木头人游戏作文250字_日记
三年级第二单元作文123木头人400字
三年级第二单元作文123木头人400字三年级第二单元作文123木头人400字「篇一」在一个普通的星期天，我们这个大院的小朋友聚在一起玩123木头人的游戏。
我们这个大院的小孩子有10多个人，其中最大的那个是琳琳，她今年14岁，几个小妹妹都管她叫姐姐，她在这群孩子之中威信最大。
在游戏开始之前，琳琳规定了游戏规则：先用石头剪子布的方式决定谁去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊话完之后被发现在动，就要被叫上去，直到有一个人拍到了上面的人的肩膀或背。
那么下面的所有人和在上面被叫上去的人都可以向下、向后退，在喊的人喊“停”的时候，就要止步，然后由喊的人跨5步，抓住谁，下一个喊的人就是谁；如果跨了五步后他抓不到下面的每一个人，那么这个人就要再来抓一回。
游戏开始了，第一回由芳芳喊。
芳芳大步的走上前去，然后将脸转过来，问：“好了吗？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就开始吧！”我们10多个人等着芳芳的号令。
“123木头人——”芳芳一喊完，我们就在下面摆起了千奇百怪的姿势。
“123木头人——”又是一句，这句话芳芳刚刚喊完，在下面摆姿势的丽丽动了一下，正好被芳芳看到了，就把丽丽叫了上去。
芳芳又喊了7、8句左右，杨玉第一个冲上去拍中了芳芳的肩膀，在下面的人还有站在上面的丽丽一看，就马上向下、向后退。
芳芳也马上感受到有人拍她的肩膀，便马上喊“停”，下面的人一听也马上止住了脚步。
芳芳转过身，朝下面看了看，马上选了一个方向，向下一迈，跨出了第一步，接下来是第二步、第三步…直到跨完五步后，芳芳抓住了青青，那么下一回就要由青青来喊了。
夕阳西下，连在树上歌唱的鸟儿也回家了，但是，我们这群小孩子还在继续玩耍，继续欢笑。
“123木头人”——这是一句连着纯真的友谊的话语，是一句心连心的话语。
三年级第二单元作文123木头人400字「篇二」在画画班课间休息的时候，我和嘉宣，常一泽、谢于佳还有虎子一起玩123木头人的游戏。
123木头人游戏作文
123木头人游戏作文123木头人游戏作文篇1、123木头人游戏今天，大家玩了一个游戏，名叫木头人。
游戏规则是：口令完毕后，要立即静下来无论原来是什么姿势都需要维持不动。
假如有人忍不住说话或者笑、行动，则是游戏的失败者，要惩罚他为大伙表演一个节目后再开始下一轮游戏。
要做这个游戏，第一要演好木头人，开动脑筋想想看，你筹备摆个什么可爱有趣的姿势演木头人?老师说。
大家非常快就想好了。
老师一声令下，教室里静得出奇，仿佛连一根针掉在地上的声音都能听得见，同学们就像被定住似的，假如目前你走进教室，会以为进了机器人展览馆，只见班上的同学有些双手伸出两根手指竖在头顶，像一只小兔子;有些双手托着下巴，像一朵漂亮的花。
还有些抡起拳头，像是要和人比试。
而我双手手心朝前，像个投降的小兵。
老师告诉大家要坚持15秒，我想：不要说15秒，就是15分钟我也能坚持得下来。
过了一会儿，我才听见老师在说：5、4、3。
5、2。
7、2。
1、1。
1、1，停!大家没等老师说完就都坐了下来，还笑了起来。
唉，短短的15秒原来这么漫长啊!老师笑眯眯地说：大伙演木头人演得这么好，假如有人来逗你们，你们还能忍得住吗?不如大家请个逗笑人来PK木头人吧!老师请我当木头人，朱亚维当逗笑人，一场好戏就要开演了。
伴随老师的一声令下，我立刻双手托着下巴，定住不动了，朱亚维一边用手贴在脸颊扇动着，一边伸出舌头，眼皮往上翻，把人吓去世了，可我一点儿没动。
她一计不成又生一计，对我说笑话，可我还是纹丝不动。
这下同学们可急了，让朱亚维跳舞，但她自有倡导，学起海豚叫，但依旧没用。
她又泶小狗叫，这下我可受不了了，连肩膀都发麻了，忍不住动了起来。
3分钟没到，朱亚维已胜出了。
游戏在欢呼声中结束了，通过这个游戏，我了解了一个道理：只有动脑筋，才能成功，朱亚维不是靠智慧才把我逗笑的吗?篇2、123木头人游戏大家都是木头人，一不可以说话、、、、、教室里的喊声此起彼伏。
这真是一次妙趣横生的新版木头人游戏啊!只见赵老师轻轻地闭上了双眼，嘴里一声令下：开始!教室里顿时被煮沸了。
精选一二三木头人作文【范文6篇】
一二三木头人作文【范文6篇】我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏，我非常生气，一把夺过它的小木船，使劲在摔在地上，踩成粉未。
陈明的脸红彤彤的，想解释什么。
我却抓起书包就跑了出去。
从此，我们谁也不理谁，行如陌路。
真是冤家路窄，我们俩之间的战争又开始了。
一天，我正在写作业，就快写完时。
陈明走了过去，碰到了我的桌子。
“唰”地一声，锋利的笔尖如刀一样划过去，烂了一个大口子，还洒了一堆钢笔水。
我恼羞成怒，抓起陈明的课本就扔了出去。
此时正下着暴雨，天空阴沉地如黑暗，我立刻就后悔了，可是已经晚了。
陈明的课本都湿透了，泥粘在了上面，烂了好多，陈明气哭了，他对我说：“你太过分了！”，从此，我再没见过他，听别人说，他被大雨淋了，发了几天的烧，就跟父母去外地上学了。
我立刻跟发了疯似的跑去他家，一个陌生人开了门，他们已经搬走了。
我十分内疚，这两件事都是因为我，是我太过分了，才会让他转学的。
过了几天，我收到了一个精致的小木船，原来陈明已经原谅我了。
我把小木船珍藏起来，要永远保存我们的友谊。
每当我看到小木船，就会想起那段真势的友谊。
刚才我和同学们玩了“一二三木头人”这个游戏，游戏规则:老师数到三就可以走，然后说到：“木头人”的时候就不能动。
终点是教室门口。
当我走到石柱的面前时，老师这时说：“木头人”。
我们就停了下来，有一位同学她动了，当老师说：“一二三，我就跑进教室了，这个“一二三木头人”真好玩。
今天，老师问我们，有没有玩过“木头人”的游戏。
大家都异口同声地说，有。
老师又问我们，“木头人”是长什么样的。
我说，木头人是傻乎乎的，一动也不动。
接下来，老师请了两个同学来充当“木头人”，另外一个充当“逗笑人”。
充当“木头人”的两个同学像大树一样笔直地站在那里，一笑也不笑。
尽管“逗笑人”使了很多力气，有时张牙舞爪，有时摇头晃脑，有时又蹦蹦跳跳……但是“木头人”却纹丝不动。
123木头人游戏使我快乐作文
123木头人游戏使我快乐作文123木头人游戏使我快乐作文「篇一」今天体育课上，我和同学一起玩游戏，我们玩的是“一二三木头人”。
游戏的规则是：一个人在前面背对着大家，其余的人在起点的地方向前走，前面的同学说：“一二三木头人！”同时回过头来，我们就不能再向前走了，必须像木头一样，摆一个动作僵立不动，如果前面的同学发现了动的人，游戏才告一段落，重新开始。
于是，我们头碰头，一起商量起谁当站在前面的同学。
我自告奋勇的说：“我来当吧！我来当吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一边跳着舞步，一边向前走去。
终于，我停在了一堆沙子的旁边。
游戏开始了！我大声喊：“一二三——木头人！”我又转过头去，咦?怎么没人?我低头一看，原来他们是受了那个同学的启发全躺在了地上！我想笑却笑不出来是因为躺在地上一动不动谁都做的出，那说明我必须继续喊。
当我转过头想继续玩的时候，有一个同学竟神不知鬼不觉的走到我身后，轻轻的拍了我一下，大声叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一样四散去，留下我一人在那里呆呆的望着，原来有一个规则我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必须跑走，不然的话，被抓住的人就成为抓的了！于是我赶紧去追，好在我终于抓住了一位同学，开始了下一轮。
“叮铃铃！”下课铃响了，我一边走一边想：“这个游戏真好，这是我最喜欢的游戏！”。
今天，我收获了友谊和快乐。
123木头人游戏使我快乐作文「篇二」今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一个有趣的游戏，叫做“一二三，木头人”。
游戏规则，先找一个人当猎人，其他几个当木头人，等猎人背过身子，叫到“一二三，木头人不许说话不许动”时，其他人就不能动，如果被发现谁动了，就到他当猎人了。
开始游戏了，我们先用石头剪刀布来决定谁当猎人。
哈哈，弟弟当猎人，弟弟背过脸来大声说道“一二三木头人不许说话不许动”。
我和妹妹赶紧做动作。
妹妹，把双手放在大腿上，双腿合着紧紧的，再把胸挺直，一动不动的，真像个木头人啊！我呢，跟妹妹一样笔直的站在那儿，像一根粗的棍子。
一二三木头人游戏作文（通用39篇）
一二三木头人游戏作文一二三木头人游戏作文（通用39篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一二三木头人游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一二三木头人游戏作文篇1有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。
她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。
我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。
好快!我飞快的跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的摆姿势十分不自然。
决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。
我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!一二三木头人游戏作文篇2上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。
”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。
我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。
哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。
我一动不动，心想：我们红队一定能赢。
全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。
“同学们加油，还有十秒就结束了。
”老师像雷达一样扫射着下边。
我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。
一二三木头人作文(精彩5篇)
一二三木头人作文(精彩5篇)木头人游戏作文篇一“哈哈哈……”操场上传来接连不断的笑声，这是发生什么事了呢？原来我们班正在玩“一二三木头人”的游戏。
我们很快选出了“木头人”和“抓木头人的人”，游戏正式开始了。
只见“木头人”背对着大家站在远处，“抓木头人的人”站在起点，竖着耳朵听着声响。
随着木头人喊出“一二三木头人”这句话，大家便争先恐后地奔向木头人。
当木头人喊完转过身来，大家连忙停下了动作，被生生地定住了：有的人身子向前倾，双手撑在后面，看起来呆呆的；有的人一条腿在地上，一条腿挂在空中，手撑着脑袋；有的人因为没站稳，干脆跪在了地上；还有的……样子一个比一个有趣。
木头人要开始逗人了。
她笑眯眯地朝我走了过来，一会儿做鬼脸，一会儿一惊一乍地对我说话。
我十分害怕，怕自己一不小心就输了。
于是，我屏住呼吸，闭上眼睛，什么也不听，心里默默地说着：“我不看，我不听，我是不会笑的，你快走吧！”木头人似乎听到了我的想法，走到了别处。
我成功逃过了一劫，十分得意。
突然，我看到木头人又开始挠人痒痒，许多人都没忍住，被淘汰了，我有点担心。
不过没一会儿，木头人又转身喊起了“一二三木头人”，其中一个人抓住了他，我们赢了游戏。
游戏结束后，我明白了一个道理：遇到困难我们要有耐力，还要能坚持到底。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文500字篇二我玩过各种各样的游戏，有的有趣搞笑，有的高难度，还有的很惊险。
捉迷藏、老鹰捉小鸡、抽陀螺，这些受众人喜爱的游戏我都很喜欢玩，但是这次123木头人，我玩得较开心啦！星期五下午，在上语文课时，老师上着上着，大家都觉得听课太枯燥了，老师也许感知道了我们的心情，于是对全班人大声说道：“我们来玩一次123木头人的游戏怎么样？”大家听了老师的话，心境如同从漫天乌云便变成了艳阳高照，我们异口同声的说：“好呀，好呀。
”接着，老师开始宣布游戏规则：游戏共有三关，一关一分钟，第二关三分钟，第三关五分钟，撑过三关不动，就获得游戏胜利。
二年级一二三木头人游戏作文
二年级一二三木头人游戏作文二年级一二三木头人游戏作文篇一今天晚上，我们闲得发慌，于是，妈妈提议，玩一二三，木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来，妈妈就开始讲游戏规则：当她说：一二三，木头人，不许笑，不许动。
时，我们就只能固定一个姿势，若谁违反了游戏规则，就输了。
开始游戏了，我侧耳倾听妈妈的口令，当她一声令下，我马上摆了一个鬼脸动作，然后马上朝妹妹看去，只见她似天女下凡，却脸上无笑，小手扬起，可动作在那一瞬间却极不自然，望着妹妹想下凡，却好像卡住了似的滑稽样子，我终于忍不住扑哧一声笑出声来，成了第一名失败者。
第二轮开始了，我想：只要我闭着眼，就看不见她们可笑的样子了，于是，我闭着眼，叉着腰，不看妈妈和妹妹，结果，妈妈被我那傻乎乎的样子弄笑了，一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢！嘻嘻！后来，妈妈总是挤眉弄眼，怪招迭出，让我们情不自禁地笑起来。
干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸，把她们笑得眼泪都流了出来，妹妹更夸张，竟然笑得在地上打滚。
二年级一二三木头人游戏作文篇二“哈哈哈哈”今天教室里又传来了一片笑声，同学们像一只只欢唱的小鸟，原来林老师带我们玩了木头人。
有些规则是这样的，先选五个木头人站在前面，再选一个逗笑人，逗木头人笑。
游戏开始了，老师选的五个人站在前面，然后林老师大喊了一声:“开始！”木头人就在教室里随便走动。
有的慢慢的走，慢的像只蜗牛，有的快步走，像只在散步的鹿，还有的跳着走，像一只兔子。
这时，林老师又大喊了一声“停”大家有的昂首挺胸像一个大公鸡，有的低着头像一个被老师惩罚的孩子，还有的一只腿站立，好像在天空中一样。
逗笑人也出动了，他走到一个人面前，嘟起嘴，在木头人的脑袋上吹了一口气，可木头人没笑，他又走到另一个木头人旁对他笑了笑，木头人居然笑了。
我到了座位上，他最后又来到了王禹杰的面前，王禹杰我已经两个脸蛋红了，嘴里好像憋满了气，然后也输了。
虽然今天我输了，但是我也体会到了快乐。
木头人作文8篇
木头人作文8篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！木头人作文一：木头人今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。
说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。
这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。
老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。
李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。
”接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。
“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。
最终兰奥林赢得比赛的胜利。
游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。
木头人作文二：木头人“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了,同学们一个个快速的回到座位上坐好,第一节语文课开始了,我们这些木头人也准备好了。
精选一二三木头人作文【范文5篇】
一二三木头人作文【范文5篇】一天，学校要盖新房了，大家都去森林里啦！小熊，小猪，小猴找了一个很大的木头，小熊想了想，说：“我的力气很大，我就扛木头吧！”小猪也想了想说：“我的鼻子力大无穷，我一定要把这个木头滚到学校盖房子！”小猴可机灵了，看到一条绳子，就把木头捆起来，拉着木头，可怎么也拉不动，说：“这是怎么回事？”说完，小猴看到了小河，想了想：我可以把木头推到河里，森林在上面，小河上面流下来，学校在下面，我就可以把木头放在河上，就可以流下去啦！哦，这不行，如果这样，木头自由自在地游到哪儿去也不知道。
对了，我手上有一条绳子，可以牵着木头。
就在这一次又一次地，太阳快下山了，房子终于盖好了，学校表扬了他们，他们个个脸上露出了笑容。
通过这件事情，我们懂得了一个道理：是啊，要发挥自己的长处，做事才会理轻松更快乐！我的小制作是用木头做的模样可爱的木头人。
制作开始了，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。
眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。
这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。
我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。
妈妈下班回家，看到我做的木头人，说：“你做的真好！”受到妈妈的表扬，我高兴得手舞足蹈。
有趣的木头人游戏三年级作文“山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许笑，三不许露出大白牙。
”教室里回荡着这首儿歌的声音，原来是同学们在玩木头人的游戏，一起去玩吧。
“准备好了吗？”老师大声宣布。
可是我非常紧张，唯恐自己坚持不下去，第一个被淘汰。
但是转念一想：不参与怎么能知道结果呢？于是，我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。
有了，就摆出一个恐怖的造型吧。
我需要把眼睛瞪大，嘴巴张大，把双手朝前伸去，十指微微分开并垂下。
木头人游戏日记（通用22篇）
木头人游戏日记（通用22篇）木头人游戏日记（通用22篇）转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？这也意味着，又要开始写日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的木头人游戏日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
木头人游戏日记篇1今天，我去上课的时候，上了一半的时候，老师提出了一个有趣的游戏——木头人，不许动。
王老师说我们一个玩四轮。
第一轮开药开始时，老师写了一首以木头人为题目的小诗，写完以后，老师又说：“先自己摆一个动作，黑板上有一首小诗，同学们把这首小诗念完以后呢，摆好以后，不能动也不能眨眼。
好，现在开始！”“山山山……”说完以后，岑健伽第二个倒。
张以恒第一个倒，接下来同学们好像一个个冰冻的雪人在阳光里接二连三地“趴下”。
而我依然不动的站在那里。
同学们绞尽脑汁地想出办法来让我笑，可是都没成功。
那是因为我的动作特别简单就是只站在那里，不摆一些太大的动作。
老师终于说道：“这轮比赛结束了！胜出的是冯思睿。
”我手舞足蹈，这是同学们发出了挑战的目光射在我的身上，我想：我赢了，不能骄傲。
应该要更加用心。
不要让后面的同学追上。
比赛正在连续不断。
第二轮我输了，第三轮也输了……我一共赢了两轮，可是我一点也感觉不到自信或骄傲。
那是因为我在家里经常联系，我赢了或输了无所谓，开心就好。
木头人游戏日记篇2上个星期六，我在超博学校玩了一个游戏——木头人。
木头人游戏开始了，全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人，不能说来不许笑，不许动来不能叫之后，我们全班同学都摆了一个姿势，班里立刻鸦雀无声，安静的连一根针掉下来的声音都听得见。
我摆得姿势可有意思了，我把作文本放在头上，看起来就像我用作文本打头了一样。
任天乐表现得最有意思，他竟然是躺着的。
过了五秒钟后，就有一位同学哈哈大笑起来，他就是曾汉，老师说曾汉出局了，可曾汉可不甘心，又去骚扰别的同学了。
”千万别骚扰我呀“！我心想。
三十秒过去了，我变得紧张起来，害怕我会扑哧一笑。
玩木头人游戏作文5篇
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木头人游戏作文八篇
【推荐】木头人游戏作文八篇“一、二、三，木头人，我们都是木头人。
〞这震耳欲聋的声响来自何方？哦，原来是三〔9〕班的同学们在玩“木头人〞游戏呀！徐老师刚宣布完游戏规那么，同学们便欢呼雀跃起来，有的窃窃私语，有的心花怒放，有的手舞足蹈。
“谁想当指挥官？〞听完徐老师的话，我害羞地低下了头，最后徐老师选了许瑞源。
指挥官随即“走马上任〞，宣布游戏开始。
指挥官刚一转过身去，下面的同学们就狂欢起来！活泼的女生们有的玩起了拍手游戏，有的害怕地躲到了桌椅下面，像一只小兔子，有的胆大的都坐到了桌上……男生可就胆大多了！有的男生抱住指挥官的双腿，有的做出壮士挥剑的动作，两手握拳，张牙舞爪，有的当蒙面大侠，把红领巾蒙住脸……我呢！哈哈，那只害怕的小兔就是我呀！我用两手捂住嘴，蹲在桌椅间，生怕被指挥官抓住，看我聪明吧！“一、二、三，木头人。
〞指挥官迅速下了命令。
教室里鸦雀无声，同学们纹丝不动，像“冻〞成了一座座雕像。
我刚刚还在手舞足蹈，听见指挥官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之势做了个小兔动作。
这样有个好处：我嘴巴笑的时候，指挥官来了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要坚持住，不能被淘汰。
再看看大家的造型吧！真是“千姿百态〞！黄陈源双手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一点儿笑出声来！不就是玩游戏嘛，干吗那么紧张，胆小鬼！咦，严杨天悦在干什么？她倚在墙上，眼睛凝视远方。
哟，看来她成哲学家了！最有趣的是郑伯言这桌了：郑伯言双手合十，他的同桌贾希文一只手放在脸下，一只手做兰花指。
他俩慈眉善目、面露微笑、恬静祥和，真像菩萨身边的金童玉女，好萌啊！指挥官出动了，他一会抓耳挠腮，一会儿挤眉弄眼。
有些同学坚持不住了，“咯咯〞地笑了起来，有些累得腰酸背疼。
我暗暗地想：我的腿好酸啊！游戏什么时候结束呀！“一、二、三……〞我终于熬过了这次游戏，啊，我赢了！伴随着胜利的号角，第一轮游戏结束了！这个游戏不仅有趣极了，还可以训练我们的耐力呢！在我的记忆中，有许多游戏，如老鹰抓小鸡、躲猫猫、抢椅子等。
玩木头人的感受和收获
玩木头人游戏作文1今天，妈妈和我一起做了一个游戏，游戏的名称叫做“木头人”。
游戏的规则是这样的:妈妈和我两个人，一个人当“木头人”，一个人逗“木头人”笑。
这个逗“木头人”笑的人要先念一首儿歌:“木头人，木头人，不许说话不许动，看谁是个木头人。
”念完后，这个“木头人”就迅速地做一个姿势，不许动，要坚持1分钟，另一个人就要逗木头人笑，怎么逗都行，但就是不能碰到木头人，你一碰到木头人，你自己就输了。
如果木头人被你逗笑了就说明呀，你赢了。
首先我来逗“木头人”。
“木头人”先把嘴巴捂起来。
我念了那首儿歌，念完后木头人不动了。
我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最后甚至做出各种搞笑动作，可木头人还是纹丝不动。
一分钟悄悄地过去了，可是木头人还是不动，不管我怎么逗她，她都不动，实在是太难把她逗笑了。
两分钟到了，我一点都没把木头人给逗笑。
我想，要是时间在长一些就更好了，那样我肯定能把木头人逗笑的。
这一轮我承认我输了，但下轮我不会让他逗笑我的。
玩木头人游戏作文2今天我们玩了个游戏，名字叫木头人。
游戏开始的第一回合是我们都是木头人。
老师首先让我们想好要摆什么姿势，有的说趴着，有的说躺着，各种各样。
我摆的是思考者的姿势:右手拄着下巴，眼睛注视前方。
老师开始说游戏规则了︰木头人的顺口溜一停，不准笑不准说话不准动，时间是一分钟。
游戏开始了!老师笑眯眯地说:“我们都是木头人，不许说话不许动，不许笑来不许叫，我们都是木头人，看谁做的最最好!”我感觉自己突然间变成了一块木头，就是鼻子还在呼吸。
这种感觉让我忍不住想笑了。
我控制自己的心，让心态平静下来，什么都不想了。
一分钟计时到了，我没有笑。
我做得很好!我对自己轻轻鼓励。
第二个回合是逗笑木头人。
有人当木头人，有人逗笑他们。
规则是一分钟内，不准碰木头人的身体逗笑他们。
我是逗木头人的。
我想要是我先笑，我的笑声也许能感染木头人能逗笑他呢?但木头人一动也不动。
一招不灵另换一招，我又想出来一个笑话来逗他，但还没讲完，时间到了!我没有逗笑这个木头人。
四年级游戏作文400字木头人
四年级游戏作文400字木头人《四年级游戏作文 400 字木头人（一）》
“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来是我们在玩木头人的游戏。
游戏开始前，老师给我们讲了规则：当老师说“木头人”的时候，大家要保持当前的姿势一动不动，谁动了谁就输了。
游戏开始了，老师一声令下：“开始！”同学们有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，还有的像小兔子一样跑来跑去。
突然，老师大声说：“木头人！”同学们瞬间定住了，教室里一下子安静下来。
我看到小明单脚站立，双手展开，像一只展翅欲飞的小鸟；小红双手叉腰，瞪着大眼睛，像一个生气的小狮子；小刚趴在地上，双手撑着地面，像一只正在做俯卧撑的青蛙。
我自己则是双手抱在胸前，一动不动地站着。
过了一会儿，我感觉自己的腿有点麻了，好想动一下，但是我告诉自己一定要坚持住。
又过了一会儿，有几个同学坚持不住动了，被淘汰出局。
剩下的同学获得了胜利。
这个游戏真有趣，让我明白了做事情要有耐心和毅力。
《四年级游戏作文 400 字木头人（二）》
今天，老师带我们玩了一个好玩的游戏，叫木头人。
老师先把我们分成了两组。
游戏开始啦！我先摆出了一个很酷的姿势，双手叉腰，头微微抬起。
同学们也摆出了各种各样的姿势，有的像孙悟空，有的像超人，还有的像小公主。
老师突然喊：“木头人！”大家一下子都不动了。
我看到同桌的眼睛瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，样子特别好笑。
我自己也努力保持着姿势，可是时间一长，我感觉自己的身体都僵硬了。
就在我快要坚持不住的时候，老师说：“游戏结束！”哎呀，终于可以动了，我赶紧活动活动身体。
这个游戏太有意思了，下次我还要玩！。
木头人游戏作文【10篇】
木头人游戏作文【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级游戏作文一二三木头人优秀7篇
四年级游戏作文一二三木头人优秀7篇木头人作文篇一“一二三，木头人，不许动，谁动谁算输”。
是谁在说话？原来是我和小伙伴们在玩木头人游戏呢！游戏规则是这样的：一个人站在远处做领头人，其余的人从起点出发，领头人背对大家数“一二三，木头人”时，大家要快速向领头人靠近。
当领头人回头的时候，大家就不能动了。
如果谁前进的时候被领头人发现就会被罚退回起点。
在前进中谁先碰到领头人，就可以和领头人互换角色。
首先我当领头人，“一……二……三……”我慢悠悠地数着，并用耳朵仔细地听，他们跑得像风一样快。
嘿嘿！就是这个时候，我猛地一回头，结果他们都没有来得及“刹车”，都被退回了起点，他们气得直跺脚。
接着，新一轮的游戏开始了，这一次，他们改变了策略。
不管我数得有多慢，他们都一点动静都没有，我恨不得竖起耳朵“接受信号”。
我回头几次，他们都像雕像一样一动不动。
但是他们却一次次离我更近了。
“糟了，我要被抓住了！”我心里嘀咕着。
果然，在我数完正要回头的一瞬间，一只手悄然搭在我肩上，是杨烁。
只见他露出洁白的牙齿狡黠一笑，似乎在说：“哼哼，叫你刚才使阴招，聪明反被聪明误了吧！”这回轮到杨烁做领头人了。
他和我做法截然不同，他数得很快，回头的频率很高，我们有时只能动几小步，这可把我们急得抓耳挠腮。
正当杨烁的“一”刚出口，只见铭铭迅速迈出左腿，一个健步跨到杨烁身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。
一句完整话都没说完的杨烁回头呆看着铭铭，再也没有了先前的得意。
“果然不愧为我们班的大长腿！”我们说完都哈哈大笑起来。
小小游戏都需胆大心细，生活中我们面对其他事情就更要如此啦！一二三木头人作文400字四年级优秀篇二疫情期间在家坐久了，想必肯定很无聊，今天我们在家就玩起了好玩的1、2、3，谁是木头人的游戏。
首先制订游戏规则，时间两分钟，选出一位当木头人，当时间到了，玩家还没有人通关就输了，每次时间没到玩家通关，木头人就输了。
游戏开始了，这次姐姐是木头人。
我飞快走起来，没想到呀，三秒不到，她就转过头来，当时我也没反应过来，就马上本能地一抖，幸好姐姐400度近视眼没看见我，但是她可是和我们对视了好一会儿，”不能笑的弟弟”，姐姐‘不怀好意’的提醒我，这使我更加紧张了，我偷瞄了一下钟表，哼，才过了14秒，看来我这次胜券在握，我看准时机马上窜了出去，眼看就要成功了，突然姐姐又扭头了，我紧张的很，头上豆大的汗珠向下滚。
123木头人游戏6篇
123木头人游戏6篇123木头人游戏篇一:游戏作文500字木头人“山山山，山山山，山上有个木头人……”这个教室热闹极了，难不成大家在玩游戏？快去看看吧！嘿嘿，大概你也已经猜到我们在玩什么游戏了吧？对了，是无人不知，无人不晓的“木头人”！这个游戏规则大家肯定都知道吧，就是唱上面的那首歌谣，当唱完最后一个字时，你就不许动啦！游戏开始了，唱完歌谣，大家反应有些慢，都乱做了几个动作，张昊霖做得最好笑，右手竖起大拇指，对准自己，左手手指张开，放在自己的腰旁，那样子不禁把大家都给逗笑了。
本来安静得连根针掉下来的声音都能听清，后来有些同学发出“嘻嘻”的小笑声，还有些同学在憋笑，他们那样子，像是吃东西被噎住了。
过了一会，笑声多了起来，这让我明白了笑是可传染的他们的笑声也让我开始使劲憋笑，哎！这段时间对我来说简直是度秒如分啊！后面又进行了几轮，同学们的动作花样百出，最有趣的是那个三人组了，成员：张昊霖、张昂树、俞斌。
张昊霖右手抬起，手指成兰花指，右脚还向前屈，还真像蜘蛛侠，张昂树则用手做成手枪状对准俞斌。
王唐123木头人游戏篇二:关于奉献爱心的作文500字我给贵州孩子送上一份爱关于奉献爱心的作文500字我给贵州孩子送上一份爱昨天傍晚四点前，我把寄给贵州贫困山区同学的包裹寄了出去，心里常常舒了口气，感觉自己特别了不起。
妈妈说夏天的衣服天天洗，天天暴晒，所以显旧。
就特别挑选了一些成色比较新的冬天衣服，一套女孩子的衣服，是妈妈买小了穿不下的，两套男孩子的衣服，是我长得快，没穿多久就穿不下的，妈妈说还有两件长款羽绒服可能是带回家去了，到冬天再给他们邮去，能帮助他们度过寒冷的冬天。
我还特地到文具店买了一只蓝色的笔袋，米奇牌的，买了五支水笔，一副尺子，一盒24色的彩笔，二盒修正带，特别要说的是我把我今年周老师奖励给我的一只漂亮的小熊文件袋，一本笔记本，一只水笔一并寄了出去。
礼轻情义重，那代表的是我的荣誉，以前红军伯伯可是把自己的荣誉军功章看得比生命都重要呢！邮局的叔叔看到我们这么多凌乱的东西微皱眉毛，把衣服全倒出来一件一件捏过检查过。
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木头人游戏作文250字_日记
篇一：木头人游戏
今天下午我和爸爸一起玩了一个有趣的游戏—木头人，它可是我最喜爱玩的游戏。
我和爸爸各自站在原地，一边玩一边唱起儿歌来：“转转转，转转转，我是木头人，不许说话不许动。
”念完儿歌，我做了一个笑脸的表情，摆了一个鲜花怒放的姿势，心里想，我这朵花一定要一直开放。
爸爸则像一座雕像一样笔直地站在那里，真像个木头人。
时间一分一秒地过去，我们俩都没动，比赛不分胜负，这时一只蚊子“嗡嗡”地叫着飞了过来，我仍然纹丝不动，而爸爸却受不了了，连忙去拍蚊子，蚊子倒没拍到，却输了这场比赛，“哈哈”我赢了，我高兴地跳了起来，心里乐开了花。
木头人游戏不仅好玩，而且还锻炼了我不受干扰的能力，真想每天都好好玩一玩。
篇二：木头人游戏
今天王老师给我们玩了一个“木头人”的游戏。
王老师还在黑板上写了一首儿歌：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿……游戏规则是：每个人做一个动作，只要在一分钟之内不动就赢，如果动了就输。
王老师吧我们围城一个大圈，然后我们就把小诗读了一遍，读完小诗我们就开始做自己的动作了。
王老师让我们的动作夸张一点，眼睛不可以眨，我就摆了一个鬼脸，有的人已经站到了桌子上去了，张以恒做了一个非常好笑的动作，结果自己先笑了出来，就输了，他就去打扰别人了，把我也逗笑了。
我们男生都动了，我们就去打扰别的没动过的人，我们就挠别人的痒痒，结果冯思睿没有动，就赢了。
这游戏真有趣。
篇三：木头人游戏
今天，我做了一个“木头人”游戏。
老师在黑板上写了一段小诗：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。
老师说：“他一说开始，我们就读小诗，读完小诗后，我们就面对面的，做出一个能让对方笑起来的表情，谁坚持到最后就赢，谁露出白牙齿或者动了都是输。
”
游戏开始了，只听老师说开始，我们就开始读小诗，读小诗后我们就开始做出表情，我看到张以恒做的表情是一个和尚的样子，我看了一眼就想笑，可我却在心里说：“不能笑，不能笑。
：第一个笑的是张以恒，我想了想：”这么搞笑的人怎么会第一个被淘汰呢？“我想着想着自己也被淘汰了。
最后，只有冯思睿，最后她赢了。
全班都笑了。
今天，做了这个游戏真让我流连忘返。
回家我要和爸爸妈妈说一说这个游戏。
篇四：木头人游戏
今天，在教室，老师和同学们玩了一个游戏，游戏的名字叫”木头人“，是这样玩的：有一个同学逗你笑，你是木头人，不能说，不能笑，不能动，不能叫。
同学们一听到要玩游戏，都非常期待木头人游戏。
游戏开始了，我是木头人，我不能说，不能笑，不能动，不能叫。
我做了一个沉思版的动作，那个同学做了一副搞笑的样子，我心里很想笑木头人游戏。
紧接着，她看我不笑，又摆出一副鬼脸，我心想：”千万不能笑啊，千万不能笑啊，如果笑了，就输了！加油！“我还是没有笑。
她摆了很多样子，我依然没有笑木头人游戏。
”结束了！“我终于可以放松了。
看起来一分钟很短，现在便像一天那么长。
游戏结束了，这个游戏是考我们耐力的。
这个游戏特别好玩，你也来玩玩吧！
篇五：玩木头人解佩琦
一天，下课了，我叫了许多同学来玩木头人。
我说：”我来抓。
“同学们说：”那好吧。
“
我站在最前面说：”一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
“说完我就去抓，我看见一个同学露出了大门牙，我叫他上来做抓的。
那位同学站到最前面说：”一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
“说完就来抓。
当我们正玩得开心的时候”当当当“上课的铃声想起来了，我连忙跑回教室说：”我们下课再来玩好吗？“同学回答说：”好的。
“
回到教室我又静静地期待下课的到来，期待和同学们一起玩木头人的游戏。