如何做好中重点小学生国防教育
小学生国防教育内容
小学生国防教育内容
国防教育是培养国家未来栋梁的重要一环，而小学生作为国家的未来，国防教育也是他们学习生活中必不可少的一部分。
在小学生国防教育中，我们应该如何进行教育呢？
首先，我们要从国家的概念开始，向小学生灌输国家的概念，让他们明白国家是由人民组成的，国家的安全和发展与每个人息息相关。
然后，我们可以通过国旗、国徽、国歌等方式，让小学生了解国家的标志和象征，增强他们对国家的认同感和归属感。
其次，我们要向小学生介绍国防的重要性，让他们明白国防是国家安全的重要保障，是国家独立和主权的重要体现。
通过简单易懂的例子和故事，让小学生了解国防对国家发展的重要意义，激发他们热爱祖国、热爱和平的情感。
接着，我们可以向小学生介绍国防知识，包括国防建设、国防军事、国防科技等方面的知识。
通过生动有趣的故事和图片，让小学生了解国防建设的重要性，了解我国军队的强大和我国国防科技的进步，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
最后，我们要进行国防教育的实践活动，让小学生亲身参与国防教育活动，比如参观军事基地、军事博物馆等，让他们亲身感受国防的重要性和我国国防力量的强大。
同时，我们也可以组织一些国防主题的知识竞赛、演讲比赛等活动，让小学生在活动中学习国防知识，增强他们的国防意识和国防能力。
总之，小学生国防教育是国家安全教育的重要组成部分，也是培养社会主义建设者和接班人的重要环节。
我们应该从小学生的实际出发，通过多种形式和途径，让他们了解国家、了解国防、热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。
让国防教育融入小学生的生活和学习中，让他们在快乐成长的同时，也能够树立正确的国防观念，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2024年小学生国防教育工作计划（二篇）
2024年小学生国防教育工作计划一、指导思想认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划：二、主要任务1、营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2、完善国防教育基地建设，争取成为市国防教育书架工程试点。
3、加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。
4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。
三、具体工作1、营造国防教育氛围（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。
把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
（3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。
2、上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
（2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3、发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
（2）抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入，完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。
4、加强国防教育队伍建设。
（2）创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。
（3）安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。
5、积极开展国防教育活动（1）每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。
（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
（1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
（2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
2024年小学生国防教育工作计划（二）一、背景介绍近年来，世界各国的安全形势日益复杂，国际竞争激烈，对国家的安全和发展提出了新的挑战。
国家安全意识和国防观念的培养既是国家安全的需要，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的需要。
小学生国防教育 (2)
小学生国防教育国防教育是一个国家的长远发展和安全稳定的基石。
培养小学生的国防意识和爱国情感，对于保持国家的和平与安全至关重要。
小学生是国家未来的接班人，只有通过国防教育，他们才能真正意识到自己是国家的一份子，为国家的繁荣和发展做出贡献。
本文将介绍小学生国防教育的重要性，以及如何进行有效的国防教育。
为什么小学生国防教育重要？小学是孩子们形成价值观和思想观念的关键时期。
通过国防教育，可以帮助小学生树立正确的国家观、集体观和荣辱观。
培养小学生的国防意识和爱国情感，可以增强他们对自己国家的认同感和归属感。
小学生国防教育的重要性还体现在以下几个方面：1. 培养爱国情感通过国防教育，小学生可以了解国家的历史、文化和发展成就，增强对国家的热爱和自豪感，激发他们为国家贡献力量的愿望。
2. 提高国家安全意识国防教育可以让小学生了解国家面临的安全威胁和挑战，提高他们对国家安全的认识，培养他们遇到危险时自我保护的能力。
3. 培养集体意识国防教育可以帮助小学生认识到个人利益与国家利益的关系，培养他们的集体主义和团队精神，让他们在集体中尽职尽责，做到各尽其责。
如何进行小学生国防教育？1. 教学内容的设置国防教育的内容可以包括以下几个方面：•国家历史和文化的教育，让小学生了解国家的发展历程、重要事件和文化传统。
•国防知识的普及，包括国家的安全形势、军事力量和国防政策等内容。
•爱国主义教育，包括爱国情感的培养和爱国行动的引导。
2. 教学方法的选择国防教育需要采用生动、有趣的教学方法吸引小学生的注意力，例如：•视频播放：播放与国防相关的纪录片或动画片，使小学生通过图像和声音的感知，更好地理解国防知识和爱国情感。
•实地参观：组织小学生参观军事博物馆或国家重要的国防设施，让他们亲眼目睹国家的军事力量和防御能力。
•游戏和角色扮演：设计一些与国防教育相关的游戏和角色扮演活动，让小学生参与其中，通过亲身体验来学习国防知识和培养集体意识。
如何做好中小学生国防教育
欢迎共阅一、国防教育的含义与作用国防教育是为扞卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下：（一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国防意识应从现在开始培养。
试问，一个不为国爱安危着想的学生，能够为社会，为人民而努力学习吗？（二）没有全面认识到当今世界的形势??当今世界，虽然没有发生世界性的大规模战争，但发生了一些震动世界的局部战争和政治事件。
青少年对于这些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鳞半爪的，而不是全面完整的，他们并没有意识到世。
面的事迹来引导青少年树立崇拜科学，崇尚军人，保家卫国、居安思危意识。
（六）多数学校教育还是以分数论英雄，体质差我们哪所学校敢不以教育质量为目标，很少有学校单独提出以国防教育为特色。
部分教育工作者认为我们的任务是学习知识，保证学生平安是最大的心愿。
不敢对学生进行吃苦耐劳教育、“狼性”教育。
使我们的学生心理脆弱，跳楼、离家出走、叛逆……剧增。
没有一点责任意识！2015冬季，一场冷空气袭来，全省教育部门吓的半死，全部停课避寒。
了解俄罗斯、日本等国，他们的孩子却赤膊上阵，在冰天雪地上锻炼意志。
三、补好国防教育这堂课的对策（一）首先应提高德育工作者重视国防教育的思想意识。
现军训目的，提高学生的国防意识。
（四）开展时事评论活动。
这是一种可普遍采用的加强国防教育的方法。
鼓励学生观看电视《军事观察》栏目，当新闻、报刊报道有关国防方面的问题时，应及时地积极倡导学生针对性地对时事进行评论。
在激愤陈词中激发学生爱国主义思想，并充分认识到国家的贫穷、落后，只能受他国的欺凌，这些都可让学生真实体会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
小学生四年级国防教育
小学生四年级国防教育国防教育是中小学教育中的重要组成部分，旨在培养学生的国家观念、国家责任感和国家安全意识。
国防教育内容丰富，涵盖了国家安全、军事知识、爱国主义教育等方面的内容。
而在小学四年级阶段，国防教育注重培养学生正确的国家观念和爱国情感，让他们从小就明白国家安全的重要性。
本文将从以下几个方面介绍小学四年级国防教育的重要性和内容。
1. 国防教育的重要性小学四年级是孩子成长的关键时期，国防教育在这一阶段起到了重要的作用。
首先，国防教育能够加强学生的国家观念和爱国热情，培养他们对国家的感情和责任感。
这种爱国情感的培养有助于增强学生对国家发展的热情，同时也能够增强他们的集体意识和团队合作精神。
其次，国防教育可以提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过学习国防教育知识，学生可以了解国家安全形势，学习一些简单的自我保护知识，如如何避免危险、火灾逃生等。
这有助于保护学生的安全，提高他们的自我保护能力。
最后，国防教育还能够培养学生的纪律意识和奉献精神。
军事训练和纪律是国防教育的重要组成部分，通过军事训练可以培养学生的纪律意识和团队精神，同时也能够培养学生的奉献精神，让他们懂得为国家做贡献是一件值得自豪的事情。
综上所述，国防教育对小学四年级学生的成长具有重要的意义，可以加强学生的国家观念和爱国情感，提高他们的安全意识和自我保护能力，培养他们的纪律意识和奉献精神。
2. 小学四年级国防教育的内容小学四年级国防教育的内容涉及的范围广泛，主要包括国家安全、军事知识和爱国主义教育等方面。
首先，国家安全是国防教育的核心内容之一。
学生需要了解国家安全的概念和意义，明白国家安全对每个人的重要性。
同时，学生还需要了解一些国家安全保卫工作，如边防、国防建设等，了解国家安全形势。
其次，军事知识也是国防教育的重要内容。
学生需要学习一些基本的军事知识，如军队组织结构、军事装备等。
通过学习军事知识，可以加深学生对军队的认识，培养他们的军事兴趣。
国防教育小学实施方案
国防教育小学实施方案国防教育是培养学生爱国主义、集体主义和社会主义思想道德的重要途径，也是培养学生全面发展的重要内容。
为了加强小学生国防教育，提高他们的国防意识和国防素质，制定了国防教育小学实施方案。
一、总体要求。
国防教育小学实施方案的总体要求是，深入贯彻党的教育方针，坚持爱国主义教育的基本原则，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情，提高学生的国防意识和国防素质。
二、具体内容。
1.开展国防教育主题班会。
每学期至少组织一次国防教育主题班会，邀请有关部门的工作人员或军队官兵来学校进行国防教育宣传，向学生介绍国家安全形势和国防建设的重要性，激发学生的爱国热情。
2.开展国防教育知识竞赛。
每学年组织一次国防教育知识竞赛活动，通过竞赛的形式，让学生了解国防知识，增强他们的国防意识，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
3.开展国防教育主题读书活动。
每学期组织一次国防教育主题读书活动，推荐一些关于国防教育的优秀读物，让学生通过阅读了解国防知识，增强他们的国防意识和责任感。
4.组织国防教育实践活动。
每学年至少组织一次国防教育实践活动，可以到军事博物馆、军营等地进行参观学习，让学生亲身感受国防建设的成就，增强他们的国防意识和自豪感。
5.开展国防教育主题演讲比赛。
每学期组织一次国防教育主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达自己对国防建设的认识和感悟，培养他们的表达能力和思辨能力。
三、落实措施。
为了确保国防教育小学实施方案的有效落实，学校应当加强组织领导，制定具体的实施方案，明确责任部门和责任人，加强对教师的培训和指导，鼓励教师积极参与国防教育工作，同时要加强与家长的沟通，让家长了解国防教育的重要性，共同关心和支持学生的国防教育工作。
国防教育是一项长期而复杂的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。
通过国防教育小学实施方案的落实，相信可以更好地培养出一代代热爱祖国、热爱人民的优秀青少年，为国家的繁荣昌盛和民族的复兴贡献力量。
小学二年级国防教育
小学二年级国防教育引言国防教育是培养学生的爱国意识和国防观念，加强国家安全意识的重要内容之一。
作为小学生，我们不仅应该学好文化知识，还要了解国家的安全状况和国防力量，为国家的安全发展做出贡献。
本文将介绍小学二年级国防教育的重要性以及如何进行国防教育。
一、小学二年级国防教育的重要性1. 培养爱国心国防教育可以帮助小学生树立正确的爱国观念。
通过学习国家的历史、传统文化和英雄事迹，小学生能够深刻体会到祖国的伟大和丰富多彩的文化。
这样的教育能够激发学生的爱国情感，使他们从小就热爱自己的祖国，并为国家的繁荣做出贡献。
2. 增强国家安全意识国防教育能够增强小学生的国家安全意识。
通过了解国家的安全形势和国防力量的建设，孩子们能够认识到国防安全是国家发展的基石，了解到国家的安全与自己的利益息息相关。
这样的教育能够提高学生的自我保护意识，使他们成为国家安全的守护者。
3. 培养社会责任感国防教育能够培养小学生的社会责任感。
通过了解国家的国防工作和军人的辛勤付出，孩子们能够认识到国防事业需要全社会的支持和参与。
这样的教育能够让孩子们明白，自己应该为国家的安全和发展尽己所能，为社会的和谐稳定贡献一份力量。
二、小学二年级国防教育的内容1. 学习国家的历史和传统文化小学生可以通过学习国家的历史和传统文化来了解祖国的发展历程和丰富多彩的文化底蕴。
学生可以了解到自己的祖国是一个拥有五千年文明史的伟大国家，学习到中国古代的科技成就、文学艺术、礼仪习俗等，增强对祖国的热爱和自豪感。
2. 学习国防知识小学生可以学习国防知识，了解国家的安全形势和国防力量的建设。
学生可以了解到中国军队的任务和职责，学习到军民融合发展、军民共建共享的社会主义军事政策，了解到军队是保卫国家和人民利益的中坚力量。
3. 参观军事教育基地小学生可以组织参观军事教育基地，近距离接触军事设施和装备，了解军队的日常训练和保卫国家的任务。
学生可以亲自体验装备操控、观看国防教育展示，增强对国防力量的认识和感受。
小学国防教育实施方案
小学国防教育实施方案在现代社会，国防教育对于每一个国家都是至关重要的。
而小学阶段的国防教育是培养学生国家意识、国家责任感和爱国热情的重要环节。
因此，制定一套切实可行的小学国防教育实施方案，对于培养优秀的国民素质具有重要的意义。
一、教育目标1. 培养学生的国家意识。
通过开展各种形式的学习和活动，引导学生深入了解国家的发展历程、基本国情以及国家安全形势，使学生认识到国家强大的重要性。
2. 培养学生的国家责任感。
通过激发学生的热爱国家的情感，增强他们对国家未来发展的信心，培养学生有意识地为国家的繁荣与发展做出贡献的意识。
3. 培养学生的爱国热情。
通过国防知识的传授和相关活动的开展，让学生树立起自豪感和归属感，增强对国家的热爱，激发他们以实际行动表达爱国情感。
二、教育内容1. 国家发展史的学习。
通过讲解教材和课外阅读，让学生了解国家从古代到现代的发展历程，了解国家的成就和向前的挑战。
2. 国家安全知识的普及。
将国家安全知识融入到日常教学中，使学生了解国家面临的威胁和挑战，如自然灾害、网络安全等，并教导学生如何保护国家的安全。
3. 参观军事设施。
组织学生参观军事博物馆和军事基地等地，让学生亲身感受国家军队的威武形象和军事装备的先进性，加深他们对国家安全的认识。
4. 模拟国防演练。
组织学生进行模拟国防演练，让他们亲自体验国家安全保卫工作的重要性和紧迫感，培养他们面对危险时的应变能力和集体合作精神。
5. 爱国主题活动。
组织学生参加各种爱国主题的活动，如升旗仪式、爱国演讲比赛、主题阅读等，让他们通过实际行动表达对国家的热爱和敬意。
三、教育方法1. 融入课程。
将国防教育内容融入各个学科的教学中，将国防知识与学科知识相结合，使学生在各个领域都能够感受到国家的重要性和责任。
2. 实践活动。
通过实地参观、实际操作和模拟演练等活动，让学生亲身参与，提高他们对国防教育的兴趣和参与度。
3. 互动讨论。
引导学生就国防相关话题展开互动讨论，激发他们的思考和创新能力，培养他们独立思考和明辨是非的能力。
如何对小学生进行国防教育
如何对小学生进行国防教育中华人民共和国国防教育法规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
”因此，我们小学教师应该在教授科学文化知识的同时，也要对小学生进行国防教育，让他们从小就接受国防教育，从小就养成爱国主义的好习惯。
下面结合自己的教学实践，就如何对小学生进行国防教育谈几点肤浅的看法。
一、加强理论学习，提高认识，多管齐下，把国防教育落实到实处小学生是祖国的未来与希望。
在我国已经普及九年义务教育的今天，对小学生实施国防教育有着特殊的重要性。
1.加强国防教育，提高小学生的国防意识，是德育内容之一，也是爱国主义教育的组成部分小学生的国防意识启蒙，一般是从老师那里开始的。
现在，我们学校已经把国防教育课安排进我们的课程表里，作为教师，应该提高国防教育的思想意识，把国防教育落实到实处，不要让其他学科挤占国防课。
2.精心设计教案，上好每一节国防知识课，提高国防教育课堂教学质量开展课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。
实施国防教育同样离不开课堂教学。
我在上每一节国防知识课之前，都凭借现代网络信息平台，对国防教育辅以形象直观、自然渗透、生动活泼的教育形式。
有时，利用详实的文字资料，对国防教育知识作讲解;有时，利用flash 等软件，把上课内容制作成动画形式，在课堂上播放给学生看。
这样做，既兼顾国防教育的思想性、知识性和趣味性，又让学生直观地掌握了国防知识，努力使国防教育入耳、入脑、入心。
3.在教学内容中，有机地渗透国防知识教育，确保国防教育与学科知识紧密结合在学科教学中，在课堂讲授、上课提问、课后拓展的基础上，我根据小学生的不同特点，充分挖掘国防题材，科学设计教育内容，在教学内容中渗透国防知识教育;在教学过程中贯彻国防知识;在教学方法中体现国防知识。
例如，在上小数乘法时，讲到如今我国洲际导弹的射程是中国第一枚洲际导弹的20.1倍时，学生对世界先进的导弹射程产生浓厚的兴趣，我如数家珍的说出它的弟兄们后，对学生进行教育：“老师更希望多年以后你们能成为尖端武器的研究人员。
小学国防安全教育方案
小学国防安全教育方案一、背景随着社会的发展和进步，国家的安全问题变得愈发重要和紧迫。
国防安全作为国家安全的重要组成部分，关乎每一个人的生活和安全。
因此，提高小学生的国防安全意识，培养他们的国防观念和国防素质，是当前迫切需要解决的问题。
二、目的1. 提高小学生的国防安全意识和知识水平，增强国防观念；2. 培养小学生遵纪守法、勇敢坚强的品质，增强自我保护和自我救助能力；3. 培养小学生团结协作、互助互爱的精神，增强全民族的凝聚力和队伍战斗力。
三、内容1. 国防安全知识教育小学生国防安全知识教育应包括国防政策、国防力量、国防技术、国防装备等方面的知识。
可以通过课堂教育、专题讲座、军事教育实践等方式，提高学生对国防安全的了解和认识，培养他们的国防观念。
2. 军事技能培训可以开展军事技能培训，包括队列训练、军体拳、军事训练等，让学生了解军事知识，提高身体素质，增强自我保护和自我救助能力。
3. 举国国防教育活动可以开展举国国防教育活动，如观看国防题材电影、参观军营等，让学生身临其境地感受国防力量，增强国防观念和爱国情怀。
4. 开展国防主题教育活动可以开展国防主题教育活动，如举办国防知识竞赛、国防演讲比赛等，让学生在活动中深化对国防安全的认识，增强国防观念。
四、方法1. 课堂教育可以通过课堂教育的方式，将国防安全知识融入到各个学科的教学内容中，让学生在学习中了解国防知识，提高国防观念。
2. 实践教育可以通过军训、队列训练、军事演练等实践活动，让学生亲身感受国防安全知识，增强自我保护和自我救助能力。
3. 多种形式的教育活动可以通过观影、参观军营、组织军事竞赛、开展国防主题教育活动等方式，让学生感知国防安全知识，增强国防观念。
4. 板书、宣传栏可以利用教室、学校宣传栏等宣传媒介，宣传国防安全知识，加强对学生的国防安全教育。
五、经费投入学校应加大对国防安全教育的经费投入，提供教材、器材、教育活动经费支持，营造良好的教育环境。
2024小学生国防教育工作计划范文（2篇）
2024小学生国防教育工作计划范文一、指导思想以____为统领，全面____教育方针和认真学习____《中华人民共和国国防教育法》，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家。
3、了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。
4、学习军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作内容和措施（一）健全国防教育领导机制，明确责任和任务。
建立健全学校国防教育工作运行机制，形成由书记亲自带头抓，分管领导配合抓，中层干部具体抓的工作格局，在具体工作的开展中，确定国防教育总体目标、主要工作、重要措施等，明确各部门工作任务，真正形成齐抓共管的合力。
____月____日至____日聘请技工大队的教官对初一新生进行为期一周的军事训练。
1、军训的目的：⑴学习解放军的顽强作风，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练坚强意志。
⑵掌握队列训练的基本动作和要领。
2、____月____日8时，军训启动仪式;____月____日下午14时____分举行军训结业式。
3、军训结束后，德育处组织召开军训主题班会，要求每个学生写军训，在班会上进行交流。
把军训作为半学期学习和生活的强大动力。
把解放军的好思想好作风带到学习中去。
三、积极开展国防教育活动，增强国防观念。
四、国防教育与学科教学相结合国防教育进课表、进课堂、进校园。
发放《国防教育》教材和学校自编的校本教材，每月开设一节国防课，初中的语文、历史与社会、政治等学科也都是进行爱国主义和国防教育的好教材，教师在传授知识的同时，结合课文的内容进行有机的渗透。
小学国防教育工作总结范文
小学国防教育工作总结范文一、引言小学国防教育工作是培养学生爱国精神和国防观念的重要途径，对于培养学生的社会责任感和国家意识具有重要意义。
本文就小学国防教育工作进行总结，探讨了存在的问题，并提出了改进措施。
二、工作回顾1.开展主题教育活动在过去一年中，学校通过多样化的形式开展了主题教育活动，如纪念国庆日、抗战胜利日等重大历史事件，激发了学生对国家的自豪感和认同感。
同时，通过组织参观军事博物馆、军营等活动，增强了学生的国防观念。
2.加强军事知识教学学校将军事知识教学纳入课程体系，并通过讲座、课堂教学等形式向学生传授了军事基本知识，提高了学生的军事素养。
3.组织军事训练与竞赛学校组织了军事训练与竞赛，锻炼了学生的体质和意志品质，并培养了他们的团队合作意识和领导能力。
三、存在的问题1.教育内容单一现有的国防教育工作偏重于传授军事知识，忽视了国防观念的培养和道德品质的塑造。
需要加强对学生国家意识和社会责任感的教育。
2.活动形式过于简单虽然学校组织了一系列主题教育活动，但形式上过于单一。
需要创新活动模式，使国防教育更具吸引力和参与性。
3.资源利用不充分学校的国防教育工作往往需要依靠外部资源，但在资源整合和利用方面存在不足，需要进一步加强与社会组织和军队的合作。
四、改进措施1.拓宽教育内容在国防教育的课程设置中，应注重培养学生的国家意识，传递国家的价值观和道德规范。
同时，通过开展社会实践活动、讲座等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.创新活动形式在开展主题教育活动时，可以采用多媒体展示、互动体验等形式，使活动更具吸引力和参与性。
同时，将学生主体地参与活动，并鼓励他们自主组织相关活动，增强学生的创造力和领导能力。
3.加强资源整合学校应积极与社会组织和军队合作，在资源利用上达成共识并有效整合。
通过开展合作项目，学校可以优化国防教育工作，提高资源的利用效率和教育质量。
五、结语小学国防教育工作是培养学生的爱国精神和国防观念的重要途径，通过回顾过去一年的工作，我们发现了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
小学生国防实施方案
小学生国防实施方案在当今社会，国防意识的培养已经成为每个国家都非常重视的问题。
而小学生作为国家的未来，他们的国防意识的培养显得尤为重要。
在这个特殊的时期，我们应该如何为小学生制定国防实施方案呢？首先，我们可以通过学校教育来培养小学生的国防意识。
学校可以组织一些国防知识的宣传活动，比如举办国防教育主题班会、国防知识竞赛等。
通过这些活动，可以让小学生了解国家的国防政策、国防建设的重要性，激发他们热爱祖国、保卫祖国的责任感和使命感。
其次，家庭教育也是培养小学生国防意识的重要途径。
家长可以通过讲述一些国防故事、观看一些国防题材的影视作品来引导孩子了解国防知识。
在日常生活中，家长还可以和孩子一起参加一些国防教育活动，比如参观军事博物馆、参加国防知识讲座等，让孩子在亲身体验中感受到国防的重要性。
此外，社会环境也可以对小学生的国防意识产生积极的影响。
社会可以通过举办一些国防主题的公益活动，比如国防知识宣传展、国防主题演讲比赛等，让小学生在参与这些活动的过程中，增强国防意识，树立爱国主义情怀。
最后，政府也应该加大对小学生国防教育的支持力度。
政府可以加大对学校国防教育的投入，提高国防教育的质量。
同时，政府还可以制定相关政策，鼓励和支持家庭、社会等各方面的力量，共同参与到小学生国防意识的培养中来。
总之，制定小学生国防实施方案，需要学校、家庭、社会和政府等多方共同努力。
只有通过多方合作，才能有效地培养小学生的国防意识，让他们在成长过程中，树立正确的国防观念，为祖国的安全稳定贡献自己的力量。
希望我们的国家能够在未来的发展中，拥有一支国防意识强烈、责任感强的新一代。
谈小学生国防教育实施策略
谈小学生国防教育实施策略作者：任启文来源：《师道（教研）》2024年第02期国防教育对于培养青少年的爱国主义情怀、增强国家意识和国防观念具有重要意义。
目前，小学国防教育仍存在课程设置不完善、国防教育资源匮乏、国防教育活动开展不规范等问题，要采取积极有效的措施，才能提高国防教育的质量和成效，全面贯彻党的教育方针。
一、健全国防教育组织机构坚强的领导力量是中小学国防教育的根本保障。
学校成立国防教育领导小组和工作小组，统筹学校国防教育的具体工作，以健全的组织机构确保国防教育的有序进行。
建立国防教育工作制度，实现国防教育制度化、规范化，将国防教育工作放在和教学工作同等重要的位置。
二、完善国防教育课程设置1.合理规划国防教育课程的内容。
国防教育是对全民进行的一项基本教育，目标是提高全民族的国防观念和国防意识，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想。
国防教育课程应包括军事理论、军事技能、军事历史、军事地理等方面，以全面提高学生的国防素质。
2.开设国防教育第二课堂。
如军事理论、国防科技、战史研究等，这些课程可以帮助学生深入了解国防知识，培养他们的国防观念。
3.组织军事夏令营等活动。
学校可以与军事院校、部队等单位合作，组织军事夏令营、军事体验活动等，让学生亲身感受军事训练的严谨性和国防建设的伟大历程，激发他们的爱国热情。
三、加强国防教育资源建设1.编写高质量的国防教育教材。
根据制定的教材和教具标准，邀请专家学者和教师共同编写符合小学生特点的国防教育教材。
在编写过程中，要注重教材的科学性、实用性和趣味性，使学生在学习国防知识的同时，能够培养他们的实践能力和爱国情怀。
2.加强师资队伍建设。
培训内容可以包括国防知识、教学方法、教具使用等方面，同时，组织教师参加国防教育研讨会、座谈会等活动，拓宽他们的视野，提高他们的教育教学能力。
3.建立国防教育资源库。
资源库中应包括各类国防教育教材、教具、案例等，形成一个可供教师和学生使用的国防教育资源库。
国防教育小学实施方案
国防教育小学实施方案国防教育是培养学生爱国主义精神、民族精神和集体主义精神的重要途径，也是国家安全教育的重要内容。
在小学阶段，国防教育的实施方案至关重要，下面就国防教育小学实施方案进行一些探讨和建议。
首先，国防教育小学实施方案应该注重学生的实际情况和心理特点。
小学生正处于心智发育的关键时期，他们的认知水平和思维方式都有其特殊性，因此在国防教育的实施过程中，应该注重因材施教，采取灵活多样的教学手段，引导学生树立正确的国防观念。
其次，国防教育小学实施方案要注重内容的生动性和实用性。
国防教育内容应该贴近学生的生活，贴近国防建设的实际，引导学生从身边的事物中感受国防意识，增强国家安全意识。
通过组织国防教育知识竞赛、国防教育主题班会等活动，激发学生学习国防知识的兴趣，提高国防意识。
再次，国防教育小学实施方案要注重教育的系统性和持续性。
国防教育不是一蹴而就的事情，需要长期坚持，因此在实施方案中应该明确国防教育的长期目标和具体举措，制定一系列的教育活动和课程安排，确保国防教育工作的连续性和稳定性。
最后，国防教育小学实施方案要注重教师队伍的建设和教学资源的保障。
教师是国防教育的主要实施者，他们的专业水平和教学能力直接关系到国防教育的实施效果。
因此，应该加强对教师的国防教育培训，提高他们的国防意识和教学水平。
同时，要保障国防教育的教学资源，提供丰富多样的教学资料和设施，为国防教育的实施提供有力支持。
总之，国防教育小学实施方案的制定和实施是一项复杂而系统的工程，需要各方的共同努力和支持。
只有通过科学合理的方案设计和精心细致的实施工作，才能够真正达到培养学生爱国主义情感和国防观念的目的，为国家安全和发展培养更多的接班人。
希望各方能够高度重视国防教育小学实施方案的制定和实施工作，共同为国防教育事业的发展贡献力量。
国防教育宜从小学生抓起
国防教育宜从小学生抓起少年兴，则国兴；少年强，则国强。
小学生是祖国的花朵，也是祖国的希望。
小学生的国防教育是实施素质教育的重要组成部分，提高国防意识，振奋民族精神，国防教育应该从小学生抓起。
一、小学生进行国防教育，是教育者必须承担的任务。
当今世界主题是和平与发展，但战争的阴霾却没有散尽，我们国家同样面临着来自多方向的战争威胁。
面对严峻的现实，我们必须有所准备，而这种准备就是要在全民中加强国防教育，普及军事知识。
在小学生中进行国防教育，培养学生的军事国防意识，是小学教育的一大重要任务，是教育者必须承担的任务。
加强小学生的国防教育，不仅有利于国防建设，也有利于增强学生的爱国主义观念和民族忧患意识。
现在小学生的生活环境和平、舒适，没有经历过战争，也没有经历过苦难的年代，他们一出生就享受着无忧无虑的生活，再加上独生子女居多，家长尤其祖父母辈的人宠爱有加，因此心理承受能力较差，怕苦怕累、意志薄弱等成为小学生普遍存在的问题。
加强对中小学生的国防教育，提升他们的国防观念，增强他们的意志，势在必行。
二、小学生进行国防教育，可以培养学生良好的品质。
国防教育，实质上是以爱国主义为核心、以适应国家安全形势为前提而进行的生动实践的国民思想教育活动，其基本功能是激发学生的爱国热情、强化国家利益至上意识、培养学生为国家安全和发展而献身的民族精神和气节。
加强国防教育，有助于培养学生吃苦在前、享受在后的优良品质，提高学生的综合素质。
通过军事故事讲解、实地参观、实践训练等国防教育，不但能帮助学生养成严守纪律、吃苦耐劳等良好品质，而且可以激发学生的爱国热情，弘扬革命英雄主义和集体主义精神，对于提高学生身体素质和心理素质、养成良好的行为习惯、感受做人的哲理、体验军人生活的光荣和自豪都有着特殊的作用，也是学校实施德育的有效途径。
小学生的国防教育还能促使他们热爱祖国的大好河山，热爱祖国的悠久历史和优秀传统思想文化。
三、小学生进行国防教育，形式应该多种多样。
如何做好中小学生国防教育
如何做好中小学生国防教育第一篇：如何做好中小学生国防教育如何做好中小学生国防教育一、国防教育的含义与作用国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培养大批高素质后备兵员的需要。
《中华人民共和国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。
加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。
经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。
这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。
在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。
二、国防意识方面的误区当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。
一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。
近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现如下：（一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国1 防意识应从现在开始培养。
试问，一个不为国爱安危着想的学生，能够为社会，为人民而努力学习吗？（二）没有全面认识到当今世界的形势当今世界，虽然没有发生世界性的大规模战争，但发生了一些震动世界的局部战争和政治事件。
如何给小学生进行国防教育
论文评选：如何给小学生进行国防教育青少年学生是祖国的未来、民族的希望，提高和加强青少年学生的国防素质，是国防教育的百年大计，《中华人民共和国国防教育法》中指出：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
国防教育是素质教育的重要环节，关系到国家存亡，民族兴衰。
如何加强对青少年的国防教育，从小树立保家卫国、居安思危的思想观念和现代国防意识是关系民族的存亡的大事。
因此，如何科学、规范、富有实效地实施国防教育，真正做到"国防教育从娃娃抓起" 值得研究和探讨。
，江泽民同志提出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的支撑。
一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。
加强对学生的国防教育的研究，有助于培养以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
这对当今娇生惯养、意志力薄弱、缺乏团结合作精神的新一代而言，具有十分重要的意义。
为增强我校少先队员的国防意识，提高国防素质，激发队员的责任感、使命感，激励他们的爱国之心，报国之志。
我校少先队组织坚决贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展国防教育宣传活动，把国防教育作为少先队工作的重点之一，多方面、多途径组织学习国防知识。
开展了多形式、多渠道的组织活动，不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，与时俱进，使国防教育在方法与途径上更加具有针对性和实效性，不断增强学生的国防意识，不断提高学生的综合素质，努力凸显了学校的德育特色。
学校在活动过程中要注意努力做到"五个"结合。
一是与学校德育工作相结合，无论平时还是重大节日，要结合有关工作大力普及国防知识、开展国防教育宣传活动；二是与少先队活动相结合，如开辟中队国防教育角，开设校园电视台国防教育专栏，举办国防教育手抄报、征文演讲、中队主题队会、雏鹰争章、社区拥军优属等活动等等；三是与课堂教学相结合，要充分挖掘各科教材中爱国、爱军的教育内涵，渗透国防教育思想。
中小学生国防教育现状和对策
中小学生国防教育现状和对策中小学生国防教育的现状是需要改进的。
目前，国内中小学生国防教育的内容相对单一，缺乏深度和实践性。
很多学生对国防知识缺乏了解，对国家安全意识不强，缺乏爱国意识和奉献精神。
为了提高中小学生对国防的认知和兴趣，需要采取以下对策。
应增加国防教育的内容和深度。
学生需要了解国家的历史和文化背景，了解国家的发展进程和安全环境。
学生还应该了解国家安全的重要性，明白维护国家安全的责任和义务。
为了培养学生的国家责任感，可以引入相关的案例和实践活动，让学生亲身参与国防建设，加深对国家安全的认识。
应加强军事教育的内容和方式。
除了传授基础的军事知识，还应向学生传达军队的光荣传统和英雄事迹。
通过教育学生尊重军人和国防建设，增强学生对军队的信任和支持。
可以组织学生参观军营和军事训练基地，让学生身临其境地感受军队的训练和生活，从而提高他们的国防意识和爱国情感。
应加强学校与军队的合作。
学校可以邀请军队的官兵对学生进行军事讲座和演示，向学生介绍国防知识和武器装备。
军队也可以向学校提供教育资源和专业指导，帮助学校组织相关活动和课程。
通过学校与军队的合作，可以提供更加丰富和实践性的国防教育，激发学生的兴趣和参与度。
应加强家庭对学生的国防教育。
家庭是培养学生爱国情操的重要渠道。
家长可以通过向孩子们讲述国家的历史和英雄事迹，引导他们关注国家大事和社会热点。
家长还可以组织孩子们参观国防纪念馆和军事博物馆，增强他们的国防意识和爱国情感。
在家庭中，要注重培养学生的责任感和奉献精神，让他们明白自己作为国家的一员应该为国家的安全和繁荣而努力。
中小学生国防教育需要加强和改进。
通过增加国防教育的内容和深度，加强军事教育的方式和军队合作，以及注重家庭对学生的国防教育，可以提高学生对国防的认知和兴趣，培养他们的爱国意识和奉献精神。
这样，我们的中小学生将为国家的发展和安全做出更大的贡献。
中小学生国防教育现状和对策
中小学生国防教育现状和对策1. 引言1.1 国防教育的重要性国防教育是培养国民的国家意识、国家认同和国家责任感的重要途径，对于增强国家安全意识、提升国家文化软实力具有重要意义。
国防教育可以帮助中小学生建立正确的国家观念和使命感，培养他们热爱祖国、忠于祖国的情感，塑造他们为国家和人民贡献的意识和行动力。
国防教育也可以促进中小学生的身心健康发展，培养他们的团队协作精神和自我保护意识，提高他们应对突发事件和挑战的能力。
加强中小学生国防教育是保障国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的必然要求和重要途径。
【字数：133】1.2 中小学生国防教育现状目前，中小学生国防教育存在一些问题和挑战。
一些学校对国防教育的重视程度不够，国防教育课程设置不合理，教育内容过于枯燥，学生缺乏兴趣和参与度。
一些教师缺乏相关的国防教育知识和教学技巧，无法有效地传授国防知识给学生。
一些家长也缺乏对国防教育的认识和支持，导致学生在家庭和学校环境中接受的国防教育有所欠缺。
随着时代的发展和社会的变迁，传统的国防教育模式也难以适应现代学生的需求和兴趣。
现代学生普遍缺乏对国防教育的了解和兴趣，很难从传统的国防教育课程中受益。
中小学生国防教育亟需改革和创新，以更好地适应时代发展的需要，激发学生对国防事业的热爱和参与。
还需要加强学校与军队的合作，打破传统的教育边界，为学生提供更广阔的国防教育资源和机会。
2. 正文2.1 存在的问题和挑战中小学生国防教育面临着一些问题和挑战，主要包括以下几个方面：存在着师资力量不足的问题。
由于国防教育并不是学校的主要课程，很多学校在招聘国防教育教师时存在困难，导致师资力量的不足。
这就会影响到国防教育的质量和深度，无法达到预期的效果。
学生对国防教育的认识不足。
许多学生对国防教育的重要性和意义缺乏认识，认为国防只是军队的事情，与自己无关。
这种认识的缺失使得学生在国防意识的培养上存在一定的难度，影响了国防教育的效果。
学校的国防教育资源匮乏也是一个问题。
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如何做好中小学生国防教育
一、国防教育的含义与作用
国防教育是为扞卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。
对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。
在我们当代的中国，加强中小学生国防教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，是加强全民国防教育的需要，是为国防和军队建设培
养大批高素质后备兵员的需要。
《中华人民共和国兵役法》第八章第43条规定：学校的学生在就学期间，可以接受基本军事训练。
加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。
经常性开展国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。
这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。
在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、
振奋民族精神大有益处。
二、国防意识方面的误区
当前，我们中小学学校普遍重视智力，比分数，多数教育工作者忽略了国防教育的重要性。
一些青少年热衷于追求时尚、追求金钱，而民族自强意识和保家卫国的观念在他们的心中弱化了。
近年来极少数人逃避兵役、不参加民兵训练、不关心国防建设、不愿意报考军事院校等问题，都是国防观念淡化的具体表现，具体表现
如下：
（一）一部分青少年认为国防教育对他们来说还为之尚早???
在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国防意识应从现在开始培养。
试问，一个不为国爱安危着想的学生，能够为社会，为人民而努力学习吗？???
（二）没有全面认识到当今世界的形势??
当今世界，虽然没有发生世界性的大规模战争，但发生了一些震动世界的局部战争和政治事件。
青少年对于这些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鳞半
爪的，而不是全面完整的，他们并没有意识到世界各种矛盾在深入发展，流血冲突和局部战争仍继续存在，仍影响着我们的生存、发展。
???
（三）没有意识到霸权主义、强权政治的存在，始终是解决和平发展问题的主要障碍???
搞霸权主义和强权政治的国家，企图把自己的政治制度，意识形势、价值观念和经济模式强加于人，奉行“以大欺小，以强凌弱，以富压贫”。
如美国借口“人权”问题干涉我国内政，又比如美轰炸我驻南使馆，这些都是霸权主义的表现，而当代青少年成长于和平年代，对霸权主义与强权政治并无深刻体会，更没有认识到霸权主义，强权政治是世界和平的主要障碍。
???
（四）青少年极其缺乏军事知识和军事技能???
学校在新生入学时，有些没有进行军训，有些进行了一至二周的军训，但目的不明确，时间又这么短，能让学生的国家意识提高多少？它最多只能让学生学会立正、向左向右转，而对于军事防护知识，为国拼搏的精神，学生又能了解多少？这难道就是我们所要进行的军训吗？???
（五）新闻舆论导向金钱、享乐主义
我们观看新闻媒体报道，大多数是歌舞升平，形式一片大好。
电视频道节目，娱乐消遣占据大部分。
没有突出科学家、军事科技、英雄方面的事迹来引导青少年树立崇拜科学，崇尚军人，保家卫国、居安思危意识。
（六）多数学校教育还是以分数论英雄，体质差
我们哪所学校敢不以教育质量为目标，很少有学校单独提出以国防教育为特色。
部分教育工作者认为我们的任务是学习知识，保证学生平安是最大的心愿。
不敢对学生进行吃苦耐劳教育、“狼性”教育。
使我们的学生心理脆弱，跳楼、离家出走、叛逆……剧增。
没有一点责任意识！2015冬季，一场冷空气袭来，全省教育部门吓的半死，全部停课避寒。
了解俄罗斯、日本等国，他们的孩子却赤膊上阵，在冰天雪地上锻炼意志。
三、补好国防教育这堂课的对策???
（一）首先应提高德育工作者重视国防教育的思想意识。
认识国防教育对于中小学生成长的重要性，这是加强国防教育的前提。
学生的国防意识启蒙，一般是从教师开始的，当教师引导学生进入广阔的军事天地，他们会迫不及待地了解，去探索这新鲜而又充满刺激的领域，相反，当一个教师设有认
识到国防教育的重要性，不注意国防教育时，学生又怎么能懂得他们今日安宁的学习、生活离不开人民解放军的防护？显然国防意识只能是一片空白。
???
（二）在课堂教学中融入国防教育思想。
应充分利用有关的教学内容，时刻不忘加强国防教育，例如：电脑课可向学生讲解全球军事科技已电脑化，化学课可向学生讲解军事知识，如两伊战争中生化武器在战争中的运用，给两国人民带来深重的灾难。
而政治课担负着加强国防教育的主要任务，其教材内容很多和国防教育密切相关，教师可详尽阐述自己的见解，帮助学生提高国防意识。
???
（三）进行军训，这是加强国防教育的有效手段。
???
进行军训，目的应明确，不能仅仅只停留在教会学生立正、向左向右转，同时军训内容应丰富多彩，除基本军事技能训练外，还要开展一些现代军事防护知识，同时也可开展模范人物学习会，让学生明确军队的作用，培养学生的爱国主义精神、奉献精神，只有这样，才能全面实现军训目的，提高学生的国防意识。
???
（四）开展时事评论活动。
这是一种可普遍采用的加强国防教育的方法。
鼓励学生观看电视《军事观察》栏目，当新闻、报刊报道有关国防方面的问题时，应及时地积极倡导学生针对性地对时事进行评论。
在激愤陈词中激发学生爱国主义思想，并充分认识到国家的贫穷、落后，只能受他国的欺凌，这些都可让学生真实体会国防的重要性，从而自觉提高国防意识。
???
（五）创建一批国防教育示范学校。
与部队合作，建立学校国防教育基地，对青少年开放服务。
营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向；与部队合作，加强国防教育师
资的培养，提高教师国防教育水平。
四、学校具体工作思路方法可以如下：
（一）营造国防教育氛围。
1. 组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。
把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
2.抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
? （二）上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。
?改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
? （三）发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
? 1. 继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。
2.组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
（四）?加强国防教育队伍建设。
1.经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
?2.定期举办少年军校学生干部培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。
? 3. 聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为学校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。
从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
? （五）积极开展国防教育活动。
?求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
可以野营训练，孤岛生存，长足拉练等实践活动。
? （六）拓宽国防教育渠道
? 1. 充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军、武警、交警、消防、公安等辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
? 2. 利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
到部队、边防、军舰等军营参观，感受军人的气质与魄力。
学习他们坚强的毅力和以祖国利益为重的高尚情操。
? （七）加大国防教育教科研工作。
把国防教育列入学校重要教科研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。
总之，可因地制宜，灵活机动地开展国防教育活动，提高青少年的国防意识。
国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校，国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强中小学生国防观念、提高中小学生国防素质的基础工程和中心环节。
我们必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需
要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。
国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。
未来的反侵略战争，不仅仅是军事力量的较量，也是综合国力乃至民族凝聚力的较量。
今天的中小学生无疑是明天国防建设的中坚力量。
因而，在和平的条件下，加强对中小学生的国防教育，是我们需要认真研究和解决的重大课题，也是钢铁长城的基础，切实加强中学生的国防教育，显得更加迫
切和重要！。