犯罪心理的静态分析和动态分析49页PPT
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犯罪心理学第五章 犯罪心理的动态分析
情绪性
二、犯罪心理的形成过程
• • • • 强烈的欲求与满足方式的不当 人格缺陷与抑制力的缺乏 萌发犯罪意向，形成犯罪动机 确定犯罪目的，产生犯罪决意
(一)强烈欲求与满足方式的选择
• 一般而言，强烈欲求是动力，但是否具备 自我调控能力，选择合法还是非法途径实 现欲求满足，是其行为合法与否的关键。
二、犯罪动机的形成
2008年5月22日许霆案有了 终审结果,广东高级人民法院最 终认定许霆犯盗窃罪,判处有期 徒刑5年,并处罚金2万元。 2006年4月21日晚，许霆拿 自己的银行卡（170多元）去取 钱,本只想取出100元,不想在按 错键后取款机竟然吐出1000元, 而卡上仅被扣去1元。面对如此 大的诱惑,许霆难以自制,从2006 年4月21日22时许到4月22日晚11 时30分止, 分171次共计恶取款 17万5千元。
个人(潜在)需要
诱因
动机
（二）犯罪动机形成的基本条件
• 1、强烈的、不正当需要是基础 • 内容上：违反社会规范的；不合理的，脱 离自身实际。 • 满足方式上：非法手段
道德观念和法制观念 对行为的调控作用
个体对主客观力量 进行对比并判断作 案成功的可能性
欲求及情绪的强弱对 犯罪的影响
犯罪
(四)确定犯罪目的，形成犯罪决意
• 确定犯罪目的，即当事人主观希望实现的 目标（特指故意犯罪）。 • 当犯罪动机和目的都明确时，就进入犯罪 决意阶段。此时犯罪的决定和决心已下。 行为手段的选择 行为时机的捕捉
情绪方面
主导心境
消极的负面情绪 占据主导地位
不良的意志（行为）
• 行为的动力性：强烈、畸变的需要；不良 的兴趣；错误的价值观和信念。 • 行为的特征：不良的行为习惯；参与错误 的行为活动。 • 行为的调控系统：自我意识、道德意识和 法律意识 • 意志的品质：薄弱；自制性差；易盲从或 草率。
专题二：薛应翠-犯罪的静态和动态分析分解
气质，是表现在心理活动的强度、速度、灵活 性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
气质
2.2.2 性格结构与犯罪心理
2.2.3 控制系统的缺陷
个性倾向性 和性格缺陷
自我控制系 统
失控 自持
犯罪心理 正常心理
不良的外界诱惑
2.3 社会环境影响
家庭
社区
学校 职场
2.3.1 家庭因素与犯罪心理的形成
犯罪心理形成的静态分析与动态分析
2 犯罪心理学的静态分析
生物学因素
年龄因素、性别因素、神经类 型、异常的生物学因素
社会环境
家庭、学校、社区、职场
人格因素
个性倾向因素、性格结构与犯 罪心理、控制系统缺陷
年龄因素
不同年龄阶段的犯罪呈现不同的特点；
青少年犯罪率最高！
（蒋索,何姗姗,邹泓.家庭因素与青少年犯罪的 关系研究述评.[J].心理科学进展.）
渐进式
早期没有劣迹，人生经历一 段受消极社会，因素的影响 而走向犯罪Fra bibliotek机遇式
突变式
没有预谋 见机起意
无预谋 情绪性 人际冲突 特定气氛
3.2 犯罪心理的形成过程
常态的强烈的欲求 非常态的强烈的欲求
采取合法途径满足 自我意识调控抑制
采用非法满足
守
法
心
理 犯罪心理学
3.2 犯罪心理的形成过程
欲
崩
望
溃
强
外化 机制
外在不良情景-主体不良因素-违法犯罪
刺激 -反 应
量变 质变
随着不断的积累所形成的量 与质的过程
防
御
1.认同作用；2.合理化机制；
3.投射作用；4反向作用
案列：
罪犯心理健康教育PPT课件
案例三
某监狱的心理咨询服务
内容
设立专门的心理咨询室，为罪犯提供一对一的心理咨询服务，解决 他们在改造中遇到的心理问题。
结果
心理咨询服务的开展得到了罪犯的广泛认可和好评，有效提高了他 们的心理健康水平。
实践经验总结
经验一
01
注重个性化差异
内容
02
针对不同年龄、性别、犯罪类型和心理状态的罪犯，采取不同
为每位罪犯建立心理健康档案，定期 评估其心理状态，以便及时发现和解 决潜在问题。
强化心理辅导与咨询
针对罪犯存在的心理问题，应提供专 业的心理辅导和咨询服务，帮助罪犯 解决心理困扰，增强自我调节能力。
对未来工作的建议与展望
完善教育内容与方式
根据罪犯的实际需求，不断更新和完善教育内容，采取灵活多样的 教学方式，提高教育效果。
结果
讲座后，罪犯们的心理健 康水平得到显著提高，减 少了焦虑、抑郁等负面情 绪。
成功案例分享
案例二
某监狱的团体心理辅导
内容
组织罪犯参加团体心理辅导，通过互动、分享等 方式，促进罪犯之间的情感交流和心理支持。
结果
团体心理辅导有效缓解了罪犯的孤独感和社交焦 虑，增强了他们的社交能力和情感支持。
成功案例分享
个人因素
个性特点、心理需求、价值观等也会影响一个人的行为。 例如，自卑、孤独、缺乏自我控制等可能导致个体做出违 法犯罪的行为。
环境因素
监狱环境、监管方式、社交关系等也可能对罪犯的心理产 生影响。例如，监狱的封闭性、严格的纪律和监管可能导 致罪犯出现焦虑和抑郁的情绪问题。
罪犯心理问题的影响
身心健康
心理问题可能导致罪犯出现身体上的 不适，如头痛、失眠、消化系统问题 等。
犯罪心理学讲义PPT课件
个体心理因素
人格特质
如冲动、攻击性、缺乏同理心等人格特 质，可能与犯罪行为的发生有关。
情绪因素
如愤怒、焦虑、抑郁等情绪问题可能 导致个体产生犯罪行为。
认知过程
犯罪者可能存在认知偏差，如扭曲的 道德观念、错误的价值观等，导致他 们无法正确判断是非。
心理创伤
如童年虐待、性侵犯等心理创伤可能 导致个体产生长期的心理问题，进而 增加犯罪风险。
统，提高诊断和治疗的准确性和效率。
虚拟现实技术在犯罪心理矫治中的应用
03
利用虚拟现实技术创建模拟场景，帮助犯罪者进行心
理矫治和康复。
当前面临挑战及应对策略
数据安全与隐私保护
在利用智能化技术时，需加强数据安全和隐私保护措施，确保个 人信息和隐私不受侵犯。
伦理与法律问题
在应用智能化技术时，需遵守伦理规范和法律法规，确保技术的 合法性和正当性。
被告人心理状态评估的注 意事项
评估过程需遵循科学、客观、公正的原则， 确保评估结果的准确性和可靠性。
矫正阶段：个性化矫治方案设计
个性化矫治方案设计的意义
根据罪犯的心理特点和犯罪原因，设计个性化的矫治方案，提高矫治效果，降低再犯率 。
个性化矫治方案设计的原则
以罪犯为中心，综合考虑其犯罪原因、心理特点、社会背景等因素，制定针对性强、可 操作性强的矫治方案。
个性化矫治方案设计的实施步骤
包括前期准备、方案制定、实施过程监控和效果评估等步骤，确保矫治方案的顺利实施 和有效果。
未来发展趋势与挑
06
战
跨学科融合创新路径
神经科学与犯罪心理学
01
通过神经科学技术研究犯罪行为与大脑结构和功能关系，揭示
犯罪心理机制。
精品犯罪心理学PPT课件完整版
个性化量刑建议
根据被告人的心理特点和犯罪行为性 质，提出个性化的量刑建议，实现刑 罚的公正和合理。
运用心理学方法，分析证人证言的真 实性和可信度，为审判提供证据支持。
犯罪心理学在矫正工作中的应用
制定个性化矫正方案
01
针对不同犯罪类型和个体心理特征，制定个性化的矫正方案，
提高矫正效果。
心理干预和治疗
02
通过心理咨询、心理治疗等手段，帮助罪犯改变不良心理和行
为习惯，促进再社会化。
预测再犯风险
03
运用犯罪心理学原理和方法，评估罪犯的再犯风险，为矫正工
作提供科学依据。
06
犯罪心理学的前沿研究 与展望
犯罪心理学的前沿研究领域
神经犯罪学
利用脑成像技术研究犯罪行为的 神经基础，探索犯罪倾向与大脑
结构和功能的关系。
贪婪，自私，有强烈的 物质欲望和占有欲。
性犯罪人
性欲强烈，缺乏道德约 束，对性对象有特殊的
偏好和选择。
毒品犯罪人
追求刺激和快感，对毒 品有强烈的心理依赖和
渴求。
犯罪心理的共性特征
01
02
03
04
认知失调
犯罪人往往存在认知失调，即 他们的思维方式和价值观念与
社会规范不符。
情绪不稳定
犯罪人情绪不稳定，易受到外 界刺激而产生强烈的情绪波动。
发展阶段
消极情绪和态度逐渐累积， 形成犯罪动机和意图。
实施阶段
在特定情境下，犯罪动机 转化为犯罪行为。
影响犯罪心理形成的因素
家庭因素
家庭环境、父母教育方式、家庭 暴力等。
社会因素
社会不公、贫富差距、失业率等。
个体因素
生理特征、心理特质、道德观念等。
犯罪心理学第四章 犯罪心理的静态分析
1、遗传因素与犯罪的形成
• • • • 家庭史研究，认为犯罪具有遗传性 双生子研究 染色体研究 收养子女研究
通过研究收养子女的犯罪情况与其生父母 和养父母的犯罪情况自己的关系，确定遗传与 环境对个人犯罪行为的影响 结论：生物遗传基因与环境都可能对犯罪 行为产生实质影响。
家谱分析
1916
遗传因素
其父有 神经质 143人神经质 36个私生子 41人性放荡
社会学213页）
第二节 心理因素与犯罪心理的形成
• 需要、动机、信念、价值观与犯罪心理 • 气质与犯罪心理 • 性格与犯罪心理
一、需要和动机
• （一）需要 • 1、概念 • 需要是个体生理和社会的要求在头脑中的 反映。 • 缺失——不满足感 • 2、犯罪人的需要突出表现为对需要强烈程 度的失控及满足需要的方式与社会规范的 对立。
遗传
家谱分析
1877-1916
遗传因素
60人惯偷,占4.8% 30人私生子,占2.4% 7人杀人犯,占0.5% 258人犯罪 ,占20.6% 350人贫民,占27.9% 428人卖淫,占34.1% 40人性病患者,占3.2% 86人妓院老板和其他 类型越轨者,占6.9%
max家族 The Julies家族 到1916年,共有1255名后代 其中
性别
男性犯罪率明 显高于女性
性别影响 犯罪率和 女性易从家庭 犯罪方式 暴力的受害者， 转变为犯罪者
女性犯罪率呈现上 升态势，女性从配 角上升为主角。常 见的犯罪方式有投 毒、放火、诈骗等
大脑损伤者
• 大脑内部发生损伤或病变，易导致某
些不近人情的暴力、变态犯罪。 • 一些研究者认为，近90%的极端暴力 犯罪者有大脑缺陷。（《纽约时报》1985.9.17
《犯罪心理学》全套教学课件
未来挑战与发展机遇
挑战
犯罪现象日益复杂，犯 罪心理学需不断更新理 论和方法以应对挑战。
机遇
科技进步为犯罪心理学 研究提供新手段，如虚 拟现实技术、人工智能
等。
跨学科合作
加强与其他学科的交叉 融合，共同推动犯罪心
理学的发展。
社会应用
将研究成果应用于社会 治理、犯罪预防等领域 ，提高社会安全水平。
THANKS.
效果评估指标
包括犯罪行为的减少、心理状态的改善、社会功能的恢复等。
定期评估与调整
在治疗过程中定期对治疗效果进行评估，并根据评估结果及时调 整治疗方案。
康复期管理与支持
康复期管理计划
制定详细的康复期管理计划，包括日常生活安排、社交活动、职 业规划等。
社会支持网络
建立社会支持网络，为犯罪者提供必要的帮助和支持，促进其重新 融入社会。
暴力型犯罪心理
1 2
暴力型犯罪心理特征
具有攻击性、冲动性、冷酷性和残忍性等特点， 往往因情绪失控或极端思想而实施暴力行为。
暴力型犯罪动机
可能包括报复、满足控制欲、显示力量等，这些 动机驱使犯罪者采取暴力手段来达到目的。
3
暴力型犯罪案例分析
如杀人、抢劫、绑架等案件，通过分析犯罪者的 心理特征和动机，揭示暴力型犯罪的深层次原因 。
犯罪心理干预与治
05
疗
干预策略与方法
认知行为疗法
帮助犯罪者识别和改变不良思维模式和行为习惯 ，增强自我控制能力。
动机访谈技术
激发犯罪者的内在动机，促使其自愿参与治疗和 改变。
家庭治疗
针对犯罪者的家庭环境和关系进行治疗，改善家 庭功能，减少犯罪行为的诱因。
治疗方案与效果评估
犯罪心理学PPT课件
01
02
03
04
初始阶段
产生犯罪动机和意图，寻找机 会实施犯罪行为，具有试探性
和隐蔽性。
发展阶段
制定犯罪计划，准备工具，选 择目标，具有预谋性和计划性。
实施阶段
实施犯罪行为，采取暴力、欺 诈等手段达到犯罪目的，具有
果断性和冒险性。
终结阶段
完成犯罪行为后处理现场，逃 避法律追究，具有狡猾性和逃
避性。
典型案例分析
案例一
XXX抢劫案。通过分析抢劫犯的心理特征、作案动机和过程， 揭示暴力型犯罪心理的内在驱动因素和行为模式。
案例二
XXX诈骗案。通过分析诈骗犯的心理特点、作案手段和过程， 探讨财产型犯罪心理的成因和防范策略。
案例三
XXX强奸案。通过分析强奸犯的心理状态、作案动机和过程， 揭示性犯罪心理的扭曲观念和行为特征。
案例四
XXX贩毒案。通过分析贩毒分子的心理依赖、作案方式和过 程，探讨毒品型犯罪心理的深层原因和治理对策。
04
犯罪心理诊断与评估
诊断方法与技术应用
面试法
通过与犯罪嫌疑人面对面交流， 了解其心理状态、动机和背景。
心理测验法
运用标准化心理测验工具，如明 尼苏达多项人格调查表(MMPI) 等，评估犯罪嫌疑人的心理特质 和问题。
05
犯罪心理干预与治疗策略
预防措施及教育建议
家庭教育
建立良好的家庭环境和亲子关系，培养健康的人格特质。
学校教育
加强道德、法制和心理健康教育，提高学生的自我认知和自我控 制能力。
社会环境
净化社会文化环境，减少犯罪诱因，加强社区建设和治安管理。
矫正方法和技术探讨
心理治疗
01
运用认知行为疗法、人本主义疗法等，帮助罪犯改变不良思维
第四章 犯罪心理的动态分析 PPT课件
作为诱饵，先后将18名青少年骗至其家中， 捆绑灌醉，然后用布条勒死（其中1人未遂）， 并将受害人埋在家中。
独来独往的杀手吸引着他!
12岁时看过一部录像 《自由人》，感觉杀 手很酷！很想体验！
罪恶的种子开始播种 他的心田！
平淡无奇的生活
1990年，联中毕业。 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校
（二）突发式无预谋源自情绪性人际冲突激情犯罪
据统计，“激情犯罪”在我国已占到一般刑事案件 的三分之一，而且六成命案祸起“激情犯罪”，并 且呈愈演愈烈之势。
“激情犯罪”多发生在亲友、恋人之间，悲剧在瞬 间发生，带来的伤痛特别震撼人心，后悔和悲叹都 无法弥补！
犯罪行为有偶发性、突发性、极端性的特点，但犯 罪冲动的蓄积、爆发却有一定的必然性，犯罪心理 的构成既有教养、经历、性格因素，也有复杂的现 实因素，这就是“激情犯罪”的魔鬼诱惑——“心 魔”
安眠药、遗书和放走第１８人
“我不相信任何人，想到放掉张翔，他肯定会 去报案，我就得死。不放掉他，对不起死去 的１７个人。放掉张翔，起码可以让他们的 尸骨回家。经过剧烈的思想斗争，作出一个 重大决定，放走张翔。”
杀手的最后遗言
“不要相信陌生人的话。”
“每个人都有自己的梦 想，希望大家不要走我 这条路，代价太大。”
“杀了刘楠（第三个受害人）之后，我心想， 这样既可以满足我当杀手的愿望，又可得到 钱财，自己就不能控制自己，接二连三地杀 人。”
—— 黄勇对记者说
一双断手和疯狂作案
用死者少年的一双断手放在一封恐吓信里， 向朋友勒索５００元。
公安局去拍照时，黄勇还到现场去看了看。 黄勇说感觉越来越好，觉得自己是一个真正
两种情况
独来独往的杀手吸引着他!
12岁时看过一部录像 《自由人》，感觉杀 手很酷！很想体验！
罪恶的种子开始播种 他的心田！
平淡无奇的生活
1990年，联中毕业。 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校
（二）突发式无预谋源自情绪性人际冲突激情犯罪
据统计，“激情犯罪”在我国已占到一般刑事案件 的三分之一，而且六成命案祸起“激情犯罪”，并 且呈愈演愈烈之势。
“激情犯罪”多发生在亲友、恋人之间，悲剧在瞬 间发生，带来的伤痛特别震撼人心，后悔和悲叹都 无法弥补！
犯罪行为有偶发性、突发性、极端性的特点，但犯 罪冲动的蓄积、爆发却有一定的必然性，犯罪心理 的构成既有教养、经历、性格因素，也有复杂的现 实因素，这就是“激情犯罪”的魔鬼诱惑——“心 魔”
安眠药、遗书和放走第１８人
“我不相信任何人，想到放掉张翔，他肯定会 去报案，我就得死。不放掉他，对不起死去 的１７个人。放掉张翔，起码可以让他们的 尸骨回家。经过剧烈的思想斗争，作出一个 重大决定，放走张翔。”
杀手的最后遗言
“不要相信陌生人的话。”
“每个人都有自己的梦 想，希望大家不要走我 这条路，代价太大。”
“杀了刘楠（第三个受害人）之后，我心想， 这样既可以满足我当杀手的愿望，又可得到 钱财，自己就不能控制自己，接二连三地杀 人。”
—— 黄勇对记者说
一双断手和疯狂作案
用死者少年的一双断手放在一封恐吓信里， 向朋友勒索５００元。
公安局去拍照时，黄勇还到现场去看了看。 黄勇说感觉越来越好，觉得自己是一个真正
两种情况
监狱罪犯心理健康教育ppt课件
心理健康——是一种持续的心理状态，人不仅有 良好的适应，具有生命的活力，并能发挥潜能， 即不仅有效率，还有满足感，更要愉快地接受生 活的规范。
2
二.监狱罪犯心理
监狱罪犯心理是你们在受到法院判决后全面形成 的，并且随着改造时间和环境的变化而变化，大 家之所以被社会进行改造，是由于你们首先是一 个自然人，即便心理严重扭曲，导致犯罪而十恶 不赦，但是人的基本心理成分仍然存在，占据你 们心理一个部分，也是你们改造的心理基础。
16
四.监狱罪犯常见的心理问题
17
在改造过程中对大家最有影响的心理问题： （一）抑郁和焦虑 （二）如何制怒
18
（一）抑郁和焦虑
1、抑郁主要表现为郁郁寡欢，闷闷不乐，自怨自艾，萎靡，常给人一 种心事重重的感觉。 产生抑郁的原因：①生活负性事件；②丧失；③季节性（晚秋、初冬 ）；④药物因素；⑤身体的不适或疾病因素；⑥创伤；⑦压力；⑧不 安因素。抑郁严重时产生抑郁症（轻度、中度、重度）抑郁症最易引 起自伤自残。 如何消除抑郁： ①转变认知；②找情感寄托，积极倾诉（交友）；③转移调控；④学 会参与生活；⑤帮助比自己还不幸的人，找到自我价值的实现（两个 苹果合成一个苹果）；⑥看心理医生。
Hale Waihona Puke 12（三）服刑后期——稳定，巩固与社会适应准备期
这一时间较长，主要心理特点是平静中的矛盾运动，在 量变中孕育着质变，监狱罪犯常见的心理冲突主要表现为以 下几种：
1、认罪与不认罪冲突 2、悔罪与逆向自我抱怨 3、希冀与悲观 4、醒悟与迷惘 5、监狱人格
13
（三）服刑后期——稳定，巩固与社会适应准备期
20
（二）如何制怒
愤怒是由于目的和愿望不能达到或顽固地，一再地受到妨碍，逐渐积累 而成的情绪状态，是一种消极的负性情绪，具有明显的倾向性， 它有强弱之分一般由：
2
二.监狱罪犯心理
监狱罪犯心理是你们在受到法院判决后全面形成 的，并且随着改造时间和环境的变化而变化，大 家之所以被社会进行改造，是由于你们首先是一 个自然人，即便心理严重扭曲，导致犯罪而十恶 不赦，但是人的基本心理成分仍然存在，占据你 们心理一个部分，也是你们改造的心理基础。
16
四.监狱罪犯常见的心理问题
17
在改造过程中对大家最有影响的心理问题： （一）抑郁和焦虑 （二）如何制怒
18
（一）抑郁和焦虑
1、抑郁主要表现为郁郁寡欢，闷闷不乐，自怨自艾，萎靡，常给人一 种心事重重的感觉。 产生抑郁的原因：①生活负性事件；②丧失；③季节性（晚秋、初冬 ）；④药物因素；⑤身体的不适或疾病因素；⑥创伤；⑦压力；⑧不 安因素。抑郁严重时产生抑郁症（轻度、中度、重度）抑郁症最易引 起自伤自残。 如何消除抑郁： ①转变认知；②找情感寄托，积极倾诉（交友）；③转移调控；④学 会参与生活；⑤帮助比自己还不幸的人，找到自我价值的实现（两个 苹果合成一个苹果）；⑥看心理医生。
Hale Waihona Puke 12（三）服刑后期——稳定，巩固与社会适应准备期
这一时间较长，主要心理特点是平静中的矛盾运动，在 量变中孕育着质变，监狱罪犯常见的心理冲突主要表现为以 下几种：
1、认罪与不认罪冲突 2、悔罪与逆向自我抱怨 3、希冀与悲观 4、醒悟与迷惘 5、监狱人格
13
（三）服刑后期——稳定，巩固与社会适应准备期
20
（二）如何制怒
愤怒是由于目的和愿望不能达到或顽固地，一再地受到妨碍，逐渐积累 而成的情绪状态，是一种消极的负性情绪，具有明显的倾向性， 它有强弱之分一般由：
犯罪心理的静态分析和动态分析
➢ 合理化作用 ➢ 投射作用 ➢ 认同作用 ➢ 反向作用
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
罪恶木马—黄勇犯罪心理的历程
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ 12岁时看过一部录像《自由 人》，感觉杀手很酷！很想 体验！
➢ 罪恶的种子开始播种他的心 田！
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
平淡无奇的生活
➢ 1990年，联中毕业。 ➢ 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校读书。 ➢ 1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。 ➢ 1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。 ➢ 1997年在家务农，没有外出。 ➢ 1998年随父母在新疆伊犁打工。 ➢ 1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。 ➢ 2000年以后一直在家务农。
态度 价值观 人生观
内化机制
内化机制之二
榜样认同
模仿学习机制
模仿学习
心理强化
内化机制
内化机制之三
角色扮演机制
内化机制
内化机制之四
自我强化机制
初次违法犯罪
满足主体需要
符合自我价值期许
获得群体奖赏
自我强化 再次犯罪
外化机制
➢ 预谋发动机制：意识参与、犯罪需要迫切、犯罪动机强烈、情境诱发作用 较小、实施犯罪行为
二、学校环境与犯罪心理形成
1、教育内容缺陷： ➢ “重智轻德”，一方面，造就成绩不良的学生流入社会，成为高危人群；另一方面，
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
罪恶木马—黄勇犯罪心理的历程
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
➢ 12岁时看过一部录像《自由 人》，感觉杀手很酷！很想 体验！
➢ 罪恶的种子开始播种他的心 田！
三、犯罪类型和方法不同
➢ 男性犯罪：杀人、抢劫、强奸、重伤等暴力犯罪 ➢ 女性犯罪：大多为非暴力犯罪，如卖淫、偷窃、贪污、诈骗、重婚、伪造
等
平淡无奇的生活
➢ 1990年，联中毕业。 ➢ 1991至1993年，在驻马店市一民办的电子技术学校读书。 ➢ 1994至1995年，在驻马店市歌舞厅当音响师。 ➢ 1996年跟其姑父在驻马店市干建筑活。 ➢ 1997年在家务农，没有外出。 ➢ 1998年随父母在新疆伊犁打工。 ➢ 1999年在家务农，秋季到新疆拾棉花。 ➢ 2000年以后一直在家务农。
态度 价值观 人生观
内化机制
内化机制之二
榜样认同
模仿学习机制
模仿学习
心理强化
内化机制
内化机制之三
角色扮演机制
内化机制
内化机制之四
自我强化机制
初次违法犯罪
满足主体需要
符合自我价值期许
获得群体奖赏
自我强化 再次犯罪
外化机制
➢ 预谋发动机制：意识参与、犯罪需要迫切、犯罪动机强烈、情境诱发作用 较小、实施犯罪行为
二、学校环境与犯罪心理形成
1、教育内容缺陷： ➢ “重智轻德”，一方面，造就成绩不良的学生流入社会，成为高危人群；另一方面，
犯罪心理学ppt课件模板
神经成像技术
利用神经成像技术，如功能性磁共振成像和脑电图等，对犯罪心理 进行研究。
神经干预
根据神经机制，制定针对犯罪心理的神经干预措施，提高干预效果 。
THANKS
感谢观看
犯罪心理学的应用
犯罪预防
01
02
03
犯罪心理预测
通过研究犯罪人的心理特 点和行为模式，预测其犯 罪的可能性，从而采取相 应的预防措施。
社区警务
运用犯罪心理学原理，加 强社区警务工作，提高社 区居民的安全感和信任度 。
犯罪教育
开展犯罪心理学教育，提 高公众对犯罪心理的认识 ，增强防范意识。
犯罪嫌疑人的心理干预与治疗
犯罪心理的分类
根据不同的标准，可以对犯罪心理进行不同的分类。例如， 根据犯罪行为的性质，可以将犯罪心理分为暴力型、盗窃型 、诈骗型等；根据犯罪人的心理特征，可以将犯罪心理分为 自信型、自闭型、强迫型等。
不同类型的犯罪心理具有不同的特点，对犯罪行为的产生和 实施起着不同的作用。了解不同类型的犯罪心理有助于对犯 罪行为进行预防和打击。
犯罪心理学ppt 课件模板
contents
目录
• 犯罪心理学的简介 • 犯罪行为的心理机制 • 常见的犯罪类型与案例分析 • 犯罪心理学的应用 • 未来展望与研究方向
01
CATALOGUE
犯罪心理学的简介
犯罪心理学的定义
01
犯罪心理学是一门研究犯罪行为 的学科，它探讨犯罪行为背后的 心理过程、动机和原因。
03
CATALOGUE
常见的犯罪类型与案例分析
暴力犯罪
总结词
涉及使用或威胁使用暴力的犯罪 行为。
详细描述
包括故意杀人、故意伤害、抢劫 、强奸等，这些犯罪行为通常涉 及到对受害者的身体伤害或威胁 。
利用神经成像技术，如功能性磁共振成像和脑电图等，对犯罪心理 进行研究。
神经干预
根据神经机制，制定针对犯罪心理的神经干预措施，提高干预效果 。
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犯罪心理学的应用
犯罪预防
01
02
03
犯罪心理预测
通过研究犯罪人的心理特 点和行为模式，预测其犯 罪的可能性，从而采取相 应的预防措施。
社区警务
运用犯罪心理学原理，加 强社区警务工作，提高社 区居民的安全感和信任度 。
犯罪教育
开展犯罪心理学教育，提 高公众对犯罪心理的认识 ，增强防范意识。
犯罪嫌疑人的心理干预与治疗
犯罪心理的分类
根据不同的标准，可以对犯罪心理进行不同的分类。例如， 根据犯罪行为的性质，可以将犯罪心理分为暴力型、盗窃型 、诈骗型等；根据犯罪人的心理特征，可以将犯罪心理分为 自信型、自闭型、强迫型等。
不同类型的犯罪心理具有不同的特点，对犯罪行为的产生和 实施起着不同的作用。了解不同类型的犯罪心理有助于对犯 罪行为进行预防和打击。
犯罪心理学ppt 课件模板
contents
目录
• 犯罪心理学的简介 • 犯罪行为的心理机制 • 常见的犯罪类型与案例分析 • 犯罪心理学的应用 • 未来展望与研究方向
01
CATALOGUE
犯罪心理学的简介
犯罪心理学的定义
01
犯罪心理学是一门研究犯罪行为 的学科，它探讨犯罪行为背后的 心理过程、动机和原因。
03
CATALOGUE
常见的犯罪类型与案例分析
暴力犯罪
总结词
涉及使用或威胁使用暴力的犯罪 行为。
详细描述
包括故意杀人、故意伤害、抢劫 、强奸等，这些犯罪行为通常涉 及到对受害者的身体伤害或威胁 。
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