河南省驻马店市平舆二中2020-2021学年七年级(上)期中生物试卷

河南省驻马店市平舆二中【最新】七年级（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列选项中属于生物的是A．蛇毒B．智能机器人C．病毒D．计算机病毒2．某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鯽鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为另一类,他们是按照什么方法归类的A．按照生物的形态B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境~3．人类在地球上的“立足点”是（）A．水圈B．岩石圈C．大气圈D．生物圈4．香蕉盛产在我国南方省区，但是在北方却不能很好地生长。

同样苹果如果移栽到南方，也不如在北方生长状况良好，这个事例说明生物的生活需要A．一定的生存空间B．适宜的温度C．充足的阳光D．适宜的土壤5．生物圈是地球表面的一个薄层,其厚度约为A．10 千米B．20千米C．150米D．海平面以上10千米6．据报道：截至【最新】5月27日，山东莱西和海洋地区持续大旱，河道早已干涸，由于干旱，春播也无法进行，许多田地已经被农民弃种，而有些村的小麦大概只有10厘米的高度，叶子已经发黄了，村民称这些小麦“基本绝收”．导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是（）A．水分B．阳光C．温度D．土壤7．在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是A．30℃和10℃B．有光和无光C．有空气和无空气D．有水分和无光8．下列哪一项可以看作是一个生态系统（）A．一片树林B．树林中的植物C．树林中的动物D．树林中的所有生物9．从生态系统中功能的角度分析，蘑菇属于（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．什么也不是10．在某草原上,虫吃草,小鸟吃虫,而小鸟往往又被鹰所捕食。

下列各项中,能正确表示上述几者之间关系的是A．草一小鸟一虫一鹰B．鹰一小鸟一虫一草C．草一虫一小鸟一鹰D．小鸟一草一虫一鹰11．美国某个州曾经为了保护鹿群，几乎把狼杀绝。

请你分析鹿群的数量将会发生什么变化A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．先上升又下降12．生态系统的组成是A．生物部分和非生物部分B．动物和植物C．生产者、消费者和分解者D．所有生物13．下列不属于森林生态系统的是A．热带雨林B．落叶阔叶林C．云南石林D．常绿针叶林14．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈是指整个地球B．生物圈是地球上最大的生态系统C．生物圈仅由植物和动物组成D．生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球15．使用显微镜观察标本时，需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋使镜筒下降，其目的是()A．使物镜降到能看清物像B．使物像对准光源C．防止污染镜头D．防止物镜碰到玻片16．受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而组成人体的细胞形状却多种多样。

这是因为细胞发生了A．生长B．分化C．分裂D．衰老17．若你的手指不慎被划伤，感觉疼痛，则说明皮肤中含有（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织18．蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美称。

从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于( )A．细胞B．组织C．器官D．系统19．下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（）A．所有生物都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次二、填空题20．地衣分布广泛，从赤道到两极都有地衣的身影，甚至能够生长在岩石表面，这体现了生物能够__环境；生长在岩石表面的壳状地衣能够分泌地衣酸，地衣酸能溶解岩石，因此地衣常被誉为岩石风化的“先锋生物”，这体现了生物能够__环境；地衣对大气污染极为敏感，当空气严重污染时，地衣会受到严重影响，甚至死亡，在大气污染严重的地带，地衣几乎绝迹，这体现了生物__环境的相对性．三、综合题21．在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：（1）此生态系统中能量流动的起点从__固定太阳能开始．（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是__．（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统成分中属于__．（4）此生态系统中的食物链共有有__条，其中人获取能量最多的食物链分别是__．（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过__在生物体内不断积22．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系．请据图分析回答：（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是__；此生态系统中，__就是沿着食物链和食物网流动的．（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链是__，则体内有毒物质数量最多的是__．（3）图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图__．（4）提高该生态系统稳定性的方法是__．如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于__．23．如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是____。

（2）A细胞通过_____形成B。

（3）B通过____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是____。

由此可以看出，构成人体的结构层次是_____。

参考答案1．C【解析】生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。

蛇毒、智能机器人、计算机病毒不具有生物的特征，不属于生物；病毒具有生物的特征，是没有细胞构成的生物。

故选C。

2．D【解析】试题分析：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。

由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。

故选D。

3．B【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，岩石圈也是人类的“立足点”。

4．B【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．【详解】香蕉是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合香蕉生长，而北方温度低不适合香蕉生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长。

因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5．B【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

故选B。

点睛：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。

6．A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

水是植物体的重要组成成分，植物的生长需要水，因而中国西南干旱缺水，导致植物不能正常生长，甚至死苗。

故选A。

7．D【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。

一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

选项A、B、C的实验变量都惟一，选项D的实验有哦两个变量：水分和光，所以不能作为一组对照实验。

故选D。

8．A【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成。

生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。

【详解】一片树林：既包括了树林这个环境，也包括了树林中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，故A正确；树林中的动物，只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故B错误；树林中的植物：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故C错误；树林中的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统，故D错误。

故选A。

【点睛】生物与环境是不可分割的整体，生态系统既包括环境又包括环境中所有的生物。

9．C【解析】试题分析：生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。

蘑菇属于真菌，是生态系统中的分解者。

故选C。

考点：本题考查分解者的概念。

10．C【解析】食物链以绿色植物开始的，食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。

11．D【解析】因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。

在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。

故选D。

点睛：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。