第八单元复习课件
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第八单元复习
① ② ③
镁片 稀硫酸
铝片 稀硫酸
铜片
硝酸银 溶液
（1）小组同学认为，通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活 动性，他们依据的实验现象是 。 （2）一段时间后，取出实验③中的铜片，观察到其表面有银白 色物质，说明铜的活动性比银强，该反应的化学方程式 是 。 （3）小组中有同学认为，上述实验方案不足以得出四种金属的 活动性顺序，她在上述实验的基础上，用一种金属和一种盐溶 液反应，实现了探究目的。她所用的金属是 ，盐溶液是 溶液。
• 75.（2012．佛山市）（6分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化 铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图： •
• 对实验进行分析并回答： • （1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其 （填 “外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。 • （2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是 ， 观察到澄清石灰水的现象是 。 • （3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序 是 ； • 实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序 是 。 • （4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是 。
对重点考试内容要强化练习
例、某化学兴趣小组，为验证Fe、Cu、Ag 3种金属活动性顺序，
设计了如图1所示的4种实验方案。其中不能达到目的的是
图1
答案：
判断金属跟酸能否发生置换反应 判断金属跟盐溶液能否发生置换反应
24．（5分）为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序，化学 兴趣小组设计了下图三个实验（所有金属均已打磨，其形状、 大小相同，所用稀硫酸的溶质质量分数及体积相同）：
第八单元复习
• 1.（2012.聊城市）.现有X、Y、Z三种金属,将它 们分别投入到稀盐酸中,Y无反应,如果把X、Z分 别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X的表面有锌 析出,而Z没有变化.根据以上事实,判断的金属活 动性顺序正确的是 （ ） • A.Y﹥X• 2.（2012．桂林市）下列说法不符合事实的是 （ ） • A.钢铁生锈是缓慢氧化 • B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 • C.铁锈的主要成分是四氧化三铁 • D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行 车生锈
镁片 稀硫酸
铝片 稀硫酸
铜片
硝酸银 溶液
（1）小组同学认为，通过实验①和②可以比较镁和铝的金属活 动性，他们依据的实验现象是 。 （2）一段时间后，取出实验③中的铜片，观察到其表面有银白 色物质，说明铜的活动性比银强，该反应的化学方程式 是 。 （3）小组中有同学认为，上述实验方案不足以得出四种金属的 活动性顺序，她在上述实验的基础上，用一种金属和一种盐溶 液反应，实现了探究目的。她所用的金属是 ，盐溶液是 溶液。
• 75.（2012．佛山市）（6分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化 铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见下图： •
• 对实验进行分析并回答： • （1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其 （填 “外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。 • （2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是 ， 观察到澄清石灰水的现象是 。 • （3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序 是 ； • 实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序 是 。 • （4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是 。
对重点考试内容要强化练习
例、某化学兴趣小组，为验证Fe、Cu、Ag 3种金属活动性顺序，
设计了如图1所示的4种实验方案。其中不能达到目的的是
图1
答案：
判断金属跟酸能否发生置换反应 判断金属跟盐溶液能否发生置换反应
24．（5分）为探究镁、铝、铜、银的金属活动性顺序，化学 兴趣小组设计了下图三个实验（所有金属均已打磨，其形状、 大小相同，所用稀硫酸的溶质质量分数及体积相同）：
第八单元复习
• 1.（2012.聊城市）.现有X、Y、Z三种金属,将它 们分别投入到稀盐酸中,Y无反应,如果把X、Z分 别插入硫酸锌溶液中,过一会儿,在X的表面有锌 析出,而Z没有变化.根据以上事实,判断的金属活 动性顺序正确的是 （ ） • A.Y﹥X• 2.（2012．桂林市）下列说法不符合事实的是 （ ） • A.钢铁生锈是缓慢氧化 • B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 • C.铁锈的主要成分是四氧化三铁 • D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行 车生锈
人教版一年级数学上册第八单元《多角度解决问题》复习课件
4+8○13
3+9○14
7+6○12
5+7○11
6+5○12
3+8○11
五、想一想。
知识点1
根据图中人物站的位边有 8 人，右边有 8 8 ＋ 8 16 (人)
男生有 7 人 ，女生有 9 7 ＋ 9 16 (人)
人。 人。
点拨：仔细观察这幅图可知，可以按左右分：左右 两边各有 8 人；还可以按性别分：男生有 7人，女 生有 9人。 这两种不同的观察角度都可以解决 “一共有多少人”，即 8＋8＝16(人)或 7＋9＝16(人)。
求总量：
已知两部分的量，求总量，用 加法计算。
原来有多少个桃子？
9 ＋ 3＝ 12 (个)
一共要浇多少盆花？
4 ＋ 7 ＝11 (盆)
一共有多少灯笼？
把红色的与黄 色的加起来。
8 + 6 ＝ 14 (个)
一共有多少灯笼？
把上下两排 加起来。
7 + 7 ＝ 14 (个)
看谁算的对又快。
5 + 6 = 11 4 + 7 = 11 13 - 2 = 11 11 - 1 = 10
8 20以内的进位加法
多角度解决问题 复习
多角度解 对于同一个问题，有时可以从不同角度 决问题： 思考，用不同方法解决。
6 + 9 ＝15 (个)
？个
8 + 7 ＝15 (个)
一共有多少只动物？
有 9 只 有 5 只。 9 ＋ 5＝14(只)
左边有 8 只，右边有 6 只。 8 ＋ 6＝14(只)
这节课你们都学会了哪些知识？
已知两部分的量，求总量，用加法计算。
人教版九年级下册化学教学课件 第八单元 金属和金属材料 章节复习课件
注意
铁与酸反应
生成的盐为亚
铁盐(即铁的
反应较缓慢， 化合价为+2)
产生气泡，溶液
金属与酸反
由无色变为⑫
应后，溶液的
_______色
浅绿
质量均增加
知
识
体
系
梳
理
命
题
热
点
透
析
（续表）
化学性质 条件及通式
化学方程式
现象及解释
条件：前置换
铁与酸反应
后(K、Ca、
铁表面有⑮
金属与 Na除外)，盐
某些可 可溶
Fe与CuSO4溶液反应：⑭
Mg+H2SO4 MgSO4+H2↑ 放出大量热
通式：金属
+酸→盐+
铁与稀盐酸、稀硫酸反应：
氢气(属于
⑩__________________________
Fe+2HCl FeCl2+H2↑
⑥_______
置换
⑪_________________________
Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑
反应)
第 8 单元
金属和金属材料
知
识
体
系
梳
理
命
题
热
点
透
析
知识体系
导电
有金属光泽（金银饰品）、有良好的①______性（制电线、电缆）、有良好
导热
延展
的②______（用作铁锅）、有良好的③______性（作铝箔）
共性
纯
金
金
金
属
和
金
属
材
料
属
人教版四年级数学上册第八单元《整理复习》课件
这道题很容易被简单地理解成烤一片用3分钟， 实际上，我们可以将烤第一面和第二面的时间适 当结合，就能找到最省时的方法。
1正 2正
1反 3正
2反 3反
2分钟
2分钟 2+2+1=5（分钟） 答：至少要烤5分钟。
1分钟
上等马
中等马
策
中等马
下等马
略
下等马
上等马
问
题
与对方比赛时，要知己知彼，选择利多
弊少的最优策略，使劣势变为优势
分钟，用全自动洗衣机洗衣服要用50分钟。怎样安排
最省时间？
20分钟
5分钟
50分钟
擦玻璃
找齐衣物
洗衣物
15分钟 收拾厨房
同时
5分钟
拖地
做完这些家务最快需要：50+5=55（分钟）
填空。 （1）军军每天晚上睡觉前要背英语单词6分钟，烧开水10 分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在 （烧开水）同时可以（背英语单词），做完这些事情最少 用（17 ）分钟。
8 数学广角-优化
复习
接水
烧水 沏茶
沏
同时
茶
找茶叶洗茶杯
问
题
合理安排事情的顺序，能同时做的
事情同时做，就能节省时间
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
要想使客人尽快吃上菜，每 次炒的两个菜分给两个人。
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。 想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你 第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 解析：想获胜的一方应先报1。接下来对如果对方
1正 2正
1反 3正
2反 3反
2分钟
2分钟 2+2+1=5（分钟） 答：至少要烤5分钟。
1分钟
上等马
中等马
策
中等马
下等马
略
下等马
上等马
问
题
与对方比赛时，要知己知彼，选择利多
弊少的最优策略，使劣势变为优势
分钟，用全自动洗衣机洗衣服要用50分钟。怎样安排
最省时间？
20分钟
5分钟
50分钟
擦玻璃
找齐衣物
洗衣物
15分钟 收拾厨房
同时
5分钟
拖地
做完这些家务最快需要：50+5=55（分钟）
填空。 （1）军军每天晚上睡觉前要背英语单词6分钟，烧开水10 分钟，泡好不烫的牛奶2分钟，喝牛奶5分钟，那丽丽在 （烧开水）同时可以（背英语单词），做完这些事情最少 用（17 ）分钟。
8 数学广角-优化
复习
接水
烧水 沏茶
沏
同时
茶
找茶叶洗茶杯
问
题
合理安排事情的顺序，能同时做的
事情同时做，就能节省时间
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
要想使客人尽快吃上菜，每 次炒的两个菜分给两个人。
假设两个厨师做每个菜的时 间都相等，应该按怎样的顺 序炒菜？说说你的理由。
所有数加起来，谁报数后和是10，谁就获胜。 想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你 第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 解析：想获胜的一方应先报1。接下来对如果对方
人教版九年级下册化学教学课件 第八单元 金属和金属材料 《金属和金属材料》复习课件1
如何确定此目的已经达到？向固体中加稀盐酸，如没
有气泡产生则铁被除尽
1. 下列物质，不能由金属单质和盐酸
直接反应生成的是（A）
A.FeCl3 B.ZnCl2 C.MgCl2 D.FeCl2 2. 将质量相等的A、B、C三种金属， 同时分别放入三份溶质质量分数相同且
足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与 反应时间的关系如图所示。根据图中所
是（A ）
约 200 年 前
约2500年前 约6000年前
约6000年前
K 、Ca、 Na、 Mg 、Al 、Zn 、Fe、 Sn、 Pb、(H) 、Cu 、Hg 、Ag 、Pt 、 Au
A、金属的活动性 B、金属的导电性 C、金属的延展性 D、地壳中金属元素的含量
练一练：已知镁、铁、铜三种金属的活动 性为Mg>Fe﹥Cu，请你设计实验证明。
金属与稀盐酸、 稀硫酸反应
能否反应及产生 气泡的速率
金属与化合物溶 液反应
能否反应
心得：
金属与稀盐酸、 能否反应及产生气泡
稀硫酸反应
的速率
1、对比实验：金属颗粒大小、酸的浓度、种类、 温度等条件均要相同
２、至多一种金属排在（H）后
金属与化合物 溶液反应
能否反应
３、三种金属的活动性比较一般可选中间金属对 两边化合物溶液或选中间化合物溶液对两边金属
点燃
1、大多数金属能跟氧气反应 金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同，取决于金属的金属活动性。 金在高温时也不与氧气反应。
铝与氧气反应：
4Al + 3O2 = 2Al2O3
思考：铝的化学性质很活泼，为什么通 常铝制品却很耐腐蚀？为什么不宜用钢 丝球来擦洗铝制品？
铝的化学性质很活泼，常温下能与氧气反应生 成一层致密的氧化膜保护铝，所以铝制品耐腐 蚀。钢丝球擦洗铝制品会破坏铝制品表面的氧 化膜，氧化膜不能保护铝从而使铝制品受损。
第八单元复习课件
1.定义： 合金是一种金属与其他一种或几种金属（或非金属） 熔合形成的有金属特性的混合物。 生铁：含碳量 2% -- 4.3% 2.铁的合金 百炼成钢？ 钢 ：含碳量 0.03% -- 2%
合金
日常生活中 使用的合金 有哪些？
3. 合金与组成它们的纯金属的性质的差异。 ⑴合金的硬度、强度一般比组成它们的纯金属更高 ⑵合金的熔点低于组成它们的纯金属； ⑶合金的抗腐蚀能力一般强于组成他们的纯金属。 4.合金比纯金属具有更广泛的用途。日常使用的 金属材料，大多数是合金
2.酸的体积、浓度、种类要相同
3.温度要相同
观察时注意能否反应及反应的剧烈程度。 2) 通过一种金属与另一金属的盐溶液能否反应， 来判断金属的活动性 活动性强的金属能把活动性弱的金属 从它的盐溶液中置换出来
如果证明三种金属的活动性顺序，怎样设计实验？
四
铁矿石、石灰石、焦炭、空气 原料： 赤铁矿 金属（铁） 菱铁矿 磁铁矿 的冶炼 黄铁矿 Fe2O3 FeCO3 Fe3O4 FeS2 哪 种 更 好 ？ 作用？
中的氢（指氢元素）
3.在金属活动顺序里，位于前面的金属 能把位于后面的金属从它们 盐溶液中置换出来。（钾、钙、钠除外）
三 金 属 活 动 性 的 实 验 设 计
1）通过金属与盐酸或稀硫酸能否发生反应及 反应的剧烈程度来判断金属的活动性强弱
注意：1.控制金属的质量、金属颗粒的大小要相同 （即金属与酸的接触面积要相同）
金 实验现象？ 属 注意事项？ 的 冶 原理：Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 炼 铁制品锈蚀的条件：铁与氧气、水同时接触 、 金属（铁） 腐 防止铁生锈的原理：隔绝氧气和水 实验探究？ 的腐蚀： 蚀 防锈的具体方法： 1）保持铁制品洁净和干燥 和 2）刷油漆、涂油等 3）制成合金不锈钢等 保 护 金属资源的保护：（1）防止金属生锈
一年级下册语文第八单元 复习课件
平 生 不 敢 轻 言 语 ，一 叫 千 门 万 户 开 。
拓展练习
填空。
头上红冠不用裁， _满__身__雪__白__走__将__来__。 平生不敢轻言语。 _一__叫__千__门__万__户__开__。
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是_明__代诗 人_唐__寅__。
（ 泼 ）水
（ 赶 ）蝇子 （掌握）方向
（ 甩 ）着尾巴 （ 摆 ）着尾巴
3.个人卫生有关的词语。
牙刷 梳子 毛巾 香皂 脸盆 刷牙 梳头 擦手 洗澡 洗脸
卫生间
4.带有相同偏旁的字词。
反犬旁：
猫
带有“鸟”： 鸡
虫字旁：
蝴蝶
猴 鸭 蜻蜓
狮 鸦 蚂蚁
5.和心情有关的词语。
高兴
生气
害怕
难过
拓展练习
••
xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ yóu lái yóu qù
2. 小 鱼 摇 着 尾 巴 在 河 里 游 来 游 去。
•
•
拓展练习
按要求完成句子练习。 1.书架上有许多好看的书。（照样子写句子） 桌子上有许多好吃的点心。 2.小鱼在水里游来游去。（照样子写句子） 小鸟在天上飞来飞去。
拍（ ）
按要求，写字词。
1.量词搭配。
一（ 条 ）蛇
一（ 条 ）小鱼
一（ 个 ）木瓜
一（ 群 ）小虫子
2.字词搭配。
（ 高 兴）地说 （ 空 中）的害虫 （ 田 里）的害虫 （树干里）的害虫
（ 惊 奇）地问 （碧绿碧绿）的叶子 （雪白雪白）的棉花 （棉花叶子上 ）的害虫
（ 治 ）病
（ 捉 ）害虫 （ 捉 ）蚊子
大家山羊 大象都是捉虫
拓展练习
填空。
头上红冠不用裁， _满__身__雪__白__走__将__来__。 平生不敢轻言语。 _一__叫__千__门__万__户__开__。
1.将这首诗补充完整。
2.这首诗的作者是_明__代诗 人_唐__寅__。
（ 泼 ）水
（ 赶 ）蝇子 （掌握）方向
（ 甩 ）着尾巴 （ 摆 ）着尾巴
3.个人卫生有关的词语。
牙刷 梳子 毛巾 香皂 脸盆 刷牙 梳头 擦手 洗澡 洗脸
卫生间
4.带有相同偏旁的字词。
反犬旁：
猫
带有“鸟”： 鸡
虫字旁：
蝴蝶
猴 鸭 蜻蜓
狮 鸦 蚂蚁
5.和心情有关的词语。
高兴
生气
害怕
难过
拓展练习
••
xiǎo yú yáo zhe wěi ba zài hé lǐ yóu lái yóu qù
2. 小 鱼 摇 着 尾 巴 在 河 里 游 来 游 去。
•
•
拓展练习
按要求完成句子练习。 1.书架上有许多好看的书。（照样子写句子） 桌子上有许多好吃的点心。 2.小鱼在水里游来游去。（照样子写句子） 小鸟在天上飞来飞去。
拍（ ）
按要求，写字词。
1.量词搭配。
一（ 条 ）蛇
一（ 条 ）小鱼
一（ 个 ）木瓜
一（ 群 ）小虫子
2.字词搭配。
（ 高 兴）地说 （ 空 中）的害虫 （ 田 里）的害虫 （树干里）的害虫
（ 惊 奇）地问 （碧绿碧绿）的叶子 （雪白雪白）的棉花 （棉花叶子上 ）的害虫
（ 治 ）病
（ 捉 ）害虫 （ 捉 ）蚊子
大家山羊 大象都是捉虫
人教版七年级下册Unit8单元复习课件
• 1.—Where are the pay phones? • 付费电话在什么地方？ • —They're between the post office and the library. • 在邮局与图书馆之间。
• 2.How can I help you? • 需要我帮忙吗？
• 3.I'm new in town. • 我新来此镇。
• 21. the best things 最好的事情 • 22. be free 免费的 • 23.cross Center street 穿过中心街 • 24. have to do sth. 不得不做某事 • 25. a noisy neighborhood 喧闹的街区 • 26.get to the library easily 很容易到达图书馆 • 27. enjoy doing sth. 喜欢做某事 • 28. go shopping 去购物 • 29. be busy 忙的 • 30. make the foods 做食物
五、front /frʌnt/ n.前面：
eg: Lucy，come to the front of the classroom，please. 露西，请到教 室前面来。
考向 辨析 in front of 与in the front of
in the front of... 在……（里面的）前部 at the back of...在……后面 反义词组
D．through
【点拨】across“(从表面)穿过， 跨越”；below“在……的下方”；over“在上 方”； through“(从中间)穿过”。 句意“当你游过那个湖的时候一定要小心 。”表示游泳跨越江河 湖海，要用across。故选A。
第八单元 金属和金属材料复习课件九年级下册化学人教版
有韧性 （4）大多数金属熔沸点比较高，硬度比较大
5
2.金属之最 • 地壳中含量最高的金属元素── 铝 • 人体中含量最高的金属元素── 钙 • 目前世界年产量最高的金属── 铁(铝、铜) • 导电、导热性最好的金属── 银 • 硬度最高的金属── 铬 • 熔点最高的金属── 钨 • 熔点最低的金属── 汞 • 延展性最好的金属── 金 • 密度最小的金属── 锂
X+ZCl2=Z+XCl2
Y+2HCl=YCl2+H2↑ X与稀盐酸不反应。
则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序（ C ）
A.Z＞Y＞X B.X＞Y＞Z C.Y＞X＞Z D.Y＞Z＞X
21
2. 判断金属跟混合盐溶液反应 金属活动性相差越大，置换反应越易发生
例：将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混
图所示．下列说法中正确的是（A ）
A．三种金属的活动性顺序为Y＞X＞Z B．产生氢气的速率顺序为X＞Y＞Z C．消耗稀盐酸的质量顺序为Z＞Y＞X D．相对原子质量由大到小的顺序为X＞Y＞Z
28
2）过量金属等量酸图像
活动性顺序:Mg ＞ Al ＞ Zn ＞ Fe 酸等量、金属足量，生成氢气质量相等 Mg = Al = Zn = Fe
金属活泼性强弱：Al ﹥Fe ﹥Cu > Ag
16
实验
现象
反应的化学方程式
铝丝浸入硫酸 铜溶液
铜丝浸入硝酸 银溶液
固体溶解，有紫红色物质生成， 溶液由蓝色逐渐变为无色。
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3C u
固溶体液溶由解无，色有逐银渐白变色为物蓝质色生。成，Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
5
2.金属之最 • 地壳中含量最高的金属元素── 铝 • 人体中含量最高的金属元素── 钙 • 目前世界年产量最高的金属── 铁(铝、铜) • 导电、导热性最好的金属── 银 • 硬度最高的金属── 铬 • 熔点最高的金属── 钨 • 熔点最低的金属── 汞 • 延展性最好的金属── 金 • 密度最小的金属── 锂
X+ZCl2=Z+XCl2
Y+2HCl=YCl2+H2↑ X与稀盐酸不反应。
则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序（ C ）
A.Z＞Y＞X B.X＞Y＞Z C.Y＞X＞Z D.Y＞Z＞X
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2. 判断金属跟混合盐溶液反应 金属活动性相差越大，置换反应越易发生
例：将一定质量的铁粉放入足量相同质量分数的Cu(NO3)2和AgNO3混
图所示．下列说法中正确的是（A ）
A．三种金属的活动性顺序为Y＞X＞Z B．产生氢气的速率顺序为X＞Y＞Z C．消耗稀盐酸的质量顺序为Z＞Y＞X D．相对原子质量由大到小的顺序为X＞Y＞Z
28
2）过量金属等量酸图像
活动性顺序:Mg ＞ Al ＞ Zn ＞ Fe 酸等量、金属足量，生成氢气质量相等 Mg = Al = Zn = Fe
金属活泼性强弱：Al ﹥Fe ﹥Cu > Ag
16
实验
现象
反应的化学方程式
铝丝浸入硫酸 铜溶液
铜丝浸入硝酸 银溶液
固体溶解，有紫红色物质生成， 溶液由蓝色逐渐变为无色。
2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3C u
固溶体液溶由解无，色有逐银渐白变色为物蓝质色生。成，Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
部编版五年级语文下册第八单元复习 (共43张PPT)
秽：①肮脏 。②丑恶的。③ 田中多杂草，荒芜。
4
2021/4/16
词语积累
关节 冒险 相貌 渺小
拇指 秽物 堂皇 鼻涕
瘙痒 接触 贴身 享乐
Hale Waihona Puke 强硬 螺丝 冲撞 附庸试探 纽扣 功劳 团结
5
2021/4/16
《手指》
随时随地：①指依照当时当地情形;在不同的时间、地 点。②任何时间、地点;时时处处。
各有所长：长，长处、优点。意为各有各的长处、优 点。泛指有才能的人都有自己的一技之长。
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
造诣（zhǐ yì✔） 搔（ sāo shāo）痒
✔
痴（c✔hī cī ）情
琴弦（xiá✔n xuán） 憎（zhēng zēng）✔ 恶 污秽（hu✔ì suì）
二、同音字组词。 liáng 高（粱 ） 栋（梁 ）
mào （茂 ）盛 容（貌 ） miǎo （ 渺）茫 （藐 ）视 huì （绘 ）画 （汇 ）合 yì （议 ）论 造（诣 ）
2
2021/4/16
●说一说五根手指的短处和长处？
大拇指： 短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。 食指： 短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落 落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃 力，却比大拇指复杂、机敏。
2
2021/4/16
中指： 短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不 出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂 皇，左右有屏障，曲线优美。 无名指和小指： 短处：能力薄弱，是其他手指的附庸；长处： 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能 力强，有用武之地。
左膀右臂：比喻得力的助手。
6
4
2021/4/16
词语积累
关节 冒险 相貌 渺小
拇指 秽物 堂皇 鼻涕
瘙痒 接触 贴身 享乐
Hale Waihona Puke 强硬 螺丝 冲撞 附庸试探 纽扣 功劳 团结
5
2021/4/16
《手指》
随时随地：①指依照当时当地情形;在不同的时间、地 点。②任何时间、地点;时时处处。
各有所长：长，长处、优点。意为各有各的长处、优 点。泛指有才能的人都有自己的一技之长。
一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。
造诣（zhǐ yì✔） 搔（ sāo shāo）痒
✔
痴（c✔hī cī ）情
琴弦（xiá✔n xuán） 憎（zhēng zēng）✔ 恶 污秽（hu✔ì suì）
二、同音字组词。 liáng 高（粱 ） 栋（梁 ）
mào （茂 ）盛 容（貌 ） miǎo （ 渺）茫 （藐 ）视 huì （绘 ）画 （汇 ）合 yì （议 ）论 造（诣 ）
2
2021/4/16
●说一说五根手指的短处和长处？
大拇指： 短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。 食指： 短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落 落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃 力，却比大拇指复杂、机敏。
2
2021/4/16
中指： 短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不 出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂 皇，左右有屏障，曲线优美。 无名指和小指： 短处：能力薄弱，是其他手指的附庸；长处： 体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能 力强，有用武之地。
左膀右臂：比喻得力的助手。
6
部编版语文六年级上册第8单元复习课件
巩固练习 一、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（ 看瓜刺猹 ）、（雪地捕鸟）、 （海边拾贝）、（ 潮汛看跳鱼儿）等几件事，可以看 出闰土是一个（知识丰富、眼界宽）的少年。
《我的伯父鲁迅先生》这一课讲述了五件事：谈 《水浒传》、（ 笑谈“碰壁” ）、（ 燃放花筒 ）、 （ 救助车夫 ）、（ 关心女佣 ）。赞扬了他 “（ 为自己想得少，为别人想得多 ）”的优秀品质。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。“扶”“蹲” “半跪”“拿”“夹”“洗”“敷”“扎”等一系列动 词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱， 突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。
神态描写
他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他 变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表 情、神态的词语。这句话刻画出鲁迅先生忧国忧 民的情怀。
◎ 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
◎ 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
◎ 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才
有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
◎ 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的
人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是
中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
反义词：哈哈大笑—闷闷不乐 饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难 困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
词语分类
AABC式
哈哈大笑 息息相关 栩栩如生
念念不忘 多多益善 滔滔不绝 欣欣向荣 依依不舍 津津乐道
含有时间的 三更半夜 光阴似箭 日月如梭 时光荏苒 度日如年 时不待我 日积月累 时过境迁 白驹过隙
第八单元 金属和金属材料 复习-人教版九年级化学复习课件(共28张PPT)
2.在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸稀硫酸中的。氢
3.在金属活动性顺序里，位于前面的金属能 将后面的金属从其盐溶液。
（钾钙钠除外） 。
中置换出来
※※※金属化合物溶液的颜色： 含有亚铁离子的溶液颜色为 浅绿色，含有铁离子的溶液颜色是 黄 色，
含有铜离子的溶液颜色为 蓝 色。
知识回顾 金属的化学性质 1.金属能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同
A．X>Z>M>Y B．Y>M>Z>X C．X>Z>Y >M D．Z>X>M>Y
巩固提升
5.某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计
了以下四种实验方案，其中能达到目的的是( D )
②灼烧，表面变色的是“愚人金” 2Cu＋O2=△==2CuO
③浸Z没n+在H2S稀O4硫==酸Zn中SO，4 表+ H面2↑有气泡产生的是“愚人金”
④浸没Z在n硫＞酸Cu锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”×
A．①③ B．②④C．①④ D．②③
例题分析
例3：为验证锌、铁、铜三种金属的活动性依次减弱，某同学
还原性 。
知识回顾 金属的化学性质
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 钾 钙 钠 镁 铝 锌 铁 锡 铅（氢）铜 汞 银 铂 金（写金属名称）
它可以给你下的判断的依据：
1.在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就 越强 。
合金的特点
合金一般比组成它们的纯金属 硬度大 、熔点低和 抗腐蚀性 好。
例题分析
例1：铁是目前世界上使用最多的金属。
2024高考历史基础知识综合复习第8单元中华民族的抗日战争和人民解放战争课件
张学良和杨虎城劝说蒋介石抗日的努力失败
过程 1936 年12 月12 日,张学良、杨虎城扣留蒋介石,以武力逼蒋抗日
西安 事变 结果 的和
平解 决
经过 影响
中共中央确定了和平解决西安事变的方针,派周恩来为 代表,与张学良、杨虎城一起,同国民政府代表举行谈 判。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西 安事变得到和平解决
国人 心愿
抗战胜利后,和平建国是中国人民的强烈愿望
景 两种 中国共产党以和平、民主、团结为号召,主张成立联合政府
前途 ;国民党坚持独裁和内战的方针
过 程
重庆 谈判
政协
1945年8月,蒋介石电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。1945 年10月10日,国共双方代表签署“双十协定”。协定规定:坚 决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国
进步方 显著;经济建设:在陕甘宁边区开展大生产运动;政权建设:实行精兵简 针 政;以“三三制”为原则,开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制
度
三、东方主战场
全民族 抗战的 实现
在抗日民族统一战线的旗帜下,中国各民族、各政党、各政治派别 求同存异,共同抗敌,海外华侨在陈嘉庚等侨领的号召和领导下支援 抗战,中华民族全民族抗战的实现使日本侵略者陷入人民战争的汪 洋大海中
1945年8月15日,日本天皇发布无条件投降诏书;1945年9月2 过程 日,在东京湾举行日本投降签字仪式;1945年10月25日,台湾
光复
3.抗日战争胜利的意义 (1)中国共产党始终坚持抗日民族统一战线,发挥了中流砥柱的作用。 (2)中国付出了巨大的民族牺牲。 (3)是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利,对维护世界和平的伟 大事业产生了重要影响,重新确立了中国在世界上的大国地位,使中国人民 赢得了世界爱好和平人民的尊敬。 (4)开辟了中华民族伟大复兴的光明前景,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火 重生的新征程。
过程 1936 年12 月12 日,张学良、杨虎城扣留蒋介石,以武力逼蒋抗日
西安 事变 结果 的和
平解 决
经过 影响
中共中央确定了和平解决西安事变的方针,派周恩来为 代表,与张学良、杨虎城一起,同国民政府代表举行谈 判。蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西 安事变得到和平解决
国人 心愿
抗战胜利后,和平建国是中国人民的强烈愿望
景 两种 中国共产党以和平、民主、团结为号召,主张成立联合政府
前途 ;国民党坚持独裁和内战的方针
过 程
重庆 谈判
政协
1945年8月,蒋介石电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。1945 年10月10日,国共双方代表签署“双十协定”。协定规定:坚 决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国
进步方 显著;经济建设:在陕甘宁边区开展大生产运动;政权建设:实行精兵简 针 政;以“三三制”为原则,开始实行“普遍、自由、直接、平等”的选举制
度
三、东方主战场
全民族 抗战的 实现
在抗日民族统一战线的旗帜下,中国各民族、各政党、各政治派别 求同存异,共同抗敌,海外华侨在陈嘉庚等侨领的号召和领导下支援 抗战,中华民族全民族抗战的实现使日本侵略者陷入人民战争的汪 洋大海中
1945年8月15日,日本天皇发布无条件投降诏书;1945年9月2 过程 日,在东京湾举行日本投降签字仪式;1945年10月25日,台湾
光复
3.抗日战争胜利的意义 (1)中国共产党始终坚持抗日民族统一战线,发挥了中流砥柱的作用。 (2)中国付出了巨大的民族牺牲。 (3)是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利,对维护世界和平的伟 大事业产生了重要影响,重新确立了中国在世界上的大国地位,使中国人民 赢得了世界爱好和平人民的尊敬。 (4)开辟了中华民族伟大复兴的光明前景,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火 重生的新征程。
部编版二年级下册语文课件：第八单元 复习课件 (共23张PPT)
凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比
你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输
2.填量词。 一（ 个 ）太阳 一（ 片 ）黑暗 一（ 片 ）蓝天 一（ 片 ）草地
一（ 条 ）大河 一（ 团 ）火球 一（ 种 ）方式 一（ 块 ）牌子
3.补充词语。
（ 浓绿）的树荫 （ 繁茂）的树木 （ 长长）的围巾 （ 粗糙）的声音 （ 祖先）的摇篮
（ 慌慌张张）地躲 （ 扑簌扑簌）地掉 （ 敏 感 ）的新世界 （苍苍茫茫）的原始森林
4.近义词。
摘—— 采
逮—— 捉
结局—— 结尾 光明—— 光亮
害怕—— 恐惧 好像—— 似乎
简单—— 容易 温暖—— 暖和 忽然—— 突然
立刻—— 马上 逐渐—— 渐渐 周围—— 四周 慢慢—— 徐徐 一瞬间—— 一眨眼 慢吞吞——慢悠悠
5.反义词。 原始——现代 美好——丑陋 成功—— 失败
不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑
战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，
五年级语文上册第八单元复习课件
这（庄严）的（宣告），这（雄伟）的（声 音），使全场三十人一齐（欢呼）起来。这 （庄严）的（宣告），这（雄伟）的（声音）， 经过无线电的广播，传到（长城内外），传到 （大江南北），使全中国人民的心一齐（欢跃） 起来。 “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指什么？
课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会 开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部 分——奏国歌，毛泽东宣布中华人民共和国中 央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府 公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
七律.长征 —毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
卜算子.咏梅 —毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
⑴ 红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军 不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难 困苦看作是平平常常的事。
⑵ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭 山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里 不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄 伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下 滚过的泥丸。
⑶ 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒：金沙 江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸 的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金 沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨 东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深 的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。 ⑷ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使 红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人 人心情开朗，个个笑逐颜开。
全诗围绕第一句话展开叙述，以最后一句话作 总结。是总分总的结构。
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第八单元复习课
主备人：梁娜 主备时间：2018年6月6日
单元回顾
第八单元学习了哪些课文，你还记得吗？
19、棉花姑娘 20、咕咚 21、小壁虎借尾巴
棉 奇
娘 颗
治 瓢
燕 碧
别 吐
干 啦
然
女+古=（ 姑 ） 女+良= （ 娘 ） 虫+牙=（蚜 ） 目+分=盼（ 盼） 斑 （斑点） 班 （班级）
yí n [明]唐寅 guān
c ái
头上/红冠/不用裁， 外形 满身/雪白/走将来。 动作 平生/不敢/轻言语， 一叫/千门/万户开。 啼叫
声
“身”与“生”一样吗？你是怎么记住的？
经典题型
请写出带有下列部件的字，至少四个。 青： 氵： 扌：
选字填空。
进 近 1.白马体育馆离我们学校很（ ）。 2.上课铃声一响，同学们快速走（ ）教室。 向 像 象 3.我们要（ ）英雄们学习。 4.一头大（ ）慢慢地（ ）湖边走去。 5.他急得（ ）热锅上的蚂蚁团团转。
照样子，写句子。
例：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊！” （ ）一边（ ），一边（ ）。
曾经的出错点，你还会错吗？
小猴子呀，狐狸呀， 山羊呀，小鹿哇，一个跟 着一个跑起来。大（ ） 一边跑一边叫：“快逃命 啊！”
曾经的出错点，你还会错吗？
小猴子呀，狐狸呀， 山羊呀，小鹿哇，一个跟 着一个跑起来。大（ 伙） 一边跑一边叫：“快逃命 啊！”
shū
盆
cā
巾
zǎo
刷
zào
梳
wèi
擦
澡
ห้องสมุดไป่ตู้
皂
卫
识字加油站
卫生间
我还会 说……
牙刷 刷牙 梳子 梳头
毛巾 擦手 香皂 洗澡
脸盆 洗脸
物品名称
用途
我的发现
偏旁总结大会
第一支入场的偏旁代 表队是（ 反犬旁 ），它 的队员有（ ）。
猫、猴、狮
你发现 了什么？
字词句运用
观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情。
小壁虎，来到（ ），向（ ） 借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见 老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说： “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛 说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎，爬到（ ），向（ 尾巴，（ ）要用尾巴来（
）借 ）。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说： “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子 说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
这些心 情还可 以用那 些词来 表达？
nán
高兴
快乐 开心
生气
发怒
害怕 惊慌 恐惧
难过 伤心
难受
发火
字词句运用
你有过以下心情吗？说一说，写一写。
注意格式 （句子开 头空两 格），正 确使用逗 号、句号
nán
高兴
快乐 开心
生气
发怒
害怕 惊慌 恐惧
难过 伤心
难受
发火
yí n [明]唐寅
日积月累
画鸡
全文共有
7
个自然段，讲了
兔子
听到
“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后
来 小猴子 、
及
山羊 大象 跟着跑，只有 野牛
、
狐狸
、小鹿 以
没有跟着跑、
帮助大伙儿弄清了真相的事。
蚊 咬 壁 傻 拨 房 墙 您 转 断 甩赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
许多
x
可恶
wù
pàn
盼望
wù（可恶）
恶
è（恶狠狠）
ě（恶心）
许多
可恶
pàn wù
x
很多
讨厌
盼望
希望
青草
云朵
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫
燕子
啄木鸟 青蛙
只捉空中飞的害虫
只捉树上的害虫 只捉稻田里的害虫
读一读，记一记
咕咚 熟了 掉进 吓了一跳 小鹿 逃命
大象 田野 拦住 领着
鹿
象形字
象
我会填：
小壁虎，来到（ ），向（ （ ）要用尾巴来（ ）。
）借尾巴，
shū shuā
梳子
牙刷
刷牙
梳头
zào
香皂
jīn zǎo
毛巾
cā
洗澡
擦手
pén
脸盆
洗脸
识字加油站
wèi shuā
卫生间 毛巾 刷牙 梳头
zào
jīn
cā
擦手
zǎo
牙刷
shū
香皂
pén
洗澡 洗脸
梳子
脸盆
识字加油站
pén
jīn
shuā
主备人：梁娜 主备时间：2018年6月6日
单元回顾
第八单元学习了哪些课文，你还记得吗？
19、棉花姑娘 20、咕咚 21、小壁虎借尾巴
棉 奇
娘 颗
治 瓢
燕 碧
别 吐
干 啦
然
女+古=（ 姑 ） 女+良= （ 娘 ） 虫+牙=（蚜 ） 目+分=盼（ 盼） 斑 （斑点） 班 （班级）
yí n [明]唐寅 guān
c ái
头上/红冠/不用裁， 外形 满身/雪白/走将来。 动作 平生/不敢/轻言语， 一叫/千门/万户开。 啼叫
声
“身”与“生”一样吗？你是怎么记住的？
经典题型
请写出带有下列部件的字，至少四个。 青： 氵： 扌：
选字填空。
进 近 1.白马体育馆离我们学校很（ ）。 2.上课铃声一响，同学们快速走（ ）教室。 向 像 象 3.我们要（ ）英雄们学习。 4.一头大（ ）慢慢地（ ）湖边走去。 5.他急得（ ）热锅上的蚂蚁团团转。
照样子，写句子。
例：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊！” （ ）一边（ ），一边（ ）。
曾经的出错点，你还会错吗？
小猴子呀，狐狸呀， 山羊呀，小鹿哇，一个跟 着一个跑起来。大（ ） 一边跑一边叫：“快逃命 啊！”
曾经的出错点，你还会错吗？
小猴子呀，狐狸呀， 山羊呀，小鹿哇，一个跟 着一个跑起来。大（ 伙） 一边跑一边叫：“快逃命 啊！”
shū
盆
cā
巾
zǎo
刷
zào
梳
wèi
擦
澡
ห้องสมุดไป่ตู้
皂
卫
识字加油站
卫生间
我还会 说……
牙刷 刷牙 梳子 梳头
毛巾 擦手 香皂 洗澡
脸盆 洗脸
物品名称
用途
我的发现
偏旁总结大会
第一支入场的偏旁代 表队是（ 反犬旁 ），它 的队员有（ ）。
猫、猴、狮
你发现 了什么？
字词句运用
观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情。
小壁虎，来到（ ），向（ ） 借尾巴，小鱼要用尾巴来（ ）。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见 老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说： “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛 说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎，爬到（ ），向（ 尾巴，（ ）要用尾巴来（
）借 ）。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说： “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子 说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
这些心 情还可 以用那 些词来 表达？
nán
高兴
快乐 开心
生气
发怒
害怕 惊慌 恐惧
难过 伤心
难受
发火
字词句运用
你有过以下心情吗？说一说，写一写。
注意格式 （句子开 头空两 格），正 确使用逗 号、句号
nán
高兴
快乐 开心
生气
发怒
害怕 惊慌 恐惧
难过 伤心
难受
发火
yí n [明]唐寅
日积月累
画鸡
全文共有
7
个自然段，讲了
兔子
听到
“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后
来 小猴子 、
及
山羊 大象 跟着跑，只有 野牛
、
狐狸
、小鹿 以
没有跟着跑、
帮助大伙儿弄清了真相的事。
蚊 咬 壁 傻 拨 房 墙 您 转 断 甩赶
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎 说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
许多
x
可恶
wù
pàn
盼望
wù（可恶）
恶
è（恶狠狠）
ě（恶心）
许多
可恶
pàn wù
x
很多
讨厌
盼望
希望
青草
云朵
七星瓢虫 吃棉花上的蚜虫
燕子
啄木鸟 青蛙
只捉空中飞的害虫
只捉树上的害虫 只捉稻田里的害虫
读一读，记一记
咕咚 熟了 掉进 吓了一跳 小鹿 逃命
大象 田野 拦住 领着
鹿
象形字
象
我会填：
小壁虎，来到（ ），向（ （ ）要用尾巴来（ ）。
）借尾巴，
shū shuā
梳子
牙刷
刷牙
梳头
zào
香皂
jīn zǎo
毛巾
cā
洗澡
擦手
pén
脸盆
洗脸
识字加油站
wèi shuā
卫生间 毛巾 刷牙 梳头
zào
jīn
cā
擦手
zǎo
牙刷
shū
香皂
pén
洗澡 洗脸
梳子
脸盆
识字加油站
pén
jīn
shuā