培训与晋升管理制度
培训、考核与晋升制度范例(5篇)
培训、考核与晋升制度范例一、培训制度：1. 培训目标：- 提升员工专业能力和综合素质；- 适应公司的发展需要；- 增加员工的就业竞争力。
2. 培训内容：- 岗位技能培训；- 业务知识培训；- 管理技能培训；- 软技能培训；- 其他适应公司需要的培训。
3. 培训方式：- 内训：由公司内部培训师或相关岗位经验丰富的员工负责培训；- 外训：请专业培训机构或行业大咖进行培训；- 在线培训：通过网络平台进行远程培训。
4. 培训计划：- 根据员工的职位、岗位要求和个人发展需求制定培训计划；- 每年至少开展一次全员培训；- 根据实际情况，可以进行重点人员培训或专项培训。
5. 培训评估：- 培训结束后，进行培训效果评估；- 根据评估结果，及时调整培训内容和方式。
二、考核制度：1. 考核目标：- 评估员工的工作表现和能力水平；- 发现问题，改进工作方法；- 激励员工，提高工作动力。
2. 考核内容：- 工作目标和任务完成情况；- 工作质量和效率；- 团队协作能力；- 个人发展和学习能力；- 其他适应岗位要求的考核内容。
3. 考核方式：- 定期进行绩效考核；- 通过上级评估、同事评估、自评等多维度评估员工；- 考核结果以定量和定性指标相结合的方式评定。
4. 考核结果与激励：- 考核结果作为薪酬激励、晋升和福利待遇的重要依据；- 对于绩效优秀的员工，给予奖励和晋升机会；- 对于绩效不佳的员工，提供改进机会和培训支持。
三、晋升制度：1. 晋升条件：- 岗位能力要求；- 工作经验；- 绩效表现；- 学历和职业资格要求等。
2. 晋升流程：- 员工可以通过内部竞聘或推荐的方式申请晋升；- 公司根据岗位需求和员工的综合素质进行评估；- 综合评估结果，进行晋升决策。
3. 晋升机会：- 公司鼓励员工自我发展和提高；- 鼓励员工参与公司内部的岗位轮岗、跨部门交流等活动；- 鼓励员工参加外部的专业培训和学习。
以上是一个培训、考核与晋升制度的基本模板，具体的内容可以根据实际情况进行调整和完善。
教培老师晋升制度范本
教育培训机构老师晋升制度范本一、背景随着教育培训市场的快速发展，对于教育培训机构老师的需求也日益增加。
为提高教育培训机构的教学质量，培养高素质的教育人才，制定一套科学、合理、有效的老师晋升制度至关重要。
二、晋升原则1. 公平公正：晋升过程应保证公平、公正、公开，让每一位老师都有机会通过自己的努力获得晋升。
2. 绩效优先：以老师的教学绩效、业务能力、团队协作等方面为晋升的重要依据。
3. 培养与发展：注重老师的职业发展规划，提供培训、培养机会，促进老师个人成长与机构共同发展。
4. 激励机制：建立激励机制，激发老师的工作积极性和创新精神，提高教育教学质量。
三、晋升途径1. 教学晋升：初级教师→中级教师→高级教师→特级教师2. 管理晋升：教师→教研组长→校区教学主任→校区校长3. 项目晋升：教师→项目负责人→项目经理→公司高层管理四、晋升条件1. 教学晋升条件：（1）初级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满1年。
（2）中级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满3年，教学绩效良好。
（3）高级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满5年，教学成果显著。
（4）特级教师：具备本科及以上学历，教师资格证书，从事教学工作满8年，具有较高的教育教学水平，有丰富的教育经验，对教育教学有独特见解。
2. 管理晋升条件：（1）教研组长：具备本科及以上学历，教师资格证书，任中级教师职务满1年，具有团队合作精神和组织协调能力。
（2）校区教学主任：具备本科及以上学历，教师资格证书，任高级教师职务满1年，具有较强的教育教学管理能力。
（3）校区校长：具备本科及以上学历，教师资格证书，任特级教师职务满1年，具有丰富的教育教学管理经验，有较强的领导能力。
3. 项目晋升条件：（1）项目负责人：具备本科及以上学历，任教师职务满1年，具有较强的项目组织和管理能力。
（2）项目经理：具备本科及以上学历，任项目负责人职务满1年，具有丰富的项目管理经验，有较强的团队协作能力。
员工的考核、培训和晋升管理规定
员工的考核、培训和晋升管理规定一、新员工入职培训新员工加入公司后，先由人力资源部安排进行厂纪厂规、企业文化等培训，培训结束后安排到岗报到；用人部门应在新员工上岗前对其进行岗前基本操作技能培训，培训合格后方可安排正式上岗。
二、部门业务培训员工所在的部门主管根据部门所负责的业务或职能制定每年的培训计划，为员工进行专业技术的培训。
培训可采取内部培训或参加培训班等形式，具体与员工的工作实践结合在一起，帮助员工发展成为本部门或本领域的专家能手。
三、工作技能培训根据产品工艺的改变或设备改进的的需要，各相关部门将不定时地组织岗位技术、设备操作等技术、技能培训，每位涉及的员工都应无条件参加培训。
四、其他培训公司将不定时邀请知名学者、培训或咨询机构的专家来公司举办讲座，以便公司的管理者和员工及时了解先进的管理技术和信息，确保员工学习并了解他们所需要的管理策略或技术。
五、考核公司制定科学规范的考核体系，目的在于有效地帮助员工管理目标和任务，而且通过增进沟通进行价值和业绩评价，实现共同的改善和进步。
考核结果将影响员工当年的月奖金、年终奖金收入与职务晋升。
六、晋升（提拔）与发展1、晋升原则：当各部门职位有空缺时，将首先考虑已聘用的在职员工，如无合适人选，再对外公开招聘。
工作表现和工作态度是本公司提拔（或晋升）任职的最主要依据。
2、提拔程序：班长级干部由工段长提名，主管总监审批；工段长级干部由主管总监提名，人力资源部核查，总经理批准；部长级干部由主管总监提名，总经理批准；总监由总经理直接提名任命。
3、员工的发展途径：为激励员工成长为高水平的专业人才和高素质的管理人才，优化员工职业生涯设计，为员工发展提供更大的发展空间，公司推行员工职业发展通道。
对于工作态度端正、具备发展潜力但在专业、技能或管理经验方面不足的员工提供培训或再教育的机会，使其达到晋升资格评定中必备知识考核的要求，通过任职资格牵引培养员工的自主学习、终生学习的意识，从而提高员工的职业发展能力。
人员培养和晋升管理制度
人员培养和晋升管理制度第一章总则第一条目的和依据依据公司发展的需要和员工个人发展的要求，为了建立有效的人力资源管理制度，加强人员培养和晋升管理，提高员工的工作本领和绩效，特订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本公司全体员工，包含正式员工、合同雇员和临时雇员。
第三条定义1.人员培训：指依照公司的业务需要和员工个人发展的要求，为员工供应相关知识、技能和本领的培训。
2.晋升：指员工通过努力和表现出色，在职位等级上获得晋升，享受更高的薪资待遇和更大的发展空间。
第二章人员培养管理第四条培养计划的订立1.公司将定期订立全面的培养计划，依据公司发展和职能要求，设立相应的培训项目。
2.培养计划应包含培训内容、培训方式、培训周期和培训对象等。
第五条培训需求的调查1.公司将定期进行培训需求调查，了解员工的培训需求和看法，为订立培养计划供应依据。
2.员工应乐观搭配公司进行培训需求调查，并依照公司要求供应准确的信息。
第六条培训计划的执行1.公司依据培养计划，组织开展各类培训活动，并告知相关员工参加培训的时间、地方和内容。
2.员工应依照公司要求参加培训活动，认真学习培训内容，并在培训后填写培训反馈表。
第七条培训效果的评估1.公司将对培训效果进行评估，收集参训员工的反馈看法并进行分析，以不绝改进培训质量。
2.评估结果将作为员工绩效考评的参考依据，也将用于调整培养计划和培训方式。
第三章晋升管理第八条职级评定1.公司将依照公司的岗位级别和员工的工作表现，进行定期的职级评定。
2.职级评定将以岗位职责、工作质量、工作态度和业绩为重要评价指标。
第九条晋升条件1.员工在满足岗位基本要求的基础上，需具备较高的工作本领和绩效表现，才略符合晋升条件。
2.具体的晋升条件将依据岗位要求和公司现实情况进行综合考虑。
第十条晋升程序1.员工满足晋升条件后，可以向人力资源部提出晋升申请。
2.人力资源部将组织相关部门进行评审，并综合考虑员工的绩效、培训情况和岗位需求等因素，确定是否同意员工的晋升申请。
公司员工晋升管理制度完整(3篇)
公司员工晋升管理制度完整第二条、晋升条件1、人员之晋升及调任，应以各部门编制职称及人数为基准，遇有缺额时始得办理。
2、各部门编制职称及人数。
每年至少应检讨修订一次，并于每年____月前(年度预算核定前)提报人力资源部转呈总经理核定。
3、各部门之职称及人数编制以厂(处)为单位，若其总人数未达编制人数时，为人员练习培养需要，得以较低职称人员占用较高职称之编制缺额。
第三条、本制度所指的晋升，是指公司对符合晋升条件的员工给予工资的晋级或职务的升迁。
第四条、晋升基本原则1、能力与绩效并重的原则。
升迁需全面考虑员工的个人素质、能力以及在工作中取得的成绩。
2、以逐级升迁为主、越级升迁为辅相结合的原则。
员工一般逐级升迁，为公司做出了突出贡献或有特殊才干者，可以越级升迁。
3、纵向升迁与横向升迁相结合的原则。
员工可以沿一条通道升迁，也可以随着发展方向的变化而调整升迁通道。
4、能升能降的原则。
根据绩效考核结果，员工职位可升可降。
5、职位空缺时内部人才优先替补的原则。
当职位空缺时，首先考虑内部是否有适合人员可以替补；在没有合适人选时，考虑外部招聘。
6、晋升各级主管以先晋升副主管再晋升正主管为原则，其任职副主管到少应满一年以上，并经考核适任，始得晋升为正主管，无副主管编制者亦同。
第五条、公司员工工作努力、业绩突出者，均可成为被晋升的对象。
对员工的晋升应当严格要求，公平对待。
第六条、凡具备下列条件之一者，给予晋升工资一级：1、忠于公司，在公司效力____年以上且表现良好者。
2、积极做好本职工作，连续____年成绩突出受到公司表彰者。
3、业务有突出专长，个人年创利____万元以上者。
4、连续数次对公司发展提出重大建议为公司采纳，并产生重大经济效益者。
5、非本人责任而为公司挽回经济损失____万元以上者。
6、领导有方，所领导的单位连续____年创利____万元以上或成绩显著者。
7、领导亏损单位扭亏为盈，经营治理有方者。
8、有其他突出贡献，董事局或总经理认为该给予晋级嘉奖者。
公司员工晋升管理制度完整（4篇）
公司员工晋升管理制度完整第一章总则第一条为进一步激发员工的工作激情和创造力，提高公司的工作效益，制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有员工的晋升管理。
第三条晋升管理是公司对员工进行评价和提升的重要手段，是激励员工成长和发展的有效途径，是建立良好工作环境和激发员工工作激情的关键要素。
第四条本制度的目标是建立科学而公正的晋升评价机制，为员工提供公平的晋升机会，激励员工努力工作，为公司发展做出贡献。
第五条公司对员工晋升管理实行分层负责制，由人力资源部负责制定和执行晋升管理政策，各部门负责具体的晋升评价和决策。
第二章晋升条件第六条员工经过一定的工作时间和培训后，方可具备晋升的基本条件。
第七条员工晋升条件包括：（一）基本条件：员工的工作表现良好，无违纪记录，遵守公司规章制度；（二）专业能力：员工在所从事的工作中具备必要的技能和知识，能够独立完成工作任务；（三）工作成绩：员工在过去一段时期的工作中表现出色，达到或超过部门制定的工作指标；（四）综合评价：结合员工的工作业绩、业务能力、岗位适应能力、沟通协作能力等因素进行综合评价；（五）品德表现：员工具备良好的职业道德和团队合作精神，为人正直、诚实守信；（六）其他条件：公司针对不同岗位和职级设定的专业技能、学历、工作年限等其他条件。
第三章晋升程序第八条员工的晋升程序包括申请、考核、评审、决策和通知等环节。
第九条员工在具备晋升基本条件的前提下，可向所在部门提出晋升申请。
第十条所在部门应当根据员工的申请，对其进行考核，评估其是否具备晋升条件。
第十一条考核结果应当以书面形式记录，并提交给人力资源部和上级主管部门进行评审。
第十二条评审会由人力资源部组织召开，评审会成员包括相关部门的负责人、人力资源部的代表等。
第十三条评审会审查申请人的晋升条件，对不同岗位和职级的晋升条件进行综合评价，作出晋升决策，并将决策结果报告给申请人和所在部门。
第十四条申请人晋升后，应当及时通知申请人，并落实晋升后的职责和权益。
员工晋升晋级管理制度
员工晋升晋级管理制度第一章总则为了规范和激励员工的工作表现，完善公司的人才梯队体系，提高员工的工作积极性和士气，公司制定本制度。
第二章晋升晋级条件1、晋升条件：员工连续工作满一年且表现优秀，不影响司的正常工作秩序以及一年内没有违反公司的相关规章制度。
2、晋级条件：员工连续工作满两年，通过评定，具备晋级条件者须符合考核标准。
3、员工表现评定：员工的工作表现、工作态度、团队协作能力、工作成绩、学习能力、专业技能等综合评价。
第三章晋升晋级程序1、晋升审批程序：员工提出晋升申请，并由其上级经理审批，符合条件者可由人力资源部门进行审批。
2、晋升审核程序：人力资源部门对员工的晋升申请进行审核，并进行组织内部评定，得出结果。
3、晋级评定程序：员工提出晋级申请，上级经理进行评定确定晋级资格，发起晋级程序。
第四章晋升晋级程序1、晋升程序：（1）员工提出晋升申请，提交相关材料；（2）上级经理审批；（3）人力资源部门进行审核；（4）组织内部评定；（5）经认定的员工完成晋升程序。
2、晋级程序：（1）员工提出晋级申请，提交相关材料；（2）上级经理进行评定；（3）经认定的员工完成晋级程序。
第五章晋升晋级考核1、定期考核：公司以季度为周期对员工的工作表现进行定期考核，作为晋升晋级的重要依据。
2、全员考核：公司将全员进行综合考核，确定员工的晋升晋级资格。
第六章晋升晋级奖励1、晋升奖励：公司对通过晋升程序的员工进行奖励，具体奖励内容由人力资源部门确定。
2、晋级奖励：公司对通过晋级程序的员工进行奖励，具体奖励内容由人力资源部门确定。
第七章晋升晋级监督1、公司将建立员工晋升晋级工作的监督制度，确保晋升晋级程序的公平公正。
2、人力资源部门将定期进行对晋升晋级程序的监督检查，发现问题及时纠正。
第八章晋升晋级管理1、公司将建立晋升晋级管理小组，负责制定晋升晋级工作的具体方案和管理规定。
2、人力资源部门将对公司晋升晋级工作进行管理，确保工作的顺利进行。
人员培养与晋升管理制度
人员培养与晋升管理制度第一章总则第一条目的和意义本规章制度旨在规范企业内部人员的培养与晋升管理，确保人才的合理流动和人员本领的提升。
通过科学、公正、透亮的人才管理机制，激励和培养优秀人才，为企业的连续发展供应坚实的人才支持。
第二条适用范围本规章制度适用于企业内部全部员工的培养与晋升管理，包含但不限于各级管理人员、技术人员及其他岗位员工。
第二章人员培养管理第三条培养计划的订立1.各部门负责人应依据企业发展战略和业务需求，订立相应的人才培养计划，明确具体的培养目标和内容。
2.培养计划应合理布置员工参加内外培训、岗位轮岗、跨部门合作等方式，提高员工的综合素养和专业本领。
3.培养计划应与员工的个人职业发展规划相结合，充分考虑员工的兴趣、优势和成长潜力。
第四条培训机制的建立1.企业应建立健全培训机制，定期开展培训需求调研，依据调研结果确定培训计划，并及时组织培训活动。
2.员工应乐观参加培训活动，提高自身的专业知识和技能，不绝适应企业发展的需要。
3.培训方式可以包含内部培训、外部培训、在线培训等多种形式，每年应进行不少于两次的培训活动。
第五条培训效果评估1.培训结束后，企业应进行培训效果评估，对参训员工进行综合评价。
2.培训效果评估可通过考试、论文报告、实践情况反馈等多种方式进行，评估结果将作为人员晋升和奖惩的参考依据。
第三章人员晋升管理第六条晋升条件及程序1.员工晋升应基于工作表现、本领发展和岗位胜任度等多个维度进行评估。
2.晋升岗位的条件和要求应明确规定，员工应通过考核、面试等方式进行评审。
3.晋升程序应公开、公正、透亮，员工有权了解晋升的流程和时间节点。
第七条晋升通知和培养计划1.企业应及时通知通过晋升评审的员工，并订立相应的培养计划，为他们供应晋升后的培训和发展机会。
2.培养计划应明确晋升后的工作职责和要求，以及培养目标和培养内容。
第八条晋升嘉奖和激励措施1.企业应为晋升的员工供应相应的嘉奖和薪酬激励，以表扬其在工作中的优秀表现和本领发展。
培训考核与晋升制度
培训考核与晋升制度一、培训考核制度1.制定培训计划企业应根据员工的工作岗位和个人发展需求，制定相应的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、形式、时间和培训资源等方面的具体安排。
2.培训评估培训后应进行评估，评估包括培训效果和培训满意度两个方面。
培训效果评估可以通过考试、测验、项目实践等方式进行，培训满意度评估可以采用问卷调查、面谈等方式。
3.培训记录和档案企业应建立员工培训记录和档案，记录员工参加的培训活动、培训内容、培训成绩等信息，并将其纳入员工绩效考核和晋升的参考依据。
4.培训机制改进企业应不断改进培训机制，根据培训评估结果和员工的反馈意见，优化培训内容和形式，提高培训的针对性和有效性。
二、晋升制度1.晋升标准和机会企业应明确晋升的标准和机会，包括但不限于工作业绩、能力水平、岗位胜任度、学历学位等。
同时，应提供公平的晋升机会，避免任人唯亲、不公正的情况发生。
2.晋升评估和选拔晋升应通过评估和选拔的方式进行，评估可以采用多种形式，包括绩效考核、能力测试、面试、组织推荐等。
选拔应公开、公正、透明，遵循公平竞争原则，避免人为干预。
3.晋升奖励和待遇晋升成功的员工应获得相应的奖励和待遇，包括薪资增加、岗位提升、福利优化等。
奖励和待遇要与晋升的职级和职责相匹配，激励员工继续努力和提升自己。
4.晋升后的培训和发展晋升后的员工应继续接受相关的培训和发展机会，提高自己的能力和素质，适应新的岗位要求，为企业发展提供更强大的支持。
三、培训考核与晋升制度的意义1.提高员工的素质和能力2.激发员工的积极性和创造力3.增强员工的职业发展意识4.增强企业的竞争力和创新能力总结起来，培训考核与晋升制度是企业管理的重要组成部分，对于企业的发展和员工的个人成长具有重要意义。
企业应建立完善的培训考核与晋升制度，不断提高员工的素质和能力，激发员工的积极性和创造力，促进企业的蓬勃发展。
晋升与培训管理制度
晋升与培训管理制度一、前言在现代企业中，员工是企业发展的重要组成部分。
而员工的晋升与培训管理对于企业的稳定发展和持续提升至关重要。
员工的晋升是一种激励和奖励机制，可以调动员工的积极性和工作动力，提高员工的工作表现和工作效率。
而员工的培训是为了提高员工的工作技能和知识水平，使其能够适应企业变化和发展的需要，为企业的发展提供更好的支持。
二、晋升管理制度1. 晋升制度的概念晋升制度是指企业为员工提供的一种激励和奖励机制，通过评定员工的工作表现和工作贡献，确定员工的晋升方式和晋升标准，帮助员工实现职业发展和职业提升。
2. 晋升标准的确定为了确保晋升制度的公平和公正，企业应该制定明确的晋升标准。
晋升标准一般包括以下几个方面：（1）工作表现：员工的工作表现是评定晋升的关键指标，包括员工的工作态度、工作能力、工作贡献等方面。
（2）工作经验：员工的工作经验也是晋升的重要考察因素，对于某些需要具备一定工作经验才能胜任的职位，员工必须具备相关的工作经验才能被晋升。
（3）岗位要求：不同岗位有不同的要求，员工必须符合岗位的相关要求才能被晋升。
（4）培训学习：企业可以通过培训学习的方式提升员工的工作能力和知识水平，帮助员工更好地适应晋升的需要。
3. 晋升流程和程序晋升流程和程序是指企业为员工提供的晋升机制和晋升程序，包括晋升申请、晋升评定、晋升决策等环节。
（1）晋升申请：员工可以通过向企业提交晋升申请来表达自己的晋升意愿和晋升需求。
（2）晋升评定：企业可以组建专门的晋升评定委员会来评定员工的晋升申请，根据员工的工作表现、工作经验、岗位要求等方面进行评定。
（3）晋升决策：经过评定委员会的评定，企业可以根据评定结果进行晋升决策，确定员工的晋升结果。
四、培训管理制度1. 培训制度的概念培训制度是指企业为员工提供的一种综合性的培训计划和培训体系，包括员工的入职培训、在职培训、岗位培训、技能培训等方面，帮助员工提升工作能力和知识水平。
人员培养与晋升体系管理制度
人员培养与晋升体系管理制度第一章总则第一条目的和依据1.1 本管理制度的目的是为了建立健全公司的人员培养与晋升体系，促进员工个人本领的提升，保证公司业务的可连续发展。
1.2 本管理制度依据《中华人民共和国劳动法》《企业人力资源管理条例》等相关法律法规和公司内部规章制度。
第二条适用范围2.1 本管理制度适用于全体公司员工，包含正式员工、实习生和临时工等。
2.2 全部人员培养和晋升事宜均依照本制度的规定执行。
第二章人员培养体系第三条培养需求分析和计划订立3.1 公司将依据业务发展和员工的个人发展需求，进行人员培养需求分析。
3.2 人力资源部门负责订立人员培养计划，明确培养目标、培养方向和培养方式等。
第四条培训与发展机会的供应4.1 公司将通过内部培训、外部培训和岗位轮岗等方式，为员工供应连续学习和发展的机会。
4.2 公司鼓舞员工参加各类培训和学习活动，并供应相应的经济支持和时间支持。
4.3 员工参加培训和学习活动期间，享受带薪假期，工资待遇不受影响。
第五条导师制度5.1 公司建立导师制度，为新员工指定有经验的员工担负导师，进行岗位知识和技能的教授。
5.2 导师负责帮助新员工适应工作环境，解决工作中的问题，并供应必需的引导和培训。
第六条培养成绩评估6.1 公司将定期对培养成绩进行评估，评估内容包含技能水平、工作表现和绩效等。
6.2 培养成绩评估结果将作为员工晋升的紧要参考依据。
第三章人员晋升体系第七条晋升条件7.1 员工晋升需符合以下基本条件：（1）具备良好的工作表现；（2）技能水平实现相应岗位要求；（3）具备良好的职业道德和职业素养。
7.2 不同职位的晋升条件将依据岗位要求和发展需要进行具体规定。
第八条晋升机制8.1 公司将建立健全的晋升机制，公平、公正地评估员工的晋升资格。
8.2 晋升可通过内部竞聘、考核评定和流程介绍等方式进行。
8.3 公司将设立晋升评审委员会，负责审议和决议员工的晋升事宜。
第九条晋升嘉奖9.1 晋升的员工将享受相应的晋升薪资调整和福利待遇。
公司员工晋升管理制度完整（5篇）
公司员工晋升管理制度完整一、引言员工晋升是公司人力资源管理中的重要环节，对于激励员工积极性、提高员工工作动力和发展潜力，以及保持良好的员工关系都起到了至关重要的作用。
为此，制定一套完善的员工晋升管理制度是公司高效运作的关键之一。
二、晋升标准1. 岗位表现要求：员工在当前岗位上的工作表现是评判是否具备晋升的第一标准。
员工需要表现出卓越的工作成绩、专业技能和丰富的经验，并且达到公司制定的评估指标。
2. 职业发展规划：员工需要根据公司提供的职业发展规划，明确自己的晋升目标，并制定相应的职业发展计划。
3. 培训和能力提升：员工需要通过公司提供的培训和能力提升机会，不断提高自己的专业知识和技能水平，以适应新的岗位要求。
三、晋升程序1. 部门推荐：员工可以通过与上级领导进行沟通，表明自己希望晋升的意愿，并提供相关的材料和证明。
上级领导在考虑员工的综合能力和岗位表现的基础上，可以提出推荐。
2. 评审委员会评估：公司设立评审委员会，由人力资源部门负责组织，评估员工的晋升申请，并根据员工的综合能力、岗位表现和职业发展规划，进行评估。
3. 审批和决策：评审委员会根据评估结果，将晋升建议提交给高级管理层审批和决策。
高级管理层根据公司战略目标、人才需求和部门业绩等因素，最终确定晋升决策。
四、晋升机会1. 内部晋升：公司鼓励内部员工晋升，尤其是在具备晋升条件的情况下，优先考虑内部员工。
内部员工通过职业发展规划、培训和能力提升等方式，提高晋升的机会。
2. 外部晋升：对于某些岗位，公司会根据业务需要，寻找外部的高级人才进行晋升。
公司会实行公平竞争的原则，通过面试、评估等方式，选择最适合的候选人。
五、晋升激励1. 薪资晋升：晋升后，员工享受相应的薪资增幅。
公司根据岗位等级和员工绩效，确定晋升后的薪资水平。
2. 福利待遇：晋升后，员工享受更高级别的福利待遇，如社保、住房补贴、年终奖金等。
3. 发展机会：晋升后，员工可以获得更多的发展机会和挑战，提升自己的职业水平，并有机会参与公司的战略决策和项目管理。
员工晋升晋级管理制度(5篇)
员工晋升晋级管理制度为了更好地体现员工晋升管理的公正性、严肃性，特制定本管理制度。
一、晋升的基本原则及条件1、符合公司及部门发展的实际需求。
2、晋升员工自身素质达到公司及部门考核要求。
3、晋升方向与个人职业生涯规划方向一致。
4、晋升员工通过人事行政部的晋升考核。
二、审批权限1、部门主管层以上级别的员工晋升由执行委员会审核，总经理任命。
2、部门主管层以下级别的员工晋升由部门管理人员审核，人力资源部任命，总经理签批。
三、晋升流程1、员工晋升申报(1)由员工所在部门管理者对准备晋升员工的工作表现、业绩、各方面的能力进行日常观察，并根据部门年度经营计划、部门年度人力资源发展规划以及阶段性业务发展对管理人员的需求，向公司人力资源部提交“员工晋升申请表”。
(2)员工晋升申报到正式任命期间，各部门可根据工作需要在部门内部宣布该员工代理相应职位，并向其明确岗位职责要求和具体工作内容要求。
在人力资源部未正式发布任命之前，员工晋升后对应的工资及福利待遇等维持晋升前水平不变。
(3)人力资源部依据各部门报审材料对准备晋升员工进行考核和审核，审核在____个工作日内完成，并于____个工作日内出具相关评估报告，反馈给相关部门。
2、晋升考核评估工作(1)晋升考核评估工作原则①充分尊重原则：人力资源部将充分尊重各部门用人需求，支持和配合完成晋升员工全面素质考核工作。
②充分负责原则：本着对公司、部门、员工本人充分负责的工作原则，对晋升员工进行全方位(员工本人、上级、下级、平级、其他合作部门)考核评估。
③充分建议原则：针对极个别不符合条件，有重大素质隐患，不适合公司、部门发展的人员，人力资源部将向相应部门或执行委员会建议暂缓晋升。
(2)晋升考核评估工作流程①人力资源部针对各部门上报的审核材料中员工基本资料部分与人事库进行核实，对不符的情况与晋升员工本人进行核对。
②对晋升员工进行全面(员工本人、上级、下级、平级、其他合作部门)考核评估。
培训制度与晋升管理制度
培训制度与晋升管理制度一、培训制度培训是组织中致力于提高员工能力和素质的一种重要途径。
培训可以帮助员工提高专业技能，学习新知识，掌握新技术，增强工作动力和责任心，也是组织提高综合竞争力的有效手段。
建立健全的培训制度对于维护组织长期发展具有非常重要的意义。
1.1 培训策略我们的培训策略是以人为本，聚焦业务发展，依托技术创新，促进企业发展和员工个人成长相结合。
通过培训，提高员工综合素质和工作能力，助力企业实现战略目标。
1.2 培训目标- 提高员工专业技能水平，适应企业发展需求- 培养员工团队意识和创新精神- 帮助员工了解企业文化和价值观念- 提高员工的工作积极性和主动性1.3 培训内容- 常规业务技能培训- 系统管理培训- 新技术、新产品培训- 职业素养培训1.4 培训方式- 内训：由公司内部员工或外部专家承担培训任务- 外训：委托外部培训机构进行培训- 线上培训：利用互联网进行网络培训1.5 培训评估- 对培训效果进行评估，并进行改进- 通过员工反馈和实际业绩评定，对培训成果进行评价1.6 培训投入- 公司将设定专门的经费用于培训投入- 市场及销售两大核心团队将有专项的培训经费补助。
1.7 培训管理- 建立健全的培训档案管理系统，对员工培训情况进行记录和管理- 培训需求与岗位职业能力调研，为员工提供个性化培训计划。
二、晋升管理制度晋升管理制度是组织内部管理制度的重要组成部分，它对于员工的发展和职业生涯规划具有重要意义。
合理的晋升管理制度可以有效激发员工的工作积极性，增强员工的归属感和忠诚度，进而提高组织经营业绩。
2.1 晋升条件2.1.1 基本条件- 具备岗位相关的专业知识和技能- 具备良好的职业道德和团队合作意识- 具有出色的工作成绩和发展潜力2.1.2 晋升标准- 根据公司发展需要和员工实际情况，制定晋升标准和指标- 将绩效评价结果、培训成果和综合能力作为晋升的主要评定依据2.2 晋升程序2.2.1 申请- 员工根据个人发展规划和公司晋升政策，向上级领导提出晋升申请- 由人力资源部门进行初步评估，确定符合晋升条件的员工名单2.2.2 审批- 由公司的晋升评审委员会对符合条件的员工进行全面评审- 最终确定晋升名单，并制定晋升计划2.2.3 公示- 将晋升名单进行公示，接受员工监督和社会监督2.3 晋升激励2.3.1 薪酬激励- 晋升后，给予相应的薪酬调整和奖励- 根据晋升职务的不同，设定不同的薪酬激励政策2.3.2 培训机会- 在晋升后，给予相应的培训机会，提高员工素质和能力2.3.3 荣誉表彰- 对晋升的员工进行表彰，增强员工的自豪感和荣誉感2.4 晋升评估2.4.1 定期评估- 对晋升后的员工进行定期评估，确保其胜任相应的职责- 对晋升制度的实施效果进行定期评估，根据评估结果对晋升制度进行调整和改进2.4.2 绩效管理- 将晋升后员工的绩效考核作为晋升制度的重要评定依据2.4.3 管理监督- 设立晋升管理监督机制，对晋升程序和结果进行监督和检查，确保晋升的公平性和公正性总结培训制度和晋升管理制度对于企业建设和员工发展都具有重要意义。
升级培训与岗位晋升管理制度
升级培训与岗位晋升管理制度第一章总则第一条目的与背景1.本制度的目的是为了规范和管理企业内部升级培训与岗位晋升的相关事宜，提升企业员工的职业素养和本领水平，促进员工个人发展与企业发展的良性互动。
2.本制度适用于全部在本企业任职的员工，包含正式员工、实习生、临时工等。
第二条基本原则1.公平公正原则：升级培训和岗位晋升应基于员工的本领、表现和潜力，遵从公平、公正、公开的原则。
2.个人发展原则：鼓舞员工乐观参加培训和学习，不绝提升个人技能和知识储备，为自身职业发展做好准备。
3.需求导向原则：培训和晋升的布置应以企业发展和员工需求为导向，相互协调，实现双赢的效果。
4.激励引导原则：通过培训与晋升，激励员工乐观参加工作，提升工作动力和乐观性。
第三条职责与参加1.企业管理层负责订立升级培训与岗位晋升计划，确保其顺利执行。
2.各部门负责依照计划组织培训和晋升活动。
3.全部员工都有权利参加培训和晋升，应乐观参加相关工作，提出建议和看法。
第二章升级培训管理第四条培训需求确实定1.部门经理负责依据员工的工作表现、岗位要求和职业发展规划，确定员工的培训需求。
2.员工也可以自动申请参加相关的培训，部门经理依据实际情况进行评估并决议。
第五条培训计划的订立1.各部门依据员工的培训需求，结合企业发展需要，适时订立培训计划。
2.培训计划应包含培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训师资等紧要信息。
第六条培训资源的整合1.企业应合理整合内外部培训资源，包含员工内部培训、外部培训机构合作、在线学习平台等。
2.部门负责人应与培训机构、专家进行有效沟通和协调，确保培训效果的最大化。
第七条培训实施与评估1.培训计划实施时，部门经理负责组织培训活动，确保培训内容的针对性和有效性。
2.培训结束后，应进行培训效果评估，对培训过程中显现的问题进行总结和改进。
第三章岗位晋升管理第八条晋升条件确实定1.晋升条件依据员工的工作表现、岗位职责和企业需求等因素综合考虑确定。
培训机构员工晋升管理制度
第一章总则第一条为激励员工积极进取，提升员工综合素质，优化员工队伍结构，实现员工与机构的共同成长，特制定本制度。
第二条本制度适用于本培训机构全体正式员工。
第三条员工晋升应遵循公平、公正、公开的原则，以工作实绩、能力素质和岗位需求为依据。
第二章晋升原则第四条能力优先原则：优先考虑具备较强业务能力和工作业绩的员工。
第五条绩效导向原则：以员工的工作绩效作为晋升的重要依据。
第六条岗位匹配原则：晋升岗位应与员工的个人能力和职业规划相匹配。
第七条持续发展原则：鼓励员工不断学习，提升自身综合素质。
第三章晋升条件第八条基本条件：1. 具备良好的职业道德和敬业精神；2. 工作表现优秀，无违纪行为；3. 具备岗位所需的任职资格和技能。
第九条特殊条件：1. 在工作中取得显著成绩，获得上级领导或客户的高度评价；2. 具有丰富的行业经验或专业技能；3. 参与重要项目或任务，并取得优异成绩。
第四章晋升程序第十条申请与推荐：1. 员工根据自身情况，向所在部门提出晋升申请；2. 部门负责人根据员工表现和岗位需求，对申请进行初步审核，并提出推荐意见。
第十一条审核与评定：1. 人力资源部门对部门推荐的晋升申请进行审核；2. 组织专家或评审小组对申请晋升的员工进行综合评定。
第十二条公示与反馈：1. 对拟晋升员工进行公示，接受全体员工监督；2. 公示无异议后，办理晋升手续。
第五章晋升待遇第十三条晋升员工享有相应的薪酬待遇、福利待遇和晋升后的岗位职责。
第十四条晋升员工应积极参与培训，提升自身能力，为机构发展贡献力量。
第六章附则第十五条本制度由培训机构人力资源部门负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
员工培养与晋升管理制度
员工培养与晋升管理制度第一章总则第一条目的为了提高公司员工的素养与本领，激发员工的潜力，促进员工个人发展与公司战略目标的全都性，特订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于全部公司员工，包含全职员工、兼职员工和临时员工。
第二章培养规划第三条培养目标公司将依据员工的职位、本领、个人发展需求和公司战略目标，订立个性化的培养目标和计划。
第四条培养计划1.培养计划由员工所在部门负责订立，并报批上级部门。
2.培养计划应明确培养的内容、时间、方式和指标。
3.培养计划应与员工职位要求和将来发展需求相匹配。
第五条培养方式1.内部培训：公司将定期组织内部培训，包含岗位技能培训、管理本领提升等，以帮忙员工提升专业技能和管理水平。
2.外部培训：鼓舞员工参加外部培训和学习，如行业研讨会、专业课程等，以拓宽知识面和视野。
3.岗位轮岗：公司将依据员工发展需要和业务需要，布置员工进行岗位轮岗，以提升全局观念和综合本领。
第六条培养考核1.培养过程中，员工需依照培养计划的要求完成培养内容，并乐观参加培养活动。
2.培养过程中，员工的表现将被纳入绩效考核范围，表现出色者将获得相应嘉奖。
3.培养的结果将作为员工晋升的紧要依据，优秀者将优先考虑晋升机会。
第三章晋升管理第七条晋升条件1.依据公司岗位设置和业务需要，订立相应岗位晋升条件。
2.员工需符合岗位晋升条件，并通过晋升评审方可晋升。
第八条晋升评审1.晋升评审由人力资源部负责组织，并设立评委会进行评审。
2.晋升评审将综合考虑员工的工作业绩、本领发展、培养情况、团队合作和符合度等因素。
3.晋升评审结果将依据员工表现以及岗位需求进行综合评定，结果及时反馈给员工。
第九条晋升机会1.公司将依据业务发展和员工本领需求，供应适当的晋升机会。
2.晋升机会将基于公平、公正和竞争原则，员工应通过个人本领和表现争取晋升机会。
第十条晋升激励1.公司将依据员工的晋升情况，予以相应的薪酬激励和福利待遇。
2.晋升后，员工应连续提升本身的本领和表现，以适应新岗位的要求。
内部晋升与培训机制
内部晋升与培训机制一、背景与目的为了提升企业的员工潜力和竞争力，促进员工个人的成长与发展，以及与企业的长期发展目标相契合，本制度旨在建立健全的内部晋升与培训机制。
通过明确晋升和培训的原则和程序，激发员工的乐观性和创造力，满足员工的职业发展需求，同时为企业连续发展供应更加稳定的人才储备。
二、适用范围本制度适用于本企业全部员工，包含正式员工、合同工以及实习生。
三、原则与目标1. 公平原则内部晋升和培训机制应当公正、公平，真实客观地评价员工的本领和贡献，并依据表现来决议晋升和培训的机会。
不因个人的性别、年龄、种族、宗教、国籍、身体条件、婚姻情形等非业绩相关因素进行鄙视。
2. 激励原则内部晋升和培训机制应激励员工连续学习和进步，鼓舞员工在工作中呈现出色的表现，为企业的发展做出贡献，获得相应的晋升和培训机会。
3. 发展原则内部晋升和培训机制应重视员工个人发展，帮忙员工不绝提升专业知识和技能，在工作中获得更多的经验和成长。
同时，依据企业发展需求，重点培养和选拔有潜力的人才，为企业的长期发展供应保障。
4. 公开透亮原则内部晋升和培训机制应当公开透亮，明确晋升和培训的条件、程序和资格要求，让全部员工都了解和参加其中，确保制度的公正性和透亮度。
5. 紧密结合业务需求原则内部晋升和培训机制应与企业的业务需求紧密结合，通过晋升和培训来弥补企业内部的人才缺口，为企业供应具备所需本领和经验的人员。
四、内部晋升机制1. 职位空缺的产生职位空缺重要有以下几种情况：•组织扩张；•员工升迁、调动、离职或退休。
2. 内部候选人的选拔•内部晋升优先：对于符合条件的内部员工，将优先考虑内部晋升，鼓舞员工通过内部递交申请来表达晋升意愿。
•选拔程序：通过内部选拔程序，包含面试、本领评估、绩效评估等方式评估内部候选人的适应本领和潜力。
3. 晋升条件和标准晋升应符合以下条件和标准：•具备相关岗位所需的专业知识和技能；•具备优秀的工作表现和成绩；•具备良好的团队协作本领和领导潜力；•具备良好的沟通本领和人际关系管理本领。
培训学校晋升制度内容范本
培训学校晋升制度内容范本一、目的和原则1. 目的：为激发教职工的工作积极性和创造性，提高学校整体管理水平和服务质量，建立一支高素质、专业化的师资和管理团队，特制定本晋升制度。
2. 原则：公平竞争、绩效优先、激励发展、制度规范。
二、晋升对象1. 教师：全职在岗教师，包括主讲教师、辅导教师、实验教师等。
2. 管理岗位：全职在岗管理人员，包括部门主管、项目经理、教务人员等。
三、晋升通道1. 教师晋升通道：初级教师→中级教师→高级教师→特级教师。
2. 管理岗位晋升通道：初级管理员→中级管理员→高级管理员→特级管理员。
四、晋升条件1. 教师晋升条件：（1）初级教师：从事教育教学工作满1年，教育教学成绩突出，考核优秀。
（2）中级教师：初级教师晋升满1年，教育教学成绩显著，学生满意度高，考核优秀。
（3）高级教师：中级教师晋升满2年，教育教学成果丰富，有教育教学研究成果，考核优秀。
（4）特级教师：高级教师晋升满3年，教育教学成果突出，具有较高的教育教学影响力，考核优秀。
2. 管理岗位晋升条件：（1）初级管理员：从事管理工作满1年，工作责任心强，业务能力突出，考核优秀。
（2）中级管理员：初级管理员晋升满1年，管理工作成绩显著，具备一定的团队管理能力，考核优秀。
（3）高级管理员：中级管理员晋升满2年，管理工作成果丰富，具有较高的管理能力和团队领导力，考核优秀。
（4）特级管理员：高级管理员晋升满3年，管理工作成果突出，具有广泛的管理影响力，考核优秀。
五、晋升程序1. 个人申请：符合条件的教职工可根据晋升通道和条件，向学校提交晋升申请。
2. 部门推荐：各部门负责人根据申请人的工作表现和业绩，进行初步筛选，并向学校提交推荐名单。
3. 评审委员会评审：学校设立评审委员会，对申请人的综合能力、工作业绩、群众评价等方面进行评审。
4. 校长审批：评审委员会将评审结果提交给校长，由校长进行最终审批。
5. 晋升公告：校长审批通过后，学校对晋升结果进行公告，并进行相应的晋升仪式。
晋升培训管理制度
晋升培训管理制度一、制度目的为了加强公司内部人才的培养和晋升机制的建立，提高员工的综合素质和工作水平，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于公司所有员工，特别是具备一定工作年限和经验的员工。
对于公司内部岗位的晋升，将按照本制度相关规定进行管理。
三、培训内容1. 岗位相关技能的培训：根据员工的具体岗位要求，进行相应的技能培训，包括但不限于专业知识、操作技能、沟通能力等。
2. 领导能力的培训：对于晋升岗位的员工，将加强对其领导能力的培训，包括团队管理、决策能力、危机处理等方面的培训。
3. 沟通能力的培训：公司将通过各种形式的培训课程，提高员工的沟通能力，包括口头表达、书面沟通、演讲能力等方面的培训。
4. 自我管理能力的培训：公司将鼓励员工进行自我管理和职业规划的培训，提高员工的自控能力和个人职业发展意识。
五、晋升评定标准1. 岗位技能水平：晋升岗位的员工，必须具备相应的岗位技能水平，包括专业知识、工作经验、操作能力等方面。
2. 领导能力：对于晋升管理岗位的员工，公司将重点考察其领导能力，包括团队管理、危机处理、决策能力等方面。
3. 绩效表现：员工的绩效表现将作为晋升的重要参考依据，包括工作业绩、团队表现、创新能力等方面。
4. 培训情况：公司将根据员工的培训情况，评估其学习能力和职业发展意愿，对于参与培训并取得良好成绩的员工，将给予较大的晋升机会。
六、晋升程序1. 员工申请：员工可以根据自身的工作情况和职业发展计划，向上级主管提出晋升申请。
2. 上级评定：上级主管将根据员工的申请和实际工作表现，结合公司的晋升要求进行评定，对于符合晋升标准的员工，将进入下一阶段的评定。
3. 综合评定：公司将组织相关部门对被评定的员工进行综合考核，包括面试、案例分析、工作展示等环节，最终确定晋升人选。
4. 公布结果：公司将对确定的晋升人员进行公布，并安排相关的晋升培训和岗位调整。
七、管理和监督1. 审查委员会：公司将设立晋升审查委员会，负责对员工的晋升申请和评定结果进行审查，保证晋升的公正和公平。
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一、目的：
为了使公司的员工培训工作长期稳定统一和规范地进行，为企业需要培养和造就一支高素质的人才队伍，满足企业长期发展的需要，使员工培训管理有所遵循，特制定本培训与晋升管理制度。
二、制度适用部门：
财务部、行政人事部、PMC部、生产部、工程研发部、品质部、信息技术部。
三、制度适用范围：
本培训与晋升管理制度适用于公司全体员工和各职能部门开展的各类培训及相关活动，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入个人的绩效考核范围。
四、定义:
4.1培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行
为。
是为了达到统一的科学技术规范、标准化作业、通过目标规范设定、知识和信息传
递、技能熟练演练等现代信息化流程、让员工通过一定的教育技术手段，达到预期的水
平，提高目标、提升战斗力、个人能力、工作能力的训练，都称之为培训；
4.2晋升：是指员工在职场有等级之分的职务、职称等，从低级别向高级别的升迁。
五、具体制度如下：
5.1新员工入职培训
5.1.1为了使每一位具备不同工作经历、文化背景、思维方式的新员工尽快理解公司的企
业文化、经营目标、规章制度，熟悉公司的工作环境，尽早融入到公司员工队伍中
去，更快地进入工作状态，使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到岗
位所要示的业务水平。
5.1.2新员工入职培训的内容；
a.新员工加入公司后便成为公司员工，行政人事部将组织新员工接受短期的入职培训，
让新员工了解公司的创业史、现状、经营范围、奋斗目标、规章制度、厂纪厂规、企
业文化、相关政策、组织架构等,尽快融入新的工作环境；
b.新员工分配到用人部门后,部门负责人需组织新员工，针对不同岗位进行不同的岗前培
训，讲解操作流程、辅导使用相关机器设备，合格后方可上岗；
c.为了使新员工的工作尽快上手，用人部门还需指派一位“入职指引人”（同岗位老员
工），利用“传、帮、带”的方式，帮助新员工了解公司情况并顺利开展工作。
5.2部门业务培训
公司员工所在的部门负责人根据部门所负责的业务、职能以及公司的经济情况，每年
制定部门的年度培训计划，为本部门员工进行专业技术的培训。
这些培训或是在职的
或是短期脱产的，具体与部门员工的工作实践结合在一起，帮助员工发展成为本部门
或本领域的专业能手：
5.2.1通过学习培训，提高、完善和充实员工的各项专业技能，使其具备多方面的才干各
更高的工作能力；
5.2.2减少工作中的失误，提高工作质量和效率；
5.2.3提高员工的工作热情和团队合作精神，建立良好的工作环境和工作氛围。
5.3工作技能培训
5.3.1根据工作的需要或部门的申请，公司将不定时地组织具体岗位操作等工作技能培训，
与该岗位相关的人员都可以参加；
5.3.2公司要求所有员工必须持续提高专业技能，鼓励员工利用业余时间自学或者接受与
岗位相关的专业技能，公司将酌情提供必要的学习条件，对学习成绩优异并为公司
创造经济效益者予以精神鼓励和物质奖励。
5.4其他培训
5.4.1公司根据业务发展的需要，不定期邀请外来讲师来公司培训，以便公司的管理者和
一线工人及时了解先进的管理技术和信息，确保公司员工学习并了解他们所需要的
管理方法或技术；
5.4.2公司鼓励并支持员工利用业余时间参加与业务有关的各项在职教育、成人教育和职
业培训，公司在制度上承认员工在社会上有资质的机构院校获得的各种学历、学位、
资格和技能证书，公司将根据员工自我培训取得的成绩以及为公司创造的经济效益，
酌情给予精神鼓励和物质奖励。
5.5培训效果确认
5.5.1公司将对每次的培训进行效果确认，培训效果确认采取不同的方式：课堂提问、书
面考试、实际操作和课后提问，可以采取其中的一种或几种方式；
5.5.2培训效果确认的目的在于确保受训人员有效地接受培训知识，提高工作技能和工作
的熟练程度，最终提高工作效率，实现业绩改善和进步；
5.5.3培训的效果确认，将影响员工的月绩效奖金与职务晋升。
5.6晋升与发展
5.6.1公司提倡科学高效的管理，建立扁平式的管理队伍。
公司重视其员工在本职工作中
的专业技术能力，并以此为中心规划员工的职业发展。
公司以任人唯贤、唯能、唯
绩为原则；
5.6.2公司员工不论加薪还是获得提升，都以其本人的考核成绩为依据，所有的奖励与肯
定都反映了该员工的工作能力、工作进展和工作业绩水平；
5.6.3同时公司也鼓励"赛马"，当出现职位空缺的前提下，公司会在一定程度上执行竞争上
岗（竞聘上岗）的做法。
六、支持文件/单据：
6.1《年度培训计划》；
6.2《培训效果确认表》；
6.3《员工异动/晋升单》；
6.4《培训签到表》；
七、备注：
7.1未尽事宜，将在实施中不断修改完善；
7.2本管理制度，最终解释权归行政人事部、总经办；
7.3本管理制度自2018年01月15公布，2018年02月01日试运行。