高训中心实训教师申请核准表
技工院校、就业训练中心及职业培训机构教师上岗资格认定申请表
附件3:
技工院校、就业训练中心及职业
培训机构教师上岗资格认定申请表
姓名:
工作单位:
申请时间:
中华人民共和国人力资源和社会保障部监制
填表说明:本表下载,填写字体字号不变,用A4纸正反打印一式2份。
1.“本人接受学历教育和职业培训情况”从初中毕业起填写。
2.“现任教学科”栏中,按照人力资源和社会保障部颁发的《全国技工院校专业目录》或《中华人民共和国职业分类大典》规定的名称填写。
3.“申请何种教师上岗资格”是指申请技工院校或职业培训机构公共课(含计算机基本应用)、专业理论课、实习指导、一体化教师上岗资格。
4.教师上岗资格证书号码,由省技工院校教师职称评审工作办公室统一编制。
教师职业能力培训申请表
培训地点
培训经费
预算
所在学院
意见
(含是否同意其培训,培训是否符合学院学科专业建设、人才培养、
师资队伍建设等发展需要,学院是否有经费支持)
负责人签字:(盖章)
人事处意
见
负责人签字:(盖章)
注:1.本表A4纸双面打印,一式一份。2.表后附培训通知等。
教师职业能力培训申请表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
身份证号
最高学历
最高学位
所学专业
毕业院校
进校年月
职称
取得年月
职务博硕士导所Fra bibliotek事专所在学院(系室)
尹几号码
电子邮箱
近三年公
费培训经
历
(请详细列举参加培训的时间、地点、主题、经费来源等)
申请培训1
目的
申请培训
主题
培训呛勾
名称
培训呛勾
联系人
培训机构
联系电话
培训起止
教师培训申请表
□校外单位邀请做访问学者(附邀请函复印件)
□其他(注明原因):
培训后相关工作计划(简要说明)
学科(或科室)负责人意见
签字
年 月 日
单位意见
签字、盖章
年 月 日
审批意见
签字、盖章
年 月 日
中医药教师培训申请表
姓名
性别
年龄
职称/岗位
在校工作年限
所在单位及学科
学历学位
现从事专业
所在学科层次
□国家级重点学科 □省部级重点学科 □博士点学科
□硕士点学科 □一般学科 □新上专业 □其他
申请培训类型
培训内容
时间
培训接收位
个人申请理由(可选择多项)
□准备新开课程 □更新知识 □学科建设需要 □新上专业师资薄弱
培训师资申请表
日期: 姓名 部门 职位
入职日期
学历
性别
是否有参加过 专业培训经历有(Fra bibliotek无() )
是否有过担任 培训讲师经历
有过培训讲师 经历( ) 没有培训讲师 经历( )
授课或担任讲 师类型
1、经营战略管理类课程,如:企业经营战略与规划、现代企业规范化管理等课程 ( ) 2、管理/领导力类课程,如:团队建设、高效管理、领导力、管理性格等课程 ( ) 3、财务成本类课程,如:部门成本分析与管控、财务费用申报申请流程等课程 ( ) 申请人擅长培 训课程类型 4、职业技能类课程,如:时间管理、有效沟通、危机处理、公共关系等课程 ) (
5、心态激励类课程,如:有效激励、心态管理、压力管理、执行力培训等课程 ( ) 6、人力资源类课程,如:员工培训与潜能开发、部门复试面试技巧等课程 ( )
申请缘由及个 人相关说明
人力资源部意 见
最终意见
注:(1)申请人申请时请附上一份教案(含电子版)以便试讲时用; (2)一旦被公司评定为内部讲师,要尽力配合人力资源部的培训安排。
教师工作培训需求调查申请表
教师工作培训需求调查申请表尊敬的教师工作培训部门:
我是某学校的一名教师,特此申请填写本份教师工作培训需求调查表,以期获得相关培训和支持。
请您针对以下问题进行评估和反馈,以便确定我们教师群体的培训需求,并为我们提供更好的教学环境和专业发展。
1. 请问您在哪个学科领域从事教学工作?请简要介绍一下您的教学经验和任教科目。
2. 在校内或外的教师培训中,您过去参与过哪些类型的培训课程或活动?请列举其中您认为对您职业发展最有帮助的培训。
3. 您目前在教学中遇到的最大挑战是什么?请详细描述并提出您认为解决此挑战的培训需求。
4. 请问您对于以下几个方面的培训需求程度如何?请逐项打分(1为最低,5为最高)并简要说明原因。
a) 教育技术应用(包括使用互联网和电子设备等)
b) 教学方法和策略(如课堂互动、评估方法等)
c) 学科知识和教材更新
d) 学生心理和行为管理
e) 校本课程开发和教研活动
5. 如果您有其他培训需求或建议,请在下方空白处填写。
【附:其他培训需求或建议】
________________________________________________
感谢您抽出时间填写此调查表。
您的反馈将对我们教师培训计划的制定和改进发挥重要作用。
我们将会根据您的需求和建议来安排教师培训项目,以期帮助您提升教学技能,增进专业发展。
再次感谢您的支持和合作!祝愿您的教学工作更上一层楼。
敬上,
某某学校教师培训部门。
见习教师规范化培训优秀指导教师申请表-上海学校
姓名
开课时间
(*年*月)
级别
开课内容
(年级/学科/课题、)
教学成果在市、区、片、校获奖情况
姓名
时间
发表刊物
刊物级别
发表题目
参加市、区级基本功大赛(或同类比赛)获奖情况
姓名
时间
比赛名次
比赛级别
获得奖项
2019年见习规培年度考核成绩
优秀人数
良好人数
合格人数
(二)带教教师成长(2018-2019年)
带教期间获得各级各类教育教学荣誉
时间
荣誉或奖项
带教期间研发的见习规培课程
时间
课程名称
课程级别
带教期间的科研成果
时间
发表刊物
刊物级别
著作标题
带教期间学校绩效考核成绩
时间
等第
所在学校推荐意见
签章
日期
区主管单位推荐意见
签章
日期
市级专家组审核意见
签章
日期
附件1:
2019年上海市中小学(幼儿园)见习教师
规范化培训优秀指导教师申请表
学 校
姓 名
任 教 学 科
任 教 年 级
上海市教育委员会
2019年10月
一、基本信息(请仔细核对姓名与单位全称等信息)
姓名
性别
最后学历
职称
任教学段
任教年级与学科
师训编号
联系电话
电子邮箱
带教类别
□学科带教□班主任带教
工作单位
单位类别
□基地校□聘任校□教育学院
二、带教经历
2018-2019年指导对象
信息
(可添加)
姓名
高职高专院校教师实验技术人员任职资格评审简明情况登记表
代表作3
代表作4
说明:此表一律采用A3纸打印;各方格大小可根据需要适当调整。
公开发表独撰(或第一作者)论文4篇
(其中:一类篇,二类-篇,三类篇,四类4篇)。
1《基于技术的网络教学资源库系统中的模块设计》(电脑知识与技术)2009年4月第5卷第12期
2《基于网络的教学资源库的研究与实现》(电脑学习)2009年10月第5期
3《高等职业院校《3ds max》课程教学模式探索》(电脑知识与技术)2015年12月第11卷第34期
3、参与2018年度安徽高校自然科学研究项目《果园土壤养分状况与肥力质量评价研究》项目编号:KJ2018A0917
符合2016年《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件》第三章第十三条3
获得专利、参与完成企事业单位技术开发、咨询、服务及科技成果转化、推广、应用、专业调研、专业知识应用普及等业绩情况
1、于2016年、2017年7-8月至皖水信息科技有限公司开展企业实践学习活动。
2、获得安徽省高校应用专业教师“双师素质”——计算机网络应用、计算机虚拟演播及非编技术应用方向培训合格证书。
3、人力资源和社会保障部职业指导师二级证书。
符合2016年《安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件》第三章第十二条
高职高专院校教师(实验技术人员)任职资格评审简明情况登记表
单位:安徽林业职业技术学院学科:计算机申报职务:高校讲师填表日期:2018.10.22
基本
情况
业务
项目
姓
名
高倩
出生年月
1983年8月
最后学历及毕业时间
硕士
2008.7
现职及
时间
2009年7至今
行政及业
1.工学一体化教师培训参训申请表
敬爱的学院领导:我是XXX,来自XXX学院XXX专业XXX班,特此向学院申请参加工学一体化教师培训,希望能够得到学院的支持和认可。
一、培训的重要性工学一体化教师培训是当前教育领域的热点话题,也是教师专业发展的重要方向。
随着社会科技的迅速发展,工程教育也面临着新的挑战和机遇,需要培养更多具有工程素养的高素质人才。
作为一名教师,我深知自己需要不断提高自身的教学水平和教育理念,而参加工学一体化教师培训能够帮助我更好地适应和引领这一新的教育趋势,为学生提供更好的教学服务。
二、个人背景和动机我拥有XXX学位等级,已有多年的教学经验。
在教学实践中,我深感到工学一体化的重要性,并积极调整自己的教学方式和内容,但仍然面临诸多困惑和困难。
我希望能够通过参加工学一体化教师培训,系统地学习和了解工学一体化的最新理念、方法和实践,提高自己的教学水平和能力,为学生提供更优质的教育资源。
三、培训计划如果能够获得学院的支持,我计划参加由XXX举办的XXX工学一体化教师培训项目。
该项目主要包括XXX、XXX、XXX等方面的内容,内容丰富,能够满足我的培训需求。
在参加培训后,我将针对自己的教学课程和学生裙体,结合所学知识和技能,进行教学实践和探索,努力将培训成果转化为实际的教学效果,为学生带来更多的收益。
四、对学院的请求我在此诚恳请求学院领导能够给予我参加工学一体化教师培训的支持和肯定。
我将本着认真负责的态度,积极配合培训和学习,努力将培训所得转化为实际的教学成果,为学院争光,为学生谋福利。
谨上敬祝学院蒸蒸日上,万事如意!此致敬礼!尊敬的学院领导:感谢学院领导对我参加工学一体化教师培训申请的肯定与支持。
对于工学一体化教师培训的重要性,我有着更加深刻的认识和体会。
在新的一体化教育理念下,工程素养的培养已经成为当今教育领域的迫切需求。
作为一名教师,我深感自身需要不断提高,以适应这一新的教育趋势。
在申请参加工学一体化教师培训之际,我再次表达对学院的感激之情,并承诺将努力学习、积极实践,将所获知识与技能融入到实际的教学工作中,以更好地服务学生教育教学事业。
安全培训教师岗位证书申请表参考模板范本
(盖章)
年 月 日
单位审核
意见
(盖章)
年 月 日
江西煤矿安全培训中心审查意见
(盖章)
年 月 日
发证机关
意见
(盖章)
年 月 日
注:本表请在电脑中编辑完成打印后盖章。
安全培训教师岗位证书申请表
填表日期:××年月日
姓 名
性别
SF证号
本人
照片
政治面貌
民族
职务
职称
毕业院校
所学专业
学 历
从事专业
健康状况
工作单位
邮政编码
通讯地址
联系电×
参加师资培训时间
原师资证编号
主要工作
经历(含时间、单位、部
门、从事
工作)
培训情况
(时间、地点、内容、是否结业)
受过何种
奖 励受过何种来自处 分
第83期北京市高等学校教师岗前培训考试成绩复核申请表
北京市高等学校师资培训中心制
第83期北京市高等学校教师岗前培训
考试成绩复核申请表
考生信息
学号
身份证
正面图片(粘贴处)
姓名
身份证号
单位名称
手机号码
电子邮箱
查询内容
查询科目名称
公布成绩
复核成绩
(学员不填)
填表注意事项:
1.请勿调整本表排版格式,以免影响查询结果;
2.请务必仔细核对所填信息的准确性,尤其是联系方式,以免影响查询结果反馈;
高技能公共实训中心使用单位准入和退出管理办法
高技能公共实训中心使用单位准入和退出管理办法(2020)发表时间:2020-06-16阅读量(3381)第一章总则第一条为规范高技能公共实训中心(以下简称“高训中心”)公共实训资源的使用管理,确保公共实训资源安全、高效使用,特制定本办法。
第二条本办法适用于申请进入或已进入高训中心使用公共实训资源进行技能训练和技术改造等活动的使用单位。
第三条高训中心实训管理部负责使用单位的准入、退出管理。
第二章准入管理第四条申请单位包括本市的职业院校、培训机构、企业和社会团体。
第五条申请单位的准入条件:(一)资质条件1.职业院校必须是在本市取得政府主管部门行政许可、依法注册的具有独立法人资格的单位,证照齐备、有效,开办专业与高训中心公共实训资源相对应;2.培训机构必须是在本市取得政府主管部门行政许可,并依法注册、经营和纳税的具有独立法人资格的单位,证照齐备、有效,培训范围必须包含有与高训中心公共实训资源相对应工种;3.企业和社会团体必须是在本市依法注册、经营和纳税,并具有独立法人资格的单位,证照齐备、有效,所属行业性质与高训中心公共实训资源相对应。
(二)有固定的办公、办学(或办厂)场所,具有一定数量的与高训中心公共实训资源相对应的全职管理人员和师资。
(三)有完善的培训质量管理体系和规章制度。
(四)有根据高训中心公共实训资源制定的实训培养方案、培训计划、培训大纲、师资安排和课程安排。
(五)承诺接受高训中心的管理,遵守高训中心的规章制度,执行高训中心的相关管理规定。
第六条申请准入程序包括:申请、受理、审核、公示、批准、签约。
第七条申请凡申请进入高训中心的使用单位,应填写以下材料报送高训中心:(一)《高训中心公共实训资源使用申请书》(以下简称《申请书》)(附件一);;(二)本章第五条第一款要求的企业营业执照;职业院校和培训机构行政许可证书;社会团体注册证书等相关资质证书的复印件。
(三)《承诺书》(附件二)。
以上材料均应提交纸质和电子文本。
福建中医药大学实践教学基地兼职教授、副教授、讲师职务任职资格申请表
获奖时间
奖励种类
(填省部级、厅级、地市级)
获奖项目名称
等次
排名
个人申明:以上所填内容完全属实,如有不实之处,愿承担一切后果。
申请者(签名):
年月日
近三年年终考核结果
(以下内容由所在单位填报)
年份
等级
所在单位意见
(注:破格申报者须注明破格申报理由)
负责人(签章)公章
福建中医药大学实践教学基地兼职教授、副教授、讲师职务任职资格申请表
所在单位(盖章):从事专业:
姓名
性别
出生年月
现任专业技术职务
申报何任职资格
(填兼职教授/兼职副教授/兼职讲师,破格申报须注明)
现职务资格确认时间
项目
学历
学位
毕业院校
专业
最高学历
任职以来教学工作情况
从事临床教学工作年限三年教学工作量
专题讲座次数
教学查房次数
病例讨论课时数
任现职以来正式出版或发表的主要论著、教材及其它主要研究成果
论文
概况
近三年来在CN学术刊物发表论文篇,其中,任现职后发表篇(可包括教学研究方面的论文,但均需第一作者)。
著作
概况
任现职以来正式出版的专著共计部,万字/编(译)著部,万字(字数均指本人撰写部分)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高训中心实训教师申请核准表
填表说明
1、申请人应常住深圳、并能经常利用业余时间(晚上或周六、日白天)到高训基地
进行实训教学。
2、随表附上申请人的身份证、专业技术职称、职业资格证书、荣誉证书、专利证书、
发明创造证书等证书复印件;
3、在表中照片处贴大一寸红底彩照一张,另交大一寸红底彩照两张。
4、表中“申请授课职业或模块”栏目中的A、B、C、D、E、F、G、H为各职业的不同
实训模块(岗位),其中:
⑴汽车维修分为以下实训模块:
A—汽车整车,B—电喷发动机, C—电控自动变速器,D—制动、悬挂及转向,
E—汽车电子器, F—汽车自动空调,G——整车检测与故障诊断,H—汽车维修资料及仿真。
⑵工业自动化控制分为以下实训模块:
A—FA工业自动化控制/电机驱动技术,B—工业控制计算机/运动控制技术,
C—机械手、机器人技术,D—液压气动技术, E—数控设备维修技术,
F—PA过程控制自动化技术/CIMS计算机集成制造系统,G—FMS自动化生产线技术。
⑶楼宇智能化分为以下实训模块:
A—绿色建筑技术示范系统,B—火灾消防自动化系统,
C—计算机网络通信系统,D—安全防范自动化系统, E—楼宇自动化系统,
⑷工业设计分为以下实训模块:
A—人机虚拟仿真实验,B—产品结构设计, C—产品复模工艺,D—快速成型工艺,E—产品外观造型设计, F—产品包装设计,G—CAD/CAM设计,H—CNC手板工艺。
⑸印刷(数码)技术分为以下实训模块:
A—图象处理,B—文图制作,C—CTP操作, D—数码印刷,E—印后加工,F—平版印刷。
⑹数控加工及数控设备维修分为以下实训模块:
A—数控加工,B—数控设备维修,C—普通机加工,D—钳工。