《风儿轻轻吹》人教版道德与法治一年级下册PPT教材课件(2篇)
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部编人教版《道德与法治》一年级下册第5课《风儿轻轻吹》优质课件
冬天的芦苇随风朝向一个方向。和暖的，正如那首诗所 说，“吹面不寒杨柳风”。
春天的风
吹醒了大地，
吹绿了小草。
二 不 万碧 月 知 条玉 春 细 垂妆 风 叶 下成 似 谁 绿一 剪 裁 丝树 刀 出 绦高 。 ， 。，
风把植物种子带到 各个地方，使其在各个 地方生根发芽。
夏天的风吹红了荷花。
夏天的风吹干了我们的衣服。
夏天，风可以带来一丝丝的凉意。
秋天的风是金黄色 的，吹黄了大地，也给 农民送来了丰收。
风把大地吹黄了， 风给农民带来的了丰 收。
霜 叶 红 于 二 月 花 。
停 车 坐 爱 枫 林 晚 ，
秋天的 风把枫叶吹 红了。
冬天的风是洁白的， 是凛冽的。
北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪， 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
(部编版)一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》全文课件PPT2
猜一猜
关于风的古诗
风儿在哪里？
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风儿在哪里？
(部编版)一年级下册道德与法治《风 儿轻轻 吹》全 文课件P PT2
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我们校园中有风娃娃的身影吗？
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听听风的声音！
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欣赏有关风的画作
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风儿在哪里？
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风儿在哪里？
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《风儿轻轻吹》PPT优秀课件
5、风儿轻轻吹
-.
活动一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谜激趣，初步感知风
看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
（打一自然现象）
活动一：猜谜激趣，初步感知风
风娃娃在哪里
活动二：阅读绘本，拓思路找寻风
除了这幅图上画的，你们还在哪 里发现过“风娃娃”？
在教室、校园、生活中找风。 （可以参看绘本“风的朋友” ）
活动二：阅读绘本，拓思路找寻风
活动三：和风儿一起玩
活动三：和风儿一起玩
活动三：和风儿一起玩
游戏一：吹羽毛
拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛 在空中待的最长，让羽毛最晚掉下来。
活动三：和风儿一起玩
游戏二：漂洋过海
-.
活动一：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谜激趣，初步感知风
看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
（打一自然现象）
活动一：猜谜激趣，初步感知风
风娃娃在哪里
活动二：阅读绘本，拓思路找寻风
除了这幅图上画的，你们还在哪 里发现过“风娃娃”？
在教室、校园、生活中找风。 （可以参看绘本“风的朋友” ）
活动二：阅读绘本，拓思路找寻风
活动三：和风儿一起玩
活动三：和风儿一起玩
活动三：和风儿一起玩
游戏一：吹羽毛
拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛 在空中待的最长，让羽毛最晚掉下来。
活动三：和风儿一起玩
游戏二：漂洋过海
《风儿轻轻吹》小学《道德与法治》教学PPT课件
【设计意图】学生听风声看图画, 将教材活化，让学生更直观的 观察到风的存在。从生活实际入手, 说出对身边自然现象的观察 和了解,也可以激发他们探究风的兴趣, 唤起学生对自己生活的回 望。体现出道德与法治学科的生活性。
【设计意图】新教材尝试创作了“微绘本”故事。将副版小绘 本配上音乐，变成儿童歌谣，简明易懂，唱起来朗朗上口。以 课中操的形式让孩子们既放松了又学习了，也更能让我们的教 材成为儿童的欢乐世界。
在Hale Waihona Puke 则中感悟道德寓于儿童生活的方方面面，没有 能与生活分离的“纯道德的生活”。正所 谓无规矩不成方圆，因此在和风娃娃玩游 戏前出示游戏要求，引导学生在玩游戏的 时一定要有规则意识！在游戏的同时也把 道德与法治的种子根植于孩子的心田。
在游戏中感悟
让学生回归自然，去感受风，去追逐风，与风儿尽情 地玩。使学生的身心得到了真正的放松，在游戏中， 学生全身心参与，口动、脑动、情动、行动，真正成 为学习的小主人，享受风带来的乐趣。并在玩中发现， 在发现中玩，使教学得以更进一步的深入。
过程与方法： 让学生喜欢在 大自然中活动。
情感、态度与 价值观： 通过活动让学 生与自然交流 与成长。
有机整合说目标
重点
引导学生亲近大自 然，与大自然有共 在感。
V S
难点
通过活动让学生 与自然交流与成 长。
四、以生为本说教法学法
以生为本说教法学法
04 03
02
05 01
以生为本说教法学法
活动实 践法
【设计意图】孩子们动手制作好风车后，就带着风车去室外寻找 风儿，感受风儿给生活带来的乐趣。自然地把课堂延伸到了户外, 同时真正地让学生把对于风的感知落实到实际行动中。体现出道 德与法治学科的实践性。
一级下册道德与法治课件-《.风儿轻轻吹》 人教新版(共张PPT )
看不见，摸不着，
四面八方到处跑。
跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
风
（打一自然现象）
5 风儿轻轻吹
仔细找一找，风儿在哪里呢？
你们还在哪里见过 风儿呢？到生活中去找 找风儿吧。
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
你在其他什么地方闻到 了什么味道呢？
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
不落地； 2、音乐起，玩游戏；音乐
停，回座位； 3、游戏结束，收好羽毛，
放回桌上。
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
你听到过风儿的哪些声 音？
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
我们还能用什么方 法找到风呢？
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
风儿在哪里
看不见，摸不着，四面八方到处跑。
风儿就在我身边，挥一挥手来报到。
tiào
chuān
hūxiào
跳过江河水生波，穿过森林树呼啸。
chu ī àn wānyāo pèng
piāo
吹到岸边草弯腰，碰到花儿香气飘。
wǔ zhēng jiè 泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。
一年级下册道德与法治课件-《.风儿 轻轻吹 》 人教新版（共张PPT 3）
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你们平时和风儿玩过什 么游戏呢？
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四面八方到处跑。
跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
风
（打一自然现象）
5 风儿轻轻吹
仔细找一找，风儿在哪里呢？
你们还在哪里见过 风儿呢？到生活中去找 找风儿吧。
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你在其他什么地方闻到 了什么味道呢？
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不落地； 2、音乐起，玩游戏；音乐
停，回座位； 3、游戏结束，收好羽毛，
放回桌上。
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你听到过风儿的哪些声 音？
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我们还能用什么方 法找到风呢？
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风儿在哪里
看不见，摸不着，四面八方到处跑。
风儿就在我身边，挥一挥手来报到。
tiào
chuān
hūxiào
跳过江河水生波，穿过森林树呼啸。
chu ī àn wānyāo pèng
piāo
吹到岸边草弯腰，碰到花儿香气飘。
wǔ zhēng jiè 泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。
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你们平时和风儿玩过什 么游戏呢？
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人教部编版道德与法治一年级下册第二单元第五课《风儿轻轻吹》优秀PPT课件(内含2课时)
起
玩
统编人教版道德与法治一年级下册
5.风儿轻轻吹
第二课时
风儿还能帮我们做哪些事情呢？和身边的小朋友一起说 说吧！
助力前行
帮助燃 烧
传播花粉
风能帮我们做......
风给我们的生活带来了这么多的 便利。那风又是怎样形成的呢？
风是怎样形成的呢？
风的种类可多了，有的时候人们叫
它微风，有的时候叫它大风，还有的时 候叫它台风等。我们一起来看看吧！
在不同的季节，你们会感受到不同
的风。你们好像都不喜欢大风和台风。 亲爱的小朋友，你们能告诉我这是为什 么吗？
看了大风的视频，小朋友有什么感受 呀？
风儿是有“脾气”的，当它温顺时， 会帮人们做事，当它发“脾气”时，会给 人们带来很多的麻烦和危害。
那么，遇到风儿“生 气”了，我们该怎么保护 自己呢？
风
儿
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在
哪
里
风儿在哪里
看不见，摸不着，四面八方到处跑。
huī
风儿就在我身边，挥一挥手来报到。
tiào
chuān
hū xiào
跳过江河水生波，穿过森林树呼啸。
chuī àn
wān yāo pèng
piāo
吹到岸边草弯腰，碰到花儿香气飘。
大风天气如何防护
大风来临时，我们要把门窗关好，待在家里，不 外出。这就是对自己最好的保护。
小朋友们，这节课
里，我们知道了风儿可 以帮助我们做很多事情， 但我们也发现风儿是有 “脾气”的，当它发起“脾 气”来，就会带来很会了风儿发“脾气”时保护自 己的好办法，可真能干呀！关于风的奥秘还有 很多很多需要我们在以后的生活中去不断探索。
部编人教版一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》PPT课件
第三十页，共三十三页。
第三十一页，共三十三页。
第三十二页，共三十三页。
第三十三页，共三十三页。
第十八页，共三十三页。
第十九页，共三十三页。
第二十页，共三十三页。
第二十一页，共三十三页。
第二十二页，共三十三页。
第二十三页，共三十三页。
第二十四页，共三十三页。
第二十五页，共三十三页。
第二十六页，共三十三页。
第二十七页，共三十三页。
第二十八页，共三十三页。
第二十九页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
第五页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
第六页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
第七页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
第八页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
第九页，共三十三页。
活动二 和风一起玩
风的朋友
你认识我的朋友门吗？
我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。 我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。 我和雪花一起跳舞。 我和云儿在高高的天上捉迷藏。 我和雷公、电母一起耍威风。 你还认识我的哪些朋友呢？
第十页，共三十三页。
活动三 风儿能帮我们
风儿还能帮我们做什么呢？
第十一页，共三十三页。
活动四 风儿的“脾气”
风，按照不同的分类方法，可以分为很多种，按 照风力的大小可以分为12种！
第十二页，共三十三页。
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风7级 疾风8级 大风9级 烈风
10级 狂风
遇到风儿“生气”了，我们怎么办呢？
第十三页，共三十三页。
11~12 暴风、飓风
新部编版道德与法治一年级下册《风儿轻轻吹》ppt课件
5 风儿轻轻吹
活动一 风儿在哪里
风儿在哪里
看不见，摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
风是如何形 成的？
活动二 和风一起玩
制作小风车
活动二 和风一起玩
活动活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
再见
风的朋友
你认识我的朋友门吗？ 我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。 我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。 我和雪花一起跳舞。 我和云儿在高高的天上捉迷藏。 我和雷公、电母一起耍威风。 你还认识我的哪些朋友呢？
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的 学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
活动一 风儿在哪里
风儿在哪里
看不见，摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
风是如何形 成的？
活动二 和风一起玩
制作小风车
活动二 和风一起玩
活动活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
再见
风的朋友
你认识我的朋友门吗？ 我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。 我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。 我和雪花一起跳舞。 我和云儿在高高的天上捉迷藏。 我和雷公、电母一起耍威风。 你还认识我的哪些朋友呢？
学而不止
总结归纳
总结 反思 同学们，我们今天的探 索很成功，但探索远还没 有结束，让我们在今后的 学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
一年级下册道德与法治课件-5风儿轻轻吹 人教新版
风儿轻轻吹
• 1、南方叫车谷：可以借风车的风力来“扬场”把收割 的稻子晒干后，把稻子和稻壳分离。 2、利用风车提供风能提供水、供暖、制冷、航运、发 电等。 3、老式飞机和风车的基本原理一样，它是螺旋桨（风 车）高速运转产生强大的气流，使飞机能够起飞。 总之，风车在我们的生活中用途及其广泛，它给人们带 来了方便。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•Leabharlann 5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
[Running]
帆船原理，即帆船航行的一般规律。顺风行驶在一般人的想法中应该是最正常的行驶方式 了，风从后方来，推动船只向前行，有如人说"一帆风顺"一般，但对小帆船的入门水手而 言，顺风却是具有相当难度的，问题在于顺风时，风的来向和船平行，没有横向的压力作 为平衡之用，很容易因为失去平衡而翻船，开始入门的人大约须要16小时以上的航行时数 才能适应，
• 风的种类
• 风的种类有很多种，比如 龙卷风、台风、玄风、季 风、天然风、微、柔风、 清风、大风、狂风等
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
• 1、南方叫车谷：可以借风车的风力来“扬场”把收割 的稻子晒干后，把稻子和稻壳分离。 2、利用风车提供风能提供水、供暖、制冷、航运、发 电等。 3、老式飞机和风车的基本原理一样，它是螺旋桨（风 车）高速运转产生强大的气流，使飞机能够起飞。 总之，风车在我们的生活中用途及其广泛，它给人们带 来了方便。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•Leabharlann 5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
[Running]
帆船原理，即帆船航行的一般规律。顺风行驶在一般人的想法中应该是最正常的行驶方式 了，风从后方来，推动船只向前行，有如人说"一帆风顺"一般，但对小帆船的入门水手而 言，顺风却是具有相当难度的，问题在于顺风时，风的来向和船平行，没有横向的压力作 为平衡之用，很容易因为失去平衡而翻船，开始入门的人大约须要16小时以上的航行时数 才能适应，
• 风的种类
• 风的种类有很多种，比如 龙卷风、台风、玄风、季 风、天然风、微、柔风、 清风、大风、狂风等
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
一年级下册品德课件-风儿轻轻吹(25)人教(新版) PPT
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
4. 在室内，要避开窗户和门，躲到与龙卷风 方向相反的小房间内抱头蹲下。同时，用厚实的 床垫或毯子罩在身上，以防被掉落的东西砸伤。
台风的防御措施
1、台风来临前，应准备好手电筒、收音机、 食物、饮用水及常用药品等，以备急需。
2、关好门窗，检查门窗是否坚固. 3、遇到危险时，请拨打当地政府的防灾电话 求救。 4、台风来临时，千万不要在河、湖、海的路 堤或桥上行走. 5、台风带来的暴雨容易引发洪水、山体滑坡 、泥石流等灾害，发现危险征兆应及早转移。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
4. 在室内，要避开窗户和门，躲到与龙卷风 方向相反的小房间内抱头蹲下。同时，用厚实的 床垫或毯子罩在身上，以防被掉落的东西砸伤。
台风的防御措施
1、台风来临前，应准备好手电筒、收音机、 食物、饮用水及常用药品等，以备急需。
2、关好门窗，检查门窗是否坚固. 3、遇到危险时，请拨打当地政府的防灾电话 求救。 4、台风来临时，千万不要在河、湖、海的路 堤或桥上行走. 5、台风带来的暴雨容易引发洪水、山体滑坡 、泥石流等灾害，发现危险征兆应及早转移。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》ppt精品课件2【新部编版】
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*你见过风么？ *你没见过 我也没见过， *但我知道， *当 小姑娘的头发被吹乱的时候 ， *风，正从那里经过。
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感受风 · 和风儿一起玩
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修水县义宁镇第八小学 徐梦思
起 风 了
看不见，摸不着 花儿见它就舞蹈, 禾苗见它就弯腰, 气球见它拼命跑。
——打一自然现象
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一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹 》ppt精 品课件 2【新 部编版 】
*你见过风么？ *你没见过 我也没见过， *但我知道， *当 蒲公英种子飞起来的时候 ， *风，正从那里经过。
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风 之 谷
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一年级下册道德与法治课件-《风儿轻轻吹》第二课人教(新版)
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风儿还能帮我们做什么事？
小组交流要求：
fù zé
lún liú
1.组长负责，每人轮流说一说。
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zěn me bǎo hù
遇到风儿“生气”了，我们怎么保护自己呢？
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一年级下册道德与法治课件-第5课《 风儿轻 轻吹》 第二课 时 人教（新版） (6份打包)【优质课件】
yù dào
遇到风儿“生气”了， 这样做行吗？
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一年级下册第二单元《我和大自然》
《风儿轻轻吹》 第二课时
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新部编版一年级道德与法治下册《风儿轻轻吹》教学课件
3.将装满空气的塑料袋 袋口对着脸蛋儿。
4.另一只手捏袋子底部， 让空气流出。
说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的 脸蛋感受到了什ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
想一想：风儿到底是怎么形成的呢？
和小伙伴玩一 玩这个游戏吧！
风是由空气流 动引起的一种自然 现象，空气的流动 就形成了风。
拓展延伸
说一说:风儿能 帮我们做些什么？
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得 体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互 帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满 正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的 人。
风儿在那清脆的风铃声里。
冬天，风儿和那漫天飘 舞的雪花一起玩耍嬉戏。
看不见，摸不到，四面八方到处跑。 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。 风儿就在我身边，碰到花儿香气飘。 泡泡有它跳起舞，风筝借它飞得高。
合作探究
1.找一个干净 的空塑料袋。
2.两手分别握住塑料袋 的袋口两端，抖动塑料袋， 让塑料袋装满空气，然后 用手捏紧袋口。
第二单元 我和大自然
风儿轻轻吹
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
仔细找一找，风儿在哪里呢？
你们还在哪里发现过 风儿？到生活中去找找 风儿吧。
新知导入
风儿在校园里
风儿在那高高飘扬的五 星红旗上。
一年级下册道德与法治《风儿轻轻吹》精品ppt课件2【新部编版】
我和雪花一起跳舞。
一年级下 册道德 与法治 《风儿 轻轻吹 》精品p pt课件 2【新 部编版 】
我和云儿在高高的天上捉迷藏。
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一年级下 册道德 与法治 《风儿 轻轻吹 》精品p pt课件 2【新 部编版 】
我和雷公、电母一起耍威风。
部编版《道德与法治》一年级下册
5.风儿轻轻吹
我牵着细细的雨丝奔跑。
我和晨雾一起在山野漫步。
一年级下 册道德 与法治 《风儿 轻轻吹 》精品p pt课件 2【新 部编版 】
我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。
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风可以帮助我们做······？
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文 楼
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
《 五 月 的 风 》
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
在大自然中 风可以造福人类， 我们可以利用风 能发电、帆船借 助风行驶······， 我们浙江每年 7—9月份的台风， 给干旱的夏季带 来充沛的雨水， 给人们送来清凉。
活动一 风儿在哪里
活动一 风儿在哪里
风儿在哪里
看不见，摸不到，
四面八方到处跑， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
活动二 和风一起玩
风
唐代 李峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
看不见，摸不着 花儿见它就舞蹈, 禾苗见它就弯腰, 气球见它拼命跑。
——打一自然现象
各种物体在风中形态有什么变化？
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树……， 请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的 变化呢？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没 有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
● 大师的作品 ● 学生的作品
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
《 逆 风 》 国 画 徐 悲 鸿
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
跑过江河水生波，
穿过森林树呼啸。
活动一 风儿在哪里
找一找，风在哪里？把我们对风的感觉说出来吧。
活动二 和风一起玩
制作小风车
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和友
你认识我的朋友门吗？ 我牵着细细的雨丝奔跑。 我和晨雾一起在山野漫步。 我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。 我和雪花一起跳舞。 我和云儿在高高的天上捉迷藏。 我和雷公、电母一起耍威风。 你还认识我的哪些朋友呢？
活动三 风儿能帮我们
风儿还能帮我们做什么呢？
活动四 风儿的“脾气”
风，按照不同的分类方法，可以分为很多 种，按照风力的大小可以分为12种！
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓风
遇到风儿“生气”了，我们怎么办呢？
《
热
带
风
暴
中
的
卢 梭 （ 法 国 ）
老
虎 》 （ 油
画 ）
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
课堂作业：
请根据自己的记忆和想象，选用喜欢 的方法画一幅表现风的画。
评价标准：
★★★ 能用线条表现风 ★★★★ 能添加具体的人或物表现风
★★★★★ 构图饱满，能用色调表现不同类型的风
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
《 风 竹 》 （ 雕 塑 ）
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导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
选择最能表达自己心情的颜色，运用 简单的线条画出你所到的风
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《 五 月 的 风 》
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
在大自然中 风可以造福人类， 我们可以利用风 能发电、帆船借 助风行驶······， 我们浙江每年 7—9月份的台风， 给干旱的夏季带 来充沛的雨水， 给人们送来清凉。
活动一 风儿在哪里
活动一 风儿在哪里
风儿在哪里
看不见，摸不到，
四面八方到处跑， PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
活动二 和风一起玩
风
唐代 李峤
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。 过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
看不见，摸不着 花儿见它就舞蹈, 禾苗见它就弯腰, 气球见它拼命跑。
——打一自然现象
各种物体在风中形态有什么变化？
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树……， 请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的 变化呢？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没 有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？
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● 大师的作品 ● 学生的作品
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《 逆 风 》 国 画 徐 悲 鸿
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
跑过江河水生波，
穿过森林树呼啸。
活动一 风儿在哪里
找一找，风在哪里？把我们对风的感觉说出来吧。
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活动三 风儿能帮我们
风儿还能帮我们做什么呢？
活动四 风儿的“脾气”
风，按照不同的分类方法，可以分为很多 种，按照风力的大小可以分为12种！
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓风
遇到风儿“生气”了，我们怎么办呢？
《
热
带
风
暴
中
的
卢 梭 （ 法 国 ）
老
虎 》 （ 油
画 ）
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导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
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课堂作业：
请根据自己的记忆和想象，选用喜欢 的方法画一幅表现风的画。
评价标准：
★★★ 能用线条表现风 ★★★★ 能添加具体的人或物表现风
★★★★★ 构图饱满，能用色调表现不同类型的风
导入 观察风 感受风 聆听风 欣赏风 表现风 结束
《 风 竹 》 （ 雕 塑 ）
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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选择最能表达自己心情的颜色，运用 简单的线条画出你所到的风