拳打镇关西课文
鲁提-拳打镇关西完整版
抢答题
1、第一次消遣，鲁达的要求? (十斤精肉，切做臊子) 2、面对第一次消遣，郑屠的回答? (“使得”，“自去”，“细细”) 3、第二次消遣，鲁达的要求?
三
戏
郑 屠
(十斤肥肉，也要切做臊子)
4、面对第二次消遣，郑屠的回答? (“小人切便了”，“细细”) 5、第三次消遣，鲁达的要求? (十斤寸金软骨，剁做臊子) 6、面对第三次消遣，郑屠的回答? (“特地”，“消遣我”)
这样写既烘托了鲁达骇人的 气势，又将扣人心弦的事件写 得张中有弛，起中有伏。
分析人物形象
１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的 语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子 各体现了鲁达怎样的性格特点。
鲁达的性格特点
(１)酒楼会友倾听控诉
动作： 丢在地上 （粗鲁） 摸出银子 （ 爽利 慷慨 ） 语言：大骂郑屠 （ 不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇 ） 说李忠不爽利 侠义 豪爽 慷慨
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面 烘托的写法。
郑屠被打时的表现怎样？表现了他怎样的性格？
第一拳时，他还充硬，硬充好汉而不服气，看出是个泼皮；
第二拳时，讨饶，已经表现出外强中干的特点； 第三拳时，无力讨饶，已经不行了。
文中写鲁达拳打郑屠时，又写了两边看的人的 情态，这种插笔写法，有什么作用？
打前
你如何 强骗了 金翠莲 还敢 应口！
部位
鼻子
结果角度
味觉
三 打
郑 屠
第一拳
第二拳
眼眶际 眼棱缝裂 彩帛铺 眉梢 乌珠迸出
视觉
第三拳
破落户
太阳穴
有出气 全堂水陆 无入气 的道场 听觉
⑶分析店小二的三次反应
九年级语文鲁提辖拳打镇关西
第一拳
部位
鼻子
结果
比喻
描写 角度
鲜血迸流 油酱铺 味觉
第二拳 第三拳
眼眶际 眉梢
太阳穴
眼珠缝裂 彩帛铺 视觉 乌珠迸出
有出气 无入气
全堂水陆 的道场
听觉
有形有色有声有 味
鲁达形象分析
整体阅读课文，试分析鲁提辖性格的多重性。
疾恶如仇，见义勇为
语言
慷慨大方，重义轻财 动作 有勇有谋，胆大心细
心理
脾气暴躁，性情刚烈
鲁提辖
拳 打 镇关
西
消 激拳 遣 怒打 郑 郑郑 屠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ屠屠
三 打 郑 屠
三拳赏读
扑的只一拳,正打在鼻子上,打的鲜血迸流, 鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的, 酸的,辣的一发都滚出来.
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱 缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑 的,紫的都绽将出来.
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水 陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响.
细节
通缉令
鲁提辖，男，39岁，膀 大腰圆，满脸络腮胡子。因 三拳打死镇关西 ， 畏罪罪潜 逃。假设有人捕获 前 来 开 封府，或首告到官，可得赏 钱一千贯。
有罪 无罪
第一拳：你如何强骗了金翠莲？
其次拳：直娘贼！还敢应口！
第三拳：假设只和俺硬究竟，酒家便饶了你 三拳后: 你这厮诈死,酒家再打
你诈死,酒家慢慢和你理会
拳打镇关西课文
拳打镇关西课文《拳打镇关西》是一部描绘中国抗日战争时期的经典作品。
小说以拳师陈真作为主人公，讲述了他组织农民起义、对抗日本侵略者的故事。
本文将对该课文进行详细的分析与评论。
首先，小说《拳打镇关西》以陈真为主人公，塑造了一个勇猛无比、品德高尚的英雄形象。
陈真年轻时学习武术，熟练掌握了拳术的精髓。
他看到日本侵略者残酷地欺压中国人民，毫不犹豫地投身到抗日斗争中去。
他率领着一群志同道合的农民，积极组织起义活动，与日本侵略者进行了一场激烈的战斗。
陈真的形象既具有革命先锋的英勇无畏，又有着温暖人心的善良和正直。
他坚守着对国家和人民的责任，尽心尽力地保护他们。
这种正义感和担当精神不仅令人钦佩，也为读者树立了一个智勇双全的楷模。
陈真的形象无疑成为整部作品的精髓所在。
其次，小说《拳打镇关西》以鲜明的情节和生动的描写吸引读者。
整个故事情节紧凑，悬念迭起，令人难以放下。
作者通过描写陈真领军与日本侵略者进行激烈交锋的情节，将读者牢牢地吸引住。
小说中丰富多样的描写手法和真实细腻的情景描述，让人仿佛身临其境，感受到了其中的动情和战斗的紧张刺激感。
这种情节设置和描写手法不仅增加了小说的可读性，还使整个作品更加具有感染力和震撼力。
此外，小说《拳打镇关西》也展现了作者对抗战的深切关怀和爱国情怀。
作者通过塑造陈真这一正义的英雄形象，表达了对侵略者的坚决抵抗和对国家与人民的深情厚意。
小说中呈现的每一个角色都具有鲜明的个性特点，既有平凡而无私奉献的农民，也有为了抗战牺牲的烈士。
这些形象使整个作品更加立体和生动，让人真切感受到抗战时期人民的无私奉献和对祖国的深切热爱。
综上所述，《拳打镇关西》是一部具有深刻意义的课文作品。
作者通过主人公陈真的形象，揭示了中国人民在抗日战争中蔑视困难与恐惧，坚决保卫家园的精神。
小说充满了爱国情怀和人性的光辉，成为了一部标志性的抗战小说。
通过深入研读和理解这篇课文，我们可以更深刻地认识中国人民在民族危亡时刻所展现出的集体力量，同时也能够从中汲取了无畏勇敢、永远为人民奉献的精神力量，为我们的现实生活注入了更多正能量。
鲁提辖拳打镇关西
鲁提辖拳打镇关西
----《水浒》
课件制作：支大兴
学习目标：
• 培养自学能力，强化创新意识。 • 掌握自学小说的方法。
《水浒传》简介
• 《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客 传》。根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成 话本，200多年后，施耐庵根据话本、民间故事、 戏曲写出中国第一部长篇白话小说《水浒传》， 在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。
• 作者施耐庵在《水浒传》中塑造了一批啸聚江湖， 仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁 山的成长道路。108个英雄好汉，每人有每人的 语言，通过这些语言，人物的迥异性格被刻画得 惟妙惟肖，栩栩如生。
学生谈自学收获
• 《水浒全传》故事梗概 • 我查询了哪几方面内容 • 朗读小引 • 谈课文结构
答：虽然自己倒地挨打，但不愿意在众人面前服输，死 要面子，故作强硬语态。
分析“三激”（巧计）
•
鲁达
郑屠
• 要10斤精肉（平常）咄咄逼人 唯唯诺诺
• 要10斤肥肉（奇怪）睁眼 疑问
• 要10斤软骨（奇妙）胸有成竹 怒气冲天
• 作用：为金老父女远走拖时间，为打郑屠 找理由（借口），粗中见细。有勇有谋。
要词语要讲出来。事件的起因经过结果要
交待清楚。
• 1-7问--8-9救--10-20打—21走
学生出题
本课作者_____，选自______，这是一篇_________。
施耐庵，《水浒传》，古典长篇小说
对本文16-19段概括正确的是： A鲁达疾恶如仇，伸张正义
B鲁达伸张正义，为金氏父女报仇。
C鲁达三拳打死镇关西。 本文16-18段表现了鲁达的性格特点是： A慷慨大方，扶危济困。
拳打镇关西课文
拳打镇关西课文
摘要：
一、故事背景
1.拳打镇关西的背景介绍
2.故事发生的时间与地点
二、主要人物
1.鲁智深
2.镇关西的背景及性格特点
3.金翠莲
三、故事起因
1.金翠莲的遭遇
2.鲁智深的正义感
四、故事经过
1.鲁智深与镇关西的冲突
2.鲁智深的拳打镇关西
3.镇关西的结局
五、故事影响
1.鲁智深的声名远扬
2.对当地社会的影响
正文：
拳打镇关西是一篇脍炙人口的故事，发生在宋朝时期。
故事发生在渭州，
一个位于我国西北的地区。
这里有一个名叫鲁智深的好汉，他性格豁达，疾恶如仇，有一颗强烈的正义感。
而故事的主要对手是镇关西，他是一个横行乡里、欺压百姓的恶霸。
故事起因于金翠莲的遭遇。
金翠莲是一个年轻貌美的女子，她被镇关西强行纳为妾。
在遭受了镇关西的虐待之后，金翠莲决定逃离魔爪。
她跑到渭州的一个寺庙向鲁智深求救。
鲁智深听后，怒火中烧，决定要为金翠莲讨回公道。
故事经过了一场激烈的冲突。
鲁智深在镇关西毫无防备的情况下，用尽全力，一拳打在镇关西的胸口。
这一拳力度之大，竟然将镇关西打死了。
在镇关西被打死后，当地百姓纷纷来到寺庙，感谢鲁智深为他们除掉了一个恶霸。
故事的结局是，鲁智深因为拳打镇关西而声名远扬。
当地百姓都十分敬佩他，而他的英勇事迹也传遍了各地。
拳打镇关西课文
拳打镇关西课文
【实用版】
目录
1.拳打镇关西的故事背景
2.故事的主要人物
3.故事情节的发展
4.故事的高潮和结局
5.故事的寓意和启示
正文
【拳打镇关西】是一篇脍炙人口的中国古典小说，故事背景发生在唐朝，主要讲述了一个草根英雄李逵的故事。
故事的主要人物是李逵和他的朋友宋江。
李逵是一个性格直爽、正义感强烈的人，而宋江则是一个有着高尚品德和深厚文化修养的人。
他们在一起共同谋求正义和公平，对抗那些贪污腐败的官员。
故事情节的发展从李逵在镇关西打败了恶霸张横开始。
张横是一个贪婪凶残的人，他欺压百姓，抢夺财物，使得镇关西的人民生活在恐惧之中。
李逵看到这种状况，决定出手相助，最终用自己的勇气和智慧打败了张横，解救了镇关西的人民。
故事的高潮和结局发生在李逵和宋江一起攻打江州城时。
他们在城墙上与贪污腐败的官员展开激烈的战斗，最终获得了胜利。
这个胜利不仅让江州城的百姓重获自由，也让李逵和宋江的名声传遍了整个中国。
故事的寓意和启示是，勇气和智慧是战胜邪恶的力量，而正义和公平是每个人都应该追求的价值。
这个故事告诉我们，只要我们坚持正义，勇往直前，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
【拳打镇关西】是一部充满勇气和正义感的小说，它让我们看到了一
个草根英雄李逵是如何通过自己的努力和智慧，打败了贪污腐败的官员，解救了镇关西的人民。
《鲁提辖拳打镇关西》(42张)课件幻灯片课件
思考
⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫 什么写法？
反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的 写法。
鲁达的性格特点
(１)酒楼会友倾听控诉
动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨） 语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇）
说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨）
(２)客店送行
动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）
金氏父女 脱离虎口
高潮 打
痛揍郑屠 伸张正义
结局 离
丢弃官职 亡命出走
时间为序
朗读课文，复述故事情节
酒楼闻泣声
仗义问冤情
借银济难人
守护逃虎口 三激切软骨 三打太阳穴
一激切瘦肉 一打鼻子 毙恶巧脱身
二激切肥肉 二打眼棱
12 34
56 78
13 14
自读课文10-20段，独立思 考解决问题：
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、 郑屠的反应来分析）
你认为鲁提辖有罪还是无罪？
课文主要人物介绍
梁山泊第十三位好汉，十员步军头领 第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖 ，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死 了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发 为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门 清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往 东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳， 威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高 俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。 后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻 打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭 州六合寺圆寂而死。
给课文分成四个部分，并简要归纳意思。
一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。 （开端）
二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女
逃出虎口。
八级语文上册第四单元13《鲁提辖拳打镇关西》课件语文
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shē
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dié
课文录音
课文结构图解：
一、起因（1-7）
潘家酒楼
倾听血泪控诉
二、发展（8-9）
救护金氏父女
鲁家客店
三、高潮（10-20）
三拳打死郑屠
郑屠肉铺
四、结局（21）
提辖住处
提辖只身远行
问
救
打
走
第一次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。 第二次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。 第三次消遣： 鲁达的要求 ； 郑屠的反应 。
初中语文教学课件
鲁提辖
拳打
镇关西
鲁提辖拳打镇关西
施耐庵
字 词
课文录音
文章结构
人物形象
小结
作业
三戏郑屠
三打郑屠
鲁达
作者：
施耐庵，元末明初小说家。《水浒》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说。它描写北宋徽宗宣和年间我国北方爆发的一次农民起义。
人物简介
鲁提辖：原名鲁达，智深是他出家为僧的法名。任渭州经略府提辖时，为救金翠莲父女，三拳打死了当地恶霸郑屠，逃至五台山当和尚。因不甘素食，常常滋事，后到东京相国寺挂搭，看守菜园，结识了林冲。为救林冲，遭到高俅追究，便上二龙山落草，后投奔梁山。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
八年级上册语文第13课《鲁提辖拳打镇关西》1(语文版)
金氏父女
三救
三诈
二赠
二弃
一问
一占
鲁提辖 一耍 二揭 三打 郑屠户
一从 二拼 三求
阅读第8、9小节，按照语段情节发展的顺序，将鲁提辖的行为补
充完整：
一问 洒家去打死 性情刚烈 （1）如果将语段中的故事情节分为五步，每步可用五个以内的字
了那厮便来 来概括，即为：发放金老父女—_______店小二——______店小
• 语言（暴躁鲁莽）
“问什么！但又，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”
• 动作（脾气暴躁，同情弱小，好打抱不平，粗中有细）
听隔壁有人啼哭，便“把碟儿盏儿都丢在楼板上”； 为了确保金家父女脱险，他痛打阻拦的店小二后，便“向店里掇条 凳子，坐了两个时辰”； ……
• 心理描写（粗中有细，嫉恶如仇）
• 恁地 （ ）nè：n 这样地，如此。
• 腌臜泼才（ ）ā（ ）：zā肮脏的无赖。
• • •
彀赊臊（账子（（g）òu））s：hē现在写作“够”。
• 咄（ ）：sà大o 声斥责。
• 磬（ d）uō、钹（ ）、铙（ ）
qìng
bó
náo
本文在语言上利用那些描写方法来使人物形象更具体，更富有 个性化？
二——__________——____________。
（2）
如果将语段中的故事情节分为两步，每步可用两个字来概括，即
二赠 摸出银子相赠 为：_______和__________ 重义轻财
发放金老父女
三救
__劝___说___店___小__二_ __怒__打___店___小___二_
______________
“且说鲁达寻思”；（第5自然段第一句） 鲁达寻思道：（第7自然段，165页最后一行）
《鲁提辖拳打镇关西》说课稿(人教版九年级必修说课)
《鲁提辖拳打镇关西》说课稿(人教版九年级必修说课)大家好，今天我说课的篇目是《鲁提辖拳打镇关西》。
下面我将就教材、教学目标、教学重难点，教学方法、教学过程几方面进行解说。
《鲁提辖拳打镇关西》是人教版初中语文教材第六册第三单元第三篇课文。
它选自施耐庵的《水浒传》。
课文以小说形式出现，通过鲁提辖为解救金老父女，打死郑屠夫，流落天涯的故事，刻画了一个英雄人物。
小说用细节描写的方式赋予他众多美好的品得及形象，寄托作者的理想，也表达了那一时代人民的愿望。
这一单元的教学目标是在已有的小说欣赏基础之上，进一步重点欣赏小说的细节描写、语言描写，而且《语文课程标准》提出，要使学生能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操的熏陶，丰富自己的精神世界，并结合这一时段学生的实际情况，制定了以下教学目标：1、理解文中经典语句，初步掌握细节描写的方法。
2、学会提炼文章精华，抓住重点段落，读出自我感悟。
3、学会辩证的看待鲁提辖的侠义行为及其时代意义与局限。
4、在学完本文之后，能激发学生阅读名著的兴趣我将教学目标的1、2两点定为教学重点，将2、3两点定为教学难点。
针对全篇篇幅过长的特点，教学过程中将采用激趣法、提问法、重点讲解法、分析法、讨论法等进行教学。
教学过程中，重点和难点部分分别采用不同的方法进行教学。
重点部分，侧重于引导学生，以学生为主，分析课文；难点部分，用合作探究的方式完成。
既是重点又是难点的部分，则以启发和讲解相结合，引导学生深入体会，采用答疑的方式完成。
同时，为充分体现学生的主体地位，将适当的进行指导，引导学生自主的完成分析，解读全文，并在这一过程中掌握一定的学习方法，提升阅读能力。
根据以上，我将教学过程安排如下：（一）导入新课课间播放《好汉歌》，引入新课。
新课的激趣十分重要，利用歌曲来引导学生，激发其兴趣，使学生更投入于课堂之中。
采用这样的方法引入《水浒传》中，介绍作家作品；另外，从知识连贯性的角度设计导语，使学生了解事件发生的前因后果，激发其对名著探究的兴趣。
施耐庵《鲁提辖拳打镇关西》原文阅读
施耐庵《鲁提辖拳打镇关西》原文阅读三人来到潘家酒楼上，拣个齐楚阁儿坐下。
提辖坐了主位，李忠对席，史进下首坐了。
酒保唱了个喏，认得鲁提辖，便道：“提辖官人，打多少酒？”鲁达道：“先打四角酒来。
”一面铺下菜蔬果品按酒，又问道：“官人，吃甚下饭？”鲁达道：“问甚么！但有，只顾卖来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”酒保下去，随即烫酒上来，但是下口肉食，只顾将来摆一桌子。
三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼器。
鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。
酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。
”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！”酒保道：“官人息怒。
小人怎敢教人啼器，打搅官人吃酒？这个哭的是绰酒座儿唱的父女两人，不知官人们在些吃酒，一时间自苦了啼哭。
”鲁提辖道：“可是作怪！你与我唤得他来。
”酒保去叫。
不多时，只见两个到来，前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前，看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来深深的道了三个万福。
那老儿也都相见了。
鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“官人不知，容奴告禀。
奴家是东京人氏，因同父母来渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。
母亲在客店染病身故。
女父二人流落在些生受。
此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴做妾。
谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家的身体。
未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶了出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯，父亲懦弱，和他争执不得，他又有钱有势。
当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得奴家些小曲儿，来这酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留些少女父们盘缠。
这两日酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时受他羞耻。
拳打镇关西课文
拳打镇关西课文（原创版）目录1.拳打镇关西课文的背景和意义2.课文的主要内容和故事情节3.课文中的人物形象和性格特点4.课文所传达的主题和价值观5.拳打镇关西课文的文学价值和影响正文【提纲】1.拳打镇关西课文的背景和意义《拳打镇关西》是一篇中国古典小说，作者是明代小说家施耐庵。
这篇小说是中国古代小说中的一篇经典之作，也是中国武侠小说的代表作之一。
它讲述了一个关于正义和勇气的故事，表现了中国传统文化中对于正义和勇气的崇尚，同时也揭示了封建社会的黑暗和腐败。
2.课文的主要内容和故事情节《拳打镇关西》的故事情节非常紧凑和引人入胜。
故事的主人公是武松，他是一个有着正义感和勇气的人。
故事开始时，武松因为误杀了自己的嫂子而被发配到外地做官。
在外任职期间，他发现了一个叫做镇关西的地方，这个地方被一个叫做蒋门神的恶霸所统治，百姓生活在水深火热之中。
武松决定为民除害，他用自己的勇气和武艺打败了蒋门神，最终成为了镇关西的英雄。
3.课文中的人物形象和性格特点故事中的主人公武松是一个非常有正义感和勇气的人。
他不畏强权，不惧危险，为了保护百姓的利益，他敢于与恶霸作对，并最终取得了胜利。
武松的形象在中国文化中非常有影响力，他被视为是一个代表正义和勇气的象征。
除此之外，故事中的其他角色也非常有特点，如蒋门神的残忍和恶毒，以及百姓的苦难和无助等等。
4.课文所传达的主题和价值观《拳打镇关西》传达的主题和价值观是正义和勇气。
故事中，武松为了保护百姓的利益，不畏强权，不惧危险，最终取得了胜利。
这个故事告诉我们，只要有正义和勇气，就可以战胜一切困难和挑战。
同时，故事也揭示了封建社会的黑暗和腐败，表现了中国传统文化中对于正义和勇气的崇尚。
5.拳打镇关西课文的文学价值和影响《拳打镇关西》是一篇中国古代小说中的经典之作，也是中国武侠小说的代表作之一。
它不仅在文学上有很高的价值，同时也对中国文化产生了深远的影响。
拳打镇关西课文
拳打镇关西课文【最新版4篇】目录（篇1）1.拳打镇关西的故事背景2.课文的主要内容3.课文中的人物形象分析4.课文所传达的主题思想正文（篇1）【拳打镇关西的故事背景】《拳打镇关西》是我国古典名著《水浒传》中的一篇脍炙人口的故事。
它讲述了鲁智深为了搭救金翠莲父女，三拳打死恶霸镇关西的故事。
这个故事发生在宋朝，当时的社会矛盾尖锐，官僚腐败，人民生活困苦，许多英雄好汉因此纷纷揭竿而起，对抗邪恶势力。
《水浒传》就是以这些英雄好汉的抗争故事为主线，展现了一幅波澜壮阔的江湖画卷。
【课文的主要内容】课文《拳打镇关西》详细描绘了鲁智深为了救助被恶霸镇关西欺压的金翠莲父女，毅然出手，以三拳打死镇关西的过程。
故事情节紧张激烈，人物形象栩栩如生，展现了鲁智深勇猛无比、见义勇为的英雄形象。
【课文中的人物形象分析】1.鲁智深：鲁智深是故事的主人公，具有鲜明的英雄特征。
他身材魁梧，武艺高强，心地善良，见义勇为。
在面对镇关西的恶行时，他毫不犹豫地出手，以三拳打死镇关西，成功解救了金翠莲父女。
鲁智深的形象体现了古代英雄的正义感和勇敢精神。
2.金翠莲父女：金翠莲父女是故事中的受害者，他们在镇关西的压迫下生活艰难。
金翠莲的父亲被镇关西打死，金翠莲也被逼成为镇关西的妾。
他们在鲁智深的帮助下得以重获新生，也展现了古代百姓在苦难中的顽强生存意志。
【课文所传达的主题思想】《拳打镇关西》这篇课文传达了见义勇为、除暴安良的主题思想。
鲁智深的英雄行为，展示了面对邪恶势力，要敢于出手，捍卫正义。
目录（篇2）1.介绍《水浒传》和“拳打镇关西”故事背景2.阐述故事情节及主要人物3.分析故事中的人物形象和性格特点4.探讨故事所传达的社会意义5.总结故事的文学价值和影响正文（篇2）《水浒传》是我国古典四大名著之一，讲述了宋江、李逵、武松等梁山好汉的英勇事迹。
其中，“拳打镇关西”是其中一则脍炙人口的故事，描绘了武松为兄报仇，勇猛无比的英勇形象。
故事发生在北宋年间，武松的哥哥武大郎被恶霸蒋门神所害，武松得知此事后，决心为哥哥报仇。
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拳打镇关西课文
《拳打镇关西》出自《水浒传》原著第三回，是中国古代白话小说的经典之作。
由于版本不同，内容也会有些许差异，以下是其中一个版本的内容：
话说鲁达三拳打死镇关西之后，为了躲避官府缉拿便出家做了和尚，法名智深。
后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。
三山聚义后加入梁山泊，担任步军头领。
一日，鲁智深、武松正在酒馆喝酒，谈论些枪棒武艺。
正说得高兴时，忽听隔壁传来啼哭声，鲁智深便把碟儿盏儿都丢在楼板上。
酒保见了，慌忙上前来问原因。
鲁智深让酒保把啼哭的人带过来。
不一会儿，只见一个十八九岁的妇人，擦着泪眼走过来。
鲁智深问她为什么哭泣，那妇人说她是东京人氏，因同父母来渭州投奔亲戚，不想亲戚搬家去了南京，母亲又在客店中病故，只留她和父亲在此。
而本地有个财主，叫做郑屠，因见她有些姿色，便强媒硬保，要她做妾。
谁想写了三千贯文书，却虚钱实契，并未付钱。
不到三个月，郑屠的大娘子便将她赶了出来，还向她追要原典身钱三千贯。
可她一个弱女子，哪里有钱，因此啼哭。
鲁智深听后大怒，问了那郑屠的住处后，回到座位上，给了那父女一些盘缠，让他们第二天一早回东京去。
随后，他回到住处，拿了些银子，向酒保借了根禅杖，便径直来到郑屠的肉铺。
郑屠见是鲁提辖，忙出来笑脸相迎。
鲁智深让郑屠亲自切十斤精肉，切做臊子，不要半点肥的在上头。
郑屠忙叫伙计切了，用荷叶包好。
鲁智深又让郑屠再切十斤都是肥的，也切成臊子。
郑屠依然照做，可心里却有些疑惑。
这时，鲁智深又让郑屠切十斤寸金软骨，也要切成臊子。
郑屠这下明白了鲁智深是在故意消遣他，便恼怒起来，拿着切肉刀，直奔鲁智深。
鲁智深早有准备，一脚踢倒郑屠，随后又踏上一脚，边打边骂。
郑屠被打得求饶，鲁智深却不愿饶恕，又打了三拳，郑屠便倒地不动了。
鲁智深见郑屠已死，心想自己一定吃官司，便赶忙离开现场，回到住处，收拾些衣服盘缠，一道烟走了。
郑屠的家人发现郑屠死后，便到官府报案。
官府随即派兵捉拿鲁智深，张贴告示，各处追捕。
鲁智深却早已逃出渭州城，东奔西逃。