2013财经法规教材变化部分

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浅谈如何提高2013年会刮从业资格证考试通过率

浅谈如何提高2013年会刮从业资格证考试通过率


提高会计从业资格证通过率的重要性
国务院颁布的 7 3号文 中强调要任 何人要 从事会计 岗位 的 工作 就必须要 合法取得 会计从业 资格证 书 , 并 且及 时参加会 计
继续 教育。对 我们技工 院校会计 专业学 生来说 , 能够 在校考 取 会计从业 资格证 书已成 为了他们 能如愿进 入会计行 业的一块有 力 的敲门砖 。尽管 在新 的政策下 , 考取此证的难度有所加大 , 几 乎每位准备毕业 后从 事会 计及 其相关 行业 的学 生 还是跃 跃 欲 试, 参加这项考试 。从教师教学的层面上 , 如何 能指 导学 生在新 的政 策下顺利通过会计 从业资格证 考试 , 已经 成为 了今年带 这 个考证课 老师们 的“ 心头大石” 。另一方 面 , 会计从 业 资格证 通
表2 《 初级会计 电算化 》 考试情况变动表
年 份 2 0 1 2年 前 2 0 1 3正
考试时间 实操( 6 0分)
6 O分钟 理论( 1 0 0分)
6 O分钟 实操 ( 1 0 0分 )
6 0分钟 理论 ( 4 0分 )
题型/ 分值单选( 4 0 )
1 5 道题 目( 1 O O ) 多选 ( 3 0 )
完成 了理论 3 0 道题 目交卷 后方可 作实操 题 。这对 考试 内容 的 熟悉程度和做题速度提 出了新 的要求 。
财经法规
表1 《 基础会计》 和《 财经法规 》 题 型和分值变动对 比表
基础会计 2 0 1 3正
单选题( 2 0 ) 多选题( 4 0 )
2 0 1 2年前
二、 2 0 1 3年会计从业 资格证 考试 的变动概况 ( 1 ) 考试时间 的变化 。2 0 1 3 年会计 从业 资格 证考试 在新 的 政策下 , 《 基础会计 》 、 《 财经法规 》 、 《 初 级会 计 电算 化 》 实 行三科 统考 , 一年 开考两次 , 考试 时间一般安排 在每年 4月份 和 1 O月 份 。三科 连考安排在同一 天上午 或者下 午考试 , 每科 6 0分钟 , 合计 1 8 0分钟 , 中途不设休息时 间。一般《 基础会计 》 和《 财经 法 规》 先考 , 顺序 随机 ( 即如系统要求先考《 会计基础 》 , 那么第 -f l 为《 财经法规 》 , 反则亦然 ) , 《 初级会计 点算 化》 为最后一 门考。 ( 2 ) 考试 方式的变化 。《 基础会计 》 、 《 财经法规 》 两门课程考 试形式上一改 以往 的纸 质版 做卷 , 取 而代 之 的是 无纸 化考 试 。 《 初级会计 电算化 》 继续 沿用无 纸化考 试 , 考 试界 面跟往 年也是

《财经法规与职业道德》课程标准

《财经法规与职业道德》课程标准

《财经法规与职业道德》课程标准一、课程性质与目标《财经法规与职业道德》是财经类专业的必修课程之一,旨在培养学生掌握财经法规与职业道德的基本理论、知识和技能,提高学生的法律意识和职业道德素养,为学生今后从事财经领域的工作奠定基础。

本课程的目标是:1. 让学生了解财经法规的基本概念、原则和制度,掌握财经领域常见的法律法规;2. 培养学生的职业道德观念,树立正确的职业价值观;3. 提高学生的法律意识和法律素养,增强学生的法律风险防范能力;4. 培养学生的职业判断能力和实际操作能力,为学生今后从事财经领域的工作提供有力的支持。

二、教学内容与要求本课程的教学内容包括财经法规和职业道德两个部分。

在教学内容方面,需要注重理论与实践的结合,注重案例分析,注重培养学生的实际操作能力。

具体内容包括:1. 财经法规部分:包括会计法、税法、金融法、合同法、公司法等基本法律法规,以及财经领域的具体规定和制度;要求学生掌握基本概念、原则和制度,能够运用法律法规解决实际问题;2. 职业道德部分:包括职业道德基本理论、职业价值观、职业行为规范等方面的内容;要求学生树立正确的职业价值观,养成良好的职业道德行为习惯。

在要求方面,本课程要求学生能够:1. 掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能;2. 能够运用所学知识分析、解决财经领域的实际问题;3. 具备较高的法律意识和法律素养,能够自觉遵守法律法规和职业道德规范;4. 具备一定的职业判断能力和实际操作能力,能够胜任财经领域的工作。

三、教学方法与手段为了实现本课程的教学目标,我们将采用以下教学方法和手段:1. 理论讲授与实践教学相结合:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式,使学生掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能;同时,通过模拟实训、实习等形式,提高学生的实际操作能力。

2. 课堂互动与课外拓展相结合:鼓励学生积极参与课堂讨论,加强师生之间的交流与互动;同时,通过课外拓展活动,引导学生关注财经法规和职业道德的最新动态和趋势,拓宽学生的知识面。

2024年初级会计考试教材变化

2024年初级会计考试教材变化

2024年初级会计考试教材变化主要有以下几个方面:
1.篇幅调整:2024年初级会计考试教材《初级会计实务》和《经
济法基础》的篇幅均有所减少,合计减少了82页。

2.章节调整: 初级会计实务》章节从8章增加到10章,其中第
二章、第三章、第五章、第八章的内容被大量删除,第六章新增内容较多,第二章、第七章、第八章、第九章、第十章的内容有所调整。

3.内容调整: 经济法基础》整体章节无变动,但单科知识点的要
求有所调整,新增重点内容主要体现在所得税税收优惠中,需要考生重点把握。

4.新增和删除内容:在 初级会计实务》中,第二章部分内容被
独立成第九章和第十章的内容,同时内部控制基础的内容被删除。

在 经济法基础》中,增加了企业会计准则体系和政府会计准则制度体系的概述,并按照2023年1月财政部颁发的《 会计人员职业道德规范》对会计职业道德的内容进行了调整。

2013会计准则与2007会计准则的区别

2013会计准则与2007会计准则的区别

2013会计准则与2007会计准则的区别摘要:一、2013会计准则与2007会计准则的概述二、2013会计准则的主要变化1.小企业会计准则的实施2.《小企业会计准则》对《小企业会计制度》的简化3.2013年执行的《小企业会计准则》与2007年新《企业会计准则》的区别三、2007会计准则的主要特点四、2013会计准则的影响和意义正文:一、2013会计准则与2007会计准则的概述2013年,我国对会计准则进行了一次重要的修订和调整,形成了新的《小企业会计准则》。

与2007年实施的《企业会计准则》相比,2013年的《小企业会计准则》在实施范围、准则内容和执行方式上都存在一定的差异。

二、2013会计准则的主要变化1.小企业会计准则的实施2013年执行的《小企业会计准则》是针对小企业制定的,这一准则的实施意味着小企业在会计处理上有了更为明确和详细的规定。

2.《小企业会计准则》对《小企业会计制度》的简化相较于之前的《小企业会计制度》,2013年实施的《小企业会计准则》在许多方面进行了简化,以便更好地适应小企业的实际需求,降低其会计处理的复杂性。

3.2013年执行的《小企业会计准则》与2007年新《企业会计准则》的区别2013年《小企业会计准则》主要针对小企业制定,而2007年新《企业会计准则》则是针对大型企业和上市公司制定的。

因此,在适用范围、会计处理原则和方法等方面,两者存在明显的区别。

三、2007会计准则的主要特点2007年新《企业会计准则》是我国会计准则与国际会计准则趋同的重要成果,其主要特点包括:1.引入了公允价值计量属性,使企业在会计处理中能更好地反映资产、负债和权益的真实价值。

2.强化了现金流量表的编制要求,有助于提高企业财务报告的透明度和现金流量信息的可靠性。

3.完善了企业合并、金融工具、存货、固定资产等方面的会计处理规定,使会计准则更加科学、严谨。

四、2013会计准则的影响和意义1.提高了小企业的会计信息质量,有利于增强其透明度和公信力。

财经法规教材第三章税收法律制度练习题答案

财经法规教材第三章税收法律制度练习题答案

第三章税收法律制度1.【答案】C【解析】本题考核税收的特征。

税收具有三性,即征收上的强制性、缴纳上的无偿性和征收比例或数额上的固定性。

2.【答案】B【解析】本题考核税收的分类。

流转税是以流转额为征税对象,选择其在流转过程中的特定环节加以征收的税,既包括商品销售收入额,也包括各种劳动、服务的业务收入额;在附加性质的税中,还以主税的税额为征税对象。

流转税主要是在生产和流通领域发挥调节作用,主要包括增值税、消费税、营业税、关税。

3.【答案】C【解析】本题考核税法的分类。

凡是以税收征管过程中税收征收管理程序关系为调整对象的税收法律规范是税收程序法,如《中华人民共和国税收征收管理法》。

4.【答案】A【解析】本题考核税法的分类。

税法按照法律级次划分,可以分为税收法律、税收行政法规、税收规章和税收规范性文件。

税收法律是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律,如《中华人民共和国企业所得税法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国税收征收管理法》,以及全国人大及其常委会制定的有关规范性文件,如《中华人民共和国增值税暂行条例》、《中华人民共和国消费税暂行条例》、《中华人民共和国营业税暂行条例》。

5.【答案】B【解析】本题考核增值税的概念与分类。

我国从2009年1月1日起实行消费型增值税。

6.【答案】D【解析】本题考核增值税的税率。

增值税低税率为13%。

7.【答案】A【解析】本题考核增值税应纳税额的计算。

34-17=178.【答案】2400元【解析】本题考核增值税小规模纳税人应纳税额的计算。

80 000×3%=2400元9.【答案】D【解析】本题考核消费税的计税方法。

消费税的计税方法主要有三种:从价定率征收;从量定额征收;从价定率和从量定额复合征收。

10.【答案】B【解析】本题考核消费税的计算。

50 000×50×36%+50 000×200×0.003=93万。

2013年小企业会计准则和新会计准则

2013年小企业会计准则和新会计准则

2013年小企业会计准则和新会计准则
2013年2月,财政部印发了《小企业会计准则》(以下简称《小准》),自2013年1月1日起施行。

与过去的小企业会计制度相比,《小准》在会计制度、财务报表等方面进行了重大改革和创新。

《小准》取消了过去复杂多变的小企业会计制度分类,统一采用“小企业会计制度”。

小企业在会计准备、会计报表编制和业务内容上都有了更明确的规定。

《小准》还明确采用“单项记账”制度,大大简化了小企业的日常会计操作程序。

此外,为适应社会经济发展需要,《小准》对小企业进行资产评估、资产减值等方面也进行了重大调整。

《小准》的出台标志着我国小企业会计制度迈向标准化、规范化的新阶段。

与国际公认会计准则相比,《小准》在很大程度上吸收和借鉴了国际通用的会计原则和方法,这对促进小企业国际化具有重要意义。

从长远来看,《小准》的实施还将成为我国全面推进会计制度改革的一个重要组成部分。

随着全球经济一体化进程的不断深入,未来小企业会计准则还将不断进行革新与完善,以适应新的经济社会环境变化。

例如进一步优化收支分类核算内容、强化重要会计政策选择权披露等,这将有利于小企业进行更规范的经营管理。

2013年会计准则

2013年会计准则

2013年会计准则摘要:I.引言- 介绍2013 年会计准则的背景和重要性II.2013 年会计准则的主要变化- 资产清查处理的差异- 不计提长期资产减值准备- 简化长期投资核算- 简化专门借款费用核算- 简化融资租赁固定资产计量III.2013 年会计准则对小企业的影响- 简化了会计处理流程- 减轻了小企业的财务压力IV.结论- 总结2013 年会计准则的主要优点和影响正文:I.引言2013 年会计准则是中国会计领域的一项重要改革,对于规范企业财务行为,提高会计信息质量具有重大意义。

这一准则的实施,对于推动我国会计制度的完善,促进企业健康发展具有深远影响。

II.2013 年会计准则的主要变化2013 年会计准则在多个方面进行了调整和改进,具体包括:1.资产清查处理的差异:2013 年会计准则对于资产清查的处理进行了详细规定,要求企业对于资产清查的结果进行准确核算,以确保财务报表的真实性。

2.不计提长期资产减值准备:根据新准则,企业不再需要计提长期资产减值准备,这降低了企业的财务压力,有利于企业更好地运营。

3.简化长期投资核算:2013 年会计准则对于长期投资核算进行了简化,使企业能够更加便捷地进行投资核算,提高财务报表的编制效率。

4.简化专门借款费用核算:新准则对于专门借款费用的核算进行了简化,有助于企业更好地管理借款,降低财务成本。

5.简化融资租赁固定资产计量:2013 年会计准则对于融资租赁固定资产的计量进行了简化,使企业在进行固定资产核算时能够更加便捷。

III.2013 年会计准则对小企业的影响2013 年会计准则的实施,对于小企业而言具有积极影响。

首先,新准则简化了会计处理流程,使小企业能够更加便捷地进行财务核算。

其次,新准则减轻了小企业的财务压力,如不计提长期资产减值准备,简化长期投资核算等,有利于小企业更好地生存和发展。

IV.结论综上所述,2013 年会计准则在多个方面进行了改进,对于提高企业财务信息质量,推动会计制度完善具有重要作用。

财经法规课时说课

财经法规课时说课
财经法规的核心原则
详细解析财经法规中的公平、公正、公开等核心 原则,引导学生理解这些原则在财经活动中的重 要性和应用。
财经法规的实践应用
通过具体案例,分析财经法规在实际经济活动中 的应用,如市场监管、金融交易、税收征管等, 增强学生的实践应用能力。
案例分析讨论
01
02
03
选取典型案例
选择涉及财经学 生进行深入分析和讨论。
按照由浅入深、由理论到实践的 原则,将课程内容划分为导论、 基础知识、核心知识和实践应用 四个部分。
教学方法与手段
教学方法
采用讲授法、案例分析法、小组讨论 法等多种教学方法,激发学生的学习 兴趣和主动性。
教学手段
运用多媒体课件、网络教学资源等现 代化教学手段,提高教学效果和效率 。同时,鼓励学生利用课外时间进行 自主学习和拓展阅读。
如参与课堂讨论、小组作业等,可适当给予额外 加分,鼓励学生积极参与课程活动。
06
课程特色与创新点
结合实际案例进行教学
案例来源广泛
01
课程将引入来自不同行业、不同领域的财经法规案例,确保学
生接触到多样化的实际情况。
案例分析与讨论
02
通过案例分析,引导学生深入理解财经法规的实际应用,鼓励
学生开展讨论,提高分析问题和解决问题的能力。
考试内容
涵盖课程所有重要知识点,包括 基本概念、原理、案例分析等。
考试要求
要求学生能够准确理解并应用所 学知识,分析解决实际问题。
总评成绩构成比例
平时成绩占比
占总评成绩的40%,其中课堂表现、作业完成情 况和出勤率各占一定比例。
期末考试成绩占比
占总评成绩的60%,是评价学生学习成果的重要 指标。

《财经法规与会计职业道德》课程教学模式的改革

《财经法规与会计职业道德》课程教学模式的改革

教 学 和提 高会 计从 业 资 格 考试 通过 率有 一 定 的帮 助 作 用 。
关键 涧 : 财经法规与会计职业道德 教 学模 式 改革
《 财经 法规 与 会计 职业 道 德》 是 会 计 类专 业学 生 的必修 课 ,是会 计 从业 资 格考 试 的考试 科 目之 一 ,也是 会计 从 业 资 格 考 试 中 唯 一 不 能 免 考 的科 目。 以教师 课堂讲 授 为 主的传 统 教学 模式, 由于该课 程 知识 点多 且难 记 、 相 关 知识 点容 易混 淆等 ,造 成学 生 的学 习 积极 性不 高 , 导 致课程 通 过率 较低 。
j f l C J I A O I K Y U U A I朋 ’ 露 蠢 帮 ,
口 张 大 芳
( 浙 江 长 征 职 业 技 术 学 院会 计 系 浙 江 杭 州 3 1 0 0 2 3 )
教 学模式 的改革
摘要 : 《 财经法规与会计职业道德》是会计从 业资格考试的考试科 目之
凭 证 可 以更 改 , 但是 需 要 加 盖 出 具 单 位 的公 章 。有 的说 张 某 的做 法 不 对 , 金 额错 误 的 原 始凭 证 不 能 更 改 , 只 能
重开。 这 时 候 教 师 引 导 学 生 进 行 正 确
律条 文 比较多 , 内容枯 燥乏 味 , 知 识点 凌乱 , 学 生较难 掌 握 , 该教 材对 每 章 节 的知识 点 都通 过表格 、图表 的方 式进 行 归纳 总 结 ,以加深 学生 的理解 与记 忆。 目前 , 该教 材 已列为 我 院的重 点教 材, 并 已投 入使 用 。 ( 二) 推 进教 学 方法 的 改革 如 何 调 动 学 生 的学 习积 极 性 , 对
对 于 会 计 专 业 的学 生 来 说 ,没 有 会 计

2013广东会计从业资格考试财经法规第一章

2013广东会计从业资格考试财经法规第一章

2013广东会计从业资格考试财经法规第一章第一章会计法律制度第一节会计法律制度的构成会计法律制度名称制定部门内容会计法律全国人民代表大会及其常委会《会计法》、《注册会计师法》会计行政法规国务院《企业财务会计报告条例》《总会计师条例》。

国家统一会计制度国务院财政部门会计规章:《会计从业资格管理办法》《企业会计准则—基本准则》会计规范性文件:38项具体准则及应用指南、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》注意:在会计法律体系中,法律效力是依次减弱的。

(三)会计专业人才评价:包括初、中、高级会计人才评价机制、会计行业领军人才的培养评价、对会计人员的表彰奖励。

【例题·单选题】根据《中华人民共和国会计法》的规定,从事会计工作的人员应当具备的资格证书是()。

A.经济师资格证书B.会计从业资格证书C.高中以上毕业证书D.注册会计师资格证书『正确答案』B【例题·多选题】根据《会计专业职务试行条例》的规定,下列各项中,属于会计专业职务的有()。

A.助理会计师B.会计师C.总会计师D.高级会计师『正确答案』ABD【例题·判断题】在我国,会计专业技术资格是指担任会计专业职务的任职资格,包括助理会计师、会计师、高级会计师、注册会计师四个级别。

()『正确答案』×(四)会计监督检查:包括对会计信息质量、会计师事务所执业质量的检查。

【例题·单选题】财政部门对获准进入会计市场的机构和人员,是否遵守各项法律法规,依据相关准则、制度和规范执行业务的过程及结果所进行的监督和检查,称之为()。

A.会计市场退出管理B.会计市场运行管理C.会计市场准入管理D.会计市场培训管理『正确答案』B二、会计工作的自律管理:中国注册会计师协会、中国会计学会【例题·多选题】下列属于会计工作的自律管理的有()。

A.中国注册会计师协会组织实施注册会计师全国统一考试B.中国会计学会编辑出版会计刊物、专著、资料C.某高校开设会计专业学习D.某会计人员在家自学会计专业技术相关知识『正确答案』AB三、单位会计工作管理——单位会计工作由谁来管,出了问题找谁?(一)单位负责人要组织、管理好本单位的会计工作单位负责人不得授意、指使、强令会计机构及人员违法办理会计事项。

财会[2013]17号-附件企业产品成本核算制度(试行)

财会[2013]17号-附件企业产品成本核算制度(试行)

企业产品成本核算制度(试行)第一章总则第一条为了加强企业产品成本核算工作,保证产品成本信息真实、完整,促进企业和经济社会的可持续发展,根据《中华人民共和国会计法》、企业会计准则等国家有关规定制定本制度。

第二条本制度适用于大中型企业,包括制造业、农业、批发零售业、建筑业、房地产业、采矿业、交通运输业、信息传输业、软件及信息技术服务业、文化业以及其他行业的企业。

其他未明确规定的行业比照以上类似行业的规定执行。

本制度不适用于金融保险业的企业。

第三条本制度所称的产品,是指企业日常生产经营活动中持有以备出售的产成品、商品、提供的劳务或服务。

本制度所称的产品成本,是指企业在生产产品过程中所发生的材料费用、职工薪酬等,以及不能直接计入而按一定标准分配计入的各种间接费用。

第四条企业应当充分利用现代信息技术,编制、执行企业产品成本预算,对执行情况进行分析、考核,落实成本管理责任制,加强对产品生产事前、事中、事后的全过程控制,加强产品成本核算与管理各项基础工作。

第五条企业应当根据所发生的有关费用能否归属于使产品达到目前场所和状态的原则,正确区分产品成本和期间费用。

第六条企业应当根据产品生产过程的特点、生产经营组织的类型、产品种类的繁简和成本管理的要求,确定产品成本核算的对象、项目、范围,及时对有关费用进行归集、分配和结转。

企业产品成本核算采用的会计政策和估计一经确定,不得随意变更。

第七条企业一般应当按月编制产品成本报表,全面反映企业生产成本、成本计划执行情况、产品成本及其变动情况等。

第二章产品成本核算对象第八条企业应当根据生产经营特点和管理要求,确定成本核算对象,归集成本费用,计算产品的生产成本。

第九条制造企业一般按照产品品种、批次订单或生产步骤等确定产品成本核算对象。

(一)大量大批单步骤生产产品或管理上不要求提供有关生产步骤成本信息的,一般按照产品品种确定成本核算对象。

(二)小批单件生产产品的,一般按照每批或每件产品确定成本核算对象。

解决财经法规与会计职业道德教材滞后的对策

解决财经法规与会计职业道德教材滞后的对策

解决财经法规与会计职业道德教材滞后的对策随着时代的发展和经济的快速增长,财经法规和会计职业道德的重要性越来越突出。

财经法规和会计职业道德是保证市场公平公正运行和推动经济发展的基石之一。

然而,现实中,财经法规和会计职业道德的教材却存在着滞后的情况。

如何解决财经法规和会计职业道德教材的滞后问题,需要我们思考和探讨。

一、制定新教材针对财经法规和会计职业道德教材滞后的问题,我们可以采取制定新教材的方式来解决。

制定新教材需要有一个权威的编写团队和科学的编写流程,可以邀请国内外知名专家学者参与,以确保教材的权威性和可靠性。

在教材的编写过程中,还需要注重实践性和创新性,提高学生的实际操作能力和思维能力,让学生学到更实用、更有效的知识。

二、建立行业标准另外,我们还可以通过建立行业标准来解决财经法规和会计职业道德教材滞后的问题。

建立行业标准需要有多方面的参与,包括政府、行业协会、企业等。

制定行业标准需要考虑市场规律、企业实际情况以及国家政策等因素,以保证标准的可行性和实用性。

建立行业标准可以统一各方面的要求,规范市场行为,提高市场竞争力和企业的发展水平。

三、加强师资力量除此之外,我们还可以通过加强师资力量来解决财经法规和会计职业道德教材滞后的问题。

培养优秀的师资队伍是教育工作的根本,而专业教育的特殊性更需要老师有专业实践经验和最新的理论知识。

因此,我们需要加强对师资力量的培训和提高,让老师掌握最新的财经法规和会计职业道德知识,以提高教学水平和质量。

四、开展职业培训最后,我们可以通过开展职业培训来解决财经法规和会计职业道德教材滞后的问题。

职业培训可以根据不同的职业特点和实际需求,设置不同的课程和培训方式。

通过职业培训,可以让从业人员了解最新的财经法规和会计职业道德知识,提高其实际操作能力和应变能力,以适应市场的快速变化和发展。

总之,解决财经法规和会计职业道德教材滞后的问题需要多方面的参与和合作。

我们需要制定新教材、建立行业标准、加强师资力量和开展职业培训等措施,以推动财经法规和会计职业道德教育的健康发展,为经济的持续发展奠定更加牢固的基础。

财经法规与会计职业道德培训教材

财经法规与会计职业道德培训教材

财经法规与会计职业道德培训教材一、引言在当今全球化和信息化的时代,财经法规和会计职业道德越发重要。

企业的经济活动需要严格遵守相关的法律法规,而会计人员作为企业的财务管理者和监管者也必须遵循职业道德准则。

为了提高会计从业人员对财经法规和会计职业道德的认识和理解,制定一个系统全面的培训教材是必不可少的。

二、财经法规培训内容1. 财经法规概述•法规体系:国家法律法规对企业经济活动的监管体系。

•主要法律法规:公司法、税法、审计法等。

2. 公司治理和内部控制•公司治理概念:企业内外部监督和公司治理结构。

•内部控制:保障资产安全和防范风险。

3. 税务法规•税基和税率:不同税种的计算方式及税率。

•税务筹划:合法避税与税务规划。

三、会计职业道德培训内容1. 会计职业操守•诚信:诚实守信原则。

•保密:保护客户信息和公司信息的义务。

2. 诚信与公正•核算凭证:凭证真实性和准确性的重要性。

•报表真实性:财务报表必须真实反映企业财务状况。

3. 职业责任与独立性•职业责任:承担对客户、公众和法律的责任。

•独立性:保持独立客观的态度,不受利益冲突影响。

四、教材编写建议•编写思路:结合实际案例分析和法规条款解读。

•互动教学:引入讨论环节和案例研讨。

•实操训练:提供练习题和案例分析,加强学员实际操作能力。

五、结语财经法规与会计职业道德培训教材的编写是培训会计从业人员的必然需求。

通过系统的学习和培训,会计人员能够更好地遵守相关法规,维护职业道德,提升工作质量和水平,为企业经营和社会发展做出积极贡献。

《财经法规》年份的时间点整理

《财经法规》年份的时间点整理

2014年从业新教材《财经法规》关于年份的时间点整理1、《会计法》于1985年1月21日经第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过,是新中国的第一部会计法律。

2、《注册会计师法》于1993年经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过,并于1994年1月1日起施行。

3、1994年3月22日,第八届全国人民代表大会第二次会议通过《预算法》,自1995年1月1日起施行。

4、现行的《会计法》是于1999年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订,并规定自2000年7月1日起施行。

5、2000年6月21日国务院发布《企业财务会计报告条例》。

6、国库收付制度于2001年开始实施改革试点。

7、《政府采购法》于2002年6月29日经第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,自2003年1月1日起施行。

8、中国人民银行于2003年4月10日公布了《人民币银行结算账户管理办法》,2005年1月19日中国人民银行又发布了《人民币银行结算账户管理办法实施细则》。

9、2005年1月22日财政部以第26号令发布了《从业资格管理办法》,并于2005年3月1日起施行。

2012年12月10日财政部以第73号令发布了修订后的《会计从业资格管理办法》,并于2013年7月1日起施行。

10、《企业内部控制基本规范》发布会的召开时间是2008年6月28日,该规范自2009年7月1日起实施。

11、我国自1979年开始试行增值税,于1984年、1993年、2009年、2012年进行了四次重要改革,2012年的改革属于增值税的营改增阶段。

12、财政部、国家税务总局2011年11月17日公布了营业税改征增值税的试点方案,自2012年1月1日起在上海等地实施。

经国务院批准,自2013年8月1日起,在全国范围内开展交通运输业和部分现代服务业营改增试点。

2014年1月1日起铁路运输业和邮政服务业也纳入营改增试点范围。

《财经法规》教学大纲

《财经法规》教学大纲

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2013年会计从业资格考试《财经法规》学习笔记(一)

2013年会计从业资格考试《财经法规》学习笔记(一)

2013年会计从业资格考试《财经法规》学习笔记(一)第一章会计法律制度第一节会计法律制度的构成一、会计法律制度的概念会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称,包括会计法律、会计行政法规、会计规章等。

它是调整会计关系的法律规范。

二、会计法律制度的构成我国的会计法律制度主要包括会计法律、会计行政法规和国家统一的会计制度。

(一)会计法律会计法律是指由全国人民代表大会及其常务委员会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。

我国目前有两部会计法律,一部是1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议通过,并于1999年10月31日第九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》),它是会计法律制度中层次最高的法律规范,是制定其他会计法规的依据,也是指导会计工作的最高准则。

另一部是1993年10月31日第八届全国人大常委会第四次会议通过的《注册会计师法》,它是规范注册会计师及其行业行为规范的最高准则。

目前,《注册会计师法》修正案已提交国务院法制办,等待全国人大常委会的修订通过。

(二)会计行政法规会计行政法规是指由国务院制定并发布,或者由国务院有关部门拟定并经国务院批准发布,调整经济生活中某些方面会计关系的法律规范。

会计行政法规的制定依据是《会计法》。

例如国务院2000年6月21日发布、于2001年1月1日实施的《企业财务会计报告条例》,1990年12月31日发布并实施的《总会计师条例》。

会计部门规章是根据《中华人民共和国立法法》规定的程序,由财政部制定,并由部门首长签署命令予以公布的制度办法。

会计规范性文件是指主管全国会计工作的行政部门即国务院财政部门以文件形式印发的制度办法。

如表1—1所示。

法规类别具体内容会计部门规章《财政部门实施会计监督办法》《会计师事务所审批和监督暂行办法》《注册会计师注册办法》《会计从业资格管理办法》《代理记账管理办法》《企业会计准则——基本准则》《注册会计师全国统一考试违规行为处理办法》等会计规范性文件《小企业会计制度》《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》《事业单位会计准则(试行)》《民间非营利组织会计制度》《会计基础工作规范》《会计档案管理办法》《会计人员继续教育规定》《全国先进会计工作者评选表彰办法》《中国注册会计师鉴证业务基本准则》等第二节会计工作管理体制会计工作管理体制是指国家划分会计工作管理权限的制度。

中华会计网校2013年河北会计从业考试《财经法规》基础班讲义前言

中华会计网校2013年河北会计从业考试《财经法规》基础班讲义前言
3.判断题(共计20题,每小题1分)(注意:判断错误不得分也不倒扣分)——看清“游戏规则”
4.案例分析题(共计2题,每题10分)——每个案例下都有5个题目,题目为不定项选择,注意巧用题目本身的资源。
五、学习方法
1、听课看书与做题相结合
听课是最主要的,通过老师的讲解,可以让大家少走很多弯路。此外考生在考试前最好踏踏实实地把教材看一遍,对重点章节考点比较多的最好认认真真地看两遍,并且要善于总结归纳,在无纸化考试模式下,从上万道题目的题库中随机组卷,任何考点都有可能考到。做题要有选择的进行练习,保证做题的质量,每做完一个题目,都应该找到这个题目所考察的考点去理解它,题目无限,考点有限。
【例题·单选题】下列会计档案中( )需要永久保管,不得销毁。
A.现金日记账B.季度财务会计报告C.银行对账单D.会计档案销毁清册
[答疑编号3067000101]
『正确答案』D
『答案解析』会计档案中会计档案销毁清册需要永久保管,不得销毁。
2.多项选择题(共计20题,每小题2分)(注意:漏答不得分)——看清“游戏规则”
★★
★★
第二节
现金管理
开户单位使用现金的范围,现金使用的限额,现金收支的基本要求、内部控制制度


第三节
银行结算账户
银行结算账户的概念和分类,管理原则,开立、变更和撤销,基本存款账户,一般存款账户,专用存款账户,临时存款账户,个人银行结算账户和异地银行结算账户,银行结算账户的管理以及违反管理制度的罚则。
★★
★★★
第四章
财政法规制度
第一节
预算法律制度
预算法律制度的构成,国家预算,预算管理的职权;预算收入与预算支出,预算组织程序、决算和对预决算的监督
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2013年考试教材与12年相比《财经法规》主要变化部分第一章第二节会计人员任职资格,添加最新73号令《会计从业资格管理办法》内容。

第一章第五节会计从业资格,按照新《会计从业资格管理办法》进行了调整,变动很大。

第二章第四节增加了票据法律关系、票据权利与责任、票据记载事项、票据权利丧失补救。

删除了原教材(P101-134)支票、商业汇票、汇兑等详细内容。

第三章第二节增值税增加了营改增相关规定。

将教材例题中的不定项改为了单选或者多选题。

删除每章的本章思考题附录增加了2013年财政部73号令《会计从业资格管理办法》,删除旧的2005年财政部27号令《会计从业资格管理办法》。

具体变化部分第一章《会计法律制度》1、第一节《会计法律制度的构成》P2的第二标题会计法律制度的构成内容中,关于会计法律知识点中,新教材在注册会计师法部分增加了一段话:“《注册会计师法》自1994年1月1日施行以来,对于加强注册会计师管理,推动注册会计师行业发展,维护社会公共利益和投资者合法权益,发挥了积极作用。

为了适应当前经济发展的新形势、新情况,该法也要进行修改完善。

目前财政部正对起草的《中华人民共和国注册会计师法(修正案)(征求意见稿)》公开征求意见,预计该修正案经全国人民代表大会常务委员会审议通过后,有望于近期出台。

”2、第一节《会计法律制度的构成》P2的第二标题会计法律制度的构成内容中,关于国家统一的会计制度,在“……于同年3月1日起实施的《代理记账管理办法》”与“2006年2月15日以财政部第33号令形式发布的修订后的《企业会计准则—基本准则》……”中间增加了一段话:“2012年12月6日以财政部第72号令发布的《事业单位会计准则》、2012年12月10日以财政部第73号令发布的修订后的《会计从业资格管理办法》……。

”3、第二节《会计工作管理体制》,P6在会计工作的行政管理中会计专业人才评价知识点,12年教材中的一句话:“截止2009年年底,全国有近千万会计人员,其中,具有高级职称的9.4万人;注册会计师行业30多万从业人员中有9.2万执业注册会计师;副教授职称以上会计教育工作者约1万人。

”13年教材改为了:“据统计,目前全国有会计执业资格证书的会计人才1400万人,其中,具有高级职称的10万人左右;注册会计师行业30多万从业人员中也有近10万执业注册会计师。

”4、第二节《会计工作管理体制》,P10在会计人员的任职资格这个知识点中,13年教材增加了一段话:“需要说明的是,于2013年7月1日施行的新的会计从业资格管理办法规定,在该办法施行之日前已被聘任为高级会计师或者从事会计工作满20年,且年满50周岁、目前尚在从事会计工作的,经本人核实无误后,发给会计从业资格证书。

对于取得注册会计师证书,目前尚在从事会计工作的,经本人申请并提供单位证明等相关材料,会计从业资格管理机构核实无误后,发给会计从业资格证书。

”5、第五节《会计机构和会计人员》,P44关于代理记账的阐述,新教材在:“……等作了具体的规定。

”后面增加了一段话:“需要说明的是,2013年5月30日,财政部出台了《关于加强和改进基础会计管理工作的指导意见》,意见中对如何规范代理记账行业的发展,积极探索对代理记账机构的政策扶持作出了具体规定。

如:协调相关相关部门建立和优化代理记账机构的设立流程,着重审查从业人员资格,防止出现从业人员挂名、兼职等现象;做好代理记账机构相关信息的变更、备案工作;定期公布取得代理记账许可证书和按时备案的代理记账机构名称等相关信息;加强对代理记账机构的监督检查,健全代理记账机构推出机制;针对代理记账机构从业人员开展以会计基础工作规范、小企业会计准则、代理记账机构管理等为主要内容的培训,提高代理记账机构服务质量;探索建立政府购买代理记账服务制度,等等。

”6、第五节《会计机构和会计人员》,第三大知识点会计从业资格,这个部分有很大改动,由于2012年12月10日财政部发布了修订后的《会计从业管理办法》。

分为5点:会计从业资格证书的适用范围、会计从业资格的取得、会计从业资格的管理、会计人员的继续教育和法律责任。

(2012年旧教材P45下-51上不要),按新的讲义。

三、会计从业资格 (2013年教材P49 -54上)会计从业资格是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质,是进入会计职业的“门槛”。

不具备会计从业资格的人员,不得从事会计工作,不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业职务的聘任,不得申请取得会计人员荣誉证书,这是保证会计工作质量的重要前提。

为了加强会计从业资格管理,规范会计人员行为,2005年1月22日财政部以26号令发布了《会计从业资格管理办法》,并于2005年3月1日起施行。

2012年12月10日财政部以73号令发布了修订后的《会计从业资格管理办法》,并于2013年7月1日起施行。

(一)会计从业资格证书的适用范围会计从业资格证书是具备会计从业资格的证明文件,在全国范围内有效。

我国国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织从事下列会计工作的人员(包括香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区人员,以及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员),必须取得会计从业资格,持有会计从业资格证书:1、出纳;2、稽核;3、资本、基金核算;4、收入、支出、债权债务核算;5、职工薪酬、成本费用、财务成果核算;6、财产物资的收发、增减核算;7、总账;8、财务会计报告编制;9、会计机构内会计档案管理;10、其他会计工作我国香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民和外国居民在我国境内从事会计工作,也应当取得会计从业资格。

(二)会计从业资格的取得1.会计从业资格的取得实行考试制度会计从业资格考试的大纲、合格标准由财政部统一制定并公布。

考试科目为:财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化(或者珠算)。

申请人应一次性报考三门考试科目,并在同一考试周期中一次性通过。

需要说明的是,凡在2013年7月1日前,实行会计从业资格考试单科合格有效期或长期有效政策的地区(部门、系统),可根据自身实际制定相应的过度政策,允许已取得单科合格成绩的考生有不超过1次机会只报考未通过的考试科目,但过渡政策的截止日期不应晚于2014年12月31日。

会计从业资格考试取消了部分免试科目并实行无纸化考试,无纸化考试题库由财政部统一组织建设。

会计从业资格无纸化考试管理相关规定由财政部制定。

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局),新疆生产建设兵团财务局,中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部(鉴于其已撤销,该部原有对会计从业资格考试的组织实施等有关工作的职能,按财政部相关规定执行,下同)、中国人民解放军总后勤部、中国人民武装警察部队后勤部,应当按照规定的管理范围,负责组织实施会计从业资格考试的下列事项:(1)制定会计从业资格考试考务规则;(2)组织会计从业资格考试软件系统的建设及管理;(3)接收并管理财政部下发的会计从业资格无纸化考试题库;(4)组织开展会计从业资格考试;(5)监督检查会计从业资格考试考风、考纪,并依法对违规违纪行为进行处理处罚。

省级财政部门、新疆生产建设兵团财务局和中央主管单位应当根据《会计从业资格管理办法》制定、公布会计从业资格考试的报考办法、考务规则、考试相关要求、报名条件和考试科目。

2.会计从业资格考试的报名条件可以申请参加会计从业资格考试的人员,应当符合下列基本条件:(1)遵守会计和其他财经法律、法规;(2)具备良好的道德品质;(3)具备会计专业基础知识和技能。

但下列两种情形除外:一是被依法吊销会计从业资格证书的人员,自被吊销之日起5年内(含5年)不得参加会计从业资格考试,不得重新取得会计从业资格证书;二是因有提供虚假财务会计报告,做假账,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会计报告,贪污、挪用公款,职务侵占等与会计职务有关的违法行为,被依法追究刑事责任的人员,不得参加会计从业资格考试,不得取得或者重新取得会计从业资格证书。

【例1-40】(多选题)下列各项中,属于被依法吊销会计从业资格证书的人员,自被吊销之日起5年内不得参加会计从业资格考试,不得重新取得会计从业资格证书的情形有()A.私设会计账簿B.未按照规定填制、取得原始凭证的C.随意变更会计处理方法、D.未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的【解析】ABCD 根据《会计法》第四十二条的规定,选项A、B、C、D所列情形均属于“被依法吊销会计从业资格证书的人员,自被吊销之日起5年内(含5年)不得参加会计从业资格考试,不得重新取得会计从业资格证书”的情形。

3.会计从业资格资格的审查县级以上地方人民政府财政部门、新疆生产建设兵团财务局、中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民解放军总后勤部、中国人民武装警察部队后勤部(以下简称会计从业资格管理机构)应当对申请参加会计从业资格考试人员的条件进行审核,符合条件的,允许其参加会计从业资格考试。

4.会计从业资格证书的取得会计从业资格管理机构应当在考试结束后及时公布考试结果,通知考试通过人员在考试结果公布之日起6个月内,到指定的会计从业资格管理机构领取会计从业资格证书。

在2013年7月1日前已考试通过但尚未领取会计从业资格证书的人员,应当及时领取。

其中,本地区(部门、系统)规定了证书领取期限的,应当在规定期限内领取;本地区(部门、系统)未规定了证书领取期限的,应当2013年12月31日前领取。

通过会计从业资格考试的人员,应当持本人有效身份证件原件,在规定的期限内,到指定的地点领取会计从业资格证书。

通过会计从业资格考试的人员,可以委托代理人领取会计从业资格证书。

代理人领取会计从业资格证书时,应当持本人和委托人的有效身份证件原件。

(三)会计从业资格的管理一般情况下,县级以上地方人民政府财政部门负责本行政区域内的会计从业资格管理。

取得会计从业资格、从事会计工作后,会计从业人员仍应接受会计从业资格管理机构的管理。

持有会计从业资格证书的人员(以下简称持证人员)不得不得涂改、出借会计从业资格证书。

会计从业资格管理包括以下几方面的内容:1.信息管理会计从业资格实行信息化管理。

各级财政部门、新疆生产建设兵团财务局和中央主管单位应当于2013年7月1日前建立本地区(部门、系统)会计从业资格信息系统,完善会计从业资格基本信息。

同时要建立持证人员从业档案信息系统,及时记载、更新持证人员下列信息:(1)持证人员的相关基础信息;(2)持证人员从事会计工作情况;(3)持证人员的变更、调转登记情况;(4)持证人员换发会计从业资格证书情况;(5)持证人员接受继续教育情况;(6)持证人员受到表彰奖励情况;(7)持证人员因违反会计法律、法规、规章和会计职业道德被处罚情况。

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