内部试卷1

内部试卷（一）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.师生关系中最基本的一种关系是（）。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

2.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）

A、关注学生的学业成绩

B、关注学生在群体中的位置

C、关注和促进学生的发展

D、帮助学生认识自我，建立自信

3.（）注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。

A．拓展型课程

B．实践型课程

C．研究型课程

D．工具型课程

4.（）是实施素质教育的核心，也是新课程改革的主要目标。

A．探究精神和合作能力

B．创新精神和实践能力

C．自主意识和探究精神

D．合作能力和创新精神

5.教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中？

A．间接经验与直接经验相结合的规律

B．教师主导作用于学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律

D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A．不均衡性

B．顺序性和阶段性

C．稳定性和可变性

D．个别差异性

7.做好班主任工作的前提和基础是（）

A．组织和培养班集体

B．全面了解学生

C．培养优良的班风

D．做好后进生转化工作

8.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）

A．道德认识 B．道德情感

C．道德意志 D．道德行为

9.依照法规，必须保证实施的国民教育是（）

A．高等教育 B．职业教育

C．义务教育 D．中等教育

10.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（）

A．夸美纽斯 B．斯宾塞

C．赫尔巴特 D．杜威

11.以下对需要的表述中错误的一项是（）

A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求

B.需要不一定具有对象

C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上

D.需要是推动有机体活动的动力和源泉

12.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

13.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教育过程

B.教学过程

C.学习过程

D.评价过程

14.“江山易改，本性难移”是指人格具有（）

A.独特性

B.稳定性

C.整体性

D.功能性

15.尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也是不可逾越的。这是指学生心理发展的（）

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

16.小明是一个天才儿童，那么他的智商至少应该是（）

A.110

B.120

C.130

D.140

17.下列哪种属于学习现象（ )

A.每天做广播操

B.吃酸的东西会流唾液

C.儿童模仿电影中的人物 C.蜘蛛织网

18.小时候被大狗咬过，长大后看见小狗也害怕。这属于（）

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激恐惧

D.刺激评价

19.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）

A.学习需要

B.学习期待

C.学习动机

D.学习态度

20.王老师在讲授“函数的单调性”这一概念时，变幻函数图象形态来讲解函数单调性的本质特征。其运用的教学方式是（）

A.事物直观

B.模像直观

C.变式分析

D.概念分析

二、多项选择题（在下列每题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.班级发展的阶段（）

A．松散的群体 B．合作的团体

C．集体 D．小集团

2.新课程改革中提倡的新型师生关系特点包括（）

A．民主平等 B．教学相长

C．心理相容 D．尊师爱生

3.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（）

A.重视课程的标准化建设

B.重视课程内容的现代化与综合化

C.重视基础学科和知识的结构化

D.重视能力的培养

4.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）

A.严格要求

B.培养舆论

C.耐心引导

D.注意学生集体领导机构的经常变动

5.课程计划主要由（）组成。

A.学科设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

6.专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）

A.课时计划的差异

B.课堂教学过程的差异

C.课后评价的差异

D.教学方法的差异

7.教育培养学生的主体性措施有（）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.在成熟的基础上引导发展

8.课堂教学的一般过程环节应包括（）

A．研究教学大纲 B．组织教学与复习提问

C．学习新知识 D．布置课后作业

9.皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为两个阶段，即（）

A.他评道德

B.自评道德

C.他律道德

D.自律道德

10.在学生学习中影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情景

B.已有知识经验

C.定势与功能固着

D.智力水平

E.原型启发

11.长时记忆中的意义编码有两种形式，分别是（）

A.视觉编码

B.听觉编码

C.表象编码

D.语义编码