学生版练习
03 代词练习(学生版)
—I’m not sure about the exact date but I totally agree.
A.EverybodyB.NobodyC.SomebodyD.Anybody
()2.(2020北京)1.Mr. Jackson is a popular writer, and we all like reading __________ books.
A.hisB.herC.theirD.your
()3.(2020福建)2.Li Lei and his cousin made somezongziby ___ during the Dragon Boat Festival.
A.HowB.WhatC.When
()29.(2020湘西)3.— Who taught you to use WeChat(微信)?
— Nobody. I learned it by ___________.
A. IB. meC. myself
()30.(2020湘西)1.This year many doctors have become anti-epidemic(抗疫)heroes. We are proud of____________.
()6.(2020天水)33.Lily is a friend of ________.
A.Mary’s mother’sB.Mary’s mother’s of
C.Mary mother’sD.mother’s of Mary
修辞专题 练习 学生版
修辞专题练习任务一练习1.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
B.难道同学们不觉得此生无悔入华夏,来世还在中华家?C.如果你也像我一样,曾经嫌弃父母没本事、没眼界,意味着你已经走出了父母的局限。
D.每次来小陈烧饼店买烧饼的人都特别多,今天的队都要排到天边去了。
2.下列没有使用修辞的一项是()A.公鸭们变得更加漂亮,深浅不一的蓝羽、紫羽,在阳光下闪闪发光。
B.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
C.人的肢体活动需要空间,人的心灵活动难道就不需要空间吗?D.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
3.活动后,一位同学写了一段学习感言。
其中修辞运用不恰当的一项是( D )通过此次活动,我感触最深的就是牛脚踏实地、拼搏奋斗的精神,这种精神对我们中学生而言至关重要。
无论在当前的学习过程中,还是在未来人生的路上,我们都必须拥有梦想,然而,如果只谈梦想而不脚踏实地、拼搏奋斗,到头来,梦想_____________。
A.还不是水中的月亮,看起来近在眼前,实则可望而不可即B.只是空中的楼阁,虚幻而美妙,却无法看清它的真实模样C.还不是七彩的气泡,越吹越大,最后终将破灭,不复存在D.只是涓涓的细流,无论流程多远,也无法汇聚成滔滔江河4.朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字,该语段中没有..使用修辞手法的一句是()5.下面是同学们对汉字字体的欣赏评价,其中修辞手法运用不恰当...的一项是(A )A.篆书还保留着早期象形文字源自绘画的特点,线条圆转,好像参差的锯齿,自然而又古朴,自有一种雍容的气度。
B.隶书改走方正简易的路线,告别了篆书委婉繁复的弧线,曲折处变圆为方,笔画间当断则断,显得简单干脆方便。
C.草书是书写者按一定的法度规范将汉字快写而形成的字体,结构简省,笔画连绵,并非随心所欲,却也豪放不羁。
D.楷书保持隶书字体的基本结构,但字形更为方正,笔画更为平直,结构更为规整,字字清楚端正,皆可成为楷模。
字音专项练习 学生版
字音专项练习1下列词语中加点字的读音有误的是A.哺育(bǔ)镂空(lòu)脍炙人口(kuài)B.沉浸(jìn)联袂(jué)惩恶扬善(chénɡ)C.踱步(duó)教诲(huì)毛遂自荐(suì)D.订正(dìnɡ)脊梁(jǐ)栩栩如生(xǔ)2下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.巢穴(xué)翘首(qiáo)因地制宜(yí)B.鸟瞰(kàn)单薄(bó)自给自足(ɡěi)C.驳斥(bó)订正(dīng)贻笑大方(yí)D.逮捕(dài)胆怯(què)满载而归(zài)3下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.提防(dī)炫耀(xuàn)模样(mú)惩恶扬善(chěng)B.贮藏(zhù)刊载(zǎi)刹那(chà)高屋建瓴(líng)C.步骤(zhòu)允许(rǔn)哺育(bǔ)自给自足(jǐ)D.氛围(fèn)妥帖(tiē)笨拙(zhuō)断壁残垣(yuán)4下列词语中加点字的读音有误的一项是A.颠簸(bǒ)惩罚(chéng)牵强附会(qiǎng)B.符合(fú)怪癖(pǐ)满载而归(zài)C.脊梁(jí)镂空(lòu)谆谆教诲(zhūn)D.绮丽(qǐ)脂肪(zhī)锐不可当(dāng)5下列词语中加点字的读音和字形都正确的一项是A.瞥见(piē)脑髓(suǐ)深恶痛急(jí)妄自菲薄(fēi)B.修葺(qì)伫立(chù)张灯节彩(jié)轩然大波(bō)C.云霄(xiāo)炫耀(xuàn)随声附和(hè)贻笑大方(yí)D.追朔(sù)憎恶(zèng)抑扬顿挫(cuò)水涨船高(zhǎng)6下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.静谧(mì)惬意(qiè)绮丽(qí)万籁俱寂(lài)B.联袂(mèi)斟酌(zhó)游弋(yì)称心如意(chèn)C.分泌(mì)诘责(jié)追溯(sù)刚正不阿(ē)D.蓓蕾(léi)巢穴(xué)模样(mú)层峦叠嶂(luán)7下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.联袂(mèi)着落(zhuó)脊梁(jí)断壁残垣(yuán)B.称职(chènɡ)解剖(pōu)氛围(fēn) 毛遂自荐(suì)C.淡薄(bó)狭隘(ài)折本(zhé)买椟还珠(dú)D.笨拙(zhuō)允许(yǔn)倔强(jué) 刚正不阿(ē)8下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.绯红(fēi)惬意(qiè)脊梁(jí)刚正不阿(ē)B.滑稽(jí)细菌(jūn)游弋(yì)茅塞顿开(sè)C.镂空(lòu)着落(zháo)呜咽(yè)中流砥柱(dǐ)D.颈椎(jǐnɡ)狭隘(ài)负载(zài)随声附和(hè)9下列词语中加点字读音完全正确的是A.联袂mèi镂空lóu 栩栩如生xǔB.剔透tī刹那shà 言简意赅ɡāiC.字帖tiè 庇护bì既往不咎jiūD.惬意qiè允许yǔn惩恶扬善chénɡ10下列词语在《现代汉语词典》中出现顺序不正确的一项是A.哄笑红润涣散B.静谧颈椎皎洁C.胚胎赔偿瞥见D.缅怀折本遮蔽11下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.广袤(mào)比较(jiǎo)锐不可当(dāng)B.干涸(hé)避讳(huì)栩栩如生(xǔ)C.粗犷(guǎng)细菌(jūn)津津有味(jǐng)D.狭隘(ài)哺育(pǔ)高瞻远瞩(zhǔ)12下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.翘首(qiáo)粗犷(kuàng)耳濡目染(rú)B.脂肪(zhī)颠簸(bǒ)随声附和(hé)C. 自诩(yǔ)涨红(zhǎng)杳无消息(yǎo)D. 修葺(qì)参差(cēn)迥然不同(jiǒng)13下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.刹那(shà)颤抖(chàn)鲜为人知(xiǎn)B.诘责(jié)称职(chèng)舍本逐末(zhú)C. 脑髓(suǐ)调解(tiáo)脍炙人口(kuài)D. 衣冠(guān)惘然(wǎng)谆谆教诲(huǐ)14下列词语中加点字的读音有错误的一项是()A.星宿(xiù)应酬(yìng)鲜为人知(xiǎn)B.勋章(xún)迂腐(yú)言简意赅(gāi)C.恣意(zì)暂时(zàn)谆谆教诲(zhūn)D.衣冠(guān)琢磨(zhuó)栩栩如生(xǔ)15下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.哺育(bǔ)粗犷(kuàng)忍俊不禁(jīn)B.氛围(fèn)倔强(jué)断壁残垣(yuán)C.剔透(tī)妥帖(tiē)言简意赅(gāi)D.炫耀(xuán)恣意(zì)高屋建瓴(líng)16下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.差别(chà) 自诩(xǔ) 隔阂(hé) 风调雨顺(tiáo)B.着落(zhuó) 哄笑(hòng) 阴晦(huì) 既往不咎(jiù)C.琐屑(xiè) 急躁(zào) 涨红(zhàng) 鲜为人知(xiǎn)D.联袂(mèi) 剔除(tī) 招惹(rě) 闲情逸致(yù)17下列句子中加点字读音和字形全都正确的一项是A.在黄河包头段附近湿地,出现了上百只野生白天鹅,它们体型硕大、线条优美;它们或展翅翱翔,或悠然游戈(yì),逐水嬉戏,为早春的内蒙古增添了一道道靓丽的风景。
八年级数学上册专题2.6有理数的混合运算专项训练(40题)同步特训(学生版+解析)
专题2.6 有理数的混合运算专项训练(40题)【北师大版】考卷信息:本套训练卷共40题,题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可加强学生对有理数混合运算的理解!1.(2023春·河北唐山·七年级统考期末)计算:(512−59)÷(−536) 2.(2023春·辽宁大连·七年级统考期末)计算:(−10)+3[(−4)2÷(−8)−(1+32)×2].3.(2023春·上海浦东新·六年级上海市民办新竹园中学校考期中)计算:[(−1)2018+(1−12)×13]+(−32+2)4.(2023春·安徽安庆·七年级统考期末)计算:−16−(0.5−13)÷16×[−2−(−3)3]−|23−32|.5.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算: (12−1)×(13−1)×(13−1)×...×(12022−1) . 6.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算 (1)(−15)×(18−13)÷(−124); (2)−12020×[4−(−3)2]+3÷|−34|;7.(2023春·黑龙江双鸭山·七年级统考期末)计算: (1)−12×(−16+34−512);(2)−1×[−32×(−23)2−2]×(−32).8.(2023春·云南昭通·七年级统考期末)计算: (1)(−21)÷7+3×(−4)−(−12); (2)−12020+(−2)3×(−12)−|−1−5|.9.(2023春·四川凉山·七年级统考期末)计算 (1)−14+(1−0.5)×13×[3−(−3)2](2)(−13+15−215)×(−60)10.(2023春·上海嘉定·六年级统考期末)计算: (1)3.2−23+35.(2)323×2215+523×1315−2×1315.11.(2023春·七年级课时练习)计算下列各题: (1)3.587-(-5)+(-512)+(+7)-(+314)-(+1.587);(2)(-1)5×{[-423÷(-2)2+(-1.25)×(-0.4)]÷(-19)-32}.12.(2023春·湖北武汉·七年级统考期末)计算: (1)11+(−7)−12−(−5)(2)−22×5−(−2)3÷4 -22×5-(-2)3÷4 13.(2023春·辽宁葫芦岛·七年级统考期末)计算 (1)(12−56−712)×(−12)(2)−32÷3+(12−23)×12−(−1)202214.(2023春·全国·七年级期末)计算: (1)(−34+156−78)×(−24)(2)−23+|5−8|+24÷(−3)15.(2023春·辽宁大连·七年级统考期末)计算: (1)42×(−23)+(−34)÷(−0.25); (2)2×(−3)3−4×(−3)+15.16.(2023春·湖南湘潭·七年级校联考期中)计算. (1)(−12.5)×(+317)×(−45)×(−0.1); (2)−12−(23−78+112−56)×(−24);(3)482425÷(−48);(4)7777×13879+29÷(−17777)−3859×7777. 17.(2023春·辽宁抚顺·七年级统考期中)计算: (1)(−49)−(+91)−(−5)+(−9); (2)(14+38−712)÷124;(3)(−1)2021×|−112|−(0.5)÷(−13).(4)−23×(−8)−(−12)3×(−16)+49×(−3)218.(2023春·山东菏泽·七年级统考期中)计算: (1)(1−16+34)×(−48)(2)−14+(−2)÷(−13)−|−9| (3)(−1)2÷12×[6−(−2)3]19.(2023春·山东德州·七年级校联考期中)计算 (1)(−0.5)−(−314)+2.75−(+712);(2)(−49)÷75×57÷(−25)(3)−22÷43−[22−(1−12×13)]×12;20.(2023春·甘肃酒泉·七年级统考期中)计算 (1)(−7)+(+15)−(−25)(2)7.54+(−5.72)−(−12.46)−4.28 (3)−24×(−56+38−112)(4)−13×3+6×(−13)(5)−22+3×(−1)4−(−4)×5 (6)(−3)÷34×43×(−15)21.(2023春·重庆万州·七年级重庆市万州新田中学校考期中)计算: (1)8+(−10)+(−2)−(−5) (2)(−0.5+13+16)÷124 (3)53÷[4×(−34)2−1](4)−14−(−3)3÷[(12−23)−|0.52−13|]22.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算: (1)−32−(+11)+(−9)−(−16); (2)(−45911)÷|−9|(用简便方法计算);(3)(−3)2−(112)3×29−6÷|−23|3;(4)(−12+34)×(−2)3+(−4)2÷2×12.23.(2023春·河南驻马店·七年级统考期中)计算: (1)(1112−76+34−1324)×(−48);(2)−9+5×|−3|−(−2)2÷4;(3)−18+(−4)2÷14−(1−32)×(13−0.5). 24.(2023春·福建漳州·七年级校考期中)计算: (1)−41−28+(−19)+(−22) (2)(−20)×(−115)+4÷(−23)(3)(12+56−712)×(−24)(4)−32−24÷(−4)×12+(−1)202225.(2023春·湖北襄阳·七年级统考期末)计算: (1)(−7)−(+5)+(−4)−(−10) (2)115×(13−12)×311÷54(3)(−10)4+[(−4)2−(3+32)×2].26.(2023春·海南海口·七年级统考期末)计算 (1)5×(−3)+(−12)×(−34)−52 (2)(−48)×(56−1+712−18)(3)[(−1)2023+(−3)2×(13−12)]×310÷(−0.12)27.(2023春·河北唐山·七年级统考期中)计算: (1)35−3.7−(−25)−1.3 (2)(−34+712−58)÷(−124)(3)−32+1÷4×14−|−114|×(−0.5)228.(2023春·山东滨州·七年级统考期末)计算:(1)(134−78−712)÷(−78); (2)−1100÷(−12)3−17×[2−(−4)2].29.(2023春·山东临沂·七年级统考期末)计算: (1)23−|−5|−(−2)÷12;(2)−14−(1−0.5)×13×[2−(−3)2].30.(2023春·云南昆明·七年级校考期中)计算: (1)13+(−56)+47+(−34) (2)(16−314+23)×(−42)(3)2×(−5)+22−3÷12 (4)−22+|6−10|−3×(−1)202331.(2023·山东潍坊·七年级统考期中)计算下列各题: (1)(﹣12)﹣(﹣65)+(﹣8)﹣710(2)(﹣34+712﹣59)÷(﹣136) (3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3(4)﹣32+16÷(﹣2)×12﹣(﹣1)2017(5)(﹣14﹣56+89)×62+(﹣2)2×(﹣14) (6)14÷73+0.25×815﹣27×14+715×0.25 (7)(﹣32)2×23÷|﹣3|+(﹣0.25)÷(12)6(8)(﹣2)3﹣35[3×(﹣23)2﹣14]+8[(12)3﹣(﹣12)2﹣1].32.(2023·山东济宁·七年级校考期中)计算下列各题 (1)−5.53+4.26+(−8.47)−(−2.38) (2)−0.125×(−47)×8×(−7) (3)(1112−76+34−1324)×(−48) (4)−12018+12+(−12)×[−2−(−3)]33.(2023春·山东聊城·七年级统考期中)计算 (1)−449−(+556)+(−559)−(−56)(2)2×(−137)−234×13+(−137)×5+14×(−13)(3)16÷(−2)3−(−12)3×(−4)+2.5(4)(−1)2019+|−22+4|−(12−14+18)×(−24)34.(2023春·七年级课时练习)计算: (1)(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425)(2)[−23+(−35)]+[1+(−23)×(−35)] (3)(−1)4−{35−[(13)2+0.4×(−112)÷(−2)2]}(4)[(223+334)(223−334)+(223−334)2]÷(334−223) 35.(2023春·七年级课时练习)计算(1)−33−(12+56−712)×(−24)(2)−212+12÷(−2)×|−83|36.(2023春·七年级课时练习)计算(1)−225−(+3411)+(−35)−(−1311) (2)(-81) ÷214×(−49)÷8+(−2)÷14÷(−12)37.(2023春·七年级课时练习)计算: (1)(−2878+1479)÷7;(2)(−1313)÷5−123÷5+13×15; (3)112×[3×(−23)−1]−13×(−8)−8; (4)−|−13|−|−34×23|−|12−13|;(5)(213−312+718)÷(−116)+(−116)÷(213−312+718). 38.(2023春·七年级课时练习)计算: (1)-(-2.5)+(+2.2)-3.1+(-0.5)-(+1.1) (2) −0.5−314+(−2.75)+712专题2.6 有理数的混合运算专项训练(40题)【北师大版】考卷信息:本套训练卷共40题,题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可加强学生对有理数混合运算的理解!1.(2023春·河北唐山·七年级统考期末)计算:(512−59)÷(−536)【答案】1【分析】先将除法变成乘法,再去括号运算即可. 【详解】解:(512−59)÷(−536)=(512−59)×(−365)=512×(−365)−59×(−365) =−3+4 =1.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,掌握有理数的混合运算的法则是解题的关键. 2.(2023春·辽宁大连·七年级统考期末)计算:(−10)+3[(−4)2÷(−8)−(1+32)×2]. 【答案】−1022【分析】按照先计算乘方,再计算乘除法,最后计算加减法,有括号先计算括号的运算顺序求解即可. 【详解】解:原式=−1000+[16÷(−8)−(1+9)×2]=−1000+(−2−10×2)=−1000−2−20=−1022.【点睛】本题主要考查了含乘方的有理数混合计算,熟知相关计算法则是解题的关键.3.(2023春·上海浦东新·六年级上海市民办新竹园中学校考期中)计算:[(−1)2018+(1−12)×13]+(−32+2) 【答案】−556【分析】先计算有理数的乘方,再计算括号内的减法、有理数的乘法,然后计算有理数的减法即可.【详解】解:原式=(1+12×13)+(−9+2)=(1+16)−7=116−7=−556【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算,熟记有理数的运算法则是解题关键.4.(2023春·安徽安庆·七年级统考期末)计算:−16−(0.5−13)÷16×[−2−(−3)3]−|23−32|. 【答案】−27【分析】先计算括号内的,并要先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减即可. 【详解】解:原式=−1−16×6×[−2−(−27)]−|8−9|=−1−25−1=−27.【点睛】本题考查有理数混合运算,熟练掌握有理数混合运算法则是解题的关键.5.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算: (12−1)×(13−1)×(13−1)×...×(12022−1) . 【答案】−12022【分析】计算出每个括号内的减法运算,观察相邻两个因数的分子分母,第一项的分母可以与第二项的分子约分,第二项的分母可以与第三项的分子约分,以此类推,化简式子计算出最终结果. 【详解】解:(12−1)×(13−1)×(14−1)×...×(12022−1),=(−12)×(−23)×(−34)×...×(−20212022), =−12022.【点睛】本题考查了有理数的复杂运算,解决此题的关键是观察式子的一般规律子再利用简便运算计算结果. 6.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算 (1)(−15)×(18−13)÷(−124); (2)−12020×[4−(−3)2]+3÷|−34|; 【答案】(1)−1 (2)9【分析】(1)按照有理数四则混合运算法则计算即可; (2)先算乘方、然后按照有理数四则混合运算法则计算即可. 【详解】(1)解:(−15)×(18−13)÷(−124)=−15×(324−824)×(−24)=−15×(−524)×(−24)=−1.(2)解:−12020×[4−(−3)2]+3÷|−34|=−1×(4−9)+3×43=5+4=9.【点睛】本题主要考查了有理数四则混合运算、含乘方有理数四则混合运算等知识点,灵活运用相关运算法则成为解答本题的关键.7.(2023春·黑龙江双鸭山·七年级统考期末)计算: (1)−12×(−16+34−512);(2)−1×[−32×(−23)2−2]×(−32). 【答案】(1)−2 (2)−9【分析】(1)利用乘法分配律求解即可; (2)按照有理数的运算顺序,进行计算即可求解.【详解】(1)解:原式=(−12)×(−16)+(−12)×34+(−12)×(−512)=2+(−9)+5=−2;(2)解:原式=−1×(−9×49−2)×(−32)=−1×(−4−2)×(−32)=−1×(−6)×(−3 2 )=−9.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,掌握有理数的运算法则是解题的关键.8.(2023春·云南昭通·七年级统考期末)计算:(1)(−21)÷7+3×(−4)−(−12);(2)−12020+(−2)3×(−12)−|−1−5|.【答案】(1)−3(2)−3【分析】(1)先算乘除,再算加减;(2)先乘方,去绝对值,再乘除,最后算加减.【详解】(1)解:(−21)÷7+3×(−4)−(−12)=−3−12+12=−3;(2)−12020+(−2)3×(−12)−|−1−5|=−1−8×(−12)−6=−1+4−6=−3.【点睛】本题考查有理数的运算.熟练掌握有理数的运算法则,以及运算顺序,是解题的关键.9.(2023春·四川凉山·七年级统考期末)计算(1)−14+(1−0.5)×13×[3−(−3)2](2)(−13+15−215)×(−60)【答案】(1)−2(2)16【分析】(1)首先进行有理数的乘方计算,然后计算括号里面的数字,最后进行计算乘法和加法即可;(1)利用乘法分配律进行简便计算即可得出答案.【详解】(1)解:原式=−1+12×13×(−6)=−1−1=−2;(2)解:原式=−13×(−60)+15×(−60)−215×(−60)=20−12+8=16.【点睛】本题主要考查了有理数混合运算,熟练掌握相关运算法则和运算律是解题关键.10.(2023春·上海嘉定·六年级统考期末)计算:(1)3.2−23+35.(2)323×2215+523×1315−2×1315.【答案】(1)4715(2)11【分析】(1)首先把小数化为分数,再进行有理数的加减运算,即可求得结果;(2)利用有理数乘法分配律的逆用,进行运算,即可求得结果.【详解】(1)解:3.2−23+35=165−23+35=4815−1015+915=48−10+915=4715;(2)解:323×2215+523×1315−2×1315=323×2215+(523×1315−2×1315)=323×2215+1315×(523−2)=323×2215+1315×323=323×(2215+1315) =323×3 =11.【点睛】本题考查了有理数的混合运算及运算律,熟练掌握和运用有理数的运算律是解决本题的关键.11.(2023春·七年级课时练习)计算下列各题:(1)3.587-(-5)+(-512)+(+7)-(+314)-(+1.587);(2)(-1)5×{[-423÷(-2)2+(-1.25)×(-0.4)]÷(-19)-32}. 【答案】(1)原式=514;(2)原式=3. 【分析】(1)运用加法的运算律,把小数与小数相加,整数与整数相加,分数与分数相加;(2)把带分数化为假分数,除法转化为乘法,再按有理数的混合运算法则计算.【详解】(1)原式=3.587+5-512+7-314-1.587 =(3.587-1.587)+(5+7)+(-512-314) =2+12-834=514.(2)原式=-1×{[-143÷4+0.5]÷(-19)-9}=-1×[(-23)÷(-19)-9]=-1×(6-9)=-1×(-3)=3.12.(2023春·湖北武汉·七年级统考期末)计算:(1)11+(−7)−12−(−5)(2)−22×5−(−2)3÷4 -22×5-(-2)3÷4【答案】(1)−3;(2)-18【分析】(1)根据有理数的加减运算法则进行计算即可得到答案;(2)先进行乘方运算,再进行有理数乘除运算,最后进行有理数减法运算即可得到答案.【详解】(1)解:11+(−7)−12−(−5)=11−7−12+5=−3;(2)解:−22×5−(−2)3÷4=−4×5−(−8)÷4=−20−(−2)=−18.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,乘方运算,熟练掌握相关运算法则是解题关键.13.(2023春·辽宁葫芦岛·七年级统考期末)计算(1)(12−56−712)×(−12)(2)−32÷3+(12−23)×12−(−1)2022【答案】(1)11(2)−6【分析】(1)根据乘法分配律计算;(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算;注意乘法分配律的运用.【详解】(1)(12−56−712)×(−12)=12×(−12)−56×(−12)−712×(−12)=−6+10+7=11(2)−32÷3+(12−23)×12−(−1)2022=−9÷3+12×12−23×12−1=−3+6−8−1=−6【点睛】本题考查了有理数的混合运算,有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.14.(2023春·全国·七年级期末)计算:(1)(−34+156−78)×(−24) (2)−23+|5−8|+24÷(−3)【答案】(1)-5(2)-13【详解】试题分析:(1)根据乘法分配律先去括号,然后根据有理数的乘法计算即可;(2)根据乘方、绝对值、和有理数的除法计算即可.试题解析:(1)(1)(−34+156−78)×(−24) =(−34)×(−24)+116×(−24)+(−78)×(−24) =18-44+21=-5 (2)−23+|5−8|+24÷(−3)=-8+3-8=-1315.(2023春·辽宁大连·七年级统考期末)计算:(1)42×(−23)+(−34)÷(−0.25); (2)2×(−3)3−4×(−3)+15.【答案】(1)−25(2)−27【分析】(1)根据有理数四则混合运算法则计算即可.(2)先算乘方,后算乘除,最后算加减.【详解】(1)42×(−23)+(−34)÷(−0.25)=−28+3=−25;(2)2×(−3)3−4×(−3)+15=−54+12+15=−27.【点睛】此题考查了有理数的运算,解题的关键是熟悉有理数四则混合运算法则.16.(2023春·湖南湘潭·七年级校联考期中)计算.(1)(−12.5)×(+317)×(−45)×(−0.1);(2)−12−(23−78+112−56)×(−24);(3)482425÷(−48);(4)7777×13879+29÷(−17777)−3859×7777.【答案】(1)−317(2)−24(3)−1150(4)777700【分析】(1)先根据有理数的乘法法则确定符号,再结合乘法交换律即可计算结果;(2)根据有理数乘方法则,结合乘法分配律即可计算结果;(3)根据有理数乘除运算法则,结合乘法分配律即可计算结果;(4)根据有理数乘除运算法则,逆用乘法分配律即可计算结果.【详解】(1)解:(−12.5)×(+317)×(−45)×(−0.1)=−504×317×45×110=−(504×45×110)×317=−317;(2)解−12−(23−78+112−56)×(−24)=−1−[23×(−24)−78×(−24)+112×(−24)−56×(−24)]=−1−(−16+21−2+20)=−1+16−21+2−20=−24;(3)解:482425÷(−48)=(48+2425)×(−148) =48×(−148)+2425×(−148) =−1−150 =−1150; (4)解:7777×13879+29÷(−17777)−3859×7777=7777×13879+29×(−7777)−3859×7777 =7777×(13879−29−3859) =7777×100=777700.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,乘法运算律,熟练掌握相关运算法则是解题关键.17.(2023春·辽宁抚顺·七年级统考期中)计算:(1)(−49)−(+91)−(−5)+(−9);(2)(14+38−712)÷124; (3)(−1)2021×|−112|−(0.5)÷(−13). (4)−23×(−8)−(−12)3×(−16)+49×(−3)2 【答案】(1)-144(2)1(3)0(4)66【分析】(1)统一成省略加号和括号的和的形式,再结合有理数加法法则解答;(2)先转化为乘法,再利用乘法分配律解答;(3)先乘方,再乘除,最后计算加减;(4)先乘方,再乘除,最后计算加减、注意负号的作用;【详解】(1)(−49)−(+91)−(−5)+(−9)=-49+5-91-9=-44-100=-144(2)(14+38−712)÷124 =14×24+38×24−712×24=6+9-14=1 (3)(−1)2021×|−112|−(0.5)÷(−13)=−1×32−12×(−3) =0(4)−23×(−8)−(−12)3×(−16)+49×(−3)2=64+18×(-16)+4 =64-2+4=66【点睛】本题考查含有乘方的有理数的混合运算,是重要考点,掌握相关知识是解题关键.18.(2023春·山东菏泽·七年级统考期中)计算:(1)(1−16+34)×(−48) (2)−14+(−2)÷(−13)−|−9|(3)(−1)2÷12×[6−(−2)3]【答案】(1)−76(2)−4(3)28【分析】(1)利用乘法分配律进行计算即可得到答案;(2)先分别计算出乘方、绝对值、商,最后再加减即可;(3)按照先乘方,再乘除,有括号的先算括号内的顺序进行计算即可得到答案,计算中注意符号.【详解】(1)(1−16+34)×(−48)=1×(−48)−16×(−48)+34×(−48)=−48+8−36=−76(2)−14+(−2)÷(−13)−|−9|=−1+(−2)×(−3)−9=−1+6−9=−4(3)(−1)2÷12×[6−(−2)3]=1×2×[6−(−8)]=1×2×14= 28【点睛】本题考查有理数的计算,熟练掌握有理数的计算法则和计算顺序,是解题的关键.19.(2023春·山东德州·七年级校联考期中)计算(1)(−0.5)−(−314)+2.75−(+712);(2)(−49)÷75×57÷(−25)(3)−22÷43−[22−(1−12×13)]×12;【答案】(1)−2(2)1(3)−41【分析】(1)根据有理数加减运算法则直接计算即可得到答案;(2)根据有理数乘除运算法则直接计算即可得到答案;(3)先算乘方运算,再按照运算顺序及相关运算法则计算即可得到答案.【详解】(1)解:(−0.5)−(−314)+2.75−(+712)=(−12)−(−314)+234−(+712) =(−12)+314+234−712=(−12−712)+(314+234)=−8+6(2)解:(−49)÷75×57÷(−25)=(−49)×57×57÷(−25)=(−25)÷(−25)=1;(3)解:−22÷43−[22−(1−12×13)]×12=−4÷43−[4−(1−12×13)]×12=−4×34−[4−(1−16)]×12=−3−(4−56)×12=−3−(246−56)×12=−3−196×12=−3−38=−41.【点睛】本题考查有理数混合运算,涉及乘方运算、有理数加减乘除运算,熟练掌握相关运算法则及运算顺序是解决问题的关键.20.(2023春·甘肃酒泉·七年级统考期中)计算(1)(−7)+(+15)−(−25)(2)7.54+(−5.72)−(−12.46)−4.28(3)−24×(−56+38−112)(4)−13×3+6×(−13)(5)−22+3×(−1)4−(−4)×5(6)(−3)÷34×43×(−15)【答案】(1)33(2)10(3)13(5)19(6)80【分析】(1)根据有理数加减运算法则即可解答;(2)先去括号,然后再利用加法结合律即可解答;(3)直接运用乘法分配律计算即可;(4)根据有理数四则混合运算法则计算即可;(5)先算乘方、然后根据有理数四则混合运算法则计算即可;(6)根据有理数乘除混合运算法则计算即可.【详解】(1)解:(−7)+(+15)−(−25)=−7+15+25=33.(2)解:7.54+(−5.72)−(−12.46)−4.28=7.54+(−5.72)+12.46−4.28=(7.54+12.46)+[(−5.72)−4.28]=20−10=10.(3)解:−24×(−56+38−112)=−56×(−24)+38×(−24)−112×(−24)=20−9+2=13.(4)解:−13×3+6×(−13)=−1−2=−3.(5)解:−22+3×(−1)4−(−4)×5=−4+3×1+20=−4+3+20=19.(6)解:(−3)÷34×43×(−15)=(−3)×43×43×(−15)=(−4)×43×(−15)=−163×(−15)=80.【点睛】本题主要考查了有理数加减运算、有理数乘除运算、有理数乘方运算、有理数运算律等知识点,灵活应用相关运算法则成为解答本题的关键.21.(2023春·重庆万州·七年级重庆市万州新田中学校考期中)计算:(1)8+(−10)+(−2)−(−5)(2)(−0.5+13+16)÷124(3)53÷[4×(−34)2−1](4)−14−(−3)3÷[(12−23)−|0.52−13|]【答案】(1)1(2)0(3)43(4)−109【分析】(1)先将减法化成加法,再按加法法则计算即可;(2)先将除法转化成乘法,然后运用乘法分配律计算即可,最后计算加法;(3)按有理数混合运算顺序:从高级到低计算,有括号先计算括号即可;(4)按有理数混合运算顺序:从高级到低计算,有括号先计算括号即可;【详解】(1)解:原式=8+(−10)+(−2)+5=(8+5)+[(−10)+(−2)]=13−12=1;(2)解:原式=(−12+13+16)×24=−12×24+13×24+16×24=−12+8+4=0;(3)解:原式=53÷[4×916−1]=53÷[94−1]=53÷54=43;(4)解:原式=−1+27÷[−16−|14−13|]=−1+27÷[−16−112]=−1+27÷(−312)=−1−108=−109.【点睛】本题考查有理数的混合运算,绝对值,熟练掌握有理数混合运算法则是解题的关键.22.(2023春·河南南阳·七年级统考期中)计算:(1)−32−(+11)+(−9)−(−16);(2)(−45911)÷|−9|(用简便方法计算);(3)(−3)2−(112)3×29−6÷|−23|3;(4)(−12+34)×(−2)3+(−4)2÷2×12.【答案】(1)−36(2)−5111(3)−12(4)2【分析】(1)减法转化为加法,再进一步计算即可;(2)原式变形为(−45−911)×19,再进一步计算即可;(3)先计算乘方、除法转化为乘法,再计算乘法,最后计算减法即可; (4)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加法即可. 【详解】(1)原式=−32−11−9+16, =−52+16, =−36;(2)原式=(−45−911)×19,=−45×19−911×19, =−5−111, =−5111; (3)原式=9−278×29−6×278,=9−34−814,=−12;(4)原式=14×(−8)+16÷2×12,=−2+8×12,=−2+4, =2;【点睛】本题主要考查含乘方的有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则. 23.(2023春·河南驻马店·七年级统考期中)计算: (1)(1112−76+34−1324)×(−48);(2)−9+5×|−3|−(−2)2÷4;(3)−18+(−4)2÷14−(1−32)×(13−0.5).【答案】(1)2 (2)5 (3)6123【分析】(1)根据乘法分配律计算即可; (2)先算乘方,再算乘除法,最后算加减即可;(3)先算乘方和括号内的式子,然后再计算括号外的乘除法,最后算加减法即可. 【详解】(1)(1112−76+34−1324)×(−48)=1112×(−48)−76×(−48)+34×(−48)−1324×(−48) =−44+56+(−36)+26=2(2)−9+5×|−3|−(−2)2÷4=−9+5×3−4÷4 =−9+15−1=5(3)−18+(−4)2÷14−(1−32)×(13−0.5)=−1+64−(−8)×(−16)=−1+64−43=6123【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键,注意乘法分配律的应用. 24.(2023春·福建漳州·七年级校考期中)计算: (1)−41−28+(−19)+(−22) (2)(−20)×(−115)+4÷(−23)(3)(12+56−712)×(−24)(4)−32−24÷(−4)×12+(−1)2022 【答案】(1)−110 (2)18 (3)−18 (4)−5【分析】(1)原式利用减法法则变形,计算即可求出值; (2)原式从先乘除后加减计算即可求出值; (3)原式利用乘法分配律计算即可求出值;(4)原式先计算乘方,然后乘除法,最后减法即可求出值. 【详解】(1)解:−41−28+(−19)+(−22)=(−41−19)+(−28−22)=−60+(−50)=−110;(2)解:(−20)×(−115)+4÷(−23)=(−20)×(−65)+4×(−32)=24−6=18;(3)解:(12+56−712)×(−24)=12×(−24)+56×(−24)−712×(−24) =−12−20+14 =−32+14=−18;(4)解:−32−24÷(−4)×12+(−1)2022=−9+6×12+1=−8+3=−5.【点睛】此题考查了有理数的混合运算,以及乘法分配律,熟练掌握运算法则及运算律是解本题的关键. 25.(2023春·湖北襄阳·七年级统考期末)计算: (1)(−7)−(+5)+(−4)−(−10) (2)115×(13−12)×311÷54(3)(−10)4+[(−4)2−(3+32)×2].【答案】(1)−6; (2)−225;(3)9992.【分析】(1)根据有理数的加减混合运算进行计算即可得到答案; (2)先计算括号内,再进行有理数乘除计算即可得到答案; (3)先计算乘方和括号内,再去括号进行加减计算即可得到答案. 【详解】(1)解:(−7)−(+5)+(−4)−(−10)=−7−5−4+10=−6; (2)解:115×(13−12)×311÷54=115×(−16)×311×45 =−115×16×311×45=−225;(3)解:(−10)4+[(−4)2−(3+32)×2]=10000+(16−12×2) =10000+16−24=9992.【点睛】本题考查了有理数的四则运算,乘方运算,熟练掌握相关运算法则是解题关键. 26.(2023春·海南海口·七年级统考期末)计算 (1)5×(−3)+(−12)×(−34)−52(2)(−48)×(56−1+712−18)(3)[(−1)2023+(−3)2×(13−12)]×310÷(−0.12) 【答案】(1)−8.5 (2)−14 (3)75【详解】(1)解:5×(−3)+(−12)×(−34)−52=−15+9−52=−8.5;(2)(−48)×(56−1+712−18)=56×(−48)−1×(−48)+712×(−48)−18×(−48) =−40+48−28+6=−14;(3)[(−1)2023+(−3)2×(13−12)]×310÷(−0.12) =[−1+9×(−16)]×310÷(−0.01)=(−1−32)×310÷(−0.01)=(−52)×310÷(−0.01)=75.【点睛】此题考查了有理数的混合运算,正确掌握有理数的乘方运算法则,乘法分配律,及四则混合运算的计算法则是解题的关键.27.(2023春·河北唐山·七年级统考期中)计算: (1)35−3.7−(−25)−1.3 (2)(−34+712−58)÷(−124)(3)−32+1÷4×14−|−114|×(−0.5)2【答案】(1)−4 (2)19 (3)−914【分析】(1)减法转化为加法,再利用加法交换律和结合律计算即可; (2)将除法转化为乘法,再利用乘法分配律计算即可;(3)根据有理数的混合运算顺序和运算法则计算即可. 【详解】(1)解:35−3.7−(−25)−1.3=35−3.7+25−1.3 =(35+25)+(−3.7−1.3)=1+(−5)=−4;(2)(−34+712−58)÷(−124)=(−34+712−58)×(−24)=−34×(−24)+712×(−24)−58×(−24)=18−14+15=19;(3)−32+1÷4×14−|−114|×(−0.5)2=−9+1×14×14−54×14=−9+116−516 =−9+(116−516) =−9+(−14)=−914.【点睛】本题考查有理数的混合运算.解题的关键是掌握有理数混合运算顺序和运算法则. 28.(2023春·山东滨州·七年级统考期末)计算: (1)(134−78−712)÷(−78); (2)−1100÷(−12)3−17×[2−(−4)2].【答案】(1)−13 (2)10【分析】(1)根据除以一个数等于乘以这个数的倒数和乘法分配律计算即可. (2)先算乘方,再算括号里面的,再计算乘除,最后算加减. 【详解】(1)解:原式=(74−78−712)×(−87) =74×(−87)−78×(−87)−712×(−87) =−2+1+23=−13(2)解:原式=(−1)÷(−18)−17×(2−16)=8−17×(−14)=8+2 =10【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 29.(2023春·山东临沂·七年级统考期末)计算: (1)23−|−5|−(−2)÷12;(2)−14−(1−0.5)×13×[2−(−3)2].【答案】(1)22 (2)16【分析】(1)根据绝对值性质,有理数四则混合运算法则直接运算即可得到答案; (2)先算乘方,再算乘除,最后算加减即可得到答案; 【详解】(1)解:原式=23−5−(−4)=18+4=22;(2)解:原式=−1−12×13×(2−9)=−1−16×(−7)=−1+76=16.【点睛】本题考查含乘方有理数混合运算,解题的关键是注意符号选取及去绝对值.30.(2023春·云南昆明·七年级校考期中)计算:(1)13+(−56)+47+(−34)(2)(16−314+23)×(−42)(3)2×(−5)+22−3÷12(4)−22+|6−10|−3×(−1)2023【答案】(1)−30(2)−26(3)−12(4)3【分析】(1)根据有理数的加减法即可得到答案;(2)根据乘法分配和有理数的加减法即可得到答案;(3)根据幂的乘方、有理数的乘除法和有理数的加减法即可得到答案;(4)根据幂的乘方、有理数的乘除法和有理数的加减法即可得到答案;【详解】(1)解:原式=13+47+(−56)+(−34)=60+(−90)=−30;(2)解:原式=16×(−42)−314×(−42)+23×(−42)=−7−(−9)+(−28)=−35+9=−26;(3)解:原式=−10+4−6=−12;(4)解:原式=−4+4−3×(−1) =−4+4+3=3.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,掌握有理数的运算性质是解题的关键.31.(2023·山东潍坊·七年级统考期中)计算下列各题:(1)(﹣12)﹣(﹣65)+(﹣8)﹣710(2)(﹣34+712﹣59)÷(﹣136)(3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3(4)﹣32+16÷(﹣2)×12﹣(﹣1)2017(5)(﹣14﹣56+89)×62+(﹣2)2×(﹣14)(6)14÷73+0.25×815﹣27×14+715×0.25 (7)(﹣32)2×23÷|﹣3|+(﹣0.25)÷(12)6(8)(﹣2)3﹣35[3×(﹣23)2﹣14]+8[(12)3﹣(﹣12)2﹣1].【答案】(1)﹣1912(2)26(3)204(4)﹣12(5)﹣63(6)214(7)﹣1512(8)﹣1715 【详解】试题分析:(1)直接利用有理数加减运算法则计算得出答案;(2)利用乘法分配律,用括号里的每一项分别乘以﹣36,再进行加减运算即可;(3)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;(4)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;(5)利用乘法分配律,用括号里的每一项分别乘以36,再进行混合运算即可;(6)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;(7)直接利用有理数混合运算法则计算得出答案;(8)直接利用有理数混合运算法则计算括号里面,进而得出答案.试题解析:(1)(﹣12)﹣(﹣)+(﹣8)﹣=﹣12+﹣8﹣=﹣20+=﹣19;(2)(﹣+﹣)÷(﹣)=﹣×(﹣36)+×(﹣36)﹣×(﹣36)=27﹣21+20=26;(3)﹣3×22﹣(﹣3×2)3=﹣3×4+216=204;(4)﹣32+16÷(﹣2)×﹣(﹣1)2017=﹣9﹣4+1=﹣12;(5)(﹣﹣+)×62+(﹣2)2×(﹣14)=﹣×36﹣×36+×36﹣4×14=﹣9﹣30+32﹣56=﹣63;(6)14÷+0.25×﹣×14+×0.25=6+0.25×(+)﹣4=2+=2;(7)(﹣)2×÷|﹣3|+(﹣0.25)÷()6=××﹣×64=﹣16=﹣15;(8)(﹣2)3﹣[3×(﹣)2﹣14]+8[()3﹣(﹣)2﹣1] =﹣8﹣×(﹣1)+8×(﹣﹣1)=﹣8﹣+1﹣2﹣8=﹣17.点睛:此题主要考查了有理数的混合运算,关键是掌握有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.32.(2023·山东济宁·七年级校考期中)计算下列各题(1)−5.53+4.26+(−8.47)−(−2.38)(2)−0.125×(−47)×8×(−7)(3)(1112−76+34−1324)×(−48)(4)−12018+12+(−12)×[−2−(−3)]【答案】(1)-7.36;(2)-4;(3)2;(4)-1.【分析】分别根据有理数的加、减、乘、除法进行计算,有乘方的先算乘方,再算乘除,最后算加减法.【详解】(1)−5.53+4.26+(−8.47)−(−2.38)=−5.53+4.26−8.47+2.38=−5.53−8.47+4.26+2.38=−14+6.64=−7.36;(2)−0.125×(−47)×8×(−7)=−18×47×8×7=-4;(3)(1112−76+34−1324)×(−48)=1112×(−48)−76×(−48)+34×(−48)−1324×(−48)=−44+56−36+26=2;(4)−12018+12+(−12)×[−2−(−3)]=−1+12+(−12)×(−2+3)=−1+12−12=-1.【点睛】此题考查有理数的加、减、乘、除、乘方运算,掌握正确的计算顺序是解题的关键.33.(2023春·山东聊城·七年级统考期中)计算(1)−449−(+556)+(−559)−(−56) (2)2×(−137)−234×13+(−137)×5+14×(−13)(3)16÷(−2)3−(−12)3×(−4)+2.5(4)(−1)2019+|−22+4|−(12−14+18)×(−24)【答案】(1)−15,(2)-49,(3)0,(4)8【分析】(1)利用减法法则把加减法统一成加法,相加即可得到结果;(2)运用加法交换律和结合律,把含有相同因数的两个式子相加;再用乘法分配律的逆运算,进行简便运算即可;(3)先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;(4)按照乘方、绝对值、乘法分配律进行运算即可.【详解】(1)−449−(+556)+(−559)−(−56) =−449−556−559+56 =(−449−559)+(−556+56) =−10−5=−15(2)2×(−137)−234×13+(−137)×5+14×(−13)=[2 ×(−137)+(−137)×5]+[− 234×13+14×(−13 )] =(−137)×(5+2)+13×(−234−14)=-10-39=-49(3)16÷(−2)3−(−12)3×(−4)+2.5=16÷(−8)−(−18)×(−4)+2.5=−2−12+2.5 =0(4)(−1)2019+|−22+4|−(12−14+18)×(−24) =−1+0−[12×(−24)−14×(−24)+18×(−24)]=−1+12−6+3=8【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则及恰当的运用运算律是解本题的关键.34.(2023春·七年级课时练习)计算:(1)(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425) (2)[−23+(−35)]+[1+(−23)×(−35)] (3)(−1)4−{35−[(13)2+0.4×(−112)÷(−2)2]} (4)[(223+334)(223−334)+(223−334)2]÷(334−223)【答案】(1)−6(2)215(3)1336(4)−513【分析】(1)先算同分母分数,再计算加减法;(2)先算乘法,再去括号,再算同分母分数,再计算加减法;(3)先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,要先做括号内的运算;(4)根据乘法分配律简便计算.【详解】(1)解:(−323)−(−2.4)+(−13)−(+425)原式=(−323)+2.4−13−4.4=(−323−13)+(2.4−4.4)=−4−2。
第13课《湖心亭看雪》同步练习(学生版)
第13课《湖心亭看雪》同步练习(建议完成时间:45分钟)一、积累与运用(35分)1.文常填空:《湖心亭看雪》一文作者_________,字宗子,号_________,山阴(今浙江绍兴)人,_________(朝代)文学家。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
(3分)2.根据课文内容默写。
(11分)(1)《湖心亭看雪》中,“_________________,_____________________”听觉角度描绘了一幅寒冷、寂静的西湖雪景图。
文中总体描写雪景的句子是:________________,_______________________,_________________。
(2)《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“___________________,_________________”。
(3)文中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境的句子是“湖上影子,_________________、_________________、_________________,_________________”。
3.解释下面句中加点词的意思。
(12分)(1)湖中人鸟声俱绝()(2)是日更定矣()(3)余拏一小舟()(4)拥毳衣炉火()(5)雾凇沆砀()(6)上下一白()(7)惟长堤一痕()(8)与余舟一芥()(9)余强饮三大白而别()(10)客此()(11)及下船()(12)莫说相公痴()4.用现代汉语翻译下列句子。
(9分)(1)是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独主湖心亭看雪。
____________________________________________________________________________________(2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
____________________________________________________________________________________(3)莫说相公痴,更有痴似相公者。
学生版一般现在时句型转换专项练习
学生版一般现在时句型转换专项练习句型转换1. 陈述句变一般疑问句:将句子的谓语动词提到主语的前面,并在句末加上问号(?)。
2. 一般疑问句变否定句:在一般疑问句前加上否定副词"不"。
3. 否定句变肯定句:将否定副词"不"去掉即可。
4. 对划线部分提问:用问句疑问词将划线部分进行提问。
5. 对划线部分提问,以划线部分作答:用问句疑问词将划线部分进行提问,并以划线部分作为答案。
下面是一些练题帮助学生巩固对一般现在时句型转换的理解。
练题1. Mike plays soccer on weekends.(改为一般疑问句)Does Mike play soccer on weekends?2. They don't eat meat.(改为肯定句)They eat meat.3. We go to school by bus.(对划线部分提问)How do we go to school?4. She brushes her teeth every morning and every night.(对划线部分提问,以划线部分作答)How often does she brush her teeth?5. We don't watch TV in the morning.(改为肯定句)We watch TV in the morning.6. Do your parents go to work by car?(改为否定句)Your parents don't go to work by car.7. The dog doesn't chase cats.(改为一般疑问句)Does the dog chase cats?8. She studies English every day.(对划线部分提问)What does she study every day?9. They usually have breakfast at 7 o'clock.(对划线部分提问,以划线部分作答)When do they usually have breakfast?10. We often go swimming in the summer.(改为否定句)We don't go swimming in the summer.这些练习题可以帮助学生熟悉一般现在时句型转换的不同方式。
假期文言文练习 学生版
三、阅读下文,完成8——10题。
沈约孤贫,笃志好学,昼夜不释卷。
母恐其以劳生疾,常遣减油灭火。
而昼之所读,夜辄诵之。
遂博通群籍,善属文。
济阳蔡兴宗闻其才而善之,及为郢洲,引为安西外兵参军,兼记室。
兴宗常谓其诸子曰:“沈记室人伦师表,宜善师之。
节选自《南史·沈约传》8.解释下列句子中加点的字昼夜不释.卷()宜善师.之()9.用现代汉语翻译文中划线的句子。
昼之所读,夜辄诵之。
10.请根据选文概括沈约成才的自身原因。
三、阅读下文,完成8——10题。
狂泉昔有一国,国有一水,号曰“狂泉”。
国人饮此水,无一不狂。
唯国君穿井而汲,故无恙。
国人既并狂,反谓国君之不狂为狂。
于是聚谋,共执国君,疗其狂疾,火艾、针、药莫不毕具。
国君不任其苦,于是到泉所酌水饮之,饮毕便狂。
君臣大小,其狂若一,国人乃欣然。
8. 解释句中加点的字。
(1)独得无恙.()(2)饮毕.便狂()9. 用现代汉语翻译句子。
国人既并狂,反谓国君之不狂为狂。
10.找出文中表明“众乃欣然”的原因的语句。
11.本文给我们的启示是什么?三、阅读下文,完成10-12题马价十倍有人卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。
往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三日立于市。
人莫言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之,去而顾之。
一旦而马价十倍。
10.解释加点的字词(1)比.三日立市比.(2)臣有骏马欲.卖之欲.11.用现代汉语解释文中画线的句子。
子还而视之,去而顾之。
12.理解文意,从“伯乐还而视之”到“马价十倍”这一现象中,反映了当时的社会现实。
三、阅读下文,完成10—12题司马光好学司马温公幼时,患记问不若人。
群居讲习,众兄弟既成诵,游①息矣;独下帷绝编,迨②能倍诵乃止。
用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
温公尝言:“书不可不成诵。
或在马上,或终夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
”【注释】①游:游玩②迨:等到10.解释下列句中加点的字。
(1)温公尝言尝:(2)患记问不若人患:11.用现代汉语解释下列句子的意思用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
名著知识+习题练习(学生版)
《骆驼祥子》知识梳理【作者简介】人民艺术家——老舍,原名舒庆春,字舍予,著名作家,被称为“人民艺术家”。
1899年生于北京。
正红旗人,满族。
“五四”时期开始新文学创作。
作品有:《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
【创作背景】《骆驼祥子》小说,以20世纪20年代的旧北京为背景。
祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。
《骆驼祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中国旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子只是广大劳苦大众的代表。
他们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
老舍因出身贫苦市民家庭,从小就与下层民众接触,对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解,这一切都为老舍创作《骆驼祥子》提供了材料来源。
【主要情节概括】《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。
他立志要买一辆属于自己的车。
2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。
他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。
后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。
由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。
祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。
后来在杨宅拉车,整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空:回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。
而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平。
也是因为这件事,祥子被孙侦探勒索,积蓄一空。
在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。
6.被迫结婚:祥子认了命,只好把自己交给刘家父女了。
整式中求参数值问题专题练习(学生版)
整式中求参数值问题专题练习一、选择题1、已知多项式3xy|m|-13(m-4)xy+x+2是一个关于x,y的四次四项式,则m=().A. -4B. ±4C. -3D. ±32、如果2x3y n+(m-2)x是关于x、y的五次二项式,则m、n的值为().A. m=3,n=2B. m≠2,n=2C. m为任意数,n=2D. m≠2,n=33、已知多项式3xy|m|-13(m-4)xy+x+2是一个关于x,y的四次四项式,则m=().A. -4B. ±4C. -3D. ±34、若多项式(|k|-2)x3+(k-2)x2-2x-6是关于x的二次多项式,则k的值是().A. -2B. 2C. ±2D. 不确定5、多项式(4xy-2x2-xy+y2)-(3xy+2y-2x2)的值().A. 与y的取值无关B. 与x的取值无关C. 与x,y的取值都有关D. 与x,y的取值都无关6、多项式7a2-6a3b+3a2b+3a2+6a3b-3a2b-10a2的值().A. 与字母a,b都有关B. 只与字母a有关C. 只与字母b有关D. 与字母a,b都无关二、填空题7、单项式-3x n y2是5次单项式,则n=______.8、已知(a-2)x2y|a|是关于x、y的四次单项式,则a的值等于______.9、单项式-225ab的系数是m,多项式2a2b3+3b2c2-1的次数是n,则m+n=______.10、若多项式6x3y-2xy+5的二次项系数为m,常数项为n,则n mmn-+=______.11、若单项式mx2y与单项式5x n y的和是-3x2y,则m+n=______.12、已知单项式2x6y2m-1与3x3n y3的差仍为单项式,则m n的值为______.13、若单项式-13a2b n与单项式2a m b4是同类项,则m=______,n=______,此时,这两个单项式的和是______.14、若3x m+5y2与x3y n的和是单项式,则m n=______.15、已知多项式a2b|m|-2ab+b9-2m+3为五次多项式,则m=______.16、若关于a,b的多项式3(a2-12ab-b2)-(a2-mab+2b2)中不含有ab项,则m=______.17、如果A=2x2+3xy-2x-1,B=-x2+xy-1,且3A+6B的值与x的取值无关,求1y的值为______.三、解答题18、已知A=2x2+3ax-2x-1,B=-x2+ax-1.(1)求3A+6B.(2)若3A+6B的值与x无关,求a的值.19、已知:A=2x2+3xy-2x-1,B=-x2+xy-1.(1)求A+2B.(2)若A+2B的值与x的值无关,求y的值.20、若关于x,y的代数式(x2+ax-2y+7)-(bx2-2x+9y-1)的值与x的取值无关,求a2+2ab+b2的值.21、若关于a、b的多项式a2-2ab-b2+2(a2+mab+2b2)中不含ab的项,求m并说明理由.22、已知A=2x2+3ax-2x-1,B=-x2+ax-1,且3A+6B的值与x无关,求代数式-5a+2008的值.23、已知关于x,y的式子(2x2+mx-12y+3)-(3x-2y+1-nx2)的值与字母x的取值无关,求式子(m+2n)-(2m-n)的值.24、解答下列问题:(1)先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-3(ab2+5a2b),其中a=13,b=-12.(2)已知代数式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1的值与x的取值无关,请求出代数式13a3-2b2-19a2+3b2的值.。
随 堂 练 习1(学生版)
随堂练习1班级:姓名:学号:1.写出下列反应的离子方程式(1)实验室制CO2(2)实验室制H2(3)亚硫酸钠和硫酸(4)碳酸氢钙和盐酸(5)铝和稀硫酸(6)铁和硝酸铜(7)氢氧化钡和硫酸铜(8)醋酸钾和硝酸反应(9)硫酸氢钠和碳酸氢钠(10)氢氧化铜和硫酸氢钠溶液混合:(11)亚硫酸钡和稀硫酸混合(12)用硫酸清洗铁锈2.写出下列反应的离子方程式(1)碳酸氢钠和氢氧化钠(2)碳酸氢钙和澄清石灰水(3)少量碳酸氢钠和氢氧化钙(4)过量碳酸氢钠和氢氧化钙(5)澄清石灰水中通入少量的CO2(6) 澄清石灰水中通入足量的CO23.(1)有A、B、C、D四种溶液,它们的阳离子分别是K+、Na+、Ba2+、Cu2+,阴离子分别是OH-、CO32-、NO3-、Cl-(都不重复),现进行如下实验:①已知A为钠盐;B溶液中加铁粉,溶液质量减少;D溶液的pH>7。
②向A、C中分别滴入AgNO3溶液,均产生白色沉淀。
再加稀HNO3,只有A产生的白色沉淀溶解且冒气泡。
③向C、D中分别滴加稀H2SO4,只有C产生白色沉淀,D无变化。
通过上述现象可以判断四种溶液分别为A_________B________C________ D___________。
(2)某地有甲、乙两工厂排放污水,污水中各含有下列8种离子中的4种(两厂不含相同的离子):Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、Cl—、SO42—、NO3—、OH—。
两厂单独排放都会造成严重的水污染,如将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水便变成无色澄清只含硝酸钠而排放,污染程度会大大降低。
甲厂污水略带黄色。
①下列判断正确的是___________A.SO42-和NO3—可能来自同一工厂B.Cl—和NO3—一定在不同的工厂C.Ag+和Na+可能在同一工厂D.Na+和NO3—来自同一工厂②甲厂污水含有的离子为________________。
4.有4种气体①0.3molCH4 ②3.01×1023个HCl分子③13.6gH2S ④1.204×1023个NH3,写出4种气体的各量的由大到小顺序(1)物质的量_________________(2)质量_____________________(3)氢原子个数__________________(4)原子个数____________________。
【小学三年级数学】间隔问题练习题(学生版)
8 有一个水池周长是 米,在水池周围每隔 米种 棵柳树,一共要种
棵.
间隔问题练习题
1 一根两端都打结的绳子,每两个结之间的距离都是 厘米,一共打了 个结,这根绳子长多少厘 米?
2 某人去一座商务楼的 层, 楼以下不设电梯( 楼可乘电梯),他从 楼步行到 楼用 秒,电梯
速度是步行的 倍,他到达 楼最少需要
秒.
3 了解植树. (1) 小铁从长为 米的马路一边开始植树(两端要栽),每隔 米栽一棵树,一共可以栽多少棵 树? (2) 小铁在长为 米的马路的道路两旁植树(两端要栽),每隔 米种一棵树,一共可以种多少棵 树?
4 一座大桥上每隔 米安装一块广告牌(一端装、一端不装),已知安装了 块广告牌.这座大桥长 多少米?
5 在窗框里装铁栏杆,每隔 厘米装一根,正好可装 根,如果要等距离地装 根铁栏杆,那么要多 少厘米装一根?
Hale Waihona Puke 6 两座楼之间相距 米,每隔 米栽一棵雪松,两座楼房之间一共能栽
棵.
7 大剧场有一个圆形天顶,它的周长为 米,要走四周每隔 米装一盏彩灯,相邻两盏彩灯中间均 匀地装 盏荧光灯是一共需装多少盏彩灯?多少盏荧光灯?
完全平方公式与配方专题练习(学生版)
完全平方公式与配方专题练习一、选择题1、将代数式x2+4x-1化为(x+p)2+q的形式,正确的是()A. (x-2)2+3B. (x+2)2-5C. (x+2)2+4D. (x+2)2-42、将代数式x2-10x+5配方后,发现它的最小值为()A. -30B. -20C. -5D. 03、式子(2x-1)2+2取最小值时,x等于()A. 2B. -2C. 12D. -124、代数式x2-2x-1的最小值是()A. 1B. -1C. 2D. -25、代数式x2-4x-3的最小值是()A. 3B. -7C. -4D. -36、已知x2+y2+2x-6y+10=0,那么x,y的值分别为()A. x=1,y=3B. x=1,y=-3C. x=-1,y=3D. x=-1,y=-37、已知a+b=2,ab=-3,则a2-ab+b2的值为()A. 11B. 12C. 13D. 148、如果(x+1)2=3,|y-1|=1,那么代数式x2+2x+y2-2y+5的值是()A. 7B. 9C. 13D. 149、已知a、b都是实数,则a2+5b2-4ab+2b+100的最小值是()A. 100B. 99C. 98D. 9710、已知x+y=2,则xy()A. 有最大值1B. 有最小值1C. 有最大值12D. 有最小值1211、已知x+y=-4,xy=3,则x2+y2=()A. 22B. 10C. 13D. -1212、已知实数x、y、z满足(2x2+8x+11)(y2-10y+29)(3z2-18z+32)≤60,则x+y-z的值为()A. 3B. 2C. 1D. 013-a-2()A. 有最小值为-1B. 有最大值为-1C. 有最小值为-34D. 有最大值为-3414、已知14m2+14n2=n-m-2,则11m n-的值等于()A. 1B. 0C. -1D. -1 4二、填空题15、二次三项式x2-6x+1的最小值是______.16、已知x,则代数式x2-4x+3的值是______.17、当x=______时,多项式2x2-6x+3有最小值为______.18、若-3≤a<1,则满足a(a+b)=b(a+1)-3a的整数b的值有______个.19、设x、y为实数,M=5x2+4y2-8xy+2x+4,M的取值范围是______.三、解答题20、已知x+y=8,xy=12,求:(1)x2y+xy2.(2)x2-xy+y2.(3)x-y的值.21、求下列式子的最值:(1)当x为何值时,x2-4x+9有最小值.(2)当x为何值时,-x2+6x-15有最大值.22、式子5-(a+b)2有最大值还是有最小值?是多少?当它取最值时,a与b的关系?23、已知x,求x2-2x的值.24、我们知道:任何有理数的平方都是一个非负数,即对于任何有理数a,都有a2≥0成立,∴当a=0时,a2有最小值0.(1)【应用】:(1)代数式(x-1)2有最小值时,x=______.(2)代数式m2+3的最小值是______.(2)【探究】:求代数式n2+4n+9的最小值,小明是这样做的:n2+4n+9=n2+4n+4+5=(n+2)2+5.∴当n=-2时,代数式n2+4n+9有最小值,最小值为5.请你参照小明的方法,求代数式a2-6a-3的最小值,并求此时a的值.(3)【拓展】:(1)代数式m2+n2-8m+2n+17=0,求m+n的值.(2)若y=-4t2+12t+6,直接写出y的取值范围.25、阅读材料:把形如ax2+bx+c的二次三项式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法是完全平方公式的逆用,即a2±2ab+b2=(a±b)2.例如:(x-1)2+3、(x-2)2+2x、(12x-2)2+34x2是x2-2x+4的三种不同形式的配方(即“余项”分别是常数项、一次项、二次项).请根据阅读材料解决下列问题.(1)比照上面的例子,写出x2-4x+2三种不同形式的配方.(2)将a2+ab+b2配方(至少写出两种形式).(3)已知a2+b2+c2-ab-3b-2c+4=0,求a+b+c的值.26、阅读下列材料:我们知道,利用整式的乘法运算,有时可以将几个整式的乘积化为一个多项式的形式.反过来,在式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式.例如,对于二次三项式x2+2ax+a2这样的完全平方式,我们可以用公式法将它化为整式的乘积的形式(x+a)2.但是,对于二次三项式x2+11x+24就不能直接用完全平方公式了,而是需要在二次三项式中先加上一项(112)2,使其配出完全平方式,再减去这项(112)2,使整个式子的值不变.例如:x2+11x+24=x2+11x+(112)2-(112)2+24=[x2+11x+(112)2]-(112)2+24=(x+112)2-254.像这样,对一个二次三项式先添加一个常数项,使式中出现完全平方方式,再减去这个常数项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.而上述式子可继续变形得到:x2+11x+24=(x+112)2-254=(x+112)2-(52)2=(x+112+52)(x+11522)=(x+8)(x+3).像这样,把一个多项式利用平方差公式化成几个整式乘积的形式,这种式子变形的过程叫做多项式的因式分解.综上可知,运用多项式的配方法及平方差公式能对一些多项式进行因式分解.根据以上材料,解答下列问题:(1)用多项式的配方法将x2+8x-1直接化成(x+m)2+n的形式.x2+8x-1=______.(2)请用材料中所述配方法及平方差公式把多项式x2-3x-40进行因式分解.(3)求证:x,y取任何实数是,多项式x2+y2-2x-4y+16的值恒为正数.。
己亥杂诗- 练习学生版
《己亥杂诗》巩固练习
1.默写。
①默写《己亥杂诗》。
(5分)
②理解性默写:
(1)龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是:,
(2)诗中表达作者心志的诗句是:,
(3)表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是:
,
2、拓展延伸:
古诗中写花的名句不少,请写出二句你积累的有关“花”的诗句来
(1),
(2),
3、古诗赏析
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)试分析首句写“白日斜”的作用。
(4分)
(2)赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
(4分)。
有教无类练习(学生版)
有教无类练习1.下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A .起.予者商也 起:站起来 B .令尹子文三.仕为令尹 三:三次 C .举一隅不以三隅反.反:类推 D .由也兼人,故退.之 退:后退2.下列各句中加点词的用法有活用现象的一项是( )A .巧笑倩.兮,美目盼兮,素以为绚兮 B .贫.而无谄,富而无骄 C .思而不学则殆.D .求也退,故进.之 3.下列句子中对加点的代词“之”指代内容的解说,错误的一项是( )A .三已之.,无愠色 之:代令尹子文 B .闻斯行之.之:代听到的话 C .陈文子有马十乘,弃而违之.之:代马 D .由也兼人,故退之. 之:代由 4.下列加点词的意义和用法,完全相同的一项是( )A.⎩⎨⎧闻斯.行诸斯.是陋室 B.⎩⎨⎧必以.告新令尹今以.钟磬置水中 C.⎩⎨⎧于.吾言无所不说至于.他邦 D.⎩⎨⎧学而.不思则罔君子博学而.日参省乎己 5.对下列句子的句式特点的解释,正确的一项是( )①其斯之谓与 ②何谓也③回也非助我者也 ④起予者商也A .①②相同,③④相同B .①②相同,③④不同C .①②不同,③④相同D .①②不同,③④不同6.名句填空(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是:“________________,________________。
”(2)《论语》中孔子阐述教学过程中注重启发式教学,但是要注意“______________,______________”。
同时要注意如果学生“______________,______________”,即不能举一反三,就不要再去教他了。
(3)吾尝终日不食,终夜不寝,________________,________________,________________。
(4)________________,富而无骄。
(5)如切如磋,________________。
[阅读提升层](一)课内阅读阅读课文第3、4则,完成7~11题。
中考历史九下复习练习卷——学生版-第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
中考历史九下复习练习卷——第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(考试时间:60分钟试卷满分:100分)第I卷选择题(共50分)一、选择题(本大题共25个小题,每题2分,共50分,每题只有一个选项符合题目要求。
)1.18世纪末19世纪初,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
在这场运动中被誉为南美的“解放者”是()A.玻利瓦尔和圣马丁B.华盛顿和林肯C.苏克雷和佩雷斯D.章西女王和甘地2.有学者指出,西属拉美人民经过近16年的浴血战斗,取得了巨大的胜利,如果从世界全局来考察,它不仅打击和彻底冲垮了西班牙的封建殖民主义体系,而且对欧洲、美洲的封建制度也是猛烈的冲击。
这表明西属拉美独立运动()A.与世界各地革命运动相配合B.对美国独立战争有巨大影响C.推动世界向近代社会的转型D.资产阶级革命任务彻底完成3.纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑,下图的两座纪念碑反映的共同主题是()位于美国来克星顿的一座纪念碑,碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像位于哥伦比亚玻利瓦尔广场上的一座纪念碑,碑座上的人物被称为南美的“解放者”A.资本主义制度的确立B.世界市场的初步形成C.争取民族独立的斗争D.殖民体系的彻底崩溃4.杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。
下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是()A.都领导了殖民地人民的反抗斗争B.都带领人民沉重打击英国殖民者C.都领导人民开展了民族民主运动D.都发起了非暴力不合作反抗运动5.英国在殖民印度的过程中,为了统治需要雇佣了当地人当兵,这些人被称为“土兵”,规模达20万人。
随着英国殖民统治的深入,殖民者对“土兵”的态度越来越差,最终引发了印度民族大起义,该起义中涌现出的杰出人物是()A.玻利瓦尔B.章西女王C.华盛顿D.圣马丁6.十九世纪中期,英国以印度为基地,向亚洲好些国家拼命地进行侵略,由于印度民族大起义,英国殖民者的整套侵略计划被打乱了,军事力量被削弱了。
《琐记 》练习(学生版)
《琐记》练习(学生版)1、衍太太对自己的儿子,对别人家的孩子,无论闹出什么乱子来,也决不去,因此孩子们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
2、为什么给沈四太太起一个肚子疼的绰号?答:因为冬天,水缸里结了薄冰,我们大清早起便。
给沈四太太看到了,她大声说道:“!”给母亲听到了,我们都,并且有大半天。
我们认定是沈,于是给她起了这个绰号。
3、吃冰这个事儿,如果给衍太太看到了,会怎样呢?假如衍太太看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“。
”4、我对于衍太太不满的地方有哪些?第一,给我看,以此取笑我第二,。
我和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多,衍太太一边计着数,一边鼓励阿祥继续旋。
阿祥,忽然跌倒了,被阿祥的婶母看见。
衍太太便立刻说道,“。
我叫你不要旋,不要旋……。
5、既然这样,为什么孩子们总还喜欢到衍太太那里去呢?假如头上碰得肿了一大块的时候,衍太太会立刻给你,擦在,说这不但止痛,将来还没有瘢痕。
6、父亲故去之后,我和衍太太谈闲天。
我觉得有许多东西要买,只是没有钱。
衍太太说怂恿我做什么?答:第一拿用;第二。
7、我听了衍太太的话有什么感受,后来发生了什么事,以至于我觉得自己真好像犯了罪,要离开绍兴城?答:这些话我听去,便又。
不到一月,就听到一种流言,说我已经偷了家里的东西去变卖了。
流言的来源,就是衍太太。
8、文中提到哪三个学校,各有什么特点,鲁迅事如何看的。
第一个,,刚开不久。
除了教,还教,被全城所笑骂,秀才们还集了“四书”的句子,做了一篇来嘲笑它。
鲁迅,因为那里面只教汉文,算学,英文和法文。
第二个,是杭州的,功课较为别致的,然而。
第三个,江南,后来改名为。
无须,功课。
一星期中,几乎四整天是,一整天是做。
9、鲁迅选择的是哪一所学校?为什么?。
因为。
10、鲁迅是怎样描写雷电学堂的各类学生的?(1)。
初进的三班生,卧室里是,床板只有。
头二班学生二桌二凳或三凳一床,床板多至三块。
(2)。
上讲堂时头二班的学生挟着一堆厚而且大的,气昂昂地走着。
《父亲的病》练习(学生版)(含答案)
《父亲的病》练习(学生版)(含答案)1、大约十多年前罢,S城中曾经盛传过一个名医的故事。
S城指2、那时名医出诊的费用,原来是,特拔十元,深夜加倍,出城又加倍。
3、当名医阔得不耐烦的时候,出城费涨到了。
4、作者是怎样描写名医的出城诊断的?5、鲁迅描写名医看病的过程极具讽刺性。
(1)明明病人的手“,”名医却点点头道,“唔,这病我明白了。
”(2)从从容容走到桌前,取了药方纸,提笔写道:“凭票付英洋壹百元正。
”这“英洋”是指(3)当主人说:“先生,这病看来很不轻了,用药怕还得重一点罢。
”名医于是另开了一张方:6、鲁迅说:“我曾经和这名医周旋过两整年,因为他隔日一回,来诊我的父亲的病。
”这个名医指的是。
7、那时的诊金是,对于当时人来说已经是,还要。
8、名医用药与众不同。
就是“”的难得,但也没有求购不到的。
起码是,还有。
9、先前有一个病人,百药无效;待到遇见了什么先生,只在旧方上加了一味药引:。
只一服,便霍然而愈了。
用这个事例是要证明“”这句话。
10、鲁迅的父亲生的的是病,将要不能起床; 问过病状,便极其诚恳地向我推荐了先生。
这是当时绍兴的名医。
11、的诊金也是一元四角。
两位名医长相不同,也不同。
的脸是圆而胖的,却长而胖了。
这一点颇不同。
叶天士用的药,一个人还可以办的,用的药是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的和一种奇特的药引。
12、陈莲河医生最平常的是“”,旁注小字道:“,即本在一窠中者。
”这差使在我并不为难,走进,十对也容易得,将它们,活活地中完事。
13、陈莲河医生有一个方子难倒了我:“”。
问遍药店和周围的人都不知道。
14、鲁迅,爱种一点花木的老人,告诉鲁迅,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“”。
它的学名叫。
15、药引找到了,陈莲河开的一种特别的丸药:。
全城中只有一家出售的,离鲁迅家就五里,要慢慢去找。
16、陈莲河最后推荐的是一种点在舌头上的,钱一盒。
但鲁迅的父亲拒绝了。
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圆锥曲线椭圆1. 椭圆定义:(1)第一定义: 当21212F F a PF PF >=+时, P 的轨迹 当21212F F a PF PF <=+时, P 的轨迹 当21212F F a PF PF ==+时, P 的轨迹(2)椭圆的第二定义: (利用第二定义,可以实现椭圆上的动点到焦点的距离与到相应准线的距离相互转化).3.点),(00y x P 与椭圆)0(12222>>=+b a b y a x 的位置关系:当 时,点P 在椭圆外; 当 时,点P 在椭圆内; 当 时,点P 在椭圆上; 4.直线与椭圆的位置关系直线与椭圆相交0>∆⇔;直线与椭圆相切0=∆⇔;直线与椭圆相离0<∆⇔ 注意点:1.要有用定义的意识问题1:已知21F F 、为椭圆192522=+y x 的两个焦点,过1F 的直线交椭圆于A 、B 两点若1222=+B F A F ,则AB=______________2.求标准方程要注意焦点的定位问题2椭圆1422=+m y x 的离心率为21,则=m ______________考点1 椭圆定义及标准方程 1.短轴长为5,离心率32=e 的椭圆两焦点为F1,F2,过F1作直线交椭圆于A 、B 两点,则△ABF2的周长为______________2.已知P 为椭圆2212516x y +=上的一点,,M N 分别为圆22(3)1x y ++=和圆22(3)4x y -+=上的点,则PM PN +的最小值为______________题型2 求椭圆的标准方程[例2 ]设椭圆的中心在原点,坐标轴为对称轴,一个焦点与短轴两端点的连线互相垂直,且此焦点与长轴上较近的端点距离为24-4,求此椭圆方程.3. 如果方程x2+ky2=2表示焦点在y 轴的椭圆,那么实数k 的取值范围是____________.4.已知方程),0(,1sin cos 22πθθθ∈=+y x ,讨论方程表示的曲线的形状5. 椭圆对称轴在坐标轴上,短轴的一个端点与两个焦点构成一个正三角形,焦点到椭圆上的点的最短距离是3,求这个椭圆方程.考点2 椭圆的几何性质题型1:求椭圆的离心率(或范围)[例3 ] 在ABC △中,3,2||,300===∠∆ABC S AB A .若以A B ,为焦点的椭圆经过点C ,则该椭圆的离心率e = ______________ .1.如果一个椭圆的长轴长是短轴长的两倍,那么这个椭圆的离心率为______________2.已知m,n,m+n 成等差数列,m ,n ,mn 成等比数列,则椭圆122=+n y m x 的离心率为______________题型2:椭圆的其他几何性质的运用(范围、对称性等)[例4 ] 已知实数y x ,满足12422=+y x ,求x y x -+22的最大值与最小值1.如图,把椭圆2212516x y +=的长轴AB 分成8等份,过每个分点作x 轴的垂线交椭圆的上半部分于1234567,,,,,,P P P P P P P 七个点,F 是椭圆的一个焦点则1234567PF P F PF P F PF P F P F ++++++=________________考点3 椭圆的最值问题题型: 动点在椭圆上运动时涉及的距离、面积的最值[例5 ]椭圆191622=+y x 上的点到直线l:09=-+y x 的距离的最小值为___________. 1.椭圆191622=+y x 的内接矩形的面积的最大值为 ______________2. P 是椭圆12222=+b y a x 上一点,1F 、2F 是椭圆的两个焦点,求||||21PF PF⋅的最大值与最小值3.已知点P 是椭圆1422=+y x 上的在第一象限内的点,又)0,2(A 、)1,0(B ,O 是原点,则四边形OAPB 的面积的最大值是_________. 考点4 椭圆的综合应用题型:椭圆与向量、解三角形的交汇问题[例6 ] 已知椭圆C 的中心为坐标原点O ,一个长轴端点为()0,1,短轴端点和焦点所组成的四边形为正方形,直线l 与y 轴交于点P (0,m ),与椭圆C 交于相异两点A 、B ,且3=. (1)求椭圆方程;(2)求m 的取值范围.1. 如图,在Rt △ABC 中,∠CAB=90°,AB=2,AC=22。
一曲线E 过点C ,动点P 在曲线E上运动,且保持|PA|+|PB|的值不变,直线l 经过A 与曲线E 交于M 、N 两点。
(1)建立适当的坐标系,求曲线E 的方程;(2)设直线l 的斜率为k ,若∠MBN 为钝角,求k 的取值范围2.椭圆221369x y +=的一条弦被(4,2)A 平分,那么这条弦所在的直线方程是 ______________ 3.在ABC △中,90A ∠=,3tan 4B =.若以A B ,为焦点的椭圆经过点C ,则该椭圆的离心率e =______________4. 已知21,F F 为椭圆的两个焦点,P 为椭圆上一点,若3:2:1::211221=∠∠∠PF F F PF F PF, 则此椭圆的离心率为 _________.5.在平面直角坐标系中,椭圆2222x y a b +=1( a b >>0)的焦距为2,以O 为圆心,a 为半径的圆,过点2,0a c ⎛⎫⎪⎝⎭作圆的两切线互相垂直,则离心率e =______________6.已知A 、B 分别是椭圆12222=+b y a x 的左右两个焦点,O 为坐标原点,点P22,1(-)在椭圆上,线段PB 与y 轴的交点M 为线段PB 的中点。
(1)求椭圆的标准方程;(2)点C 是椭圆上异于长轴端点的任意一点,对于△ABC ,求sin sin sin A B C +的值。
6. 已知长方形ABCD, AB=22,BC=1.以AB 的中点O 为原点建立如图8所示的平面直角坐标系xoy .(Ⅰ)求以A 、B 为焦点,且过C 、D 两点的椭圆的标准方程;(Ⅱ)过点P(0,2)的直线l 交(Ⅰ)中椭圆于M,N 两点,是否存在直线l ,使得以弦MN 为直径的圆恰好过原点?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,双曲线1. 双曲线的定义(1)第一定义: 当21212||F F a PF PF >=-时, P 的轨迹当21212||F F a PF PF <=-时, P 的轨迹当21212||F F a PF PF ==-时, P 的轨迹(2)双曲线的第二义: ;图8与双曲线12222=-b y a x 共渐近线的双曲线系方程为:与双曲线12222=-b y a x 共轭的双曲线为等轴双曲线222a y x ±=-的渐近线方程为 ,离心率为注意点:1.注意定义中“陷阱” 问题1:已知12(5,0),(5,0)F F -,一曲线上的动点P 到21,F F 距离之差为6,则双曲线的方程为 2.注意焦点的位置问题2:双曲线的渐近线为xy 23±=,则离心率为 考点1 双曲线的定义及标准方程题型1:运用双曲线的定义[例1 ] (2004·广东) 某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听到了一声巨响,正东观测点听到的时间比其他两观测点晚4s. 已知各观测点到该中心的距离都是1020m. 试确定该巨响发生的位置.(假定当时声音传播的速度为340m/ s :相关各点均在同一平面上)1.设P 为双曲线11222=-y x 上的一点F1、F2是该双曲线的两个焦点,若|PF1|:|PF2|=3:2,则△PF1F2的面积为2. P 是双曲线)0,0(122>>=-b a b a 左支上的一点,F1、F2分别是左、右焦点,且焦距为2c ,则21F PF∆的内切圆的圆心的横坐标为 题型2 求双曲线的标准方程[例2 ] 已知双曲线C 与双曲线162x -42y =1有公共焦点,且过点(32,2).求双曲线C 的方程.1.已知双曲线的渐近线方程是2xy ±=,焦点在坐标轴上且焦距是10,则此双曲线的方程为2.以抛物线x y 382=的焦点F 为右焦点,且两条渐近线是03=±y x 的双曲线方程为___________________.3.已知点(3,0)M -,(3,0)N ,(1,0)B ,动圆C 与直线MN 切于点B ,过M 、N 与圆C 相切的两直线相交于点P ,则P 点的轨迹方程为考点2 双曲线的几何性质题型1 求离心率或离心率的范围[例3] 已知双曲线22221,(0,0)x y a b a b -=>>的左,右焦点分别为12,F F ,点P 在双曲线的右支上,且12||4||PF PF =,则此双曲线的离心率e 的最大值为1.已知双曲线221x y m n -=的一条渐近线方程为43y x =,则该双曲线的离心率e 为2. 已知双曲线)0,0(122>>=-b a b a 的右顶点为E ,双曲线的左准线与该双曲线的两渐近线的交点分别为A 、B 两点,若∠AEB=60°,则该双曲线的离心率e 是题型2 与渐近线有关的问题[例4]若双曲线)0,0(12222>>=-b a b y a x 的焦点到渐近线的距离等于实轴长,则双曲线的离心率为1.过点P (1,1)与双曲线221916x y -=只有一个交点的直线共有 条变:(1)P (3,4) (2)P (3,0) (3)P (4,0) (4)P (0,0)抛物线1.抛物线的标准方程、类型及其几何性质 (0>p ):2.抛物线的焦半径、焦点弦 ①)0(22≠=p px y 的焦半径)0(22≠=p py x 的焦半径② 过焦点的所有弦中最短的弦,也被称做通径.其长度为③ AB 为抛物线px y 22=的焦点弦,则=B A x x ,=B A y y ,||AB =3. px y 22=的参数方程为py x 22=的参数方程为注意点:1.要有用定义的意识问题1:抛物线y=42x 上的一点M 到焦点的距离为1,则点M 的纵坐标是 2.求标准方程要注意焦点位置和开口方向问题2:顶点在原点、焦点在坐标轴上且经过点(3,2)的抛物线的条数有3.研究几何性质,要具备数形结合思想,“两条腿走路”问题3:证明:以抛物线焦点弦为直径的圆与抛物线的准线相切 考点1 抛物线的定义题型 利用定义,实现抛物线上的点到焦点的距离与到准线的距离之间的转换[例1 ]已知点P 在抛物线y2 = 4x 上,那么点P 到点Q (2,-1)的距离与点P 到抛物线焦点距离之和的最小值为1.已知抛物线22(0)y px p =>的焦点为F ,点111222()()P x y P x y ,,,,333()P x y ,在抛物线上,且||1F P、||2F P 、||3F P 成等差数列, 则有 2. 已知点),4,3(A F 是抛物线x y 82=的焦点,M 是抛物线上的动点,当MF MA +最小时, M 点坐标是考点2 抛物线的标准方程 题型:求抛物线的标准方程[例2 ] 求满足下列条件的抛物线的标准方程,并求对应抛物线的准线方程: (1)过点(-3,2) (2)焦点在直线240x y --=上1. (2009届天河区普通高中毕业班综合测试(一))若抛物线22y px =的焦点与双曲线2213x y -=的右焦点重合,则p 的值2. 对于顶点在原点的抛物线,给出下列条件: ①焦点在y 轴上; ②焦点在x 轴上;③抛物线上横坐标为1的点到焦点的距离等于6; ④抛物线的通径的长为5;⑤由原点向过焦点的某条直线作垂线,垂足坐标为(2,1).能使这抛物线方程为y2=10x 的条件是____________.(要求填写合适条件的序号) 考点3 抛物线的几何性质题型:有关焦半径和焦点弦的计算与论证[例3 ]设A 、B 为抛物线px y 22=上的点,且 90=∠AOB (O 为原点),则直线AB 必过的定点坐标为__________.1.过抛物线焦点F 的直线与抛物线交于两点A 、B,若A 、B 在抛物线准线上的射影为11,B A ,则=∠11FB A2. 如果1P ,2P ,…,8P 是抛物线24y x =上的点,它们的横坐标依次为1x ,2x ,…,8x ,F 是抛物线的焦点,若)(,,,21*∈N n x x x n 成等差数列且45921=+++x x x ,则||5F P = 3、设O 是坐标原点,F 是抛物线24y x =的焦点,A 是抛物线上的一点,FA 与x 轴正向的夹角为60,则OA为.4.在抛物线24y x =上求一点,使该点到直线45y x =-的距离为最短,求该点的坐标圆锥曲线1. 直线与圆锥曲线的位置关系(1)直线与椭圆的位置关系的判定方法: (2)直线与双曲线的位置关系的判定方法:(3)直线与抛物线的位置关系的判定方法:2. 有关弦长问题有关弦长问题,应注意运用弦长公式及根与系数的关系,“设而不求”;有关焦点弦长问题,要重视圆锥曲线定义的运用,以简化运算.(1)斜率为k 的直线与圆锥曲线交于两点P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),则所得弦长|P 1P 2|=1+k 2|x 2-x 1|或|P 1P 2|=1+1k 2|y 2-y 1|,其中求|x 2-x 1|与|y 2-y 1|时通常使用根与系数的关系,即作如下变形:|x 2-x 1|=x 1+x 22-4x 1x 2, |y 2-y 1|=y 1+y 22-4y 1y 2. (2)当斜率k 不存在时,可求出交点坐标,直接运算(利用两点间距离公式).3. 弦的中点问题有关弦的中点问题,应灵活运用“点差法”,“设而不求法”来简化运算.考点一 圆锥曲线的弦长及中点问题例1 已知椭圆G :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的离心率为63,右焦点(22,0),斜率为1的直线l 与椭圆G 交于A ,B 两点,以AB 为底边作等腰三角形,顶点为P (-3,2).(1)求椭圆G 的方程;(2)求△PAB 的面积.1. 椭圆x 22+y 2=1的弦被点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12平分,则这条弦所在的直线方程是____________. 考点二 圆锥曲线中的定值、定点问题 例2 已知椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1经过点(0,3),离心率为12,直线l 经过椭圆C 的右焦点F 交椭圆于A 、B 两点,点A 、F 、B 在直线x =4上的射影依次为D 、K 、E .(1)求椭圆C 的方程;(2)若直线l 交y 轴于点M ,且MA →=λAF →,MB →=μBF →,当直线l 的倾斜角变化时,探求λ+μ的值是否为定值?若是,求出λ+μ的值;否则,说明理由;(3)连接AE 、BD ,试探索当直线l 的倾斜角变化时,直线AE 与BD 是否相交于定点?若是,请求出定点的坐标,并给予证明;否则,说明理由.考点三 圆锥曲线中的最值范围问题例3 (2013·浙江)如图,点P (0,-1)是椭圆C 1:x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0) 的一个顶点,C 1的长轴是圆C 2:x 2+y 2=4的直径.l 1,l 2是过点 P 且互相垂直的两条直线,其中l 1交圆C 2于A ,B 两点,l 2交椭圆C 1于另一点D .(1)求椭圆C 1的方程;(2)求△ABD 面积取最大值时直线l 1的方程.1. 直线y =kx +1与椭圆x 25+y 2m=1恒有公共点,则m 的取值范围是________. 2. 设F 1、F 2为椭圆x 24+y 2=1的左、右焦点,过椭圆中心任作一直线与椭圆交于P ,Q 两点,当四边形PF 1QF 2面积最大时,PF →1·PF →2的值等于________.3. 已知抛物线方程为y 2=4x ,直线l 的方程为x -y +4=0,在抛物线上有一动点P 到y 轴的距离为d 1,P 到直线l 的距离为d 2,则d 1+d 2的最小值为________.4.已知直线y =a 交抛物线y =x 2于A ,B 两点.若该抛物线上存在点C ,使得∠ACB 为直角,则a 的取值范围为________.5.已知直线x -2y +2=0经过椭圆C :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左顶点A 和上顶点D ,椭圆C 的右顶点为B ,点S 是椭圆C 上位于x 轴上方的动点,直线AS ,BS 与直线l :x =103分别交于M ,N 两点.(1)求椭圆C 的方程;(2)求线段MN 的长度的最小值.6.已知圆M :(x +1)2+y 2=1,圆N :(x -1)2+y 2=9,动圆P 与圆M 外切并且与圆N 内切,圆心P 的轨迹为曲线C .(1)求C 的方程;(2)l 是与圆P ,圆M 都相切的一条直线,l 与曲线C 交于A 、B 两点,当圆P 的半径最长时,求|AB |.。