中级微观论文3

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微观经济期中论文-原创

微观经济期中论文-原创

从微观经济看“金牌牛奶”背后的故事茶怨研究:高端牛奶制品---以蒙牛“特仑苏”为例产品介绍:“特仑苏”在蒙语中是“金牌牛奶”之意,也是蒙牛的一个牛奶品牌。

它的产地——中国乳都核心区和林格尔,依托北纬40度左右、中温带暖湿季风性气候、世界公认的优质奶源带等一系列得天独厚的优势自然条件,提供了市场稀缺的高品质奶源。

这里有蒙牛的澳亚国际牧场,有蒙牛的全球样板工厂,也有其全智能自动化控制中心与牛奶健康研究发展中心。

由于采用了国际先进的加工技术,最大程度保证牛奶中营养成分,“特仑苏”成品经过严格的检测,包含了丰富的天然优质乳蛋白,每100克牛奶中蛋白质含量可以达到3.3克,比国家标准高13.8%,其整体营养含量更是高于普通牛奶,而且口味更香、更浓、更滑。

而从产品定价看,因其品质高而产量有限,市场售价也是普通纯牛奶的2倍左右。

研究概况;研究主要分析高端液态奶制品的市场供求和结构,并以蒙牛“特仑苏”为例。

“特仑苏”率先开辟了高端奶制品市场,不仅是技术还是销售都一直处于领先地位,尽管09年遇到“OMP”事件使得销售额相比同期有大幅度的下降,但是该问题仍然处于讨论中,产品也没有走下货架。

所以,我认为“特仑苏”还没有失去它在高端“金牌牛奶”中的滥觞垄断地位,所以以它为研究特例。

微观经济分析◆供求分析:蒙牛“特仑苏”的市场价格大约是一瓶4元/250毫升,如此高的价格和它的稀缺性有关,当然最终由供求来决定。

“求”是指在不同的价格水平下人们打算购买的“特仑苏”的数量。

“供”是指在各种价格水平下蒙牛厂商所愿意出售的“特仑苏”产品数量。

价格升高,需求量会减少,供给量会增加。

➢需求变化:1需求增加①国家的平稳发展带来国民生活水平的提高。

消费者能够挣取更多的可支配收入,并且对生活质量和水平的要求日益增高。

消费者愿意并有能力购买这样高品质的有益于健康发展的金牌牛奶。

②相关替代产品不尽人意的品质,使“特仑苏”更具有竞争力。

而且,蒙牛乳品在消费者眼中形象一直很好,大家都有这样一种购买倾向,特别是它所提出的企业口号“蒙牛向伊利学习,争做内蒙第二品牌”,大家欣赏这样的企业文化。

中级微观经济学期末论文范例

中级微观经济学期末论文范例

中级微观经济学期末论文范例摘要:本文通过对中级微观经济学中的相关理论和概念的探讨,结合实际经济现象进行分析,旨在加深对微观经济领域的理解,并为相关决策提供一定的理论支持。

关键词:中级微观经济学;市场结构;消费者行为;生产者理论一、引言微观经济学是研究个体经济单位行为及其相互关系的学科,中级微观经济学在初级微观经济学的基础上,进一步深入探讨了市场机制、消费者和生产者的决策等内容。

二、市场结构(一)完全竞争市场完全竞争市场是一种理想化的市场结构,其特点包括众多的买者和卖者、同质的产品、完全的信息和自由的进出。

在这种市场中,单个厂商是价格的接受者,其需求曲线是一条水平直线。

长期来看,市场价格等于厂商的长期平均成本,经济利润为零。

(二)垄断市场垄断市场中只有一个厂商,其能够控制产品的价格和产量。

垄断厂商面临着向下倾斜的需求曲线,通过调整产量来实现利润最大化。

垄断会导致资源配置的低效和消费者福利的损失。

(三)垄断竞争市场垄断竞争市场既有垄断的特征,又有竞争的因素。

众多厂商生产有差异的产品,每个厂商都有一定的市场势力,但又面临着其他厂商的竞争。

(四)寡头市场寡头市场由少数几个大型厂商控制,厂商之间的决策相互影响。

常见的寡头模型包括古诺模型和斯塔克尔伯格模型。

三、消费者行为(一)消费者偏好消费者的偏好决定了他们对不同商品组合的喜爱程度。

无差异曲线用于表示消费者在各种商品组合之间的偏好关系。

(二)预算约束消费者的购买决策受到其收入和商品价格的限制,预算线反映了这种约束。

(三)消费者均衡消费者在预算约束下,通过选择最优的商品组合来实现效用最大化。

(四)需求曲线的推导通过消费者的均衡分析,可以推导出市场的需求曲线。

四、生产者理论(一)生产函数生产函数描述了投入与产出之间的关系。

短期生产函数和长期生产函数有所不同。

(二)成本函数成本包括固定成本和可变成本,总成本、平均成本和边际成本之间存在着密切的关系。

(三)生产者均衡生产者在既定的成本和技术条件下,通过选择最优的投入组合来实现利润最大化。

微观经济学论文

微观经济学论文

微观经济学论⽂微观经济学(“微观”是希腊⽂“ µικρο ”的意译,原意是“⼩")⼜称个体经济学,⼩经济学,是现代经济学的⼀个分⽀,主要以单个经济单位(单个⽣产者、单个消费者、单个市场经济活动)作为研究对象分析的⼀门学科。

当代,论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章,简称之为论⽂。

微观经济学论⽂1 ⼀、引⾔ 家庭是农民经济的组织基础,家庭经济是农民家庭再⽣产和社会再⽣产的物质基础。

在中国,⼩农家庭经济传统以来就发挥了相当重要的功能和作⽤,“传统中国农民占⼈⼝总数的 80%以上,农民的劳动是传统中国社会秩序的⽣产基础”.[1]( P150)它主要是指在“同财共居”的家庭范围之内,家庭成员间通过劳1⾏为主要包括⽣产、投资、消费等⽅⾯。

中国农民家庭的组织结构不同于西⽅社会以个⼈为单位的核算⽅式,⽽是⾃古以来就形成了勤劳节俭、吃苦耐劳的经济品格,并在当前农村去过密化、农业⽣产机械化和化学化⽔平不断提⾼的情况下仍然保持着。

关于⼩农经济⾏为的研究,学界已经形成了较为厚重的学术积累和历史脉络,对⼩农⾏为动机、⽬的等都做出了⼀定解释。

其中,理性⼩农、道义⼩农、综合⼩农和社会化⼩农等概念都是在不同层⾯对不同类型、不同时间点上的农民群体进⾏概念分析,[2]对⼩农性质进⾏界定和判断,解释⼩农⾏为的合理性。

特别是恰亚诺夫对道义⼩农的研究更成为了农民学和经济学领域中的经典范式,他主要是运⽤劳动-消费均衡理论来解释⼩农家庭的经济⾏为逻辑,有其合理性。

但道义⼩农范式在解释中国农民家庭经济⾏为逻辑时会遇到困境。

⼆、恰亚诺夫“道义⼩农”范式的理论基础 1、⽣命周期论 恰亚诺夫对农民家庭经济进⾏了深⼊分析,其最主要的两个理论来源是⽣物学规律基础上的⽣命周期论和新古典经济学理论基础上的边际效⽤论。

⾸先是家庭经济活动量受家庭⼈⼝结构、规模和⽣命周期变化的影响,恰亚诺夫认为“家庭结构⾸先决定了家庭经济活动规模的上限与下限”.[3]( P20)⽽随着家庭⽣命周期变化,家庭⼈⼝结构中的劳动者数量( 下⽂⽤ p 表⽰) 与消费者数量( 下⽂⽤ e 表⽰)⽐率不断变化调整,家庭内部所⾯临的经济压⼒是不⼀样的,从⽽决定了家庭在劳动⼒投⼊⼒度上的决策差异。

微观经济学论文

微观经济学论文

微观经济学论文在我们的日常生活中,微观经济学的原理无处不在,从我们购买一杯咖啡的决策,到企业制定生产计划和定价策略,都受到微观经济学规律的影响。

微观经济学作为经济学的重要分支,主要研究个体经济单位的经济行为,包括消费者、生产者以及市场的相互作用。

消费者行为是微观经济学中的一个关键领域。

消费者在面对有限的收入和众多的商品选择时,会根据自身的偏好和预算约束来做出决策,以实现效用最大化。

例如,当我们决定购买一件衣服时,会考虑价格、质量、款式等因素。

如果一件衣服价格过高,超出了我们的预算,或者质量和款式不符合我们的期望,我们可能就会选择放弃购买,转而寻找其他更符合我们需求和预算的商品。

这种消费者的选择行为可以用边际效用递减规律来解释。

随着消费者对某种商品的消费数量增加,每增加一单位商品所带来的边际效用逐渐减少。

所以,消费者不会无限制地购买同一种商品,而是会在不同的商品之间进行选择和平衡,以达到总体效用的最大化。

生产者行为也是微观经济学的重要研究内容。

企业作为生产者,其目标是追求利润最大化。

为了实现这一目标,企业需要在生产要素的投入、生产技术的选择以及产量和价格的确定等方面做出决策。

在生产过程中,企业面临着成本约束,包括固定成本和可变成本。

通过对成本和收益的分析,企业可以确定最优的生产规模和产量。

例如,如果市场对某种产品的需求增加,企业会考虑扩大生产规模,以增加产量满足市场需求。

但同时,企业也需要考虑扩大生产所带来的成本增加,如雇佣更多的工人、购买更多的原材料等。

只有当增加的收益大于增加的成本时,企业扩大生产规模才是有利可图的。

市场结构是微观经济学研究的另一个重要方面。

市场可以分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场等不同的结构类型。

在完全竞争市场中,存在大量的买者和卖者,产品同质,信息完全,企业是价格的接受者。

在这种市场结构下,企业只能通过提高生产效率和降低成本来获取利润。

而在垄断市场中,只有一个生产者,具有控制市场价格的能力。

有关微观经济学论文

有关微观经济学论文

有关微观经济学论文微观经济学侧重于基本概念、基本图形、基本理论的教授,使学生对市场运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有比较全面的了解。

下面是查字典范文网小编为大家整理的有关微观经济学论文,供大家参考。

有关微观经济学论文范文一:微观经济学课堂教学改革思考[摘要]微观经济学作为地方财经类院校的专业基础课程,在经济新常态下,其教学应该结合地方院校转型思路进行改革,结合地方经济发展特色,以培养应用型人才,增强学生的就业创业能力为目标。

目前的教学过程中存在教学重理论轻实践、授课方法单一等问题,在教学改革过程中要注重理论与实践相结合,明确课程目标层次,增强实践教学。

[关键词]微观经济学;教学效果;实验教学一、引言我国经济正处在以新常态为特征的新阶段,经济结构面临着重大转型,在此背景下,经济学教育也处在关键性的转折时期。

经济学是研究资源的最优配置问题,培养面向市场并为市场服务的人才是经济学教育的最终目标。

随着我国市场经济的不断发展,对经济学专业人才的需求不断扩大,且更加多元化。

地方财经类院校在向应用型高校转变的过程中,应该服务地方经济社会发展,培养具有特色的、符合市场需求的创新性人才。

微观经济学作为经济学基础理论课程,能够培养学生的抽象思维能力,从长期看有利于提高学生对经济社会的适应能力,提高其二次就业能力。

但在短期内,却不能直接影响经济学专业学生的初次就业率,给学校的课程设置、教学方法和人才培养都带来了较大的压力。

传统教学方法以传授知识为重,学生接受了大量的专业知识,但常常缺乏思考和创新能力。

微观经济学作为基础课程,经历上百年的发展,逐渐成为内容广泛、前沿性强的一门学科。

随着社会经济实践的不断发展,微观经济学的课堂教学也应当不断革新,以适应社会多元化的需求。

国外在经济学基础理论的教学中,为了实现理论与实践的有机结合,教学模式的改革和探索主要集中在以下方面:一是从案例研究的角度进行探索,提出了构念效度、内部效度、外部效度和信度等概念。

关于微观经济学的论文

关于微观经济学的论文

关于微观经济学的论文微观经济学是一门研究个体、家庭和公司决策行为以及市场机制运作的学科。

通过对微观经济学的研究,我们可以更好地理解市场价格形成、资源配置、竞争行为等方面的问题。

本文将从需求与供给、生产成本、利润最大化、市场竞争等方面展开对微观经济学的探讨。

通过对这些主题的分析,我们可以更好地了解个体和公司在市场经济中的行为和决策逻辑。

同时,我们也可以从中发现一些市场机制运作中的优化方式,以期对市场经济的发展有所裨益。

此外,微观经济学也涉及了市场结构的研究,例如垄断、寡头垄断、完全竞争和垄断竞争等。

这些市场结构对于价格形成和资源配置都有重要影响,而微观经济学为我们提供了分析这些市场结构的工具和框架。

除此之外,微观经济学也包括了消费者行为和生产者行为的研究,例如边际效用理论、边际生产力理论等。

这些理论对于解释个体和企业的决策行为非常重要,也为我们提供了理解市场运作机制的理论基础。

总之,微观经济学作为经济学的重要分支,通过对个体、家庭和公司的行为决策以及市场机制运作的研究,为我们提供了更深入的理解市场经济运行的内在规律。

在实际应用中,微观经济学的理论和分析方法也为企业经营和政府政策制定提供了重要的参考依据。

此外,微观经济学还涉及了资本市场、劳动市场等方面的研究,包括资本配置效率、薪酬决定和劳动力供求等内容。

这些研究不仅有助于我们理解个体在不同市场中的行为,也为政府制定宏观经济政策提供了重要的参考。

微观经济学的研究成果也为企业战略制定和市场营销提供了理论支持,使企业能更好地理解市场需求和竞争格局,从而制定更有效的经营策略。

总之,微观经济学的研究对个体、家庭和企业的决策行为具有重要意义,同时也为我们提供了更深入的理解市场机制运作的视角。

通过对微观经济学的深入研究,我们可以更好地理解经济现象背后的机制,从而为促进经济发展提供理论支持和指导。

中级微观经济学第3章

中级微观经济学第3章

需求弹性:
负号表明:价格上升,需求量下降。价格增加1%会导致需求量减少 %。
回忆:点弹性与弧弹性 弹性系数
因变量变动的百分比 自变量变动的百分比
弧弹性
e
Y X
/Y /X
Y X
X Y
dY
需求的价格弹性系数-
需求量变动率 价格变动率
弧弹性ed
Q / P /
Q P
Q P
P Q
点弹性
e
lim
x 0
弧XY 弹// YX性与dY点X 弹 性ddYX的 区YX 别点仅弹在性于e:d 前lpi者m0表 示QP
P
P
S1=-50+50(p-0.50)=-75+50p
3.30
S0 = -50 + 50p
E0
3.30
E1
0.5 0
S0=-50+50p
3.00
D0=200-(100/3)p 3.00
E0
2.80
E1
2.80
0.50
0
D1 Q
0
90 100
D0=200-
90
(100/3)p
100
Q
S
D1=200-(100/3)(p+0.50)
供给量变化百分比 价格变化百分比
3.弧3弹性供给
量 对PQ
价// QP

的 PQ敏
P Q
感度
dQ
点弹性
Q dP
dQ P dP Q
P
图线性供给曲线的点弹性(一)
各点计算出的弹性 大小就不同
ddPQ QP
CBAB CB ABOBOB
13
Elasticity Along the Pork Supply Curve

关于微观经济学的论文

关于微观经济学的论文

关于微观经济学的论文微观经济学课程是一门理论性与实践性都较强的课程。

微观经济学侧重于基本概念、基本图形、基本理论的教授,使学生对市场运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有比较全面的了解。

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关于微观经济学的论文范文一:《微观经济学》论文第一章:经济学导论西方经济学研究的基本前提是人类欲望的无限性和资源的有限性,而西方经济学就是要找到最大限度缓解这对矛盾的方法。

人类欲望的无限性,是说明人的欲望或需要是无穷的。

欲望是指人们缺乏的感觉与求得满足的愿望,是人们的一种心理感觉。

根据西方心理学家马斯洛的解释,人的欲望或需要可以分成五个层次,它们由低到高分别是:基本的生理需要;安全和保障需要;社会需要(如爱情、归属感等);被尊重的需要;自我实现的需要。

从欲望或需要的层次来考察,较低层次的欲望或需要一旦相对地得到满足,人们就会产生高一个层次的欲望或需要。

资源的有限性,是说明针对人类的欲望而言,用来生产物品满足人类欲望的资源是有限的。

用来满足人类欲望的物品可分为自由取用物品(free goods)和经济物品(economic goods)两种。

第二章:需求,供给与均衡价格需求的定义:需求是指消费者在一定的时期内和一定的条件下,在不同的价格水平上愿意并且能够购买的商品的数量,即价格与其需求量之间的“价格一数量”组合关系。

根据定义,如果消费者对某种商品只有购买的欲望而没有购买的能力,就不能算作需求。

需求必须是指消费者既有购买欲望又有购买能力的有效需求。

因此,构成需求有两个条件:①有购买欲望;②有购买能力。

例如,某个城镇有10万户居民,居民对电冰箱的需要量是每户一台,但在一定的价格条件下,只有1/10的居民对电冰箱有支付能力,这样,该城市对电冰箱的有效需求就是1万台。

需求包括个别需求和市场需求。

个别需求是指单个消费者在每一价格水平下愿意而且有能力购买的某种商品的数量;市场需求是指在每一价格水平下,所有消费者对某种商品的需求量的总和。

从微观经济学角度批判论文

从微观经济学角度批判论文

从微观经济学角度批判论文微观经济学角度对社会中的个体行为和市场机制进行了深入的研究和分析,然而,在现实生活中,我们常常会发现市场存在着各种问题,个体行为也往往会对整个社会造成负面影响。

本文将从微观经济学的角度对这些问题进行批判性的论述。

首先,微观经济学研究了个体行为对市场的影响。

然而,由于信息不对称和利益最大化的原因,个体行为往往偏向于追求自身利益,而忽视了整体社会的利益。

例如,企业为了追求利润最大化可能会忽视环境保护和员工福利,这导致了资源的浪费和社会不公平。

而市场机制并不能有效地纠正这些问题,因为市场机制只能反映个体的行为,而无法考虑整体社会的利益。

其次,微观经济学研究了市场机制的运作。

然而,在市场经济中,存在着垄断、不完全竞争和外部性等问题。

垄断企业会限制市场的竞争,导致了产品价格的虚高和消费者权益的受损;不完全竞争会导致资源配置不合理,造成供给过剩或需求不足的情况;而外部性问题也会导致市场无法达到社会最优。

这些问题都表明了市场机制并不能完全有效地调节资源的分配和产品的生产。

再次,微观经济学研究了市场的均衡和效率。

然而,在现实生活中,市场经济并不总是能够实现资源的最优配置和生产的最大效率。

这是因为市场存在着信息不对称、外部性和市场力量不完全等问题。

这些问题导致了市场无法达到理论上的完美竞争,从而造成了资源的浪费和社会的效率降低。

综上所述,微观经济学虽然提供了一套有效的分析框架和理论模型,但在现实生活中,市场仍然存在着各种问题。

个体行为的利益最大化、市场机制的不完善以及市场的失衡和非理性都导致了资源的浪费和社会的不公平。

因此,我们需要更多的政府干预和调节来解决这些问题,以实现资源的最优分配和社会的整体利益。

此外,微观经济学在理论上认为市场能够自我调节,实现资源的有效配置和生产的最大效率。

然而,在现实世界中,市场往往并非完全竞争,很多市场存在着壁垒与垄断,导致资源配置不合理,价格被人为操控,对消费者利益不利。

中级微观经济学论文(推荐研究范文10篇)-微观经济学论文-经济学论文

中级微观经济学论文(推荐研究范文10篇)-微观经济学论文-经济学论文

中级微观经济学论文(推荐研究范文10篇)-微观经济学论文-经济学论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——中级微观经济学主要是对不完全竞争性市场,并始终运用博弈论进行研究,把资源配置作为既定的前提,研究社会范围内的资源利用问题,以实现社会福利的最大化。

本篇文章就为大家介绍几篇中级微观经济学论文,供给大家探讨一下此类论文有什么不同。

中级微观经济学论文推荐研究范文10篇之第一篇:我国国民收入分配格局的比较思考摘要:利用1992-2017年国家公布的资金流量表数据,分析国民收入蛋糕在政府、企业、居民三大部门之间的分配状况。

从初次分配格局来看,企业部门和政府部门收入占比整体呈现上升趋势,居民部门收入占比整体呈现下降趋势,收入分配向企业部门倾斜,从再分配格局来看,居民部门收入占比仍然呈现下降趋势,值得注意的是,再分配向政府部门倾斜,政府部门收入占比增长挤占了企业部门和居民部门收入占比,再分配政策对于居民部门收入占比增长作用不明显,甚至在一定时期减少了居民收入占比。

关键词:收入分配; 再分配; 居民部门;一、前言如何创造国民收入以及怎样分配国民收入分配涉及到宏观经济学中两大经典问题,即效率与公平问题。

财富被创造出来以后,怎样去解决收入的分配,是当前我国学者尤为关注的问题,也是经济发展进程中的难题。

收入分配状况直接体现一个国家的经济健康发展状况。

对比收入初次分配和再分配格局,我们清晰的发现国民收入在不同部门之间的变化趋势,探究趋势背后的原因,可以及时发现国民收入分配格局中存在的问题,借此不断完善收入分配体系,更好的发挥看不见和看得见的手的作用,引导资源更加合理高效配置。

同时收入分配也是国民经济体制的重要内容,是经济发展和社会进步的另一种体现。

2004年以来,采取一系列措施来调整国民收入分配格局,推进收入分配制度改革进程,2013年批转《关于深化收入分配制度改革的若干意见》为收入分配改革提供了基本方向。

中级类职称论文六篇

中级类职称论文六篇

中级类职称论文六篇中级类职称论文范文3【关键词】师资结构;均值比较;方差分析;相关性分析一、引言近几年,随着各大高校扩招,人才市场需求额的增加,高校师资数量也与日俱增。

随着高校由规模进展转向内涵建设,师资结构也悄然发生变化,从学历、职称、学问、工作阅历等方面都提高了要求。

从学历层次来看,通常都要求硕士讨论生以上;国家示范院校或骨干院校,要求博士。

从职称方面看,公办院校进入编制内,都要求副高以上职称。

2021 年,教育部明文规定高职高专类学校实践教学比重提高,要求不少于50%,因此,高职用人时,对双师素养以及企业工作阅历方面又做了进一步的要求。

[1]当前讨论主要是针对老师学历、职称、教龄和工作力量进行理论上讨论,本文主要是利用教育统计学中的方差分析、均值比较和相关性检测等方法,从国家统计年鉴和教育部搜集、整理相关数据,并通过spss软件进行处理,得出一些结果。

二、文献综述在经济全球化、教育国际化、人才市场化的今日,我国高职教育为现代化建设培育了大量高素养技能型特地人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。

同时,和谐社会的构建与经济的快速进展又对高职教育提出了更新、更高的要求。

就培育人才的类型及其素养要求而言,高技术应用性人才的培育必需要有高技能的师资。

因此,建设一支高素养的老师队伍,也就成为高职院校在教育现代化进程中面临的主要任务和教育行政部门和科研机构关注的焦点。

师资结构是师资队伍人员各种要素的数量构成比例及组合关系。

例如,老师的学历、职务、年龄、智能等各种要素,以及为实现肯定目标而产生的人与人之间的联系,老师个体与师资群体的联系,甚至老师与外界环境的联系等相对稳定的相互关系[2]。

王元璋教授对我国高校的师资队伍进行了详尽的分析,认为就老师来看,基本上呈哑铃式的结构:年轻的老师和年纪大的老师居多,中年偏少;没有职称或仅有初级职称的老师多,高校毕业的新老师多,具有教授或副教授职称的从高校退休的老师多;具有中级职称的中年老师少。

微观经济学论文范文

微观经济学论文范文

微观经济学论文范文一、新型的拍卖前几天,在广播里听到一种新型的拍卖方式:一件商品要求你在1~9999元内出价(最小位数为角),并将价格以短信的方式发送给电台,电台将从诸多竞拍价格中选择没有重复的最低价格出售,且没有保留价格。

众所周知,电台并不指望靠卖掉这件商品以赚取其中的利润,而是以商品为诱饵,利用人们希望低价拍到商品的侥幸心理,赚取短信费用。

这种拍卖方式与现存的并广泛应用的英式、荷式、第一、第二密封拍卖方式激励人们说真话不同,它有点类似让听到广播的人不偷懒地“发短信”。

现在将这种新型拍卖的实质抽象出来分析一下。

一件商品允许你在较大的价格浮动范围内任意出价,但要求竞拍者必须是独立的个体,没有串通地将价格发送给拍卖方。

事实上,即便是串通也没有任何优势,因为拍卖者是选择没有重复的价格,而不是出现频率最高的价格,因此不必担心竞拍者之间的共谋、勾结的情况,除非竞拍者“能量”很大,能够在短时间得到已报价格的分布,并在截止时间之前发送出未被报出的最低价,或者是能够限制其他所有竞拍者,不许他们的报价与他的重复并出现低于他的报价且不重复价格。

显然,这两种情况对于普通的广播听众来说是无法做到的,更何况对于一个理性人来说,他也会衡量一下为了一件商品这么做值不值得,还不如自己直接上街买回来省事(如果真的需要的话)。

因此,分析模型中,竞拍者均是独立的行为个体,并且这种激励机制下不用考虑竞拍者之间的勾结,但拍卖者与竞拍者之间的勾结无法排除,可能存在,尤其是在商品价值不菲的情况下(这里难免要差一句了,说到价值不菲时很容易出现拍卖者与竞拍者之间的勾结,比较典型的例子要数西安摸彩的宝马事件,理性人过于理性了,就难免走极端,不顾一切代价地维护并聚敛自身利益,违规操作、铤而走险更不在话下了)。

下面从价格角度上来看,首先较大的浮动范围就给人以很大的诱惑,理性人总是往有利于自己的方面设想,较大的浮动范围意味着下限很低,也就暗示了他们有可能以低于商品实际标价很低的价格得到该商品,但事实果真如此吗?或许我们应该说标价不同结果会有差异,但这种差异绝不会产生质的区别。

生产函数(中级宏微观经济学论文)【精选】

生产函数(中级宏微观经济学论文)【精选】

中级宏微观经济学期末论文:毛在丽 学号:200321050087 2003级世界经济专业硕士研究生生产函数简析A brief analysis of production function摘要:本文简述了生产函数的概念及其建立发展过程,着重分析了生产函数的性质及其几种主要的具体形式,并就生产函数的线性规划分析、生产函数与技术进步、生产函数与知识经济做了简要的阐述。

关键词:生产函数 技术进步 知识经济生产函数源自自然科学和生物科学的概念(黑迪,1991),是生产理论的核心概念,反映经济技术关系。

经济学家抽象出该概念是由于:1. 其性质对经济发展和确定运用一定量资源储备,增加国家总产量是重要的;2. 其大小是用以决定国际间或区域间贸易模式的基础;3. 它是收入如何归属于各投入要素所作的函数性分配的理论基础。

依据其性质,可以确定生产一定数量的产品所需要投入的生产要素的数量条件;4. 它为说明生产资源利用和取得最大盈利产出模式提供资料;5. 供给函数的代数性质很大程度上依赖于生产函数的性质。

一、生产函数的概念及其确立1。

生产函数的定义生产函数是对厂商生产技术的一种基本的最普遍的刻划。

假设的要素投入x=(x1, x2, …,x n), 可得产量y,就称要素组合x及产出y是一个可行的生产方案。

以净产出向量z=(y,-x)表示(x≥0,y≥0)。

所有可行生产方案组成生产可能集Z。

假设厂商可无成本地丢弃它不想要的资源,且其生产总是有效率的,则在特定投入组合x下厂商总是能得到可能的最大产量,记为f(x)。

这样给定一个生产技术,就能定义与之对应生产函数f: f(x)=max{y︱(y,-x)∈Z},或写成Q=f(x1, x2, …,x n),每项投入的每一种结合,只能有一个产出量。

由于生产函数定义了厂商投入时能达到的最大产量,它良好地体现了厂商所受到的技术约束。

生产之三要素为劳动者、劳动工具和劳动对象,前者设为L,后两者之和(价值)设为K(资本的投入)。

申论微观作文万能模板范文

申论微观作文万能模板范文

申论微观作文万能模板范文微观作文万能模板范文。

在学习写作的过程中,我们经常会遇到各种各样的作文题目,有时候我们可能会觉得无从下手,不知道该如何展开文章。

这时候,一个好的作文模板就显得非常重要了。

下面就给大家分享一个微观作文的万能模板范文,希望能够对大家在写作文的时候有所帮助。

首先,我们来看一下这个微观作文的模板范文:第一段,引出话题。

近年来,随着社会的发展,人们对于微观生活的关注度越来越高。

微观生活是指我们日常生活中的琐碎细节,比如一次与朋友的交谈、一次与家人的相聚、一次与陌生人的相遇等等。

这些微观生活看似平凡普通,但却蕴含着丰富的情感和思想,对我们的成长和人生观有着重要的影响。

第二段,阐述自己的观点。

在我看来,微观生活是非常重要的。

它不仅是我们日常生活的组成部分,更是我们心灵成长的源泉。

在微观生活中,我们可以感受到亲情、友情、爱情的温暖,可以体会到人生百味的酸甜苦辣,可以发现自己的不足和成长的空间。

因此,我们应该珍惜每一个微观生活,用心去体验、用情去感悟,让自己的生活更加丰富多彩。

第三段,举例说明。

比如,我曾经和朋友一起去郊外野餐,虽然只是简单的一次郊游,但是在那里我感受到了朋友之间的真诚和友情的深厚。

又比如,我曾经在街头遇到一个乞讨者,虽然只是短短的一次交流,但是在那里我感受到了人与人之间的温暖和互助。

这些微观生活都让我受益匪浅,让我更加珍惜眼前的幸福和快乐。

第四段,总结观点。

因此,我们应该重视微观生活,珍惜眼前的每一个细节。

只有在微观生活中用心感受、用情体验,我们才能更好地成长,更好地理解人生的真谛。

让我们一起用心去感受微观生活的美好,让我们的生活更加丰富多彩。

以上就是一个微观作文的万能模板范文,希望能够对大家在写作文的时候有所帮助。

当然,这只是一个范文,大家在写作文的时候可以根据具体的题目和自己的观点进行适当的调整,让文章更加贴近实际情况。

希望大家在写作文的时候能够有所收获,写出高质量的作文。

中级微观经济学-3生产者理论(1)

中级微观经济学-3生产者理论(1)
x2
V(y)
f(x)=y
0
x1
第三讲 生产者理论
一、生产函数
(三)生产中的替代性
f (x)
任意两种要素投入的边际技术替代率表示为:MRTSi, j
dx j dxi
dy 0
xi f (x)
x j
d (x j xi )
为剔除计量单位的影响,同替代弹性来表示: i, j
xj xi
d( fi f j )
d ln( x j d ln( fi
dy dt
dA dt
y A(t ) [ fk
dk dt
fl
dl ] dt
y 。再除以产量 f (k,l)
dy dA y, 整 理 得 dt dt
fk k
dk dt
fl l
dl dt 。
y
A f (k,l) k f (k,l) l
这 可 以 表 示 为 :G y GA y,kGk y,lGl
f ( x* )
进一步得到:
xi
f ( x* )
wi wj
x j
wi
拉 格 朗 日 乘 数* f ( x* ) 可 以 理 解 为 产 出 的 边 际成 本 。
xi
思考:生产中的两阶段决策? 练习: 1.根据包络定理说明拉格朗日乘数的经济含义。
第三讲 生产者理论
二、成本最小化
(一)成本最小化的生产特征-续(1)
2. SAC STC y
3. SAVC wx(w, w, y; x)
y
4. SAFC w x y
5. SMC STC y
由 于 固 定 成 本 的 分 摊 性 质 , 平 均 固 定 成 本 随 着 产 量 上 升 递 减 。

中级微观经济学题库_中级微观经济学实践性教学论文

中级微观经济学题库_中级微观经济学实践性教学论文

中级微观经济学题库_中级微观经济学实践性教学论文微观经济学是高校财经类各专业的核心课程之一,目前国内针对本科生开设的主要是初级微观经济学,注重的是知识的传授。

而中级微观经济学作为培养学生微观经济学直觉和科研兴趣的基础性课程,是进一步学习高级微观经济学的先导性课程,也是认识微观经济学方法论的实践性课程。

因此探讨中级微观经济学的实践性教学是十分必要的。

一、在教学过程中贯彻实践性教学内容教学内容是根据教学目标制定的,其内容的设置将直接影响到教学目标的实现。

中级微观经济学教学既要强调基本理论的学习,还要培养学生的实际应用能力,使得学生在学习经济学理论知识的基础上,能够灵活运用所学理论知识,对实践工作中遇到的实际问题做出判断、推理和分析。

这一教学目标的实现有赖于教学内容的合理设置和多个教学环节的有效配合。

(一)选择合适的教材学生的基础和接受能力是合理选择教材的首要前提。

因为研究生选用的中级微观经济学难度相对较大,结合所授课学生的实际情况,在保证达到教学目标的前提下,综合考虑后,我们选用范里安的《微观经济学:现代观点》作为我们的授课教材。

本书通过文字阐述、图标说明、数学符号、数理推理等方式全面阐述微观经济学的基本概念和假设条件,内容组织紧密、排列有序,由简到繁,层层深入。

本书最突出的特点是其实践性较强,较多地运用了实际事例,使学生能够对晦涩难懂的理论和模型,有一个贴近实际的认识,从而培养学生运用所学知识和技巧解决实际问题的能力,有利于教学目标的实现。

同时,本书还配有课后习题,有助于知识的巩固和学生自我学习。

(二)设置有效的课堂教学内容实践性教学并不代表不注重基础理论教学,加强理论基础知识的学习和实践教学之间绝不是两极对立的,只有具备了扎实的理论基础,才能够在实践教学中不断悟出经济理论所包含的现实意义并把这种理论运用于实践中。

因此,精心设计课堂内容是十分必要的。

考虑到四年级本科实验班学生的学习能力和基础知识储备较低年级学生强很多,因此授课老师应根据中级微观经济学的课程特点在授课前做相应的调整。

中级微观经济学教学实验与互动机制论文(共2篇)

中级微观经济学教学实验与互动机制论文(共2篇)

中级微观经济学教学实验与互动机制论文(共2篇)导读:中级微观经济学论文在选择的时候,很多人都觉得特别难,特别是第一次撰写的作者更是难上加难,而写作论文最不可或缺的大概就是参考相关的文献资料了吧,本论文分类为微观经济学论文,下面是小编为大家整理的几篇中级微观经济学论文范文供大家参考。

第1篇:中级微观经济学的课堂实验与互动机制研究[摘要]中级微观经济学通常被视为连接初级经济学与高级经济学的知识难度递进的桥梁,这门课程的目的不仅在于讲授经济学理论知识,更重要的在于解决现实问题,培养科研兴趣。

通过课堂实验的方法丰富和发展中级微观经济学的课堂教学模式,有助于提高教学效率,培养良好的师生关系。

该研究从课堂实验的基本性质出发,提出了中级微观经济学课堂实验设计的基本思路,并以不同的中级微观经济学基本理论为案例分析了课堂实验设计的有效策略,最后对实验经济学未来的发展方向进行了展望。

随着现代信息技术的发展以及科技水平的提升,中级微观经济学课堂实验将不断融合其他学科领域的科技创新,以取得更好的教学效果。

[关键词]中级微观经济学;课堂实验设计;教学模式[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]2095-3437(2018)07-0121-03○、引言用丰富和生动的教学实验来开展理工科教学,可以让学生更加直观准确地领悟新的知识。

尤其在物理、化学、生物等大类学科中,通过实验教学方法既可以让学生更加身临其境地观察,又可以不断培养操作能力,并在这个过程中培养其探索精神与研究兴趣。

因此,实验教学法作为一种既可以实现师生互动又可以实现知识传递的有效的教学手段,在理工科领域一直发挥着比较重要的作用。

而传统意义上的经济学课堂不如理工科那么富有生机。

经济学这门课程更加注重对经济理论的教学与经济现象的分析,因此,其学习内容在很大程度上具有抽象性。

这就决定了经济学课程可能要以多媒体教学方法为主,通过数据、图表和文字等形式将经济理论或社会现象具体呈现出来,以便于学生去理解。

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浅述熊彼特的创新理论与新制度经济学科目:中级微观经济学姓名:常世伟学号:16233500022016年11月23日目录一、熊彼特的创新理论 (1)1.学术背景 (1)2.主要理论 (1)3.意义评价 (2)二、新制度经济学 (3)1.学术背景 (3)2.主要理论 (4)2.1以加尔布雷思为代表的新制度经济学派的主要理论 (4)2.2 以科斯为代表的新制度经济学派的主要理论 (5)3.意义评价 (6)一、熊彼特的创新理论1.学术背景自19世纪70、80年代资本主义由自由竞争发展到垄断阶段,资本主义内部矛盾日趋尖锐,阶级对立与冲突更加激化。

特别是周期性经济危机的频繁发生和世界大战的爆发给资本主义生存与发展造成很大危机。

许多思想家从不同角度、不同层次对资本主义的产生、发展过程进行认识、思考、批评或批判。

马克思主义、社会民主主义、资本主义等理论和思潮于此过程中相互争论、相互斗争发展起来。

熊彼特创新理论正是在此背景下,为了解释资本主义的产生、发展、特征、运行,并推断资本主义前途而发展而来。

2.主要理论熊彼特在1912年发表的《经济发展理论》中提到了一套解释经济变迁和社会演进的演进经济学框架。

他认为企业家创新是推动社会经济系统向前演进的直接原因。

这里熊彼特给“创新”定义的概念是一个经济范畴而非技术范畴,它不仅是指科学技术上的发明创造,而更是指把已发明的科学技术引入企业之中,形成一种新的生产能力。

这里定义的“企业家”也不是指一种职业或工作,而是指创造性的运用资源组合的独创性能力。

所以对“企业家创新”我们可以理解为是把过去从未有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”和“新模式”引入经济系统。

熊彼特把他的创新理论与达尔文的进化论联系起来。

他认为,人类社会的演化也是根植于过去的经验、传统和习惯模式,通过企业家对有效技术的选择(这种选择根植于日常生活),从而带动人类的新价值体系和理念的形成,进而推动社会的向前演化。

这种技术的创新过程内生于人类的演化发展过程之中。

熊彼特认为,企业家的创新活动是引起经济周期的一个内生因素,创新类似于生物学的“突变”,经济创新的过程就是不断破坏旧结构、创造新结构的经济发展过程。

熊彼特的创新理论首先是用来解释经济周期中各个阶段的循环运动。

他认为通过企业家创新过程中的不同时期和在不同阶段对经济系统和社会的影响作用(这种作用是通过对资源的创新性组合体现出来),从而影响到整个经济系统的循环运动。

他相信这种对经济系统的影响是全方位的,对个体行为、企业行为、社会规则、市场变化和宏观层次各个方面都有直接和间接的影响,创新的过程和商业周期的过程是对应的。

在企业家创新活动的不同阶段,会遇到不同的困难和问题,在众多的企业家中只有那些最具才能的企业家才能克服种种难题,作为一个成功的先驱取得成功。

一旦一个人取得成功,其他的人就会不断模仿,这种模仿会带来乘数效应,从而引起经济高涨。

在企业家的创新过程中,创新之路是艰辛和难以预测的,但它又是一个连续和周而复始的过程。

在熊彼特的创新理论中,熊彼特认为企业家的创新根植于传统社会和历史基础,这反映了他的历史依赖的思想。

他认为企业家的创新不能离开老的传统和社会,任何创新都是在老的技术和组织的基础上产生的。

另外,熊彼特还特别强调企业家创新过程中的心理活动,他认为企业家的创新过程伴随着企业家的一种自我实现的过程,这一过程是和企业家的价值判断和心理满足联系在一起的。

在强调心理作用的同时,他也强调了“看不见的手”的作用,追求利润和生存竞争也是促使企业家创新的影响动力。

熊彼特在看待企业家创新时,他认为大企业的创新能力明显强于中小企业,中小企业由于力量单薄,科技投入与协作能力都不能和大企业相提并论,所以,中小企业的创新能力明显逊色于大型企业。

关于这一点,熊彼特还对古典主流经济理论产生疑问,他认为垄断不一定会比自由竞争效率低。

熊彼特非常强调用动态的眼光看待经济发展,他批评古典主流经济理论是:“静态的分析不仅不能预测传统的行事方式中的非连续性变化的后果,它还既不能说明这种生产性革命的出现,又不能说明伴随它们的现象。

”他把经济周期性的变动过程比作是血液循环的过程。

3.意义评价首先,熊彼特“创新理论”的最大特点,就是强调生产技术的革新和生产方法的变革在资本主义经济发展过程中那种至关重要的作用。

他揭示并强调了创新活动所引起的生产力变动在经济、社会发展过程中的推动作用,强调了技术进步和制度变革在提高生产力中的作用,从一个全新的视角来阐释和认知经济活动及其变化,突破了西方传统经济学仅仅从人口、资本、工资、利润、地租等经济变量在数量上的增长来认知经济发展。

从方法论上看,它的突出之点就是撇开社会生产关系,对资本主义进行生产力层面上的“纯经济特性”的理性分析。

在熊彼特看来,经济学家的全部职责就是准确揭示经济事件自身的逻辑。

其次,揭示了资本主义灭亡。

他指出资本主义不会永远“活下去”,将自动趋于社会化。

熊彼特认为,资本主义只是经济变动的一种形式或方法,“它从来不是,也永远不可能是静止的”。

它本身将“不断地从内部革新经济结构,即不断地破旧的,不断创造新的结构”,是一种“创造性毁灭过程”(process of creative destruction),又可称为“产业变异”(industrial mutation)。

因为企业家的创新职能将使“经济进步日趋非人身化和自动化,机关和委员会的工作日渐代替个人活动”。

于是企业家的职能日渐减弱,投资的机会也日渐消失,出现一种或多或少的静止状态,资本主义就会萎缩下去,最后资本主义活不下去,“自动的出现”社会主义。

但是,其理论过分夸大了创新在经济发展中的作用,甚至忽视了生产关系及其变革在经济发展中的关键作用,无视生产关系和生产力矛盾的存在及其矛盾激化在经济和社会发展中的能量,导致创新理论的片面性和谬误性。

其次,把企业家的作用扩大化或极端化了。

把经济发展完全归功于企业家的创新作用,忽视了人民群众在推动经济发展和社会进步中的主导性、创造性作用。

另外,熊彼特并没有提供一个分析资本主义的框架,他对马克思主义的批评也是片面的。

二、新制度经济学1.学术背景制度学派产生于19世纪末20世纪初的美国社会主义社会,它是对美国现实的一种反映,只不过批判地反映了现代资本主义特别是美国资本主义经济生活中的许多现象和特点。

制度学派在美国产生伊始,就以批判资本主义制度本身的缺陷和局限性为己任,强调有必要进行改良,调整资本主义的各种经济关系,并预言美国资本主义的唯一出路在于社会改良。

因此,制度学派从它产生之日起,就被看作是一个以异端形式出现的经济学派别,其代表人凡勃伦和康芒斯等,更因著述批评当时在资产阶级经济学中处于正统地位的马歇尔理论,指出资本主义经济和自由市场经济制度并非是完美无缺的,而被看成是“离经叛道者”。

这是早期制度经济学十分显著的理论特色。

20世纪60年代,新制度经济学派的经济学家将多种分析方法相结合来分析美国资本制度的缺陷与矛盾。

最重要的代表人物是加尔布雷思,此外还有包尔丁、海尔布罗纳、华尔德等。

他们在研究方法上的基本特点是,采用制度分析或结构分析方法,说明社会经济现实及其发展趋向,揭露资本主义制度的现状与矛盾,提出要从结构方面进行改革的设想或方案。

这一时期的制度学派在研究方法上取得的成就显得尤为突出。

自科斯引入交易成本概念,运用交易成本概念对制度展开研究之后,在运用历史分析方法和“成本-收入”方法的基础上,制度变迁理论得出的结论是,一种制度下的预期收益与预期成本的关系决定了制度创新,制度创新存在着一定的时滞性,因此由制度创新决定的制度变迁是缓慢进行的。

自此之后,制度经济学无论在方法论方面还是在理论思想方面,都发生了转折性变化。

变化的趋势不是日渐远离主流经济学,而是趋与相同,以至于在一些经济学家看来,自科斯以后的新制度经济学是可以被主流经济学所接纳的,甚至能够被归并到新古典经济学中去。

2.主要理论2.1以加尔布雷思为代表的新制度经济学派的主要理论第一,抗衡力量。

加尔布雷思认为在劳动市场上,垄断组织是强大的买者,而工人则是弱小的卖者,由于工人长期遭受垄断组织的损害,促使他们组织工会,并发展成抗衡力量。

而合作社组织,在加尔布雷思看来,是小商品生产者可以建立的,并与垄断组织抗衡的一种力量。

在消费品销售市场上,消费者虽然并不能成为组织抗衡的一种力量,但他们求助零售商从消费者的利益出发,组织和发展抗衡力量。

第二,丰裕社会。

加尔布雷思所谓的"丰裕社会"是指"全民福利国家"。

这个理论的主要内容有:1.收入均等化,贫富悬殊现象的消除,是丰裕社会的一个重要标志或内容。

2.社会福利,是丰裕社会的另一个重要标志。

包括社会保险,失业保险,卫生保健,家庭补助,养老金以及住房建筑,教育,文化等社会服务和措施。

3.充分就业,这也是丰裕社会的又一个重要标志,加尔布雷思只承认短期失业或结构性失业。

4.经济安全,加尔布雷思认为,在丰裕社会里,一切太平,经济不安全已经消除了。

第三,新工业国。

在加尔布雷思看来,在美国,几百家大公司,几乎提供商品和劳物的一半。

这些大公司组成工业社会或工业体系,它们决定着现代美国社会经济的性质。

在他看来,美国社会已经发生变化:1.权力从资本家手里转到专家组合手里。

2.企业的目标也发生了改变:主要目的是企业稳定,经济增长和技术进步。

3.生产者主权代替消费者主权。

4.工业企业与银行之间的关系发生根本性变化,由于公司追求稳定,有充裕的资本,因此银行的作用缩小。

5.技术发展的必然性理论,在加尔布雷思看来,经济演进的整个过程和经济生活的一切方面,都是由技术发展决定的。

第四,新社会主义。

加尔布雷思认为资本主义和社会主义趋同,而且这种趋同是经济和技术发展的必然性结果。

他的新社会主义是以"二元系统"理论为基础的,二元即"计划系统"和"市场系统"。

另外,他的新社会主义还研究了国家总需求,教育与培训职工,控制工资与价格和信念解放等问题。

2.2 以科斯为代表的新制度经济学派的主要理论第一,产权、外部性与资源配置。

关于产权安排与资源配置的效率的问题,产权学派用了科斯第一定理(即交易成本为零的情况)和科斯第二定理(即交易成本为正的情况)来考察,尤其是经常运用科斯第二定理。

根据这两个定理,只要在产权清晰界定,交易成本为零,并能满足其他一些条件的情况下,经济的外部性问题可以通过产权的交易和重组加以解决。

第二,交易成本理论。

交易成本理论是用制度比较的方法研究经济组织制度的理论,其基本思路是围绕交易成本的节约这一核心问题,把交易作为分析的基本单位,找出区分不同交易的特征性因素——资产专用性、不确定性和交易频率,然后分析何种交易应当采取何种体制组织,如市场、企业、政府或其他中间形式来协调。

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