西湖漫笔(节选)
西湖漫笔阅读笔记
西湖漫笔阅读笔记读宗璞的，仿佛跟着作者来了一场悠然惬意的西湖之旅。
她笔下的西湖，美得如诗如画，让我心生向往。
文中，宗璞从雨中访灵隐写起。
那欲滴未滴的雨珠儿，在她的描绘下仿佛有了生命，俏皮地挂在树叶上，舍不得落下。
她写那“绿得发黑，绿得发蓝”的青苔，仿佛让我看到了那湿漉漉、翠生生的一片，透着一股子鲜活的劲儿。
宗璞说，西湖的美在于“自然的美，人工的美”。
这让我想起自己曾经的一次西湖之行。
那是一个阳光并不怎么明媚的日子，天空中飘着几缕淡淡的云彩。
我独自一人来到西湖边，没有刻意规划路线，就这么随心地走着。
沿着湖边的小径，我看到了一株株柳树。
那细长的柳枝随风摇曳，宛如绿丝绦般轻盈。
柳叶嫩嫩的、绿绿的，像是被谁精心裁剪过。
有的柳枝甚至垂到了湖面上，随着微风轻轻拂动湖水，荡起一圈圈细细的涟漪。
走着走着，我来到了一座小亭子前。
亭子的飞檐高高翘起，红漆的柱子虽然有些斑驳，但依然透着古朴的韵味。
我走进亭子，找了个位置坐下，歇歇脚。
从亭子里望出去，远处的湖面波光粼粼。
有一艘小船缓缓驶过，船头的船夫悠然自得地划着桨，船尾坐着几位游客，脸上洋溢着轻松和愉悦。
正当我看得出神的时候，突然听到了一阵清脆的鸟鸣声。
我循声望去，只见一只小鸟站在不远处的一棵柳树上，欢快地唱着歌。
它的羽毛五彩斑斓，在阳光的照耀下显得格外漂亮。
我继续前行，来到了一处满是荷花的地方。
那荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
有的荷叶上还滚动着晶莹的水珠，在阳光的照射下，闪闪发光，就像一颗颗璀璨的珍珠。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的、白色的花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊，散发着阵阵清香。
我忍不住靠近一朵荷花，闭上眼睛，深深地吸了一口气，那股清香瞬间沁人心脾。
再往前走，我看到了一群老人正在湖边的空地上打太极。
他们的动作缓慢而流畅，一招一式都显得那么悠然自得。
旁边还有几个孩子在放风筝，他们奔跑着、欢笑着，手中的风筝在空中高高地飞翔。
不知不觉，天色渐渐暗了下来。
湖边的路灯陆续亮了起来，昏黄的灯光倒映在湖水中，像是给湖面铺上了一层金色的绸缎。
宗璞：西湖漫笔
宗璞：西湖漫笔平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
西湖漫笔阅读理解
西湖漫笔阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《西湖漫笔》的阅读理解呀。
你说西湖像啥？那简直就像一幅绝美的画卷！我一读这《西湖漫笔》，就仿佛自己真的漫步在西湖边了呢。
文章里把西湖的景色描写得那个细腻啊，就好像一位超级厉害的画家在一笔一笔精心描绘。
“西湖的美，在于湖光山色，在于亭台楼阁”，可不是嘛，就拿那湖光来说，波光粼粼的，像不像一面巨大的镜子呀？还有那些古建筑，多有韵味啊，仿佛在诉说着古老的故事。
就好像咱去一个朋友家做客，每一处布置都那么有特色，让你忍不住细细观赏，不是吗？
作者对西湖的情感那也是毫不掩饰的呀。
“我真的爱上了这西湖”，哎呀，多直白的表达！这让我想起自己喜欢一个东西的时候，也是这种满心欢喜的感觉呢。
文中对西湖各个景点的描写，就如同带着我们一点点去领略西湖的魅力，那感觉真的太棒啦！“仿佛每一处景色都在向我招手，让我去探索”。
读这篇文章，就好像和作者一起进行了一场奇妙的旅行，跟着他的脚步，一点一点走进西湖的世界。
我就在想啊，如果我也能去西湖亲身感受一下该多好呀！看看是不是真的如文章中所写的那般迷人。
总之呢，《西湖漫笔》真的让我对西湖充满了向往，等有机会，我一定要去好好感受一下那如画的风景！。
西湖漫笔的好词好句
西湖漫笔的好词好句好词：碧波荡漾、柳丝轻拂、烟雨朦胧、古色古香、游人如织、静谧祥和、湖光山色、诗情画意好句：漫步西湖边，那碧波荡漾的湖面，仿佛是大自然最温柔的眼眸，静静地诉说着千年的故事。
柳丝轻拂水面，好似少女的秀发，在风中轻轻摇曳，增添了几分柔情与妩媚。
嘿，说起来这西湖啊，可真是个让人来了就不想走的地方。
你瞧那湖面，碧波荡漾的，跟镜子似的，能照出人影儿来，但又比镜子多了份生动。
风一吹，那波纹儿就一圈儿一圈儿地荡开去，好像在跟你打招呼呢。
走在那湖边的小道上，两旁的柳树啊，简直是活了一样。
柳丝轻拂，就像是温柔的手，轻轻地抚摸着你的脸，那感觉，别提多舒服了。
有时候，你抬头一看，嘿，那柳条儿还跟你玩起了捉迷藏，一会儿躲到这儿，一会儿又藏到那儿，逗得你直想笑。
说到西湖，就不得不提那烟雨朦胧的时候。
那雨啊，细细密密的，就像是天空撒下的一层薄纱，把整个西湖都笼罩在里面。
这时候的西湖，就更像是一幅水墨画了，古色古香的亭台楼阁，在雨中若隐若现，就像是害羞的小姑娘，不肯轻易露出真容。
但这样的景致，却又让人忍不住想要多看几眼，生怕一眨眼就错过了什么。
还有那游人如织的场面，也是西湖的一大特色。
不管是春夏秋冬，也不管是刮风下雨，西湖边上总是热闹非凡。
有的人在湖边悠闲地散步，有的人在船上欣赏着湖光山色，还有的人在拍照留念，想要把这份美丽永远地留在自己的记忆里。
看着这些来自五湖四海的朋友们，脸上都洋溢着幸福的笑容，我也忍不住跟着开心起来。
不过啊，我最喜欢的还是西湖的静谧祥和。
每当夜深人静的时候，我就会一个人来到湖边，静静地坐着。
这时候的西湖，没有了白天的喧嚣和嘈杂，只有那轻柔的风声和远处偶尔传来的虫鸣。
我闭上眼睛，深深地吸一口气，仿佛能闻到空气中弥漫着的淡淡花香和泥土的气息。
这种感觉啊，真是让人心旷神怡，所有的烦恼和忧愁都烟消云散了。
所以啊，这西湖啊，真是个神奇的地方。
它既有诗情画意的美丽风光，又有古色古香的文化底蕴；既有热闹非凡的游人如织，又有静谧祥和的独处时光。
《西湖漫笔》阅读答案
《西湖漫笔》阅读答案西湖漫笔(节选)宗①平生最喜欢游山逛水。
②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》【注】，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里;在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
③六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致;论宏伟，比不上太湖，烟万顷，气象万千。
好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
⑤正像每次一样，匆匆的来，又匆匆的去。
几天中我领略了一个字──“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水铮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
⑥西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
宗璞：西湖漫笔
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宗璞：西湖漫笔平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
宗璞：西湖漫笔
宗璞：西湖漫笔导语:宗璞：西湖漫笔平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
课文拓展阅读之西湖漫笔
西湖漫笔（宗璞）①平生最喜欢游山逛水。
②在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解、欣赏的。
正像看达芬奇的名画《蒙娜丽莎》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里。
在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
③我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖，天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千。
④奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
⑤六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。
⑥几天中我领略了西湖的绿。
只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水琮净，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是甲的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
⑦西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。
不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
西湖漫笔文章内容
西湖漫笔文章内容
西湖，是我国著名的风景区之一，也是杭州的标志性景点。
早在宋代，就有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。
当然，这里的“苏杭”指的就是杭州了。
西湖四周群山环绕，湖面碧波荡漾，景色十分宜人，也是许多游客心目中的旅游胜地。
在西湖，你可以悠然漫步，欣赏美丽的湖景，还可以乘坐游船，沿湖而行，享受水上风光，感受宁静的湖泊之美。
湖中的小岛，如花港观鱼、三潭印月、曲院风荷等，各有特色，让人流连忘返。
如果你喜欢刺激，还可以尝试划船、划龙舟等水上运动。
除了西湖本身的美景，周围还有许多值得一看的景点。
如中国历史文化名城——杭州市区、以文化著称的灵隐寺、以园林而著名的六和塔、以汉学文化见长的岳飞庙等等，都是游客们不容错过的。
当然，在西湖还有一个很有名的美食——西湖醋鱼。
这是一道以草鱼为主料，以酱油、糖、醋、姜等调味品制作而成的菜品，色泽鲜红，口感酸甜可口，是杭州的一道招牌菜。
总之，西湖是一个自然与人文相融合的美景，是一个恬静悠闲的好地方，让人沉浸在湖光山色之中，感受自然之美，领略人文之韵。
如果有机会，不妨来西湖赏景，感受这片美丽的土地带给你的宁静和欢乐。
- 1 -。
初中语文《宗璞散文》阅读练习
课外阅读宗璞文章，完成下面问题一、丁香结①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？⑦小文成后一直搁置，转眼春光已逝。
要看满城丁香，须待来年了。
来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？(选自《小作家选刊》2009年第4期)1．分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？2．第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。
四年级湘教版2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)
四年级湘教版2022年语文下学期阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。
夜石林（节选）吴然游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。
月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。
是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！这时候，虫儿们出来了。
母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。
一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。
鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。
青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。
噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。
打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。
跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。
月光的瀑布（泻泄）在石壁上。
石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？（选自《吴然经典美文洱海大耳朵》）1．选出括号中正确的字。
2．选出括号中正确的词语。
3．仿写词语。
痒酥酥（ABB）：________、________、________月光颤颤（ABCC）：__________、__________、__________4．文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？____________________________________________________________5．你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？____________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
人教部编版四年级语文下册第三单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)
四年级语文下册第三单元主题阅读答题技巧散文知识点一、定义：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
二、分类:叙事散文、哲理散文、抒情散文。
三、散文的语言:感情色彩浓厚，委婉含蓄,声调和谐，表现力强。
四、散文的表现手法常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
五、关于散文阅读的答题技巧1.找“要素”:即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。
2.理顺序:顺叙、插叙、倒叙。
硏究文章怎样过渡和照应,如何开头和结尾。
3.抓线索：一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。
4.品情感：抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。
5.析哲理:就是挖掘作品中所蕴含的哲理。
抒情散文中的“哲理"常常隐含在以下诸方面:(1)理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。
(2)看“形”和"神“的“结合点“是什么，也就是要抓住散文的线索。
(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
(4)品味散文的语言。
六、散文阅读应注重的几个方面及考点1.把握文章内容，概括文章主题(1)把握散文主题的方法是:1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。
2）从所选的材料中嘅括,材料是为文童中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式:直接槪括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
(2)答题要点：1）能利用原文词语，尽可能使用。
2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点.2.理清文章脉络，把握顺序。
(1)考题形式:直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等.(2)答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。
西湖漫笔散文(精编版)
西湖漫笔散文平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些有名的大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次叉拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
西湖漫笔阅读理解答案
西湖漫笔阅读理解答案西湖，一个享誉全国的美丽景点。
每年，都有数以万计的游客前来品味它的美景。
而对于很多人来说，阅读有关西湖的文章，是认识这座城市的重要一步。
今天，我们就来一起看看一篇名为“西湖漫笔”的文章，解读其中的重点内容。
文章一开始，就描述了个人对西湖的美好印象：“水流连绵不止，湖面莲叶就如美女金饰；不经意间，一道山绿从云上飞跃，丝丝缕缕扯近林海，与湖水相连，融为一体，平添了许多情味……”在这种形象生动的描述中，作者用了比喻等修辞手法，让读者深入感受到西湖的美丽。
这也是信息理解中，对文中细节的理解与感知。
接下来，文章中的作者以第一人称，回忆了自己多年前的经历：“每当我怀着敬畏之情，前来望日出夕阳或看草长莺飞时，获得的是心灵的舒畅和人生的升华。
”在这段话中，作者表达了自己对某一种经历的评价。
这反映了信息理解中心理态度与情感的理解。
不过，西湖的美景只是文章中描绘的一个方面。
接下来的内容，作者讲述了他在西湖周边的一些活动。
比如，他提到了水上森林公园，描述了这个公园的气氛和沿途看到的景点，“夏日在绿荫成蔭的森林中漂流，乘碧波荡漾的木筏闲逛，是另一番情味。
夏令营中，听老师和小伙伴们唱歌跳舞，玩游戏，是多么欢畅的时间。
躺倒在大草坪上，默默品尝夕阳落日的余辉，是悠闲、安详的心情”这些都是文章中的具体细节描述。
读者需要能够理解文章中的具体句子和单词，以此来理解文章的含义。
此外，作者也提到了他在西湖周边骑行的体验。
而在此之前，作者花费了不少精力去搜索道路信息，并为骑行做好准备。
这也反映了信息处理过程中的信息检索，阅读、解读、理解、记忆等各个环节。
总的来说，阅读一篇文章，需要对其中的各个细节进行整体把握。
而这个过程不仅体现了语文能力，还涉及到阅读技巧、情感评价以及个人经历的涵盖。
我们希望通过这样一个例子，能够让大家更加深入地了解阅读过程中需要考虑的各个细节和因素。
《西湖漫笔》节选 中年级课外阅读理解
《西湖漫笔》
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲，不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
练习：
一、这段话可分为层意思。
第句是第一层，第句是第二层，第句
是第三层。
二、这段话是围绕来叙述和描写的。
三、本段重点写了这个景点树身上的。
四、为什么苏堤的树给“我”留下的印象是“坚忍不拔”？。
名家散文赏析：西湖漫笔宗璞
名家散文赏析：西湖漫笔宗璞平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名山大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次又拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
西湖漫笔_西湖漫笔,西湖漫笔阅读答案,西湖漫笔赏析
西湖漫笔_西湖漫笔,西湖漫笔阅读答案,西湖漫笔赏析西湖漫笔平生最喜欢游山逛水。
这几年来，很改了不少闲情逸致，只在这山水上头，却还依旧。
那五百里滇池粼粼的水波，那兴安岭上起伏不断的绿沉沉的林海，那开满了各色无名的花儿的广阔的呼伦贝尔草原，以及那举手可以接天的险峻的华山……曾给人多少有趣的思想，曾激发起多少变幻的感情。
一到这些名lJ』大川异地胜景，总会有一种奇怪的力量震荡着我，几乎忍不住要呼喊起来：“这是我的伟大的、亲爱的祖国——”然而在足迹所到的地方，也有经过很长久的时间，我才能理解，欣赏的。
正像看达芬奇的名画《永远的微笑》，我曾看过多少遍，看不出她美在哪里，在看过多少遍之后，一次叉拿来把玩，忽然发现那温柔的微笑，那嘴角的线条，那手的表情，是这样无以名状的美，只觉得眼泪直涌上来。
山水，也是这样的，去上一次两次，可能不会了解它的性情，直到去过三次四次，才恍然有所悟。
我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。
六月间，我第四次去到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。
这九年间，我竟没有说过西湖一句好话。
发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖，烟霞万顷，气象万千——好在到过的名湖不多，不然，不知还有多少谬论。
奇怪得很，这次却有着迥乎不同的印象。
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。
那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。
空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。
记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。
”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
西湖漫笔课文
西湖漫笔课文西湖，位于中国杭州市，是中国最著名的湖泊之一。
它以其美丽的景色和丰富的文化遗产而闻名于世。
西湖被誉为人间天堂，因其如诗如画的风景而吸引了无数游客。
西湖被分为五个主要景区：断桥、苏堤、白堤、西泠桥和花港观鱼。
每个景区都有其独特的魅力和故事。
例如，断桥是一个古老的石桥，它因《白蛇传》而闻名。
传说，断桥是白娘子和许仙的爱情见证，每年都有无数游客来此寻找爱情的奇迹。
苏堤是一个著名的环湖堤道，是中国古代文人诗词的灵感来源。
许多古代文人在苏堤上散步、吟诗作画。
白堤是苏堤的延伸，它比苏堤更加宁静、幽雅。
在白堤上，你可以欣赏到湖水的倒影和美丽的垂柳。
西泠桥是西湖上最古老的桥梁之一，它连接着湖的东西两岸。
桥上有一座古老的亭子，游客可以在亭子里观赏湖景。
花港观鱼是西湖的另一个亮点，这里有许多美丽的花卉和各种品种的鱼。
你可以在这里享受和大自然的亲密接触。
除了这些景点，西湖还有一些历史文化名胜，如雷峰塔、岳飞庙等。
雷峰塔是中国最古老的木塔之一，它是中国古代文化的象征。
岳飞庙是为了纪念中国历史上著名的抗金将领岳飞而建的。
西湖不仅有美丽的景色，还有丰富的文化内涵。
在西湖游玩期间，你可以参观博物馆、艺术展览和戏剧演出，了解中国传统文化的精髓。
此外，西湖还是一个理想的地方进行户外活动，如划船、钓鱼和骑行等。
总之，西湖是一个值得一游的地方。
它的美景和文化遗产吸引了无数游客。
无论是欣赏湖水的倒影，还是散步在古老的桥梁上，你都能感受到西湖带给人们的宁静与美丽。
来西湖，你会被它独特的魅力所征服。
最新冀教版四年级上册语文短文阅读及答案(最新)
最新冀教版四年级上册语文短文阅读及答案（最新）一、课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。
有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。
澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
1．给下面的多音字选择正确答案。
掺和．（huo he）和．好(huó hé)和．面（huó hé）模．样（mó mú）模．仿（mó mú）劳模．（mó mú）2．联系上下文，理解词语。
澄澈兴高采烈：灵机一动：3．照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）各种各样（ABAC样式的词语）4．文段中画“”的句子写得十分生动，这里运用了描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是，作者这样写的目的是。
5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_______________________________________7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
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西湖漫笔（节选）
作者：宗璞
来源：《作文周刊·小学四年级版》2012年第26期
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
正像每次一样，匆匆的来又匆匆的去。
几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。
亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较
远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。
这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。