13《鲁提辖拳打镇关西》上课版

十斤精肉，切做臊子 “使得”，“自去”，“细 细” 十斤肥肉，切做臊子 “小人切便了”，“细细”
； 。
；
。
十斤寸金软骨，剁做臊子 ； “笑”，“特地”，“消遣我？ 。
分析店小二的三次反应
鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来…望 第一次：看到_____________ ，店小二__________ 鲁提辖戏弄郑屠 ，店小二__________ 那里敢过来 第二次：看到_____________
恶霸：郑屠
渭州城的一个恶霸， 以卖肉为业，他见金翠莲 貌美，便乘她母死欠债之 机中，强媒硬娶，占她作 为妾，写了三 千绩文书 虚钱，却是一张卖身契。 三月后，郑妻将其父女赶 走，他还要逼还卖身钱， 后被鲁智深三拳打死。
课前简介
本文节选自《水浒传》第三回“史大郎夜 走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”：九纹龙史进 为了救少华山的朱武、陈达、杨春三个头领， 中秋之夜大闹史家村，从华阴县出走，在延安 府寻找师傅王进，在渭州的茶坊里遇见鲁达， 后又在路上遇见他的启蒙武师李忠，于是三人 一起来到潘家酒店，鲁达听得隔壁传来哭声， 原来是金翠莲被郑屠欺压侮辱，故事从此开 始……
鲁达的性格特点
(１)酒楼会友倾听控诉
动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨）
语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇） 说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨）
(２)客店送行
动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）
鲁达的性格特点
(３)拳打郑屠
语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋） 打前骂郑屠 （有正义感 直爽） 动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇）
快人快语 “也是个不爽利的人”分析:________________________ 原句:______________________
(4)能表明鲁达“勇”的一面的句子.
不畏强力 _______ “郑屠右手拿刀……” 分析:________________ 原句:_______________________
第二课时
教学目标：
１．从重要情节分析鲁提辖的思想性格。
２．理解侧面烘托的写法。 ３．进一步学习鲁提辖的优秀品质。Hale Waihona Puke Baidu
分析人物形象
１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的 语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子 各体现了鲁达怎样的性格特点。
读了这篇课文， 我认为鲁达是一个 ＿＿人,因为他＿＿ ＿＿ (举例)
大河向东流 天上的星星参北斗哇 生死之交一碗酒啊 说走咱就走 你有我有全都有哇 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州 路见不平一声吼啊 该出手时就出手 风风火火闯九州
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小说
• 定义：是以塑造人物形象为中心，通过完整 故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社 会生活的一种文学体裁。 • 小说三要素：人物、情节、环境。 • 常见的塑造人物的方法：外貌描写、神态描 写、心理描写、动作描写、语言描写等。 • 故事情节一般包括：开端、发展、高潮、结 局。 • 环境包括：社会环境和自然环境。体裁
按要求从课文中摘出语句并分析:
(1)能表达鲁达“粗”的一面的句子.
粗野 问什么……这厮 分析：_____________________ A、原句：_________________ 焦躁、粗鲁 B、原句：把碟儿盏儿都丢在楼板上 ___________________分析：_____________________
(2)能表明鲁达“细”的一面的句子. ……坐了两个时辰 分析:_______________________ 做事细密 A、原句：_________________
机智 B、原句：_________________ 分析:_______________________ 你诈死……
(3)能表明鲁达“爽”的一面的句子.
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第一部分（1—7）
开端
“问”
潘家酒楼，鲁提辖倾听金氏父女的血泪控诉。 第二部分（8、9） 发展
“救” “打” “逃”
鲁家客店，鲁提辖帮助金氏父女逃离虎口。 第三部分（10—20） 高潮
郑屠肉铺，鲁提辖三拳打死“镇关西”。 第四部分（21） 结局
渭州南门，鲁提辖弃官出走，亡命天涯。
分根 成据 四复 个述 部故 分事 ，的 并情 简况 要， 归要 纳求 意给 思课 。文
粗犷 豪爽
脾气暴躁 伸张正义
重义轻财 慷慨大方
1 2 4 5
3 6
勇武 周全
勇而有谋
粗中有细
描写手法
精明机智，讲究策略
语言 动作 心理
勇武周全，疾恶如仇
有勇有谋，胆大心细
脾气暴躁，性情刚烈
细节
中国四大古典名著
《 明三 罗国 贯演 中义 》
《 明水 施 浒 耐 庵 传 》 《 清红 曹楼 雪梦 芹》
·
.
《 明西 吴游 承记 恩》
.
.
课文主要人物介绍
花和尚鲁智深——天孤星
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死 了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发 为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往 东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。
该书叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程， 反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着 社会矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争， 揭示出起义发生的真正原因是 官逼民反。
作者介绍
施耐庵
元末明初的小说家，兴化人（今属江 苏）。他根据民间流传的宋江起义的故事， 写成长篇小说《水浒传》。内容描述北宋末 年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形， 描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄 好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如 生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋 江等。其中武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等 故事，更是引人入胜。《水浒传》是中 国四大古典小说之一。
第一课时
学习目标：
１． 理解全文意思，掌握文章字词的读音
２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其 精神 ３．初步认识封建社会的黑暗
《水浒传》简介
《水浒传》又名《忠义水浒传》，是一部著名的描写农 民起义的长篇章回体小说,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 全书描写北宋末年以 宋江为首的108人在山东梁山泊聚义的 故事。
鲁提辖激怒郑屠 ，店小二__________ 惊得呆了 第三次：看到_____________
先独立思考后分小组讨论解决 以下问题：
⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了 鲁达什么的性格？
为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对
方方寸，更容易打倒； 反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。
⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？
三拳赏析(一)
1、鲁达打郑屠的三拳的落点在哪儿？分别 有 有 有 __有 ！ 从哪些角度去写？是怎样描写的？
形
色
位置
声
味
语言
程度
喻体
感受
描写 角度
第 一 拳
第 二 拳
你如何 强骗了 金翠莲 还敢应 口！
鼻子
鲜血迸流 油酱铺 鼻子歪在半边
咸的 酸的 辣的 红的 黑的 紫的
味觉
眼眶际 眼棱缝裂 眉梢 乌珠迸出
( 4 )智走他乡
心理活动和语言：．．．（粗中有细，有勇有谋）
归纳小结：
请同学把以上分析归纳起来，口头总结 鲁达是一个什么样的人？
义
粗
细
嫉恶如仇，具有强烈的正义感；慷慨大方，重义轻财；脾性急 暴但粗中带细，有勇有谋
鲁达的性格特点：
“义”、“粗”、 “细”。 “义”是鲁提辖的灵魂，他之所以
“打”、“救”无不出于一个“义” 字。 “粗”与“细”的统一， 是鲁 提辖性格的特色。
彩帛铺
视觉
第 三 拳
挺在地上 謦儿 全堂水陆 洒家偏不 太阳穴 动弹不得 钹儿 的道场 饶你！ 铙儿 有出气无入气
听觉
探究1：真是路 不平有人垫， 事不平有人管， 此时此刻，假 如你亲临现场， 你会对鲁达这 位英雄说句什 么心里话?
探究2：如果 你是法官， 郑屠家属提 出诉讼，你 将如何判断 此案？
此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？
金氏父女
三救 二赠 一问 三诈 二弃 一占
鲁提辖
一耍 二揭 三打
一从 二拼 三求
郑屠户
三 打 郑 屠
学生自读课文10-20段，独立思 考解决问题：
戏 耍 郑 屠
第一次消遣： 鲁达的要求 郑屠的反应 第二次消遣： 鲁达的要求
郑屠的反应
第三次消遣： 鲁达的要求 郑屠的反应
塑造人物
小说的 灵魂
字词小卡片(1)
这厮 聒噪 洒家 恁地 揸开 腌臜泼才 赊账 钧旨 掇条凳子 哽咽 着落 盘缠 迸出 实膘 臊子 眼棱 磬儿 钹儿 铙儿 生受 唱喏 四角酒 馄饨 分付 绰酒座儿唱的 绰号
字词小卡片(2)
古今异义词： 古义 但是 只要是 只顾 尽管 将 拿来 较量 谈论 谈得投机 入港 颜色 姿色 消遣 戏弄 今义 表转折 只是顾及 将来 比本事、实力 进入港口 对光的视觉 消闲解闷
思考:
1.从文章的题目看,题眼是什么?
题眼： 拳打
2.文章的题目交代了小说的什么知识? 文章以此为题有什么作用?
身 份
绰 号
鲁提辖拳打镇关西
鲁达
(正义的一方)
中心事件
郑屠
(邪恶的一方)
作用:以此为题表明鲁达打的是横霸一方的恶人.
你能正确读出这些字吗？ 厮（sī） 聒噪（guō） 禀（bǐng） 腌臜（ā zā） 彀（gò u）赊（shē） 掇（duō） 臊（sà o） 棱（lé ng） 迸（bè ng） 绽（zhà n） 咄（duō） 绰（chuò ）恁（nè n）
？
鲁达武松这样的人物形象更多的是让我们通过他 们的遭遇来认识黑暗的封建社会。我们生活在社 会主义法治社会，对他们那种路见不平，拔刀相 助的江湖义气，独来独往的个人英雄主义应有正 确的认识，不可以盲目搬用，要有法制观念，要 依法办事。
小说三要素：
人物、情节、环境
推动情节、 塑造人物 开端--发展- 分为社会环境 -高潮--结局 和自然环境
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。
三拳赏读
扑的只一拳，正打在鼻子上,打得鲜血迸 流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺， 咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得 眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺， 红的、黑的、紫的都绽将出来。 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全 堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
理清故事情节，复述课文内容
提示：可通过时间或空间的转换来进行复述
某一天下午 / 潘家小楼：．．．．．．．．
第二天一早 / 鲁家客店：．．．．．．．．．．．．
送走金氏父女后 / 郑氏肉铺：．．．．．．．．．．． 打死郑屠后 / 渭州南门：．．．．．．．．．
1 3
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小结
社会环境： 北 宋
鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西
环 境：
自然环境： 酒楼、客店、肉铺…… 开端： 酒楼 倾听金氏妇女哭诉 救助金氏妇女脱身 三拳打死镇关西
发展： 客店 情 节： 高潮： 肉铺
结局： 南门
出逃
人 物：性急、爽直、疾恶如仇、有勇有谋
（动作描写、语言描写 ````）
鲁达武松生活在封建社会，那个时代，他们的特 殊经历造就了他们鲜明的性格，我们应该怎样看 待鲁达武松这样的人物