蓬勃发展之后的理性思考和建议_再_省略_国高校商务英语学科未来的发展前景_林添湖
商务英语专业就业前景的挑战与未来——毕业生的个人思考
商务英语专业就业前景的挑战与未来——毕业生的个人思考商务英语专业是现代经济社会中非常重要的一个专业，其独具特色、面向全球、涉及广泛，使得其就业前景非常广阔。
但是，在我国和世界范围内，商务英语专业面临着一些挑战。
在2023年，商务英语专业的就业前景将面临以下的挑战：一、全球化背景下，竞争压力加大随着全球化的加深，各企业之间的竞争也越来越激烈。
商务英语专业人才必须拥有高超的语言能力、专业知识和各种文化素养才能满足全球化的发展需求。
除此之外，各个国家都在加强自身的商务英语专业人才的培养和引进，对我国商务英语专业人才的竞争压力也越来越大。
二、经济结构转型，岗位数量下降随着经济结构的转型，越来越多的企业开始注重产品创新和核心竞争力的提升。
这意味着一些传统的贸易、物流和商务服务岗位将逐渐消失，商务英语专业人才必须具备更广泛的技能和能力，才能适应新的职业需求和就业市场。
三、人工智能技术发展，替代部分工作岗位随着人工智能技术的发展，商务英语专业人才所从事的部分工作，如翻译、翻译软件的开发等，将面临人工智能技术的替代。
这些变化将会带来一些潜在的新岗位，如语言数据分析及人工智能编码等，但是同时也将增加相关人才的专业技能和终身学习的需求。
面对这些挑战，商务英语专业毕业生应该如何应对并提高就业竞争力呢？以下是我自己的一些思考。
一、提高语言和文化素养商务英语专业人才不仅需要熟悉商务知识和技能，还需要具备良好的语言和文化素养。
只有熟悉各国商务习惯，才能更加顺利地开展跨国贸易和沟通交流。
因此，在校期间，我们应该多学习外语和文化，提高自己的语言水平和文化素养，以适应全球化的发展趋势。
二、拓展多元技能商务英语专业毕业生需要具备广泛的技能，包括市场营销、国际贸易、会展服务、外交事务等。
我们应该在校期间积极参加各种实践活动，拓展自己的技能和经验，以便更好地适应就业市场。
三、发掘自身潜力每个人身上都有自己的优势和潜力，商务英语专业毕业生更应该抓住自身优势，积极发掘自己的潜力，注重个人成长，学会终身学习，以适应经济和社会的快速发展。
从学科建设角度看我国商务英语的发展现状与未来方向
从学科建设角度看我国商务英语的发展现状与未来方向作者：董晨阳来源：《校园英语·中旬》2016年第07期【摘要】随着国际化进程不断加快，我国对外经济贸易与交流越来越频繁，英语作为一门国际语言的重要性越来越突出。
商务英语已经逐渐成为一门专业学科在我国各大高校得到普遍关注和飞快发展，每年为社会输送大量商务英语专业人才。
但由于商务英语作为一门学科建设起步晚，缺乏相应的建设经验，其未来发展方向仍然不够明确。
本文以学科建设的角度简要谈谈我国商业英语的发展现状和未来方向。
【关键词】商务英语学科建设发展现状未来方向在经济全球化趋势的大趋势下，世界各国在科技的连接下逐渐成为一个有机整体，在经济、政治、文化领域的交流越来越频繁，英语作为世界通用语言，在各国交流中起着十分重要的角色。
商务英语是为了满足现代职场语言要求而提出来的，它不仅要求人才掌握英语听说读写能力，更加注重人才对西方英语国家文化习俗、商业理念、工作方法及其生活习惯的了解，要求能够得体大方的与外国人交流沟通。
另外，一个专业的商务英语人才还要求具备包括管理、经济贸易、基础法律、财务等在内的商务知识和商务技巧。
可以看出商务英语对人才的要求是全方位、宽领域的。
国外高等院校不仅开通商务英语专业学科，还开通相应的考试，制定专门的考试制度。
目前我国商务英语也处于一个迅速发展的阶段，而我国各高校肩负着商务英语专业人才培养重要责任，在学科建设上应该明确清晰发展方向。
一、商务英语在我国的发展商务英语在我国起步于上世纪五十年代，随着改革开放的逐渐展开，其规模不断加大，越来越多的外语外贸院校增设商务英语这一专业。
“商务英语”这一概念从上世纪九十年代末开始真正在我国火热发展，掀起一阵英语学习热潮。
到二十一世纪初我国加入世界贸易组织，对外经济贸易交流越来越密切，国内企业对人才的需求不仅仅是单一的英语语言毕业生，而是兼具商务知识和英语语言沟通的复合型专业人才。
因此为满足与日俱增的人才需求我国许多高等院校都增设了商务英语这一专业，同时英语培训机构也是层出不穷，英语学习市场顿时风起云涌，进入“白热化”阶段。
商务英语专业的行业前沿与趋势分析
商务英语专业的行业前沿与趋势分析随着全球化的深入发展，商务英语专业的需求日益增长。
商务英语专业人才在各个行业的发展中发挥着重要作用。
本文将对商务英语专业的行业前沿与趋势进行分析。
一、全球化背景下商务英语专业的前沿发展随着经济全球化的推进，商务英语专业的前景日益广阔。
在国际贸易、外企跨国经营等领域，商务英语专业人才成为必需。
他们具备英语交流能力与商务知识的双重优势，能够胜任各类商务活动。
全球互联网的快速发展也为商务英语专业带来新的机遇。
电子商务、国际电子支付等领域对商务英语专业人才的需求越来越大。
商务英语专业人才既需要掌握传统商务沟通技巧，又需要具备网络交流与互动的能力。
二、商务英语专业的趋势分析1. 跨文化沟通能力的重要性日益凸显随着企业跨国经营的深入发展，商务英语专业人才需要具备跨文化沟通能力。
不同国家、不同文化背景的人员之间的有效沟通对商务合作至关重要。
商务英语专业人员需要理解并尊重不同文化的习俗、价值观，以便更好地展开合作。
2. 数字化技术与商务英语的结合在数字化时代，商务英语专业需要与技术紧密结合。
商务英语专业人才应熟悉电子邮件、视频会议、社交媒体等工具的使用，以便更好地进行商务交流。
同时，商务英语专业人才也要掌握数据分析与处理的能力，以便更好地解读市场趋势与商业数据。
3. 可持续发展的关注与研究在如今的社会中，可持续发展成为全球关注的话题。
商务英语专业人才需要了解可持续发展的理念，并在商业活动中遵循可持续发展原则。
商务英语专业人才可以通过研究与实践，为企业提供可持续发展的战略与建议。
4. 文化智商的培养除了语言与商务知识，商务英语专业人才还需要培养文化智商。
文化智商是指了解和适应不同文化环境的能力。
商务英语专业人才应了解不同国家的商务习俗、礼仪以及商业文化，以便更好地与各国商务伙伴进行合作。
三、商务英语专业的职业发展路径商务英语专业人才可以在各个行业中找到职业发展的机会。
以下是几个常见的职业发展路径：1. 商务经理/商务主管：负责组织和协调国内外商务活动，制定市场拓展策略。
商务英语专业的行业趋势和发展前景展望
商务英语专业的行业趋势和发展前景展望随着全球经济的不断发展，商务英语专业的需求日益增长。
商务英语专业在国际商务环境中扮演着重要的角色，为企业提供跨文化沟通、国际贸易谈判和市场营销等方面的支持。
本文将探讨商务英语专业的行业趋势和发展前景展望。
一、行业趋势1. 跨国公司的不断增多：随着全球化的进一步发展，越来越多的企业开始进军国际市场，跨国公司成为了国际商务领域的主要参与者。
这些跨国公司需要专业且流利的商务英语人才来做桥梁，促进不同国家和地区之间的合作和交流。
2. 全球贸易的增加：全球贸易的不断增加也为商务英语专业提供了更多的机会。
企业需要与不同国家的供应商和客户进行沟通和洽谈，这就需要商务英语专业人才具备熟练的英语交流和商务谈判技巧。
3. 移动互联网时代的到来：随着移动互联网的快速发展，全球商务交流更加便捷和频繁。
商务英语专业人才需要掌握网络营销、电子商务和社交媒体运营等技能，以适应这一新趋势。
二、发展前景展望1. 就业机会广阔：商务英语专业人才在国内外的就业机会相当广阔。
除了可以在跨国公司从事商务谈判、市场推广和客户服务等职位外，还可以在国内外贸易公司、国际组织和专业翻译机构等领域从事相关工作。
2. 薪资待遇优厚：商务英语专业人才往往具备较高的英语水平和专业技能，因此他们在薪资待遇上往往优于其他专业。
随着经验的积累和职业发展的提升，他们的薪资水平也有望进一步提高。
3. 职业发展空间广阔：商务英语专业不仅为毕业生提供了就业机会，同时也为他们的职业发展提供了广阔的空间。
他们可以通过积累丰富的工作经验和不断学习提升自己的职业能力，逐步晋升为项目经理、区域经理、国际销售总监等高级职位。
4. 终身学习的需求：随着行业的不断发展和变化，商务英语专业人才需要不断学习和更新知识，以保持竞争力。
因此，终身学习的需求也为商务英语专业人才提供了广阔的发展空间。
综上所述，商务英语专业的行业趋势看好且发展前景广阔。
随着全球经济的不断发展以及跨国公司和全球贸易的增加，商务英语专业人才将扮演越来越重要的角色。
商务英语专业人才的职业发展建议
商务英语专业人才的职业发展建议2023年，商务英语专业人才将继续在全球范围内成为公司的热门招聘对象。
对于这些从事此类工作的人，他们的职业生涯发展将会面临许多挑战和机遇。
作为一名拥有多年工作经验的商务英语专业人员，我想分享一些我认为对他们职业生涯发展有益的建议。
1. 不断提升自己的语言技能作为一名商务英语专业人才，精通英语是必须的。
然而，只有精通英语是不够的。
其他语言的熟练掌握也是一个重要的优势。
因为在全球化时代，越来越多的公司正在开展跨境业务，因此对于那些能够流利地与多种语言的人交流的人来说，他们将在就业市场上更具有竞争力。
2. 提高自己的商务知识水平作为一名商务英语专业人士，了解商业运作并具有相关的商务知识也是十分必要的。
这将有助于更好地了解行业动态，紧跟市场变化，并掌握商业的核心技能，例如销售、营销和谈判等技能。
社交媒体的兴起，也意味着人们需要不断学习新的技能来适应变化的商业环境。
3. 开阔自己的视野随着经济全球化的不断加深，商务英语专业人才需要更广泛的视野。
这也意味着要了解不同国家和地区的商业模式和文化。
通过参加培训、交流和实习等活动，可以帮助其了解不同的商业文化和工作方式，并为个人的职业生涯发展提供帮助。
4. 建立稳定的社交网络在当前全球化的商业环境下，拥有良好的社交网络可以是商务英语专业人士成功的关键。
通过建立和维持与同行、商业伙伴和潜在雇主的联系，可以为从事此类工作的人提供更多的机会。
使用社交媒体平台（例如LinkedIn）关注行业动态和加入关注职位的讨论组，也很有帮助。
5. 不断更新自己的技能随着技术的不断进步，各行各业的工作都在不断变化。
因此，商务英语专业人员也需要不断更新自己的技能。
这将有助于他们成为新技术的早期采用者，并使他们拥有在职业生涯发展中获得升职和薪酬提高的机会。
在职业生涯发展中，商务英语专业人员需要不断学习和提高自己的技能，开阔自己的视野，并建立起自己的社交网络。
这些建议将有助于他们在日常工作中保持竞争力，并为未来的职业生涯提供更多的发展机会。
商务英语就业前景及需求分析
商务英语就业前景及需求分析随着全球经济的不断发展和国际贸易的蓬勃增长，商务英语作为一门语言技能备受重视。
商务英语是一种专门用于商务交流的英语，它涵盖了商务活动中的各个方面，如商务谈判、商务文书、商务礼仪等。
商务英语不仅在国内获得了广泛应用，而且在国际间也具有重要地位。
从现阶段来看，商务英语的就业前景非常广阔且需求量大。
首先，商务英语具备良好的就业前景。
随着经济全球化的加速发展，跨国企业不断涌现，国际贸易愈发频繁，对商务英语人才的需求也越来越大。
很多跨国企业或外贸公司都要求员工具备流利的商务英语口语和书写能力，以便更好地与海外客户进行交流和合作。
商务英语人才的职业发展前景广阔，很多企业宁愿培养新员工来进行商务英语交流，而不是投入更多的时间和资源去培训现有员工。
再次，商务英语人才还需要具备其他专业知识。
商务英语只是作为一种工具语言，其应用领域广阔，涵盖了众多学科。
例如，商务英语人才需要了解国际贸易法律、国际商务原理、市场营销等相关知识，才能更好地应对工作中的各种情况。
因此，商务英语人才需要不断学习并提高自己的专业素养，以满足不断提高的工作需求。
最后，商务英语人才还需要具备良好的跨文化交际能力。
商务英语不仅要求人们在语言上能够准确地沟通表达，还需要理解不同国家和地区的商务文化差异。
不同国家和地区有不同的商务礼仪和交往方式，合作伙伴对于礼仪的要求可能也不同。
因此，商务英语人才需要具备良好的跨文化交际能力，才能更好地处理与国外客户的商务合作。
总之，商务英语就业前景广阔且需求量大。
随着全球经济的不断发展和国际贸易的蓬勃增长，商务英语人才成为了跨国企业和外贸公司的宝贵资源。
商务英语人才还需要具备其他专业知识和跨文化交际能力，方能适应不断变化的工作环境。
对于有商务英语专业背景的人们来说，他们将有很大的就业机会和发展潜力。
因此，有意从事商务英语领域的人们可以充分利用这一机遇，提升自己的专业能力，并积极寻找适合自己的就业机会。
我国高校商务英语的未来发展趋势
我国高校商务英语的未来发展趋势摘要：商务英语与外贸息息相关，本文讲述了商务英语专业的发展脉络，商务英语专业建设的现状。
强调了在制定教学质量国家标准时，应该充分考虑经济全球化的大背景我国高校英语专业和我国外经贸事业发展的大趋势。
研究提出有条件的学校在确定培养目标时应该着眼于国际型人才的培养，人才培养规格应该从主要适应传统货物贸易向能够适应现代服务贸易转变，要兼顾知识和能力的专业化和复合型，各校应该细分需求，办出特色。
关键字：商务英语；专业建设；需求；培养目标；人才培养1我国高校商务英语建设现状我国高校商务英语专业建设从一开始就在研究会的指导下充分发挥各举办学校的创新精神逐步推进。
每次会议都围绕专业设置、课程体系、教材建设、科学研究、师资培养、测试和竞赛活动等重要议题适时提出了阶段性工作目标，指导全国高校的商务英语专业建设。
1.1 商务英语教学我国高校商务英语专业学科的发展，正朝着创造一个更加和谐、健康的发展环境发展。
现阶段，教育部统一制订出一套对我国高校商务英语学科有指导意义的学科人才培养方案、课程体系建设和核心课程体系，积极开展各项活动，使我国的商务英语学科朝着更加成熟、更加稳健和更加规范的方向发展。
我国高校商务英语课程体系问题，明确了商务英语本科专业培养方案中基础英语类课程与商务英语类课程比例控制在64至73。
核心课程共12门，由基础英语、商务英语技能、商务专业三大模块构成，每个模块各4门课程。
其中基础英语模块包括综合英语、英语听说、英语阅读、英语写作；商务英语技能模块包括商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、商务翻译；商务专业模块包括经济学原理、管理学原理、商法导论、跨文化商务交际。
国际贸易实务模块包括政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。
1.2商务英语教材建设早在2005年，我国就已经有了规范商务英语教学模式，加强商务英语教材建设。
新兴本科商务英语专业课程体系及教学模式构建
新兴本科商务英语专业课程体系及教学模式构建摘要：商务英语专业作为一种全新的人才培养模式，2007年已开始招收本科生。
尽管本科商务英语专业队伍的日益壮大，却没有一个统一的课程体系，教学方面缺乏科学、严谨的规划，具有较大的随意性。
本文通过对当前本科商务英语专业的课程体系和教学模式的比较与分析，着力于教学思想和课程体系的探讨及其教学内容和教学模式的思考。
关键词：本科高校商务英语课程体系教学模式自加入 wto以来，中国更为广泛地加强了与世界各国的联系与交流，培养更能适应国际化竞争的高素质应用型复合型人才，成为各高校的当务之急。
近几年来，作为新兴的跨学科复合型本科商务英语专业颇受欢迎。
随着商务英语教学的迅速发展，专业建设工作的逐步系统化和正规化的程度不断提高，这项事业也取得了一定的成绩。
但是，这一系统和正规化还只是停留在低水平的重复状态，教学质量提高缓慢、科研项目成果较少等突出的矛盾也集中表现出来。
尤其课程设置改革的步子不是很大，还存在很多问题。
课程体系对教材、教学和评估具有重要的指导意义，是后者的出发点和归宿。
而教学模式是在一定的教学思想爱或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动框架和活动程序。
这两者的关系可以概括为：课程体系决定教学模式，教学模式反作用于课程体系。
本文将高职类的商务英语教学体系和教学模式同本科类的作比较，并结合当下经济全球化的大背景，探索适合本科商务英语专业的课程体系和教学模式。
一、新兴本科商务英语专业课程体系构建商务英语课程体系的设置直接关系到学科发展和人才培养的模式，商务英语专业的人才培养的目标定位应该是具有外语能力的商务型实用人才。
（林添湖，2010）既能适应国内外市场经济发展需要，掌握一门外语，又熟悉商贸理论和实践知识，能以现代电子技术为手段从事涉外商务的应用操作和初级管理，能够胜任外事外贸、金融及外事合资企业的涉外商务翻译的复合型、应用型中高级商务英语专业人才。
我们要培养的是工作在生产、经营、服务、管理第一线的，既掌握一些科学技术知识，又具有较强职业能力的技术应用型人才。
商务英语专业的就业前景与发展趋势
商务英语专业的就业前景与发展趋势商务英语专业是一个涵盖商业知识和英语语言技能的综合性专业，它的学习内容主要包括商务沟通、国际贸易、市场营销以及跨文化交际等方面的知识。
随着经济全球化的加速和国际贸易的不断蓬勃发展，商务英语专业的就业前景和发展趋势备受关注。
本文将探讨商务英语专业的就业前景以及未来的发展趋势。
一、商务英语专业的就业前景1. 跨国公司：随着全球经济一体化的不断深入，跨国公司在国际市场上扮演着重要的角色，商务英语专业毕业生可以在跨国公司从事市场营销、国际贸易、人力资源管理等岗位。
在这些岗位上，他们需要与不同国家的商务伙伴进行合作，并进行有效的沟通和协调。
2. 国际贸易公司：国际贸易公司作为连接不同国家之间的桥梁，需要专业的商务英语人才来处理国际贸易的业务。
商务英语专业毕业生可以通过工作在国际贸易公司，从事国际采购、出口、进口等工作。
他们需要熟悉国际贸易的法律法规，能够有效地进行商务谈判和沟通。
3. 地方政府和商协会：商务英语专业的毕业生还可以在地方政府和商协会等组织中找到就业机会。
这些组织需要商务英语人才来进行国际交流和合作，促进本地企业的发展。
商务英语专业毕业生可以从事对外交流、外事宣传等工作。
4. 自主创业：商务英语专业的毕业生还可以选择自主创业，开设国际贸易、市场营销等相关企业。
随着互联网的发展，跨境电商的兴起，商务英语专业毕业生可以充分利用自己的专业知识和英语技能，在国际贸易领域创业。
二、商务英语专业的发展趋势1. 专业知识与技能结合：商务英语专业的发展趋势是更加强调专业知识与技能的结合。
除了掌握英语的基本知识和技能外，商务英语专业的学生还需要学习商务沟通、贸易法规、国际市场营销等方面的专业知识。
只有将语言技能与实际应用结合起来，才能更好地适应职场的需求。
2. 跨文化交际的重要性：随着全球化的深入，不同文化之间的交流与合作变得日益频繁。
商务英语专业的毕业生需要具备良好的跨文化交际能力，了解不同国家的商务礼仪、商务谈判方式以及文化差异。
浅谈商务英语的学习及就业前景
浅谈商务英语的学习及就业前景近年来，商务英语专业可谓炙手可热，根据这两年来我的学习，简要谈一谈商务英语的学习及就业前景。
一、商务英语的简介及学习转眼间，商务英语专业发展已经进入到第十个年头，慢慢的由稚嫩走向成熟，但是仍然还是有很多值得我们探索和发展的地方。
就商务英语专业而言，它是商务和英语的结合，要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识，并通过英语专业全国四级和八级考试。
该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。
学生主要学习商务英语精读、商务英语泛读，高级英语、商务英语听力、外贸口语、商务英语英语写作、商务英语笔译，商务英语口译、英美文学史及选读、西方文化概论、商务英语礼仪、跨文化沟通、西方经济学、国际贸易、国际商务、商务法等课程。
这些核心课程根据商务英语专业人才的需要量身打造，学生毕业后授予文学学士学位。
对于商务英语的学习，应更加注重的是英语的学习，因为以后我们要和外国人做生意，我们要精通于英语，做到和外国人交流无障碍，其次，我们还需要充分了解外国文化，了解文化差异，尊重文化差异，一位外贸人士说过，不要忽略客户国家的习俗，可能因为你忽略了他们的习俗，无意冒犯，而失去一位合作伙伴，对自己的公司造成不必要的损失。
根据我的了解，商务英语这个专业可以考一些和专业相关的证书，例如，全国大学生商务英语专业四级考试，全国大学生商务英语专业八级考试，剑桥商务英语资格考试（以下简称BEC）全国大学生商务英语4级考试本科大二可以考，专科大三可以考，全国大学生商务英语专业8级考试只能本科考，本科大四才可以报考。
Bec是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能力，被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。
商务英语专业学生的职场规划及未来展望
商务英语专业学生的职场规划及未来展望作为一个商务英语专业的学生，职场规划和未来展望尤为重要。
我们已经完成了四年的大学学习，但这只是人生中较短的一段旅程。
然而，我们仅有一次机会，去为自己构建一个职业道路，决定我们未来的去向。
在这篇文章中，我将会探讨商务英语专业学生的职场规划以及未来展望。
首先，商务英语专业让我们在语言和文化方面受到了广泛而深入的培训。
我们能够使用专业术语、进行商务交流以及处理其他国家的公司业务。
这让我们在很多不同的领域中都可以适应。
因此，我们可以在令人兴奋的国际化企业环境中找到工作，例如贸易、旅游、金融和翻译等领域。
其次，在职场规划方面，我们应该尽早地规划我们的职业发展路径。
在大学时期，我们需要多参加校外实习、充分了解各个领域和行业的工作环境，明确自己的职业目标和发展路线，在这个基础上寻找合适的工作岗位。
我们应该不断探索，寻找并参与各种机会，以便在未来展开职业发展。
在未来展望方面，2023年商务英语专业的职业发展路径可能越来越多样化。
尤其是在其他传统行业相继启动数字化转型的情况下，更多的企业将会面临全球化的挑战，这就需要我们更加灵活地应对工作变化，具有多样化的技能和经验，在这个领域中成为精英人才。
商务英语专业学生具备多语言能力和文化背景，这使得我们比别人更有优势，能够更好地服务全球化需求。
总而言之，商务英语专业学生需要认真考虑职场规划和未来展望。
我们需要多学习、多了解各个行业的工作特点和发展前景。
我们还需要持续发展自己的技能和经验，随时准备应对职业市场的变化。
通过积极的职业规划，商务英语专业学生有能力在全球市场中获得成功，并将大力推动经济的发展。
对商务英语课程发展的思考(一)
对商务英语课程发展的思考(一)对商务英语课程发展的思考在互联网时代，商务英语课程的发展面临着新的挑战和机遇。
以下是对商务英语课程发展的几点思考：一、个性化课程体系的构建商务英语课程需要针对不同的学员群体，构建个性化的课程体系。
比如，对于商务英语初学者，应该从词汇、基础语法等方面入手，让学员快速了解商务英语的基本知识；而对于商务人士来说，可以根据行业、专业等需求进行针对性教学，让学员更快地掌握实战能力。
二、融合线上和线下教学模式商务英语课程的发展不可避免地要与互联网技术融合。
可以采用线上视频教学、在线学习社区等方式，拓展教学平台，为学员提供更好的学习体验。
同时，也要注重线下教学模式的创新，比如增加实践课程、商务考察等实践环节，让学员得到更全面的学习体验。
三、优化教学方法商务英语教学需要更加注重实用性和交互性。
教师可以采用“案例教学法”、“角色扮演法”等多种教学方法，让学员更加深入地理解商务英语实际运用场景，增强学习效果。
此外，通过互动在线讨论、个性化作业评估等方式，还可以提高教学质量。
四、注重学员能力培养商务英语课程的目的是为了提高学员的实际运用能力，所以在课程中要注重学员的能力培养。
可以通过模拟商务谈判、商务信函写作等方式，提升学员的综合应用能力。
同时，也要注重商务礼仪、跨文化交际等方面的培养，让学员在跨国商务交流中更加游刃有余。
五、不断优化课程内容商务英语课程的内容需要不断优化，紧跟时代发展潮流。
可以加入新兴商业词汇、新型商务模式等内容，让学员跟上时代步伐。
同时，根据学员的反馈意见和教学效果，不断调整完善课程内容，提供更优质的教育服务。
总之，商务英语课程发展需要不断提高教学水平和方法，针对学员需求不断优化课程内容，让商务英语教育真正服务于实际商务应用。
六、推广营销策略的创新商务英语课程的发展也需要创新的推广营销策略。
可以通过社交媒体的宣传推广、口碑传播等方式，提高知名度和品牌影响力。
同时，可以与企业合作推出套餐课程、组织培训、开展线下活动等方式，扩大学员群体，增加收益。
商务英语专业发展现状
商务英语专业发展现状引言商务英语是一门培养具备商务交流和跨文化沟通能力的专业。
随着全球经济的发展和国际交流的增加，商务英语专业越来越受到重视。
本文将探讨商务英语专业的现状，包括专业设置、就业形势和发展前景等方面。
专业设置商务英语专业通常包括商务英语口语、商务英语写作、国际贸易实务、跨文化交际、商务英语翻译等核心课程。
此外，还会涉及到商务法律、国际市场营销、国际商务谈判等相关课程。
这些课程的设置旨在培养学生在商务领域中运用英语进行交流和合作的能力。
就业形势商务英语专业的就业前景广阔。
随着全球化的深入发展，越来越多的企业需要有跨文化沟通能力和商务英语能力的人才。
商务英语专业毕业生可以在跨国公司、外贸企业、广告公司、咨询公司等各种机构中找到就业机会。
他们可以从事国际贸易、市场营销、国际合作等方面的工作。
发展前景随着国际交流的日益频繁，商务英语专业的发展前景非常乐观。
越来越多的企业开始重视跨文化沟通和商务英语能力的重要性。
商务英语专业毕业生具备专业知识和良好的语言能力，在就业市场上具备竞争力。
此外，随着中国企业走出去的步伐加快，对商务英语人才的需求也在不断增加。
挑战与建议尽管商务英语专业发展前景广阔，但也面临一些挑战。
首先，商务英语专业需要与时俱进，紧跟国际经济和商务的发展动态，及时更新课程内容。
其次，学生应注重实践能力的培养，通过实习和项目实践等方式提升自己的专业素养。
最后，学校和企业可以加强合作，提供更多实习和就业机会，为学生提供更好的发展平台。
结论商务英语专业在当前的国际化背景下具备广阔的发展前景。
培养商务英语专业人才是满足企业对跨文化沟通能力和商务英语能力的需求。
未来，商务英语专业将继续发展壮大，为促进国际交流和经济合作做出更大的贡献。
参考文献：•Smith, J. (2018). The Importance of Business English in Today’s Global Economy. Business English Magazine, 35(2), 39-42.•Johnson, M. (2019). Current Trends in Business English Education.Journal of Business English Studies, 15(3), 78-83.。
学生对商务英语专业教学的建议和意见
学生对商务英语专业教学的建议和意见建议与意见一、建议1、改进专业课程设置和教学内容，提高专业实践性，注重实践操作能力的培养。
专业课程设置要贴近专业实践，课程内容要有较强的实用性，强调实践操作能力。
对具有特殊能力的学生，要给予进一步培养。
2、加强学生实践能力的培养，增加实践课的比重，并配备有实验室、图书馆等教育资源。
学生要运用英语作为工作环境和媒介，进行实践操作，培养学生应用英语进行商务活动的能力。
3、给予在商务英语专业方向上有跨学科能力的学生继续深造的机会，将商务英语专业更加发展成为一个综合性的跨学科学术方向，让学生能够更好地掌握商务英语，并发展商务英语研究能力。
4、注重学生的自主学习能力的培养，提供学习空间，教师以导师的角色引领学生的自主学习，学生有更多的独立思考、独立解决问题的机会，从而提高学生的专业水平和思维能力。
5、推动组织各种专题讨论、模拟案例分析等活动，比如学生可以举行以商务英语为主题的真实模拟案例，让学生尝试挑战现实社会的商务交流实践，增进学生对商务英语的理解，进一步丰富知识和技能，从而进一步提高学生的专业能力。
二、意见1、加强学生英语口语能力的培养，注重学生口语运用的实践，比如模拟谈判、实时议论、演讲等，不仅能检测学生的口语表达能力，还能帮助学生建立一套英语语言应用技能，使学生更好地掌握商务英语运用。
2、加强学生使用英语进行跨文化沟通的能力，以商务英语的案例和实践课程，探究教师如何进行跨文化沟通，教师要关注这一方面的信息，帮助学生熟悉跨文化沟通的技巧，提高学生的跨文化沟通能力，从而提高学生的商务英语水平。
3、加强学生在专业课程中的认知能力，以多种形式激发学生的学习兴趣，如利用电脑软件，让学生与仿真系统进行互动式学习，提高学生的思维训练和认知能力，从而增强学生获取商务英语知识和技能的能力。
4、引进现代教学技术，建立网上教学平台，以便学生在家中也能够通过网络进行学习，提高学生的学习效率，增进学生与老师之间的交流，增强学生学习的自主性。
商务英语专业学生的职业发展规划
商务英语专业学生的职业发展规划职业规划是每个学生都需要思考和规划的重要事项，尤其对于商务英语专业的学生而言，积极的职业规划将有助于他们在职场中取得成功。
本文将探讨商务英语专业学生的职业发展规划，从学习、实践和个人发展等方面给出一些建议。
一、学习规划1. 设置明确的学习目标作为商务英语专业的学生，首先应该明确自己的学习目标。
你是否希望成为一名出色的口译翻译人员、国际销售专家，还是希望在国际企业里从事跨文化交流的工作？设定明确的学习目标将帮助你更好地规划学习内容和时间。
2. 广泛涉猎相关课程商务英语专业的学生应该注重修学各种相关课程，如国际贸易、国际营销、国际商务法等。
这些课程将帮助你深入了解商务英语背后的理论知识和实践技巧，为你的职业发展奠定坚实的基础。
3. 外语学习与语言能力提升商务英语专业学生的第一外语通常是英语，但除了英语之外，学习其他语种也会为你的职业发展增加竞争优势，比如日语、西班牙语等。
通过参加语言培训班、自学或交流项目，努力提升自己的语言能力，扩大自己的语言交际圈。
二、实践规划1. 积极参与实习商务英语专业学生应该积极争取参加符合专业要求的实习机会。
通过实习，你将有机会将课堂所学应用到实际工作中，并了解行业内部的运作机制和流程。
实习经验不仅能提升你的职业素养，还能为你将来就业提供宝贵的经验和资源。
2. 参加商业竞赛和实践项目参加商业竞赛和实践项目是提升商务英语专业素质的另一种途径。
通过参与这些活动，你将有机会锻炼自己的团队合作、演讲技巧和解决问题的能力，同时也能与优秀的同行交流学习，建立人脉关系。
3. 社会实践与志愿者活动积极参与社会实践和志愿者活动，不仅能拓宽你的视野，还能培养你的社会责任感和团队合作能力。
参与志愿者活动还能展现你对社会问题的关注和解决能力，增加自己的社会影响力。
三、个人发展规划1. 培养领导力作为商务英语专业学生，培养领导力是非常重要的。
你可以参与学生组织或俱乐部的管理工作，担任职位并带领团队完成各类任务。
商务英语专业学生综合能力分析
商务英语专业学生综合能力分析商务英语专业近几年成为一个比拟热门的专业，在众多院校都有设立。
然而，尽管商务英语专业招生规模不断壮大，但是根据众多外资企业的反应，它们招收的商务英语人才在能力和素质方面较以往却有所下降。
以下是的商务英语专业学生综合能力分析，希望能对您有所帮助。
随着中国对外开放的不断深化，社会对于既能灵活使用英语又能熟练掌握外贸和商务知识的复合型人才需求不断增加。
这也使得商务英语专业蕴含着巨大的市场潜能。
然而，根据众多外资企业的信息反应，它们招收的商务英语专业人才在能力和素质方面，并不能完全满足企业要求。
因此，以常熟理工学院商务英语专业学生为例，通过问卷调查分析当前商务英语专业学生的总体能力和素质水平。
商务英语专业调查问卷综合能力商务英语专业近几年成为一个比拟热门的专业，在众多院校都有设立。
然而，尽管商务英语专业招生规模不断壮大，但是根据众多外资企业的反应，它们招收的商务英语人才在能力和素质方面较以往却有所下降。
很多新招来的商务英语专业毕业生不能适应企业环境，无法满足企业要求。
因此，本文运用调查分析的方法，以常熟理工学院商务英语专业学生为调查对象，研究分析了普通本科院校商务英语专业学生当前所具有的能力和水平。
本次学生问卷题目主要由两个局部组成：一是选择题，主要内容涉及到课程设置的满意程度、就业观、自身能力评估、就业薪酬待遇预期等等。
二是主观题，主要内容包括学生考证情况、择业观以及学生对如何适应企业环境的看法。
本次调查以书面问卷调查为主，对大四开始实习的学生个别采访为辅。
以年级为单位，调查了常熟理工学院包括专升本在内的大一到大四267位商务英语专业学生，问卷回收率到达97%。
本次问卷分别对不同年级进行调查，根据调查问卷数据分析，从六个方面探究出了不同年级学生的能力和素质现状。
2.1 对自身优点的评估从在对自身优点进行评估时，有49%的大一学生认为自己的人际沟通能力比拟强。
有49%的大二学生觉得自己的专业知识和应变能力比拟强。
商务英语专业的职业发展路径
商务英语专业的职业发展路径商务英语专业是近年来兴起的一种新兴专业，与全球化的商业环境密切相关。
随着国际贸易的不断扩大和跨国公司的增多，商务英语专业的需求也越来越大。
那么，作为商务英语专业的学生，我们应该如何规划自己的职业发展路径呢？第一步：建立稳定的基础知识在商务英语专业的学习过程中，建立稳定的基础知识是非常重要的。
这包括掌握英语语言能力、商务和国际贸易的基本知识、跨文化沟通技巧等。
通过系统的学习和实践，我们可以逐渐熟悉商务英语的应用场景和专业术语，为未来的职业发展打下坚实的基础。
第二步：多参与实践项目商务英语专业注重实践能力的培养，因此，我们应该尽可能多地参与实践项目。
这可以是校内的实习机会，也可以是参与相关组织或团队的活动。
通过实践项目，我们可以将所学的理论知识应用到实际工作中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
第三步：寻找实习机会在职业发展的早期阶段，寻找实习机会是非常重要的。
这不仅可以提供与实际工作相关的经验，还可以帮助我们建立职业网络和拓宽人脉关系。
可以选择在跨国公司、外贸企业或者国际贸易机构等实习，这样可以更好地了解商务英语专业在实际工作中的应用，并提高自己的职业竞争力。
第四步：考取相关证书商务英语专业的职业发展还可以通过考取相关证书来提升自己的竞争力。
例如，可以考取国际商务英语证书（IBC）、国际贸易师（CITP）等，这些证书可以证明我们具备一定的商务英语专业知识和能力，为获得理想的工作机会提供有力支持。
第五步：深耕行业并寻找发展机会在成功进入职场后，我们应该根据自身的兴趣和能力选择一个行业深耕，并不断寻找发展机会。
可以通过参与行业协会的活动、关注行业动态、参加行业研讨会等方式，不断了解和学习行业最新的趋势和技术，积累行业经验并提高自己的专业能力。
第六步：终身学习与进修商务英语专业作为一门不断发展的学科，我们也需要进行终身学习与进修。
可以通过参加相关培训课程、研讨会、讲座等方式，不断提升自己的知识与技能水平，与行业发展保持同步。
蓬勃发展之后的理性思考和建议——再论我国高校商务英语学科未来的发展前景
关键词 ： 商务英语 学 科；发 展 前景 ；学科 发展 史 ；复合 型英语 人 才
中 图分 类 号 ：Ｇ ０ ０ ８ ４ －５ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文章编号：１７— ９ ２２ １）４ ０ １一 ７ ２ ０ ６ （０ ０ — ０ Ｏ ６ ０ ５ 改革的极 大热情 以及他们 自身教育观念 、 教学理念 的极 大转
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适中 、发展平稳 、质量提升 。
下 面，笔者 准备 分五个方 面来 探讨学 科未来 的发展 前
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ｌ ５
广 东外语 外贸大学学报
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总第 ２ 卷 １
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普通高校商务英语专业未来发展路径探究
- 2 -校园英语 /普通高校商务英语专业未来发展路径探究南京财经大学/金立林【摘要】随着我国经济和贸易的全球化发展，商务英语在市场经济中的作用已经凸显出来。
本文通过对商务英语专业市场需求的分析，普通高校课程设置情况的分析，对现有的普通高校课程设置提出可行性的改革建议，从而实现人才培养的目标。
【关键词】商务英语专业 需求分析 课程设置现状 改革措施自中国加入WTO 以后，我国市场经济与世界接轨，大量的具有商务英语专业知识和英语交际能力的人才被社会所需要。
但是，在市场中，有很多学生的各方面能力不能达到企业的要求，从而导致社会人才的闲置，大学生就业率偏低的现象。
所以对普通高校商务英语专业的市场需求分析和学生对英语需求的分析是非常必要的。
一、普通高校商务英语专业的需求分析1.市场经济对商务英语专业人才的需求分析。
当前，我国经济和科技迅猛发展，与社会经济的合作也越来越多，商务英语在生活和职场中占有重要席位。
在社会中，需要商务英语的职位有很多。
例如：市场、翻译、英语助理、销售、研发和培训等。
这些职位在市场中的比重各不相同。
在这些岗位中，不仅要求学生有良好的知识语言基础，还要有较强的实际应变能力与语言沟通能力。
对商务英语专业学生能力的要求是很高的，专业知识基础不仅要稳，在听说读写方面也要擅长，同时还要懂得工作相关学科的知识。
2.学者自身对商务英语专业的需求分析。
在普通高校设置商务英语专业课程时，一般都在大二的下学期设置比较专业的，系统的学习。
在每个学期要开设至少3门的选修课，而商务英语的学时占了1/5，课程设置占了1/4左右。
一部分学生对课程科目的设置还是比较满意的，也有一部分学生是不满意的。
在学生对学习商务英语的目的来看，有大部分学生是为了找工作时必须用的；一部分学生学习商务英语是为了在本专业的基础上，作为辅助功能，提高在社会上的竞争力；还有一部分学生只是为了修满学分；只有20%左右的学生是真的对本专业有兴趣才学的，这种结果是可悲的。
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第21卷第4期VOL.21 NO.4广东外语外贸大学学报JOURNAL OF GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES2010年7月Jul. 2010导 言国际商务英语的教学与研究工作在我国高校发生、发展至今已经半个多世纪了，商务英语学科在我国高校的生成和发展已经走过了30多年的历程，商务英语（本科）专业正式获准在我国高校增设至今也已经3年整了。
回首2007年，教育部先后正式批准经济与贸易大学、上海对外贸易学院和广东外语外贸大学等三家高校增设“商务英语本科专业”。
这则消息一经传开，犹如一股清爽扑面的春风，吹沸了我国高校商务英语教育界，进而在随后的两三年中掀起了一股推动商务英语学科蓬勃发展的强劲东风。
高校中一门学科的发展——尤其是一门新兴学科的发展，竟然会出现如此“火爆”的现象，这还真是以往我国高校任何学科的发展所不曾有过的，难怪有人惊呼：“这几年，商务英语在中国‘火’了！”那么，为什么会出现这种“火爆”现象呢？为什么在过去的几年中我国高校的商务英语学科会迎来如此蓬蓬勃勃的发展势头呢？我以为主要有以下四方面的原因：1、国家改革开放的深入发展以及全球经济一体化的发展格局导致了对复合型英语人才的极大需求；2、高校的外语教育面临着教育改革的极大挑战；3、外语教育界的专家、学者及广大外语教师渴望教育改革的极大热情以及他们自身教育观念、教学理念的极大转变；4、社会上各种助学力量的极力推动。
面对这种形势，当前，商务英语学科应该如何思考学科未来的构建和发展呢？我觉得，几年的蓬勃发展之后，我们应该冷静下来，对学科未来的发展做一番理性的思考，使学科未来的建设逐步走上理性发展时期，做到定位科学、规模适中、发展平稳、质量提升。
下面，笔者准备分五个方面来探讨学科未来的发展前景，并就这五个方面抛砖引玉地提出一些个人的建议。
一、把学科的发展置于“以学科交叉和整合为特点的‘交叉科学时代’”之中人类社会发展到21世纪，其科学发展呈现出来的是一个什么样的时代特征呢？我国著名科学家钱三强教授在1985年召开的我国“全国首届交叉科学学术研讨会”上的发言曾对此做过前瞻性的论述：“本世纪（指20世纪——笔者注）末到下一个世纪初将是一个交叉科学时代。
”[1]钱教授当时就指出：现代科学技术的发展呈现出学科间交叉、渗透、融合的趋势，重大成果一般都发生在边缘交叉学科处。
对交叉学科，我国另一位著名科学家钱学森教授1986蓬勃发展之后的理性思考和建议——再论我国高校商务英语学科未来的发展前景林添湖（厦门大学·厦门·361005）内容提要：自从教育部2007年春正式批准我国高校增设商务英语本科专业以来的几年中，商务英语学科经历了一个蓬勃发展的时期，而后便开始进入一个稳步的、逐步走向成熟的发展新时期。
本文对新时期商务英语学科的发展作了一番理性的思考，作者认为：学科未来的发展应该做到定位科学、规模适中、发展平稳、质量提升，以期学科的理论建设、制度建设和文化建设有新的突破，更好地为国家和社会培养出胸怀社会意识、法律意识、创新和创业意识，身怀跨语言、跨文化、跨学科才能的复合型英语人才。
关键词：商务英语学科；发展前景；学科发展史；复合型英语人才中图分类号：G40-058 文献标识码：A 文章编号：1672-0962(2010)04-0015-07收稿日期：2010-03-10作者简介：林添湖，厦门大学经济学院教授，中国国际贸易学会商务英语研究委员会副主任；研究方向：国际商务英语教学、学科建设理论。
总第21卷广东外语外贸大学学报年在其《交叉学科：理论和研究展望》这篇论文中曾下过这样的定义，即：“……所谓的交叉学科是指自然科学和社会科学互相交叉地带产生出来的新生学科。
”[2]钱教授还进一步指出：交叉科学是一个非常有前途、非常广阔而又重要的科学领域。
开始时可能不被人理解，或者有人不赞成，但终究是会兴旺起来的；有些人对交叉学科是有看法的，好像交叉学科总有点不正规。
其实，就是一般公认的那些所谓正规学科也是交叉的，也是既有自然科学又有社会科学，等等。
钱学森教授当时虽然只谈到自然科学和社会科学的互相交叉，但是，实际上，自然科学与人文科学之间、自然科学与社会科学之间、人文科学与社会学科之间，以及上述三大科学领域内部的各学科之间，也都大量出现和存在着相互交叉而产生新生学科的现象。
中国科学院原院长路甬祥教授在其《学科交叉与交叉科学的意义》一文中指出：“迄今，交叉学科的数量已达2000多门之多，其中许多都是交叉科学的前沿。
”[3]这种交叉、整合而产生出的新型学科，已经汇成了科学研究领域的一股强大的新潮流，这种潮流势不可挡，大有“顺其者昌、逆其者亡”的霸气。
就拿我们比较熟悉的语言学的教学和研究领域来说吧，在整个20世纪和世纪之交的这百把十年中，光在这个领域就已经先后涌现出了一系列新兴的交叉型应用学科——都是经由语言学科与其他学科的交叉、整合而生成和发展起来的。
它们中有“社会语言学”（由语言学与社会学交叉生成）、“文化语言学”/“语言文化学”（由语言学与文化学交叉生成）、“心理语言学”（由语言学与心理学交叉生成）、“认知语言学”（由语言学与认知学交叉生成）等等。
其中，英语应用语言学学科与其他学科交叉而成的交叉型应用学科更是层出不穷，尤其是专门用途英语（ESP）所涵盖的各个分支学科，如科技英语（由英语应用语言学与自然科学学科交叉生成）、医学英语（由英语应用语言学与医学交叉生成）、法律英语（由英语应用语言学与法学交叉生成）以及国际商务英语等学科等。
国际商务英语学科就是一门比较典型的、由人文科学的英语应用语言学科与社会科学的应用经济学科和管理学科交叉、整合而成的一门新生的交叉型应用学科。
回顾近半个世纪来国内外高校学科发展的现实和趋势，已经并正在进一步证明钱三强教授和钱学森教授关于“交叉科学时代”和交叉学科的有关论述的前瞻性、客观性、正确性和指导性。
纵观全球的科学领域和国内外高校学科发展的现状，我们不难发现：世纪之交不仅涌现出了一系列的新生交叉学科，而且这种学科交叉现象所预示、所展现出来的是整个一个“以学科交叉和整合为特点的‘交叉科学时代’”[4]。
在这么一个科学发展的新时代中，高校的任何学科，尤其是那些新生的交叉型应用学科，都不可能背离这个“交叉科学时代”而去谋求学科一己的发展，而应该将学科建设置于这个“交叉科学时代”之中，置于高校整体的学科生态环境之中，去求生存、求发展。
商务英语学科未来的发展自然也不能例外。
鉴于此，笔者建议：在原有的基础上，加深对商务英语学科的学科“交叉性”及其“人才培养的复合性”的研究，充分认识“‘交叉’是学科的‘生命力’，而‘复合’则是学科交叉发展的‘生成物’”这个论断的深刻含义；在学科人才培养方案的制定，教学大纲的制定，师资队伍的建设，专业教材的建设，教学方法、教育手段和测试内容和方式的选择和改革等学科发展的各个方面，充分地、科学地应用、体现和发挥学科的“交叉性”和“人才培养的复合性”，以求掌握好学科交叉的“度”和人才培养的复合“度”，确保学科有一个健康的生存和发展空间。
二、把学科的发展融入高校外语教育改革整体规划之中在过去30多年中，随着国家改革开放事业的深入发展，我国高校的外语教育改革成就辉煌。
对此，戴炜栋教授在其《中国高校外语教育三十年》一文中是这样评述的：“改革开放30年来，中国外语教育改革突飞猛进，其基本特点可用十六个字概括：持续升温、飞速发展、成就巨大、问题犹存。
……外语教育由六大要素组成，即教师教育、大纲设计、教材建设、教学方法、教育手段和测试。
30年来，中国外语教育在这六个方面进行了广泛而深入的改革，成效显著。
”[5]我国高校的商务英语学科也是与国家的改革开放事业同步发展的，经历了从无到有、从小到大、从幼稚到逐步成熟的发展历程，近几年还经历了一次飞速的发展，取得了显著的成绩，结出了丰硕的成果。
现在，中国高校的商务英语学科已经发展成为一门有明确理论指导的、有广泛办学实践的、有良好社会效益的、有丰硕科研成果的、有广受社会人才市场欢迎的一大批学科新人的新兴交叉型应用学科，并已经成了我国高校学科之林——尤其是高校外语教学与研究领域百花园中的一朵璀璨的奇葩。
这些硕果，正是在我国高校外语教育整体改革深入发展的大背景下取得的，理所当然地应该被视作高校外语教育整体改革巨大成就的一个组成部分。
回顾20世纪70年代末80年代初，当商务英语学科[当时一般是以“英语专业（国际贸易或国际商务方向）”的形式]在中国高校悄然出现、并还处于幼小阶段时，为了争取早日获得国家教育主管部门的认可和高校外语教育界的认同，我们曾十分强调学科的独立地位，十分强调要努力去创造和完备一门独立学科所应该具备的各种条件[6]。
现在，这些条件已基本具备，这方面的努力也已基本上取得了预期的结果：教育部已经在2007年春正式批准在高校中增设商务英语本科专业。
这是个里程碑，标志着我国高校的2010年第4期蓬勃发展之后的理性思考和建议国际商务英语学科从此开始为我国高校外语教育这“大家庭”所认可和接受了，从此开始名正言顺地成为这个“大家庭”中的一员了。
因此，学科未来的建设应该自然地纳入到高校外语教育改革的整体规划中去，与兄弟学科比肩同行，共谋发展。
鉴于此，笔者建议：关于学科未来的建设，目前可以同时从以下两方面展开。
一方面，仍然作为一门新生的独立学科，继续发挥其学科的“交叉性”和“人才培养的复合性”等独特优势，在学科的理论建设、制度建设、文化建设方面有新的突破和建树，并努力在师资队伍建设、教学大纲设计、教材建设、教学方法、教育手段和测试等方面把改革深入下去，使学科逐步发展成为一门在理论与实践结合上更加成熟的独立学科[7]；另一方面——目前很重要的一个方面，不必像以往那样过分强调学科发展的独立性而忽视了与高校外语教育领域的其他兄弟学科的协调合作；相反地，要主动、自然地把学科未来的发展融入高校外语教育改革的整体规划中去，在学科人才培养方案、办学规模、师资队伍建设等诸多方面，与我国高校外语教育领域的其他兄弟学科——尤其是与英语语言与文学学科和而不同地、和谐共进地协调发展，共同为培养国家和社会急需的各类外语人才——尤其是复合型的英语人才而努力。
这方面要做、可做的工作很多，在制定或修订学科未来发展规划时，应特别注重做好这方面的协调。
三、客观、理性地规划学科的发展规模当谈到高校中任何一个学科的发展规模时，主要是指以该学科的知识为内核的相关办学专业的发展规模，尤其是其招生规模。
在研究、制定一个学科/专业的发展规模时，必须在国家教育事业整体规划的统一指导下进行。
这一点，商务英语学科不但不能例外，而且还有必要特别予以强调。