《建高塔》PPT优秀课件教科版小学1

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教科版六年级科学建高塔(课堂PPT)

教科版六年级科学建高塔(课堂PPT)

1做一个大一些的基座 2大瓶子放在最下面使塔下面大 3小瓶子放在最上面使它上面小 4在大瓶子里装些水或沙子使下面 增加重量
5在塔的侧面扇风,检验塔的抗风 能力。
14
这些材料制造了“高塔” 的哪些部分?
15
这些材料制造了“高塔”
塔底(加水) 大而重
的哪些部分?
塔尖 小而轻
塔基 增加下部 的重量
捆扎吸管
A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越轻
2、容易倒塌的结构是( )。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、( )的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
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4、( )的物体放的稳。 A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、( )的物体最不容易倒。 A、上小、轻,下大重 B、上大、轻,下小重 C、上大、轻,下小重
使塔基固定
16
框架结构铁塔的特点
说一说哪些 特点使框架铁 塔不容易倒?
17
框架结构铁塔的特点
塔的底部大,而且还有个坚固 的基座;塔的上面小、下面大; 上面轻、下面重;重量主要集 中在底座。塔是镂空结构,风 可以穿过塔身,空气阻力小, 抗风强。铁塔框架上有许多三 角形,增加了塔的稳定性。
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判断
建 高 塔
1
2
钢 架 镂 空 铁 塔
3
4
框 架 铁 塔
5
钻 井 铁 架
框框架架铁铁塔塔
6

它们都展现了高大的框架铁塔的特点
:这些框架铁塔都建造的很高,不但框架
结实不变形,还能保持在各种情况下都稳
定不倒。
• 它们要承受到哪些力的作用?
7
• 它们要承受到哪些力的作用?

《建高塔》ppt课件

《建高塔》ppt课件
课程内容
总结课程中涉及的关键知识点,如高塔的结构类型、稳定性原理、 建筑材料选择、施工方法、案例分析等。
学习成果
展示学生在课程学习中所取得的成果,如设计作品、实验报告、课 堂表现等,以评估学生的学习效果。
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拓展延伸:高塔建筑在其他领域的应用
通信领域
高塔建筑在通信领域的应用 ,如信号发射塔、微波接力 塔等,用于提高通信质量和 覆盖范围。
2024/1/26
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思考题与课后作业
2024/1/26
思考题
提出与课程内容相关的思考题,引导学生深入思考高塔建筑 的相关问题,如“如何进一步提高高塔建筑的稳定性?”、 “未来高塔建筑的发展趋势是什么?”。
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业,要求学生运用所学知识完 成一定的设计或分析任务,以巩固学习成果和提高实践能力 。例如,“设计一座高度为200米的高塔,并分析其结构特 点和稳定性。”。
探讨当前高塔建筑设计、施工等方面所面临的挑 战与机遇。
2024/1/26
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课程目标与要求
01 知识目标
掌握高塔建筑设计的基本原理 、方法和技术。
02 能力目标
能够独立完成高塔建筑方案的 设计,并具备一定的创新能力 和实践能力。
03
素质目标
04
培养学生的建筑审美意识、团队 协作精神和创新思维能力。
课程要求
学生需要具备一定的建筑设计基 础,熟悉建筑设计相关软件操作 ,如AutoCAD、SketchUp等。 同时,学生需要积极参与课堂讨 论和实践活动,按时完成作业和 课程设计要求。
2024/1/26
6
02
高塔建筑基础知识
Chapter
2024/1/26

教科版小学科学《建高塔》PPT1

教科版小学科学《建高塔》PPT1


2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里


4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。

5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
仔细观察这些塔的形状和结构, 哪些特点使高塔不容易倒?
材料:
①②③号建筑队
材料:
④⑤⑥号建筑队
材料:
⑦⑧号建筑队
建塔要求:
1、每支建筑队先讨论设计建 塔的方法,再分工合作建塔。 2、建塔时间:20分钟 3、建塔时要注意安全。 4、塔建得又高又稳。

1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。

教科版《建高塔》全文课件1

教科版《建高塔》全文课件1

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 :先读 原文晓 大意, 再审题 目作标 记,文 题对照 定范围 ,抓住 关键再 提取, 提取之 后需整 合,经 过验证 再确立 ,语言 转换不 可少, 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求,不断地追 求却始 终实现 不了, 所以只 能不断 地往前 走,永 远在路 上流浪 ,永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以, 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
观察这些铁塔,他们在形状和结构上 有什么相同的地方?
这样高大的塔要承受哪些方面力 的作用呢?
猜想:
是哪些形状和结构特点使铁 塔不容易倒?把你们的猜想写下 来。
塑料瓶怎样放最容易倒? 塑料瓶怎么放不容易倒? 怎么做,塑料瓶最不容易倒?
要想使物体不容易倒,我们可 以用些什么方法?
建造不容易倒的“高塔”
)。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、( )的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、( )的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、( )的物体最不容易倒。
A、上小、轻,下大重 B、上大、轻,下小重 C、上大、轻,下小重
1.银色修饰了同一个对象,同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ,银色 有其代 表的含 义,即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求

小学科学(教科版)《建高塔》课件-PPT1

小学科学(教科版)《建高塔》课件-PPT1
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
哈利法塔
建成时间:2010年 高度:828米 位置:阿联酋迪拜 保持世界最高建筑时间: 2010至今 (2014.5月)
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1 小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
天气越来越暖和啦,你知道在这样的 日子里我心中的最爱吗?
我们的发现
观察了解三角形的特点时,同时要与其他 的形状进行比较,这样我们的发现认识会更直 观、更深刻。
三角形具有稳定性这一特点。
我们能想办法改变一下让它变稳定吗?
再增加1根吸管会怎 样呢?要是加2根、3 根……,又会怎样呢?
怎样做能使塑料饮料瓶更加稳定立在桌面
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
让我们一起“挑战不可能”!
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
“挑战不可能”的规则
• 小组合作学习活动,要先动脑设计塔的构建形状、方法以及预计所用吸管 的数量,然后按照设计的图纸进行创作。(5分钟动脑设计时间)
保持世界最高建筑时间:41年
奥斯坦金诺电视塔
高度:540米 位置:俄罗斯莫斯科 保持世界最高建筑时间:8年
广州塔
建成时间:2009年9月 高度:610米 位置:中国广州
保持世界最高建筑时间:3个月
小学科学(教科版)《建高塔》课件- PPT1
东京晴空塔
建成时间:2012年2月 高度:610米 位置:日本东京 世界第二高塔
• 小组制作“高塔” 材料只能使用规定数目(20根)以内的吸管和纸粘土, 其他材料一概不允许加入。

六年级上册科学-建高塔-教科版(共8张)-PPT课堂课件

六年级上册科学-建高塔-教科版(共8张)-PPT课堂课件

胡萝卜高塔组别 成 绩
(厘米)
(厘米)
4组
2组
5组
3组
6组
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外,
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
观察这些塔,它们在形状和结构上有什么相同的地方?
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 (完整 版)
建高塔,探究物体不容易倒的秘密
风阻小 还有其它原因吗?
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谢谢指导!
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• 所用材料
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建胡萝卜高塔规则
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2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢?
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状? 2. 如何给四边形和正方体加固?
3. 框架结构有哪些优点?
评价表
组号
1
2★
总得分 12 ★
注意点

4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。

5.鉴于转基因食品,特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期,主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
组号。
前 卫 斜 塔
舍 利 塔
护珠塔
比萨斜塔

1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料;装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布,不能用来破 坏其它材料;
3. 搭建时间为16分钟; 4. 完成后,在高塔上贴上标签,注明

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ,其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言,在 没有明 确的科 学结论 之前, 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼, 都不是 一件明 智之举 。

7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
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