五年级期末复习6(阅读)

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部编版五年级语文下册期末检测卷(附答案) (6)

部编版五年级语文下册期末检测卷(附答案) (6)

部编版五年级语文下册期末检测卷(五)根据新教材编写时间:90分钟满分:100分一、基础知识。

(34分)1.看拼音,写词语。

(8分)fù yōnɡ liáo kuò huá xiào zǔ dǎnɡ()()()()qiánɡ yìnɡ shén shènɡ jiǎo wàn wèi wèn ()()()()2.选择题。

(15分)(1)下列加点字的读音全部正确的一项是()A.敞.开(chǎnɡ)两腮.(sī)膘.肥体壮(piāo)B.吆.喝(yāo)山涧.(jiàn)碧波万顷.(qǐn)C.血泊.(pō)镌.刻(juān)抓耳挠.腮(náo)D.轧.伤(zhá)布幔.(màn)篝.火(ɡōu)(2)下列对加点字解释完全正确的一项是()A.拟.定(打算)源.远流长(来源)山涧.(山间流水的沟)B.楷.模(模范)人才辈.出(辈分)委.托(将事情交给人)C.顽劣.(恶,不好)拖男挈.女(带,领)黯.然(心神沮丧)D.仗.义(拿着)皮垫.(用东西支、铺或衬)诣.其父(拜访)(3)下列各组词语搭配全都合理的一项是()A.精力旺盛内容精简装备精锐B.粗犷的性格粗壮的绳子粗疏的线条C.发扬优点保持距离改进工作D.得意扬扬地夸耀龇牙咧嘴地叫喊忍俊不禁地笑(4)下列说法正确的一项是()A.“只要多读多练,作文才会有进步”和“只要多读多练,作文就会有进步”两句话均没有语病。

B.“朦胧”和“曚昽”的用法是一样的。

C.“总理办公室”和“总理的办公室”意思相同。

D.“弟弟做作业时听收音机”和“弟弟听收音机做作业”说的是一回事儿。

(5)认真读下面这段话,其中的“公”指的是()佗用刀刮骨,悉悉有声。

帐上帐下见者,皆掩面失色。

公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。

A.华佗B.曹操C.关羽D.张飞3.用修改符号修改下面这段话。

部编版五年级语文期末复习课外阅读理解经典题型带答案解析

部编版五年级语文期末复习课外阅读理解经典题型带答案解析

部编版五年级语文期末复习课外阅读理解经典题型带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

汉字的美学价值汉字是充满美感的文字,可以毫不夸张地说,世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

汉字有结构之美。

汉字是一种象形文字,这一特点决定了它美的底蕴。

汉字像建筑物一样,有间架结构,不管是左右结构、上下结构、包围结构,汉字的第一要求就是稳定,不能摇晃倒地。

于是,汉字特别讲究协调和平衡。

有许多字,实际上是一种对称的结构。

汉字的这一特点,成了书法艺术的基础。

汉字有意象之美。

汉字是用线条来描摹事物的,因此,其中充满了一种意象之美。

比如,我们平常见到的“哭”与“笑”两个字,不论你用何种字体来写,看上去都会觉得“哭”就是在哭,“笑”就是在笑。

有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌,活生生是一个女子在独舞。

这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。

汉字一字一音,发音抑扬顿挫,极富美感。

中国的诗歌历来是讲究平仄,讲究押韵,讲究节奏的。

为什么?因为这样才能把汉字的音律美体现出来。

现在一些人写自由诗,根本就不管汉字固有的音律美,诗歌散文化,硬性断句,随意换行,结果不但诗歌的意境受损,而且音律美也丧失殆尽。

一首好诗,()意境要美,()要有音律美。

这样,朗诵时才会激情喷发,感染听众。

汉字有动感之美。

汉字书体纷繁,姿态万千。

它不为形体所拘,()是狂草,我们()可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。

不同书体体现不同风格。

正楷,如正襟危坐的君子;行书,如健步行走的军人;草书,如步履匆匆的商贾;狂草,如跃马酣战的斗士。

写得好的汉字,便成了书法,成了艺术精品。

在世界文字之林中,中国汉字确乎是异乎寻常的。

它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

(1)从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。

虽然……但是……即使……也……不但……而且……(2)读短文,完成练习。

①短文的结构特点是()。

A.总—分 B.总—分—总 C.分—总②短文从四个方面介绍了汉字的美学价值,分别是:________③画线的句子运用了________和________的说明方法,生动形象地说明不同书体体现不同风格,显示了汉字的动感之美。

人教部编版五年级语文上册专题6 古诗词积累及运用 (知识盘点+试题)期末复习

人教部编版五年级语文上册专题6  古诗词积累及运用 (知识盘点+试题)期末复习

专题5 古诗词积累及运用一、全册古诗词盘点。

蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。

居高声自远,非是藉秋风。

【诗词大意】垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。

【表达情感】本诗赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德,暗喻自己立身品格高洁,不需要凭借某种外在力量自能声名远扬,表达了对内在品格的热情赞美和高度自信。

乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

【诗词大意】七夕晚上,望着碧蓝的天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。

家家户户都在一边观赏秋月,一边对月穿针,穿过的红线都有几万条了。

示儿【陆游】死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

【诗词大意】本来就知道人死了就什么都没有了,只是为看不到国家的统一而感到悲伤。

将来朝廷的军队向北进军收复失地的时候,家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。

【表达情感】表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

【诗词大意】青山无尽,楼阁连绵望不到头,西湖上的歌舞几时才能停止?暖洋洋的风把游人吹得醉醺醺的,竟把这临时避难的杭州当成了汴州。

【表达情感】全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得纸醉金迷,醉生梦死,苟且偷安。

己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

【诗词大意】中国要想重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。

这种马齐喑的局面实在令人悲哀。

我劝皇帝重新振作精神,不要拘泥于一种规格或方式去选用治国的人才。

【表达情感】表达了诗人期待着杰出人物的涌现,期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负,抒发了作者强烈的爱国热情。

山居秋暝【唐】王维空山新雨后,天气晚来秋。

部编版五年级语文下册期末试卷附答案-(6)

部编版五年级语文下册期末试卷附答案-(6)

最新部编版五年级语文下册期末试卷及答案时间: 40分钟满分:1001、读拼音,写词语。

xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào( ) ( ) ( ) ( )wán bì guī zhào chà zǐ yān hōng( ) ( )二、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山三、选词填空。

诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中,对自己要有(),做事要有(),学习要有(),与人交往要有(),对有困难的人要去(),向他们奉献自己的()。

如果……就……虽然……但是…不但……而且……因为……所以……即使……也……()全家数我最小,()受到奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴,()是我的过错,外婆()不责骂我。

现在奶奶()离开了我们,()我永远忘不了她。

四、把正确答案的序号填在括号里。

1、把下列中不属于四大名著选出来()A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记2、“小嘎子”是作家()的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著()A、西游记B、水浒传C、红楼梦D、三国演义4、《舟过安仁》是哪位诗人写的()A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾五、我能按要求写出我最喜欢的句子。

1、写出两句有关学习的格言:2、写一幅对联:六、按要求,改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀(改成陈述句)2.裤子没有毛病。

裤子非常合您的身。

(合并成一句话。

)3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。

(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。

(改病句)七、阅读天地。

(一)课内阅读草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。

五年级语文下册期末复习阅读理解(经典版)带答案解析

五年级语文下册期末复习阅读理解(经典版)带答案解析

五年级语文下册期末复习阅读理解(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

童年趣事在我小的时候有很多有趣的事。

最使我难忘的是捉蝈蝈。

在一个秋日的下午,爸爸带我去捉蝈蝈。

后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多,吱吱的叫声,撩得我的心痒痒。

爸爸很快捉了好几只。

可我却一只也没捉到。

正当我要打“退堂鼓”的时候,忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。

我高兴极了,什么也没想,一下子扑了过去。

谁知,蝈蝈一下子蹦得无影无踪。

爸爸看到后,说:“捉蝈蝈也要有技巧,记住要‘眼明手快’,悄悄接近,看准了要快速捉,知道吗?”我说:“知道了。

”这时候,我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。

我把眼睛瞪得大大的,慢慢地走了过去。

可我刚要伸手,机灵的蝈蝈又跳走了。

我不灰心,一直盯着它。

最后,它停在小树叶上。

我慢慢张开双手,蹑手蹑脚地走过去,慢慢蹲下身子。

蝈蝈没看见我,仍在叫,但马上又停了。

我想不能再犹豫了,就对准蝈蝈双手猛合过去。

我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心,有点儿疼,可我还是喊:“我捉到了,我捉到了!”后来,我用这个方法连续捉了好几只。

通过这件事,使我明白了无论干什么,都要先动脑筋。

这样,做起事来就简单多了。

(1)小作者第一次怎样捉蝈蝈?结果怎样?(2)小作者第二次怎样捉蝈蝈?结果怎样?(3)为什么第一次没捉到蝈蝈,第二次捉到了蝈蝈?解析:(1)第一次什么也没想,一下子扑了过去。

结果是一只也没捉到。

(2)第二次是慢慢开进蝈蝈,对准蝈蝈双手猛合过去。

结果是捉到了蝈蝈。

(3)因为第一次“我”没有经验,第二次是爸爸先告诉了“我”方法,然后“我”根据爸爸的方法捉到了蝈蝈。

【解析】【分析】考查对短文内容的理解能力。

解答时要带着问题读短文整体感知文章内容。

(1)从第一自然段找到相关信息再用简洁的语言概括出来即可。

(2)从第二自然段找到相关信息再用简洁的语言概括出来即可。

(3)综合三个自然段用简洁的语言概括出来即可。

部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编五年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。

再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己。

他想到这里,就镇定地对大家说□今天晚上□这里的大山要崩塌□洪水要淹没大地□你们看,鸟都飞走了□接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。

海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。

2.把文中画横线的句子改写成直接叙述:____________________。

3.用波浪线画出描写海力布心理活动的句子。

这段描写,充分地将海力布在危急关头的品质,十分真切地表现了出来。

4.当乡亲们发现海力布变成了一块石头,会说些什么?一个孩子说:_______________________________________________一个青年说:_______________________________________________一位老人说:________________________________________________5.给这块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。

_________ __________________________________________院子里有一棵无花果树,是结婚后妻从她娘家移栽来的,迄今已经有好多个年头了。

刚移栽来的时候,它还是一枝瘦弱的枝条,现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”,旁侧生出许多的枝条,经过多年的生长,它便更具规模了!夏秋季节,正是它得意之时,它不失时机地拼了命地长,鼓足了劲,把叶子“努”成了墨绿色。

当夕阳西下的时候,随着徐徐而来的晚风,它便散发出一缕缕的攀香。

无花果树既可欣赏,又可清新环境,是别的花树所难及的。

常有朋友说:“进了你的家,便让人忍不住要深呼吸!”到了秋末,那一颗颗圆润可爱的果实长成了金黄色就可摘食了,引得几个侄儿、外甥团团转,眼巴巴地看着树上的果实,馋涎欲滴。

龙集小学五年级下语文期末课外阅读复习(印发版)

龙集小学五年级下语文期末课外阅读复习(印发版)

龙集小学五年级下语文期末复习(课外阅读)龙集小学 尹寒一《史记故事》1. 曾评价《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的人是鲁迅。

这是因为《史记》既然具有极高的史学价值,有具有极高的文学价值。

2. 成语“破釜沉舟”讲的是谁的故事讲的是项羽,“运筹帷幄之中,决胜千里之外”讲的著名历史人物是张良,“烽火戏诸侯”故事中讲到的昏君是周幽王。

中国历史上第一个皇帝是秦始皇 ,“智过韶关,一夜之间白了头”的著名历史人物是伍子胥 。

我国历史上第一位伟大的诗人是(屈原),作品是《离骚》。

3. 历史上所说的“春秋五霸”是指(齐桓公)、(宋襄公)、(晋文公)、(楚庄王)、(秦穆公)。

战国七雄,分别是(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦)、“管鲍之交”指的是著名历史人物(管仲)和(鲍叔牙)。

使秦国由弱变强,逐渐走上霸主职位的著名变法是(商鞅变法)。

4、“成也萧何,败也萧何”这里的“成败人物”是指(韩信)。

走出一条中原通西亚的“丝绸之路”的人物是(张骞)。

、“不鸣则已,一鸣惊人”的(楚庄王)善于纳谏。

5. 中国古代法家思想的代表人物是(韩非子)。

(李斯)建议秦始皇修筑(长城)以保护秦朝免受北方各少数民族军队的滋扰。

6、淮阴侯(韩信)年轻时敢于忍受(胯下之辱),承受折磨,后来成了一代名将。

(田忌)通过赛马的方式,向齐威王推荐(孙膑)。

下令“焚书坑儒”的是(秦始皇)。

“项庄舞剑意在沛公”中的沛公是(刘邦)。

首先起义抗秦的是(陈胜、吴广)。

7、我国历史上第一个奴隶制国家是(夏朝)。

(周朝)是中国历史上第一个封建制国家。

8“路漫漫系其修远兮,吾将上下求索”是(屈原《离骚》)中的名句。

(虞国)国君不明白“唇亡齿寒”的道理,借道给晋国去攻打虢国,结果也被晋国吞并。

9、刘邦与项羽划定了楚汉边界,它就是(鸿沟)。

“国人暴动”时,平民和贵族要杀死(周厉王)。

下令“焚书坑儒”的是(秦始皇)。

10. 飞将军是(李广),指鹿为马是(赵高),不食周粟的是(伯夷、叔齐),太公望是(姜子牙),纸上谈兵的是(赵括),完璧归赵的是(蔺相如),围魏救赵的是(孙膑),“鸡鸣狗盗”出自孟尝君语,窃符救赵的是(信陵君)。

五年级语文上册期末阅读6篇

五年级语文上册期末阅读6篇

一、《愧疚的草莓》阅读①父亲住在城北,女儿住在城南。

②退休了好几年的父亲一时兴起,在窗外一巴掌大的地方种上草莓。

从此父亲便时常往女儿家里跑------送草莓。

东西并不多,哪回也满不了一大碗。

女儿的心里热乎乎的,都给自己的女儿吃。

父亲不依,非要女儿也尝尝不可,而且,只有亲眼看见了,才会满意离去。

③谁知几次过后,女儿便不再那么感动了。

草莓满大街都是,很便宜,何苦老远地送个没完。

女儿告诉父亲,别再送了,好好在家里养病吧。

父亲嘴里应着,可过后一切照旧。

④这一天,父亲又来了。

女儿故意生气说:"若再送。

我回去把草莓拔了。

"父亲只是嘿嘿一笑。

⑤送父亲出门时,女儿发现父亲的脚一拐一拐的,忙叫住了父亲。

父亲说:"碰破点皮儿,没事的。

女儿非要看看不可,父亲不情愿的拉起了裤脚,打开了简单的包扎,小腿迎面骨上有一个很大的创面,已经溃烂了。

女儿的眼泪刷地一下就流出来了。

怎么弄的?去郊区驮牛粪摔的。

驮牛粪干什么?给草莓施肥。

⑥女儿忍不住责怪了父亲一顿,种着玩倒行,怎么下这么大力气啊。

父亲一声不吱,由着女儿的性子。

父亲有糖尿病,当医生的女儿深知其中的厉害,不容分说拉着父亲去了医院。

⑦果然,父亲住进了医院,病情日渐严重。

去世之前,父亲含笑喃喃地对女儿说:“你小的时候,有一回,看见卖草莓的,吵着要买……那会儿,草莓是稀罕物,贵得很……我到底没钱给你买……”1、“父亲住在城北,女儿住在城南”这句话在文中起什么作用?2、③段中“女儿便不再那么感动了”与②段中哪一句照应?3、④段中,“女儿故意生气地说”,女儿为什么要生气?4、②段第一句,父亲真的是一时兴起吗?他为什么种草莓,送草莓?5、请从父亲、女儿两方面理解愧疚的含义。

二、《童稚可嘉》阅读若让你形容女孩子好看的眉毛,你会怎样?你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的形象来?或者堆砌出许多甜腻的词儿来?可是,我就在一个小男孩的作文里,看到这样的句子:“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。

五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练(带答案)(六).pdf

五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练(带答案)(六).pdf

五年级上册期末课外阅读理解专项训练(六)(一)相濡以血张世谱几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠,它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是,这个荒岛上的鲜血并不容易找到。

那么,它们是怎样生存下来,并发展成为这样一个庞大的集团的呢?经过长时间的深入观察,探险者惊奇地发现,面对着奄奄一息的同伴,这群面目狰狞的小东西,它们的无私超出了人们的想象,在找不到猎物的情况下,它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象,首先是小蝙蝠,然后是有血缘关系的成年蝙蝠,之后是无血缘关系的蝙蝠。

不过,这些被援助的无血缘关系的同伴,必须以前也援助过别人,否则就不会得到同伴的援助。

这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物,继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。

这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年,而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的,因为我们通常认为,动物世界中一直奉行着弱肉强食,优胜劣汰的“丛林法则”。

这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是因为颠覆了“丛林法则”,在同伴出于危难关头,选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的,家庭、单位、国家、社会。

而这一个个集体当中,也不可避免地要遭遇这样那样的危机。

我们可以发现,一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身,他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。

事实上,在一个集体败落以后,损失最大的还是生活在这个集体中的人。

在危难中选择“相濡以血”,是一种勇气,更是一种大智慧,因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

一、填空。

“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。

二、选择正确的读音。

鲜血(xua xiě)奄(yǎn yān )奄一息处( chǔ chù) 于三、 “这笔感情债”指的是什么?怎么还?四、为什么“相濡以血”是一种大智慧?五、根据课文内容判断对错。

部编版五年级下册语文 期末检测卷(六) 含答案

部编版五年级下册语文   期末检测卷(六)  含答案

期末检测卷(六)根据新教材编写时间:90分钟满分:100分一、基础知识。

(34分)1.看拼音,写词语。

(8分)zhǎn xīn cān móu diào dù shuǐ piáo()()()()fán mánɡ hóu lónɡpài tóu chú tou ()()()()2.给句子中加点字选择正确的读音,并打“√”。

(8分)(1)轧.(yàzhá)钢机正在运转,准备把钢板轧.(yàzhá)平。

(2)他躲在屏.(bǐnɡpínɡ)风后面,敛声屏.(bǐnɡpínɡ)气,生怕被别人发现。

(3)花儿实在太美了!尽管公园已经禁.(jīn jìn)止采摘,但仍有人情不自禁.(j īn jìn)地去采。

(4)将.(jiānɡjiànɡ)军刘伯承是一名出色的将.(jiānɡjiànɡ)领。

3.选择题。

(12分)(1)下列词语中加点字意思不同于其他三项的一项是()A.环顾.B.光顾.C.相顾.一笑D.顾.盼(2)下列各组词语感情色彩完全相同的一项是()A.节约团结果断夸夸其谈B.理想勾结成果肃然起敬C.奸诈吝啬嫉妒处心积虑D.勇敢率真欺负操纵自如(3)下列句子没有语病的一项是()A.我们欢迎战士们凯旋归来。

B.我估计他今天肯定不会来。

C.看了《童趣大冒险》,我学到了不少知识。

D.曹小三对师傅刷子李的绝活深信不疑,非要亲眼去瞧瞧。

(4)下列句子中没有用到动态描写的一项是()A.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

B.大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

C.迸发着震耳的喧响的瀑布,从雾中显露出来,就像一柄硕大无比的宝剑从天外飞下来,直插进一个绿森森的深潭之中。

最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专项6:阅读指导复习课件名师课件

最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专项6:阅读指导复习课件名师课件

4.针对这首诗,下列说法有误的一项是( D )。
A.“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季 节、环境全点出来了 B.“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一 声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静 C.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以 有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生 活的幽静。 D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄 托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情
A.徐志摩 B.郭沫若 C.闻一多
2.用小标题分别概括这两段话,分别是:
白鹭瞭望
白鹭晚飞图
抓住各段中的关键语句,加以概括。
3.这两幅画面白鹭各是什么样子的?分别表现 了白鹭的什么特点?(简单词语概括)
晴天的清晨:枝头、闲立; 悠闲、舒适。
黄昏的空中:黄昏、低飞; 生机勃勃。
主要考查对段落的概括能力,做题前要 熟读段落,理解含义。
这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白 的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远
渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就 真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过映在墙上的影子 就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅 画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上 了夹竹桃。
1.文章开头引用了一个古代神话,这个 神话传说的名称是( B )。
A.夸父追日 B.羿射九日 C.女娲补天 D.盘古开天地
2.根据文章内容,填写内容。
太阳离我们多远 太阳有多大
约一亿五千万千米 约一百三十万个地球
3.写出下面句子的说明方法。
(1)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不 多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

部编版五年级语文下册课内阅读期末复习——第六单元(有答案)

部编版五年级语文下册课内阅读期末复习——第六单元(有答案)

部编版五年级语文下册课内阅读期末复习——第六单元(有答案)一、阅读《自相矛盾》课文,完成练习。

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。

”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

(1)揣摩提问者的思维过程:这个人既说他的盾“____________”,又说他的矛“____________”,那么就要求他“_______________________________”,看他怎么回答。

(用原文填空)(2)“其人弗能应也”的原因是什么?( )A.楚人不想回答这个问题,他忙着卖自己的矛和盾。

B.楚人不会回答这个问题,因为他没听明白别人的问题。

C.楚人不知道怎么回答这个问题,因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同时存在于世界上的。

(3)下列对本文的分析理解不正确的一项是( )。

A.世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾B.这个楚国人之所以无法自圆其说,是因为他口才不好,说不过其他人C.本文的寓意是办事情要实事求是,前后一致,不能故意夸大事实D.这个故事是成语“自相矛盾”的典故,指一个人说话、行动前后抵触,不一致(4)下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是( )。

A.自圆其说 B.漏洞百出C.言行一致 D.表里如一(5)本文选自《韩非子·难一》,作者________是战国末期杰出的思想家。

我还知道出自《韩非子》的寓言故事有《____________》《____________》《____________》等。

【参考答案】(1)答案物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷子之盾(2)答案 C(1)答案 B (4)答案 B(5)答案韩非示例:老马识途郑人买履滥竽充数【解析】本题考查对文学知识的掌握。

做本题要回顾所学的课文内容,同时还要靠课外的积累。

二、阅读《自相矛盾》课文片段,完成练习。

自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。

部编版五年级语文下册名校期末真题卷(六)【含答案】

部编版五年级语文下册名校期末真题卷(六)【含答案】

人教部编版五年级语文下册名校期末真题卷(六)(时间:100分钟满分:100分)班级:姓名:考号:得分:.一、基础知识。

(10分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.徘徊.(huái)郑.重(zhèn)玷.污(diàn)薄.弱(báo)B.泛滥.(làn)艄.公(shāo)脚腕.(wàn)拟.定(lǐ)C.恐吓.(hè)踉.跄(liànɡ)宝钗.(chāi)顽劣.(liè)D.山寨.(zhài)崭.新(zǎn)湖泊.(pō)窈窕.(tiáo)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.妒忌锻炼特殊心惊胆战B.屏障纽扣引荐胸有城竹C.恢复远眺飞弛养尊处优D.桅杆瞄准慈详出谋画策3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A.湖面风平浪静....,就像一面镜子。

B.看见爸爸灌篮成功,他也跃跃欲试....地想投篮。

C.司机手疾眼快....,及时刹车,避免了一次交通事故。

D.赵护士长给病人扎针的动作很标准,每次都是一针见血....。

4.下列加点词语解释不正确的一项是()A.又誉.其矛曰(夸耀)B.其人弗.能应也(仿佛)C.孔君平诣.其父(拜访)D.未闻孔雀是夫子..家禽(指孔君平)5.下列文言文句子,翻译不正确的一项是()A.楚人有鬻盾与矛者。

翻译:楚国有个卖盾和矛的人。

B.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

翻译:梁国一户姓杨的人家有一个九岁的儿子,非常聪明。

C.孔指以示儿曰:“此是君家果。

”翻译:孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。

”D.或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”翻译:或者说:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎样呢?”二、句子与交际。

(15分)6.句子运用。

(6分)(1)在学习过程中,我们要努力改善自己的缺点。

(用修改符号修改病句)(2)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)________________________________________________________________(3)花开了,就像睡醒了似的。

部编版五年级语文上册期末【古诗词】专项复习检测试题六(含答案)

部编版五年级语文上册期末【古诗词】专项复习检测试题六(含答案)

部编版五年级语文上册期末【古诗词】专项复习检测试题六(含答案)读读下面的“阅读链接”,结合相关资料,体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

七子之歌(节选)闻一多澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。

那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉8,咽着我的脂膏;母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。

母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!和平宣言(节选)冯亦同巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。

一九三七,祸从天降。

一二一三,古城沦丧。

侵华倭寇,掳掠烧杀。

尸横遍野,血染长江。

三十余万,生灵涂炭。

炼狱六周,哀哉国殇。

1.它们表达情感的相似之处____________阅读古诗,完成下列练习。

观书有感(其一)观书有感(其二)半亩方塘一鉴开,昨夜江边春水生,天光云影共徘徊。

蒙冲巨舰一毛轻。

________________?________________,________________。

________________。

2.将诗句补充完整。

3.这两首诗的作者是____代诗人______。

这两首诗描绘其“______”的感受,借助生活中的现象揭示深刻的哲理。

第一首诗借助_____________的现象,比喻_________________,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借助______________,比喻艺术创作需要灵感的道理。

将下列古诗补充完整,并回答问题。

蝉垂緌饮清露,流响出疏桐。

____________,__________。

4.把诗句补充完整。

5.这首诗的作者是______代诗人________。

6.这是一首托物寓意的小诗。

诗人以____喻君子,表达了自己对于____________的向往和追求。

【期末复习专项训练】小学语文五年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第6套》(16篇,共7套)附答案

【期末复习专项训练】小学语文五年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第6套》(16篇,共7套)附答案

编版五年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项训练第6套(16篇,共套)学校:班级:条码区姓名:第13篇:美丽的故乡我的故乡在——河源。

那是一个山清水秀的旅游胜地。

当春燕呢喃时,屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。

春风吹过,小嫩叶发出“沙沙”的声音。

清脆的鸟叫鸣不时从园中发出,我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时发出欢快的声音,这难道不想一支美妙的乐曲吗?寒冷的冬天过了,草儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。

小花们都是胆小的小姑娘,娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。

许多小昆虫都因为春天来了而眼笑眉飞。

当夏蝉高唱时,无论是小树还是小花绿草,都长大了。

树儿的叶子更加茂盛了,花儿显得更加鲜艳了,草儿更加强壮了。

夏天的池塘肯定是鱼儿虾儿的天地了。

它们都喜欢在水草地下快乐地玩耍。

我偶尔会想:小鱼小虾们为什么要在水草底下玩呢?难道是为了躲避强烈的阳光?池塘边有几棵柳树,她们仿佛是几位披着长发的姑娘。

我爱家乡的池塘。

碧泼荡漾,在金灿灿的阳光照射下,波光粼粼,真是叫人心旷神怡,流连忘返啊!如果到山上,一定能看见遍地都是草莓藏在茂密的绿叶下,咬一口,又酸又甜,美味极了。

孩子们最爱吃葡萄了,一颗颗,一串串,又大又圆,晶莹透亮的,还散发出一阵阵诱人的香气。

当秋风送爽时,他把沉甸甸的果实奉献给了人们。

许多果子、稻谷都成熟了,一阵阵香气扑入了我的鼻子。

金黄的树叶因为秋风的到来,像蝴蝶半翩翩起舞的飘下来。

大地都换上了金色的衣裳。

许多小动物都在勤奋的准备过冬。

秋天是一位裁缝家。

当冬风来临时,这位姑娘总是保持沉默。

大地妈妈换上雪白的棉袄。

冬天虽然冷,但有我最爱吃的梨和甘蔗。

家乡的一年四季都是一幅美丽的画面,我为我的家乡感到自豪!1.这篇文章是按照_________顺序描写的?A一年四季的时间顺序 B事情发展顺序 C方位顺序2. 用直线画出中间四个段落的中心句。

3.这篇文章的结构特点是____________________。

部编版五年级语文下册期末试卷附答案 (6)

部编版五年级语文下册期末试卷附答案 (6)

最新部编版五年级语文下册期末试卷及答案时间: 40分钟满分:1001、读拼音,写词语。

xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào( ) ( ) ( ) ( )wán bì guīzhào chà zǐ yān hōng( ) ( )二、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山三、选词填空。

诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中,对自己要有(),做事要有(),学习要有(),与人交往要有(),对有困难的人要去(),向他们奉献自己的()。

如果……就……虽然……但是…不但……而且……因为……所以……即使……也……()全家数我最小,()受到奶奶的偏爱。

有时和姐姐吵嘴,()是我的过错,外婆()不责骂我。

现在奶奶()离开了我们,()我永远忘不了她。

四、把正确答案的序号填在括号里。

1、把下列中不属于四大名著选出来()A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记2、“小嘎子”是作家()的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著()A、西游记B、水浒传C、红楼梦D、三国演义4、《舟过安仁》是哪位诗人写的()A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾五、我能按要求写出我最喜欢的句子。

1、写出两句有关学习的格言:2、写一幅对联:六、按要求,改写句子。

1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)2.裤子没有毛病。

裤子非常合您的身。

(合并成一句话。

)3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。

(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。

(改病句)七、阅读天地。

(一)课内阅读草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。

五年级下册数学试题期末复习六分数的意义和性质分数的加法和减法

五年级下册数学试题期末复习六分数的意义和性质分数的加法和减法

人教版数学五年级下学期期末复习六:分数的意义和性质、分数的加法和减法(B)(适用于云南地区)一、填空题1.的分子加上12,要使分数值不变,分母应扩大为原来的________。

2.把5米长的绳子平均分成6段,每段长________米,每段占全长的________。

3.分数单位是的最大真分数是________,最小假分数是________.4.丹丹平均每天在校时间是6小时,她每天在校的时间是一天的________。

5.比较大小________ ________ ________ 0.75________________ 0.7________ ________ 2________6.在括号里填上合适的分数。

7.一瓶水有2升,喝了它的,还剩________;如果喝了升,还剩________。

8.的分数单位是________,它有________个这样的分数单位,去掉________个这样的分数单位就等于最小的合数。

9.把一张正方形纸对折后再对折一次,每一小块占这张正方形纸的________。

10.在,1.67,1.59,,1.6这几个数中,最大的是________,最小的是________,________和________相等。

11.3÷4= ________= ________= ________=________(填小数)12.同学们栽树,成活了19棵,死了1棵,成活的棵数是栽树总数的________。

13.甲、乙两个工人,做同样的零件。

甲工人4小时做了9个,乙工人3小时做了8个,________工人做得快一些。

14.如果a和b都是整数且a÷b=4,那么a和b的最小公倍数是________,最大公因数是________。

二、判断题15.不能化成有限小数。

()16.a,b是不同的奇数,它们的最大公因数是1。

()17.- + = -1= 。

()18.爸爸吃了一个西瓜的,我吃了它的,妈妈只吃了它的。

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A.I work in a small shop. It‟s near a factory and a school. Every day, workers and students come to buy things.In the morning, I get up at six, and then I have breakfast. I go to work by bike. I get there at about 6:50.The shop opens at 7:00. We sell school things. So there are many people in our shop from morning to evening.I have lunch in the shop. At 7:00 in the evening we close the shop. All of us go home for supper.( ) 1. The people in the shop work all day.( ) 2. Every day the people in the shop have early breakfast and late supper at home.( ) 3. The shop is in the factory and workers often come to buy things.( ) 4. People work very hard.B.Mr. Green looks young, but he is fifty-six. He has some children. A son is a doctor, the other two are studying in England. The daughter is working with her father.Now Mr. Green works in a factory near here. He likes working in China. He thinks Chinese people are friendly and Chinese food is very good. He can speak a little Chinese. So he goes to Chinese classes every day. He says Chinese isn‟t easy. And he must study hard.( ) 1. Mr. Green is a young man( ) 2. Mr. Green likes China because he likes Chinese people and food.( ) 3. Mr. Green speaks Chinese very well.( ) 4. Chinese is hard to study.( ) 5. His daughter is with him in China.CHow many letters are there ?A father asks his son , “ How many letters are there in the alphabet ()?”“ I don‟t know .” says his son . His father says , “ You don‟t know ? You are in school for many years and you don‟t know how many letters are in the alphabet ?” He gets angry .His son says , “ No. But let me ask you a question , Dad . You often go to the post office , please tell me how many letters are in the post office ?”( ) 1. There are twenty-six letters in the alphabet .( ) 2. The son doesn‟t study English well .( ) 3. The son can‟t answer his father‟s question .( ) 4. The father writes a letter to his son .DWhen is a horse not a horse? When it is a sea horse. The sea horse is a small fish. It likes warm water. A sea horse always stands up in the water when it swims. To stop swimming, it hooks (钩住) its tail around some seaweed (海草).Father sea horse carries the eggs to keep them safe until they hatch. Then the baby sea horses swim away.( ) 1. A sea horse is a horse.( ) 2. Sea horses like warm waters.( ) 3. A sea horse lives on the grass.( ) 4. Mother sea horses carry the eggs.( ) 5. Baby sea horses can swim.EYou know my name is Mike. Look at the red car. It‟s my father‟s . My father is under it. He is mending the car. The woman in a blue coat is my mother. She is in the car. She has a book in her hand. The girl in a red hat is my sister. She is in the car, too. Her name is Alice. She has a cat. It looks like Alice‟s hat. The cat is white. It‟s on the car. Its name is Mimi. It‟s very nice.( ) 1. Whose car is this?A. It‟s Mike‟s.B. It‟s Mike‟s mother‟s.C. It‟s Mike‟s father‟s.D. It‟s Alice‟s.( ) 2. Where is Alice‟s mother?A. Under the carB. In the carC. At homeD. In the room( ) 3. The girl is in a red__________.A. coatB. blouseC. sweaterD. hat( ) 4. Mike‟s mother‟s coat is __________.A. blueB. whiteC. redD. black( ) 5. Mimi is __________.A. a carB. a hatC. AliceD. a catFTwo men are walking in the park. One is Mr. Green, a worker, the other is Mr. Brown. Mr. Green is going to the chair, which is beside the road. Mr. Brown is after Mr. Green. Mr. Green finds Mr. Brown walking behind him. He walks faster because he wants to get to the chair before Mr. Brown. Now, Mr. Brown begins to walk faster, because he also wants to get to the chair first. Then they both run. Mr. Brown runs faster than Mr. Green. So he reaches the chair first and he sits down on it. Mr. Greenis sorry to show a notice with the words “Wet Paint (油漆未干) to Mr. Brown. Now Mr. Brown knows why Mr. Green was going to the chair. ( ) 1. Mr. Green and Mr. Brown are in the zoo. ( ) 2. They are sitting on the chair. ( ) 3. Mr. Brown is after Mr. Green at first. ( ) 4. Mr. Green gets the chair first. ( ) 5.Mr.Green wants to tell Mr. Brown t 、 G Tom is eight years old. He is a good boy at school. One day Tom and his classmate go home together after school. On the way home, they find a football under the tree. “Whose is it?” Tom asks, but no one answers. “We must give it to the policeman over there,” Tom says. Then he and his classmate go there together. ( ) 1. Tom isn‟t a mid dle school student. ( ) 2. Tom is at school now. ( ) 3. The football is under the tree. ( ) 4. Tom and his classmates give the ball to the policeman. ( ) 5. The ball is his classmate‟s. H Come and look at the picture. It‟s a picture of an Ameri can family. The man in the hat is Mr. Joan House. He‟s a teacher. He teaches English in a middle school in China. You can see Mrs. House, too. She‟s from Canada. Mr. and Mrs. House have two children, Tom and Mary. Tom‟s ten and Mary‟s eight. They‟re at Mr . and Mrs. House‟s school. ( ) 1. Tom‟s father in the picture is in the hat. ( ) 2. Mary‟s father is Canadian and he mother is American. ( ) 3. Mrs. House is a teacher. ( ) 4.Tom, Mary and their father and mother are in the same school.( ) 5. Their school is in Canada. I Mr Chen is our science teacher. His lessons are very interesting. We can learn a lot from his lessons. We all like him very much. He often helps us make things. We make a lot of different things. Some of us make model planes. Some make model boats. Others make robots. Look at that robot! It can do many things for us. It is now cleaning the windows of our building. It is not easy for workers to do it, because it is a very tall building. The robot is a great help.( ) 2. Mr Chen is a science teacher in our school. ( ) 3. With Mr Chen ‟s help we can make many things. ( ) 4. Mr Chen is cleaning the windows with us. ( ) 5. The robot is teaching us science. J Two children, Daniel and Lisa, live next door to a woman. Her name is Joe. She is a good cook and often makes cakes. When she is making some cakes, the children cansmell them.“How can we get some cakes?” Daniel says to Lisa. “We can ‟t go and ask for some. That is rude.” “I know how we can get some,” Lisa says. “Come with me.” The children go to the front door of Miss Joe ‟s house. The girl asks Miss Joe to open the door. When Miss Joe opens the door, Lisa says. “Hello, Miss Joe! Would you like to play a game with us?” Miss Joe laughs and says, “Ok, what game would you like to play?” “We want to play …zoo‟,” Lisa says. “We want to be animals. You can be the keeper.” “I see, I ‟d like to feed you.” Miss Joe says. ( ) 1. Lisa and Daniel like cakes very much.( ) 2. Miss Joe makes good cakes.( ) 3. Miss Joe gives the two children a cake every day. ( ) 4. Lisa and Daniel often play games with Miss Joe. ( ) 5. Lisa and Daniel get some cakes from Miss Joe at last.K The students of Class One are having an art lesson. Everyone is drawing a picture except Tom. At the end of the class, Tom passes the picture to the teacher. The teacher looks at it and get angry “Why do you give me a piece of paper with nothing on it, Tom ” asks the teacher, “I ‟m sorry, sir. I draw a cat and a fish on the paper.” says Tom. “Where ‟s the cat and where ‟s the fish?” asks the teacher. “ I draw afish first. When I finish drawing a cat, she has the fish for meal. When I give it to youshe runs away,” says Tom.( ) 1. Tom is a .A. studentB. doctor C . teacher D. worker( ) 2. Tom in the art class. A. draws a picture B. draws nothing C. draws a cat D. draw a fish ( ) 3. When the teacher looks at Tom ‟s paper, he is . A. happy B. good C. sorry D. angry( ) 4. Tom doesn ‟t draw anything, does he? A. Yes, he does. B. No, he doesn ‟t. C. Yes, he is. D. No, he isn ‟t.A. a good studentB. not a good studentC. a good teacherD. not a good teacherLThere is a reading-room in our school. It's big and bright. There are some pictures and mops on the wall. There are many long desks and big chairs in the room. They're white. Many books are in it. Many students go there and read after school. All of the students and teachers often clean the room. So it is very clean.( ) 1. This is a living-room.( ) 2. It isn't bright, is it? Yes, it is.( ) 3. There are many white desks in the room.( ) 4. The students go home after school.( ) 5. Only students clean the room.MPeter likes to talk very much and his mother doesn't like him to speak at mealtime. One day when they are at supper. Peter wants to say something but his mother doesn't let him say. After supper his mother asks Peter. “Well, my son, what are you going to say?” “Are flies(苍蝇)good to eat, mother?” “No, what makes you ask that?” “I find a fly on your plate, but you eat it just now.”( ) 1. Peter likes to talk in class.( ) 2. Peter's mother doesn't like him.( ) 3. At mealtime Peter can't say anything.( ) 4. Peter wants to tell his mother a fly is on her plate at mealtime.( ) 5. Peter's mother likes to eat flies.NI‟m a girl of ten. I‟m Lucy. I‟m a new student of Heping Primary School. I can speak Chinese. But I‟m an American. My sister is Lily. We are twins.I‟m on duty this morning. I can‟t look after my sister. At school I help my maths teacher --- Mrs. Li put her book, ruler and pictures on the desk. I tell my teacher, “Everyone is here.” But I‟m wrong. Tom isn‟t at school. I don‟t know where he is. I think he is ill.( ) 1. Lucy and Lily are twin sisters.( ) 2. Lily is ten years old.( ) 3. Mrs Li teaches Lucy Chinese.( ) 4. Tom is Lucy‟s classmate.( ) 5. Tom is at school today.O Great Wall with their mother. At seven fifty they are in a big bus to the Great Wall. There are forty people in it. Some of them are Americans, some are English. There are two Chinese in the bus, too. One is a woman. She is driving the bus. The other is a young man. He‟s now talking about the Great Wall in English. They are listening to him. At about nine o‟clock they get to the Great Wall.( ) 1. Lily and Lucy want to go to the Great Wall on Sunday morning.( ) 2. There are forty English people in the bus.( ) 3. The young Chinese man is driving the bus now.( ) 4. They got to the Great Wall at about 10:00.( ) 5. There are no Japanese in the big bus.PBill is a student. He is twelve. The chills likes to fly kites and play some other games.One Monday afternoon Bill files kites with his friends after school. But Bill‟s kites is in the trees and he cannot get it. Bill and his friends do not know what to do. They worry very much and Bill comes to his father for help. His father wants to get the kite down from the tree, but he can‟t. So Bill asks him to make a new one for him. The man makes a new kite. When the boy gets the new kite, he is very glad. He thanks his father for the kite and goes out to play with his friends.( )1. There are five people in Mr Green‟s family.( )2. Bill likes to make kites.( )3. One day Bill‟s friends mend his kite.( )4. Bill is glad because his father makes a new kite for him.( )5. Bill can not get the kite down.QMr. White works in an office. He‟s busy and has no time to have a rest. Every evening he wants to go to bed early. But his wife talks with him for long time andit is too late. Mr. White has to get up in time in the morning when she is sleeping.One day Mr. White is ill and couldn‟t go to work. Mrs. White takes Mr. White to see a doctor. The woman tells the doctor what was the matter with his husband. The doctor understands why his husband is ill. At last the doctor says,“ This medicine is for your husband and this is for you.”“For me? Why? I‟m fine. I don‟t need any medicine!”“I don‟t think so. They are sleeping pills (安眠药) for you. If you take them your husband will soon be all right.”( )1. Mr. White is too busy to have a rest.( )2. Mr. White has to get up in time because he doesn‟t want to sleep.( )3. Mr. White can‟t go to work because his wife doesn‟t let him go.( )4. If Mrs. White goes to sleep early and his husband will soon be all right.。

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