五年级语文期末复习题

五年级期末复习题

一、语言基础（37分）

1、读拼音写汉字。（8分）

xiūsèèhào fèi xūduàn liàn

（）（）（）（）

cíxiāng fán mào téng xiědiǎn niǔ

（）（）（）（）

2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。（8分）

哺．乳(fǔbǔ) 颤．抖（chàn zhàn）绷．着脸（bēng běng ）苔藓．（xiǎn xuǎn ）

告诫．（jiài jiè）挑剔．（tītì）停泊．（bópó）咀嚼．（jiáo jué）

3、在括号里填写适当的字。（8分）

别出（）裁安然无（）一如（）往悬（）绝壁

斩钉（）铁再接再（）美轮美（）含辛（）苦

4、照样子写成语。（4分）

四．面八．方：，，，。

5、按要求写句子。（6分）

（1）我听到他训斥我妈：“孩子要管好，这清白的梅花，是玷污不得的。”（改为反问句）

（2）大约一个小时后，就有人陆续交卷了。（修改病句）

（3）班长对小张说：“你和我一起去打扫清洁。”（改为转述句）

6、有人许多人在汽车后窗上写着“高速公路上不玩碰碰车”“新手上路，请多关照”等警示语。此语一出妙趣横生，请再写出一句并说说它的妙处。（3分）

句子：。（1分）

好处：

（2分）

二、语言运用及积累（14分）

7、精彩回放，按要求作答。（7分）

（1）最喜小儿无赖，。(1分)

（2）风一更，雪一更，，。（《长相思》纳兰性德）(2分) （3），她在丛中笑（《卜算子·咏梅》毛泽东）。(1分)

（4）那些小丘的线条是那么柔美，，，

，轻轻流入云际。《草原》（3分）

8、下面是小明写给妈妈的书信，信中有几处错误，请一一找出并修改。（4分）

亲爱的妈妈：你好！

爸爸昨天从西北学习回来，我发现他比以前瘦多了，头上也有了几根白发。我想：爸爸学习的

条件一定很刻苦，很费脑子。今天，我要亲身做个荷包蛋来慰劳他。

儿子：明明。

xx年5月2日

（1）找出信中两处使用不当的词语并改正：

①改为：，(1分) ②：改为：(1分)

（2）信中有两处格式不正确，请指出来：

①：(1分) ②：(1分)

9、将下面歇后语补充完整。（3分）

竹篮打水——(1分)哑巴吃黄连——(1分) 张飞穿针——(1分)

三、阅读理解。（29分）

（一）阅读下面选段，回答问题。（12分）

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

10、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”作者为何要不厌其烦的连续使用数词，这样写有何好处？（3分）

11、“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”这是属于什么描写，有何作用？（3分）

12、父亲声音颤抖

．．地说：“出来吧！阿曼达。”“颤抖”是因为父亲害怕吗,为什么？（3分）

13、文中为何反复出现“你总会和我在一起”这句话？这样写有何好处？（3分）

（二）阅读下面选段，回答问题。（11分）

汉字与中国心

1998年春，我在美国纽约。一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往连结着久远的文化底蕴。例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已。这是从翻译的文学作品中所无法体会的。

最能①（体现、体会、体验）汉字中的这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；思乡时吟“家在梦中何日到”；忧愁时吟“春风不度玉门关”；奋进时吟“吾将上下而求索”；成功时叹一句“梅花香自苦寒来”……古典诗词已经奠定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字的改革持②（激烈、热烈、热情）的反对态度。现在，渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

14、从括号中选择正确的词语，填在下面横线上。（２分）

①：②：

15、仿照文中划线句子，再写一句排比句。（３分）

例句：思乡时吟“家在梦中何日到”；忧愁时吟“春风不度玉门关”。

仿句：

16将文中出现的下列诗句补充完整。（４分）

（１）家在梦中何日到，。（２），春风不度玉门关。（３），吾将上下而求索。（４），梅花香自苦寒来。

17、你是如何理解题目“汉字与中国心”的？（2分）

（三）阅读下面文段，回答问题。（6分）

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫家家禽。”

18、解释加点的词语：诣：。乃。 (2分)

19、划线句子的意思： (2分)

20、你认为杨氏之子回答妙在哪里？（2分）

四、作文（40分）

21、生活中我们常被平凡感动，亲人朋友的呵护使我们热泪盈眶，陌生人的一次援手使我们内心充满暖意；生活中我们也常被伟大感动着，英雄的壮举、恢宏的巨变、巍峨的高山、永恒的经典都曾激荡过我们的胸怀。请以“我被感动了”为题，写一篇作文。

要求：1、将题目补充完整，字数500字左右。

2、中心明确，选材适当，卷面整洁，条理清楚，语言优美。