11、我的叔叔于勒课件
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我的叔叔于勒_PPT课件
——莫泊桑
莫泊桑（1850-1893）十九世纪下 半叶法国杰 出的批判现实主义作家，代表作 有长篇小说《漂亮朋友》、中短 篇小说《羊脂球》、《项链》、 《米龙老爹》等. 世界三大短篇小说巨匠”——契 诃夫、莫泊桑、欧亨利
。
学习目标
• 一、认识“金钱置于亲情之上”的 主题。 • 二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。 • 三、品察细节，分析人物形象。
续写片段
假设于勒真的变成百万富 翁，菲利蒲一家在海上巧遇 于勒，他们会怎样？请发挥 你的想象，写出一段200字的 短文。
巧设悬念 双线交织
实：菲利普夫妇 虚：于勒
选材以小见大 鲜明的对比
发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等 与 文 细节来表现人物的性格特征，任选其一。 学
大 师 亲 密 接 触
——
A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后， 他们就一直在防止女婿起疑心，假如 女婿知道了这一事实，会发生怎样的 情况呢？ B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位 百万富翁像于勒，他们会怎样呢？
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌， 路咫 人尺 。天 涯 ，
世 态 炎 凉
富 在 深 山 有 远 亲 。 贫 居 闹 市 无 人 问 ；
同十 胞年 好思 似盼 摇， 钱天 树涯 ；咫 尺 ，
语言、神情、动作等是 人心灵的外在表现，在小说中， 研究人的语言、神情、动作等 往往能透视人物的内心世界， 从而能正确把握小说中的人物 形象。
读准下列画线字的读音。 拮据（ jié jū ） 栈桥（ zhàn ）
煞白（ shà
）
撬开（ qiào ）
牡蛎（ mǔ lì ） 皱纹（ zhòu ） 阔绰（ chuò ）
诧异（ chà ） 别墅（ shù ）
莫泊桑（1850-1893）十九世纪下 半叶法国杰 出的批判现实主义作家，代表作 有长篇小说《漂亮朋友》、中短 篇小说《羊脂球》、《项链》、 《米龙老爹》等. 世界三大短篇小说巨匠”——契 诃夫、莫泊桑、欧亨利
。
学习目标
• 一、认识“金钱置于亲情之上”的 主题。 • 二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。 • 三、品察细节，分析人物形象。
续写片段
假设于勒真的变成百万富 翁，菲利蒲一家在海上巧遇 于勒，他们会怎样？请发挥 你的想象，写出一段200字的 短文。
巧设悬念 双线交织
实：菲利普夫妇 虚：于勒
选材以小见大 鲜明的对比
发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等 与 文 细节来表现人物的性格特征，任选其一。 学
大 师 亲 密 接 触
——
A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后， 他们就一直在防止女婿起疑心，假如 女婿知道了这一事实，会发生怎样的 情况呢？ B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位 百万富翁像于勒，他们会怎样呢？
我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
骨一 肉朝 恰相 如逢 陌， 路咫 人尺 。天 涯 ，
世 态 炎 凉
富 在 深 山 有 远 亲 。 贫 居 闹 市 无 人 问 ；
同十 胞年 好思 似盼 摇， 钱天 树涯 ；咫 尺 ，
语言、神情、动作等是 人心灵的外在表现，在小说中， 研究人的语言、神情、动作等 往往能透视人物的内心世界， 从而能正确把握小说中的人物 形象。
读准下列画线字的读音。 拮据（ jié jū ） 栈桥（ zhàn ）
煞白（ shà
）
撬开（ qiào ）
牡蛎（ mǔ lì ） 皱纹（ zhòu ） 阔绰（ chuò ）
诧异（ chà ） 别墅（ shù ）
第16课《我的叔叔于勒》课件(共45张PPT)
答题技法
明范围。通读全文，弄清情节的叙述顺序。 定角度。梳理角度一般包括情节角度（开端→发 • 根据小说内容， 展→高潮→结局），逻辑角度（原因→结果），技巧 梳理故事情节。 角度（悬念→真相），场面角度以及线索角度（明线、 • 根据故事情节， 暗线）等。 补全思维导图。 套模板。概括情节内容时，可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果（记叙 文六要素），也可以主人公的角度叙述。
于不肯或不愿。
整体感知
快速阅读课文，然后用自己的话说一说课文的主要情节。
“我”父亲（菲利普）的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己 财产后被打发到美洲去，没想到竟发了财，而且来信“希望能 够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是 把于勒奉为救世主，日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。 为了庆贺，一家人乘船去海岛旅游，却在船上巧遇已经沦为穷 水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影，“于勒”也再次 变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。
16
我的叔叔于勒
“我”指小男孩若瑟夫，是故事的叙述者。“于勒”是小说中 的关键人物。“叔叔”交代了“我”和“于勒”的血缘关系， 暗示了小说的主题。
新课导入
资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱，把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。……它使人和人之间除了 赤裸裸的利害关系，除了冷酷 无情的现金交易，就再也没有 别的联系了。
• 形容处境极为困苦、窘迫，难以忍受。 • 为讨好而赞扬。 多用于贬义
莫名其妙：侧重于无从明白，可以形容心理、感觉，也可 用于事物或道理。
不可名状：侧重于不能够用语言形容，可以形容心理、感 觉复杂微妙，也可用来形容物品、景色等。
吞吞吐吐：含有想说又不敢说之意，侧重于胆怯。 闪烁其词：含有说话稍微露出一点，但不明说之意，侧重
《我的叔叔于勒》ppt课件
一朝相逢，咫尺 天涯 ， 骨肉 恰如陌路人。
变与不变·知人论世
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批
判现实主义作家，一生创作了6部长篇小说 和350多篇中短篇小说，他的文学成就以短 篇小说最为突出，与契诃夫、欧·亨利并 列为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生 极大的影响。
矛盾·波澜·变化·对比
变与不变·衡量
谜语 喜怒哀乐
贪嗔痴怨
酸甜苦辣
爱恨情仇
贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
部编版九年级上小说单元
1.通过快速阅读，从不同角度梳理小说情节，从而把握故 事的基本脉络。
2.通过对人物形象的分析，深入体会小说深刻的批判意味。 3.激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。
预习检测——字词过关
拮据（ jié jū） 栈桥（zhàn ） 牡蛎（ lì ） 褴褛（ lán lǚ） 阔绰（chuò） 嘟囔（dū nang） 别墅（ shù ） 煞白（ shà ）
潜台词：
。
变与不变·学以致用
孩子是纯真的，“大人”是世故的；
孩子是诚实的，“大人”是虚伪的；
孩子是善良的，“大人”是势利的；
孩子是慷慨的，“大人”是刻薄的。
菲利普夫妇的视角，我的
于勒。
女婿的视角：
于勒。
若瑟夫视角：我的
于勒。
于勒视角：
。
变与不变·提炼
横批
世态炎凉 十年思盼，天涯 咫尺 ， 同胞 好似摇钱树。
预习检测——积累文学常识
《我的叔叔于勒》作者是 莫泊桑 ， 法国作家，被誉为“ 短篇小说巨匠”，代表作 有 《项链》、 《羊脂球》 等。
梳理情节
按“开端→发展→高潮→结局”的情节结构来梳理
开端： （盼）于勒
变与不变·知人论世
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批
判现实主义作家，一生创作了6部长篇小说 和350多篇中短篇小说，他的文学成就以短 篇小说最为突出，与契诃夫、欧·亨利并 列为世界三大短篇小说巨匠，对后世产生 极大的影响。
矛盾·波澜·变化·对比
变与不变·衡量
谜语 喜怒哀乐
贪嗔痴怨
酸甜苦辣
爱恨情仇
贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
部编版九年级上小说单元
1.通过快速阅读，从不同角度梳理小说情节，从而把握故 事的基本脉络。
2.通过对人物形象的分析，深入体会小说深刻的批判意味。 3.激发爱善憎恶的情感，树立正确的人生观。
预习检测——字词过关
拮据（ jié jū） 栈桥（zhàn ） 牡蛎（ lì ） 褴褛（ lán lǚ） 阔绰（chuò） 嘟囔（dū nang） 别墅（ shù ） 煞白（ shà ）
潜台词：
。
变与不变·学以致用
孩子是纯真的，“大人”是世故的；
孩子是诚实的，“大人”是虚伪的；
孩子是善良的，“大人”是势利的；
孩子是慷慨的，“大人”是刻薄的。
菲利普夫妇的视角，我的
于勒。
女婿的视角：
于勒。
若瑟夫视角：我的
于勒。
于勒视角：
。
变与不变·提炼
横批
世态炎凉 十年思盼，天涯 咫尺 ， 同胞 好似摇钱树。
预习检测——积累文学常识
《我的叔叔于勒》作者是 莫泊桑 ， 法国作家，被誉为“ 短篇小说巨匠”，代表作 有 《项链》、 《羊脂球》 等。
梳理情节
按“开端→发展→高潮→结局”的情节结构来梳理
开端： （盼）于勒
我的叔叔于勒ppt课件
我的叔叔于勒ppt课件
目录
• 叔叔于勒简介 • 叔叔于勒的故事背景 • 叔叔于勒的成就与贡献 • 叔叔于勒的影响与启示 • 总结与反思
01
叔叔于勒简介
叔叔于勒是谁？
01
叔叔于勒是莫泊桑短篇小说《我 的叔叔于勒》中的主人公
02
于勒是一个贫穷的小人物，因为 行为不端而失去了在大家庭中的 地位和尊重
03
叔叔于勒的成就与贡献
叔叔于勒的创业历程
早期经历
叔叔于勒在年轻时便展现出对商 业的浓厚兴趣，他通过自学获得
了丰富的商业知识和技能。
创业起点
他开始了自己的小生意，虽然经历 了许多挫折，但他始终坚持并逐步 扩大了自己的业务。
关键转折
在一次偶然的机会中，叔叔于勒获 得了一个重要的商业合同，这成为 他创业历程中的一个重要转折点。
叔叔于勒的成长经历
求学阶段
叔叔于勒非常努力地读书，成为他们 村第一个考上大学的人。
大学生活
在大学期间，叔叔于勒遇到了很多志 同道合的朋友，他们一起探讨人生和 未来。
叔叔于勒的家庭背景
家庭成员
叔叔于勒的家人包括父母、一个姐姐和一个弟弟。
家庭支持和影响
虽然家庭并不富裕，但是叔叔于勒的家人总是给予他最大的支持和鼓励。
叔叔于勒的背景
叔叔于勒出生在一个 富裕的家庭，是家中 排行最小的儿子
于勒曾尝试创业，但 多次失败，最终失去 了所有的财产
由于父母早逝，他未 能继承家产，只分得 一些微薄的财产
叔叔于勒的故事
叔叔于勒的故事讲述了他在人生中的 起伏和遭遇
故事中还描述了于勒与家人之间的复 杂情感关系，以及他在人生中的无奈 和迷茫
。
叔叔于勒的个人品质对人们的启示
目录
• 叔叔于勒简介 • 叔叔于勒的故事背景 • 叔叔于勒的成就与贡献 • 叔叔于勒的影响与启示 • 总结与反思
01
叔叔于勒简介
叔叔于勒是谁？
01
叔叔于勒是莫泊桑短篇小说《我 的叔叔于勒》中的主人公
02
于勒是一个贫穷的小人物，因为 行为不端而失去了在大家庭中的 地位和尊重
03
叔叔于勒的成就与贡献
叔叔于勒的创业历程
早期经历
叔叔于勒在年轻时便展现出对商 业的浓厚兴趣，他通过自学获得
了丰富的商业知识和技能。
创业起点
他开始了自己的小生意，虽然经历 了许多挫折，但他始终坚持并逐步 扩大了自己的业务。
关键转折
在一次偶然的机会中，叔叔于勒获 得了一个重要的商业合同，这成为 他创业历程中的一个重要转折点。
叔叔于勒的成长经历
求学阶段
叔叔于勒非常努力地读书，成为他们 村第一个考上大学的人。
大学生活
在大学期间，叔叔于勒遇到了很多志 同道合的朋友，他们一起探讨人生和 未来。
叔叔于勒的家庭背景
家庭成员
叔叔于勒的家人包括父母、一个姐姐和一个弟弟。
家庭支持和影响
虽然家庭并不富裕，但是叔叔于勒的家人总是给予他最大的支持和鼓励。
叔叔于勒的背景
叔叔于勒出生在一个 富裕的家庭，是家中 排行最小的儿子
于勒曾尝试创业，但 多次失败，最终失去 了所有的财产
由于父母早逝，他未 能继承家产，只分得 一些微薄的财产
叔叔于勒的故事
叔叔于勒的故事讲述了他在人生中的 起伏和遭遇
故事中还描述了于勒与家人之间的复 杂情感关系，以及他在人生中的无奈 和迷茫
。
叔叔于勒的个人品质对人们的启示
九上11《我的叔叔于勒》 课件
4、第74自然段中的“是他，正是他！”为什么不说“正是 他，是他！”
1、第23自然段中，母亲说“等到好心的于勒一回来，……他 可是个有本领的人”。这句话表达了母亲的什么心理？
2、第59自然段“我看就是他。……。要特别谨慎，免得让这个 无赖现在又缠上我们。’”为什么要 “特别谨慎”？怎么“特 别谨慎”？这句话母亲表现了什么心理？
情节梳理：
小 说 的 三 要 素 是 什 么 ？
情节
塑造人物
小说的灵魂
人物
环境
交代背景 (例:----) 衬托人物心情、形象
人 物
菲利浦夫妇
于勒 若瑟夫等
于勒
情 节
一、期待
二、
梦想
。
破灭。
分析人物：
第一情节中
菲利普夫妇
有 钱 对 的于 勒的态度
语言
掩饰不住、 发自内心的渴 望与期盼
行为
分析人物：
布置作业、讨论问题
“金钱不是万能的，没钱是万 万不能的”作为新时代的中学生， 我们应怎样看待商品经济下的“金 钱”
克拉丽斯，一位母亲，她的性格有无同 情的地方，理由？
神态 语言 动作
揭示 刻画 人物心理
突出
人物形象
主 题 思 想
外貌
小说
塑造人物
主题思想
主人公
菲利普 夫妇
资本主义社 会人与人间 的金钱关系
马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩 在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系 变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间 除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金 交易，就再也没有别的关系了。”
读准下列生字的音 ： jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡu勒称呼的词语找出来。
：第11课《我的叔叔于勒》ppt课件
2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、
刻画人物形象的方法。
3．理解文章表现的主题思想，把握作者
的创作目的。
自主学习
自由朗读课文，找出“我们”
一家对于勒的其他称呼。
理清故事情节。
对于勒的称呼
坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人，好人， 有办法的人
小子，家伙，老流氓，贼，讨饭 的
思考这些称呼与小说情节有怎样的关联？ 于勒的经 济状况 贫 富 贫
菲利普夫妇
合作探究
问题1：莫泊桑写人物，不在外貌描绘 上下工夫，而是深入到人物的内心；这 内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述， 而是用人物的动作语言，让他们自己自 然的去表露。
请找出描写菲利普夫妇神情和言行 的语段，分析人物形象。
重点阅读23、25、27、28、31、 34、37、38、46等段落，抓住最具有 表现力的词句评说人物形象。
我的叔叔于勒
作者介绍
莫泊桑(1850--1893), 19世纪 后半期法国优秀的批判现实主义作 家，曾拜法国著名作家福楼拜为师。 一生创作了6部长篇小说和350多篇 中短篇小说，他的文学成就以短篇
小说最为突出，是与契诃夫和
欧·亨利并列的世界三大短篇小说 巨匠之一，对后世产生极大影响。 被誉为“短篇小说之王”。代表作 有《羊脂球》《俊友》（也作《漂
）
嘟哝（ dū nong）
二、记一记
神色张皇 ：神色慌张。 随日期而增加。 与日俱增 ： 狼狈不堪 ：窘迫的样子。 郑重其事 ：认真严肃对待。
《我的叔叔于勒》是 一篇写亲情的文章，是一 篇写金钱的文章，是一篇 写金钱与人的关系的文章。 这是一篇经久不衰的经典 之作。
我的叔叔于勒
1．理解曲折的故事情节，把握文章脉络， 了解人物的性格特点。
我的叔叔于勒ppt优秀课件
人物性格 菲利普夫妇 我的叔叔于勒 我的叔叔于勒 自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富、爱财如 命。 菲利普：虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见。 菲利普夫人：小气、精明、临乱不慌、刻薄、泼辣 、尖酸。 于勒 于勒：失败者，受害者 早：行为不端，糟蹋钱 中：正直，有良心 晚：自食其力，不拖累人我 Nhomakorabea叔叔于勒
THE PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE
故事简介
《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫 泊桑最著名的小说名篇之一。 文章通过“我”一家人巧遇于勒的经过，刻画了 菲利普夫妇嫌贫爱富的人物形象，揭示并讽刺了 在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形，揭 示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的 金钱关系”。
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
80% 60% 40% 30%
内容概况
年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是“祸水”，落得扫地出门的 地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。 菲利普一家渴盼有钱的于勒归来。二姐也因此找到了未婚夫，一家人都 很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷 苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了可怕的印证。不但发财 的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也 岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来。
课程结束
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11.我的叔叔于勒_上课用课件
• “噢！那倒不用，你们的钱我会还给你们的！” 叔叔似乎对母亲这番热情过火的话已不耐烦了。 • “啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤 和气！……不……不过，你也知道，你哥挣钱 不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱， 所以……” • “我明白”于勒手一摆，说，“这个你放心，钱 我会很快给你们的。” • “噢！我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的 笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，姐姐、姐 夫也都笑起来。 临走时，母亲不忘对于勒说： “有空常回家看看啊！我做你最喜欢的汤给你 喝，别忘了啊！”然后拉着父亲笑盈盈地走了。
不变的是菲利 普夫妇的金钱 至上的观念
全 家 人 的 恐 怖
无
有
发 展
赞 于 勒
有
钱
遇于勒 高潮
无
躲 于 勒
结 局
有－无
流氓、讨饭的（不相信 绝望）
变化的是 菲利普夫 妇对于勒 的态度
品一品
神态、动作、语言
你如何看待于勒？他是 否值得同情？为什么？
对于这样的弱势群体，我们 还是多一点关爱和帮助，而不 是嘲笑和冷漠！
1.读准下列画线字的读音。 拮据（ jié jū ）
积
累
）
栈桥（
zhàn
shù 别墅（
） 褴褛（lán lǚ ）
阔绰（ chu ） 2. 改正成语中的错别字。 ò 莫明其妙（ 名） 与日具增 （ 俱 ） 神色张惶 ( 皇） 诚皇诚恐( 惶 )
一 整体把握
（结合导学案）
1. 小说中出现了哪些人物？作者着重刻画的人物 是谁？ 2 . 速读课文，从文中圈出菲利普夫妇对于勒称呼 的词语。 3. 理清故事情节 开端（ 盼 ）于勒---- 发展（ ）于勒-----高 潮（ ）于勒----结局（ ）于勒
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课本剧欣赏
我的叔叔于勒
根据法国作家莫泊桑同名小说改编
配乐朗读
第一幕
盼于勒
栈 桥 散 步
第二幕
赞于勒
第
三
幕
遇
于
勒
吃 牡 蛎
遇 于 勒
偷 看 于 勒
打 听 于 勒
第 四 幕 躲 于 勒
商 量 对 策
付 钱 准 备 逃
瑟 夫 默 认 叔 叔
善 良 遭 指 责
转乘海船
逃
剧终
戏后大论坛
1、评选出”最佳表演奖“。 、评选出”最佳表演奖“ 2、给原小说重编一个有趣的结尾 并表演出 、给原小说重编一个有趣的结尾,并表演出 假如菲利蒲夫妇在船上看见一个富翁像于勒， 来。(假如菲利蒲夫妇在船上看见一个富翁像于勒，
他们会怎么样？ 他们会怎么样？)
3、你的周围也有菲利蒲夫妇这样的人吗？或者 、你的周围也有菲利蒲夫妇这样的人吗？ 说说你是怎样看待亲情与金钱的？ 说说你是怎样看待亲情与金钱的？
《俊 友 》 等 、 《羊 脂 球 》 链
《项 后 阅 读 莫 泊 桑 的 小 》 、 说
课
我的叔叔于勒
根据法国作家莫泊桑同名小说改编
配乐朗读
第一幕
盼于勒
栈 桥 散 步
第二幕
赞于勒
第
三
幕
遇
于
勒
吃 牡 蛎
遇 于 勒
偷 看 于 勒
打 听 于 勒
第 四 幕 躲 于 勒
商 量 对 策
付 钱 准 备 逃
瑟 夫 默 认 叔 叔
善 良 遭 指 责
转乘海船
逃
剧终
戏后大论坛
1、评选出”最佳表演奖“。 、评选出”最佳表演奖“ 2、给原小说重编一个有趣的结尾 并表演出 、给原小说重编一个有趣的结尾,并表演出 假如菲利蒲夫妇在船上看见一个富翁像于勒， 来。(假如菲利蒲夫妇在船上看见一个富翁像于勒，
他们会怎么样？ 他们会怎么样？)
3、你的周围也有菲利蒲夫妇这样的人吗？或者 、你的周围也有菲利蒲夫妇这样的人吗？ 说说你是怎样看待亲情与金钱的？ 说说你是怎样看待亲情与金钱的？
《俊 友 》 等 、 《羊 脂 球 》 链
《项 后 阅 读 莫 泊 桑 的 小 》 、 说
课