冻了，但屋檐还有冰凌。

③事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。

柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。

黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。

这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。

北方有这样的春天吗？没见过。

在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。

虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。

上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。

⑤像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。

让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。

春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天——春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果——这事还小吗？⑥春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。

春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。

许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。

这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。

这是春天会议的一点小插曲。

⑦说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。

春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。

看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。

“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。

春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。

世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。

冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。

一变化，冬天就不成其为冬天了。

正如不变化，春天不成其为春天。

春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。

谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。

白雪认为自己这么厚永远都不会融化。

如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。

⑨春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。

春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。

它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。

肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。

在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。

（摘自《文汇报》2013年5月22日第11版，有改动）13．在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（4分）14．文章第⑥段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（4分）15．联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。

（4分）谁都想像不到，一寸高．．．的小草，可以打败一米厚．．．的白雪。

16．根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。

（3分）（四）阅读下面一篇文章，完成17～21题。

（16分）一个馒头①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。

那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。

②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。

接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。

③这是父亲路上吃剩下的干粮。

对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。

母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。

④走到学校，已是下午。

整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。

蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。

几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。

许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。