学写数字3ppt课件
认识数字110ppt课件
详细描述
数字7在数学中是一个奇数，它具有一个特 殊的形状，即“V”形。在日常生活中，7 经常被用来表示完成、成功和幸运。在许多 文化中，7也被视为一个神秘和神圣的数字
。
数字8的认识
要点一
总结词
数字8是一个对称的数字，具有财富和成功的象征意义 。
要点二
详细描述
数字8的形状是对称的，它代表着财富和成功。在中国 文化中，8与“发”谐音，因此被视为吉祥的数字。在 西方文化中，8也被认为是代表无限可能的符号。
数字6的认识
总结词
数字6表示有6个相同的事物。
详细描述
当我们看到数字6时，它通常表示有6个相 同的事物，比如6支笔、6个玩具等等。这 个数字也是一个比较小的基数，常常出现 在日常生活中，比如在计数或者分类时。
04
数字7-10的认识
数字7的认识
总结词
数字7是一个独特的数字，具有特定的形状 和意义。
数字1的认识
总结词
数字1是开始，代表一个整体，是计数的基本单位。
详细描述
数字1是一个单独的数字，它表示一个整体，是计数的基础。在数学中，数字1通 常用来表示一个整体，或者表示一个单独的个体。例如，当我们说“一个人”、 “一张桌子”时，我们就是在使用数字1来表示这些个体。
数字2的认识
总结词
数字2表示一对或两个事物，是成对出现的计数单位。
详细描述
数字10代表着十全十美、完全和完整。在日常生活中 ，我们经常使用10作为衡量事物的标准，比如十分满 意、十全十美等。在数学领域中，10也被用作计数的 基础单位之一。
THANKS
感谢观看
示有4个相同的事物。
详细描述
当我们看到数字4时，它通常表示有4个相同的事物，比如4个 苹果、4本书等等。这个数字是一个比较小的基数，常常出现 在日常生活中，比如在计数或者分类时。
小班数学《认识数字3》课件
小班数学《认识数字3》课件一、教学内容本节课选自小班数学教材第四章第二节，主要内容为认识数字3。
详细内容包括数字3的书写、数字3的数序、数字3的数量概念以及数字3在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握数字3的书写方法，能够正确书写数字3。
2. 培养学生理解数字3的数序和数量概念，能够用数字3进行简单的计数。
3. 提高学生对数字3在实际生活中应用的认识，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：数字3的书写和数量概念的理解。
教学重点：数字3的正确书写和在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、计数器、PPT课件、磁性板等。
学具：练习本、彩笔、计数棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性板展示数字3的书写，引导学生观察并说出数字3的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解数字3的书写方法，引导学生跟随老师一起书写。
（2）通过计数器，让学生感受数字3的数量概念，并进行简单的计数练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习本，让学生独立书写数字3，老师巡回指导。
（2）学生分组，用计数棒进行数字3的计数练习。
4. 课堂小结（5分钟）通过提问方式，让学生回顾本节课所学内容，加深对数字3的认识。
5. 拓展延伸（5分钟）利用PPT课件展示数字3在实际生活中的应用，引导学生观察和想象。
六、板书设计1. 《认识数字3》2. 内容：（1）数字3的书写方法（2）数字3的数序和数量概念（3）数字3在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请在田字格纸上正确书写数字3，每个写5遍。
（2）数一数，下面的图片中有几个数字3？2. 答案：（1）见田字格纸上的正确书写。
（2）图片中有3个数字3。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了数字3的书写和数量概念。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生进行个别辅导。
在拓展延伸环节，教师可以引导学生观察生活中的数字3，培养学生的观察力和想象力。
2024苏教一数认识1～3(课件)
从前向后数 从后向前数
归纳小结
数要写在田字 格的左半格。
“1”像铅笔细又长； 要领：从右上方起笔，到左下方收笔。写时略倾斜， 不要写成竖直的。
归纳小结
“2”像小鸭水上漂； 要领：“2”由一笔完成。起笔碰左线，再向上、向 右碰线，略成半圆，斜写到左下角，碰线，再向右拉平。
归纳小结
“3”像耳朵听声音； 要点：“3”由一笔完成。起笔不碰线，向上碰线。向右碰线， 略成半圆，再向中间，在虚线停止，转向右下方碰线，再向下碰线， 弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
请你拿出数量是1、2、3的小棒。
归纳小结
找一找图中还有哪些事物可 以用1、2、3来表示！也可以 从我们教室里找一找。
归纳小结
1台电视机 1架钢琴 1只羊
1群羊
2辆公交车
2筐香蕉 3艘小船 ……
3盘苹果
归纳小结
除了用小棒，我们还能用计数器表示 1～3 各数。
123
再添上1颗，是几颗？
用几表示？
归纳小结
苏教版小学数学一年级上册（2024版新教材）
1.1 认识1～3
归纳小结
1
这里的一个足球架、一顶帽子， 一个足球，我们可以用数字1来 表示。
归纳小结
1
这里的书包、小树，水杯的数 量，我们可以用数字2来表示。
归纳小结
1
这里的三只小鸟、三个小朋友， 三盆鲜花，我们可以用数字3 来表示。
归纳小结
这些数字你都认识了吗？读一读
归纳小结
随堂小练 1. 按数量连一连
随堂小练 2. 先画 ，再写数。
随堂小练 3.看图填数。
随堂小练
4.按顺序填数。
从向后数
12 3
学写数字1、2、3
中间点 2
学1
写
数
中间点 4
字
3 中间点 7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中间点
6
3
中间点
5
中间点
学1 写 数 字
37
2 3
4 5
6
学
中间点
写
中间点
数
中间点
字 中间点
3
中间点 中间点
写法：从上半格的左线中间靠上一点起笔，然后向每一条线 的中间点画圆弧，上半部分要写到横中线的中间，下半部分 顺着边线画圆弧，碰到每条线的中间点就拐弯，最后一笔弯 到下半格左线中间。
1
学 写 数 字
1
2
1
2
学 写 数 字
1
写法：从日子格上线右上角附近起， 斜线到下线左下角附近。不是对角写。
中间点 2
学 写1 数 字
2
4
3
中间点
5
学 写
1
数 字
2
2 3
4
5
学 写 数 字
2 写法：从上半格的左线中间靠上一点起笔，向上线中间 画圆弧，圆到上线的中间点向右线的中间点画圆弧，画 到右线的中间点，直直地斜到角。最后沿着下线直直的 写到日子格末尾。
小班数学《学习3以内的数》PPT课件
购物时计算总价，比如一个苹果1元，买了3个苹果就需要支 付1 + 1 + 1 = 3元。
2024/1/28
减法应用举例
计算剩余数量或金额，比如有5个糖果，吃掉了2个，就剩下 5 - 2 = 3个糖果。
16
04
数字排序与比较大小
2024/1/28
17
数字1、2、3的排序规则
要点一
按照数值大小进行排序
鼓励幼儿自主探索
在游戏中鼓励幼儿自主探索、尝试和解决问题， 培养幼儿的独立思考和自主学习能力。
32
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
33
减法
3 - 2 = 1，表示从总数为3的物体中去掉一个数量为2的物体后， 剩下数量为1；4 - 2 = 2，表示从总数为4的物体中去掉一个数量 为2的物体后，剩下数量为2。
14
数字3的加减法
加法
1 + 3 = 4，表示一个数量为1的物体和另一个数量为3的物体合并后总数为4；2 + 3 = 5，表示一个数量为2的物 体和另一个数量为3的物体合并后总数为5；3 + 3 = 6，表示两个数量为3的物体合并后总数为6。
2024/1/28
比赛排名
在体育比赛或竞赛中，可以根 据参赛选手的成绩进行数字排 序，确定他们的名次和排名。
商品价格比较
在购物时，可以比较不同商品 的价格数字大小，选择性价比 高的商品进行购买。
20
05
数字组合与拆分
2024/1/28
21
数字1、2、3的组合方式
2024/1/28
1和2组合成3
01
多媒体辅助法
运用PPT课件、动画等多媒体 手段，激发幼儿的学习兴趣， 提高其学习效果。
《认识数字1、2、3》PPT课件中班数学活动
01
02
03
数字认知的基础
数字1、2、3是最基础的 数字，对于幼儿来说易于 接受和理解，为后续数字 学习打下基础。
数学思维的启蒙
通过认识数字1、2、3， 可以培养幼儿初步的数学 思维，如对应、比较等。
生活中的应用
数字1、2、3在生活中随 处可见，幼儿可以通过认 识这些数字，将数学知识 应用到实际生活中。
制作步骤
在彩色卡纸上画出数字1、2、3 的形状。 沿着轮廓将数字剪下来，并在顶 部打一个小孔。
制作三：数字挂饰
将细绳穿过小孔，并打结固定。
可以使用彩笔在挂饰上进行装饰，使其更 加美观。
幼儿可以将挂饰挂在房间或教室中，增加 学习氛围和趣味性。
06
数字1、2、3的亲子互动活动
活动一：家庭数字寻宝记
《认识数字1、2、3》PPT课 件中班数学活动
汇报人：
2023-12-24
CONTENTS
• 活动背景与目标 • 数字1、2、3基本概念 • 数字1、2、3在生活中的应用 • 数字1、2、3的认知游戏设计 • 数字1、2、3的创意手工制作 • 数字1、2、3的亲子互动活动 • 活动总结与延伸
01
活动三：数字创意画亲子共绘
01
鼓励孩子自由发挥想象力和创造 力，在画纸上创作与数字相关的 图案或画面。家长可以给予适当 的指导和帮助。
02
绘画完成后，家长和孩子一起欣 赏作品，互相点评和鼓励。
07
活动总结与延伸
幼儿对数字1、2、3的认知提升情况总结
数字识别能力提高
通过本次活动，幼儿们能够准确识别数字1、2、3，并理解它们 的数量含义。
活动二：亲子共读数字故事
活动目标：通过阅读数字故事，让孩 子进一步理解数字的含义和用途。
教学版教学课件一级田字格110数字书写动态PPT
10
3
2
4
第二第十二五十四页页，，共共二二十十六页七。页。
1
2
3
1
6
5
2
第第二二十十六五页页，，共二二十十六七页页。。
4
田字格数字
总结摘要
第二十第二七十页六页，，共共二二十六十页七。 页。
田字格数字 标准书写
第一第页一页，，共共二二十十六七页。页。
田字格
第二页第二，页共，共二二十十六页七。 页。
认识田字格
左上格
右上格
左下格
横中线 右下格
竖中线 3 第第三三页页，，共共二十十六七页页。。
学 写 数 字
1
1
2
第四页第四，页共，共二二十十六页七。 页。
1
2
第五第页五页，，共共二二十十六七页。页。
田字格数字。田字格数字
总结摘要
第六页，共二十七页。
学 写1 数 字
2
4
2 3
5
第七第页六，页，共共二二十十六页七。页。
2
1
3
4
5
第八第页七，页，共共二二十十六页七。页。
学1 写 数 字
37
2
3
4 5
6
第第九八页页，，共共二十十六七页页。。
2 1
3
4
7
5
6
第第十九页页，，共共二十十六七页页。。
1
5 2
4 3
第十六第十页五页，，共共二二十十六页七。页。
1
学 写 数 字
7
2
3
第十七第页十六，页，共共二二十六十页。七页。
1
2
3
第十八第页十七，页，共共二二十六十页。七页。
小班数学《认识数字3》课件
小班数学《认识数字3》优质课件一、教学内容本节课选自小班数学教材《幼儿启蒙数学》第三单元“认识数字”，具体内容为第1节“认识数字3”。
通过本节课的学习，学生将掌握数字3的形态、读音以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 能够正确书写数字3，并掌握其读音。
2. 能够理解数字3所代表的意义，并在生活中找到相应的例子。
3. 培养学生对数字的兴趣，提高他们的观察能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解数字3的意义，并将其应用于生活。
教学重点：正确书写数字3，掌握其读音。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性数字贴、挂图、PPT课件等。
2. 学具：练习本、彩笔、磁性数字贴等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示一幅数字3的挂图，引导学生观察并说出数字3的形态和读音。
2. 讲解：讲解数字3的书写方法，通过示范和指导，让学生在练习本上练习书写数字3。
3. 实践情景引入：分发数字卡片，让学生在教室内找到与数字3相关的物品，并将其卡片贴在物品上。
4. 例题讲解：讲解数字3在实际生活中的应用，如3个苹果、3个杯子等。
（1）找出数字3的物品并画出来。
（2）用磁性数字贴摆出数字3。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用彩笔在练习本上写出数字3。
（2）在家庭生活中找到3个数字3的例子，并画出来。
2. 答案：（1）数字3的书写：见附件。
（2）数字3的例子：如3个碗、3个沙发、3个电视等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的数字，培养他们的观察力和数学思维。
可布置课后作业，让学生与家长一起寻找生活中的数字，加强家校互动。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握数字3的知识，并激发他们对数学的兴趣。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在愉快的氛围中学习数学。
重点和难点解析1. 教学目标中的数字3的意义和应用。
学写数字3
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出， 平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是 彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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Байду номын сангаас 6
学写数字3
3 象耳朵听声音
书写方法
数字“3”有七个点，每个点都是点在各个线的二 分之一处，也就是各线中间位置。
起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半 圆（比2的半圆小），再向中间，在虚线以上停 止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线 为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。
7
2
1
3
4
7
5
6 8
2
1
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5
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2
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6 10
2
1
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2
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6 12
田字格
左上格
右上格
左下格
横中线 右下格
竖中线 1
上线
左右
右
左
半半
线
线
格格
下线 2
学写数字1
1 象铅笔细又长
书写方法
数字“1”有两个点，点在左半格上、下两线四 分之一处。
行笔时由右向左倾斜一些，字要写满格。
3
4
学写数字2
2 象小鸭水中游
书写方法
数字“2”有五个点，起笔碰左线，再向上、向 右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。